審計培訓工作的意見建議

A. 對會計工作的意見及建議

財務工作意見和建議

一、當前財務管理中存在的問題

(一)收費管理不規范。主要存在超標准、超范圍收費，無證收費，擅自設立項目收費，使用不合規票據收費，未嚴格執行收支兩條線管理、應繳未繳財政收入，亂收費等問題。

(二)支出管理不合規。主要存在超標准列支招待費，擴大開支范圍、提高開支標准，違規發放補貼，公務車輛購置及運行費超標准列支，虛列財政支出，虛假業務支出，收入支出在往來款中核算、坐收坐支財政收入、向非預算單位撥款等問題。

(三)會計基礎工作不規范。一是原始發票使用不合規定。主要表現為原始發票要素不完整、來源不合規、使用不合法。二是超范圍、超限額使用現金。主要表現為日常經濟活動中超范圍使用現金進行結算;萬元以上的大額現金支付行為比較頻繁。三是未設置不相容職務相分離，出納兼任會計工作。四是白條頂庫、公款私存等現象屢禁不止、屢查屢犯。

(四)固定資產管理漏洞多。目前，固定資產管理成為非常薄弱的環節。一是固定資產沒有進行定期盤點，未設固定資產帳，資產購置、報廢等不按規定程序操作等情況普遍存在。二是移交不清、賬實不符，部分基層單位在領導變更及人員調整時對固定資產沒按規定進行移交，固定資產僅有總賬而無明細賬，且賬面數連續多年保持不變; 三是固定資產賬簿記錄不完整，部分物資未按規定在固定資產賬面反映。

(五)違紀違法現象時有發生。有的以幫助企業發展為名，挪用公款給私人、私企使用;有的偽造假賬，套取並貪污公款;有的私設小金庫，為個人和小集體謀取利益;有的因監管不嚴，攜公款出逃等。

三、加強財務管理的建議

(一)領導幹部堅持以身作則，優化財務工作環境。單位 領導要為財務人員參加各類培訓、購買專業書籍、加強業務交流、提高業務素質創造良好的條件，而更重要的是，領導幹部要以身作則，進一步優化財務工作環境，不給財務人員出難題，帶頭執行財經紀律，切實提高加強財務管理的效果，確保本單位內控制度健全有效、各項資產安全完整、財政財務收支真實合法。

一是要加強學習。單位領導主動學習，掌握常用的財經法規和財務知識，主動做到不違規，對已經發生的違規現象有一定的辨識力和糾錯力，管好「錢袋子」，起到事後監督的作用。

二是要帶頭執行。有的領導往往有「只要不進自己口袋，挑點擔子無所謂」的想法，有的領導則是存在僥幸心理，明知故犯。雖兩者後果及危害不同，但違法違紀行為的發生往往源於思想上的放鬆、業務上的不懂。因此，單位領導對工作中遇到的財務難題，要主動加強與本單位財務人員、與財政部門的溝通聯系，經咨詢後選擇合法的方式處理賬務，避免亂發票子、亂開口子、亂挑擔子的情況發生。三是要集體決策。單位領導要發揚民主，對重大經濟事項要遵循決策程序，集體商量，共同研究，集思廣益。

(二)加強培訓教育，提高財務人員綜合素質。 財會人員應具備合格的專業能力，做到會計核算規范，不折不扣地執行財經紀律和財務會計制度。

一是建議提高會計人員業務素質。一方面財務人員要有過硬的財務知識，同時要定期對 基層財務人員進行培訓和教育，積極開展時間短、收效高、針對性強的崗位培訓，組織財務人員不斷加大對新准則、新制度及相關法律法規的學習，持續更新和充實業務知識，努力提高自身的綜合業務水平。

二是以提升四種意識(管理意識、服務意識、大局意識和理財意識)入手，積極引導財務人員提高政治思想覺悟，加強自身道德修養，增強財會法制觀念, 強化職業道德和誠信教育,使財務人員能夠在實際工作中堅持原則，自覺抵制違法亂紀行為。同時財務人員要主動工作、勤於動腦，積極發現問題，提出可行建議。

(三)以制度建設為保障，切實加強財務監管力度。加強制度建設、健全單位各項財務制度是加強財務監督管理的重要措施和基礎。我國現行基本財務制度並不適合所有的單位。建議各個單位根據實際情況，把有利於財務管理的做法制度化，並落實到行動上，用制度來管理人和事，使單位日常財務工作步入正規。建議制定製度時，應考慮對於任何有關財務的經濟事項，建立信息溝通渠道，讓財務人員清楚經濟活動的具體內容，以便財務來考量和規范事項的發生過程，確保不出現違規違紀問題。同時應將財務管理重點放在部門預算的編制和支出的審核、監督上，要通過制定科學、合理的預算管理制度來對基層單位的財務收支進行事前、事中、事後全方位的監督和控制，實現從源頭上治理財務問題。

(四)以加強監督為推手，努力營造齊抓共管的監管大環 境。一是建議建立定期自查制度。單位應定期進行財務自查，可以由財務人員進行崗位交叉檢查，也可以聘請事務所進行外部獨立審計。目的就是對發現的問題，找到根源，防止再犯。針對問題，找到管理漏洞和節點，及時堵塞和疏通。二是要認真開展財務公開、民主理財工作，堅持定期將財務狀況和上級審計結果向群眾公布，接受群眾監督。三是紀檢、監察、審計等執法執紀部門要進一步加大力度，不僅要糾正錯誤，起到「免疫作用」;更要加大懲處力度，維護法律法規尊嚴，起到震懾力。

拓展資料：

企業財務管理的重要性

企業財務管理的優劣，直接影響著企業的市場競爭力甚至企業的生存。企業若想在競爭激烈的市場經濟下求得發展，必須以財務管理為中心，有規劃有目標地不斷累積提高企業自主經營能力。面對激烈的競爭，要想求得生存、獲得發展必須重視企業管理，因為財務管理水平高低直接影響到企業管理的水平高低，進而影響到企業經濟效益的好壞。因此，優化財務管理，挖掘財務管理各功能，對於促進企業經濟效益具有重要意義。

一個企業的興衰與財務直接相關，企業管理必須以財務管理為中心，其重要性主要體現在以下幾個方面：

第一，財務管理是一切管理活動的共同基礎，它在企業管理中的中心地位是一種客觀要求。財務管理是就資金運動，處理同有關方面財務關系的一項經濟管理工作。企業的資金籌集、使用和分配，一切涉及資金的業務活動都屬於財務管理的范圍。企業的生產經營活動都離不開財務的反映和調控，企業的經濟核算、財務監督，更是企業經濟活動的有效制約和檢查。企業財務管理是企業管理的基礎，是企業內部管理的中樞。

第二，企業的管理從注重生產的管理轉到財務管理是社 會的進步。隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立，財務管理工作在企業管理中越來越佔有重要的地位。必須堅持一手抓生產發展，一手抓財務管理;既要向生產要效益，又要向管理要效益。管理同樣也是生產力。財務管理與經濟效益具有密切聯系。企業追求目標就是圍繞著如何以最小的投資取得盡量大的經濟效益，加強財務管理能夠控制費用、降低成本;通過對存活的管理可以優化庫存結構，減少存貨積壓，做到經濟庫存;通過價格的拉動，可以增加企業的收入。因此充分發揮財務管理的作用，能夠更加有效地提高經濟效益。

第三，企業與外部交往的一些活動都離不開財務管理工作。通過會計核算，對原始數據進行收集、傳遞、分類、登記、歸納、總結、儲存、將其處理成有用的經濟管理信息;進而開展財務分析工作，對企業財務活動的過程和結果進行評價和分析，並對未來財務活動及其結果作出預計和測試。通過這一系列財務管理環節，使企業能夠向外界提供准確、真實的信息，從而有助於國家宏觀調控，使投資人進行合理投資，銀行做出信貸決策以及稅務機關依法征稅。

第四，強化財務管理可以發現企業存在問題的根源，拿出解決問題的方法。財務部門通過對財務指標的經常性的計算、預測、整理、分析、肯定成績、揭露問題、尋找原因，提出改進措施，促使企業不斷提高經濟效益。過去企業管理 是以生產管理與市場管理為主導，因各項職責權能制約，以上管理一直無法貫穿企業生產的全部過程，所以處理不了企業關鍵矛盾。相反，財務管理於企業管理內具全局性與滲透性及綜合性，就是說在企業經濟運作過程中財務管理起著融會貫通作用，其中涉及企業內部所有部門。此外，財務管理還起到協調整合企業管理、解決企業內部矛盾作用。所以，企業管理務必以財務管理為導向。構建財、會分管制度，是作為企業集團能夠充分發揮企業財務管理職責的主要前提，將企業集團內財務管理與會計核算功能展開分工。

B. "審計"應該具備的業務能力和職業素質

《審計法》里邊，對審計人員應該具備的業務能力和職業能力有相應的規定：
(1) 熟悉審計的一般理論和審計實務。審計工作的主要任務是審查和評價被審計單位的會計帳目和會計報表的正確性、完整性、真實性和公允性；審查和評價被審計單位財政、信貸、財務收支的合規性和合法性。審查和評價被審計單位與財政、財務有關的經濟活動的經濟效益性等。要進行這些業務活動，必須具有與此相適應的專業知識，比如，審查會計帳目和會計報表，必須十分了解會計原理、會計報表數據的處理、記帳技術等。對財政、信貸、財務收支的合規性和合法性進行審查，必須了解我國有關財政、財務金融管理的系列法律、法規和規章制度。進行效益性審查，必須具有企業經營管理方面的知識，熟悉和了解我國經濟體制改革的方針政策和法律、法規等。可見，審計工作的專業性和復雜性要求審計人員必須熟悉審計的一般理論和審計實務。
(2) 審計人員應當具有與從事活動相適應的專業知識和業務能力。我國審計機關的審計活動是國家審計職能的具體體現，必須依法進行。審計人員由於審計業務原因造成的失誤、錯誤也應當承擔相應的責任。如果因此給被審計單位造成經濟損失，還要承擔國家賠償責任。因此，從事某一方面審計活動的審計人員應當具有適任的專業知識和業務能力。當然，審計工作涉及到很多方面，不可能要求每一個審計人員都熟悉了解審計工作所涉及的所有專業知識。審計機關在保證審計人員熟悉審計一般理論和審計實務之外，可以根據審計對象的不同，每一項審計業務所需求的專業知識的不同，結合每一個審計人員所承擔的工作任務，進行業務分工，有所側重，有所專長。
對審計人員的職業素質要求：
（一） 審計人員應具備的基本素質。首先要有道德素質。高度的政治責任感、強烈的正義之心是審計人員最基本的道德要求。准確理解法律法規的基本精神，處理法規條文與事實的適用，對審計對象做出客觀公正、實事求是的審計評價。
（二）審計人員應具備的特別素質，審計人員是否具備了從事審計工作所需要的特別素質。第一，要有職業敏感。面對給定的審計材料，能迅速找到切入點，從蛛絲馬跡中發現問題。第二，要有洞察力。要有一定的洞察力。第三、要有高度的綜合判斷能力。需要從微觀層面進行甄別，更需要從問題的宏觀層面進行剖析，分析問題的產生和發展脈絡。

C. 初級審計師有什麼學習的建議呢

如果想考審計師的話，我個人給一點建議吧。這個真的是比較冷門，所以當時報考的時候想買本教材都沒有，最後沒有辦法在網上訂的教材。當然也不會有什麼補習班，一切都是自學，不過個人覺得還不是很難，可以在網上下載些模擬題或歷年題型之類，會有幫助。

D. 如何搞好審計培訓論文

論文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章。古代的記、傳、序、表、志內等，現代容的消息、通訊、簡報、特寫、傳記、回憶錄、游記等，都屬於論文的范疇。
論文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。它是一種形式靈活、記敘事件的文體。

E. 淺談如何做好審計培訓工作

1、應具備專門學識及業務能力，熟悉公司的經營活動和內部控制，不斷通過後續教育來版保持這種專業勝任能權力。
2、應當遵循職業道德規范，並以應有的職業謹慎態度執行審計業務。
3、應保持獨立性和客觀性，不參與被審單位的任何經濟經營管理活動.
4、應具有人際交往的基本技能，能以恰當的方式與他人進行有效的溝通。
5、明確工作目標，找准內部審計工作的切入點。

F. 如何在新形勢下加強基層審計隊伍建設和教育培訓工作

基層審計幹部隊伍素質的高低，對審計執法質量、審計服務水平都有重大影響。隨著我國社會和經濟的不斷發展，要求我們基層審計幹部不斷掌握新知識、積累新經驗、增長新本領，也對新形勢下基層審計幹部教育培訓工作提出了更高的要求。 因此，進一步加強和改進基層審計幹部教育培訓工作，增強基層審計幹部教育培訓工作的針對性，以適應新形勢的要求，是擺在我們面前亟待研究和解決的一項課題。
一、准確把握基層審計幹部隊伍素質的現狀
就基層審計機關而言主要是重視程度不夠，對基層審計幹部培訓工作的內在規律把握不夠，認為培訓工作難見實效，存在表面應付，形式主義的情況；一些審計幹部對審計信息化建設以及依法治審等工作除了被動應付外，對新形勢下審計工作的巨大變化沒有深入的思考和探究，缺乏敏銳的洞察、主動的認識和積極的互動。工作進取思想淡漠，普遍存在「得過且過」思想、「自滿」思想、「畏過」思想和「推諉」思想，囿於經驗，滿足現狀，主動精神、主人翁意識缺乏。在基層審計幹部培訓工作實踐中，存在的問題主要表現在以下幾個方面：
（一）培訓工作缺乏創新意識。雖然每年都要制定相應的培訓工作計劃，但培訓內容多側重於理論性和知識性，加強專業知識、更新知識培訓和幹部繼續教育的工作做得還不夠，對新形勢下審計工作存在的問題沒有及時進行分析、研究，沒有結合工作實際為審計幹部「充電」，教育培訓在一定層面上流於形式，效果欠佳。
（二）基礎性工作薄弱。首先是師資隊伍力量薄弱，與培訓工作的發展需要不完全適應。如何培訓屬於自己的兼職師資力量，提高兼職師資隊伍的整體素質，有待進一步研究。其次是專業培訓陣地缺乏，沒有將現有的教育培訓資源進行優化配置，發揮最佳效益，實現資源共享。第三是培訓工作的方法也有待進一步改進，現在網路、信息等技術已經普及，應擺脫以往面對面授課的培訓方式。
（三）教學形式較單一。教學形式仍停留在「你講我聽」、「滿堂灌」、「填鴨式」單一的教學模式上，缺乏學教雙方的互動，學員在教育培訓活動中的主體地位不突出。這種教學形式較陳舊，只起到一般的傳輸知識、信息的作用，對於調動學員們的積極性，提升學員的創新能力，作用並不明顯。
（四）管理機制不夠健全。一些制度不符合工作實際，流於行式，沒有發揮作用，注重培訓數量、不注重培訓質量，對參加培訓幹部的紀律性要求不夠，對幹部缺乏約束力和促進力。同時也缺少相應的保障機制，激勵獎勵機制不健全，執行不力，形成「學與不學、做與不做」區別不大，無法充分調動廣大幹部參與學習的積極性。
（五）工學矛盾突出。有不少幹部反映，影響教育培訓的主要因素是工作太忙，走不開。實際中也發現，在培訓過程中，幹部因工作請假的比較多，有時導致受訓幹部無法做到全脫產進行培訓，沒有做到「教育培訓與工作」相結合。
二、全面加強基層幹部教育培訓的針對性
針對當前幹部教育培訓方面存在的問題，為進一步提高基層審計幹部教育培訓工作的針對性，下一步要從以下五方面著手：
（一）要在培訓內容上提高針對性。要根據參訓幹部的年齡層次、知識結構、工作要求等情況，按照「以人為本，按需施教」的原則，合理設置基層審計幹部教育培訓內容，提高培訓內容的針對性。一是要加強思想道德教育。引導廣大一線幹部樹立社會主義榮辱觀，廣泛開展以客觀公正、實事求是、合理謹慎、職業勝任、保守秘密、廉潔奉公、恪盡職守為基本內容的審計幹部職業道德教育，教育幹部干一行、愛一行、鑽一行、精一行，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。二是要加強財經法律法規培訓。繼續深入開展審計法和有關財經法律法規的培訓，不斷提高依法治審的本領。凡新出台財經法律法規政策都要及時組織幹部學習，弄懂基本要求，使基層審計幹部嚴格按法律法規行使權力、履行職責，做到嚴格、公正、文明審計。三是要加強財務會計知識的培訓。使基層審計幹部熟悉會計的基本概念和基本理論，掌握會計核算方法，較好地掌握各種行業主要經濟業務的會計處理方法、會計報告的編制和分析方法，提高分析和處理會計實務的能力，熟悉會計軟體的操作和運用，提升幹部會計業務素質，為做好審計工作奠定堅實基礎。四是要加強計算機知識和技能的培訓。充分運用現代信息技術手段，提高審計水平。特別是要加強基層審計幹部對審計管理系統工作流程和現場審計實施系統操作的培訓，從而不斷提高各崗位人員對審計應用軟體的熟練程度，提高審計效率。
（二）要在培訓模式上提高針對性。要根據成人教育培訓的特點和規律，在基層審計幹部教育培訓過程中轉變過去那種「滿堂灌、填鴨式」的陳舊教學方法，針對不同的培訓對象和內容，努力在培訓載體、方式等方面進行創新，不斷提高培訓模式的針對性，確保培訓效果。一是在培訓載體上進行創新。要充分運用現代信息技術開展教育培訓工作，進一步拓展培訓的空間和載體。積極穩妥地推進審計遠程教育培訓平台的建設，整合現有信息資源，建立審計幹部參加教育培訓的信息採集和電子化管理機制。逐步實現全體審計幹部能夠在線學習、視頻培訓、網上練兵，拓寬培訓渠道，提高培訓效率。二是在培訓方式上進行創新。大力推廣研究式、參與式、互動式教學。廣泛運用案例式教學，把審計實際工作中的真實事例加以典型化，通過相互討論，提高審計幹部分析解決問題的能力。根據基層單位需要培訓的人員多的特點，上級審計機關可採取巡迴培訓的辦法，組織師資到基層，針對一些業務重點工作，進行現場教學培訓，同時解決基層審計工作中遇到的問題。
（三）要在師資配備上提高針對性。由於院校教師在政策理論方面更具優勢，而系統內兼職教師則更了解審計工作實際，因此，在基層審計幹部培訓師資配備上提高針對性主要是要做到「內、外」結合。一是「內」的方面：就是要加強兼職教師隊伍建設，充分利用審計系統內資源，選聘一批實踐經驗豐富、理論和教學水平較高的人員擔任兼職教師，形成由領導幹部以及審計業務骨幹組成的兼職教師隊伍，建立師資庫，實現資源共享。要加強兼職教師管理和考核，調動兼職教師的積極性。二是「外」的方面：一方面就是把知名的專家教授請上門來，為基層審計幹部講授前沿的審計政策理論知識。另一方面，就是走出去，依託財經、審計院校等專門施教機構的師資力量辦班培訓。
（四）要在時間安排上提高針對性。基層審計幹部教育培訓在時間安排上，必須遵循成人教育的內在規律有針對性地開展培訓工作。一是堅持「三為主」。根據幹部零碎時間多整塊時間少的特點，把學習要點整理成自學提綱，以崗位自學為主；根據幹部晚上時間多白天時間少的特點，鼓勵基層審計幹部以晚上自學為主；根據幹部假日時間多平時時間少的特點，鼓勵基層審計幹部以星期天和節假日學習為主。二是合理確定培訓時間。按照培訓對象的不同，合理確定培訓時間的長短，以確保不影響本職工作。三是實行彈性學習制度。為解決工作與學習的矛盾，可探索採用學時學分制度。推出一定數量的「自選式菜單」課程，由幹部根據自身需求挑選，實行個性化培訓，滿足幹部的不同層次需求，採取分段、分散學習的方法，通過累計學時學分的辦法抓學習效果的落實，達到規定學分即算完成學習任務。
（五）要在管理機制上提高針對性。在今後的教育培訓工作中要有針對性地建立健全制度，完善體制機制，充分調動廣大幹部學習的積極性，強化培訓管理，促使基層審計幹部教育培訓工作真正取得實效。一是完善教育培訓激勵和約束機制。在績效評定、崗位安排、工作獎懲等方面，把學習培訓情況作為一個重要的衡量指標，尤其是在選拔基層審計領導幹部時，將培訓情況或獲得的審計相關資格、職稱作為選拔任用的重要條件，增強廣大審計幹部學習的動力。堅持述學、評學、考學相結合，對學習優秀並在工作中表現突出的同志及時給予表彰、獎勵；對完不成教育培訓任務或學習效果不好的單位和個人，要給予通報批評。真正落實培訓與使用相結合的原則，解決幹部學習不積極、不主動、不扎實，既沒有壓力，也沒有動力的問題。二是健全學員管理制度。實行培訓班跟班制度，由組織培訓的單位派出聯絡員跟蹤了解培訓進展情況，及時幫助協調解決有關問題。建立完善班委會制度，每個培訓班都要建立班委會，加強自我管理，組織開展實踐活動。建立培訓情況通報制度，凡是培訓時間在十天以上的培訓班，學習結束時要對學員進行考試考核，並以培訓情況通報的形式，將考試考核結果向參訓人員所在單位通報。建立和完善幹部教育培訓檔案，如實記載幹部參加教育培訓情況和考核結果。三是完善教育培訓工作考評制度。基層審計幹部培訓重心在基層，培訓任務的完成也主要靠基層，因此，上級審計機關要完善對基層審計機關培訓工作考評的指標體系，加強對教育培訓工作的考評。要重點考核培訓計劃的制定，培訓制度的落實，培訓組織實施及效果情況等。對於培訓效果可採取每一至兩年進行一次基層崗位人員全員考試的辦法，將各單位平均成績進行排名並計入考核結果，對考核成績優秀的基層審計機關予以表彰，對成績差的單位取消當年評先資格並責成寫出書面檢查，從而促使各基層審計機關對幹部培訓引起高度重視

G. 審計師的繼續教育培訓有什麼建議

你好，如果需要教育培訓的話，建議先登陸一些教育培訓類的正規網站，客服可以為您提供咨詢服務，希望能幫到您。

H. 《審計》學習的幾點建議

（一）掌握好專業知識
《審計》以其邏輯性和高難度著稱。要學好這門課程、順利通過注冊會計師資格考試，必須擁有扎實的專業知識。這里的專業知識。既涉及到《審計》課程，又涉及到《會計》課程，兩種知識在審計命題中的比重分別約為60％和40％。
1.應當掌握的審計知識包括：職業道德規范的要求；審計重要性的確定；主營業務收入的分析性復核與截止測試；應收賬款函證程序的操作、實施；函證結果的評價、處理；應付賬款的分析性復核、未入賬應付賬款的查找；固定資產分析性復核程序的實施、固定資產擔保、抵押、租賃等與所有權相關內容的審查；成本費用的分析性復核；存貨監盤計劃的編制、存貨監盤程序的實施，特別是特殊類型存貨的特殊監盤技術；存貨的截止測試；投資的分析性復核、分類與附註披露；庫存現金的盤點，銀行存款的分析性復核、銀行存款未達賬項追查，銀行存款函證程序的作用與實施技術；期初余額、關聯方及其交易、或有事項、期後事項、持續經營能力等對審計意見的影啊；審計差異的分類與匯總；審計意見類型的確定、審計報告說明段及強調事項段的編寫；貨幣資金、實物資產、無形資產等方式出資的具體審驗程序，驗資報告說明段的編寫，拒絕出具驗資報告的情形；注冊資本相關明細表的填制，驗資事項說明的編寫；內部控制審核程序的實施、審核意見的確定、審核報告的編制等。
2.應當掌握的會計知識包括：主營業務收入的確認；應收賬款賬齡的確定、賬齡的勾稽關系、賬齡與壞賬准備的關系；壞賬准備計提方法的運用和變更，壞賬損失的確認與處理；固定資產增加及減少的會計處理、後續支出的會計核算、減值准備的計提，在建工程轉入固定資產的相關會計處理；累計折舊計提方法的選擇、運用、變更處理，累計折舊計提的計算；存貨計價方法的選用、變更處理與存貨減值准備的計提；借款費用、應付債券、股票發行費用的會計處理，資本公積、盈餘公積的計提與使用；投資的入賬價值與會計處理，投資收益的確認與計算，投資核算方法的選用、變更及相關會計處理，投資減值准備的計提；銀行存款余額調節表的編制；債務重組、非貨幣性交象、關聯方交易的相關會計處理、合並會計報表的勾稽關系、現金流量表的勾稽關系、預計負債等特殊項目的特殊會計處理，審計差異的確認、重分類調整分錄的編制等。
3.應當熟悉並理解的審計理論知識包括：管理當局對會計報表的認定，財務報表目標與項目目標的確定；審計業務約定書的內容；審計證據可靠性的比較與鑒別；審計工作底稿的編制、復核與查閱；分析性復核程序的運用；重大錯報風險評價結果對實質性測試的影響。對內部控制的研究與評價；抽樣風險對審計工作的影響；屬性抽樣與變數抽樣的操作步驟與計算，內部控制缺陷的鑒別與評價等。
4.應當了解的審計知識包括：注冊會計師的法律責任；影響審計證據特性的因素；審計風險及其要素的分析與導向；獲取審計證據的程序及其用途分類；審計計劃的內容、初步審計策略的確定；了解內部控制的程序及要求，控制測試的對象、程序、范圍、時間，對控制風險的初步評價、再評價與進一步評價；管理建議書的內容、管理建議與審計意見的區別；管理當局對管理當局聲明書的內容及其對審計意見的影響，審計報告的格式；審計報告的編寫、審計報告日期的確定；期後發現的事項的處理、特殊目的審計報告的編制、驗資報告的作用與局限性、驗資報告引言段、范圍段、意見段的編寫；盈利預測審核的主要程序、盈利預測審核報告的編制等。

I. 淺析如何提高審計隊伍能力

一、以人為本，提升審計人員的學習能力。
當今社會是一個學習型社會，審計又是一個專業性很強的領域，因此要把學習作為提高審計人員素質的重要手段，就要樹立終身學習的理念。
首先，要加強政治理論學習，審計工作的性質決定了審計人員必須具有較強的政治意識、大局意識、責任意識和保密意識，必須具有堅持原則、依法辦事、無私無畏的精神，因此，審計人員必須注重加強政治理論學習，牢固樹立「黨員、公務員、審計人員」三種意識；其次，要加強審計業務知識學習，審計人員必須具有扎扎實實的審計工作基本功，同時在審計業務方面還要熟練掌握會計、計算機等知識；在撰寫審計報告時，還應具備綜合、分析、判斷的能力。這才能使青年審計人員在審計工作中發現新情況，解決新問題。
目前，審計隊伍還不能很好地適應經濟與審計發展的需要：有的人財務知識比較豐富，對審計相關法規、審計技巧卻了解不多；有的人實際操作能力較強，而政策理論水平不高，綜合分析能力、文字表達能力欠缺；有的人傳統賬簿審計比較精通，而計算機知識掌握不深；有的善於做具體工作，但組織協調能力缺乏。這些都要求我們不僅要勤於學習，而且要善於學習，不斷提高學習效果，做到學以致用、學用結合。
二、把握原則，提升審計人員的協調能力。
審計工作要上水平，不僅需要扎實的業務功底和政策水平，更重要的是要處理好與被審計對象及各有關部門的關系。再就是青年審計人員在審計工作中要同形形色色的人大交道，因此，審計人員更要擺正自己的位置，既做到不卑不亢，又不能簡單地以監督者自居，要掌握溝通的技巧。
在我們身邊和工作中，總會遇到各種各樣的矛盾，在審計人員之間、審計業務部門之間、上下級之間、審計機關與被審計單位之間有時不免產生某種分歧。這些雖是正常的，但必須協調處理好。因此，審計人員尤其是審計部門的負責人必須具備很強的綜合協調能力，對審計工作進行有效的領導與組織，實行科學的審計管理。審計人員要經常與被審計單位溝通、交流，審計工作只有得到被審計單位的積極配合才能順利完成。同時，要加大審計宣傳力度，宣傳審計工作的良好效益，使被審計單位了解審計工作，消除誤解，端正態度，進而理解、支持和配合審計工作，確保圓滿完成審計任務。
三、創新思維，提升審計人員的執審能力。
作為一名青年審計人員，在日常工作生活中要注意有關賬外信息的收集，對與被審計對象有關的資產、新設機構等尤其注意。從紛繁復雜的財務資料中，迅速找到切入點，或當一定的審計目標確定後，能迅速搜集審計證據，從而確定審計重點，這些都離不開職業敏感的執審力。
隨著科學發展觀深入人心，我國經濟發展方式不斷變革，愈來愈向全面、協調、可持續方向發展。在這種歷史背景下，過去審計工作以事後監督、查錯糾弊為主的經濟「衛士」角色，必然要向經濟運行中「免疫系統」的角色轉變，審計必須從宏觀角度揭示經濟運行過程中體制、機制方面存在的問題，更加註重民主法制建設，更加註重社會公平正義，更加註重惠民政策的落實，更加註重宏觀經濟運行的質量、效益和安全，在更高層次上履行審計的前瞻性和建設性職能。
這些都要求審計人員必須提高審計能力，對不同領域審計項目都能審、會審，都能科學揭示問題，作出合理評價，提出切實可行的意見和建議，促進國民經濟科學發展、和諧發展。
四、分析判斷，提升審計人員的決策能力。
這是干好審計工作最關鍵的一步，在前期形成的調查研究，綜合分析基礎上，最終能否形成正確的審計結論，定性、處理、處罰、移送處理是否恰當，審計事項是否查深、查透，一個審計項目是否最終實現審計目標，關鍵就是要看審計人員的決策能力。而專業的決策力來源於豐富的專業知識，深厚的理論素養以及長期的工作實踐，這些不僅需要我們平時在工作、學習中一點點去積累，還需要從微觀層面進行甄別，從問題的宏觀層面進行剖析，分析問題的產生和發展脈絡，對審計單位所處的行業現狀有不同程度的研究，能夠把握審計所涉及的方方面面。在統籌分析基礎上才能對所掌握的材料進行高度的概括和總結，做到對問題准確的處理，提出有價值的意見和建議。
五、秉公執法，提升審計人員的抗腐能力。
審計的目的不僅在於披露多少大案要案，更重要的是找出誰為審計出來的問題承擔責任。多年來，審計出來的問題屢審屢犯，與審計意見落實難、審計決定執行難，執法力度不到位、責任追究不到位有一定關系。審計人員在工作中也常常遇到被審計單位「示好」、「客氣」，如果意志薄弱，很容易被「拉下水」。因此，必須從以下幾方面增強審計人員廉潔從審的抗腐能力，做到一身正氣、兩袖清風。一是加強制度建設落實廉政監督保障，強抓審前廉政教育構築無形「防火牆」，促使人人做到自警、自省、自勵、自尊和自愛，時刻忍得住清貧，耐得住寂寞，從而在思想上不想違紀、制度上不能違紀。二是堅持「審計權利運行到哪裡，黨風廉政建設就跟進到哪裡」，推行廉政監督全程「跟進」、廉政監督員制度和廉政過錯責任追究制，實現廉政跟著項目走，廉政監督與審計權利運行同步。三是實行外勤經費自理，切斷與被審計單位利益鏈，樹立審計機關清廉形象。四是實行廉政保證金制度，強化廉政考核。凡發生違反廉政規定和審計紀律行為受到本制度處理的，扣發廉政保證金，一律取消本人及所在科室評先評優資格。
六、多讀多寫，提升審計人員的表述能力。
表達能力是審計幹部最基本的能力。主要表現在「口頭」和「筆頭」兩個方面。要想提高審計地位，審計人員必須要有較強的文字表達能力，將報告中的專業術語變為通俗易懂的語言。為此，在新的形勢下，要與時俱進，審計人員只有從以下兩方面進行提高，才能成為一名名副其實的合格審計工作者。

綜上所述，加強審計幹部能力建設是時代的要求，也是審計事業發展的要求。審計人員職業勝任能力的提升是提高審計工作的層次和水平、逐步實現審計工作轉型的關鍵所在，起著牽一發而動全身的重要作用。