團干培訓會工作人員心得

『壹』 如何和同學相處 帶頭作用 團幹部 培訓心得 中學

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團幹部培訓心得體會
2013年9月9日至11日，我有幸參加了共青團培訓，與來自市屬單位、各縣區團委、各鄉鎮（街道）及學校的200多名學員在市委黨校一同度過了為期三天的學習之旅。短短三天時間，我不僅認識了許多新朋友，更學到了許多有益於提高自身工作水平，如何轉變工作作風，端正工作態度等許多知識，受益匪淺。
雖然此次培訓時間不長，但是培訓內容安排緊湊，培訓課程涵蓋了團的十七大報告解讀、黨的群眾路線解讀、如何做一名優秀的共青團幹部、金融知識、預防青少年犯罪、招商引資及項目建設等內容。各位老師的授課內容豐富多彩，涉及廣泛，他們用自己的親身經歷和感受列舉了許多案例，課程內容嚴謹詳實、實用性強，課堂氣氛和諧寬松，使我們聽得有味、學得輕松。
在培訓班開班儀式上，市委李書記希望我們能自覺珍惜學習機會，爭取讓青春在學習中成長，讓青春在實踐中迅速騰達閃光，這些都充分眾多創造說明了市委空間對我們基層團幹部工作極大的鼓舞和支持。
為了使今後團隊工作做得更好，下面我就如何做一名合格的團幹部談談自己的體會：
一、團幹部要堅持學習，不斷提高思想素質
思想政治素質是由世界觀、人生觀和價值觀決定的，具有鮮明的階級性。身為共青團幹部，應當樹立遠大理想，高舉旗幟，堅定信念。理想和信念是我們戰勝艱難險阻、贏得勝利的強大精神支柱和力量源泉。共青團幹部是共青團組織中的骨幹分子，只有具有遠大的理想和明確的政治方向，才能帶領團員青年完成歷史賦予的使命。共青團幹部要始終忠於黨、忠於人民，自覺投身黨的事業，堅持把推動黨的事業發展作為自己的成長方向，堅持把黨的需要、人民的期待和個人的理想有機地結合起來，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，努力做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，要積極促進社會和諧，把廣大青年緊緊團結在黨的周圍。

『貳』 青年團干培訓心得體會 感謝授課講師的哪些方面

燃情十月，我有幸與全公司的部分團幹部一同參加了公司團委組織的短期培訓班。培訓時間雖說不長，為期五天的時間，但課程安排的非常豐富，緊湊。有 XX 書記的《學習型團組織創建》； XX 能源報記者部 XXX 主任的《新聞寫作》；公司科技信息部 XXX 主管的《團片處理及辦公軟體 PPT 的應用》；以及上海卓奕企業管理咨詢公司資深講師陳欣教授的《如何成為企業內部的傳播者和培訓師》的精彩授課。期間公司團委還為我們組織了科技館拓展訓練活動。

原以為理論的學習是枯燥乏味的，但在這短短幾天的學習中，通過幾位老師深入淺出的細致講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動的例子，幽默風趣的語言，我深深的被感染著，那刻我才發現原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑，讓人意猶未盡。

『叄』 團干培訓心得字數800到1200

團干培訓心得首先要感謝領導的信任，然後要感慨一下這次培訓對自己的影響，中間寫一些關於培訓所發生的事情，然後表一下決心，著重說出未來將要做出的改變。

正文：

首先，我很榮幸能夠參加本次團干培訓，雖然只有短短一上午的時間，但它卻讓我接受了一次身心的洗禮，使我對今後的工作與生活有了一些新的認識。

通過這次培訓，我明白了學生幹部不僅僅是一個稱號、 一種名譽，它更多的代表了一種態度、一種責任。一名優秀學生幹部在任何時候、任何地點都要牢記自己所代表的是學校，自己所擔負的是老師同學共同賦予的信任，一舉一動不再是自己一個人的事。

要時刻以學校為榮，為學生謀福利，更要嚴於律己，以身作則。因此，作為一個學生幹部，我們更要有比別人明確自己工作和學習的方向，正確處理兩者的關系。

學生幹部平時的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，很多時候都在崗位中默默地工作與付出，如果沒有一種方向和信仰的支撐，將很容易在忙碌的工作中迷失自我價值。

除此之外，良好的溝通能力對於一名合格的學生幹部來說是不可或缺的素質，要善於處理與老師、同學以及其它學生幹部之間的關系。

應該要以飽滿的工作熱情，良好的工作態度投身到平時的工作學習中，做好本職工作。在平時的工作中，要深入同學實際的學習和生活中，而非做一些表面文章，這樣才能發現問題的本質所在，積極開展活動，解決問題。

同時，亦要謹言慎行，為老師分憂，而不是一味地尋求老師的幫助。在日常的學習和工作中，我們要保持年輕的干勁，能較快掌握新理論、接受新事物。

我們要把新知識運用到實際中去。此外，無論是個人的學習還是工作的進步都需要創新，善於捕捉契機、抓住靈感是非常有意義的。

這要求我們除了具有敏銳的發現力，捕捉問題，及時提出方案外。開展工作要從小事做起，從實際出發，在理性思考的基礎上開展一些具有學生活動特點的集思想性、知識性、趣味性、實踐性於一體的活動，敢於想像，才能吸引廣泛的學生加入我們，融入我們，認可我們，支持我們。

『肆』 申請參加團干培訓的理由

尊敬的團委領導：
您好！我是輕工學院設計學部08工業設計2班的團支部書記，我叫李旺澤。作為一名團幹部，我以為全體團員服務為理念，以高度的責任感投入到支部工作當中，將支部建設的有聲有色。由於團支部、班委會的出色表現，我集體連續兩年榮獲河北理工大學校級優秀班集體。本人曾榮獲河北理工大學優秀團員。河北省第十六屆大學生運動會主題口號優秀獎。
思想道德方面：思想要求進步，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想及黨的有關路線、方針、政策；嚴格遵守校規校級、團結同學，尊敬師長，關心集體，樂於助人。
學習方面：學習目的明確，成績優良，以83.15的平均成績名列班級第8，綜合測評以88.28名列班級第1。同時狠抓支部團員學習工作，使我支部學習有了很大的進步，學習平均分達到了77.44，比上學期同比增長1.61%，綜合測評平均分81.99，同比增長4.16%。
工作方面：從大一入學至今，班委雖幾經改選，但我深受團員厚愛一直擔任08工業設計2班團支部書記，2009年3月-7月擔任設計學部團總支宣傳部委員。
團支書工作重點是組織好支部的思想政治學習工作和支部建設工作，作為藝術生支部這樣一個特殊的集體，我創新工作思路，在工作中，我嚴格執行學部團委的要求，加強團支部自身建設，組織開展了豐富的團日活動，同時，我們支部理論聯系實際，力爭通過開展各種形式多樣、內容豐富的團日活動，培養大家的愛國主義、集體主義精神，增強責任感、使命感，充分調動廣大團員青年的積極性，更好地發揮組織的作用。
「我的團日我做主」團日活動蓬勃開展，以高度的熱情，精細謀劃布置，圍繞「熱烈慶祝建國六十周年」、「弘揚五四精神」、「踐行科學發展觀」、等社會熱點，團員活動參與率達到98.5%以上。多次組織團員去南湖公園游覽新唐山建設碩果、到木林樹人動漫基地學習交流、到地震紀念館、唐山市科技館學習游覽、學雷鋒清掃活動，到人文唐山大講堂聽講座、集體收看閱兵式、到冀東烈士陵園祭掃等活動。使團員青年在緊張的學習之餘，盡可能的放鬆自己、愉悅身心，緩解學習帶來的壓力，使大家樹立起責任感和愛國主義精神，提高大家的政治素養和綜合素質。
在日常的生活學習中，作為團支部書記我經常了解團員們的思想動態，以及他們的學習生活情況，幫助他們解決遇到的困難，鼓勵大家無論做什麼事，都必須嚴格要求自己。對於支部工作的具體方案，我集思廣益，充分發揮團員們的積極性和主動性；這樣有助於增強我支部的戰鬥力、凝聚力。特別注意與團員們感情交流，我們大家是朋友，關系好、聯系多，在工作上團結協作，在生活上互相照顧。
在工作當中我積極參加上級團委組織的各項活動。在團委會議上，我從不遲到早退，在開會期間認真聽取，做好記錄，深刻領會上級的文件精神，回到支部後及時准確向班級同學傳達上級團委的文件精神。將學校的精神、溫暖帶到了團員中間。積極配合上級組織交給的各項任務，在「中華魂」祖國在我心中、唐山市「獻計獻策」、文明口號徵集、文明團支部創建等活動中組織充分，熱情參與。
在甲流防治中，狠抓支部衛生建設，特別是宿舍衛生方面取得很大進步，得到領導老師肯定，積極組織引導團員參與獨立獨立學院20強評選、大運會志願者、裁判的招募等，團員青年以極大的熱情為學校貢獻力量，主人翁意識強烈。
團總支工作中，在擔任設計學部團總支宣傳部委員時，策劃了設計學部團總支「中華魂」系列教育活動，發展了4位團員。暑假負責主持設計學部赴保定調研第二小組，撰寫的調研《保定建築特色與風格》榮獲學院暑期社會實踐三等獎。
社會實踐和志願服務活動，我還積極帶領我設計學部和我支部團員參加社會實踐和志願服務活動，並取得良好的社會反響。暑期去保定調研建築特色獲得學院三等獎、寒假社會實踐報告《直擊兩會》代表設計學部參評輕工學院社會實踐優秀報告，現正評選中。2008年成為人文唐山大講堂注冊志願者，由於表現出色，現在是人文唐山大講堂志願者服務委員會主要負責人。多次組織帶領團員參加人文唐山大講堂志願活動，2009年4月，組織帶領輕工學院12名志願者參加「環渤海16港口城市+北京旅遊博覽會」，2010年1月29-2月4日帶領設計學部姬穎珊參加2010年唐山市「兩會」志願服務工作，得到市領導的肯定，唐山電視台「直播50分」環渤海新聞網有過服務報道。
作為團支書，我十分注重加強自身的修養，在團支部內外工作中，嚴於律已，寬厚待人，特別是在團內開展的一些活動中，切實努力做到以身作則，事事起帶頭作用。我還是學校大學生記者站記者、院刊《輕院大學生》的美術編輯。在團委組織的一些活動中，我積極參加，並動員大家參加集體組織的活動。
展望未來，我滿懷希望，信心十足，我深信我會在今後的工作、學習中取得更好的成績。當然成功的背後凝結著全班同學的汗水，我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協力，秉承「勤奮求實」的校訓，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰！
春暖花開今又是，躍馬揚鞭正當時。為了團員們有更好的學習環境，以後我會更加努力的工作，更加全心全意地為團員服務。我今後的主要任務就是協助學院及團委領導搞好支部建設工作，努力爭取成為學院的一面旗幟，並爭取把支部建設成為學部一流，全校知名的先進集體。在此我申請優秀團幹部，希望組織可以批准。
此致
敬禮

『伍』 團干培訓有何好處

1，免費學習；
2，提高政治覺悟；
3，增加哲學政治學常識
4，增加黨史知識
5，會被培養團的領導
6，給入黨鋪墊
7.將來獲得紅頂子打下基礎。

『陸』 如何做好基層團干培訓

企業基層團干工作不好做，酸甜苦辣什麼都有，要想把工作做好，要付出很多艱辛的努力，這是我從事基層團干兩年來的感受，也是當前企事業共青團幹部的一個普遍感受，如何擺正位置，高效地做好團的工作，是我們廣大基層團干應該認真思考的問題，這里我結合企業實際情況，談談個人粗淺的看法。 供你參考一下吧。
一、當前基層團乾麵臨的工作環境和思想狀況。
工作環境方面：1、團乾的工作環境依然處在很好的氛圍中，各單位黨政對團的工作是重視和支持的，有的單位活動資金雖然有點緊張，但還是在一定程度上給予了支持。2、團干全力投入團工作的壓力大，由於企業改革，各單位機構精簡，團的工作機構都合並在其它部門，團干基本都是兼職的，不可能像過去那樣全心身來從事團的工作，在本職工作忙的情況下，有些單位處在應付上級的活動現象，工作和活動的效果受到影響，更談不上創新團的工作和組織團的活動了。3、共青團的活動實施起來難度大，工作成績很難體現。企業是以生產經營為主，如果組織活動，就涉及抽調人員，就會影響工作，所以大部分的活動都是圍繞黨政的工作開展，加上改革開放後，一些不健康的拜金主義思想彌留在人們的思想里，一般的活動對青年的吸引力就不強，作為一名基層團干，直接作用很難發揮。
思想作風方面：1、團干在政治上積極要求上進。可以說，基層團干大部分都是黨員，基層上的骨幹，普遍存在上進心強，在政治上積極要求上進。2、工作熱情，責任心強。總體上講，團干在各單位的本職崗位上起到的作用十分突出，工作熱情和責任心都很高，都是本單位技術業務上的佼佼者.3、基層團乾的作用發揮不平衡。一方面基層團干都是兼職的，由於本職工作性質和其他團員青年崗位、工種不同，開展團內的活動較為困難；另一方面由於基層團干本身不是領導幹部，在開展工作時在思想上有畏難的情緒，工作不好開展。
二、基層團干要正確認識自身的地位和作用，開創性地做好團的工作。
1、必須學會營造較好的工作環境，使自己處在很好的氛圍上，多和黨政領導溝通，多和部門領導溝通，把團的工作安排告訴領導 ，盡可能贏得領導對團的工作重視和支持。
2、必須盡可能提高本質工作的效率，使自己能夠抽出時間來做團的工作，如果本職工作沒有做好，領導會認為你不務正業會更加限制從事團工作的時間。
3、必須通過工作成績來體現自己的價值，使自己贏得組織團工作的條件。
4、心須熱愛共青團工作，把團的工作當作自己的事業來完成，不管工作有多困難，畢竟時代把我們推到這個崗位上，我們要盡心盡責把團的工作做好。
5、必須有較強的責任心，認真對待團的每一項活動，現在團組織開展活動難度大，所以責任心非常重要，越是壓力對我們越是考驗。
6、心須在提高自身素質上下功夫。基層團乾的素質非常重要，要想做好團的工作，只有不斷加強自身的素質修養，才能在團員、青年面前樹立榜樣。
三、上級組織應加強基層團乾的培養和幫助。
基層團乾的成長需要培養和幫助，各級領導都要關心基層團干，為他們的成長創造條件，應該形成一個促進基層團干成長成才的氛圍。上級團組織要努力起到在廣大基層團干與領導之間思想溝通的橋梁作用，使團乾的一些好的意見能夠及時得到反映，使他們受到企業領導的關注。應該盡可能提高基層團乾的地位和待遇，企業共青團工作有其自身的特殊性，沒有待遇是無法吸引更多的人來從事這項工作。應該加強團乾的培訓工作，隨著企業的改革改制，加快了新老團乾的更替步伐，應該對新團干進行組織培訓，使他們能夠更好地進行團的工作。
總之，作為一名企業基層團干，要干好共青團工作，是相當不易的，無論環境和條件如何，只有立足於自身建設，提高自身能力，兢兢業業，那樣我們才無愧於企業，無愧於青春。

『柒』 團幹部培訓心得怎麼寫

走過高考，就進入「後高考時期」，意味著發榜和招生即將開始。在高考後的6至8月三個月內，不論是考生還是家長，期待中伴有焦慮，已經成為一種心理常態。考生在「後高考時期」容易產生突發性的心理沖突和生理紊亂現象。因為盡管高考已經結束，但考生還要承受許多心理壓力，還有很多潛伏的心理危機，有些甚至「一觸即發」，作為一個特殊的群體，他們在考後更需要呵護和關愛。
個案1放縱型心理

東東是某重點中學的高三學生，考完高考最後一科，他先是與同學狂歡了一夜，緊接著又開始了新的「瘋狂」：看電視、上網、睡懶覺、外出旅遊等，終於等到了這一天，他想把壓抑了多年的想玩的慾望全都釋放出來。

點評：像東東這樣的考生屬於放縱型心理，這類考生在考生群體中佔到相當大的比例。他們認為高考結束便意味著自己熬到頭了，所以得好好犒勞一下自己，彌補一下自己這么多年來的艱辛，因此毫無節制地玩。也有一些家長有彌補心態，縱容孩子的這種行為，因此此類現象愈演愈烈。有些考生因此染上一些不良習慣，嚴重的還會誤入歧途，每年都出現幾起樂極生悲的情況，要引起重視。

建議：高考生考前的飲食和睡眠一般都講究規律，但考試結束後生物鍾突然改變甚至顛倒，這種逆轉對考生們的身心有著巨大的傷害。因此，建議考生「放縱有邊，鬆弛有度」，盡早回歸有規律的生活，健康、快樂、充實地度過後高考時期，甚至也可以為即將開始的新生活做相應的准備。

個案2抑鬱型心理

丁丁高考後感覺自己發揮得不是很理想，估完分後，他覺得自己會與理想的大學失之交臂，本來性格就很內向的他情緒開始變得非常低落，一遍又一遍地想著考試時的情景，不斷地一遍又一遍地做著高考題目，想著那道做錯的題，失落之情一發不可收拾。

點評：這類考生的表現是吃不好、睡不好，情緒低落，有些還伴隨出現強迫思維、強迫行為，自怨自責，很容易走入心理誤區，甚至由於性格突變暴躁，讓人覺得難以理喻，與家人爭執中情緒一觸即發，嚴重的會出現輕生念頭，甚至採取輕生行為。

建議：高考後這段時間是學生心理問題的高發期。一定要及時捕捉、梳理高考學子的情緒，對不良情緒要及時進行調節，以防患於未然，別讓高考再成為許多人生命中的苦痛與夢魘。

對考生說：

1.不要停留在過去的考試情景中，要回歸到當前來，對高考、對自己未來進行正確認知。當高考已成往事，自覺接納，考不好的考生要有落榜的心理准備，條條道路通羅馬，高考也不是人生唯一一條道路。不管好或差，重新開始。不能因為一次失誤，就放棄了其他許多條道路。

2.正視自己的情緒，當出現負面情緒時，也不要害怕，及時進行調節。如找家長或好朋友溝通傾訴，或參加一些有益的運動來排泄不良情緒。當然，也可以通過找專業老師，正確疏導。

對家長說：

1.不要給孩子太多壓力，對於那些考不好或平時學習成績就不好的孩子不要過多指責。要盡力保持正常狀態。既不要冷淡也不要過分殷切，否則，容易對考生形成一種負面暗示，給考生增加心理壓力。

2.多與孩子溝通，高考成績固然重要，孩子的心靈健康、快樂成長應該說更重要。

3.平時注意觀察孩子的行為舉止，及時了解他們的心理變化，並做出正確的引導，陪伴孩子平安度過這段等待期。一旦發現孩子出現情緒低落、煩躁等異常情況，家長要高度重視，及時疏導，必要時要借用專業機構幫助

一年一度的高考對每個考生來說都是一道關口，因此考生之間的競爭是不可避免的。在這段時間，考前的緊張氣氛幾乎對每個考生都是一種無形的壓力。一部分考生因為心理素質好一點，能自覺地把這種壓力轉化成動力，而另一些考生則因為受考前緊張焦慮心理的影響，有的緊張失眠，有的焦慮不安，有的甚至產生厭倦情緒。一想到所剩無幾的時間，一想到氣氛庄嚴的考場，他們會手心冒汗，心跳加速。因此良好的心態是高考取勝的重要法寶。怎樣調整考前心態，可以參考以下十種技巧：

一、強化自信

不管你現在是成績拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。不論個人情況怎樣，每人都有自己的優勢和不足。有的同學基礎扎實根底深，不論高考如何變，都能游刃有餘;有的同學思維靈活敏捷，有一定的創新思維，理解能力強，對考創新的活題尤為適應;有的同學閱讀面廣，視野開拓，心理素質好，抗挫能力強，善於超水平發揮。不管怎樣，在高考前夕，對於自己的缺點和不足不要過多自我責備，要多看、多想、多憶自己的長處和潛力，激發自信心。

每一個有傑出成就的人，在其生活和事業的旅途中，無不以堅強的自信為先導。希爾頓是世界酒店大王，現在他的酒店分支機構遍布世界各地，但他起家時僅有200美金。是什麼使他獲得成功呢?希爾頓回答說：只有兩個字，那就是「自信」。

可見，信心孕育著成功，信心能使你創造奇跡。拿破崙說：「在我的學典里沒有不可能這一字眼。」正是這種自信激發了他無比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。

在現實中，自信不一定能讓你成功的話，那麼丟失信心就一定會導致失敗。很多成績優秀在同學在高考中失利，他們不是輸在知識能力上，而是敗在信心上。

二、優化情緒

心理學認為，人的學習生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它象染色劑，使人的學習生活染上各種各樣的色彩。有這樣一個故事，有個老婆婆非常疼愛她的兩個女兒，這兩個女兒均為小販，一個賣雨傘，一個賣布鞋，這個婆婆晴天擔心大女兒的傘賣不出去，整天哭泣，雨天又擔心小女兒的布鞋賣不出去，又整天淚流。街鄰叫她哭婆婆。後來一位先生開啟她說：「我為你感到高興。晴天您的大女兒的傘賣得好，雨天小女兒的鞋賣得俏。」婆婆聽後，臉色馬上轉陰為晴，由哭到笑，街鄰又叫她笑婆婆。哭婆婆變為笑婆婆的故事說明：同一件事，看問題的角度不同，情緒就不同，結果就兩樣。變換角度看問題，情緒自然調整過來了。在迎考復習和高考中，要學會轉移情緒，將自己的情緒調整到最佳狀態。在情緒緊張的時候，聽聽輕音樂，哼哼小調，或伸伸手，彎彎腰，搖搖脖子，扭扭屁股;或漫步戶外，看看雲霞，聽聽蛙聲;或與同學聊聊天，講講趣事，幽默幽默。考場上可做做深呼吸、望望窗外。通過這些，調節了心理，優化了情緒。