『壹』 藝術類的培訓機構要交哪些稅
教育培訓行業應交的稅有:
一、增值稅
增值稅是以商品(含應稅勞務)在流轉過程中產生的增值額作為計稅依據而徵收的一種流轉稅。從計稅原理上說,增值稅是對商品生產、流通、勞務服務中多個環節的新增價值或商品的附加值徵收的一種流轉稅。實行價外稅,也就是由消費者負擔,有增值才征稅沒增值不征稅。
二、城市維護建設稅
城市維護建設稅(簡稱城建稅),是以納稅人實際繳納的增值稅、消費稅的稅額為計稅依據,依法計征的一種稅。
城市維護建設稅的特徵:一是具有附加稅性質,它以納稅人實際繳納的「二稅」稅額為計稅依據,附加於「二稅」稅額,本身並沒有類似於其他稅種的特定、獨立的征稅對象;二是具有特定目的。城市維護建設稅稅款專門用於城市的公用事業和公共設施的維護建設。
三、地方教育附加
地方教育附加是指根據國家有關規定,為實施「科教興省」戰略,增加地方教育的資金投入,促進本各省、自治區、直轄市教育事業發展,開征的一項地方政府性基金。該收入主要用於各地方的教育經費的投入補充。
按照地方教育附加使用管理規定,在各省、直轄市的行政區域內,凡繳納增值稅、消費稅的單位和個人,都應按規定繳納地方教育附加。
四、教育附加稅
教育費附加稅是對在城市和縣城凡繳納增值稅、消費稅的單位和個人,就實際繳納的三種稅稅額徵收的一種附加稅。
五、印花稅
印花稅是對經濟活動和經濟交往中書立、領受具有法律效力的憑證的行為所徵收的一種稅。因採用在應稅憑證上粘貼印花稅票作為完稅的標志而得名。印花稅的納稅人包括在中國境內設立、領受規定的經濟憑證的企業、行政單位、事業單位、軍事單位、社會團體、其他單位、個體工商戶和其他個人。
『貳』 藝術培訓機構怎麼更好的去招生呢
想要更好的去招生的話,就要做好營銷工作,比如說沃銷很好,可以去用上。
『叄』 藝術培訓機構如何招生,有什麼特殊技巧
特殊技巧有的
『肆』 藝術培訓機構春季招生具體應該如何做
常規方式發傳單抄、貼海報,通過襲活動來做,比如說,在附近人流大的地方,做義務的咨詢,還有去小區,還有一些學生活動的場所,做宣傳,去小區做宣傳前提要和物業打好招呼,聯系居委會,開宣傳班定點,免費課程試聽,定下時間,歡迎別人來聽課,最好是比較有特色的課程先把學生的興趣拉上來,只要學生有興趣還怕招不到學生嗎?還有微信招生方式,像課程吧裡面的拼團,砍價,1元購、答題贏課、拆紅包、課程優惠券、分銷員、優惠課程等營銷工具,都是可以用的,針對微信本身而言,流量入口大,微信小程序不用下載,報名金額又能流入培訓機構自己的賬戶,宣傳速度快,直接可以在微信上進行微信裂變;
『伍』 辦少兒藝術培訓機構有沒有政策優惠
一般的沒聽說能領到 中央倒是有文化專項補助 不過 --------------嘿嘿 去當地文化系統問問吧 明白!!!
『陸』 為什麼少兒藝術培訓中心的費用都不打折
藝術類的學費比較貴,再說,打折衣服東西,漲價再降價,沒意思,不如實實在在多錢劉多錢
『柒』 上藝術培訓班學費最少多少
現在學費有高有低,主要看你自己的選擇,是興趣愛好的自然學的時間短,學費相對便宜版些幾千權塊。
主要看個人選擇和家庭的承受能力。
有時候費用貴不見得是好事,但是貴一定有自己的理由,比如:環境、教學質量、或者外教、特級教師的等、這些都是比較貴的。
好的環境和條件不一定適合學習,畢竟安於享樂是沒有好處的,看你的接受程度和需要決定,不要盲目追求貴,也不能貪圖便宜。
『捌』 兒童藝術培訓機構的市場推廣怎麼做
宣傳和口碑應該是兩頭要抓的。家長是目標人群。
1)如果不是新辦學,想辦法和版當地的教育機構或者街權道和電視台有一切的機會讓學生有演出和展示自己的機會。或者是異地交流
2)社交類的online的應用,微博有利於陌生人之間的傳播,在微信的公眾平台上做自己帳號和定期推送,這樣會用低成本做自己的CRM
3)保持每年的學費有小幅度的上漲,特別優秀的哪怕給獎學金。教學的內容上面還是要有些特色,這個我覺得是很靈魂的東西,比如和小朋友一起看一些國內外的名著的電影,告訴他們國外的貴族是如何教育成的。加一些系統的禮儀課程,餐桌禮儀,社交禮儀等等(隨便說說)
4)宣傳,要在適當的時節出促銷活動,線下的傳單或者是公開的場所的公關活動都不能
『玖』 藝術培訓機構虧本怎麼辦
管理就是讓人和物效率最大化,單位產值最高。
教育培訓機構的主要支出包括這幾方面:
1、房租和裝修,一般佔比在30%以上,一線城市可能會更高,這時教室的最大化利用就是最大的問題,如果教室利用率高,你的邊際成本就會低,往往利潤來源於此;
2、教師支出30%,前期可能支出不大,但是在這個過程中佔比較大,如果兼職老師無所謂,專職老師也需要考慮教師資源最大化的問題,這樣 基本工資會被平攤;
3、招生費用成本20%-30%,隨著競爭的激烈,招生成本與日俱增,如何招到人是中小微新開機構最大的問題;
如何解決以上問題呢?你可以免費試用課棧互聯教務系統,排課可以以教師、教室維度進行,確保這兩種資源的最大化;對於招生就是課棧互聯拿手好戲了,比如線上招生,線下試聽招生,學員分期,CRM銷售跟蹤系統,教學過程結果社會化分享模塊都為中小為機構招生。
總之,如何經營管理好,已經不是簡單人工可以完全搞定的了,需要教務系統輔助了。