培訓學校資產清查工作

Ⅰ 政府會計新舊銜接中預算會計的資金結存期初余額為什麼與財務會計中的貨幣資金+財政應返還額度存在差額

財政部於2018年2月1日印發了《政府會計制度——行政事業單位會計科目和報表》與《行政單位會計制度》、《事業單位會計制度》有關銜接問題處理規定的通知（財會〔2018〕3號）（以下簡稱「新舊銜接規定」），對目前執行的行政事業單位會計制度向執行政府會計制度銜接的有關問題進行了明確。
《政府會計制度——行政事業單位會計科目和報表》（財會〔2017〕25號）自2019年1月1日起施行，目前執行《行政單位會計制度》和《事業單位會計制度》的單位（以下簡稱各單位），應按新舊銜接規定，做好會計制度的新舊銜接工作。

一、總體工作要求
按照新舊銜接規定的總體要求，各單位自2019年1月1日起，應當嚴格按照新制度的規定進行會計核算、編制財務報表和預算會計報表。

在新舊制度銜接過程中，首先要做好以下幾個方面工作：
一、根據原賬編制2018年12月31日的科目余額表，並按照本規定要求，編制原賬的部分科目余額明細表。
二、按照新制度設立2019年1月1日的新賬。各單位應及時調整會計信息系統。單位應當按照新制度要求對原有會計信息系統進行及時更新和調試，實現數據正確轉換，確保新舊賬套的有序銜接。
三、按照本規定要求，登記新賬的財務會計科目余額和預算結余科目余額。
包括將原賬科目余額轉入新賬財務會計科目
按照原賬科目余額登記新賬預算結余科目
將未入賬事項登記新賬科目，並對相關新賬科目余額進行調整。
原賬科目是指按照原制度規定設置的會計科目。
四、按照登記及調整後新賬的各會計科目余額，編制2019年1月1日的科目余額表，作為新賬各會計科目的期初余額。
五、根據新賬各會計科目期初余額，按照新制度編制2019年1月1日資產負債表。

二、會計科目的新舊銜接
新舊銜接規定對財務會計科目與預算會計科目、財務報表與預算報表的銜接進行了具體規范，財務會計科目按照舊制度會計要素的順序進行新舊銜接舉例，預算會計科目按照新制度預算會計科目涉及原賬的有關內容進行舉例，8要素同時對有關事項進行了具體說明，比如原未入賬事項以及如何補提折舊、補提攤銷以及基建並賬核算等事項都進行了舉例。

在財務會計方面，單位存在其他本規定未列舉的原賬科目余額的，應當比照本規定轉入新賬的相應科目。新賬科目設有明細科目的，應當對原賬中對應科目的余額加以分析，分別轉入新賬中相應科目的相關明細科目。
單位在進行新舊銜接的轉賬時，應當編制轉賬的工作分錄，作為轉賬的工作底稿，並將轉入新賬的對應原賬戶余額及分拆原賬戶余額的依據作為原始憑證。

三、下一步主要工作
各單位首先要做好對政府會計制度的宣傳培訓和學習工作，按照新舊銜接的有關規定，做好相關工作，重點要把握新舊銜接的工作步驟，比如資產清查工作，要對固定資產進行補提折舊，對無形資產補提攤銷，對未入賬的有關事項進行清理。
政府會計制度無疑為我們廣大的財會人員提出了更高的要求，我們唯有努力學習才能適應新形勢的工作需要。

我們財務人員也要以貫徹實施《制度》為契機，加強會計核算與部門預決算管理、資產管理、政府財務報告編制、績效管理與評價和單位內部控制建設等政策的協調，全面提升部門和單位管理水平，同時提升單位財會人員的主體地位。
下一步，財政部還將具體針對醫院、基層醫療衛生機構、高等學校、中小學校、科學事業單位、彩票機構等行業事業單位執行政府會計制度新舊銜接問題發布有關文件，各行業主管部門也要充分做好准備。

Ⅱ 行政事業單位固定資產管理的工作怎樣開展

以下方案也適用於行政事業單位的固定資產管理方案，具體可以找《金字塔固定資產》官方網站咨詢。
一個企業的良性發展，避免不了的要涉及到企業資產的有效管理。對於那些技術裝備密集型的企業，固定資產的管理顯得尤為重要。傳統的固定資產管理模式無論從質量上還是效率上，都難以適應經營管理新形式的需要。因此，尋找一種簡便、高效的管理手段成為必然。
利用條碼技術開發一套固定資產管理軟體，改變固定資產清查數據的採集方式，解決固定資產實物清查的瓶頸問題，可大大提高清查效率，同時也增加了固定資產的形態方面的管理。如能在公司內部建立固定資產管理，將使各級相關管理人員及有關領導快速查詢、統計固定資產情況，實現合理配置資源、決策，提供依據，提高工作效率。
金字塔固定資產管理系統對每一件資產編制條形碼，是以實物管理為特點，以化繁為簡為目的的管理類軟體，這是固定資產管理系統應用的基礎。沒有信息的收集，就談不上管理，針對固定資產管理中經常出現的實物與財務帳目不符的情況，運用條碼技術為企業解決問題，使企業管理有條不紊、帳物相符，使企業決策者全面了解所有固定資產的情況，大大減少企業的成本，真正實現厲行節約的原則。 針對固定資產折舊計算繁瑣的情況，運用平均折舊法，迅速完成固定資產的折舊計算工作，計算結果准確無誤。 運用高效的數據傳輸技術，獨特的許可權管理理念，使企業領導能坐在辦公室里就能了解企業所有固定資產的全面情況。

系統自投放市場以來，以其簡單的操作使用方法，准確的計算結果，受到了用戶一致好評，並以其運行的安全性、技術的先進性，受到了專業人員的肯定，更以其方便准確的查詢功能受到了企業領導的贊賞。

使用者普遍反映原來幾十個人需要花上幾個月時間的資產盤點工作，現在幾個人花上幾天時間就可以輕松完成；原來繁瑣的折舊計算工作需要花費幾天時間，現在幾秒種就能准確完成；原來大量的重復購置與大量的閑置浪費情況現在能及時得到了解決，使企業真正實現厲行節約的原則。

綜上所述，金字塔固定資產管理系統已成幾十倍地提高了企業工作效率， 同時也大大增加了企業效益，降低了企業成本。固定資產自動識別管理系統絕對是企業管理的好幫手。

二、 系統介紹

固定資產管理是企業管理中的一個重要組成部分，固定資產具有價值高， 使用周期長、管理難度大等特點。針對這些問題，本系統運用計算機及條碼數據採集技術，從而實現固定資產的信息化管理。
1. 系統特點

1) 強大的實用功能

固定資產管理系統包括資產增加、變更、報廢、毀損、折舊、借出、 歸還、分配使用部門、使用部門變更、管理人員設定、資產在部門間調換、 各種報表列印、組合查詢等。對於每一件固定資產都可以查詢出該資產從購入、入帳、投入使用、使用部門、折舊情況、以至退出使用的全部信息都可以有詳盡地記錄。動態查詢功能可以保證管理人員在第一時間掌握全面的信息資料，資產成批列印，修改，刪除，折舊可以減少大量重復勞動並保證了數據的准確 性。自動報表編制列印迅速准確，可以節約大量手工編制報表的時間。固定資產管理系統將原來分散的管理信息集中起來，組合成為一個具有整體功能的管理平台。

2) 先進的條碼標簽卡管理方式

7、 先進的資產清查方式
使用手持數據採集終端，進行資產盤點、降低差錯率，提高盤點效率。
在充分了解客戶需求的基礎上，金字塔軟體工作室推出了適合企事業單位系統使用的固定資產管理系統――金字塔固定資產管理系統。該系統採用條碼技術對不同類型的固定資產進行標識，實現了固定資產生命周期和使用狀態的全程跟蹤。各部門通過網路，可輕松的實現對資產的操作，標識後的資產在進行清查或巡檢時顯示出條碼技術最突出的特點：方便、快速、准確，大大提高了清查工作的效率，同時保證了信息流和資產實物流的對應。有效解決企事業單位固定資產的管理難題，使企業更輕松、更有效地管理固定資產。

手持數據採集終端與超市中所用的相類似，但又有極大的不同，這種手持數據採集終端是採用電池供電，不必用電線連接，盤點人員可以方便攜帶到任何地方，進行相互核查，讀入的信息存儲於數據採集盤點機中。盤點機中可以存儲近2 萬條固定資產的編碼，使盤點速度提高了90%以上，同時還避免了重復盤點或錯盤。讀入條碼標簽信息結束後，將手持數據採集終端與電腦通過計算機相連接，迅速地獲得資產的實際情況，通過組合查詢可立即發現資產盈虧等變化情況。

6、 強大的資產標簽設計和列印功能
用戶可以進行標簽樣式的設計；快速大批量列印標簽的功能；可以使用任意品牌的標簽列印機

5、 完善的報表設計和列印功能
各種報表在資產管理中是必不可少的，各級資產管理部門需要定期上報各種資產登記表或統計表，需要系統能夠提供靈活的報表設計功能和列印功能。

4) 獨特的許可權管理

在固定資產管理系統中充分地考慮到每一個操作員的職責不同，為每一個操作員制定了相應地操作許可權，如對功能模塊，部門，類別通過用戶的身份和密碼識別，保證不同操作員只能在其職責范圍內進行有限的操作。這樣既保證了制度的固定性，又能具有一定的靈活性以加強適應能力。

5) 友好的用戶界面、簡便易學

採用了Windows 界面的風格及，方便用戶的使用，並大量地運Windows 中目錄樹的風格，使用戶對部門上下級歸屬關系，資產大類和內容關系一目瞭然。大量的功能提示使用戶可以順利地按要求一步一步完成相應的工作，合理地菜單布置能使用戶可以方便地找出自己想要進行的操作。大量的綜合數據都以報表和圖形的形式出現，能讓用戶更易於理解和接受。對於從事固定資產管理的人員只須掌握基本的計算機使用知識並且仔細閱讀操作說明書就可以在短期內掌握該系統的一般操作。

2.系統功能
1, 提供了完善的資產及設備檔案管理，支持資產及設備的增加、刪除、修改、拆分、圖片信息等基本管理環節。並可進行批量更改、借調、移交，刪除等實用操作。滿足資產管理的日常管理需要。
2, 提供了資產及設備的移交、借調、維修和條碼標簽管理，對固定資產變動歷史進行跟蹤。軟體支持資產及設備盤點，折舊管理功能，並提供折舊額的自動核算。它可用於資產設備調配管理、財務統計分析等方面。
3, 提供強大的信息統計功能，包括分部門，分類別，資產配件，圖片，借調，移交，維修，文檔，匯總統計，月報表統計等,並支持實時模糊查詢功能。
4, 支持資產條碼管理，條碼標簽列印，可用無線手持條碼掃描器盤點和手工盤點或混合盤點，大大提高盤點效率及降低盤點成本。
5, 支持多用戶許可權管理、部門許可權管理、審核許可權管理、樹狀資產信息瀏覽、樹狀數據字典維護、智能輸入、備份恢復以及強大的綜合報表和模糊查詢功能。
6, 支持樹狀組織結構管理，支持大型單位或集團公司多分公司多門店設置，輕松管理大型企事業海量資產記錄。
7, 強大的EXCEL資產記錄和基礎數據的文件導入導出功能，具有智能資產導入校驗功能及導入智能識別功能，並輔助操作提示。
8, 支持多達16項的用戶自定義欄位和方便用戶錄入的基礎數據維護，靈活完善資產信息管理。
9, 靈活的資產圖片管理功能，用戶可自定義選擇資產圖片存放方式，易於管理大量資產圖片。
10, 完善的人事檔案管理,亦可作為簡單的人事信息管理系統,並可Excel文件導入導出。

三、 用戶實例

近年來，國家加大了對教育事業的投入力度，學校的固定資產，無論是數量、結構、質量都有了很大提高，學校擁有的國有資產數量和價值日益加大。學校的固定資產既是學校財產也是國有資產的重要組成部分，是培養人才，保證教學、行政辦公、生活後勤等工作順利進行，辦好中小學校的物質基礎。為此，金字塔軟體工作室推出《金字塔固定資產管理系統》，旨在進一步加強教育系統資產管理和監管，維護國有資產的安全完整，促進資產合理、有效使用，保障和促進教育事業發展。
挑戰：傳統資產管理方法有待改進
由於歷史原因和管理慣性，中小學資產管理在體制、監管等方面尚待提高以適應現代學校管理需求，旨在解決以下問題：
第一，管理體制不順，管理人員效率不高。資產管理的部分具體工作由學校實施，許多學校認為固定資產崗位可有可無，不配備專門的固定資產管理人員，而是由總務後勤部門人員兼任，負責全校的資產管理，購進、調出、注銷及隨時登記入賬。各個學科辦公室再由代課老師兼任學科分部的資產管理，做好物品的清點、驗收、入庫手續及變動登記工作。全部人員均為兼任。代課老師平時忙於學科教學，很少有時間和精力放在固定資產管理上。同時，與總務部門職能交叉，分工不明導致固定資產管理工作時而會出現「誰都負責，誰都不負責」的局面，達不到管理規范。
第二，資產不清，閑置浪費。固定資產存量不清、賬實不符，「有帳無物」，「有物無帳」現象的出現時有發生。另外，有些學校對固定資產的購置盲目追求全、求新，一方面將價值不菲的設施長期閑置，使用率低，沒有正常發揮它們的使用效能，另一方面卻造成教學經費緊張。
第三，監管不便，清查工作未得以落實。管理人員上崗前也很少經過專業學習和定期培訓，各學校對固定資產的標准、劃分、管理方法不盡相同，給監管帶來障礙。最早的手工賬簿記錄由於人員的變動，學校的搬遷及在手工運作過程中出現失誤，參考性差，錯誤率高。近年來，一些學校開始運用Excel表格或固定資產管理等軟體實行學校固定資產管理，但問題依然存在：手工輸入依然存在錯誤；清查固定資產需要一一核對，耗費大量時間；在每次清查工作時才可能發現固定資產管理工作中存在的問題。

Ⅲ 會計的工作主要做什麼

哈嘍，大家好，我是棉言麻語，每天都會有不同的精彩資訊分享給你。

今天我們就來討論一下，會計工作都有哪些，需要考什麼證書嗎？

下面我們來具體說一下。

(二)具體條件

報名參加中級會計職稱考試的人員，除具備基本條件外，還應具備下列條件之一：

(1)取得大學專科學歷，從事會計工作滿5年；(2)取得大學本科學歷，從事會計工作滿4年；(3)取得雙學士學位或研究生班畢業，從事會計工作滿2年；(4)取得碩士學位，從事會計工作滿1年；(5)取得博士學位。

Ⅳ 固定資產盤點總結怎麼寫急急急

學院2008年固定資產清查盤點

工 作 安 排

根據《北京市經濟管理幹部學院固定資產管理制度》（下稱《固定資產管理制度》）有關規定和URP項目實施要求，對學院2005年固定資產清查盤點工作做出如下安排：
一、固定資產清查盤點工作小組
按照工作需要成立固定資產清查盤點工作小組，負責組織固定資產清查盤點各項工作。小組組成如下：
組 長：楊松青
副 組 長：成渭南、李慧銘、張瓊曉
小組成員：唐仕川、李洲杜、張愛華、董有利、韓慶生
宋寶和、於江，以及各院、系、部、中心、辦公室固定資產管理人員和各部門URP項目執行人
各院屬機構應積極配合固定資產清查盤點工作。
二、固定資產清查盤點的范圍和方式
根據學院《固定資產管理制度》有關規定，此次固定資產清查盤點工作主要核對學院固定資產的賬目和金額，核實固定資產實物及數量，做到賬賬相符、賬實相符。
（一）固定資產清查盤點的范圍：
1、房屋和建築物：指學院擁有所有權和使用權的房屋、建築物及其附屬設施；
2、專用設備：指學院根據業務工作的實際需要購置、接受饋贈或配予的各種有專門性能和用途的設備和教學儀器；
3、一般設備：指學院用於業務工作的通用性設備，如辦公傢具和交通工具；
4、文物和陳列品；
5、圖書：指學院圖書館收藏的書籍；
6、其它固定資產：指以上各類之外符合固定資產標準的其他固定資產。
更為詳細的分類內容請參閱《學院2005年固定資產清查盤點手冊》（見附件2）。
（二）固定資產清查盤點的方式
固定資產清查盤點工作按照各部門自查、資產管理部門核查以及財務部門核對賬表的方式進行。
1、各部門負責人指派專人負責對本部門的固定資產實物進行清查盤點，並將結果分類填入《2005年固定資產自查表》，按照規定時間交到相應的固定資產管理部門。
2、各固定資產管理部門依據各部門自查表對固定資產實物進行核對，填寫《2005年固定資產核查表》。並會同URP項目組對核查後的固定資產貼具標簽。
3、財務部將固定資產自查表和核查表與賬面數進行核對，確保賬表相符、賬實相符。
三、固定資產清查盤點工作基準日
此次固定資產清查盤點基準日定為2005年10月31日。
四、固定資產清查盤點的工作時間及階段
固定資產清查盤點工作從2005年11月21日開始至2006年1月中旬結束。分四個階段進行：
（一）培訓階段。11月21 -22日，對固定資產清查盤點工作小組成員進行培訓。
（二）固定資產實物清查盤點階段：
1、各部門自查時間為一周，具體時間為11月23-30日。11月30日上報自查表。
2、固定資產清查盤點實物核查、財務對賬時間為11月30日-12月16日。
（三）固定資產URP項目實施階段：URP項目組統一組織實施編碼工作，並與固定資產管理部門貼具固定資產標簽。
（四）固定資產清查盤點總結階段。由工作小組對清查盤點工作進行總結，分析學院固定資產狀況，進一步加強固定資產管理，完善相關制度。
五、固定資產清查盤點工作的要求
（一）各部門負責人應重視固定資產清查盤點工作，指定專人負責本部門固定資產清查盤點工作。要求責任明確，落實到人。
（二）各部門需填報的《2005年固定資產自查表》，應按固定資產管理所屬職能部門分類填寫、報送。
2004年清產核資時已報廢的固定資產在備注中註明「2004年報廢」字樣。各部門負責人、填表人應在《2005年固定資產自查表》上簽字確認。
（三）各部門應將由負責人和填表人簽名的《2005年固定資產自查表》紙版一式三份，另配電子文檔，交到相應部門：
1、北校區：一份交到財務部，另一份按固定資產管理分類
分別交到綜合管理部、總務部或圖書電教中心，第三份由本部門留存備查。
2、南校區：一份交到財務辦公室，另一份按固定資產管理
分類分別交到教務辦公室信息中心、教務辦公室實驗科、行政辦公室或圖書館，第三份由本部門留存備查。
南北校固定資產管理部門將核查表匯總後報至學院財務部。
（四）固定資產管理部門認真核對各部門自查表和固定資產實物，如發現報表與實物不一致，應以實物為准，同時更新報表，並通知財務部門。
（五）財務部核對固定資產自查表和賬面數，對賬表不符的資產及時反饋給固定資產管理部門和使用部門，要求其查明原因，補辦手續或寫出說明。
（六）清查盤點基準日之後新購入的固定資產，職能管理部門和使用部門應及時登記固定資產台賬，以保證URP系統正式實施前學院固定資產的銜接。

二○○五年十一月十八日

Ⅳ 學校期末工作總結怎麼寫

在學校領導的統一組織下，本學期我們班在學校常規管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了較為滿意的成績。現將一學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，凈化學生心靈，培養學生美好品質。
我在班級開展了「尋找我們身邊的活雷鋒」、「哪些行為我們應該唾棄或改正」、「你最崇敬的人是誰？」「你以為人成功的最關鍵因素是什麼？」等活動。利用班會課要求學生對上面提出的問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學生思想上的模糊意識，提高學生的思想境界。我還充分利用校會、校內或校外的偶發事件及時對學生進行針對性教育。

二、加強班級管理、深入了解學生，全面深入地做好班級工作。
我利用課間、中午、晚飯後等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態、為學生排憂解難。為了提高學生的學習效果，我還經常組織學生進行學習經驗交流會。由於跟班勤、管理方法得力，開學初班級風氣很快步入正軌。在學校組織的各項管理檢查評比中，我班的成績良好。

三、積極開展好兩課、兩操、兩活動，保護學生視力、增強學生體質，提高學習效率。
為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現場與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性，每次活動我總是加入一些競技、游戲等內容，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放鬆。由於保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放鬆，課堂注意力集中，學習效率高。

四、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作，我經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，特別注意了解學生的進步情況，以便課後及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經常與課任教師一起探討教育學生的方法，並邀請課任教師共同完成教育學生的重任。

五、加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力。
我充分利用每次小考的機會對學生進行應試能力的訓練。採取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心,促使我班學生在其摸考試中去的了第六名的成績,班級被評為文明班級。
教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

Ⅵ 資產管理人員是干什麼的的

1、管理固定資產，保證系統的安全運行。

2、參加固定資產管理知識培訓和學習，熟回悉固定答資產管理的法律法規和單位的規章制度。

3、負責新購固定資產登記工作，對驗收合格的設備在3個工作日內在系統中增加和提交信息，並到歸口部門辦理簽字手續。

4、定期對本單位的固定資產進行清查，必須做到張帳、卡、物相符。

5、建立健全國有資產保管、使用、借用等管理制度，管好用好資產設備，使其發揮最大效益。

6、負責單位待報廢設備的起草報告。

(6)培訓學校資產清查工作擴展閱讀

資產管理人員崗位基本要求：

1、財務管理或相關專業；

2、外向、正直、仔細、負責；

3、有較強的溝通能力、數字統籌能力、學習能力；

4、有辦公室計算機軟體操作能力。

參考資料來源：網路-資產管理員

Ⅶ 由於經營不善,三位朋友打算2×15年3月停辦該培訓班,因此改用財產清查會計記賬合理嗎

合理，
在企業不能保證持續經營的前提下，
應按清算價值進行核算。

Ⅷ 青龍一小的大事跡

（1948——2010年）
1948年
同年，由於全國搞「文化反奸」運動，大丈子完小8名教師被逮捕，其中2人被處死，區政府從六年級學生中選拔幾名任初級班教師維持上課，高級班因無教師而停辦。後來，教育科重新配備校長、教師，恢復了高級班。
1951年
3月，青龍初級中學建立，調用大丈子完小校舍，小學遷至路北（今
印刷廠院內）。到1962年師范下馬，小學又從路北遷回原址，但東半邊12.5畝校園及房舍歸中學做學生宿舍（今文教局所在地）。
1952年
同年，改春季始業為秋季始業，六年級畢業生提前半年離校。
1958年
同年，一年級新生由六年制改為五年制，(1963年又改回六年制)。
同年，劉繼業任校長。
同年，楊素雲被河北省人民政府授予勞動模範稱號。
1960年
同年，關鳳珍任校長。
同年，楊素雲被河北省人民政府授予勞動模範稱號。
1961 年
同年，被定為河北省青龍縣師范附屬小學。
同年，青龍縣人民政府委員趙瑞祥兼任校長。
1962年
7月，師范取消，青龍縣師范附屬小學改為青鎮小學。
同年暑假，李尚仁任校長，劉德才任副校長。
1963年
5月，被定為承德地區重點小學，當時有教學班11個，學生406名，教職工17人。此後，學校規模逐漸發展，到「文化大革命」前,教學班達17個，學生789名。
1964年
同年，李尚仁校長調出，劉德才代理校長。
1966年
同年，學校設專職黨支部書記（時稱指導員）。
1967年
1月，各派別組織興起，書記、校長靠邊站，學校工作癱瘓。
1968年
4月，建立學校革命委員會，貧下中農代表和工人代表進校實行工農共
管。
同年底，受「侯王建議」影響，大丈子、三杈榆樹兩個大隊在外地的教師被接回本隊任教，全部安排到小學。為解決教師超編和解決五年級畢業生無處升學問題，學校開始附設初中班。
1969年
同年，初招初中一年級兩個班，接受中學返回的初中二年級一個班，
初中三年級一個班，學生180人。同年秋附設初中班並入青龍中學。（以後又於1970年和1977年兩次附設初中班）。
同年，學校更名為「衛東小學」。
1970年
同年，為落實「五.七」指示，開始辦雞場、兔場、豬場，還先後辦拖
拉機和汽車紙墊廠、燈泡復明廠、草繩廠、木器廠，並開荒地7畝多，做為學農基地。受經濟條件、技術條件限制，上述各廠（場）都開辦不長。
1971年
同年，邵桂馥任校長。
1975年
同年，張仲來始任校長。
1976年
7月28日，唐山地震波及青龍，學校教室倒塌3間，嚴重損壞23間，
砸壞桌凳17套，師生堅持室外上課81天。學校在抗震自救的同時，組織文藝宣傳隊到醫院演出，慰問唐山傷員。學生給唐山發慰問信近千封，捐獻物品數百件。唐山市周趙庄小學6個教學班的學慣用品，全同由衛東小學師生捐贈的。
1977年
8月，由這個學校起草的小學語文、數學兩科教學計劃被轉發到全縣，在國家教學大綱頒發之前，對提高主要學科的教學質量起到了相當重要的作用。
同年，被評為承德地區體育工作先進單位。
1978年
春季，被定為承德地區重點小學。
1979年
1月13日，被定為河北省首批辦好的重點小學，同時教學班19個，學
生832名，教職工38人。
1981年
3月21日，更名為城關小學。11月23日，改為青龍鎮第一小學。
同年，該校參加承德地區組織的五年級升學中，全地區25所重點小學評比，青龍鎮一小成績同：總平均分位居第3位；三科平均及格率居第一位。入學率、鞏固率、合格率始終保持100%，升學率都在95%以上。
1983年
同年，被評為河北省體育衛生兩個暫行規定驗收優秀單位和河北省小
學體育達標通訊賽優秀單位。
1984年
暑期，學校附設幼兒園。同時一年級新生改為六年制（至1985年改回
五年制）。
同年，被秦皇島市命名為推行體育運動鍛煉標准先進單位。
同年，朱子超被河北省人民政府授予省園丁稱號。
1985年
同年，被評為河北省教育廳電教試點先進單位。
1986年
同年，被青龍縣人民政府授予為先進單位、文明單位稱號。
1987年
同年，縣政府投資53萬元，學校拆掉118間平房，興建教學樓，建築
面積2315平方米。
同年，被青龍縣人民政府授予為先進單位、文明單位稱號。
1988年
同年，學校設黨支部、校委會、基層工會、團支部、少先隊大隊部等
組織機構。
同年，學校被評為市級文明單位。
1989年
同年，被秦皇島市政府評為勤工儉學先進單位，學校少先大隊被河北
省共青團授予為紅旗大隊榮譽稱號。
1990年
8月，薛國富始任副校長。
1991年
8月，楊貴生始任副校長兼任黨支部書記。
1992年
同年，被秦皇島市教委評為校風建設最佳學校。
1995年
12月，教師姚海娥在雲南參加了全國少數民族運動會陀螺比賽，獲得團體第八名。
1996年
同年，穆中坡任校長，肖銀任副校長。
同年，青龍鎮一小被縣政府命名為青龍滿族自治縣第一實驗小學，由教育局管轄。
同年，始設政教處。
同年，被秦皇島市總工會評為先進職工之家。
1997年
同年，被青龍滿族自治縣縣委縣政府評為社會治安綜合治理先進單位，
獲得市教委普通話校園語言達標學校，市少數民族傳統體育項目陀螺比賽小學男子、女子團體第一名，市第三屆傳統項目學校小學生田徑比賽團體總分第二名。
同年，王志被中國青少年發展基金會授予希望工程園丁稱號。
1998年
同年，擴建東南教學樓建築面積1778平方米。
同年，被評為秦皇島市預防青少年違法犯罪先進集體、德育先進集體。
1999年
同年，擴建東北教學樓建築面積1345平方米，改建廁所176平方米。
至此，學校拆掉所有平房，教學樓總建築面積達到5438平方米，縣政府前後總投資288萬元。
同年，被評為秦皇島市紅旗大隊、優秀家長學校、家庭教育先進集體、國防教育先進單位。
同年，教師姚海娥被選拔到河北省隊赴西藏參加少數民族運動會，獲得個人第七名。
2000年
9月，王志、伊月茹始任副校長。
同年，被河北省國防教育領導小組授予先進業余少年軍校榮譽稱號。
2001年
1月，被確定為省級心理健康實驗學校。
9月，開始實行六年制。
2002年
同年，秦皇島市自能讀寫現場會在該校召開。
2003年
同年，孫友任校長，穆中坡任黨支部書記。
9月，教委幼兒園並入該校，有大班四個，小班三個。
同月，開始課程改革實驗。
同年，楊曉燕獲得省級心理健康課優質課獎、省級優秀少先隊輔導員，
學校被評為省級紅旗大隊，副校長王志被河北省授予省級星星火炬獎章
榮譽稱號。
2004年
5月，被確定為依法治校實驗學校。
9月，教委幼兒園撤出。
同年，學校被評為依法治校示範校，被秦皇島市委、秦皇島市教育局授予為優秀青少年維權崗。
同年，王金茹、徐鳳茹、陳曉華所在的班級被評為市級健康班集體，王金茹、張水騰、徐鳳茹、陳曉華獲得省級心理健康課優質課獎，楊曉燕獲得全國優秀少先隊輔導員榮譽稱號。
2005年
同年3月，張宏波始任校長。
同年5月18日，青龍第一實驗小學為河北省心理健康教育實驗學校，其「小學生良好個性心理品質的培養」課題通過河北省教育廳教科所驗收。
6月，被確定為市級依法治校示範校。
同月，楊曉燕同志被評為全國優秀少先隊輔導員。
9月，段繼明始任黨支部書記。
同月，邵桂月始任工會主席。
同月，縣政府投資24萬元更換教師辦公桌椅117套，學生課桌凳2350套,教育局投資13萬元修繕地面。
10月，大杖子村、三杈榆樹村捐助近2萬元平整、硬化操場。
同月，省教育廳撥款15萬元，建成了模式3遠程教育。
10月20日，全省課程改革現場會在秦皇島市召開，全省 個市區領導蒞臨分會場青龍第一實驗小學參觀指導。
12月，該校市級綠色學校通過市環保局、市教育局驗收。
同月21日，姚海娥赴雲南參加全國陀螺比賽，獲得團體總分第6名。
2006年
同年2月，被評為秦皇島市校本研修示範校。
同月，被青龍滿族自治縣教育局評為自製教（學）具標本工作先進單位。
同月，被青龍滿族自治縣教育局評為課改工作先進單位。
同年3月，被秦皇島市巾幗建功協調領導小組授予「巾幗文明崗」。
同年4月，獲全縣中小學生田徑運動會小學團體第二名，並獲特殊貢獻獎。
同年5月，成功舉辦了市級課改現場會。省市現場會後，還接待了正定、廊坊、藁城市縣參觀團以及本縣二十幾所學校，五百多位領導與教師的參觀。
同年6月，學校獲全縣第九屆中小學藝術節文藝匯演中榮獲優秀節目獎，並獲優秀組織單位。
同年7月，全縣首屆中小學生手腦奧林匹克競賽暨學生創新能力發展檢測競賽小學組團體總分第一名，並獲優秀組織獎。
同年8月，劉瑜始任黨支部書記。
同月，李艷榮任教學處副主任。
同年11月，被中國寫作學會小學作文教學研究會確定為「全國小學作文教改實驗校」。
同月，學校校園網開通。
同年12月，被秦皇島市體育局、秦皇島市教育局評為「秦皇島市體育傳統項目學校」。
同月，被中共青龍滿族自治縣委員會、青龍滿族自治縣人民政府評為2001—2005年全縣法制宣傳教育先進集體。
同年，被河北省教育廳確定為「河北省現代技術實驗學校」
同年，學校圖書館被命名為省一級圖書館，開始實行數字化管理。
同年，《快樂作文的研究與實踐》被確定為國家級重點研究課題。
同年，《信息技術與語文學科的整合》、《信息技術環境下綜合實踐活動的研究與實踐》被確定為省級現代教育技術課題。
2007年
同年3月，被秦皇島市教育局評為「校本教研先進學校」。
同月，被中共秦皇島市委宣傳部、秦皇島市精神文明建設委員會辦公室、秦皇島市教育局評為「秦皇島市德育先進集體」。
同年4月，被中共青龍滿族自治縣委員會青龍滿族自治縣人民政府評為「二00六年度民主評議活動優秀窗口單位」。
同年5月，被秦皇島市婦聯、秦皇島市教育局、秦皇島市關工委評為「秦皇島市優秀家長學校」。
同年6月，被青龍滿族自治縣教育局評為第十屆中小學藝術節優秀組織單位。
同年8月，姚海娥始任教學處副主任。
同月，張賀民始任政教處副主任。
同月，西樓辦公室全部安裝了鋁合金窗戶，二十多年來一直沒有解決的西樓辦公冬季不暖的狀況得到了緩解。
同年9月，網站改版成功。買了域名，從教育局申請了IP地址，把學校網站接入了公網。
同年11月，姚海娥參加在廣州舉行的全國少數民族運動會陀螺比賽，獲團體第六名。
同年12月，被秦皇島市人民政府評為「2007年度民族體育工作先進單位」。
同月，被秦皇島市教育局、秦皇島市科學技術協會評為「2007年度青少年科技教育先進集體」。
同年，陳曉華被評為縣級拔尖人才。
同年，校刊《小荷綻放》創刊。
同年，被評為秦皇島市遠程教育管理與使用先進單位。
同年，被青龍滿族自治縣財政局評為行政事業單位資產清查工作先進單位。
2008年
同年2月，被青龍滿族自治縣教育局評為「實績突出單位」。
同年3月，被青龍縣教育局確定為藝術項目特色學校（聲樂舞蹈）。
同月，被秦皇島市婦聯評為秦皇島市「三八紅旗集體」。
同月，陳曉華、邵桂月被評為省級骨幹教師。
同月，伊月茹、張敏俠被評為縣級十佳名師。
同年4月，在「全民健身與奧運同行」主題活動中，校園集體舞《小白船》和大型扇子舞《愛我中華》被市電視台和中央電視台第四套節目錄播。
同月，李艷榮被評為首屆十傑青年教師。
同年5月，檔案開始實行電子化管理。
同年6月，方艷萍分別被評為省級少隊輔導員。
同年8月，王德岩始任黨支部書記。
同月，邵桂月始任副校長。
同月，袁春青始任黨支部副書記。
同月，李艷榮始任教學處主任。
同月，白小奇、劉輝、楊淑華、李豐始任教學處副主任。
同月，李艷菊、方艷萍始任政教處副主任。
同月，陳曉華、邵桂月、張水騰、徐鳳茹、楊淑華（2005年8月首屆市級骨幹教師，2008年考核後續任）李艷榮、肖桂娟、邵惠英評為市級骨幹教師。
同年9月，六年級學生開始在我校就讀，學校成為完全小學。
同月，被秦皇島市教育局授予「體育傳統項目校」。
同年10月，接受市級常規管理示範校驗收。
同月，學校作為一個必查單位，高水平通過省綜合教育督導評估。
同年，投資五百多萬元新建綜合實驗樓（四月份動工，十月份竣工）。
同年10月，被市教育局、科技局授予「市科技先進單位」。
同年，被市教育局授予「市奧運安保先進單位」。
同年，被市教育局、科學技術協會評為「二00八年度秦皇島市青少年科技教育先進集體」。
同年，被青龍滿族自治縣教育局授予「2008年度財務管理工作先進單位」。
同年，被青龍滿族自治縣教育局評為「電化教學先進單位」。
同年，被青龍滿族自治縣教育局評為「實驗教學先進單位」。
同年，被青龍滿族自治縣教育局評為「2008年度工作實績突出單位」。
2009年
同年1月，被中共秦皇島市委組織部、秦皇島市人事局、秦皇島市教育局、秦皇島市語言文字工作委員會授予「城市語言文字工作先進集體」。
同年2月，被中共秦皇島市委宣傳部、秦皇島市教育局授予「秦皇島市德育先進學校」。
同年4月，被青龍滿族自治縣教育局、青龍滿族自治縣文體局授予「全縣中小學生田徑運動會特殊貢獻獎」。
同月，在全縣中小學生田徑運動會上獲團體總分小學組第三名。
同月，被秦皇島市教育局授予綜合實踐活動課程實施先進學校。
同年5月，被秦皇島市教育局評為秦皇島市常規管理先進校。
同月，我校趙寶靜老師因車禍去世。
同年7月，我校水泥籃球場投入使用。
同年9月，張賀民被任命為我校政教處主任、蘭亞麗被任命為我校政教處副主任。
同月，被中共青龍滿族自治縣縣委、青龍滿族自治縣人民政府評為「青龍滿族自治縣教育系統先進單位」。
同月，紅歌會唱響青龍一小。
同月，召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。
同月，召開計算機輔助普通話測試培訓。
同年10月，全市小學校長優質課賽講在我校舉行。
同月，全校趣味運動會召開。
同年11月，我校聘請青龍鎮派出所劉指導員進行「預防犯罪，保護自己，從我做起」法制專題報告會。
同月，接受教育局評估過程性督導。
同月，接受教育局教學督導評估。
同月，首次專業技術人員崗位聘任。
同年12月，學校被秦皇島教育局評為秦皇島市中小學電子檔案建設工作先進單位。
同月，被中共河北省委教育工委 共青團河北省委 河北省教育廳 河北省少工委評為河北省優秀少先隊集體。
2010年
同年2月，被青龍滿族自治縣教育局評為「成績突出單位」。
同年3月，被中共青龍滿族自治縣縣委青龍滿族自治縣人民政府評為「民主評議縣直基層直評優秀窗口單位」。
同年3月，被秦皇島市教育局評為「秦皇島市教育系統電化教育先進單位」。
同月，被青龍滿族自治縣教育局評為「財務管理工作先進單位」。
同年4月，在青龍滿族自治縣2010年中小學生田徑運動會，獲得第小學組一名，被青龍滿族自治縣教育局授予「2010年中小學生田徑運動會特殊貢獻獎。
同月，同年4月，召開生本教育推進會。
同月，青龍第一實驗小學舉行了全校師生員工應急疏散演練。
同年5月，被秦皇島市體育局、秦皇島市教育局授予「二0一0年秦皇島市傳統項目學校田徑比賽體育道德風尚獎「。
同月，青龍滿族自治縣婦女聯合會、青龍滿族自治縣教育局把青龍第一實驗小學家長學校評為「縣級優秀家長學校」。
同月，被秦皇島市婦聯、秦皇島市文明辦、秦皇島市委外宣局、秦皇島市教育局、秦皇島市工業和信息化局評為「秦皇島市凈化社會文化環境家庭護衛行動示範學校」。
同月，被秦皇島市教育局、秦皇島市語言文字工作委員會評為「語言文字工作先進集體」。
同年6月，青龍第一實驗小學「雛鷹」藝術社團被秦皇島市政府婦女兒童工作委員會、秦皇島市婦女聯合會評為「秦皇島市首屆兒童健康藝術節金獎」。
同月，青龍一小黨支部被中共青龍滿族自治縣委縣直機關工委評為「先進基層黨組織」。
同年7月，被河北省教育學會、中小學圖書館專業委員會評為「河北省中小學圖書館工作先進集體」。
同年8月，被秦皇島市教育局、中共秦皇島市委宣傳部、秦皇島市文化廣電新聞出版（版權）局評為「秦皇島市青少年『輝煌六十年』讀書教育活動先進集體」。
同年9月，被青龍滿族自治縣縣委、青龍滿族自治縣政府評為「教育系統先進單位」。
同月，被教育部基礎教育課程改革綜合實踐活動項目組評為「基礎教育課程改革『綜合實踐活動研究與實驗』重點研究項目全國先進實驗學校」。
同年10月，我校與撫寧一小互派主任（我校教學處副主任劉輝赴撫寧一小，撫寧一小副主任張媛媛來我校），掛職學習一周。
同月，成功舉辦秋季田徑趣味運動會。
同年11月，西藏阿里地區札達縣青年校長行青羅布到我校掛職鍛煉。（半年）
同月，教學處副主任劉輝參加全國首屆「志公杯」語文教師課堂教學展示。
同月，被中共秦皇島市委宣傳部、秦皇島市教育局評為「秦皇島市德育示範學校」。
同年12月，被秦皇島市教育局、秦皇島市語言文字工作委員會授予「全市中華頌.2010經典誦讀集體組優秀獎」。
2011年
同年2月，被青龍滿族自治縣教育局評為「實績突出單位」。
同年3月，被青龍滿族自治縣教育局評為「信息工作先進單位」。 同月，被秦皇島市教育局評為「安全目標管理先進單位」。
同月，被中共青龍滿族自治縣委、青龍滿族自治縣人民政府評為「民主評議縣直基層直評優秀單位」。
同月，開展送課下鄉活動，四個學科八名教師去青龍鎮等校送課，受到各校一致好評。
同月，青龍滿族自治縣讀寫現場會在青龍第一實驗小學成功召開。
同年4月，在青龍滿族自治縣2011年全縣中小學生田徑運動會上獲小學組第一名。
同月，在秦皇島市體育傳統校田徑運動會上獲小學組團體總分第三名」。
同年5月，成功舉辦第一屆讀書節。
同年6月，召開一小、二小分流動員會。
同年7月， 被青龍滿族自治縣婦女聯合會評為被評為「巾幗崗位建功先進集體」。
同年9月，一小、二小成功分流。
同月，崔智敏始任黨支部書記、李艷榮始任副校長、楊書華始任教學處主任、王榮始任政教處主任。
同月，被中共青龍滿族自治縣委、青龍滿族自治縣人民政府評為「2011年度教育工作先進單位」。
同月，學校成功舉辦秋季田徑、趣味運動會。
同年10月，基礎教育跨越式發展創新實驗在青龍一小正式啟動。
同年11月，成功舉行六年級家長開放日活動。
同月，被共青團河北省委、河北省教育廳、河北省少工委授予河北省「紅領巾心向黨」紀念建黨90系統活動優秀組織單位。
同年12月，被中共青龍滿族自治縣委、縣人民政府評為「2006-2010年全縣法制宣傳教育先進集體」。 2014年 5月28日在秦皇島市分賽區，《吟唐詩，舞經典》榮獲秦皇島市第一名

Ⅸ 實驗室建設與資產管理

一、設備采購

1.著力加強采購控制，圓滿完成采購任務。2012年學校儀器設備采購工作任務異常繁重，實驗室與資產管理處在強化采購預算、論證、執行、驗收、評估等環節外，堅決推進執行力度，按照「早安排、早督促、早執行」要求展開工作，圓滿完成全年采購任務，保障學校財政性資金的執行力度。全年共完成57個項目論證工作，完成141個項目、6620.17萬元（約52.91%為進口設備）的招標工作。全年簽訂采購合同及技術服務協議141份，簽訂代理協議63份，審核簽訂采購合同1030份（涉及金額2898.91萬元）。

2.認真梳理采購流程，以人為本做好服務。進一步加強采購規范的同時，認真梳理了設備采購流程及環節，更加強化了儀器設備采購論證、執行、驗收等關口。重點對單價40萬元以上設備的驗收環節進行了規范要求，大大降低了學校貴重設備采購的風險。

二、資產管理

1.日常工作強基固本，信息建設提升效益。2012年新增儀器設備6000多台（件）、8600萬余元，傢具630萬余元，圖書資料80萬余元，標本68萬余元，陳列品114萬余元，全年新增固定資產總價值達到9492萬余元。在人員沒有增加的情況下，通過不斷應用和完善資產管理信息系統，加強固定資產管理信息化建設，入庫審核和資料庫基礎信息維護工作有序進行，在此基礎上，及時、全面、准確地完成財政部、教育部各司局、國管局、市教委等上級部門的各類統計報表上報工作。完成2500餘台（件）、1520萬余元儀器設備，600台（件）、16萬元低值設備，3339件、97萬元傢具的出庫報廢及固定資產增減工作。公開處置大宗物資9批次，對重大資產處置嚴格按照國家政策法規及環保相關要求報批處理，確保程序規范的同時最大限度保護了學校利益，收回資產處置殘值41萬余元。

2.圓滿完成固定資產清查工作。2012年4月至7月，完成了學校16個教學單位，5個科研單位，20個行政職能部門，10個輔助單位，3個群團及其他組織的全覆蓋式固定資產清查。2012年9月至11月，針對儀器設備、傢具、標本、圖書、檔案等實物資產開展了清查核查工作，完成了4354台（件）實物資產的逐一核查工作，並就單位落實資產管理責任制情況、自查工作實效、管理和使用情況、資產管理存在突出問題等內容對各單位資產管理進行等級評估，對學校的基本狀況及固定資產情況等進行全面梳理和清查。

3.穩步推進無形資產監管工作。截至2012年年底，共注冊23件商標，19件已取得商標證書，其中校徽（圖形）取得了第41類（教育培訓）的注冊商標，注冊的其他類商標也搶得先機，贏得了主動地位，為學校下一步無形資產保護工作的開展打下了良好基礎。

三、實驗室管理

1.充分論證堅決執行，完成建設任務。學校全年投入實驗室建設經費2400萬元。完成基礎地質實驗教學中心建設等14個項目的執行工作，完成率達到了100%。尤其充分利用好修夠專項中實驗室門禁系統項目，對學校的各級實驗教學中心、實驗室進行了門禁系統項目的實施，從項目招標、施工、培訓、驗收等各個環節把關，保障了項目的執行。共計安裝了278個門禁，發放門禁卡3000多張。為學校實驗室的開放，創新人才培養及以後的效益評估工作做了很好的基礎工作。

2.科學規劃分類建設，先進評審樹立典型。圍繞學科專業建設和人才培養兩個目標，建設重在「加強基礎」的公共基礎實驗平台、「突出特色」的專業基礎及專業實驗平台以及「強化創新」的創新平台建設。已建成面向全校本科生的6個基礎實驗教學平台；9個專業基礎和專業實驗教學平台；成立了信息技術創新實驗室。合理利用好學校投入的實驗室運行經費160萬元，提高經費的使用效率，保障學校實踐教學的順利開展，未發生一件因儀器設備問題引發的教學事故。

3.加強指導強化特色，示範中心取得突破。學校目前已建成5個北京市級實驗教學示範中心，分別是物理、基礎地質學、計算機、地質資源勘查、珠寶與礦物材料。在認真總結建設經驗的基礎上，對學校的5個北京市級實驗教學示範中心均進行了建設情況調研。同時，2012年學校地質資源勘查實驗中心獲批國家級實驗教學示範中心。學校將以此為契機，進一步加強實驗室建設，促進實驗教學改革，統籌實驗中心資源，創新人才培養模式，充分發揮實驗教學示範中心的輻射作用，加強學科大類基礎實驗教學中心建設，同時深化實驗教學內容、教學方法及教學手段的改革，完善運行機制，推進學校實驗教學質量全面提高。

4.加大投入提升水平，開放基金成果顯著。2011～2012年度學校教學實驗室開放基金申報80項，資助60項。按期完成的項目取得了豐碩成果。初步統計，已發表文章15篇，其中SCI 1篇，EI 1篇，ISTP 2篇；完成實物製作15個，包括：機器人1個、系統軟體2個、電路板2套、油氣圈閉系統系列模型1套（60件），晶元、導航儀、簡易紅外監控器、數據圖件、數字化標本庫、實驗設備模型及電路模擬、嵌入式系統教學實驗擴展板各1件等；申請國家專利1項，獲得2011中國機器人大賽暨RoboCup公開賽全國二等獎1項，北京市大學生物理實驗大賽一等獎1項。有17項結題項目入圍參加本校優秀項目評選答辯，共評選出一等獎3項，二等獎5項，優秀獎9項。所有實驗室開放基金完成項目均製作展板，在科研樓一層大廳進行展示，17個優秀項目還在十字路口宣傳欄中進行展示。2012年教學實驗室開放基金正式列入大學生創新創業訓練計劃項目B類（教學實驗室開放項目）共批准立項國家級40項，校級重點13項，校級一般項目57項，共資助金額63.6萬元。目前正在進行2012年大學生創新創業訓練計劃項目B類（教學實驗室開放項目）中期檢查。

5.安全管理常抓不懈，制度建設保駕護航。樹立「安全無小事」的理念，做好實驗室安全制度建設，逐級落實安全責任制，同各院系分管實驗室工作的領導重新簽訂了《安全責任書》，明確了責任。劇毒化學葯品管理責任重大，公安人員每年檢查數次，並對學校的管理人員進行培訓。2012年4月，公安管理部門對劇毒品庫的基礎建設及規范管理提出了進一步規范化管理要求，由於學校劇毒品庫的使用率比較低、投入的人力、物力、財力成本比較大，因此調研了使用人及管理人員的意見，與學校及對口公安管理部門協商，撤銷了劇毒品庫，妥善處理了殘存的劇毒葯品。為保護好實驗室及周邊環境，做好「三廢」統計、回收、集中處理工作，全年共計處理「三廢」（主要是有毒有害化學廢液）2800千克。放射性管理方面，定期組織放射性工作人員的體檢、每季度劑量筆數據檢測、儀器及周邊環境檢測、放射性工作人員放射防護培訓。2012年發布了關於印發修訂後的《中國地質大學（北京）放射事故應急預案》的通知、關於印發《中國地質大學（北京）危險化學品、廢棄化學品環境突發事件應急預案》的通知。

6.學校重視學院支持，基地建設初見成效。2012年6月份《關於建設校內大學生創新實踐基地的通知》發布了擬建設一批校內大學生創新實踐基地，為廣大學生開展創新性實驗、科學研究、創造發明、學科競賽、社會實踐等活動提供平台和環境，激發大學生的創新熱情和潛能。2012年11月經過專家評審《關於公布首批校內大學生創新實踐基地評審結果的通知》同意建設物理技能創新實踐基地、信息技術創新實踐基地、地球物理創新實踐基地、寶石學創新實踐基地、材料學創新實踐基地、工程力學創新實踐基地、海岸帶生物地質過程創新實踐基地等7個校內創新實踐基地。2012年爭取到市教委支持學校校內創新實踐基地建設經費95.455萬元。

7.申報積極實施得力，專項支持力度加強。2012年教育部修購專項「教學實驗室開放平台建設」項目教育部批復經費2400萬元，嚴格按照財政部、教育部相關文件精神，認真組織實施，提高專項資金的使用效益，認真按照執行進度計劃完成。

8.信息化水平提高，管理系統效果良好。實驗室綜合管理系統建設取得階段性成果，實驗室基礎數據錄入工作基本完成，對使用人員進行了培訓。使用管理系統完成了實驗室開放基金申報及教育部、市教委的「實驗室任務及人員情況統計報表」，實驗室管理的信息化水平提高，效果良好。為2013年學生離校及野外實習工作借還實慣用品做好准備，提高工作效率。積極完善「數字校園」一期建設系統，實現更多的實驗室管理功能。

9.學術研究廣泛深入，能力水平得以提升。2012年，學校榮獲北京高教學會實驗室工作研究會「2007～2011學術研討徵文先進單位」。2012年組織實驗室工作人員參加北京實驗室工作研究會及技術物資研究會學術徵文活動，提交論文21篇，促進實驗室建設、宣傳先進的實驗教學理念、提高對實驗教學的重視度，被評選為技術物資徵文「優秀組織獎」。做好教學實驗室的文化建設和內涵建設，營造有利於調動實驗室人員積極性和激發學生走進實驗室，樂於在實驗室進行研究創作的興趣。