組織員工作培訓

『壹』 組織員是什麼職務

一般指的是各級黨組織專門從事黨員發展、黨員教育管理、協調和處理上下級黨組織關回系、指導下級黨答組織開展組織工作的黨務工作者。
在黨校的培訓體系中，相當於主體班的班主任，負責組織管理本班學員的日常生活、政治生活和學習生活。

『貳』 如何做好黨建組織員的工作

同抓互促，抓黨建，強隊伍，促監管，取得顯著成效。具體表現為「三抓」、「三強」、「三結合」三個三的工作模式。

「三抓」。一是抓基礎。由於機構改革，機關由省垂直管理劃歸地方政府直接管理，黨總支原歸屬經貿黨委，改革後，無論從業務還是日常工作都與經貿黨委無任何聯系，因此，特請示黨總支部委員會隸屬機關工委直接領導，黨組織關系的理順更有利於黨建工作的開展。二是抓制度。堅持每季度召開一次黨建工作例會，專題研究部署黨建工作，並建立了黨建工作聯系點制度，總支書記和副書記分別包聯2個黨支部,幫助指導工作。年初，結合工作實際，修訂完善了黨建目標管理責任制,黨組與支部、支部與黨員層層簽訂目標責任書，落實責任，接受監督，與食品葯品監管工作一起，同部署、同檢查、同考核。三是抓示範。建立示範點制度，明確總支書記、副書記黨建工作聯系點責任，要求每年到聯系點開展工作不得少於3次，努力把聯系點建成示範點，以點上經驗推動面上工作。通過「三抓」努力推動機關黨建從封閉思維向開放思維轉變，從被動適應向主動創新轉變，增強了機關黨建工作的針對性和有效性。

「三強」。一是強化領導。黨組書記、局長每年都親自研究部署黨建工作，不定期研究黨建工作中出現新情況、新問題，保證了黨建工作有序開展。二是強化責任。建立和落實黨組抓黨建工作責任制，明確黨組對黨建工作負總責，書記是第一責任人，分管領導是具體責任人，領導班子其他成員依據分工，抓好職責范圍內的黨建工作，形成了黨組作決策、黨支部抓落實的工作格局。三是強化督查。加大各支部責任抓落實的督查力度，將黨建責任制落實情況列入重要內容，組織專項督查，既看責任制的落實，又要看黨建是否推動工作進展，避免了就黨建抓黨建情況的出現。

「三結合」。一是堅持把黨建工作與機關作風結合起來，組織幹部認真學習，深入調研，准確查擺，著力解決學習、思想、工作、作風方面存在的突出問題，並提出解決問題的具體辦法。二是堅持把黨建工作與創建「學習型」機關結合起來。根據不同時期、不同階段，制定了政治學習和業務學習計劃，首先落實學習教育責任。建立了由人教科和黨辦共同參與的黨員學習培訓制度，切實加強黨員經常性教育。其次是創新教育方式。採取長期計劃與短期安排相結合、集中教育與分散自學相結合、請進來與走出去相結合、理論學習與能力建設相結合的辦法，通過領導上黨課、幹部談心得、專家作報告和舉辦知識講座、開展讀書活動等多種方式，有計劃地開展學習教育活動。再次，突出黨性教育、能力教育。組織黨員積極參與扶貧解困活動，落實幹部崗位能力培訓。三是堅持把黨建工作與業務工作結合起來。將黨建工作貫穿於日常監管來推動業務不斷向前發展

『叄』 黨建組織員具體要做哪些工作呀

一、協助開展「兩新」組織調查摸底工作，幫助符合條件的「兩新」組織建立獨立黨支部。加強與「兩新」組織黨組織以及有關部門溝通聯系，了解和分析流動黨員的思想狀況，抓好流動黨員的教育管理。

二、定期調查研究流動黨員管理工作中出現的新情況、新問題，協助「兩新」組織黨組織建立健全各項規章制度，做好組織關系接轉和黨員黨籍、檔案管理等。做好發展黨員工作，貫徹執行發展黨員工作方針，制定和實施發展黨員工作計劃。

三、指導「兩新」組織黨組織抓好對入黨積極分子的教育培養，對發展對象進行嚴格審查，做好預備黨員的教育、考察、政審和轉正審查工作檢查新發展黨員的各方面情況，協同紀檢部門查處發展黨員工作中出現的違紀問題，總結推廣發展黨員的工作經驗。

四、負責「兩新」組織黨員管理和黨內統計工作。上級黨建組織員還負有指導下級黨建組織員工作的責任。

(3)組織員工作培訓擴展閱讀

組織員的主要職責是:

一、做好發展黨員工作。認真貫徹執行發展黨員工作的指導思想和方針，制定和實施發展黨員工作計劃;指導基層黨組織加強對要求入黨的積極分子的教育培養，對發展對象進行嚴格審查，做好預備黨員的教育、考察和轉正的審查工作;檢查發展新黨員的質量情況，協同紀檢部門查處發展黨員工作中出現的違紀問題，總結推廣發展黨員工作的經驗。

二、抓好黨員管理工作。調查研究黨員管理工作中出現的新情況、新問題;幫助基層黨組織建立健全黨的組織生活、民主評議黨員等制度;搞好組織關系轉遞和黨籍管理等方面的工作。

三、協同有關部門，了解和分析黨員的思想狀況，抓好黨員教育工作。上級黨委組織員還負有指導下級黨委組織員工作的責任。

『肆』 組織員的主要作用

(1)在制定和實施發復展黨員工作計制劃中的協調作用。在制定發展黨員計劃時，黨委應要求組織員全面考察了解入黨積極分子的成熟情況，指導基層黨組織按照實際情況提出發展計劃，並對基層上報的發展計劃進行審查。在實施發展計劃過程中，組織員要把工作的著力點放在對入黨積極分子的培養教育上，經常分析計劃實施情況，針對存在的問題，及時提出對發展計劃進行調整的意見。
(2)在堅持黨員標准和履行入黨手續上的把關作用。黨委應把組織員在發展黨員工作中的把關情況，作為考核他們工作實績的主要依據，不斷增強組織員的政治責任心。對工作實績突出者，要予以表彰。對不按照規定辦事，工作不負責任的，要進行批評教育；經教育不改的，不能再做組織員。
(3)在經常性的發展黨員工作中的督促指導作用。黨委應要求組織員面向基層，深入實際，督促檢查，實行對基層的面對面指導。要認真總結推廣基層黨組織在發展黨員工作中的先進經驗，及時發現和糾正存在的問題。
黨委要關心組織員，經常傾聽他們的意見。幫助他們解決工作中遇到的難題和生活中的困難。同時，還要通過舉辦組織員培訓班等形式，提高他們的政治和業務素質，為他們更好地發揮作用創造條件。

『伍』 如何辦好基層黨委組織員培訓班的意見建議

看你要培訓些啥，一般就是學習相關的黨務文件，及時跟進培訓學員動態。

『陸』 黨建組織員具體要做哪些工作

為貫徹落實黨的十七屆四中全會和自治區黨委九屆十次全會精神，提高城市街道社區黨建工作科學化水平，建設一支高素質的黨務工作者隊伍，進一步加強和改進城區、街道黨的建設工作。
一、黨建組織員工作職責如下：
1、協助村（社區）開展「兩新」組織調查摸底工作，幫助符合條件的「兩新」組織建立獨立黨支部；
2、加強與村（社區）非公企業黨支部、轄區內獨立式「兩新」組織黨組織以及有關部門溝通聯系，了解和分析流動黨員的思想狀況，抓好流動黨員的教育管理；
3、定期調查研究流動黨員管理工作中出現的新情況、新問題，協助「兩新」組織黨組織建立健全各項規章制度，做好組織關系接轉和黨員黨籍、檔案管理等；
4、做好發展黨員工作，貫徹執行發展黨員工作方針，制定和實施發展黨員工作計劃；
5、指導「兩新」組織黨組織抓好對入黨積極分子的教育培養，對發展對象進行嚴格審查，做好預備黨員的教育、考察、政審和轉正審查工作；
6、檢查新發展黨員的各方面情況，協同紀檢部門查處發展黨員工作中出現的違紀問題，總結推廣發展黨員的工作經驗；
7、負責該村（社區）轄區內「兩新」組織黨員管理和黨內統計工作；
8、與村（社區）和工業區主管部門搞好協調，努力完成鎮企業工委下達的各項工作任務。
二、黨建組織員崗位要求如下：
1、大專以上學歷，應屆畢業生優秀；
2、品德良好、思想端正、工作積極、責任心強；
3、有較強的組織協調能力；
4、較好的電腦知識和操作技能；
5、能夠獨立開展調研工作並能撰寫書面報告材料。

『柒』 組織員的學習培訓

為了充分發揮組織員在黨員隊伍建設中的作用，縣以上黨委要有計劃地版搞好組織員的培訓，不權斷提高他們的政治和業務水平。從一些地方的經驗看，搞好組織員培訓要注意以下幾點：
(1)縣以上黨委和組織部門要結合本地區的實際情況，對組織員培訓工作作出具體安排，逐步把培訓制度建立健全起來。除了集中培訓外，還可以採用函授等辦法進行分散培訓。
(2)培訓內容主要是學習黨的建設的理論和黨的路線、方針、政策，學習黨員隊伍建設特別是黨的組織發展工作方面的業務知識。通過學習，提高理論政策水平，增強做好組織員工作的業務能力。
(3)緊密聯系實際，有針對性地進行培訓。比如，通過典型事例解剖，總結經驗教訓；也可以針對工作中存在的問題，進行專題討論。形式要靈活多樣，講求實效。

『捌』 如何做好鄉鎮副科級組織員

全面推進農村基層黨的建設偉大工程，需要高素質的組織員隊伍。鄉鎮組織員隊伍就是推進這一新的偉大工程的一支重要力量，這支隊伍的素質如何，對保證農村基層黨建工作的「進度」和「質量」關系極大。為全面了解我縣組織員隊伍建設現狀，發現問題，探討對策，進一步加強組織員隊伍建設，促進我縣組織工作上新台階，筆者近日就我縣組織員隊伍建設情況進行了專題調研。

一、組織員隊伍現狀

目前我縣有專職組織員21名，其中男性18人，女性6人。從文化結構來看，中專文化程度的2人，其餘的為大專以上文化程度；從事組織工作年限來看，6年以上的有12人，其餘的都在一年以上；從年齡結構來看，全縣組織員普遍年輕化；從組織工作開展情況來看，絕大多數組織員黨性覺悟較高，組織觀念較強，基礎工作抓得比較實，尤其是從事黨務工作時間長的組織員業務水平較高，有的組織員能在抓好基礎工作的同時，創新思路，開展系列特色工作，可以說組織員撐起了全縣組織工作的一片天。

二、存在的不足及原因

我縣組織員由於年齡、文化程度、從事黨務工作年限、工作環境、主觀思維的不同，還存在一些全局或局部的不足之處，主要表現在以下四個方面：

1、思想不夠穩定。個別組織員由於從事組織工作時間較長，總覺得年年干組織工作好比「炒剩飯」，產生怨煩心理，認為自己反正政治上不求更大的進步，存在等著換崗或退休的心態，「身在曹營心在漢」；有的受市場經濟影響，黨性觀念有所弱化，物化心理較重，認為組織工作是一種務虛的意識形態工作，不會產生經濟效益，還不如抓經濟工作實惠，即使組織工作上有安排，也是應付了事；有的組織員曾在組織工作上努力過，也自認為工作開展得挺出色，但是沒有得到上級的充分肯定，就覺得自己就是不如別人，灰心喪氣，進而泄氣。存在這些問題的主要原因是組織員平時缺乏黨性鍛煉，思想上開始拋錨、開小差造成的。

2、個別組織員業務水平不夠高。雖然組織工作業務水平高低沒有絕對的標准，只是相對而言，但是作為黨務工作者，最基本的組織工作業務的能力是必須掌握的。如有的組織員由於從事組織工作時間短，在發展黨員工作上業務水平不高，弄不清需要的相關程序和材料，更談不上對基層支部書記進行指導；甚至個別的由於業務水平不精，在處理一些常見的具體問題時方法出現偏差，產生不良影響。其原因主要是組織員放鬆了學習,缺乏對業務知識的學習。

3、爭先創優意識不夠濃。有的組織員認為只要黨員隊伍穩定、黨組織活動開展正常，不出亂子，就是抓好了組織工作，不願花更多的心思去思考組織創新工作；有的組織員認為即使開展了創新創特工作，也得不到更多的物質回報，就覺得干多干少一個樣，多干還不如不幹，省心；個別組織員認為組織工作評先是黨委領導的事，與組織工作創新創特沒有多大關系，導致組織員不願動腦子、想法子，年年起來一個樣。其原因主要是對組織員激勵不夠，缺少對組織員教育管理的量化標准。

4、制度不夠健全，部分組織員專職不專用。個別基層組織員除分管組織工作外，還身兼數職，分管多項工作，上面強調樣樣都重要，組織員確實難以有更多的時間、精力去思考組織工作，組織員本身抓不住也難以抓住本職組織工作這個重點。其原因主要是基層黨委班子在分工上還沒有足夠意識到組織工作的復雜性、任務的艱巨性，缺乏組織員專職專用的相關制度。

三、建議和對策

鄉鎮組織員隊伍建設是一項長期性的系統工程。我們結合組織員崗位要求和自身成長規律，深入思考存在問題，認為當前組織員隊伍建設，必須牢牢把准時代脈搏，改革管理方法，加大教育培訓力度，健全激勵保障，強化組織領導，確保鄉鎮組織員隊伍建設常抓不懈，常抓常新。

（一）把握時代脈搏，明確鄉鎮組織員隊伍建設方向。要緊緊圍繞加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求，按照胡錦濤總書記提出的「黨性最強、作風最正、工作出色」指示精神，以建設「學習型、效能型、服務型、創新型、落實型」的鄉鎮組織員隊伍為總體目標，使其不斷適應農村改革發展的新形勢。具體要做到「五抓五提高」：即抓學習，提高幹好工作的能力；抓效能，提高推進工作的能力；抓服務，提高群眾工作的能力；抓創新，提高開拓進取的能力；抓落實，提高領導工作的能力，努力建設一支適應時代發展的鄉鎮組織員隊伍。

（二）改革管理方法，拓寬鄉鎮組織員隊伍進出渠道。一是嚴格選用標准。注重選用學歷高、能力強、年紀輕的幹部，注重選用文史、理工、經濟、法律、管理等綜合性人才，不斷優化組織員隊伍知識結構，防止「老、弱、偏」傾向的出現，實現年齡、知識、專業的最佳組合，確保鄉鎮組織員隊伍的整體質量。二是拓寬進入渠道。由鄉鎮黨委推薦、組織部門審核相結合的辦法管理鄉鎮組織員。三是實行交流輪崗。對年齡在35歲以上、在組織工作崗位連續工作3年以上的鄉鎮組織員，可由組織部門統籌安排，另行安排到其他工作崗位交流輪崗，暢通鄉鎮組織員的「出口」。

（三）提升綜合素質，強化鄉鎮組織員能力建設。在立足本職崗位的基礎上，要採取多種方式，加強組織員教育培訓、實踐鍛煉和能力建設。一是加強教育培訓。要把鄉鎮組織員列入全縣黨員幹部教育培訓序列，有計劃地組織培訓，同時出台鼓勵措施，支持鄉鎮組織員通過函授、自考等途徑，參加學歷教育和崗位培訓，不斷優化文化知識結構。二是強化實踐鍛煉。採取掛職、任職、蹲點調研、進村入企等辦法，選派組織員擔任職務，有計劃地組織鄉鎮組織員進行實踐鍛煉，積累經驗，豐富閱歷，使基層組織員在參與中心工作中得到鍛煉提高。三是落實考核機制。制定鄉鎮組織員工作考核細則，列入年度幹部考核序列，明確鄉鎮組織員工作職責，考核指標和考核方法，切實提高鄉鎮組織員隊伍能力建設。

（四）建立激勵機制，增強鄉鎮組織員隊伍的生機和活力。一是建立副科級組織員制度。組織部門對素質過硬、業績突出的鄉鎮組織員，可給予副科級組織員待遇，讓鄉鎮組織員在政治上有盼頭。二是設立專項榮譽獎項。開展「優秀組織員」評選活動，每年年終進行評選表彰。三是加大提拔任用工作力度。要堅持把優秀組織員作為後備幹部，並根據工作需要予以提拔任用。

（五）加強組織領導，落實鄉鎮組織員隊伍建設責任。要健全和落實抓組織員隊伍建設責任制。建立定期不定期研究討論組織員隊伍建設制度，及時研究解決鄉鎮組織員隊伍建設存在的突出問題。組織部門要做好鄉鎮組織員隊伍建設規劃，對組織員的選用、學習、培訓、培養、使用、管理、監督以及交流等做出具體規定。鄉鎮黨委要切實加強組織員的管理、教育和培養工作，建立起齊抓共管、上下聯動的工作機制，通過工作力量的整合，努力提高鄉鎮組織員隊伍的整體效能。

『玖』 在培訓過程中對方因有事時間延遲到第二天,作為組織員你該怎麼做

我們需要了解他，並且告訴他以後不能這么做了。

『拾』 怎麼樣當一名合格的組織員

一、擺正位子、調整心態、堅持信仰
長期以來我所從事的大多數是一些有職有權實職性的工作，擔任處級一把手的工作也有十多年，久而久之也有了高高在上的感覺。隨著時間的推移，我的年齡已到了學校規定轉二線的時間，變動崗位是遲早的事，這一點我心理上早有準備，對於一個老黨員來講，這並不是我的政治生命的過渡，我認為它又是一個新起點的開始。正如我在黨旗下宣誓的那樣，「我自願加入中國共產黨，……對黨忠誠，積極工作，為共產主義事業奮斗終身……」
調任組織員後，雖然自己有一定的思想准備，但還是估計不足，勢利眼，官本位，看眼色辦事的人到處可見，常會遇到。也有不少人跟我說，你這回可舒服了，可以想來就來，想走就走，也沒人去管你了，辦事也不必要那麼認真了，安安穩穩過渡二年就該退休了。一個共產黨員要不要繼續革命，要不要堅持黨性的基本原則？這是擺在每個轉入二線幹部面前大是大非的問題。經過一番思考後我決定，繼續保持一個共產黨員應有的本質，以一個真正共產黨員的標准嚴格要求自己，在遵紀和各項工作中仍然積極主動地發揮共產黨員的先鋒模範作用，默默無聞地工作，不爭名，不爭利，認真完成本階段黨組織交給的各項任務，爭取做一名合格的組織員。

二、繼續加強新專業的學習，盡快適應新崗位的要求
當前國內外經濟形勢變化和發展迅猛，傳統的思想政治教育又遠遠跟不上新形勢的要求，新一代的大學生到底在想什麼？很多課題需要我們學習和研究。在新的環境影響下，黨的組織管理工作和管理者的思想要不斷更新和改變，工作方式和管理方法也要不斷創新和完善。因此，這就要求我去重新學習，接受培訓。干一行學一行，學一行專一行，使自己能盡快適應新崗位的要求，把工作的主動權牢牢掌握在自己手中。

三、轉變組織工作的重心，把教育、培訓放在組織工作的首要位子
新時期，組織員除了要認真做好日常審查和規范工作程序的工作外，我認為現階段組織員的工作重心應放在對入黨積極分子的再教育和對黨員幹部及骨乾的培訓方面。
1.積極配合各黨支部抓好班級「黨章學習小組」的建設，把它作為對入黨積極分子進行長期的、普遍的、規范性管理和教育的一種措施，必要時還應對黨章學習小組組長進行專題培訓。
2.人性化的面對面教育。與被發展對象談話是人性化教育的最佳時機，也是對學生宣傳黨的基本知識的最好機會。組織員應本著對黨的事業高度負責的態度，除了認真聽取被發展對象對黨組織的認識和如何以實際行動落實八項義務的匯報外，還應對在談話中所發現的錯誤觀點以及不正確的想法給予嚴肅認真和善意的糾正。

四、辦好「試驗田」以點帶面,開創組織員工作新思路
我認為：組織員同時兼任一個學生班的輔導員工作是非常必要的，把這個班當作「試驗田」去精心管理，不論是從了解學生、規范學生黨員的行為，還是創造性的開展工作，都是更好的做好組織員工作的需要。
1、我在自己帶的班級建立了班「核心小組」管理體制的試驗，其成員由班主任、黨支部書記或黨小組長、正副班長、團支部書記組成。定期對班級重大問題和事項進行研究和決策，所形成的決議又分別由黨支部、班委會和團支部去組織實施。同時確定將培養和發展大學生入黨作為一條主線，去帶動各方面工作的開展，重點是專業學習、班級活動的開展以及學生相互團結等方面，兩年來已初顯成效；
2、在團支部下面建立「黨章學習小組」制度，由入黨積極分子中的骨幹擔任組長，將黨員同志分別編入各小組，由黨員同志擔任副組長協助和指導工作。小組每月活動二次，活動內容由核心小組集體研究確定，其具體活動時間由組長安排。各小組活動情況和記錄每學期交流一次，並對活動開展好的給予表彰。
總之，每一個組織員都應首先積極用「心」去做好本職工作，這是我們在黨旗下庄嚴的承諾。我願意用我的積極工作態度和我們的「心」去縮短到達共產主義這個差距，讓後來者，特別是那些有著堅定共產主義信仰的人們來接替我們未完成的事業。