中小學藝術教師培訓

⑴ 藝術培訓機構的老師該怎麼找

有很多的招聘網站，不知道您是機構想找老師教學生，還是個人想找老師輔導。
機構的話可以上獵聘網，前程無憂，智聯招聘等網站招聘，只要工資合理會有很多人投。
如果是個人的話，請說一下你在那個城市我可以幫你推介

⑵ 假如要辦一個藝術教育培訓中心，教師來源、學生來源都會有哪些啊

教師來源你要招聘，抄招聘主要是要有一個好的工資保障，也可以利用在校大學生，需要給生源方好處的也可以用社會上的，更可以高新聘用大學教授。生源要看你的學生年齡段了，小孩要去幼兒園，高中的還是去和高中老師談，這個

⑶ 藝術培訓學校教師如何管理

任何管理離不開制度。

⑷ 藝術培訓中心怎麼去留住老師

我們公司在深圳，剛成立不到一年，我是公司的第一決策人，我們以前就本著大
家都是一家人這樣嘛，反正做工作都靠大家自己自覺，結果整個公司的工作效率
都慢了不少，聽朋友說要做績效來規范，便讓他給我推薦了一家，別說還挺有用的，讓員工感覺到家一般的溫暖，而且公司也清楚知道每個員工都具體幹了些什麼工作，也讓員工自己知道在哪些方面好那些方面不好，有理有據。我以前就吃了把員工當家人的虧，他們確實會感激你，但是不一定好好工作，直到後來去學了那個課程，情況就好起來了。當時那個課叫（三口）品什麼，具體忘記了因為過去很久了，一個姓孟的老師吧，是個老牌子，他們講得不錯的，就是貴了一點點，但是比一團亂糟糟還更貴的好！

⑸ 在職老師可以利用雙休日在校外開辦藝術班嗎

在職老師如果不收取費用的話是可以利用雙休日在校外開辦藝術班的，如果收取費用的話是不可以開辦的。

根據教育部關於印發《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的內容，嚴禁中小學校和在職中小學教師對中小學生進行有償補課的行為。

一是嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課，二是嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課。

三是嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息，四是嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課。

五是嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；六是嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

因此如果在職老師利用雙休日的時候在校外開設藝術班，如果不收取費用的話是可以的，但如果收取費用的話則屬於有償補課行為，是不允許的。

(5)中小學藝術教師培訓擴展閱讀：

2015年6月29日教育部發布了《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課實施方案》，重拳整治中小學校和在職中小學教師有償補課行為。

教育部規定在文件發布以後，各級教育行政部門和直屬學校將通過召開會議、政治學習、展窗、展板、懸掛條幅、廣播、電子屏等形式。

廣泛宣傳中小學校及中小學校在職教師有償補課專項治理要求，排查重點對象，設立公開的投訴意見箱，公布舉報電話，就本區域在職教師是否存在違規有償補課進行自查自糾。

並且各省市教育局成立專項督查組，以定期或不定期明查暗訪、召開座談會等方式，督促基層治理工作開展情況，並根據群眾投訴情況，對違紀違規行為進行查處。

專項治理活動結束後，各縣市區和直屬學校要建立健全工作長效機制，對於中小學校和在職中小學教師有償補課問題常抓不懈，直至有效杜絕有償補課現象發生。

⑹ 藝術培訓學校的教師任職有沒有要求

申請辦學單位在辦學所在地中心校領取《民辦教育辦學申請表》一式三份。
將書面申請和按要求填寫好的《民辦教育辦學申請表》以及辦學所需的相關材料交辦學所在地中心校
中心校將審查合格、基本符合辦學條件的辦學單位的書面申請和《民辦教育辦學申請表》簽具意見附上相關材料一並交教科局。
教科局進行復核、審批。
對符合條件的辦學單位頒發《民辦教育許可證》
1、申辦報告內容應該主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等。
2、舉辦者姓名、住址或者名稱、地址。
3、資產來源、資金數額及有效證明文件，並載明產權。
4、屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐贈資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。
5、學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單。
6、學校資產的有效證明文件。
7、校長、教師、財會人員的資格證明文件。

⑺ 學校如何做好藝術教師的培訓、管理工作

國家文化復大發展大繁榮需要藝制術的繁榮和發展，藝術教師應充分發揮其所長應勢利導，社會也好學校也罷，公辦也好私立也罷，學歷學習也好短期培訓也罷，都能以藝術的手段陶冶人性，提高人的綜合素質。
學校藝術教師（不管是小學、中學、大學）：在認真完成本職工作之餘（上班之餘），做一些社會藝術培訓工作，也是為社會做貢獻，無可厚非，應該鼓勵發揚。社會大眾需要藝術，而學校不能全部解決，從中小音樂課來看，目前基本上屬於形同虛設，有的學校乾脆不上藝術課，反之學校藝術老師都不被重視，待遇低而滯後，對於藝術教師的培訓只管而不理顯然不符合社會發展的需要，學校應該為藝術教師的專業提高、藝術活動、藝術創新、以藝術的手段陶冶學生的性情而充分地創造有利條件和良好的教學環境，營造良好的藝術氛圍。
最近的學校暴力事件頻頻發生，應該能說明學生的性情沒有得到充分的陶冶。
個人之見，敬請探討！

⑻ 在編教師開少兒藝術培訓班違反規定嗎

違反規定。在編教師屬於事業單位工作人員，為國家工作人員。依照行政法規，在外兼職是禁止的。各地教育局有禁止利用教師便利補課，如果教育局有明文禁令的就不可以做，而其他兼職工作沒有明文禁止也是可以的，前提最好不要影響正常的教學質量。

《中華人民共和國民辦教育促進法》第六十四條規定：「違反國家有關規定擅自舉辦民辦學校的，由所在地縣級以上地方人民政府教育行政部門或者人力資源社會保障行政部門會同同級公安、民政或者工商行政管理等有關部門責令停止辦學、退還所收費用，並對舉辦者處違法所得一倍以上五倍以下罰款；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

(8)中小學藝術教師培訓擴展閱讀：

從事營利性民辦學校(含文化教育類民辦培訓教育機構)的企業(如培訓學校或中心等)登記納入前置許可范疇，其辦理設立登記須經縣級以上人民政府教育行政部門辦理前置許可，企業名稱的行政區劃直接冠市的，由市級教育行政部門審批，企業名稱的行政區劃冠區的，由區級教育行政部門審批。

正如《徵求意見稿》第二十二條第二款規定，民辦教育培訓機構在直轄市或設區的市范圍內設立分支機構的，可以不受前款限制，報審批機關和辦學所在地主管部門備案。

⑼ 你好，我問下想進入藝術培訓機構當老師，需不需要教師資格證

看你去的輔導機構是什麼類型的了，如果是民辦或者公辦的高中小等學校的話是肯定要教師資格證的，如果是做課後輔導或者其他專技的培訓那就看那個輔導機構要不要求。

⑽ 藝術培訓中心怎麼招到優秀的老師

家都是一家人這樣抄嘛，反正做工襲作都靠大家自己自覺，結果整百個公司的工作效率

都慢了不少，聽朋友說要做績效來規范，便讓他給我推薦了一家，別說還挺有用的，讓員工感覺到家一般的溫暖，而且公司也清楚知道每個員工都度具體幹了些什麼工作，也讓員工自己知道在哪些方面好那些方面不好，有理有據。我以前就吃了把員工當家人的虧，他們確實會感激你，但是不一定好好工作，直到專後來去學了那個課程，情況就好起來了。當時那個課叫（三口）品什麼，具體忘記了因為過去很久了，一個姓孟的老屬師吧，是個老牌子，他們講得不錯的，就是貴了一點點，但是比一團亂糟糟還更貴的好！