醫院職業健康體檢培訓工作

⑴ 職業健康培訓要做哪幾種記錄。

職業健康宣傳教育培訓制度： 1.明確教育培訓負責部門和培訓對象（負責人、管理人員、特種作業人員、在崗員工、新進員工、轉崗人員、外來人員、臨時工作人員等）； 2.明確各類人員接受職業危害教育的內容（思想、政策、法律法規、事故教訓、職業危害基本技能、常識、經驗等）及教材； 3.明確培訓應達到的目的及資格要求； 4.明確教育方式、培訓時間、考核方式； 5.明確必須持證上崗的人員，依法接受有關培訓、考核（包括復審）管理規定的要求。

⑵ 職業健康培訓的心得

在課堂上，老師首先為我們講解了汽車生產各個流程中產生身體危害的種類及因素，這個詳內細可在騰訊網上查到，容比如在焊裝車間我們主要面臨著呼吸系統和視覺系統疾病的一些大眾性質的困擾，導致疾病的因素主要是煙塵和弧光等。同時不斷向我們發出提問，向我們詳細了解學員對勞動保護用品的了解程度和使用狀態。然後有針對性地為我們各部門各車間的學員進行詳細的講解，使我們對職業危害的產生和防護有了更深刻的認識。有利於我們在工作中熟練運用安全防護知識，創造一個安全的工作空間。

⑶ 哪裡有職業健康管理方面的培訓

9月5/6日有一個EHS經理人培訓，可以聯系佳玥EHS工作室。

環境健康安全EHS職業經理人培訓

課程名稱： 環境健康安全EHS職業經理人培訓
課程類別： 生產管理
所屬行業： 行業通用
授課時間： 2天
開課地點：
培訓地址：
課程原價： ￥2980
學員對象： 公司企業EHS經理／主管、安全經理、運營總監、運營經理／主管、廠長、生產經理／主管、技術/工程經理／主管。

【課程簡介】
環境健康安全（EHS）在企業的正常運營中起著越來越重要的作用，環境健康安全（EHS）管理人員在企業管理中承擔的角色也日益重要，EHS經理需要全面掌握各方面的知識，肩負著企業安全和企業文化傳播的重任。而對於EHS經理來說：如何建立起系統的安全管理體系，盡可能的降低風險，將事故拒之門外？如何管理好危險化學品？如何避免安全好像你一個人事的尷尬？如果做好現場崗位安全管理？如何拓展員工知識，做好安全培訓並改進員工安全工作態度？如何得到管理層的支持？等等都是我們安全經理所頭痛的問題。
在這里你將找到答案，《EHS-環境健康安全經理培訓》既有企業EHS文化、相關法規和理論知識的介紹，又有實際案例的分析與演練，更會系統地介紹EHS體系和跨國公司在中國實踐的總結。此課程的講師具有10年多家跨國公司環境健康安全管理的經驗，我們努力通過2天的培訓，讓您對EHS體系和文化有「更上一層樓」的理解，更寬的業務視野和在日常工作中對EHS工作的信心和熱情！

【課程收益】
學習EHS框架與體系和環境健康安全管理理論理念及各個通用要素的要求
掌握EHS相關法律法規架構和發展趨勢的解析
掌握事故報告制度，事故調查和防範措施及安全文化的建立
掌握風險辨識、評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險
學習內部安全與健康檢查體系和培訓體系的建立和高風險作業管理和許可證制度

【課程大綱】
一. 專業EHS管理人員的角色認知
 專業EHS管理人員的職責
 如何獲得開展安全活動所需的支持
 EHS改進計劃的制訂
 EHS管理理論發展
 如何向管理層建議改進措施和策略

二. EHS法規體系及演變和趨勢
 中國EHS法規體系介紹
 法規體系的演變和趨勢
 獲取EHS法律法規的主要途徑
 如何提高企業的EHS法規符合性管理

三. EHS管理體系框架介紹
 EHS管理體系模式及體系建立邏輯
 EHS管理體系和ISO體系對照
 EHS管理體系文件結構
 EHS管理體系關鍵條款

四. EHS通用要素簡介-環境因素和職業健康安全風險評估
 危險的辨識，評估與控制措施
 評估的方法和工具（環境因素評判，JSA等）
 重要環境因素和重大安全風險評判及所需的行動

五. EHS通用要素簡介 EHS運行監測及整改行動追蹤系統
 EHS運行監測
 安全隱患報告體系
 變動管理
 檢查表的設計
 現場檢查技巧
 整改措施的跟蹤

六. EHS通用要素簡介 事故調查與分析
 事故應對措施
 事故調查啟動及程序
 事故直接/根本原因分析
 事故分析方法
 控制風險及預防事故的措施

七. EHS通用要素簡介 應急響應計劃
 應急響應計劃的制訂和各項准備
 緊急疏散計劃及定期演習
 應急計劃演習的組織與實施
 應對媒體的基本方法
 防火防爆及其安全保障制度

八. EHS通用要素簡介 EHS培訓系統
 培訓需求的識別（對象，法規，任務，工具設備）
 年度培訓計劃的制訂
 培訓的實施與效果的考核

九. EHS特定要素簡介 高風險作業及工作許可證制度
 工作許可證制度的建立和實施
 上鎖掛牌-危險能源控制
 工作許可證類型

十. 環境管理要素管理
 公司的環境承諾
 化學品/氣體管理
 廢水排放管理
 廢物管理

十一. 工業衛生與職業健康管理
 工業衛生和職業健康評估和實施
 職業健康和衛生管理制度建立
 個人防護用品的選擇和使用
 人機工程學
 IAQ-室內空氣質量

十二. EHS文化的建立
 EHS文化階段性
 EHS管理委員會和員工參與
 公司對EHS的承諾及其外在體現
 明確對管理層的期望
 EHS績效評估
 EHS文化推動

⑷ 職業健康宣傳教育培訓時間規定多少

根據《國家安全監管總局辦公廳關於加強用人單位職業衛生培訓工作的通知》第四條的規定：

參加職業衛生培訓的時間不少於總學時的30%，繼續教育時職業衛生培訓不少於20%。初次培訓不得少於16學時，繼續教育不得少於8學時。

用人單位主要負責人主要培訓內容：國家職業病防治法律、行政法規和規章，職業病危害防治基礎知識，結合行業特點的職業衛生管理要求和措施等。

經考核合格後，在合格證中註明職業衛生培訓內容和培訓學時，不再單獨進行職業衛生培訓。其他行業領域應當按照本通知要求的內容和學時開展職業衛生培訓。

(4)醫院職業健康體檢培訓工作擴展閱讀：

職業衛生管理人員主要培訓內容：

國家職業病防治法律、行政法規、規章以及標准，職業病危害防治知識，主要職業病危害因素及防控措施，職業病防護設施的維護與管理，職業衛生管理要求和措施等。初次培訓不得少於16學時，繼續教育不得少於8學時。職業病危害監測人員的培訓，可以參照職業衛生管理人員的要求執行。

接觸職業病危害的勞動者主要培訓內容：

國家職業病防治法規基本知識，本單位職業衛生管理制度和崗位操作規程，所從事崗位的主要職業病危害因素和防範措施，個人勞動防護用品的使用和維護，勞動者的職業衛生保護權利與義務等。煤礦接觸職業病危害勞動者的職業衛生培訓，按照有關規定執行。

⑸ 職業健康培訓心得200字

當今職業健康現狀里職業性有害因素的范圍在逐年擴展，其特點是種類多、范圍廣，且群發性較多，直接影響到企業的正常發展。我國原衛生部頒布的《職業病防治法》中的《職業病目錄》里是10類115種職業病，其范圍過窄，現在的高科技、高技術生產帶來的新的職業性有害因素在逐年增加。
我公司職業人群的主要有害因素以粉塵、化學毒物和某些物理因素（如雜訊）為主。易發生的職業病有塵肺、化學中毒、電磁輻射、職業性皮膚病和雜訊性聽力損傷等。
在生產工藝過程中產生的有害因素大至包括：
1、化學因素有：生產性粉塵（如矽塵、煤塵、石棉塵、有機粉塵等）和有毒物質（如鉛、汞、氯、一氧化碳、苯等）
2、物理因素有：高溫、低溫、高氣壓、低氣壓、異常風速、雜訊、振動、可見光、射頻輻射、紫外線、紅外線等
另外在勞動過程中的有害因素有：工作組織和制度不合理，工作作息制度不合理；心理性職業緊張；勞動強度過大或生產定額不當等等。
所以需要採取以下相應的防護措施：工程防護措施、工作環境監護措施、健康監護措施、個體防護措施和健康教育、健康促進、管理培訓措施等。
職業病防治工作的目的是預防、控制和消除職業危害，防治職業病、保護勞動者健康及相關權益，從而促進企業的經濟發展。勞動過程中的職業病防護，其主要手段是採取必要的管理措施（如管理制度和操作規程；健康監護等）及必要的工程技術措施，定期進行環境中職業病危害因素的監測和對接觸者的定期體格檢查，對勞動者進行職業健康監護，開展職業健康檢查，早期發現職業性疾病損害，早期鑒別和診斷。
健康監護就是應做到崗前檢查、崗中檢查、崗後檢查。上崗就業前的體檢尤為重要，如果有相對的職業性有害因素接觸史就不能夠到相應的崗位入職上崗，這樣有可能引發職業病，會給勞動者造成危害，也會給企業造成負擔。在生產過程中崗中檢查非常重要，要做定期體檢，以保證勞動者在正常的健康狀況下工作，才能創造最大的效益。
終上所訴，職業健康越來越受到國家相關部門、各企業和勞動者的重視，將職業健康管理工作放到安全生產監督管理部門進行專項管理，就是為了做好現階段職業健康在安全生產中的管理工作。著重體現了職業健康工作的重要性。

⑹ 職業健康安全培訓包括哪些內容

企業職業健康安全教育的主要培訓內容

一、全體人員職業健康基本知識培訓的主要內容

1. 國家和地方政府有關職業健康法律、法規、標准;

2.公司職業健康規章制度;

3.職業健康安全管理基礎及專業技術知識;

4.本公司和本車間(裝置)生產特點、無聊特性、主要危險危害因素;

5.安全操作規程和安全注意事項;

6.安全、衛生、環保、消防設施和防護器材及勞動防護用品的使用知識;

7.典型事故案例、預防事故及事故應急處理措施;

8.衛生保健、自救、互救和職業病預防常識。

二、新入廠員工三級職業健康教育培訓內容

1. 國家和地方政府有關職業健康法律、法規、標准;

2.本公司職業健康規章制度;

3.職業健康專業技術知識及本車間職業健康管理制度;

4.本公司生產特點、物料特性、主要危險危害因素;

5.本車間生產概況,本崗位(裝置)生產流程及職業健康注意事項,本崗位(工種)安全操作規程;

6.職業健康設施和防護器材及勞動防護用品的使用知識;

7.典型事故案例、預防事故及事故應急處理措施;

8.衛生保健、自救、互救和職業病預防常識。

新入廠員工必須經過三級職業健康安全管理培訓並考核合格,方可分配工作。凡考核不合格者須重新進行培訓考核。

三、各級管理負責人和職業健康專業管理人員的職業衛生培訓內容

企業管理負責人應該統一參加上級部門組織的職業健康管理知識的培訓,經考試合格後取得相應的資質。

各級管理人員培訓的內容包括:

1. 職業衛生法律法規知識;

2.職業衛生管理知識;

3.職業危害防護基本知識;

4.職業危害事故等。

四、特種作業人員的職業健康培訓內容

按國家經貿委《特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》執行。

五、外來人員的職業健康主要培訓內容

1. 國家和地方有關職業健康法律、法規和本公司有關職業健康制度、規定及安全注意事項;

2.本公司和與施工作業有關的單位(裝置、部位)的生產特徵、物料特性、主要危險危害因素,易發生泄漏、跑冒、著火、爆炸、中毒的部位及防範措施;生產裝置消防報警設施和防護、救護設施的擺放位置及使用方法;

3.針對施工區域特性和施工特點提出的施工安全衛生要求;

4.施工中必須遵守的職業健康規定;

5.典型事故案例、事故應急處理措施。

六、違章違紀人員、嚴重違章人員

應培訓的內容應重新進行職業健康安全教育,並加強職業危害事故的培訓,經考試合格後重新取得上崗資質。

拓展資料：

國家安全生產監督管理總局令第30號，《特種作業人員安全技術培訓考核管理規定》已於2010年4月26日國家安全生產監督管理總局局長辦公會議審議通過，現予以公布，自2010年7月1日起施行。1999年7月12日原國家經濟貿易委員會發布的《特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》同時廢止。

參考鏈接：特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法

⑺ 職業健康安全培訓包括哪些內容

1、思想教育

思想教育包括思想認識教育和勞動紀律教育。思想認識教育主要是通過職業健康安全政策、法規方面的教育，提高各級領導和廣大職工的政策水平，正確理解職業健康安全方針，嚴肅認真地執行職業健康安全法規，做到不違章指揮，不違章作業。

勞動紀律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴格遵守勞動紀律對實現安全生產的重要性，提高遵守勞動紀律的自覺性，保障安全生產。

2、職業健康安全技術知識教育

職業健康安全技術知識教育包括生產技術知識、基本職業健康安全技術知識和專業職業健康安全技術知識。

生產技術知識是指企業的基本生產概況、生產技術過程、作業方法或工藝流程、產品的結構性能，所使用的各種機具設備的性能和知識，以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。

基本職業健康安全技術知識是指企業內特別危險的設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項;有關電器設備的基本安全知識;有毒、有害的作業防護;一般消防規則;個人防護用品的正確使用，以及傷亡事故的報告辦法等。

專業職業健康安全技術知識是指某一特殊工種的職工必須具備的專業職業健康安全技術知識，包括鍋爐、壓力容器、電氣、焊接、起重機械、防爆、防塵、防毒、瓦斯檢驗、機動車輛駕駛等專業的安全技術及工業衛生技術知識。

3、典型事故教育

典型事故教育是結合本企業或外企業的事故教訓進行教育，通過典型事故教育可以使各級領導和職工看到違章行為、違章指揮給人民生命和國家財產造成的損失，提高安全意識，從事故中吸取教訓，防止類似事故發生。

(7)醫院職業健康體檢培訓工作擴展閱讀：

安全培訓教育計劃安全生產教育，是經濟發展的一個重要條件，是企業現代化管理的重要內容之一，生產經營單位的安全生產教育工作是貫徹單位的方針，目標，實現安全生產、文明生產，提高員工安全意識和安全素質，防止不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。

安全生產教育制度作為加強安全生產管理，進行事故預防的重要而且有效的手段，其重要性首先在於提高本單位管理者及員工做好安全生產管理工作的責任感和自覺性。

幫助其正確認識和學習職業安全健康法律、法規，基本知識；其次是能夠普及和提高員工的安全技術知識，增強安全操作技能，懂得自己在安全生產中的地位和作用。

隨著現代科學技術的不斷發展，新技術、新材料、新工藝廣泛應用，特別是隨著我國政治經濟體制改革的逐步深入，新的勞動組織形式不斷出現，給社會帶來了知識結構、技術結構、管理結構等方面的深刻變化，對安全勞動教育體系和培訓也提出了新的要求。

重視和加強安全勞動保護教育有著十分深遠的意義，隨著社會在不斷前進，企業在發展，安全生產管理更要上一層台階。

⑻ 醫務人員職業安全防護培訓計劃

醫療衛生行業是勞動和技術密集型行業 ,醫務人員是構成社會勞動力的一個重要部分 。醫務人員在工作過程中需要面對各種疾病的患者 ,經常暴露於生物
、化學、物理有害因素中 ,並處於高度緊張及心理學過度應急狀態 ,遇到突發公共衛生事件 ,還需要面對並處理瀕臨危難的個體 、群體
,有時甚至處於危險的環境中 ,其所遇到的職業性危害 ,既有慢性長期的影響 ,又有急性突發性的危害 。醫務人員擔負救死扶傷的使命
,是掌握著疾病診斷和救治豐富知識和技能的群體 ,其工作環境充滿危險 ,如何保護該特殊職業人群的身體健康 、生命安全 ,並改善他們的生命質量
,是職業衛生工作者和社會都必須擔負的責任 。醫務人員具有傳染病易感者和感染源的雙重身份 ,做好醫務人員的職業防護 ,既保護了醫務人員
,又保護了病人 ,具有非常重要的臨床意義。