文化服務工作志願者培訓會

『壹』 去厄瓜多的孔子學院做漢語教師志願者是怎樣的體驗

當地時間9月10日，由孔子學院總部/國家漢辦主辦、孔子學院拉丁美洲中心和厄瓜多基多聖弗朗西斯科大學孔子學院承辦的首屆赴厄瓜多漢語教師志願者崗中培訓拉開帷幕，21名漢語教師志願者參加了此次培訓。中國駐厄瓜多大使王玉林、孔子學院拉美中心主任羅伯特·拉封登、孔子學院中外方院長等出席了開幕式。

開幕式嘉賓合影
王玉林在致辭中鼓勵志願者教師在教好漢語的同時，也要學好西班牙語，努力融入當地生活，了解厄瓜多的歷史文化，開闊自己的視野，為傳播中國文化做出貢獻。

中國駐厄瓜多大使王玉林（右）與拉美中心主任羅伯特·拉封登（左）

基多聖弗朗西斯科大學孔子學院中方院長董靜萍做專題講座
當日，基多聖弗朗西斯科大學孔子學院中方院長董靜萍做了題為《針對母語為西語的漢語學習者的語法教學策略》的專題講座，講解了當地學生學習漢語的難點與常見問題，並分享了教學策略。

墨西哥尤卡坦自治大學孔院中方院長張哲做《跨文化交際與生活》講座
墨西哥尤卡坦自治大學孔子學院中方院長張哲做了題為《跨文化交際與生活》的專題講座。張院長結合自己的豐富閱歷，分析了志願者在當地可能會遇到的問題和挑戰，提供了應對策略和方法。他鼓勵大家充分利用海外工作的機會，努力讓自己的能力上升到更高的層次。

吳劍博士做《跨文化中的非語言因素》講座
次日，吳劍博士做了題為《跨文化溝通中的非語言因素》的專題講座。吳劍博士對中拉文化的差異做了對比分析，並就如何克服文化差異給出了自己的建議。

結業合影
在結業典禮上，羅伯特·拉封登和基多聖弗朗西斯科大學孔子學院外方院長何塞向參加培訓的教師志願者頒發了證書及紀念品。
教師志願者們表示，此次培訓使他們的教學能力和跨文化交際能力得到了一定的提升，同時也有助於他們盡快適應當地生活，更好地開展漢語教學，傳播中國文化。

『貳』 社會工作專業有哪些就業渠道

從理論上講，我國的社會工作專業就業前景非常廣闊就業范圍很寬，機關、企事業單位、公益組織、社區、學校和醫院甚至軍隊，部分招考公務員的崗位中要求社會學專業的崗位社會工作碩士專業是可以報考的。

我在讀社會工作專業的時候給自己定的規劃就是考社會工作的碩士研究生（MSW）畢業後參加省公務員考試，考社區管理崗，在此過程中利用專業所學和工作經驗，考社工師證。

感謝提問

『叄』 文化自願者培訓感言範文

志願者培訓心得

非常高興我能成為一名少數民族運動會的志願者，在經歷了十多天的培訓後，我學會了一名優秀志願者所必須具備的通用技能以及對應急情況的處理能力。以下是我這次培訓的心得與體會。
貴陽成功申辦並成為第九屆全國少數民族運動會舉辦的城市，這對貴州人來說這是舉世歡慶的大事，也是第一次舉辦這樣全國性的盛會，所以每個人都很重視。為了舉辦好這次盛會，展現貴州市民的良好精神風貌和貴州的文化特色，民運會志願者成為其中的一個標志。因此，我的心裡感到非常高興和自豪，可以為少數民族運動會貢獻我小小的一份力量，我會盡自己最大的力量做好每一件事，展現我們貴州人美好的一面。
對於這次培訓我覺得很有必要，也非常重要。培訓的內容十分豐富，包括民運會知識介紹、志願者介紹、志願服務通用技能、紅十字應急救護等等，每個課程認真學後都會讓你受益匪淺。作為一名志願者掌握民運會知識和貴陽地理文化是非常重要的，假如外省的朋友來貴陽觀看民運會時。我們應很熟悉的向他們介紹貴陽的特點和歷史文化知識空間，所以我們得好好學習這份知識。
志願者分賽會志願者和眾多城市志願者，作為賽會志願者的我。我的主要職責是負責鞦韆的信息操作，這個任務創造看似簡單，但決不能半點馬虎，因為出一點錯隨時會給比賽帶來影響，同時也會
影響到整個貴州的聲譽，所以我們必須迅速騰飛並且時刻挺足精神，務必完成所要完成的任務，直到比賽順利結束。作為志願者，工作時我們必須做到真摯友愛，熱情大方，微笑服務，誠實守信，遵紀守法等。因此這次志願者的培訓活動同時也是一個提升自身修養的一個機會，通過這次培訓相信自己待人接物會有很大的改觀。
當培訓結束時，並不意味著真正的結束，而是新的開始，志願者有很多的路要走，很多的事做，我會在課余時間好好熟記少數民族運動會志願者讀本，爭取以一名優秀的志願者的身份為貴陽為自己爭取一份榮譽，最後，我想說：爽爽的貴陽歡迎您，我已經准備好了。

『肆』 解釋一下哪些屬於「志願服務活動」

志願者的培訓是志願服務活動有效開展並取得良好效果的重要環節，尤其在奧運志願服務中，由於該種志願服務活動的特殊性，志願者的培訓更是具有很大的重要性，是保證活動目標實現的一個關鍵性的條件。
那麼，奧運志願者應當如何培訓？本文主要探討培訓的內容方面，因為這是首先應解決的問題。其他問題，包括培訓的組織模式、培訓的資源等，可以視為是在確定了內容之後發生的，並需根據內容的要求來決定。
本文提出，確定奧運志願者培訓的內容，應當根據奧運志願服務的目標。培訓的內容設計正是用來確保相關服務目標的實現的。因此，我們首先需要清楚明確奧運志願服務的目標。然後，在此基礎上，根據這些目標的要求來確定具體的培訓內容。
一、 北京奧運志願服務的多重目標
在舉辦奧運會中使用志願服務的主要目的是什麼呢？特別是，在本次北京奧運中使用志願服務的目的何在？歸納起來，本文認為是有如下多重目標：
1、提供所需人力資源，滿足舉辦奧運會過程中對各種人力服務的需求
應當說，這是奧運會中使用志願服務的第一位的目的，也是相關志願服務工作的首要目標，是評價有關工作成功與否的根本標准。很顯然，北京2008奧運會使用志願服務也是首要地出於這一目的。
那麼，按照這一目的要求，奧運志願者的首要條件就是應當具備為奧運會成功舉辦提供所需各項服務的素質和能力，通常，這是指一些基本性的態度、技能，使其能夠有效承擔服務任務，做出滿意的表現。此外，這意味著他們還應具備一些特定的行為技能與態度，例如服從指揮，能按照奧運會組織運作的要求來進行工作，等等。
毋庸置疑，由於奧運志願服務的首要目標是這一方面，因此奧運志願者的培訓當中，涉及這個方面的有關態度、技能、知識的培訓應是最為重要的方面。在這一點上，北京奧運志願者的培訓與其他奧運志願者的培訓相比，沒有什麼特殊性，可以遵照共同的一些內容要求來設計和進行。
2、通過服務活動體現特定奧運會主題精神，使北京奧運突出自己的特色
這應當是在一般性的要求之下，根據某次奧運會的特定主題對志願服務者提出的要求。例如，本次北京奧運有一大主題是「人文奧運」，根據基本的分析，其含義是指此次奧運會應更加突出不同文化多樣性通過奧運舞台得以相聚，促進人類多樣文化的共處和融合。這裡面意味著兩個方面：一是本次志願服務者應當更好地展示中國文化的獨特性，這是文化多樣性相聚的一個基礎。另一方面，這意味著志願者們應當充當一種文化的使者，除了展示本民族的文化特色外更要向其他文化學習，以促進多樣文化的共融。
以此觀之，北京奧運志願者的培訓就在一般的奧運會服務所要求的內容之外，多了一些特定的要求。例如，關於中國文化知識的內容，從服飾、語言、言行舉止到禮儀規范；又如，需要特別側重在互相學習文化的態度和能力方面，以及一些有助於文化之間交流的內容。
3、服務於長遠的社會發展目標，為社會提供可持續性的人力和社會資本
如果說前兩個方面是以奧運會本身的需要為目的的話，第三個方面涉及到我們對奧運志願服務的長遠價值的理解和思考。應當說，奧運會中使用志願服務決非僅為了一時性的人力需要，而是希望藉此機會，在組織和運用志願服務的過程中，對社會持續性的發展起到積極作用。這是避免人力資源浪費和成分發揮奧運會所帶來的積極意義所要求的。正是此點，構成對奧運志願者培訓的第三方面的考慮。
具體來說，要使奧運志願者最終構成為社會持續發展的積極資本，使其事後仍能對社會產生積極的作用，則在培訓中還應增加一些這方面的內容。例如，特別是志願者自我學習和教育的態度與能力的培育，使他們具備持續的學習態度和能力，包括向外國代表團學習，和志願者之間的相互學習。這樣的態度和能力將轉化為社會的一筆財富。另外，特別是還要注重培養其協作、信任、服務他人的持久精神與習慣，通過在奧運服務中面對觀眾和其他服務對象時的良好風貌，朝著這一目標努力。
二、 北京奧運志願者培訓的內容體系
根據前述對北京奧運志願服務的目標分析，也就可以明確北京奧運志願者培訓的主要內容。通過這些基本內容的培訓，促成潛在的滿足需要的人力資源轉化為真正符合需要的人力資源，既解決舉辦本次奧運會的具體需求，也長遠地貢獻於社會的發展。這將是最有效的一種培訓活動。具體來說，北京奧運志願者的培訓內容應由以下三部分組成：
1、奧運會知識部分
這是指為滿足第一個目標應對志願者進行培訓的內容。為了保證志願者們有效地服務於奧運會舉辦的具體要求，他們應當了解奧運會的全面知識，包括奧運會的宗旨、目標、性質、特點，使其明了作為一項體育賽會，奧運會的特殊之處。其次，這部分知識還應包括關於奧運會組織運作方面的知識，整個賽會的組織模式，具體賽事的安排和運作方式，務使志願者們十分清楚其特點，才能適合奧運會的服務要求。
2、中國文化知識部分
作為「人文奧運」的一個重要內涵的表現，就是要體現出本次奧運的中華文化的特色。因此，志願者應對本民族文化有充分的了解與認識，通過自身體現這些特色。具體來說，應當系統培訓有關中國歷史地理、風俗習慣、禮儀規范的知識，還有中華民族生活方式等方面的知識。除了知識性的講授外，還應包括一些行為方式的訓練，以使志願者能夠身體力行地體現出來。
3、學習和協作方面的態度行為培訓
如前所述，這方面的內容既是為保證「人文奧運」中蘊涵的多樣文化交融主題的實現，也是為使北京奧運志願者形成可持續性的社會資本和人力資本，因此應當對此方面予以高度重視。
具體來說，學習態度和行為包括對世界其他國家文化的一種興趣和了解的積極意願，也包括在志願者中間相互學習與了解的興趣與意願。這應當在培訓中通過各種方式去鞏固和建立，並且消除妨礙這種態度和行為的障礙因素。
而協作、信任等態度與行為，則是在整個活動的安排和服務組織中應反復貫穿的一個主題精神，通過各種培訓方式應予強化和養成。例如小組活動等方式。這樣，使志願者們離開奧運會之後仍能發揮出對社會的積極意義。

『伍』 大運會的志願者有幾類有什麼區別啊

大運會志願者
一、 志願者的分類：
1、賽會志願者。是指由大運會執行局直接或者委託招募、接受大運會執行局管理、以大運會名義從事賽會志願服務的人員。賽會志願者由大運會執行局統一制發身份注冊卡，按照規定的時間和崗位工作、賽會期間承擔相應崗位職責。
2、城市志願者。是指由大運會執行局直接或者委託招募，於大運會期間，在重要交通樞紐、商業網點、旅遊景點、醫療機構、住宿酒店、文化廣場等重點區域和窗口行業開展信息咨詢、文明引導等志願服務的人員。
3、社會志願者。是指由大運會執行局直接或者委託招募，於大運會籌備和舉辦期間，在社區傳播大運會文化理念，維護社會秩序、優化城市環境，倡導文明行為，促進社區和諧的志願服務人員。
二，志願者的招募時間表：
2008年12月4日，深圳大運會首批賽會骨幹志願者招募工作於正式啟動；
2009年5月3日 ～7月12日，26屆大運會自行車穿行歐亞大陸活動招募志願者；
2010年1月9日，深圳第26屆世界大學生夏季運動會志願者(賽會志願者、城市志願者、社會志願者)全面招募啟動晚會在深圳大學元平體育館舉行。
2010年3月6日，大運會志願者主題歌《我在這里》發布
三、志願者的培訓：
(1)培訓的分類：
1、通用培訓。內容包括中國歷史及文化、深圳歷史及文化、世界各國文化與習俗簡介、大運會歷史和知識、禮儀知識、法律常識、安全風險與防範、心理調適、志願服務基礎技能、志願服務理念與規范、體能訓練等內容；
2、專業崗位培訓。內容包括各組別志願者必備知識、技能的培訓、城市及社會志願者在服務站服務時必須掌握的知識、技能等；
3、外語培訓。主要針對志願者開展不同層次的外語培訓。
4、場館崗位細則培訓。主要指各場館建成後，場館功能、競賽規則、崗位職責、業務流程等的培訓。
(2)培訓的方式:
培訓形式利用多種生動豐富的培訓形式，達到最佳培訓效果。
1、面授：主要指課堂講授、專家講座等形式的培訓。
2、實踐培訓：主要指採取戶外拓展、參與國內各項賽事及大運會各項測試賽、各類社會公益活動等培訓形式。
3、遠程教育：主要指通過互聯網進行（如在線課堂、互動學習）的培訓形式。
4、新媒體：主要指採用與時下年輕人比較流行的新媒體相結合，通過QQ、網路虛擬社區、手機簡訊平台等方式進行的培訓形式
四、志願者的管理：
（1）賽事舉辦地以外的賽會志願者，自行承擔從居住地到賽事舉辦地的往返交通費用，在賽事舉辦地的住宿費用；
（2）自行承擔工作期間以外的餐飲費用；
（3）對於不履行義務的賽會志願者，大運會執行局將根據相關規定，取消其深圳大運會賽會志願者資格；
（4）對於不遵守法律法規，出現違法行為的志願者，大運會執行局保留依法起訴、追究責任的權利。
（二）城市志願者和社會志願者
1、保障和激勵
（1）提供大運會志願者標志等身份識別標識；
（2）頒發大運會城市志願服務、社會志願服務證書和徽章；
（3）評選優秀城市志願者、社會志願者個人、團隊和工作機構，授予榮譽稱號。

『陸』 志願服務精神是什麼，志願服務理念是什麼

志願服務精神是：奉獻、友愛、互助、進步。

志願服務理念是：志願服務是指志願者、志願服務組織和其他組織自願、無償向社會或者他人提供的公益服務。志願者可以參與志願服務組織開展的志願服務活動，也可以自行依法開展志願服務活動。志願服務組織以外的其他組織可以開展力所能及的志願服務活動。

志願服務精神名詞解析：

（1）「奉獻」——原指恭敬地交付、呈獻，即不求回報地付出。奉獻精神是高尚的，是志願服務精神的精髓。志願者在不計報酬、不求名利、不要特權的情況下參與推動人類發展、促進社會的活動，這些都體現著高尚的奉獻精神。

（2）「友愛」——志願服務精神提倡志願者欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，這便是友愛精神。志願者之愛跨越了國界、職業和貧富差距，是沒有文化差異，沒有民族之分，沒有收入高低的平等之愛，它讓社會充滿陽光般的溫暖。如無國界醫生，他們不分種族、政治及宗教信仰，為受天災、人禍及戰火影響的受害者提供人道援助，他們奉獻的是超國界之愛。

（3）「互助」——志願服務包含著深刻的互助精神，它提倡「互相幫助、助人自助」。志願者憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展各種志願服務活動，幫助那些處於困難和危機中的人們。志願服務者以「互助」精神喚醒了許多人內心的仁愛和慈善，使他們付出所余，持之以恆地真心奉獻。「助人自助」幫助人們走出困境，自強自立，重返生活舞台。受助者獲得生活的能力後，也會投入到關心他人、幫助他人、為社會做貢獻的志願活動中，這些志願活動都涵蓋著深刻的「互助」精神。

（4）「進步」——進步精神是志願服務精神的重要組成部分，志願者通過參與志願服務，使自己的能力得到提高，同時促進了社會的進步。在志願活動中無處不體現著「進步」的精神，正是這一精神使人們甘心付出，追求社會和諧之境的實現。

志願服務理念條款：

（1）確立基本原則。規定開展志願服務，應當遵循自願、無償、平等、誠信、合法的原則。

（2）明確管理體制。規定精神文明建設指導機構建立志願服務工作協調機制，加強對志願服務工作的統籌規劃、協調指導、督促檢查和經驗推廣；民政部門負責志願服務行政管理工作；有關部門按照各自職責負責與志願服務有關的工作；有關人民團體和群眾團體在各自的工作范圍內做好相應的志願服務工作。

（3）強化權益保障。規定志願服務組織招募志願者應當說明與志願服務有關的真實、准確、完整的信息，以及在志願服務過程中可能發生的風險。安排志願者參與志願服務活動，應當與其年齡、知識、技能和身體狀況相適應，並提供必要條件；需要專門知識、技能的，應當開展相關培訓；如實記錄志願者的志願服務情況等信息，無償、如實為其出具志願服務記錄證明。志願服務組織、志願服務對象應當尊重志願者的人格尊嚴；志願服務組織、志願者應當尊重志願服務對象人格尊嚴，不得向志願服務對象收取或者變相收取報酬。任何組織和個人不得強行指派志願者、志願服務組織提供服務。

（4）強化促進措施。規定政府應當根據經濟社會發展情況，制定促進志願服務事業發展的政策和措施，合理安排志願服務所需資金。政府及其有關部門應當為志願服務提供指導和幫助，可以依法通過購買服務等方式支持志願服務運營管理，對有突出貢獻者予以表彰、獎勵，採取措施鼓勵公共服務機構等對有良好志願服務記錄的志願者給予優待。鼓勵有關單位、組織為開展志願服務提供場所和其他便利條件，在同等條件下優先招用有良好志願服務記錄的志願者，將學生參與志願服務活動納入實踐學分管理。

『柒』 社區工作者從事哪些工作具體工作職責是什麼

(一)工作職責：
1.擁護黨的領導，認真執行黨的路線、方針、政策和國家法律、法規;
2.認真執行社區成員代表大會、社區居委會的各項決議、決定，做好社區
各項事務工作，加強與轄區單位、居民小組長、居民骨乾的溝通和聯系，充分調
動和發揮居民小組長及居民骨乾的作用，積極完成各項任務;
3.開展政策和業務學習，宣傳相關的政策法規，提高社區成員的整體素質;
4.認真聽取並及時向社區居委會反映居民的意見、要求和建議，自覺接受社區居委會和社區成員的監督;
5.協助政府部門認真完成各項工作任務。
(二)工作職能(干什麼)
1.管理職能
在政府部門的指導下，在社區黨組織的領導下，組織社區成員進行自治管理，搞好社區衛生、社會保障、文化、計生和治安等各項管理，完成社區成員代表大會及確定的管理目標。
2.服務職能
組織社區成員進行便民服務，動員和組織社區成員共駐共建，資源共享，辦理社區公共事務和公益事業，組織志願者隊伍，辦好社區服務業;協助政府落實城鎮最低生活保障制度，介紹就業和開展優撫救濟工作。
3.教育職能
組織引導社區成員開展法制教育、公德教育、青少年教育和「兩勞」人員教育，開展職業培訓，文化娛樂和體育活動。開展五好文明創評活動，形成具有本社區特色的文化氛圍，增強社區成員的歸屬感和凝聚力。
4.監督職能
受社區成員代表大會成員指派，及時將監督意見向上級機關及部門反饋，對社區內的物業管理履行其工作職責的情況進行監督。
5.配合協助政府及其派出機構完成有關任務。
以上所提兩點內容是從宏觀角度給大家進行解讀的，在這里中公小編需告訴大家，作為社區工作站因所設置的崗位不同，其對應的崗位工作職責也是有所不同的，諸如：民政崗位、計劃生育崗位、流動人口協查崗位、社區殘聯崗位、綜合治理崗位、勞動保障崗位、城管崗位等等。

『捌』 大學生素質拓展怎麼填寫，有六項：思想政治和道德素養；社會實踐和志願者服務；科學學術與創新創業；文化藝

大學生素質拓展證書填寫標准
一、六大模塊簡介
A.思想道德與政治素養：體現思想政治素質
B.社會實踐與志願服務：體現理論與實踐相結合
C.學術科技與創業創新：體現創業創新能力
D.文化藝術與身心發展：體現文化藝術修養
E.社團活動與社會工作：體現組織管理能力
F.技能培訓與其他：體現技能掌握能力
二、六大模塊具體內容
【思想政治與道德修養】
入黨、轉正情況，個人獲得的榮譽稱號。主要指學生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識，道德品質等方面的表現。要求大學生具有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國，擁護中國共產黨領導的思想覺悟；具有投身改革，樂於奉獻的時代精神；具有高度的社會責任感；具有自強不息和求實創新的優良品質。
內容示例：1、學生業余黨校培訓
2、學生業余團校培訓
3、紅安革命傳統教育
4、主題教育（主題黨日、主題團日）
5、大學生思想動態調研座談會
6、社團積極分子、優秀委員、優秀幹事等榮譽稱號
7、其它能體現思想政治與道德修養的組織拓展條目
例：√獲武漢科技大學XX年本科生軍訓優秀個人稱號。
如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓優秀個人稱號。
√參加武漢科技大學第X期（骨幹/基礎）團校培訓並結業。
如：2009年12月，參加武漢科技大學第二期「科大英才」大學生骨幹培訓班並結業。
√被發展為中共預備黨員（或轉為正式黨員）。
如：2009年10月，轉為中共正式黨員。
√獲武漢科技大學XX年度優秀學生幹部稱號。
如：2009-2010年度，獲武漢科技大學優秀學生幹部稱號。
×被推選為入黨積極分子不填寫。
【社會實踐與志願服務】
寒暑假社會實踐的地點、實踐內容，志願服務的地點、服務內容等。主要指學生組織或參加社會實踐、志願服務等活動及在活動中的表現和取得的成果。要求學生在參與社會實踐與志願服務的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結合起來；具有較強的環境適應能力；具有一定的社會洞察能力；具有崇高的奉獻精神；具有較強的社會責任感。
內容示例：1、寒暑期社會實踐活動——暑期理論學習與宣傳、社會考察與調研、科學創新與研究、「三下鄉」與「四進社區」等
2、志願服務活動——「中國注冊志願者證」上予以認證並計入志願者時長的所有志願活動。（志願服務統一寫在一條中，該條目首先註明「中國注冊志願者證」上的志願時長，再在其後補充若干條含金量較高的志願活動。）
3、其它能體現社會實踐與志願服務的素質拓展條目
例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會實踐（實習），負責X工作（開展調查研究），撰寫X報告（撰寫的報告獲「優秀實踐報告」/本人獲「社會實踐優秀個人」）。
如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學赴通山縣大畈鎮大坑村暑期社會實踐，負責調查研究工作。撰寫XX報告，獲XX獎。
√XX—XX年志願服務總時長為X小時。其中參加XX組織的到XX地的XX志願活動。
如：2009-2010，志願服務時長共為20小時。其中2009年10月，參加武漢科技大學外國語學院組織的青菱鄉義務家教活動。
×獻血、勤工儉學等不能表現個人能力的活動不填寫。
×游覽觀光類活動不填寫。
×班級聯誼類活動不填寫。
【學術科技與創新創業】
參加各類學術、科技、創業比賽，或相關活動的情況。主要指學生課外從事的創新創業活動以及在參加各級各類學術、科技、創業等比賽取得的成績。要求大學生具有扎實的專業基礎知識；熟練掌握一到兩門外語和運用計算機等現代化工具；具有較高的文化素質和知識底蘊；具有對新技術新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創新的意識和良好的思維習慣。
內容示例： 1、全國「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽
2、機器人足球競賽
3、「飛思卡爾」杯全國大學生智能車比賽
4、全國大學生機械創新設計大賽
5、全國結構設計競賽
6、獎學金
7、全國大學生數學建模競賽
8、全國大學生英語系列賽事
9、全國大學生電子設計競賽
10、創業計劃大賽
11、自行創業(需要證明材料,如營業執照等)
12、其它能體現學術科技與創新創業的素質拓展條目
例：√××年獲武漢科技大學XX等XX獎學金。
如：2010年9月獲二等許家印獎學金。
√獲第X屆「XX」（學術或學術比賽）X獎。
如：2009年，調研報告《XX》，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎。
√論文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上發表。
如：2008年，《對我國傍名牌現象的思考》在XX經濟周刊上發表。
×學習成績及排名不寫。
×轉發他人文章不填寫。
【文化藝術與身心發展】
參加晚會、運動會、辯論賽、演講比賽、書畫比賽等活動的情況。主要指學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益於身心健康發展的其他經歷。要求大學生具有一定的文化藝術修養；具有開拓進取的健全人格；具有適應環境、善於調節的健康心理；具有勝任學習和工作的健壯體魄。
內容示例： 1、校園十佳歌手大賽
2、校園辯論賽
3、女生節
4、運動會(校級獲獎)
5、寢室設計大賽(校級獲獎)
6、其它能體現文化藝術與身心發展的素質拓展條目
例：√獲武漢科技大學第X屆運動會（××項目）第X名。
如：2009年10月，參加武漢科技大學第47屆運動會並在男子100米項目中獲第一名。
√參加武漢科技大學（X學院）XX比賽（文化性）獲X獎。
如：2009年11月，參加理學院新生辯論賽，並獲得最佳辯手稱號。
×運動會趣味項目不填寫。
×晚會表演或參加活動未獲得獎不填寫。
×合唱等不能體現個人價值的集體活動不填寫。
×團體活動獲校級以下獎項或非主要參演人不填寫。
【社團活動與社會工作】
擔任班級或社團等學生組織的職務情況，在學校和社會上的兼職等。主要是指學生組織和參與的社團活動，所擔任的學生幹部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。要求大學生通過社團活動，培養廣泛的興趣愛好，發展特長，提高人際交往能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處；在社會工作中，培養學生組織管理能力和協調應變能力。
內容示例：1、共青團組織
2、學生會組織
3、校社聯
4、學助會
5、校素拓中心
6、社團
7、班委
8、其它能體現社團活動與社會工作的素質拓展條目
例：√XX學年XX學期，擔任武漢科技大學X班級或X學生組織的X職務。
如：2009—2010學年第一學期，擔任武漢科技大學醫學院葯學0901班團支書。
√X年X月至X年X月，在X地方兼職，承擔X工作。
如：2010年8月至2010年9月，在白沙洲中國電信兼職，當話務員。
√策劃/組織XX活動，負責XX工作。
如：2010年3月策劃武漢科技大學文法與經濟學院趣味運動會，負責全局工作。
×社團委員、學生會幹事不填寫。
×在校外擔任家教、臨時演員、臨時促銷員、計時工等不填寫。
【技能培訓與其它】
參加各類資格考試及技能培訓的情況，及其它與素質拓展相關的活動。主要指學生參加各類技能培訓及取得的成績，及未能被上述模塊所包括的其他重要經歷或成果。要求大學生提高雙語能力，獲取大學英語四（六）級證書、計算機等級證書、普通話測試等級證書，以及與所學專業相關的其他技能培訓證書或從業資格證書。
內容示例：1、英語類——TOEFL、GRE、CET-4&6、BEC、TEM-4&8等
2、計算機類——國家計算機等級考試
3、金融會計類——金融分析師CFA、注冊會計師CPA
4、醫學類——職業醫師資格證、護士執照、葯劑師執照
5、法律類——國家司法考試
6、交通類——駕駛執照
7、語言類——普通話水平測試
8、其它能體現技能培訓與其它的素質拓展條目
例：√××年通過全國計算機等級考試X級。
如：2009年10月通過全國計算機等級考試二級。
√××年獲X地的機動車輛駕駛執照。
如：2010年8月，獲武漢市機動車駕駛證C1證。
×參加技能培訓講座不填寫。
×新東方等課外補習不填寫。

這是我們學校的標准，可以參考一下~

『玖』 基層文化志願者培訓班心得怎樣寫

今天，有幸參加晨曦志願者的培訓，作為一名參與培訓的人來說我為有那麼多熱愛公益事業的孩子感到驕傲，到了現場，看到大家熱心的場面，我有很深的感觸。尤其是見到柔弱的丁老師，我不知道該說什麼，她的公益之路走得很遠很遠，她的心靈永遠純潔，聊起來時，她更多的是對未來的熱愛和對南部山區貧困孩子的關愛之心。
今天，我培訓的內容是關於新聞寫作和攝影技巧，說實話我自己也不是什麼科班出身，也許更多的就是經驗吧。看到志願者期待的眼神，我不知道我該拿出怎麼的精彩和他們探討，利用寶貴的半個小時，我將自己的一些就經驗吧也算是和大家分享。有人問過我，你怎麼那麼的關注晨曦計劃，當時我也不知道我為什麼關注這些，也許更多的是因為家庭的影響吧。以前我不明白，為什麼那麼多的人關注公益事業，我現在明白了也許是一種信仰，一種追求吧。今天結實了從北京趕過來的基金會志願者李哥，他幽默風趣的培訓讓我也學會了很多，也許總會從別人身上學到很多東西，欣喜的看到晨曦計劃以前的志願者永遠保持一顆公益之心，讓我真的很感動。
「生命的終結不能算結束，靈魂永遠是在行走的腳步，讓我們大家一起努力，力所能及的為那些需要幫助的人們做點事情！將愛心健康的傳遞下去」這是西部愛心社寧夏站站長微博里的一句話，和他剛才聊了很久，讓我對這句話的理解有了進一步的把我。我終於明白為什麼有些人寧願餓著肚子也會去做志願，也會去關注公益事業。當我得知那麼多志願者都是兼職的時候，我覺得他們真的在做著一件很有意義的事。 我們不能做什麼，只希望那些山裡的孩子們能堅強的走出大山，拋去背負的貧困。一個人不能做什麼，只希望，更多的愛心，能溫暖大山裡孩子。
我沒有什麼可以做的。我只是覺得公益事業是一件非常有意義的事情，我也曾積極的投身到這些義務的工作中。大三了，因為學業的原因，也沒有接觸這些，現在至少知道原來我可以通過一種思想或是一句話更多的去影響別人的生活。有時候，很多人也問我，你怎麼會有那麼多經歷干這些事情，熟不知其實我的每個回家，每個假期，我都在接觸做這些事情的人吧，漸漸的影響了我吧。不得不說，父母對我的影響很大，我的父親和母親對我的教導和疼愛，讓我學會了溫暖這個詞的意義，給予就是一種快樂。說到這，我特別感謝四川大學的一位好朋友，他很用心和同學成立了致力於公益事業的「新芽」社，並且已經開始運作。有很多大學生志願者參與到活動中，他說希望有一天讓新芽出現在每一個需要它的地方。我一直也鼓勵他好好地做下去、我也相信新芽會像很多公益組織一樣開花結果。附上幾條微博，和大家感受一下大山深處的孩子。

『拾』 「一般社會公益活動」包括哪些

1、一般型公益文化活動，如廣場文化活動、藝術節、文化宣教等。

2、捐助型公益文化活動，如慈善拍賣、義演、主題捐贈等。

3、高雅型公益文化活動，如詩會（朗誦）、讀書會、書畫展等。

4、競賽型公益文化活動，如歌詠比賽、徵文比賽、書畫比賽等。

5、交流型公益文化活動，如城鄉交流、城市交流、國際交流等。

6、名人主導型公益文化活動，如社會名流、政要、熱點人物參加的文化活動等。

7、只要有心，處處公益。你可以參加各種活動，不一定要捐很多錢，勇敢扶起老爺爺老奶奶，掃掃地，常回家看看，為人指路也可以啊！當然，有能力可以加入各種組織，做一名志願者也不錯！

8、助學，清掃垃圾，制止不文明現象，協助維持公共秩序，在公交車上提倡大家給老弱病殘孕和帶小孩的乘客讓位。 這些都是公益活動。

(10)文化服務工作志願者培訓會擴展閱讀

公益從字面的意思來看是為了公眾的利益，它的實質應該說是社會財富的再次分配。公益活動是指一定的組織或個人向社會捐贈財物，時間，精力和知識等活動。公益活動的內容包括社區服務，環境保護，知識傳播，公共福利，幫助他人，社會援助，社會治安，緊急援助，青年服務，慈善，社團活動，專業服務，文化藝術活動，國際合作，等等。

公益精神就是願意為改善「公域」部分而奉獻努力的精神。

公益活動幾乎都是由單位，學校等各個場所組織的，義務植樹，義務大掃除，愛心滿世界志願者，獻血，捐款/捐物、愛心助學（王安遲）、關愛失獨（狐視眈眈）是很常見的公益活動。但是，這些也是一份愛心，一份幫助別人的希望。

社會公益事業是中國優良傳統的延續，是構建社會主義和諧社會的內在要求。

隨著市場經濟的發展，在眾多取得豐裕經濟收益的成功企業家中，逐漸涌現出一批富有社會責任感和公益道德心的人。他們重新思考生命的意義，重新定義企業使命。他們以企業家的才能去做慈善家，以公民的責任去做公益活動家，由此參與社會的自我治理，從而復興和深化民間公益傳統。

他們身體力行「經世濟民，以人為本，義利兼顧」的經營之道，因而取得經濟效益與社會效益的雙贏。在他們的眼中，公益，是每個企業必盡的責任；公益，是每個企業家應有的良知。