加強對標准化工作的培訓和輔導

⑴ 青年教師規范化培訓結業考核都包括哪幾方面

答：結業考核涉及考核、考試兩部分。 考核項目: 包括政治思想和職業道德、考勤、教學工作、科研工作、專業理論與專業技能、計算機、管理工作及完成學校、學院規定的有關項目培訓並成績合格。 分為合格、不合格兩個等級，每年由教研室主任和指導教師對以上考核項目進行評定。 考試項目:專業外語（外語教師考第二外語)、教學試講。 要求以各學科培訓實施細則為依據，由各學院組織實施，於培訓期滿，青年教師已完成培訓內容要求，結業前進行。 其中崗前培訓部分內容由校人事處負責組織並實施；年度考核由各學院（系）、教研室負責組織並實施。 各學院應成立專門考核小組具體管理與實施考核、考試工作，並進行青年教師結業審核。本學院的學生管理部門負責青年教師的學生管理與輔導能力的考核。 其他關於考核考試的詳細內容請參閱校發文「首都醫科大學青年教師規范化培訓總則」或點擊 首都醫科大學青年教師規范化培訓文件解讀 查閱。

⑵ 質監局為什麼要對企業實施標准化宣傳培訓

所謂企業標准化就是「為在企業的生產經營、管理范圍內獲得最佳秩序，對實際的或潛在的問題制定共同的和重復使用的規則的活動。」在這里所指的活動尤其包括建立和實施企業標准體系，制定企業標准和貫徹實施各級標準的過程。 實踐證明，誰掌握了標准，誰就掌握了市場的話語權。一個企業只有推行標准化，才能實現管理的科學化。 首先要提高對「標准」重要性的認識 在產品經濟界素有「三流企業賣產品，二流企業賣品牌，一流企業賣標准」之說，在經濟全球化的大趨勢下，標准已演化為參與國內、國際市場競爭必不可少的「利器」。今年世界標准日的主題是「標准與智能綠色建築」 ，旨在通過標準的實施和推廣，將綠色理念與信息通訊技術融入建築之中，減少污染和能耗，為人類提供更加安全舒適的生活空間。這一主題充分反映了標准化工作在保障人民生命健康安全，保護環境，促進社會進步與和諧發展等方面的重要作用。 隨著我國經濟、社會、科技的快速發展和人民生活水平的不斷提高，我國標准化工作面臨適應國內外社會快速發展的嚴峻挑戰。大力宣傳實施標准戰略、加快採用國際標准和國外標準的步伐，加快建立健全統一權威的標准體系，既是滿足人民群眾日益增長的物質文化生活的需要，也是發展對外貿易，積極參與國際合作與競爭的需要，顯而言之，只要提高對標準的認識，才能激發自覺參加企業標准化工作的積極性和自覺性。 做好企業標准化工作要立足一個「實」字 企業標准化工作是一項系統工程，要取得好的成效，認識是前提，隊伍是關鍵。建立健全企業標准化機構是基礎。這里所講的這個「實」字，是指的既要做到機構「實」，又要做到內容「實」。要做好企業標准化工作，企業首先成立企業標准化工作領導小組，任命管理者代表，應設立標准化專（兼）機構——標准化辦公室，實行「一把手」工程，配備專（兼）標准化人員，努力做到統籌規劃、組織協調、指導監督、考核檢查等工作，使標准化工作在組織機構上形成一個完整的工作體系。做到內容「實」。就是企業建立的技術、管理、工作標准體系、明標准細表和依據標准明細表所編制的技術、管理、工作標準的內容既要符合企業生產、經營、管理的實際，規定的各項標准又具有符合性、適宜性和可操作性。 做好企業標准化工作要加大一個「宣」字 在企業標准化工作中，構建企業標准體系不是看的，而是實際工作執行的。再好標准要想讓員工做到，首先要讓員工知道。為此做好宣傳教育培訓工作尤為重要，要採取舉辦標准化基礎知識學習培訓班和標准化知識討論會等形式，突出抓好員工素質的提高。通過學習培訓。標准化的一個顯著好處就是改進產品過程和服務的適用性，使企業獲得更大的成功。 做好企業標准化工作要突出一個「查」字 建立起的標准體系是否發揮作用，關鍵在執行。標准體系只有在不斷運行中方可得以完善，在完善後方可更有效地服務於生產、經營、管理。為保證企業建立的標准體系持續有效運行，企業應根據企業的實際情況制定標准化工作監督檢查考核機制，查明和消除不合格的原因，採取糾正措施，防止不合格再發生。持續改進應按照P－D－C－A循環管理模式進行。持續改進包括日常持續改進和評價、確認評審後的持續改進。檢查結果與工資掛鉤，確保各類標准得到有效執行。

⑶ 住院醫師規范化培訓單位人和社會人的區別

1、本質不同

社會人是在社會學中指具有自然和社會雙重屬性的完整意義上的人，與「經濟人」相對。通過社會化，使自然人在適應社會環境、參與社會生活、學習社會規范、履行社會角色的過程中，逐漸認識自我，並獲得社會的認可，取得社會成員的資格。

住院醫師規范化培訓單位人是指經過規范化培訓的，是醫學生畢業後教育的重要組成部分，對於培訓臨床高層次醫師，提高醫療質量極為重要。

占據了醫學終生教育的承前(醫學院校基本教育)啟後(繼續醫學教育)的重要地位，是醫學臨床專家形成過程的關鍵所在，所以就有了住院醫師規范化培訓單位人。

2、國家補助不同

社會人還有機會報考規培單位，而住院醫師規范化培訓單位人不能報考。

(3)加強對標准化工作的培訓和輔導擴展閱讀：

住院醫師規范化培訓單位人培訓需遵循六方面的原則，住院醫師培訓正在從無到有走向逐漸規范的過程之中，開展此項培訓的醫院在管理中遵循六方面的原則，即：

①堅持：「紅」、「專」結合的原則；

②理論聯系實踐並以實踐為主的原則；

③堅持自學與輔導相結合並以自學為主的原則；

④堅持工作與學習相結合，以工作為主的原則；

⑤堅持「嚴謹作風、扎實基礎、寬廣知識」，注意能力培養的原則；

⑥堅持培訓、考核，使用一體化原則。只有這樣才能真正培養出適合我國社會主義衛生工作需要的醫療實用性人才和醫學高級專家。

⑷ 企業標准化管理程序如何做呢

東莞易學堂首創"J4"企業內訓模式
• J1：單一課程培訓
J1簡介：企業不需專家組提前介入，在企業自我管理提升遇到困難時，提出需要培訓課程。
J1特點：操作流程簡單；效果一標中的。不足之處在於後續實際應用得不到保障。
J1適用范圍：企業基礎管理基本到位，針對單個問題或單個管理模式的提升需求；
• J2：專家現場診斷+課程培訓
J2簡介：易學堂診斷專家通過的診斷後，直接針對問題點進行相關課程培訓。
J2特點：課程針對性強，可以真正針對實際需要進行培訓。不足之處在於後續實際應用得不到保障。容易出現應用不到位或遇到問題不知如何解決等問題。
J2適用范圍：企業知道有問題，但不知道問題在哪裡，企業基礎管理集團到位。
• J3：專家現場診斷+課程培訓+現場輔導
J3簡介：易學堂診斷專家通過的診斷後，直接針對問題點進行相關課程培訓，然後現場輔導企業把培訓結果應用到企業現場現場，真正讓理論應用到實際。
J3特點：具有全面性的效果，從公司管理模式及人員都能得到全面提升，效果非常明顯；不足之處在於如企業流動率大，效果會慢慢消退。
J3適用范圍：企業想對某個單方面技術或管理問題進行系統的提升；
• J4：專家現場診斷+年度系統課程培訓計劃+課程培訓+現場操作輔導
J4簡介：易學堂診斷專家通過的診斷後，根據公司的實際情況和未來發展需求，制定出全年的課程培訓計劃，然後按計劃實施培訓，並進行培訓後的現場輔導，真正讓理論應用到實際，並能在系統上保證公司持續改進和提升。
J4特點：培訓具有系統性、超前性、應用性、持續性的效果，培訓效果最為顯著，企業不僅能得到應有的提升，而且能為公司未來發展保駕護航。
J4適用范圍：企業內部技能、管理模式等方面需要全方位的提升；公司發展處於爆發期。

⑸ 安全生產標准化建設工作怎麼做

安全生產軟體及免費資料可以來這里，手機是下面11個序列號組合到一起即可：

1、企業安全生產標准建設流程

3、 策劃准備及制定目標

6、 成立領導小組，由企業主要副主任擔任領導小組組長，所有相關的職能部門的主要負責人作為成員，確保安全生產標准化建設組織保障。

6、 成立執行小組，由各部門負責人工作人員共同組成，負責安全生產標准化建設過程中的具體問題。

1、 相關人員學習理解企業安全生產標准化基本規范和評定標准。

2、 確定專業評定標准（或評分細則），確定外部支持。

0、 收集相關法律法規、標准資料。

4、 企業安全生產隱患排查。

1、 評估、匯總安全隱患。

4、 制定安全生產標准化建設目標（確定創建等級、完成時間、責任部門、與其他管理體系的關系），並根據目標制定推進方案。

7、 分解落實達標建設責任，確保各部門在安全生產標准化建設過程中任務分工明確，順利完成各階段工作目標，並制定考核辦法。

• 教育培訓

• 安全生產標准化建設動員。

• 要解決企業領導層對安全生產標准化建設工作重要性的認識，加強其對安全生產標准化工作的理解，從而使企業領導層重視該項工作，加大推動力度，監督檢查執行進度。

• 要解決執行部門、人員操作的問題，培訓評定標準的具體條款要求是什麼、本部門、本崗位、相關人員應該做哪些工作、如何將安全生產標准化建設和企業日常安全管理工作相結合。

• 要加大安全生產標准化工作的宣傳力度，充分利用企業內部資源廣泛宣傳安全生產標准化的相關文件和知識，加強全員參與度，解決安全生產標准化建設的思想認識和關鍵問題。

⑹ 如何加強自學考試標准化考點的管理，加強監考老師培訓，提高監考質量

一、進一步提高加強自學考試規范管理的認識

二、進一步加強對自學考試各環節管理制度的監督和落實

（一）嚴格報名管理

（二）嚴格試卷校對、監印、印製、包裝、分發的監管

（三）嚴格試卷運送過程中的安全保密

（四）嚴格考點設置

（五）嚴格考場管理和考風考紀監督管理

（六）嚴格網上閱卷監管

（七）嚴格實踐環節考核管理

（八）嚴格學習過程考核管理

（九）嚴格課程抵免材料的審核

（十）嚴格考籍管理

⑺ 如何提高安全質量標准化水平

一、擺正員工認識、安全質量標准化工作放在首位
改變人員的質量標准化意識做起，單位領導要高度重視，強化質量標准化的理論學習。充分利用班前班後會、安全例會、部門會議、單位板報宣傳等各種形式開展對各項質量標准化工作制度的學習貫徹，總結文件精神，對照標准找出自身不足，以進一步完善單位安全質量標准化工作。使制度能夠深化到每一位員工及管理者的日常行為中，增強質量標准化意識
二、高度重視，完善制度，保障安全質量標准化全面展開
高度重視，完善制度，首先單位內部建立了層級管理、分工負責的質量標准化管理體系，由公司領導負責考核、檢查、指導，由主管領導（區長）負責現場落實工作，從而形成從領導班子到職工層層負責的標准化責任體系；其次，建立健全單位內部安全質量標准化制度體系。根據安全質量標准化的考核管理來制定相關的規章制度，使安全質量標准化工作有章可循，形成了安全質量標准化檢查、評比、考核獎懲體系，為安全質量標准化建設提供了制度保證。
三、抓培訓，提素質，提高安全質量標准化落實
充分利用業余培訓和業務技能培訓的平台，在培訓中增加安全質量標准化內容的學習，使參培職工普遍提高安全技術素質；大力提高作業現場標准化管理水平；加強技術管理工作，抓好措施的編制與審核，在措施中明確安全質量標准化細節，使安全質量標准化工作貫穿到工作的每一個環節中去。
開展安全質量標准化工作是加強安全生產「雙基」工作、建立安全生產長效機制、落實「隱患治理年」任務的有效途徑，我們要以安全質量標准化為抓手，以消除大隱患、防範大事故為目標，建設本質安全型礦井，全面開創我省煤礦安全生產形勢的持續穩定好轉的新局面，為保證和促進全省社會的政治穩定、全面推進和諧新礦區建設而努力奮斗。