工作勵志培訓ppt

A. 勵志目標催人奮進ppt

介紹目標的意義與作用
在不同的階段樹立不同的目標
鼓勵團隊奮斗

B. 如何激勵90後員工ppt

讓員工的心裡有一團火，這就是激勵。
什麼是有效的激勵，許諾一種員工需要而內又通過容努力得到了的激勵就是有效的激勵。
你要了解:
1、90後需要什麼?
2、你能提供給他們滿足需要的內容嗎?
3、怎樣引導他們努力去獲得需要的實現?這一條，是一個藝術化的管理過程。
人的需要，離不了馬斯洛的5個層次，但在不同年齡、不同時代的人群里，是有不同側重的。點燃90後的心火，他們帶給你的就是驚喜。
當然，沒有真正付出的激勵是一種自私的索取。

C. 勵志ppt至少20張的幻燈片

勵志理想教育
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http://wenku..com/view/6ef0b70103d8ce2f00662378.html
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文明禮儀教育
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誦讀經典活動
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D. 三大步勵志教育王軍PPT

積極心理學與「三大步」勵志教育

背景：

2017年3月28日，在「三大步」勵志教育成都簡陽市石橋中學全國現場會上，「三大步」勵志教育創始人王軍老師作了題為《積極心理學與「三大步」勵志教育》的主題報告，首次就積極心理學規律的相關研究及在勵志教育中的應用向參會專家及代表進行了闡述。

核心概述：

1.積極心理學是近年來心理學發展史上一大重要進展，其給予學生積極力量和幸福人生目的，產生了革命性的育人力量。

2.積極心理學在「三大步」勵志教育中八個方面的典型應用。

內容要點：

一、積極心理學規律對教育的革命性貢獻：定義幸福的人生目的，給學生以積極力量。

1.積極心理學（positive psychology）的歷史。

從二戰開始，心理學（psychology）將研究對象及內容逐步放在了心理問題的研究上，從而形成了一門類似病理學的學科。其研究的內容，比如《精神疾病診斷與統計手冊》，心理障礙，婚姻危機，毒品濫用和性犯罪等（學習焦慮、學習苛求和學習絕望等）。

積極心理學是心理學領域的一場革命，它從積極的角度研究傳統心理學研究的東西。積極心理學關注人的積極品質和積極力量，將幸福定義為生活常態和人生目標，相比之下，「迴避」了人的心理問題。大量的行之有效的應用研究，為人們的幸福感提供的直接的技術支持。美國心理學會主席馬丁·塞里格曼(Martin E. P. Seligman)即是其創始人之一。

積極心理學很早就被哈佛大學作為公共選修課，並在2006年被評為最受學生歡迎的課程。目前在美國已有200多所院校開設積極心理學課程。英國、義大利、墨西哥、澳大利亞等國家的大學，從2006年開始，相繼開設了積極心理學碩士、博士項目。

2.積極心理學對於個體發展的意義。

（1）提升個體的主觀幸福感（個體對已有生活狀態的一種肯定態度和欣悅感受）；

（2）使個體學會並保持樂觀（樂觀型解釋風格）；

（3）使個體形成積極人格。

二、積極心理學在「三大步」勵志教育中的典型應用。

1.定義勵志教育。

勵志教育是依據積極心理學和教育學的基本規律,通過激發和喚醒學生內在的人生追求,幫助學生從積極的角度觀察自我、他人和社會,提高對積極因素的領悟能力,以學生外顯和潛在的積極力量和積極品質為出發點,以增強學生的積極體驗為主要途徑,啟迪、塑造並堅定其人生信仰,使其獲得生命自覺,讓學生用自己的力量成長,用自己的意志戰勝挫折,從而達到成人成才和幸福人生目的的教育。

2.制定勵志教育教學大綱。

「三大步」勵志教育通過對積極心理學6大美德24項積極力量的研究，將其轉化為道德認知的內容，並從當下中學存在的德育問題和學生存在的心理問題切入，制定了勵志教育的教學大綱。

3.心理資源和常態累積：每日常態和每周常態。

積極心理學認為，個體存在一定的積極能量積累，這種積累可以理解為一種心理能量，積極的人和消極的人，這種資源會有明顯的差異，而心理資源主要為意志和行為提供心理的積極支持。

研究認為，青少年最消耗心理資源的活動是：情緒調節、思想抑制和抗拒誘惑，中國學生更多表現為在「被學習」、「被考試」、「被成長」中和與考試與家長的博弈中的消耗。

心理資源低下或者耗盡的結果是：悲觀、抑鬱，墮落，失去信心，習得性無助。

「三大步」勵志教育的英文名稱為「三步積極教育模式」即「Positive Ecation of 3-step Model」簡稱「3stepPE」。

「三大步」勵志教育的核心貢獻：對心理資源的常態積累。每日常態：學生勵志每日三大步，第一步「讀」，集體朗讀勵志信（對應於道德情感）；第二步「思」，冥想反思並填寫成長冊（對應於道德情感）；第三步「行」，自我評價道德行為。每周常態：1.主題班會課；2.主題活動課；3.全員育人導師制。

4.「三大步」勵志教育課題組的核心貢獻：習慣養成教育。

關於心理資源，有一個重要的研究，就是習慣與心理資源的關系，研究認為，習慣行為不消耗或消耗極少的心理資源。

習慣，是在潛意識支配下的行為，而反復刺激是改變潛意識的最好方法。一個德育主題，在「三大步」勵志教育的德育模式中，持續進行二十一天，每天三次，同樣的道德認知內容重復六十多次，大量的重復、高強度的正能量輸入，成為學生改掉壞習慣、樹立好習慣的強大動力。

5.冥想及在「三大步」勵志教育中的應用。

積極心理學認為，冥想是增加心理資源的重要方式，通過冥想，可以調節情緒和注意力，並逐步累積個體的心理資源。實際上，冥想在宗教、氣功、太極和瑜伽中有廣泛的應用。

「三大步」勵志教育中，關於冥想的應用是在第二步，填寫成長冊（對應於道德情感）之前，主要採取靜思冥想。道德情感的反省，是道德價值觀形成的重要階段。

6.對「學習型」習得性無助的研究及成效。

"習得性無助"是美國心理學家塞利格曼1967年在研究動物時提出的，他用狗作了一項經典實驗，起初把狗關在籠子里，只要蜂音器一響，就給以難受的電擊，狗關在籠子里逃避不了電擊，多次實驗後，蜂音器一響，在給電擊前，先把籠門打開，此時狗不但不逃而是不等電擊出現就先倒在地開始呻吟和顫抖，本來可以主動地逃避卻絕望地等待痛苦的來臨，這就是習得性無助。

課題組研究認為，學習型的「習得性無助」具體表現為三類心理狀態：學習絕望，學習焦慮，學習苛求。

對應策略和成果：用「三大步」做法和課程體系向學生「大劑量」輸入積極力量，短時間豐富心理資源，而豐富的心理資源很成功地激發了學生潛能力，成功實現了既定目標，個別學生實現了巔峰體驗。

成果：《亮劍高考》教材、系列勵志信和課件資源。

7.用儀式定義道德認知內容。

集體朗讀勵志信，給道德認知內容一個定義，增加學生認同度。將對美德的敬重，用「全體起立，挺胸抬頭，雙手捧信，齊聲朗讀」的形式進行，通過這種神聖的儀式，給道德認知內容一個定義。中國因夢想而輝煌，人生因夢想而精彩，捧起人生夢想，讀出中華精神。

根據積極心理學規律，積極的心理暗示對道德價值內化作用巨大，集體朗讀勵志信，其形式就是一種積極的暗示，告訴同學們我們捧起的是中國夢想；其內容表述了具體的道德規范，更是深刻具體的積極暗示，告訴同學們「中國夢，我的夢」「我的人生一定幸福，我的未來一定精彩」。根據近九年在數百所學校的實踐數據，其德育成效顯著，育人效果明顯。

8.七個十六元一次方程建構「三大步」積極教育（3step PE）模型

（1）學生心理變化方程

（2）學生學習變化方程

（3）學生與他人關系變化方程

（4）班級整體情況變化方程

（5）班級學習氛圍的變化方程

（6）班級學習成績的變化方程

（7）校園環境的變化方程

「三大步」勵志教育，讓學生用自己的力量成長。

E. 如何有效激勵員工.ppt

、提成 錢真的是萬能的嗎？激勵的誤區重業務不重激勵管理方格對業務、任務的關心度對員工的關心度（1，9）型管理者此類管理者對員工關心體貼入微，人際關系良好，組織內氣氛非常良好，有點像俱樂部，不適合管理和目標的完成。（9，9）型管理者他們對業務和員工都極度關心和愛護，能使員工清楚的知道工作目標和利益關系，與員工建立起相互信任和尊重的人際關系，圓滿高效的完成工作。（5，5）型管理者適度型管理者，對業務和工作都不是太過關心又都能平和二者的關心度，他們在保證完成工作的同時，也注意將士氣保持在適當的水平，使二者達到必要的平衡達到較好的績效水平，是一種比較好的管理模型。（1，1）型管理者這類管理者對工作和員工都不關心，對業務也不強求，只是維持組織中成員的關系，是最低級的一種管理方式。（9，1）型管理者可以說是權威型或重業務型，這種管理者對業務、任務高度重視和關心，對員工的關心明顯不足。激勵的誤區因你是一個重業務不重激勵的管理者，你可能就是（9，1）型的管理者，你應更加註重你的員工，關心你的員工，逐步從（5，5）型過渡到（9，9）型，達到管理的最高境界，這是當今人力資源管理的中心。重業務不重激勵專題二、激勵分析－需求層次理論生 理安 全社 交尊 重自我實現1、員工需要什麼？

F. 關於勵志教育的 班會PPT 資源

刻苦勤學，立志成才 一、班會目的： 一.學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神。 二.正確對待學習，增強認真學習的意識，能以他人為榜樣刻苦學習。 三.反省自己的學習情況，明確今後努力方向。 二、主題教育活動的准備 一、搜集古時候偉人勤學的故事； 二、由同學准備對勤學的看法。 三、活動過程 一、導入 主持人：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮.相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎,只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。 是啊，有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢? 今天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義. 二.講故事，學榜樣 一、說出你自己的勤學警句與格言 一） 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 二） 學問二字，須要拆開看，學是學，問是問 三） 百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。 四） 業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨 二、講講你了解的勤學事例 （一）懸梁刺股 漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋樑上，一頭系在自己的頭發上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼。。另外，戰國時的蘇秦在游說秦國失敗後，回到家裡發憤學習，每當晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他後來終於成為有名的政治家。這個成語形容人刻苦讀書，堅韌不拔的精神。他後來終於成為儒學大師。 （二）鑿壁偷光 西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。 匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。 過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地里幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著中國，心裡想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。 匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。 三、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。 四.師小結：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤學的典範，正如古人所說：不經一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學並不等於挑燈夜讀，不等於廢寢忘食。在平時的學習中應該怎樣做呢

G. 勵志ppt標題

中東勵志標語

1，是不是為失敗找借口要為成功找方法。

2，使無遺憾的結果，使這一過程更加完美。

3，努力創造實力，態度決定高度。

4，把握現在，就是創造未來

5，再苦辛苦，但也強，只為那些期待眼神。

6，什麼是不簡單？簡單的事做好就是不簡單;什麼是不平凡？不平凡的事就是不平凡。

7，誰住呼吸。呼叫誰，出了一口氣，誰吸一口氣打。

8，心無旁鶩志在必得

9，六月，我們去飛！

10，在百年磨一劍的運行功率萬米沖刺的距離依賴於開幕前一天

11，張孝石頭希望從絕望之山中，你可以讓你的生活出色的一個！

12，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！

13，不要被無形打敗，不可見的困惑！

14，最幸福的生活是艱苦的工作，而不是成功，生命中最痛苦的是懶惰，沒有失敗

15，細節決定成敗，細心贏得未來

16，不要拋棄不放棄

17，生活的理想，就是為了理想的生活

18，真的沒有資格談明天，誰是誰不珍惜今天

19人，欲速不廢

20，對於一個願意心臟沒有什麼是不可能的。

21，萬事開頭難後易。

22，最大的障礙被認為是全力以赴，全力以赴！

23天收獲一點進步，很大的進步積累;每天收獲小幸福，就會積累成很大的快樂。

24，自我決定和手做的一切的時刻，難度已經降低了30％！

25，一個人，正如一個時鍾，是以他的行動他來定其價值。

26，請珍惜你的朋友和同學奮斗最後一次！由汗水伴隨著會被記住！

27，要正視自己的缺點和勇氣來自強大的人才站起來就是生命！

28，誰也無法逃避的事情，要積極盡快面子！

29，然後再很短的時間就會像機器貓的口袋裡，你可以從一個奇跡創造一切！

30，生活的人們的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，

即使你還活著，仍然每年都在增長，但畢竟，你是一棵小草，

你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，

但是人們這樣做，因為你的痛苦的不是，而他產生痛苦;

人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。

所以，我們每個人都應該像樹成長，即使我們什麼都沒有，

但是只要你有樹的種子，即使你是對土壤的一個中間步驟，
>你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。

當你長成參天大樹以後，遙遠，人們就能看到你;

走近你，你能給人一個綠色的。活著是美麗的風景，

的，活人人仍然柱子有可用。

這是我們每個學生生活和成長的標准規范。

31，每一條河流都有自己不同的生命曲線，

但是每一條河流都有自己的夢想 -

那就是奔向大海。我們的生活，有時會沉澱物。

你可能會慢慢沉澱物就會像沉澱了。

一旦你沉澱下去，也許你沒有前進而努力奮斗，

但你永遠也看不到太陽。所以我建議你，

不管你的生活是怎麼樣的現在，而且必須有水的精神。

如流水不斷累積自己的實力，不斷突破的障礙。

當你無法找到時，他自己的厚度給積累，
當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，他一生的成就。

H. 急求勵志方面的PPT

《大長今》、《奮斗》《肖申克的救贖》、《勇敢的心》、《當幸福來敲門》