❶ 如何發揮車間班組培訓職能的作用
方案最終執行者,具體的落實者.班組長既要直接參加勞動、完成自己的工作,又要指揮全班組的生產,完成全班組的任務；既要帶頭遵紀守規,又要抓好班組管理.班組長素質的高低直接影響著班組的安全生產、質量效益.班組是企業生產經營活動的基本單位,是企業最基層的生產管理組織.企業的所有生產活動都在班組中進行,班組工作的好壞直接關系著企業的安全和經濟效益.所以,企業的生存與發展關鍵要從管理抓起,從基層抓起,從班組抓起.
在國有企業,尤其是廠（礦）等大型國有企業一般都是按照統一領導、分級負責原則,實行廠、車間、班組三級管理模式.班組設置具有小、細、全、實的特點.就臨選廠而言,班組的設置大致是根據生產工序、工藝條件、作息班次、工種職能等標准進行劃分的.大多數班組都擁有著一定數量的機器設備、工具、原材料等生產資料,直接從事著一道或幾道工序的生產；有的班組雖然沒有生產資料,但也擔負著一項或幾項生產任務.班組的主要任務是直接組織本班組成員的安全生產活動,保證按時按質按量地全面完成廠部或車間下達的各項任務.班組長則是班組的直接負責人,既要同生產工人一樣直接參加生產,又要組織和指揮班組人員的工作.那麼,如何才能有效地發揮好班組長的領頭雁作用呢?
首先,要選擇一支能領好隊的頭雁.當前,隨著企業跨越式發展的需要,年輕人走向班組長崗位成為一種趨勢,這是一種好現象；但問題是有相當一部分班組長是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時摸索,積累經驗成長起來的,缺乏系統的管理知識.經驗固然很重要,但是經驗畢竟不系統,存在一些盲區,所以必須經過系統的理論培訓來提高管理水平,使管理工作由自發上升到自覺的層次.
其次,針對一些企業具體情況而言,用中國傳統的德、法、術三個字作為挑擇班組長的標准為佳.所謂德,要求班組長要有良好的人格和品行,對工作有責任心,這樣比較容易樹立起威信；法,則要求班組長能夠嚴格按照規章制度辦事,有組織職工執行規章制度的能力；術,則要求班組具有一定的處事能力,具有很強的靈活應變能力.班組長的產生一般有行政任命、民主選舉和公開招聘三種方式.無論採用那種方式,都必須堅持標准,認真挑選,嚴格考核.
再次,是要充分重視班組和班組長的重要性.無論是企業的高層領導者,還是中層管理者,班組長的職位不高,決策不多,但責任重大.他們雖屬兵頭將尾,卻是生產中的中流砥柱,忽視不得.班組長是生產的直接組織和參加者,既應是技術骨幹,又應是業務上的多面手；既是承上啟下的橋梁,又是職工聯系領導的紐帶；影響著決策的實施,影響著企業目標的最終實現.在實際工作中,即使企業的高層決策做得再好,如果沒有良好的班組作基礎支撐,沒有一批訓練有素、組織得力的班組長來貫徹執行,決策也很難得到落實,企業目標也難以實現.要注重培養班組長系統管理知識,提高他們的角色認知能力,樹立他們的使命感、責任感,引導他們對許可權的正確運用,以促進他們發揮領頭雁作用.
當然,管理水平的提高並不是學些管理理論知識就夠的,還應提高班組長自己的角色認知能力,進而樹立他們的使命感、責任感,正確運用許可權.角色認知是組織行為學中的一個概念,意思是說,每個人都像生活在一個大舞台上,都在充當著一定的角色,在這個舞台上你是什麼角色就唱什麼調,絕不能反串,否則就是角色錯位.在實際工作中,班組長要代表三個立場,扮演三個角色：對下代表經營層的立場,對上代表職工的立場,對待直接上司既要代表職工的立場,又要代表上級的輔助人員的立場,既要把握自己的角色,也不可過激.白國周在堅持歷練中總結出先進的班組管理法,造就了22年的安全生產奇跡,就是最好的詮釋.
根據馬斯洛需求層次理論,人有五個層次的需求,從低到高依次為：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求以及自我實現需求.一般來說,當人的一個需求得到滿足之後,就會產生另一個新的需求.這種由低向高層次的需求過程就會產生人的成就慾望,在組織行為學中稱之為成就動機.凡是成功的班組長其需求層次也相應地比較高,通常都有較強的自我價值實現和尊重的需求.一個成功的班組長除了有較明確的決策認知之外,還有應著強烈的成就動機.作為領導者、管理者只要能很好地把握住班組長的這種心理,正確地引導,通過一定的形式表現出來,就能在很大程度上激發班組長自覺發揮領頭雁的作用.
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❷ 結合自己實際工作崗位談談怎樣履行好自己的工作職責
我們每一個人在自己的職業生涯中，對工作負責，是最基本的要求和做人的原則，無論從事何工作，首先要抱著認真負責的態度把它做到最好，學會享受自己的工作，同時享受自己的生活。
一個人如果只為自己在努力，很小的障礙都可能會讓自己放棄，若為了家人、為了孩子，就可以抵禦常人難以承受的困難和壓力，這一切力量的產生就只為了「我們肩上所擔當的責任」，人一旦有了愛心和責任心，就能夠產生出無窮的力量，朝著想要實現的目標去努力，哪怕再苦、再累、再難，一想到肩上的這份責任，就會變得無所畏懼，就會變得心甘情願。
對於如何履行好自己的工作職責，淺談我個人的幾點看法：
一是要熱愛本職工作：
我們任何一個人，一旦步入社會走上了自己的工作崗位，做好自己的本職工作就成了我們工作生活中一個永恆的主題，無論你從事何種職業，無論你是何等職位，無論你的收入高低，都是如此，要做到干一行，愛一行，要熱愛自己所從事的職業，才能做到創亮點，出業績，這是保障收入的先決條件。
二是要忠於職守：
做好本職工作是一個人最基本的職業道德，也是對工作的一個最起碼的標准，工作中應該具有飽滿的工作熱情，具有認真負責的工作態度，而不是敷衍了事，得過且過，當一天和尚撞一天鍾的混日子，只有把自己的工作做到位，盡到自己的工作職責，才能稱得上是一名稱職合格的員工。
三是盡職盡責：
做好本職工作，就要從現實做起，從自己做起，敢於主動承擔工作責任，不知難而退，盡心盡責，注重自身能力的培養，加強學習，提高業務能力，提高自身綜合素質，工作中細致認真，出現問題及時發現，並為工作中出現的問題獻計獻策，我們既然選擇了來這里工作，就當義不容辭，滿腔熱情地對待它，專心專意做好它，凡事就怕「認真」二字，對自己的工作我們要認真。
四是樂於奉獻：
凡是把本職工作做得非常好的人，他就是具有奉獻精神的人，一個人如果堅守在同一個崗位上多少年如一日，兢兢業業任勞任怨的工作，這就應該是奉獻精神，同樣成就了他的事業，我們在自己的工作崗位上，不需要做出什麼驚天動地的壯舉，也不需要有什麼轟轟烈烈的事跡，只是盡自己的所能圓滿完成自己的工作任務，盡到應盡的職責，對工作問心無愧，這本身也是一種奉獻。我想在我自己的工作崗位上，我會克服自己的不足，努力提高自己，並努力做好自己的本職工作，我不敢說自己的工作做得多好，但會爭取做得越來越好。
❸ 如何讓各職能部門真正發揮好職能作用，是未來制度體系的重要工作
1、設定工作目標；
2、就目標的實現與困難保持經常溝通,增進信任與理解；
3、善意的幫助、啟發,提供完成目標的資源與支持；
4、不斷提高,改進工作；
5、互動有效,相互提高.
❹ 如何正確認知職責學習心得
1什麼是工作職責
工作職責是指在工作中所負責的范圍和所承擔的相應責任，包括完成效果等。比如：辦公室文書崗位職責、辦公室公文處理工作職責。[1]
2工作職責的劃分
管理層的工作職責又可分為生產經營直接管理職責和生產經營間接管理職責兩大類。
1、生產經營直接管理是指直接參與生產經營活動，作出的決策對企業效益與各項生產經營指標有直接影響。
2、生產經營間接管理職能是指不直接參與生產經營活動，但從事諸如各項管理程序的政策制定、監督執行、協調管理及信息溝通等工作，其決策對企業效益與各項生產經營指標有間接影響的職能。
生產經營的直接管理職能與間接管理職能，因其工作的著力點不同，在績效管理系統的設計中應針對其不同特點，選擇適宜的指標進行考核。
3作用和意義
1、可以最大限度地實現勞動用工的科學配置；
2、有效地防止因職務重疊而發生的工作扯皮現象；
3、提高內部競爭活力，更好地發現和使用人才；
4、是組織考核的依據；
5、提高工作效率和工作質量；
6、規范操作行為；
7、減少違章行為和違章事故的發生
❺ 企業崗位培訓職責心得
僅供參考：
這幾天我們抽空重新學習了公司的各項制度，加強了對公司各項制度的深入了解，使我更加清醒的認識到學習公司的制度，遵守公司的各項制度的重要性和緊迫性。下面根據學習情況結合個人實際談一點膚淺的心得。
一：通過學習提高了思想認識，增強了遵守公司制度的自覺性.無規矩不成方圓，規章制度是企業發展的重要基礎，是各項業務應當遵循的標准和程序的總和，也是檢查和糾正一切違規問題的依據。公司的發展壯大離不開規章制度，否則不可能達到預定的目標。所以我們每個員工都要自覺遵守公司的規章制度，一切以規章制度為標准來要求自己；
二：通過學習提高了業務知識.這次較全面的學習了自己所從事的工作的各種管理文件，如財務方面的文件：信用管理制度，資金管理的制度，財務管理制度，借款制度等，都清醒明確的寫了在實際工作中我們遇到此類事怎麼處理，服從制度而不是服從於某人.如我們銷售內勤人員在開發貨單時碰到超信用期的客戶，不能憑業務員或銷售經理說能發就開單，而是要看具體超期多少天由相關人員解鎖通知發貨才能開單，還有借款制度學習也是如此，各種手續要完備，單據要保存，物流方面的文件如：銷售產品需求計劃控製程序，貨物短缺處理控製程序，庫房管理控製程序等，有了這些管理控制文件，一方面是行為規范我們的工作，另一方面也是我們工作的依據.績效考核制度是改善和提高我們的工作能力；通過制度學習的有效開展，增強了我遵守制度的自覺性，顯示了遵守公司制度的必要性，激發了學習制度的熱情，提高了工作中的自律意識，使我能深刻的體會到我們公司的經營理念是：以客為友，創新服務，永續經營，那需要我們每位員工以熱情服務的工作態度，踏實勤奮的精神，嚴格要求自己，盡職盡責，恪守職業道德。在自己的工作崗位上多出成效，多創佳績，為公司的發展壯大做出自己的貢獻。
❻ 職責職能教育心得體會
三嚴三實體現著共產黨人的價值追求和政治品格，明確了領導幹部的修身之版本、為政之道權、成事之要。作為開展三嚴三實專題教育活動的組織者和參與者，組織部長更要以三嚴三實的標准對照自己、衡量自己、敲打自己，打牢工作、生活、為人的基石，為基層黨員幹部放好樣子、當好表率。
❼ 急急急！！！對於崗位職責的心得體會！
淺談我對開展大討論活動重要性和必要性的認識
通過學習市局X局長和縣局X局長關於「牢記崗位職責、服務經濟發展」大討論動員會上的講話，我認為這是一次思想轉變、整肅隊伍、提高工商人員整體素質的新舉措，對全市工商事業的大發展，有著深刻的現實意義和深遠的歷史意義。
「牢記崗位職責、服務經濟發展」這句話，前者定位「牢記」要求，後者強調「職責」的核心作用，二者相輔相成，著重強調了職責是幹事創業的前提條件。只有蔣前提條件定位好、履行好，才能推動思想轉變，激發原動力，才能激發人的鬥志，為「服務經濟發展」這個目標努力。因為，做好工作崗位職責是「綱」，服務經濟發展是「目」，綱舉才能目張。此次大討論和集中培訓，正是解決思想和行動問題的有力舉措。市局理超局長在動員講話中明確提出：我的崗位和職責是什麼？我該怎麼干？我是否適應本崗位？應如何努力？干不好我該承擔什麼責任？我作為一名中層領導，時刻應該保持頭腦清醒，否則，就將成為工商隊伍的落伍者。
記得毛澤東同志在70年前《論述我們的經濟政策》一文中講道：「黨的基本路線制定以後，起決定因素的是人，是各級領導幹部」。時至今日，仍對我們有現實指導意義。因此，作為一名中層領導幹部，在這次大討論活動中一定要「不怕揭短、不去護丑，切實解決隊伍中存在的各種問題」，查擺問題要以洗心革面精神，剖析個人，最終達到在思想行為上脫胎換骨，與黨組思想同步，真正做到牢記崗位職責、服務經濟發展。
通過這幾天的軍訓、學習和大討論，對照市局X局長動員講話中列舉出的六個問題，深入到自己靈魂深處去自查，發現自己有很多問題和不足：
一、政治責任心和敏銳性不強。行動上和局黨組沒有做到同步，即思想和行動不一。如，在監管中思想消極，監管不到位，對待上級檢查有應付思想；對黨組工作思路不敏感，在具體工作中出現失誤。
二、工作作風不實。表現在平時不注重學習，不注重素質的提高，報喜不報憂，工作敷衍塞責，應付了事。
三、工作標准和效率低。平時自己沒有做到高標准、嚴要求，而是抱著有要求一般化的態度，辦事效率低。
四、團隊精神不足。缺乏溝通與交流，小團體利益嚴重，缺乏整體觀念，工作中缺乏合力、凝聚力和戰鬥力。
五、宗旨意識不強。有重收費、輕管理現象；服務工作做得不到位。如，向企業宣傳工商法律、法規不夠，窗口部門態度生硬，缺乏耐心，沒有從思想上認識到服務的重要性。
六、自由主義嚴重。「老好好」思想嚴重，放鬆對同志們的管理；有時沒有很好地按「禁令」和制度規范辦事，履行職責不到位，工作中不能以身作則，起表率作用，今後必須克服。
總之，自己有缺點錯誤，但只要正視，認真整改，就能進步。不揭短，去護丑，不僅害自己，還害單位，更有害於社會。有問題不查、不整改，就是同黨組對著干，就是在欺上瞞下，耍小聰明。只有在這次大討論和集中培訓中，把自己的問題找准、找透，制定限期整改措施認真整改，才能以新的精神面貌和工作狀態投入到今後工作中去。
❽ 如何充分發揮部門職能，指導督促各基層單位創新工作方式
人民法院的紀檢監察工作是黨和國家紀檢監察工作的重要組成部分，是確保法院黨風廉政建設的重要保證。當前，加強人民法院黨風廉政建設，為民，樹立權威，維護公正，是紀檢監察工作重中之重。基層法院紀檢監察部門只有充分發揮其職能作用，才能更好地為審判工作服務，促進法院黨風廉政建設工作有新的發展。一、紀檢監察工作面臨的問題隨著我國社會主義市場經濟的建立和不斷完善，社會矛盾也相繼突現，各種新類型案件不斷發生，基層法院的法官工作任務日趨繁重，案多人少的矛盾十分突出，法官所承受的工作壓力也越來越大，由於受各種思潮的影響沖擊，隊伍建設中暴露出的問題也較多，個別法官經不住誘惑，置黨紀國法不顧，而受到黨紀、政紀處分直至刑事追究。同時，基層法院紀檢監察工作也面臨著新的挑戰。當前，紀檢監察工作面臨的問題主要有：一是黨風廉政教育的針對性和實效性不強。在開展黨風廉政教育的組織形式方面單一，缺乏多樣性，相互交流及開展批評與自我批評少，未能真正解決幹警思想方面存在的問題。照搬、類推上級活動方案多，結合自身實際少，缺乏針對性和實效性。同時，部分幹警對黨風廉政教育不夠重視，偏重於審判業務，從而放縱了自己的言行，導致一些違紀違法問題的發生。二是監督的力度仍比較薄弱。法院的內部監督與外部監督之間缺乏形成合力的橋梁和默契，反而容易造成監督不力。在法院內部監督方面，部分幹警對紀檢監察工作認識不清，歪曲了紀檢監察工作的指導思想，存有偏見。認為紀檢監察工作抓得越緊，查得越多，就會誤解越深，政績越小，不良影響越大，會增加辦案人員的思想負擔，影響辦案人員的積極性。三是紀檢監察部門的監督作用難以有效發揮。在設置及人員配備方面存在有人員素質不高，力量薄弱，從而在工作中不敢大膽監督，存有顧慮，怕影響單位聲譽和評比，與同事同在一單位工作，查處問題後，處罰同志，殃及領導，倒不如大事化小，小事化了，內部消化。四是保障機制不夠健全。當前，在案件大量增加，法官的工作壓力增大的形勢下，法官的職級待遇和福利待遇等保障機制難以落實，對法官的工作積極性和廉潔敬業的自覺性帶來不同程度的影響。隨著活動復雜性和對抗性的增強，在辦案中，當事人毆打、謾罵和因暴力行為而引發幹警人身傷亡的事件時有發生，對幹警的人身安全和人格尊嚴帶來不利的影響。二、強化紀檢監察工作職能作用的重要性《人民法院監察工作條例》明確規定法院監察部門是人民法院行使監察職能，管理監察工作的專門，應當實行教育與懲處相結合，嚴格執行紀律與維護法官和其他工作人員合法權益相結合，監督檢查與完善制度、改進工作相結合。從性質上確立了紀檢監察部門在法院各部門中的作用地位有著其他部門所不可替代的特殊性。1、強化職能作用是促進公正高效的需要，人民法院是國家審判機關，肩負著保護人民、打擊犯罪，化解社會矛盾等多項職能任務，受社會不良風氣影響，人民法院和法官時常處於各種利益、關系的「風暴眼上」，要維護好人民法院良好形象，使人民法院嚴格依法行使審判權和執行權，離開了紀檢監察部門，審判權和執行權將失去有效監督，違紀違法事件得不到查處，從而滋長一些法官鋌而走險，褻瀆權威，損害人民群眾的根本利益。2、強化職能作用是加強隊伍建設的需要。教育是基礎，制度是保障。抓教育和抓制度，始終是反腐倡廉建設的重要任務。堅持不懈地抓好科學發展觀、社會主義法制理念和警示教育，引導幹警常懷律已之心，常思貪欲之禍，做到警鍾長嗚，防微杜漸，幫助幹警樹立正確的權力觀、利益觀，從思想上築牢防止權力濫用和拒腐防變的銅牆鐵壁，真正做到「權為民所用，情為民所系，利為民所謀」。3、強化職能作用貫徹落實黨風廉政建設工作的需要。在新形勢下，人民法院的反腐倡廉建設面臨諸多考驗，任務非常緊迫。法院要高度重視紀檢監察工作，支持紀檢監察部門大膽開展工作。同時，紀檢監察部門要在紀委和本院黨組領導下，履行職責，充分發揮其職能作用，貫徹落實黨風廉政建設各項規定，嚴格執行「兩個辦法」，認真開展督促檢查，做到審判權、執行權行使到哪裡，紀律監督到哪裡，有效防止權力失控，決策失誤和行為失范。三、履行職責，充分發揮紀檢監察部門的職能作用基層法院的紀檢監察工作要緊緊圍繞「教育、監督、懲處、保護」的四項職能，根據上級法院提出的工作思路和目標，拓展新思路，研究新對策，創新紀檢監察工作，認真履行職責，更好地為審判工作服務。1、強化教育職能，增強針對性。從源頭上預防和解決腐敗問題，加強教育是十分重要環節。只有加強政治紀律教育和深入開展黨性黨風黨紀教育、法官職業道德教育、「五個嚴禁」為重點的審判紀律教育和黨風廉政條規教育，才能提高幹警的政治覺悟、紀律觀念和拒腐防變能力，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。一是結合法院工作的特點和規律，抓好乾警理想信念和勤政愛民教育，促使幹警樹立正確的權力觀、價值觀，激發幹警的工作積極性。二是拓展教育方法，豐富教育載體，變簡單灌輸式教育為多渠道靈活教育方式，運用先進典型進行示範教育，剖析違法違紀案例、權衡利害得失進行警示教育等，使廉政教育在潛移默化中入腦、入心，全力構建不願為、不能為、不敢為和不必為的預防違紀違法體系，有效地遏制腐敗。2、切實履行監督職能，增強時效性。基層法院紀檢監察部門面對新形勢下紀檢監察工作的新挑戰、新要求，更新思想觀念，發揮身在一線的優勢，貼近工作實際抓苗頭，抓源頭、抓重點、抓要害，對幹警嚴格要求，嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督。一是對幹警在貫徹執行各項規章制度情況的監督，促使幹警嚴格遵守，正確履行職責，發現違規及時指出並予以糾正。二是加強對審判執行工作的事前監督和事中監督，重點對有影響有反映的一些訴訟、執行案件的個案監督。同時還應加強對一些重點人員和一些熱點崗位的監督。把幹警工作、學習、生活等方面納入監督范圍，加強與家庭、社會的聯系，暢通信息渠道，建立全方位、全過程、多渠道的監督網路。三是通過明察暗訪、走訪當事人、問卷調查、旁聽庭審和隨案執行等工作，了解幹警在工作中是否有違紀違法行為，並適時通報，發現苗頭及時糾正。通過加強監督，使幹警能夠注意自己的行為，規范其舉止，有利於公正和提高辦案效率。3、正確履行懲處職能，增強威懾力。紀檢監察工作是一項政策性很強的工作，要注意講究策略，把握好工作的「度」。必要的懲處會帶來懲處一人、教育一片的效果。適時加大違法違紀案件的查處力度，對於樹立紀檢監察部門的威信和弘揚正氣、打擊歪風邪氣，更好地發揮監督、教育、保護職能具有重要意義。在新形勢下，紀檢監察懲處的方式方法和觀念也要不斷改進和更新，懲處只是手段不是目的，對待輕微違紀行為，誠懇的批評，善意的幫助，比懲處的效果會更好。在查辦具體案件時，在對幹警的處理上要注意掌握政策、把握分寸、區別對待、寬嚴相濟，堅持處理極少數，團結教育大多數的方針，體現教育從嚴，處理從寬的原則。根據懲處對象的不同，立足全局，講究策略，注意工作方法和技巧，採取因人而異對症下的方法，做好思想轉化工作，使其提高認識，消除對立情緒，正確對待處分。對屬違法違紀的給予相應的紀律處分，構成犯罪，移交有關機關追究刑事責任。對雖沒有違法違紀行為，違反審判工作紀律而造成不良影響的，依照「兩個」辦法追究紀律責任，充分體現紀檢監察工作嚴肅威懾的一面。4、履行保護職能，增強主動性。紀檢、監察不僅僅是查處了多少違法違紀案件，而在於是否制約了法官不良行為的發生，使他們有所顧忌。紀檢監察保護職能是其它各項職能的目的和歸宿，教育、監督、懲處的目的都是為了從不同角度、不同方式更好地保護、愛護幹警，調動幹警的工作積極性、主動性，幫助廣大幹警避免踏入腐敗「雷區」。保護幹警要堅持原則，不是不分是非曲直，一味袒護。要注意方法和效果，決不求全責備，要樹立有利於幹警大膽工作的觀念。法院紀檢監察工作要用活保護功能，轉變觀念，創新思路。對因在工作中出現法律法規認識上的偏差，屬非主觀因素而偶爾失誤的幹警，要實事求是地加以分析，充分理解，主動熱情地予以幫助，指出努力的方向，保護其工作熱情。對於舉報要予以足夠重視，及時查處，避免越級上訪，加劇對立情緒，使問題變得復雜化。對那些堅持正義，敢於動真碰硬，不怕得罪人，大膽工作的法官遭到一些不實的誣告、陷害的，要及時為其澄清是非，大力進行表彰，樹立典型。