培訓後對日後工作開展工作幫助

⑴ 你大學里學到的哪些技能，使你受益頗豐

在大學里沒有人會督促你的學習，能夠督促自己的只能是自己。在大學的四年是非常重要的，是學生和社會的過度時期。在這個時期里需要學會很多才能夠適應今後步入社會後的生活，所以我們需要利用你的大學生活學會一些技能。

第一，我們要學會的技能就是與人交往的社交技能。在我們還小的時候不論你做了什麼不適合的事說了什麼不合適的話都可以用「還小」兩字圓過去。在初高中的時候，我們和身邊的人的滿心滿眼都是學習，很少會被人在乎或在乎別人說的做的。

大學的時光是美好而又短暫的，使我們不應該辜負的，在這個時間里我們學會了很多，關乎我們的未來。

⑵ 如何理解先就業，後擇業

的確，當人生面臨著殘酷的挑戰，就業成為許多大學生共同關注的話題，前途是什麼？只成了無數人心中的迷，成為我們吶喊.....，也不記得那天是星期幾了，在階梯教室聽了學院吳教授的講座。我深有感觸。教授今天的話題就是大學生如何就業？
近幾年，大學擴招人數激增，造成就業市場出現嚴重供大於求的比例失衡。而高校為了提高就業率積極響應國家號召，大力推動學生就業，為此，提出了「先就業，後擇業」的說法。面臨畢業，「先就業後擇業」的觀點成為高校指導學生就業的有效方法。學校將這種思想填鴨式的反復灌輸給即將畢業的大學生，其後果是什麼？誰是受害者？在這里談談我的一些看法： 先就業後擇業，誤導了學生的就業觀念。我的同學有走廣東的有走其它地方的，他們反饋回來的信息就是與專業不對口，在企業里干與自己專業別異的工作，作為剛畢業的大學生我們的缺陷是沒有工作經驗，但是作為白紙一張的學生，該如何就業，他們心裡一點底都沒有，當然希望得到學校就業指導中心的幫助或者通過以前的師哥師姐了解情況。而學校為了達到就業率，一方面可以向主子（教育主管部門）領功，另一方面也為了來年打出就業率牌，吸引更多的生源，能更好的招生，為學校創收。而這種創收是不惜以誤導學生的就業觀念，而達到學校的不可告人的目的為代價的。高校你是獲利者，學生你是受害者。
先就業後擇業，導致學生缺乏職業規劃。先就業後擇業，本身就提倡飢不擇食的理念，在這種觀念彌漫在整個校園裡面的情況下，學生更多的是迷茫，不知誰是誰非？學生自己喜歡做什麼工作，企業需要什麼樣的人才，在這方面又不加以指導，就會造成學生盲從，整天只有一個抽象的概念，是什麼概念呢？就是只知道要學習，究竟需要學習什麼呢？該如何去學呢？對今後的就業有何幫助呢？答案是：不知道，很困惑，能找到一份工作就很不錯了。更不用說職業規劃了。
先就業後擇業，為用人單位帶來麻煩。學生們帶著先就業後擇業的想法去找工作，對找工作就抱著無所謂的態度，反正又不是自己想從事的職業，干幾個月就不幹了，再找過吧。這種思想，影響了學生的職業態度。上班的時候，一旦有工作壓力，就想逃跑，所不知，任何工作都會或多或少有壓力的，越是獲得高薪，壓力就越大。有了一點工作壓力加上不正確的就業心態，動不動就想辭職，為用人單位的招聘帶來了麻煩，也影響了用人單位的正常工作秩序。
先就業後擇業，導致職場恐慌，影響學生的就業信心。先就業後擇業的觀念充滿了整個大學校園，也彌漫在整個社會，使學生們認為人才供應嚴重大於需求，導致社會職場上的大恐慌，影響學生的就業信心。其實，從全國來看，人才供過於求的矛盾並不突出，只是經濟發達地區出現人才嚴重供大於求的情況，例如，北京、上海、廣州、深圳等地方，而更多的是一種結構上的失衡，所以就會出現這樣的情況：招聘單位天天在招聘，求職者天天在求職。產生這種原因，一是因為學校開設的專業滯後於市場需求，二是學校就業指導中心沒有發揮真正的指導作用，只不過是充當國家就業政策的的傳道士而已，對職場的認知和企業的用人需求根本不了解，無法真正從職場的角度和學生的職業氣質去指導，這主要是因為高校就業指導中心的工作人員，大部分是從象牙塔里出來的，又在象牙塔里指導學生，能給學生什麼實際的指導？只不過是傳達政策，爾雲我雲罷了，這種指導除了增加職場的恐慌和影響學生的就業信心還能幹什麼呢？
大學生們，警醒吧！

⑶ 我之前在一個培訓網路優化的機構培訓，培訓要交1萬多培訓費，並且簽了合同培訓時間是2周。培訓費在日後

那他給你承諾待遇的時候，是空口說的，還是有合同的？
還是說你已經跟他們簽了培訓協議？

⑷ 剛進入工作什麼都不懂怎麼辦

當然是在不斷摸索的過程中向前輩請教，以求能盡快適應工作氛圍。

在剛剛接手一份工作時，肯定會對流程和工作內容有很多不滿意的地方，這時候老員工的幫助是必不可少的，這也是很多公司安排老員工帶新員工的原因。

可是你也不能把希望都寄託在老員工身上，你必須主動自覺的去探索這些東西，把整個工作流程先縷一遍。

放下自己無謂的自尊心，虛心學習老員工的經驗和教訓，盡快的搞明白份內的工作，這才是一個新員工該做的事情。

不會就問，沒有人會看不起你，不會又不問，自己在那悶頭摸索，你只會被這個公司淘汰掉，沒有人有義務主動幫你。

工作不易，且行且珍惜。

⑸ 工作之餘想要做副業的話，什麼行業比較合適

上班族可以做的副業有：APP製作、小程序、有聲書、自媒體、電商類等。

1、APP製作：新手也能一鍵生成自己的淘寶客、電商APP

隨著低代碼、零代碼工具的出現，很多不會編程的或者編程能力較差的人士也可以上手製作自己的APP軟體，市場上的工具有很多。

2、小程序：一鍵搭建自己的小程序，推廣獲客來賺取收益

這兩年是小程序較為流行的年份，有相當多的企業、網店店鋪、實體商家有大量需求，但是並不是製作自己的小程序。其實，網上也有開源的小程序可以使用，也有是開發者開發的小程序上架到應用市場，可以自己購買搭建小程序即可快速製作一款自己的小程序了。

3、有聲書：利用業余時間在網上做有聲圖書的朗讀員也能賺錢

現在很多人喜歡聽書，而不喜歡看書，隨著有聲書的崛起，做一名有聲書朗讀員，也是非常方便的，可以在家就能操作，而無需到相關合作方工作。

4、自媒體

只需要准備一部手機、一台電腦，坐在家裡就能賺錢，目前有很多自媒體平台，平時有空寫寫文章、做幾個視頻，發布到自媒體平台上獲取收益。

5、電商類

在電商領域中，做副業的范圍非常廣，我們可以自己開一個店鋪，貨源就去阿里巴巴批發平台找，每天下班後花一兩個小時上架商品，日積月累就會有成交量了。

⑹ 上班前,培訓第一天,如何給別人留下好印象,方便日後交往.

一、主動向對方打招呼

俗話說：「一回生，二回熟。」對於陌生人來說，你先開口向對方打招呼，就等於你將其置於一個較高的位置。以謙恭熱情的態度去對待對方，一定能叩開交際的大門。如果你能用自信誠實的目光正視對方的眼睛，會給對方留下深刻的印象。

二、報姓名時略加說明

記憶術中有一種被稱作「記憶聯合」的方法，這是一種把一件事與其他事連在一起的記憶方法，初次見面的人利用這種方法可以加深他人對你的印象。比如你姓張，便可說：「我姓張，張飛的張，不是文章的章。」這樣加以說明，對方會認可你的幽默風趣，也會更容易記住你。

三、注意自己的表情

人的心靈深處的想法都會形之於外，在表情上顯露無遺。一般人在到達見面的場所時，往往只注意「領帶正不正」、「頭發亂不亂」等著裝打扮方面的問題，卻忽略了「表情」的重要性。如果你想留給初次見面的人一個好印象，不妨照照鏡子，審慎地檢查一下自己的面部表情是否跟平時不一樣，如果過於緊張的話，最好先沖著鏡中的自己傻笑一番。

四、找出與對方的「共同點」

任何人都有「求同」心理，往往會不知不覺地因同族或同伴意識而親密地連結在一起，同鄉會、校友會之類的組織便應運而生。如果你能找出與對方擁有的某種「共同點」，即使是初次見面，也會在無形中讓對方產生親切感，一旦心理上的距離縮小了，雙方便很容易推心置腹了。

五、了解對方的興趣、愛好

初次見面的人，如果能用心了解與利用對方的興趣、愛好，就能縮短雙方的距離，加深對方的好感。例如，和中老年人談健康長壽，和少婦談孩子和減肥，和孩子談米老鼠、唐老鴨等。即使是對自己不甚了解的人，也可以談談新聞、書籍等話題，這都能在短時間內使對方喜歡上你。

六、引導對方談得意之事

任何人都有自覺得意的事情，但是，再得意、再值得驕傲和自豪的事情，如果沒有他人的詢問，自己也不能主動提及。而這時，你若能適時而恰到好處地將它提出來作為話題，對方一定會欣喜萬分，並敞開心扉暢所欲言。適當地給人以機會，你們的關系會更加融洽。

七、適時地指出對方身上的微小變化

每個人都渴求擁有他人的關心，對於關心自己的人也容易產生好感。所以我們要積極地表示出自己對他人的關心。只要一發現對方的服飾或常用物品有所變化，哪怕是極其微小的變化，也應立即告訴對方，絕對沒有人會因此而感到不高興。愈是指出對方細微的、不容易被發現的變化，愈能使對方高興。讓對方感受到你的細心和關懷，你們之間的關系就會變得比以前更為親密。

八、挺直的坐姿

彎腰曲背的人，大多是害羞的、自我防衛心強的人，讓人覺得難以與之相處而脊背得筆直的人，會讓人覺得富有活力、精氣十足。因此，在會談、面試等社交場合，必須注意挺直你的脊背，讓人覺得你「精明強干」。

九、恰如其分地「附和」對方

「附和」是表示專心傾聽對方說話的最簡單的信號，體現談話雙方的情感交流。真正用心聽他人談話時，總會發現談話中有自己不懂的、有趣的或令人拍案叫絕的地方。如果能夠將聽時的感想積極地表現出來，隨聲附和，在談話中加入「真是這樣嗎？」「你說的是……？」「為什麼？」之類的話，定能使對方的談話興趣倍增，樂於與你交談。

十、不要忽略分手的方式

心理學認為，人類的記憶或印象具有「記憶的系列位置效果」，也就是說，人的記憶或印象會隨著它的話語中出現的位置的不同而有深淺之分。一般來說，最有效果的是最初和最後的位置。所以，在事情進行過程中留下不好的印象或出現某些小問題，如果能在最後關頭將良好印象深植於對方心中，就能挽回原來造成的損失。

西方一些國家的政府首腦、議員在輸民眾的陳情案時往往採用這種技巧：接受陳情案時，並不送對方到門口；否決時，必定恭恭敬敬地送到大門口，一一握手道別，讓那些沒有達到目的的人懷著感激對方已盡力的心情回去。我們在日常交際中也要注意分手時的語言和動作。熱情招待朋友之後，人剛走出去就把大門砰地關起，前面的款待也將前功盡棄。與人會談結束的時候，如能將自己的感激之情用三言兩語表達出來，一定會給對方留下難以忘懷的印象。

⑺ 培訓日後寫一篇感受評價意見期望的作文

在童年的記憶長河中,有許許多多的難忘的事情,但最令我難忘的是那傾注了張老師心血和期望的評語.
那些難忘的評語,有的嚴肅認真,有的幽默開朗,有的平易近人,但更多的是令人回味.評語無論是批評還是表揚,對我都是極大的鞭策和啟迪.
「關於數學公式必須弄懂,在運用上不能有半點馬虎,期待你下一次的好成績!」
這是張老師在我的一次數學試卷上的評語.這次考試前,也許是因為我上一次的考試成績較好而沒有認真復習,也許是因為我在考試的前幾天晚上還在迷戀看動畫片,考試課下課以後,我和同學對了一下答案,知道了自己的成績不會令老師滿意.因為怕老師的點名批評,因此不再有考得滿意的時候,渴望發下試卷的心情,甚至害怕看到試卷.我知道自己辜負了老師對我的教誨,但試卷還是發到手了,我分明看到發卷的同學朝我做鬼臉,嘲笑我.手拿著談試卷,我並沒有立刻打開試卷,忐忑的心在安慰自己：就是老師嚴厲的批評也是自作自受.過了一會兒,我終於鼓起勇氣,看了一下試卷,首選讓我注意的是那幾道不該做錯的題,接著看到的是老師的評語,這評語沒有責備,是鼓勵、是期望.
老師並沒有因為我的一次失敗輕視我,老師仍然相信我,老師仍然期待我.
「聰明加勤奮定能取得可喜的成績.」
「犯一次錯誤可能是馬虎,犯第二次就是不認真了.」
……
張老師那傾注心血的一次次表揚的,激勵的,批評的,勸戒的評語,激勵我不斷地進步,成長……
難忘恩師的評語.

⑻ 通過倉庫管理員的培訓,談談對你日後倉管工作有何啟示

你好：
一般這樣的學習目的是，讓你明確以後倉庫管理工作該如何開展，如何有效的為公司節約成本，降低成本，倉庫是一個服務部門，如何能夠有效的協同其它部門有效的開展工作。

⑼ 深圳哪有機構可以學心理咨詢師培訓，日後想從事心理咨詢工作。在線等，謝謝！

想要選擇一個好的培訓機構，不一定非要選擇當地的培訓機構參加面授課程內，這樣的限容定一下就縮小了自己的可選范圍。建議可以選擇一個不錯機構的線上課程。線上課程的時間地點相對靈活，另外，報考網課之後會有貼身小管家助教老師為你解答各種問題，這都是面授達不到的。
另外國家心理咨詢師已經暫停考試，若是想要考取證書的話，可以了解一下ACI注冊國際心理咨詢師。