⑴ 關工委關心下一代總結報告
別太靠近了看電視，別上網太久，不睡著看書。
⑵ 家庭教育指導師工作總結三千字
但凡總結，一般都包括這么幾個部分：一是工作概況，也就是常說的開頭;二是具體工作內開展情況，這容是重點;三是工作分析，什麼地方做的好，什麼地方做得不夠好;四是下步工作打算，總結就是為了今後工作的更好開展，這個一般都該有。沒時間寫的話，可直接找，或者追問。
⑶ 請問誰有家長社區的工作總結啊能發我嗎
來自 大科學 團隊
第一篇
家園、社區工作是幼兒園工作的重要部分，本學期在園領導的關心支持及家長的積極配合下，開展了多種形式的活動，總結情況如下：
一、家長工作
如何幫助家長提升教育觀念，引導家長參與幼兒園教育，家園共同擔負起教育孩子的責任，這是我們一直非常重視的。本學期在開展家庭教育指導工作中，我們根據家長的需要，以及孩子的身心發展特點，選擇有代表性的內容，通過各種形式、多種途徑，對家長進行有目的的指導，從而使家庭教育指導工作真正落到了實處，提高了家園共育的質量。
1、我們利用園刊、園所公告欄公布幼兒培養目標，滲透教育新理念；每月更換家園橋，指導家長科學育兒；每天利用幼兒早上入園和下午離園老師及時與家長交流訪談，讓家長了解幼兒當天在園情況；每周認真填寫好家園聯系冊；定時進行家訪；在開展各項活動前，我們提前書面通知給每位家長，讓家長和孩子有目的地進行關注，比如今年4月26日中央電視台CCTV—5《體育人間》欄目來我園拍攝的園本操節目，我們就以喜訊的方式通知給家長，請他們在播出時間帶孩子准時觀看。同時建立健全的幼兒園家長工作制度，每學期制定家長工作計劃，學期末將家長工作列入幼兒園評價考核的重要內容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。
2、利用網路與家長交流。各班建立了家長QQ群，各班開展什麼活動、有什麼通知、有什麼需要家長配合的內容，教師會及時地把信息上傳到群里，讓家長及時了解班級活動的開展情況。比如：中班的孩子星期一要開展吹羽毛的鄉村游戲活動，那麼周末班長就會在群里通知家長，為孩子收集各式各樣的羽毛，星期一帶來參加活動。又比如：大班要開展守住布球的游戲，老師也會在QQ群里號召家長一起齊心協力都來為孩子准備布球。有的家長因為工作太忙，不能來園與老師互相交流就會在網上與教師了解孩子在園、在家的表現。我們的教師每天下班後就會去QQ群中看看家長發來的信息，及時的給予回復。在對教育子女過程中有困題的家長，教師會幫他們出點子提建議。家長們也會對班級工作提出自己的意見和建議。對非常支持班級工作的家長，老師會在群里及里進行表揚，從而激發其他家長參教的積極性。
3、家長會是教師與家長溝通的一座橋梁，它能促進家庭與幼兒園、教師與家長、家長與家長之間的溝通與交流，從而家園形成合力，共同促進幼兒的成長。在家長會上我們請了中國社會科學院陳忠聯教授進行了《將成功傳給下一代》的講座，就當代子女教育的特殊問題及對策做了專題報告。4月份的家長會上我們又請了北京師范大學早期教育研究中心的講師就如何培養孩子的良好行為習慣及高尚的品德情操、如何實現家庭教育與學校教育的有機結合進行了「優秀父母教育方案專家報告會」，通過講座讓家長們了解了如何實施科學教育，培養孩子良好行為習慣，提升心理素質，如何才能提高孩子理解能力、思維能力。
4、家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育目標，了解自己孩子在群體中表現。 「六一」兒童節，我園各年級組都精心准備了一場別開生面的文藝節目向家長匯報，在節目中，每個孩子都是匯演的主人，在台上都充分展示了自我。從家長的反饋可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，同時也促使家長更.好地進行家庭教育。期末我們還開展了家長開放日半日活動。在半日活動中，老師帶著孩子唱歌、跳舞、畫畫、玩鄉村游戲，各班還開展了親子活動拔河比賽，在拔河比賽中家長們都踴躍參加，個個摩拳擦掌、不甘示弱，使整個活動進入了高潮。通過活動日，使家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。
二、社區工作
理想的教育不僅要為幼兒提供「深入社區學習」的時機，而且還要「把社區引入幼兒園」，既要重視「走出去」、也要關注「請進來」。
1、去年我園爭創了語言文字示範性學校，三月份，我園在富豪山莊小區進行了推普宣傳活動，在活動中孩子們主動與小區的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶用普通話交流，告訴他們「學好普通話，走遍天下都不怕。」孩子們的宣傳不但積累了與人交往的經驗，培養了他們的自信心，也對社區中的大人們起到了小手牽大手的作用，提高了他們的語言規范意識和推普參予意識。我們還邀請社會人士及通益社區的領導來我園參加孩子們的六一活動，看到孩子們精彩的演出，領導們個個都豎起大拇指誇獎「縣幼兒園的娃娃真棒！」
2、我們常常帶著孩子去富豪山莊遊玩，參觀小區里的小橋流水，去看桃花、看柳樹，去小區開展科學活動，探索大自然的奧秘，我們還帶著孩子觀看對面水晶酈城的一幢幢高樓拔地而起，感受城市快節奏的變化。
3、幼兒園主動與社區社會保持聯系，積極參加社區舉行的各種活動，今年8月份，我們受通益社區邀請，為歡慶全縣社區文化藝術節匯演准備了我園老師自編自跳的大型民族舞蹈《中華大聯歡》。
4、我們與公安局建立了警民聯系公示，聘請了玉潭派出所的民警喻明伏為我園的法制輔導員、王波為聯校民警。在5月份廣東雷州、江西泰興等幾處連連發生幼兒園兇殺案期間，公安局還特意安排了民警每天在幼兒入園、離園時在園門口站崗保護全園孩子和老師的安全。同時我們還主動與富豪山莊保安隊聯系協調加大幼兒園安全保衛問題。
5、通過社區向社會宣傳幼兒園的保教質量，提高幼兒園的知名度，在全縣幼教事業中發揮示範帶頭作用，帶領我縣幼教質量不斷地提高。
總之，幼兒園與家庭、社區的工作還有很多方面需要加強聯系與溝
通，我們會好好的思考下學期工作，使家園工作、社區工作開展的更有實效，能更好的促進幼兒的發展。
第二篇
時間匆匆，又一學期過去，對照計劃，我們回顧一學期來的家長工作，有收獲也有不足。現將本學期工作小結如下：
一、談收獲
1、完善制度管理
本學期，我們進一步完善了家長工作方面的規章制度，在進一步落實「家長服務公約」、「家委會活動制度」等制度的基礎上，我們還新制定了《新幼榮譽家長評選細則》等規章制度，促使我園家教工作不斷走向規范化管理。
2、加強家園聯系
我們十分重視對幼兒家長進行家教工作的指導，以「夯實基礎，賦予家長工作新成效」為指導思想，不斷完善家教常規工作。為了讓家長們走進幼兒園，了解幼兒園，逐步參與幼兒園的管理。我們開展了家長開放日、家長督導日、 「超級變變變，快樂迎世博」親子製作賽等活動；新增了幼兒園家教宣傳欄；舉辦了家長學校、家長座談會、 「我為新幼獻一計」「快樂運動，心智成長標語口號徵集活動」等活動；並改版了《新星小報》，增強了小報的互動性。這一系列的活動，為家長們搭設了各種交流、學習、觀摩、討論的平台，進一步提高了家長參與幼兒園管理的積極性和主動性，進一步提高了家長的家教能力。這一次次精彩的家園活動，融入了我們教師的智慧與心血；這一次次的家園活動，也把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：通過各項活動，使家長對幼兒園的教育和教育幼兒方面有了新認識、新感悟，他們對新幼的信任在提高，在這學期的家長問卷調查中，對我們新幼辦園質量的滿意率和較滿意率達94%。
3、提升教師能力
本學期，我們開設了「新幼教師家長工作網上培訓」項目，共進行了《幼兒園家長工作的方式》等四大方面的培訓，並通過自學加測試的方式增強了培訓實效，通過對具體案例的分析，自身家長工作的反思等，初步轉變了我園教師開展家長工作的觀念，並在開展家長工作的能力方面有所提升。
4、提高早教服務
我們也以攜手計生辦，創建並指導「新橋鎮小太陽早教俱樂部」工作為核心來開展03早教工作。在庄老師帶領下，我們接受鎮計生辦的委託，協助並全面負責「新橋鎮小太陽早教俱樂部」的創建、環境設計與布置等工作。此外，在「新橋鎮小太陽早教俱樂部」正式啟動後，我們新幼0-3早教志願者在創設03早教宣傳欄、製作03早教小報、定期開展03親子活動等基礎上，同時也負責了「新橋鎮小太陽早教俱樂部」專職教師的指導工作，定期開展理論與實踐的指導與培訓，如不定期的看、評活動，帶領教師外出觀摩、提供學習資料等，使俱樂部的教師素質不斷提升，從而也更好地發揮了新幼早教指導的輻射作用。
5、主要工作完成情況
（1）創建了家教宣傳專欄，每月定期更換宣傳內容，幫助家長重視幼兒教育、樹立科學育兒觀，學習科學育兒知識。
（2）開學初召開了各班幼兒家長會，包括新生幼兒家長會，並做了《小班作息制度解析》等講座。
（3）成立了幼兒園新一屆家委會，並召開了相應的會議，開展了家委會成員參與的家長督導日活動。
（4）開展了全園性的「超級變變變，快樂迎世博「親子廢舊物品製作比賽活動，並邀請家長代表參與了評選活動。
（5）開展了各年齡段的親子社會實踐活動。
（6）發動家長參加「我為新幼獻一計」及「「快樂運動，心智成長標語口號徵集活動」等活動，如「我為新幼獻一計」活動，共收到家長意見與建議表196份，並積極採納家長的合理化建議，開展了布置新年環境，與新年老人共慶新年活動。
（7）開展家長學校活動，面向大班家長進行了《幼小銜接，從今天做起》的專題講座。
（8）召開了小、中、大班部分家長座談會，共同交流工作，並聽取家長的意見與建議。。
（9）開展了向中班家長開放半日活動。
（10）開展了第一屆新幼榮譽家長評選活動，共產生了46位新幼榮譽家長，為大力宣傳家園配合教育樹立了典型。
（11）完成了家長對教師滿意度的調查與分析工作。
（12）開展了四次「新幼教師家長工作網上培訓」活動，並進行了書面的測試。
（13）完成了幼兒園家長社區工作的三年規劃。
（14）開展早教活動，為小太陽早教俱樂部提供早教服務。
二、談不足
1、幼兒園家長工作的各項制度基本落實，但未能充分發揮家委會隊伍的潛力與作用。
思考原因及對策：（1）園方沒有給家委會搭建更多施展的舞台和發揮作用的具體項目。（2）要進一步發揮家委會成員的工作主動性，而非被動地接受。
2、親子活動還不夠豐富多樣。
思考原因及對策：（1）初步嘗試階段，經驗不足。（2）要發揮教研組與班級的作用，嘗試開展多層面的親子活動。
3、個別預設活動未能按計劃實施，如家長育兒經驗交流活動等。
思考原因及對策：（1）幼兒園日常教育教學工作忙，老師精力不夠。（2）本學期幼兒園各類家長工作在逐步推開，還需要一定的過程。
三、談設想：下學期家長工作思路
（1）繼續根據相關已制訂的家長工作制度，加強對家長工作的管理。
（2）繼續實行家委會活動制度，創設更多途徑讓家委會發揮作用，如邀請家委會成員參與親子園的欄目管理、家委會育兒經驗交流小報，邀請參與商議幼兒園「慶六一」等大活動的籌備與安排等。
（3）開展教研組及班級家委會層面的親子活動，加強活動的指導，如不同年齡段幼兒活動的教育價值目標定位的討論，教師指導作用的體現，家長間經驗的互動等，使小組活動樣式真正促進不同年齡幼兒的發展。
（4）根據需要科學安排家長育兒經驗的交流和互動。
（5）邀請專家作專題講座，如大班幼兒入學准備專題講座等。
（6）繼續以「小太陽早教俱樂部」為載體開展嬰幼兒早教服務與指導工作。
（7）加強對園內教師進行03早教方面的培訓。
第三篇
本學期，繼續圍繞本園三年規劃的總體要求和任務，繼續以「開展整合教育，促進幼兒主動發展」的研究為突破口，開展了家庭教育工作、社區工作及人樂地區0—3歲嬰幼兒指導工作。在園領導的關心、支持、幫助下，開展了一些工作，總結情況如下：
一、家長工作
我園是上海市二期課改試點園,我園的課題是「實施整合教育促進幼兒主動、和諧發展的研究」,所以我們一直非常重視對家長的指導，幫助家長提升教育觀念，引導家長參與幼兒園教育，家園共同擔負起教育孩子的責任。本學期在開展家庭教育指導工作中，我們根據了家長的需要，以及孩子的身心發展特點，選擇有代表性的內容，通過各種形式、多種途徑，對家長進行有目的的指導，從而使家庭教育指導工作真正落到了實處，提高了家庭教育指導的質量。現在就我們幼兒園對家長進行指導的一些方法做一個總結。
1、家長會
家長會是教師與家長溝通的一座橋梁，它能促進家庭與學校、教師與家長、家長與家長之間的溝通與交流，從而家園形成合力，共同促進幼兒的成長。我園從各班交上來的家長聽課證上可以看出，各班都召開了形式多樣的家長會，有的班級平均每個家長參加了三次家長會，而且這三次家長會的質量是很高的，並不只是注重了形式。如：大一班召開了新學期家長會，為的是和家長一起商討學期工作，在家長的提議商討下，以幼兒的興趣為前提，成立了各種各樣的沙龍活動小組，並向家長介紹了本學期預設的可能開展的主題活動，對家長提出了本學期中的配合事項，以讓家長事先在日常生活中隨時留意幫助幼兒積累生活經驗。大一班還召開了肥胖兒家長會議，針對班級中肥胖兒越來越多的現象，請家長一起共同商討對策，在肥胖兒家長的共同商量下，大家商討出了好多肥胖兒減肥的辦法，如：由她們班級吳宇崢小朋友的爸爸自告奮勇擔任肥胖兒游泳小組組長，每周兩次帶領肥胖兒到游泳館去進行游泳鍛煉；家長們還提議由他們來自製一些好玩簡便的體鍛自製玩具，供小胖墩們進行鍛煉；有的家長還提出雙休日由他們帶領小胖墩們進行遠足活動。通過家長會，讓家長重視起了肥胖兒的鍛煉，為幼兒園肥胖兒的減少做出了他們的貢獻。在對幼兒進行安全教育、自我保護能力培養的同時，他們班級召開了家長會，發動家長想出各種辦法對幼兒進行安全教育，會上，吳清瑋的爸爸提出由他對小朋友們進行一次防火的安全教育，並帶領小朋友進行一次模擬防火演習活動；沈思韻的媽媽、於樂寅的媽媽等提出可以帶領孩子們討論怎樣進行自我保護，並帶領孩子們進行自製一些安全標志，帶領孩子們在園內貼安全標志。像他們班級的家長會，真正體現了家長會的作用，這樣的家長會並不是為了完成任務而召開的家長會，而是真正重視了家長會的過程，通過家長會，真正調動了全班家長的力量，體現了家園合力。大一班如此，其它班級也一樣。
2、利用幼兒園網站進行指導
我園有了網站後，教師對家長的指導就更方便，更及時了。如果班級里開展了什麼活動、有什麼通知、有什麼需要家長配合的內容，各班教師會及時地把信息上傳到「班級快訊」欄目中，讓家長及時了解班級活動的開展情況。比如：班級中要開展主題活動《美麗的秋天》，教師就會在班級快訊一欄中通知家長利用雙休日帶幼兒外出參觀農田、觀看農民的收割活動、欣賞菊花、收集稻草、桔子皮、稻穀、各種各樣的落葉、拍攝農民收割、脫粒稻穀的錄像等，然後我們的家長就會自發地利用雙休日帶自己的孩子外出，幫助孩子積累一些有關秋天的感性的經驗。這樣，孩子們在主題活動開展的過程中就會有話能說、有話要說了，而且由於每位幼兒的感性經驗都不相同，在交流時，孩子們就從同伴那裡獲得了很多的信息，大大促進了孩子們的發展。有了網站，家長如果有什麼話想與老師進行交流的話，他可以輸入自己的密碼登入我們幼兒園的網站，進入班級主頁中的家園交流一欄與教師進行交流，有的家長經常會與教師交流孩子在園、在家的表現；有的家長經常提出自己在教育子女過程中出現的難題，請求教師的幫助；有的家長經常談參加班級活動後的體會與大家進行分享；有的家長是班級家委會委員，她會利用家園交流一欄，告知教師她們小組家長開展的雙休日親子活動的情況；還有的家長會利用家園交流一欄對班級工作提出自己的意見和建議。我們教師每天晚上都會上網瀏覽班級主頁中的家園交流一欄，看看家長發來的簡訊，及時地回復家長，對有難題的家長幫助她們出點子，提建議等，對非常支持班級工作的家長及時地在網站上進行表揚，從而激起了其他家長參教的積極性。有了網站，還能讓每位家長在網上瀏覽到自己孩子在幼兒園的情況，家園互動有了我園自己的網站，教師與家長的溝通、交流與指導就更方便了，家長們為之非常贊賞。
3、重視對家委會委員的指導，發揮他們的帶頭、組織作用。
我園設立了三級管理網路，上一級負責對下一級的指導工作，這樣每一個家長都得到了有效的指導，家長的主體作用也得到了很好的發揮。以往，要搞好一個班級全靠班級中的教師，現在我們的教師已能調動起班級園家委會委員、班級家委會委員的作用，在指導他們的同時，讓他們共同擔負起班級工作的責任。班級主題活動經常由老師、園家委會委員、班級家委會委員共同商量、討論和策劃，再由班級家委會委會組織自己小組的家長帶領幼兒一起活動。由於家委會委員經常地和老師商討活動，所以他們對如何支持班級活動有了一定的經驗，他們除了配合老師布置的工作外，還會自發帶領自己小組的家長和幼兒開展活動。如：這學期初，吳宇崢爸爸給老師提了一個建議，他建議班中的肥胖兒很多，能否讓他帶頭成立一個肥胖兒鍛煉沙龍，教師當然非常贊賞他的建議，於是當機立斷，發動班中肥胖兒家長參加沙龍小組，由吳宇崢爸爸擔任小組長，每個周末、周日帶領小胖墩們去游泳，雖然天氣很冷，但小胖墩和他們的爸爸媽媽們一直堅持到現在，他們認為只要他們的活動有利於孩子們的發展，有利於幼兒園小胖墩的減少，他們一定會堅持下去。吳宇崢爸爸還撰寫了好多有關家長參與班級活動和自己如何教育女兒的案例，對我們的工作給以了很大的支持，這次在上海市學習型基地驗收的送交材料中就有一篇他撰寫的家教論文，獲了獎，像他這樣的家長我園數不勝數。他作為家委會委員，還會創新地開展工作，可見，家長的觀念有了很大的提高。以前家長認為參加家長會是件很煩人的事，現在他們意識到了參加家長會對他們的教養觀念有很大的幫助，對自己孩子的發展具有很重要的現實意義，他們已非常樂意參加家長會，逐漸變被動為主動。上學期，我們召開了一個家委會會議，邀請了各班園家委會委員和班級家委會委員參加，主要內容是交流自己參與幼兒園活動的經驗，令人高興的是家長們搶著發言，話筒搶來搶去，輪流發言了好長一段時間後，還有很多人想介紹，最後，園長想到了一個好辦法，把家長們按年級分成了小組，從圍大圈變成圍小圈，變集體交流為分組交流，滿足了家委會委員們介紹的願望，可見我們家長的積極性真的是非常高！本學期開學前的前一天，我園召開了新生家長會，會上除了園長、副園長的介紹外，我們還邀請了老生家委會委員向全體新生家長介紹了我們幼兒園的網站，重點介紹了家長如何利用幼兒園網站進行家園聯系，家長如何在網上與老師進行交流。通過介紹，讓新生家長知道了除了電話聯系、面談、家訪，還有另一個快捷、方便的個別聯系方式。介紹了網站，我們還讓原家委會委員與新生家長進行了面對面傳授經驗，如：讓原小一班、中一班、大一班的3位園家委會委員與新小一班的全體家長進行交流，老家委會委員談了幾年來是如何配合教師開展班級活動的，新生家長聆聽了老家委會委員的交流後，提出了他們的疑問，並知道了把孩子送進了幼兒園後，家長教育子女的責任不是沒有了，家長應隨時了解自己孩子班級的活動以及孩子的發展近況，共同參與孩子們的活動，為班級提供多種服務，家園合作才能令孩子得到充分的發展。通過這種老家委會委員與新家長之間的互動，我們的新生家長有了參教的引路人，在新學期開學前就跨出了家園共育的第一步。
4、通過育雛俱樂部活動對社區中0－3歲未入園嬰幼兒家長進行指導。
二期課改與一期課改的不同點之一就是二期課改將教育對象從3－6歲拓寬到了0－3歲，這學期我們對育雛俱樂部小會員的指導形式有：1、組織他們參加雙休日幼兒園專門為他們組織的親子運動活動、親子專用室活動、親子區域活動等，在活動中結對教師對小寶寶和家長進行一對一的指導，幫助家長了解如何觀察孩子的行為，如何分析孩子的行為，並有針對性的採取一些正確的教育方法，提升他們的教養觀念。2、邀請結對的小會員參加結對指導教師所在班級開展的活動，如和哥哥姐姐一起迎新年、和哥哥姐姐一起去秋遊、一起看木偶戲、一起玩區域活動等，通過活動，提高了小會員與周圍人交往的能力，還能讓小會員家長在活動中感受到教師是怎麼引導孩子的，採取的教育方法是又是怎樣的，潛移默化地受到了老師的影響，了解了一些正確的教育方法，習得了一些育兒的藝術。3、送教上門。指導者會根據自己結對的孩子的月齡送去月齡所相應的教養材料，如與月齡相應的游戲、故事磁帶、音樂磁帶、月齡發展特徵材料等，並指導家長如何使用這些材料，如何在家裡營造一個寬松愉悅的家庭氛圍，如何為孩子選購游戲材料等，讓家長從小為自己的孩子創設一個良好的教養環境，打好了人生的第一步。4、邀請專家作講座。如我們邀請了華東師范大學冷小剛副教授對小會員家長進行了親子游戲的指導，冷小剛副教授親自為家長示範了一些有趣、有益的親子游戲，並作了講座，讓家長了解了運動對孩子終身發展的重要性。邀請了北京起跑線教育培訓有限公司，上海分公司教育專家楊麗老師為家長做家庭教育講座，讓家長了解一位成功的家長該如何教育自己的孩子；如何培養孩子的自立能力；教育孩子的奧秘在哪裡等。4、為每位小會員辦一張會員卡，每周六上午家長可以持卡帶寶寶玩幼兒園的大型玩具，還可以到幼兒園的閱讀室、娃娃家、娃娃浴室、寶寶樂園等專用活動室里進行親子活動。通過育雛俱樂部的活動，社區中0－3家長的嬰幼兒教育觀念有了很大的提升。
5、通過爭創學習型家庭，激起家長爭創學習型家庭的願望。
本學期各班對家長的指導工作各具特色，家長對我們教師的工作也給以了很大的支持與幫助，真正做到了家園合力，共同為幼兒的發展謀幸福。
成績：
1、根據上海市學習型基地驗收的要求，向市裡送交資料後，我園送交的「快樂家庭學習苑」和大一班吳宇崢家長撰寫的《學習型家庭創建個案》均獲了獎。大一班吳宇崢家庭、於樂寅家庭、祝伊雯家庭、夏征宇家庭被上海教育科學研究院、家庭教育研究與指導中心、上海社區教育協會學習型家庭工作委員會授予「快樂家庭學習苑」稱號。吳宇崢家庭被評為上海市學習型家庭。
2、向人樂小區送交了由張仙華老師撰寫的論文《幼兒園、家庭、社區合作共育的研究》和楊愛琴老師撰寫的《親子沙龍活動》，由小區送到區里參加評審，經評審分別被松江區家庭教育指導中心評為三等獎和鼓勵獎，並於1月6日下午在區里進行了交流。
二、社區工作
理想的教育不僅要為幼兒提供「深入社區學習」的時機，而且還要「把社區引入學校」，既要重視「走出去」、也要關注「請進來」。在帶兒童走進社區開展教育活動的同時，還要邀請社會人士來園參加教育活動。既要注意挖掘社區物力資源的潛力，也要重視發揮社區人力資源的作用。要幫助兒童與家長、社區人士結成對子，培養兒童的興趣，發展兒童的潛力。本學期在理論的指導下，我們進行了實踐，總結社區工作情況如下：
1、 9月14日，我園師生在人樂小花園向社區人員進行了推普宣傳活動。《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。我國是個多民族、多語種、多方言的大國，推廣普及普通話是維護祖國統一、增強中華民族凝聚力的需要，是改革開放和現代化建設的需要，是社會主義精神文明建設的需要，是培養新世紀建設人才的需要。黨中央、國務院十分重視推廣普通話工作，中央領導同志多次對推廣普通話工作提出指示和要求。國務院批准從1998年起，每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周。我園也非常重視推廣普通話工作，各班開展了講普通話的宣傳活動，本次我們選擇了小區中的小花園作為我們宣傳普通話的場所開展了在社區中推廣普通話的幼兒走向社區活動，活動的效果很好。1、通過活動，為幼兒提供了一個與社區人員交往的能力，孩子們在與社區中爺爺奶奶、叔叔阿姨互動的過程中，積累了與人交往的經驗，培養了他們的自信心。2、我園整合教育中心組成員（社區熱心人士）陳朝魚老師的一席話，加深了幼兒講普通話的願望，陳老師說：「說好普通話，走遍天下都不怕。」給了孩子們深刻的的印象。3、孩子們的宣傳也對社區中的爺爺奶奶、叔叔阿姨起到了教育的作用，提高了他們的語言規范意識和推普參與意識，起到了小手牽大手的作用。
2、、10月1日，我園與人樂小區開展了共建活動——慶祝國慶55周年活動。活動前，小區中的李維翰老師、小區副主任胡青華和張仙華老師一起商討了活動方案，由我園教師金丹老師擔任活動主持，我園幼兒在活動中穿插表演。雖然活動放在10月1日早上7：30，但我園的教師、家長、幼兒卻都提前到了小區花園里，准備參加活動，活動在金丹老師的主持下很熱鬧地開展著，我們小朋友表演了時裝表演等節目，園長、總務主任獻了慶國慶的對聯，人事幹部、園長助理分別進行了錄像、攝影。通過活動，讓孩子們感受到了國慶熱鬧的氣氛，親眼看到了社區中爺爺奶奶、叔叔阿姨慶祝國慶的情景，同時，也領略了我們中華民族的各種戲劇的表演，這在幼兒園里是不可能親眼欣賞到的。另外，這次活動也為孩子們提供了自我表現的機會，培養了孩子們大膽表現的能力。