素質拓展的培訓後期工作

❶ 急求大學生素質拓展訓練培訓師要注意事項~~~

我網上找到中國環陸拓展訓練聯盟戶外拓展培訓注意事項
為保證外訓的順利進行，避免出現不必要的損失，特製定下列注意事項，希望各外訓培訓督導注意遵守，共同完善培訓的輔助工作。
1、 保證信息聯絡正常：
（1） 住酒店及時將房間號、電話號碼告知公司
（2） 手機預先繳費的要保證付費；
（3） 手機及時充電，並帶充電器 ；
（4） 必要時帶對講機及電池；
（5） 對項目關系人（公司領導、項目經理、後勤）確認，並保持聯系暢通；
2、 遵守時間：
（1） 出差前要認真做好准備，提前到達車站，火車提前30分鍾，飛機提前60分鍾；
（2） 培訓期間培訓督導不得外出遊玩，夜歸不得晚於12點，遇特殊情況必須徵得主帶培訓督導同意並講明事由；
（3） 注意用餐時間規定。
3、 注意安全及身體健康：
（1） 交通及住宿
 一般入住三星級以上酒店（盡量由公司統一預訂）；
 妥善保護好自己物品，避免遺失，不要攜帶太多現金；
 貴重物品鎖入酒店保險箱；
 計程車盡可能後排就座，保護自己；
 不要乘坐私人計程車；
 走路打手機時不要貼近街道，拿手機的手在街道里側；
 在路上打電話的時候注意背包斜挎或放在前面；
 不要與陌生人搭訕；
 不食用來歷不明的食品及飲料、香煙等；
（2） 飲食
 培訓前培訓督導就餐要選擇正規餐廳，注意飲食衛生，明確公司餐飲標准和飯店收費標准；
 統一就餐；
（3） 疾病：身體出現不適現象及時向相關負責人說明，以便順利完成培訓事先了解目的地天氣情況；
（4） 葯品攜帶：感冒葯，消炎葯，消化道感染（例如：泄立停、黃連素等）；
4、其他事項
（1） 為維護公司統一形象，外訓培訓督導必須注意自身言行；
（2） 為保證培訓順利進行，主帶培訓督導為當次培訓的負責人。

這是我以前在環陸教育南京公司做兼職時抄下來的.不知道能不能幫上你!

❷ 什麼是素質拓展訓練

素質拓展訓練是一種以提高心理素質為主要目的，兼具體能和實踐的綜合素質教育，它以運動為依託，以培訓為方式，以感悟為目的。

拓展訓練能使青少年學生激發個人潛能，培養樂觀的心態和堅強的意志，提高溝通交流的主動性和技巧性，樹立相互配合、相互支持的團隊精神，極大增強合作意識，從而達到提高學生心理素質的目的。

通過拓展訓練，青少年學生在以下方面將有顯著提高：

1、認識自身潛能，相信自己，增強自信心，改善自身形象。

2、克服心理惰性，啟發想像力與創造力。拓展訓練通過形式多樣、變幻莫測的情景對青少年學生予以磨練，促使青少年學生學會在看似雜亂中找出規律，培養青少年學生以積極開拓的姿態去戰勝困難，提高解決問題的能力。

3、認識群體的作用，信任他人、投入團隊、信賴團隊，增進對集體的參與意識與責任心，塑造團隊活力，推動組織成長。

4、真誠的交流、順暢的溝通，改善人際關系，更為融洽地與群體合作。在整個培訓中通過每個人的發揮與自我的全面展現。

(2)素質拓展的培訓後期工作擴展閱讀：

素質擴展訓練特點：

1、投入為先：拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全情投入才能獲得最大價值。

2、挑戰自我：拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理素質的考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越"心理極限"。

3、熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。

4、高峰體驗：在克服困難，順利完成訓練項目要求以後，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

5、自我教育：培訓師只會在訓練前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。

❸ 對大學素質拓展部個人工作發展的想法

1、思來想匯報
具體有工作態度自、積極性、主動性、在業余的學習，努力提高自身素質、充實豐富個人生活、向黨組織靠攏。
2、工作情況
完成了那些工作、為集體作出了那些貢獻、虛心學習、個人與集體關系。
3、存在的問題及建議
那些地方需要進一步改進、如何改進、如果提高工作效率、如何推動整體發展、今後的發展方向，最後表明決心。

❹ 我是校學生會的素質拓展部的成員，需要一份工作計劃書。

2010年下半年度西南大學園藝園林學院
素質拓展部工作計劃

為了切實提高學生綜合素質，在思想政治與道德修養、社會實踐與志願服務、科技學術與創新創業、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等方面引導和幫助廣大學生完善智能結構，全面成才成長。 為了使學生幹部的素質能跟上時代的發展，滿足學生的要求，學生會各項工作能高效運作，我們對學 生幹部做嚴格的考核，學生工作進行有力的督導。今年素質拓展部將積極開展各項與素質培訓有關的活動，幷將採取一系列的措針對不同的同學進行素質強化培訓，相信在大家的共同努力下，我系同學的的素質會有大幅度的提高。為使素質拓展部工作更順利的開展，現將工作計劃擬定如下：

一、 第六周素拓部幹事招新及後續工作
由於部門的需要，部門在2010級新生中招收8名幹事。
組織新幹事第一次見面，詳細介紹素質拓展部。讓新進幹事對部門有一定深度的了解，了解部門的性質及日常工作的流程和學生會的簡單運作。
給部門幹事發放《素質拓展部制度（試行）》幷布置第一次任務。根據各幹事的空餘時間擬定例會時間。每周周六下午6點整召開。了解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什麼問題或困難，以及活動結束後的總結。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好。
二、第七周（10月17日）晚舉行 「園藝園林學院團委學生會幹部素質培訓」
活動目的
培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新能力和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的。讓剛競選上的幹部從一個幹事的角度轉換到一個幹部的角度。協調各部門之間的關系，增強各部門之間的聯系與合作。
活動方式
1、本次活動為室內講座的形式展開，首先由胡樂老師講話，再次有請本屆團委學生會主席團的成員講解如何做好一個好乾事。讓幹部們認識到「無過就是功」是個極其錯誤的觀念。要讓幹部們知道「有所思、有所想、有所為」。
2、收集整理作為一個幹部必須具備的素養資料，分發給個幹部作資料
三、第八周 周日舉行「園藝園林學院團委學生會幹事素質培訓」
活動目的
對團委學生會新進的幹事做一個具體的素質培訓
主要作眼與培養幹事的團隊協作能力、執行能力、（……）四項基本能力
活動意義
讓新進幹事在娛樂的同時感受團隊的重要性，幷從中學到如何與人協作，如何提高自己的執行力。
活動方式
本次活動主要是以戶外活動的形式展開。
四、《素質拓展證書》的認證
《素質拓展證書》的認證具體時間由學校通知。在認證過程中有幹事負責班級制，每個幹事負責幾個班級，切實、仔細的做好認證工作。
五、學院級 盆栽展賣會（今年12月份）
活動目的
增強同學對植物，以及本專業的熱愛。
活動意義
增強同學們對各種植物的了解
活動方式
社會公司來學校展賣。
六、 學院級 模擬導游大賽（明年3月份）
活動目的
增強同學們的語言應用能力
活動意義
提高大學生語言素質引用能力，鍛煉口才
活動方式
報名參賽、與旅遊協會合作，評委參評。

七、 校級 大學生素質拓展節（明年4月份）
活動目的
提高學生對專業知識的了解與熱愛
活動意義
鍛煉學生專業應用能力
活動方式
由部門申報，校團委派人審核。

八、 校級PPT大賽（明年4月份）
活動目的
展現當代大學生的精神風貌，以及學生的計算機應用水平。
活動意義
增強同學們學習計算機應用軟體的熱情。
活動方式
PPT製作，評委參評。

九、 全國級 挑戰杯、校級 含弘杯 （未定）
具體活動方式，由學校下發通知。
以上各項工作便是本學期的大體計劃，如有變動則另行變更。 我們素質拓展部的每位成員，都將以全心全意的態度為同學們服務，並且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會讓我系學生的素質會有質的飛躍。

❺ 全面的解說拓展訓練，想系統的了解一下，以便於後期在此行業發展。最好是需要具備怎樣的素質

拓展訓練英文為Outward Development，又稱外展訓練（Outward bound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個個困難。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環境，通過精心設計的活動達到「磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊」的培訓目的
起源：拓展訓練起源於第二次世界大戰。當時，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船隻被擊沉後，大部分水手葬身海底，只有極少數人得以生還。英國的救生專家對生還者進行了統計和分析研究，他們驚奇的發現，這些生還者並不是他們想像中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅定懂得互相支持的中年人。經過一段時間的調查研究，了解情況，專家們終於找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關鍵在於這些人有良好的心理素質。於是，提出「成功並非依靠充沛的體能，而是強大的意志力」這一理念。 當時德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動和項目，以訓練和提高他們的心理素質。後其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校，以年輕海員為訓練對象，這是拓展訓練最早的一個雛形。 第二次世界大戰以後，在英國出現了一種叫做Outward-Bound的管理培訓，這種訓練利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業家進行心理和管理兩方面的培訓。 由於拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果，很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域並在其後的半個世紀中發展到全世界。訓練對象也由最初的海員擴大到軍人、學生、工商業人員等各類群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。
拓展訓練組成：
1、團隊熱身
在培訓開始時，團隊熱身活動將有助於加深學 拓展訓練
員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。
2、個人項目
本著心理挑戰最大、體能冒險最小的原則設計，每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。
3、團隊項目
團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過復雜而艱巨的活動項目，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。
4、回顧總結
回顧將幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的。總結，使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去，以實現整體培訓目標。
拓展訓練環節：
【體驗—分享—交流—整合—應用（循環往復）】
1、體驗
此乃過程的開端。參加者投入一項活動，並以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。
2、分享
有了體驗以後，很重要的就是，參加者要與其他體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。
3、交流
分享個人的感受只是第一步。循環的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內在生活模式。
4、整合
按邏輯的程序，下一步是要從經歷中總結出原則或歸納提取出精華。並用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。
5、應用
最後一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環又開始了。因此參加者可以不斷進步。
特點：1、綜合活動性
拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。
2、挑戰極限
拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越「極限」。
3、集體中的個性
拓展訓練實行分組活動，強調集體合作。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。
4、高峰體驗
在克服困難，順利完成課程要求以後，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。
5、自我教育
教員只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。即使在課後的總結中，教員只是點到為止，主要讓學員自己來講。達到了自我教育的目的。
6、能力提高
通過拓展訓練，參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想像力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作；學習欣賞、關注和愛護大自然。
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拓展訓練公司，我知道黑龍江有一個挺不錯的：黑龍江軍旅拓展訓練中心（黑龍江新潮流企業管理咨詢有限公司），可以去問問

❻ 素質拓展訓練方案

你好，大型素質拓展流程：接車、引導、分隊、訓導、引場、破冰、體驗項目、畢業牆、大總結。

❼ 拓展訓練能提升一個人的綜合素質，那麼，當一名拓展訓練培訓師需要怎樣的條件

你這個問題太籠統了，我能說的就是：你是否有一顆積極學習的心，是否有一顆熱愛這個行業的心，是否有一顆堅持不懈的心。在任何一個行業內，只要你能堅持學習1W小時，任何人都可以成為天才。

❽ 素質拓展對新員工有什麼作用和效果。

拓展培訓的課程有一個比較常做的課程就是信任融入課程以及團隊熔煉課程，這兩個課程的培訓目標及適宜人群如下：
1 【團隊熔煉標准課程】
拓展目標： 旨在增強集體的凝聚力。通過特定的項目，鍛煉隊員在困難和壓力下解決問題的能力，要求參加培訓的隊員團結協作共同完成特定任務。使隊員充分認識到集體協作的重要性和必要性。

適宜人群：新組建團隊，管理團隊，營銷團隊及長時間合作需再次熔煉的隊伍。

2： 【新人融入標准課程】
拓展目標：旨在培養新員工團隊精神，加強員工之間的溝通和了解能力。新員工在步入公司的時候，運用特定的項目培養出新員工之間的合作默契。企業可以於此時把企業文化很好的灌輸給員工，讓他們在最短的時間內溶入到公司的正常業務之中。

適宜人群 ：新加入團隊的個體員工組，初次步入社會的畢業生、新入職的員工

以上摘自IFIT深圳拓展培訓官方網站

❾ 想做一名職業的素質拓展教練，哪裡可以參加培訓

做職業拓展教練的話你可以到相關的專業培訓機構詢問一下具體的情況，現在拓展教練一般都需要資格認證的。

❿ 素質拓展訓練的優缺點

素質拓展訓練是一項經驗研究唄，在戶外的大部分課程，精心設置的一系列新的和令人興奮的場景，讓學生主動體驗，為了解決這個問題，在參與的體驗過程中，使他們的心理挑戰，想法和思維在特定環境中，發現，醒醒，在個人、組織，重新定位。

通過外拓展訓練，會得到顯著提高：

1、就是要認識到自己的潛力，相信自己，增強自信，改善自己的形象。

2、就是要克服心理慣性，激發想像力和創造力。

拓展訓練通過各種不可預知的情景培養年輕學生，鼓勵他們學會在看似混亂的事物中找出規律，培養他們以積極的態度克服困難，提高解決問題的能力。

3、理解團隊的作用，信任他人，投入團隊，信任團隊，增強集體的參與感和責任感，塑造團隊活力，促進組織成長。

4、真誠溝通，溝通順暢，改善人際關系，與團隊合作更加和諧。通過每個人在整個培訓玩充滿了自我，從哪個更充分地認識到每個人的專業優勢和潛力，並幫助人們如何與別人交流和溝通在實際工作中，更好地發揮自己的才能和潛力，和協作和相互合作，相互學習和參考。

合作＋潛力＋核心＋目標＋心態＋溝通＋信心＝素質發展培訓

(10)素質拓展的培訓後期工作擴展閱讀：

在參與體驗的過程中，他們的心理受到了挑戰，他們的思想受到了啟發，他們在一個特定的環境中思考，發現並覺醒，重新認識和重新定位個人和團隊。

激發想像力和創造力，提高克服困難的能力；增強團隊意識，培養團隊合作能力；提高兒童的自我意識，不斷完善自我，走向成熟；學會關心他人，與他人有效溝通；激發潛能，增強自信；學會感恩，懂得回報；

培養積極參與的人生觀，藉此展現領導才能、自我管理、團隊精神、合作及互動；目的是培養孩子獨立生活的能力，培養學生適應環境變化的能力。

這種新的訓練方式通常包括四種類型：劇烈的體能訓練、成功的心理訓練、自我挑戰訓練和團隊合作訓練。