非學歷培訓工作轉型

A. 什麼叫非學歷培訓它與學歷教育的區別

非學歷培訓一般是職業職能的培訓，一般是發職業證書，不算學歷。

B. 如何做好非學歷證書教育考試工作

西安市教育考試中心、省烹飪協會、省交通運輸協會、西安冶金建築專修學院、陝西廣瑞鑫文化傳媒有限公司：
根據教育部考試中心《關於做好2015年中國餐飲業職業經理人資格證書考試等國內合作考試項目考務工作的通知》（教試中心函〔2015〕9號）和《關於2015年中英合作考試項目考試計劃的通知》（教試中心函〔2014〕112號）文件精神，現就我省2015年中國餐飲業職業經理人資格證書考試、中國物流職業經理資格證書考試、中國銷售管理專業水平證書考試、中小企業經理人證書考試和中英合作采購與供應管理職業資格證書考試有關事項通知如下：
一、報名
報名工作分別由省烹飪協會、省交通運輸協會、西安冶金建築專修學院、陝西廣瑞鑫文化傳媒有限公司負責，考生報名時應按要求填塗報名信息卡，報名工作結束後，由負責報名工作的部門在規定時間內將考生的報名信息卡整理並報送西安市教育考試中心。
二、工作日程

考試日期

報名截止日期

市（區）上交
報名信息盤日期

市（區）領取
考試試題日期

上交考試
試卷日期

5月16日—17日

3月31日

4月6日

5月14日

5月18日

11月14日—15日

9月24日

9月29日

11月12日

11月16日

三、考試課程與時間

考試
名稱
代碼

日 期

時 間

課程
代碼

課程名稱

備 注

中國
餐飲
業職
業經
理人
資格
證書
考試
（01）

上

半

年

5月16日
星期六

上午9∶00—11∶30

09539

餐飲企業流程管理

中級

09544

餐飲企業信息管理應用實務

高級

下午14∶30—17∶00

09540

餐飲成本核算與控制

中級

09006

餐飲企業人力資源管理

高級

下

半

年

11月14日
星期六

上午9∶00—11∶30

09541

現代廚政管理

中級

09543

餐飲連鎖經營與管理

高級

下午14∶30—17∶00

09542

餐飲食品安全

中級

09545

餐飲企業品牌經營

高級

中國物流職業經理資格證書考試（05）

上

半

年

5月16日
星期六

上午9∶00—11∶30

05365

物流信息技術

初級

05378

運輸管理（二）

中級

下午14∶30—17∶00

05370

運輸管理（一）

初級

05373

物流企業管理

中、高級

5月17日
星期日

上午9∶00—11∶30

05363

物流基礎

初級

05379

倉儲管理（二）

中級

下午14∶30—17∶00

05371

倉儲管理（一）

初級

05380

供應鏈管理

高級

下

半

年

11月14日
星期六

上午9∶00—11∶30

05369

采購與供應管理（一）

初級

05376

庫存管理（二）

中級

下午14∶30—17∶00

05368

庫存管理（一）

初級

05373

物流企業管理

中、高級

11月15日
星期日

上午9∶00—11∶30

05367

物流案例與實踐（一）

初級

05377

采購與供應管理（二）

中級

下午14∶30—17∶00

05375

物流案例與實踐（二）

中級

05382

物流戰略管理

高級

中國
銷售
管理
專業
水平
證書
考試
（09）

上

半

年

5月16日
星期六

上午9∶00—11∶30

10494

促銷管理

銷售經理助理

10501

銷售渠道管理

銷售經理

下午14∶30—17∶00

10516

銷售客戶管理

銷售經理

5月17日
星期日

上午9∶00—11∶30

10492

銷售管理學

銷售經理助理

10500

市場調研與銷售預測

銷售經理

下午14∶30—17∶00

10503

組織間銷售

銷售總監

下

半

年

11月14日
星期六

上午9∶00—11∶30

10495

銷售客戶溝通

銷售經理助理

10507

物流與供應鏈管理

銷售總監

下午14∶30—17∶00

10498

網路銷售

銷售經理助理

10505

銷售風險管理

銷售總監

11月15日
星期日

上午9∶00—11∶30

10496

零售管理

銷售經理助理

10500

市場調研與銷售預測

銷售經理

下午14∶30—17∶00

10503

組織間銷售

銷售總監

考試
名稱

考
次

日期

時 間

課程
代碼

課程名稱

備 注

中小企業經理人證書考試
（11）

上

半

年

5月16日
星期六

上午9∶00—11∶00

11997

企業管理制度精要（二）

專業核心課

下午14∶30—16∶30

11998

企業倫理與社會責任（二）

專業核心課

5月17日
星期日

上午9∶00—11∶00

12001

企業家精神與領導藝術（二）

人力資源管理方向

下午14∶30—16∶30

12004

中小企業投融資（二）

財務管理方向

下

半

年

11月14日
星期六

上午9∶00—11∶00

11996

企業經營模擬（二）

專業核心課

下午14∶30—16∶30

11999

組織設計與招聘培訓（二）

人力資源方向

12002

企業會計實務（二）

財務管理方向

11月15日
星期日

上午9∶00—11∶00

12000

薪酬管理與績效考核（二）

人力資源方向

下午14∶30—16∶30

12003

企業財務報表分析（二）

財務管理方向

中英
合作
采購
與供
應管
理職
業資
格證
書考
試
（08）

上

半

年

5月16日
星期六

上午9∶00—11∶00

12366

采購與供應運作概論

新初級/CIPS三級

上午9∶00—12∶00

12369

采購與供應的組織環境

新中級/CIPS四級

12373

采購與供應中的管理

新高級/CIPS五級

下午14∶30—16∶30

12367

采購與供應業務流程

新初級/CIPS三級

下午14∶30—17∶30

12372

采購與供應策略

新中級/CIPS四級

12370

采購與供應中的合同與關系管理

新中級/CIPS四級

5月17日
星期日

上午9∶00—11∶00

12365

采購與供應環境

新初級/CIPS三級

上午9∶00—12∶00

12371

采購與供應中的談判與合同

新中級/CIPS四級

12374

供應鏈風險管理

新高級/CIPS五級

下午14∶30—17∶30

12368

供應源搜尋

新中級/CIPS四級

下

半

年

11月14日
星期六

上午9∶00—11∶00

12363

采購與供應關系

新初級/CIPS三級

上午9∶00—12∶00

12369

采購與供應的組織環境

新中級/CIPS四級

12373

采購與供應中的管理

新高級/CIPS五級

下午14∶30—16∶30

12364

物流運作基礎

新初級/CIPS三級

下午14∶30—17∶30

12372

采購與供應策略

新中級/CIPS四級

12370

采購與供應中的合同與關系管理

新中級/CIPS四級

11月15日
星期日

上午9∶00—12∶00

12371

采購與供應中的談判與合同

新中級/CIPS四級

12374

供應鏈風險管理

新高級/CIPS五級

下午14∶30—17∶30

12368

供應源搜尋

新中級/CIPS四級

注意：可攜帶非編程計算器。
四、考試組織與管理
（一）西安市教育考試中心負責設置考點，聘請監考教師、組織實施考試。考試執行教育部考試中心《非學歷證書考試考務工作規定》。考點在考試前應召開考務培訓會，組織監考人員認真學習該規定、非學歷證書考試缺考違紀登記卡填寫說明等，使監考人員明確工作職責，熟悉工作程序。
（二）考試的各種證件（主考、副主考、監考、督查員等）和材料（考試規則、監考守則、考生守則、違紀處罰規定等），由市（區）考試中心負責印製、發放。
（三）考生參加考試必須攜帶身份證、考試通知單和准考證。
（四）缺考和違紀情況的記錄，應統一使用《非學歷證書缺考違規登記卡》和考場記錄單。監考人員除按規定填塗違紀登記卡外，還必須在考場記錄單中詳細記錄違紀考生的具體違紀行為並簽名。
（五）監考人員應在考生離開考場前逐一清點、回收考生的答題卡和試卷，確保考場答題卡和試卷的數量完整准確。
（六）中國餐飲業職業經理人資格證書考試、中國物流職業經理人資格證書考試、中國銷售管理專業水平證書考試客觀題和主觀題全部在指定的答題卡上作答。客觀題答案要求用2B鉛筆填塗在答題卡相應位置上，主觀題要求用黑色字跡的簽字筆作答。試題每袋裝30份，每袋內配有與試卷數量相等的答題卡1袋，紅色密封條2張（用於密封試卷和答題卡袋），試卷包頭紙、考場記錄單、缺考違紀登記卡各1張。缺考、違紀考生信息由監考人員在考場記錄單上記錄，同時在考生答題卡相應位置填塗缺考、違紀標記。
中小企業經理人證書考試採用上機考試。
中英合作采購與供應管理職業資格證書考試從2015年起，采購項目舊課程全部停考，僅開考新課程。其中，所有新中、高級課程一年均開考兩次，每門新初級課程一年僅開考一次。新初級課程的考試時間為2小時，新中、高級課程仍為3小時。新課程採用紙筆考試。新初級課程中除《采購與供應業務流程》（12367）全部為主觀題外，其他均包含客觀題和主觀題。新中、高級課程均只有主觀題，各科滿分100分，及格線為50分。
請考點、考場注意各種證書、各種課程不同的考試方式、不同的考試時間、不同的分裝試卷辦法。
五、工作要求
（一）報名工作結束後，市（區）要將匯總後的報名信息盤按規定時間報送省考試管理中心社會考試處（報名資料庫須用光碟上報一式兩份，並註明報考人數）。
（二）市（區）要切實加強對考試的組織管理和監督檢查，嚴肅考風考紀；加強對考試工作人員的業務培訓，未經培訓或培訓不合格人員不能上崗；加強考試巡視檢查力度，防範和制止各種形式的違紀舞弊事件的發生。按照《國家教育考試違紀違規處理辦法》（教育部第33號令）對違規行為進行嚴肅處理。
（三）考試試題屬機密材料，應按規定嚴格做好試題的交接、保管工作。要採取切實有效措施，落實安全保密責任，確保試題試卷安全保密。
（四）考試期間應嚴格執行值班制度。市（區）和考點均應設置固定值班電話，安排值班人員，保證聯系暢通。考試中如出現重大問題應及時報告省考試管理中心社會考試處（值班電話：029—85220199，85221793）。
http://www.sneac.com/info/news/xwgg_content/15060.htm

C. 非學歷教育什麼意思

學歷教育目前在我國是中堅力量，而積極開展非學歷教育則是今後高等教育自學考試改革和發展的方向。未來社會競爭的核心就是要造就一支有活力的、靈活的勞動大軍，只有那些具有自我學習能力、擁有專業化技能的人才能在這殘酷的競爭中勝出。
在過去，人們對「教育」的理解有所偏差，那時的「教育」主要是指學歷教育，對於非學歷教育更是普遍地輕視，談論社會力量辦學也往往是偏重學歷教育。而現在，在教育體制改革不斷深化的進程中，非學歷教育已經爭得一席之地，那麼到底什麼是非學歷教育呢？它主要是指職業教育、專業技術培訓、終身教育等。其基本含義也可以說是「人才的可持續發展教育」。由於非學歷教育同社會生活緊密聯系，辦學形式靈活多樣，它對於人口眾多、相對貧窮、正在發展的中國來說具有特殊的意義，因此，各種形式的非學歷教育與層次比例越來越高的學歷教育「兩翼」齊飛，將是中國未來的教育形式。
我們知道，終身教育由學歷教育與非學歷教育兩部分組成。對每一個人來說，學歷教育往往只集中於個人生活的一段時期。非學歷教育則貫穿於走向工作後的各個階段。從對人才素質的要求上看，學歷教育是一種基礎教育，使我們擁有再學習的能力。而要不斷充實自己的知識，掌握更多技能，僅靠在學校的學歷教育顯然是不夠的，也是不現實的，我們更多的是需要通過一些非學歷的教育與針對性的培訓，掌握專業技能。從終身教育角度看，現代社會的非學歷教育已不再是學歷教育的輔助性補充教育，而是使社會成員能不斷跟上社會步伐，持續取得個人成就的十分重要的教育。

D. 學歷教育和非學歷教育的區別

1、教育途徑不同

學歷教育與非學歷教育是兩種不同的教育途徑，在生活中，若是有時間和精力的話，這可以通過學歷教育的方式，若是時間和精力不夠的話，這樣可以通過非學歷教育的方式學習：如果是對畢業證書比較看重的話，可以通過學歷教育，若是不看重的話，做非學歷教育也是行的。

2、社會認可度不同

學歷教育與非學歷教育的區別是學歷教育的社會認可度比較高，一般來說，在學校進行的全日制的教育方式就是學歷教育，其畢業的時候所獲得的畢業證書和學位證書在現在的社會上認可度更高，在放到什麼地方都能適用的，這也是很多人在接受教育的時候願意選擇的教育方式，含金量非常得高。

3、學習氛圍不同

非學歷教育的採用的學習方式是可以一邊工作，一邊來學習，以遠程教育為例，這可以在白天的時候正常上班，在晚上休息的時候來學習，這樣的做的話，既不用耽誤學習，接受遠程教育，也不用耽誤平時的工作，學習工作兩不耽誤。學歷教育學校進行的全日制的教育方式就是學歷教育，學習氛圍相比於非學歷教育更強。

(4)非學歷培訓工作轉型擴展閱讀：

「學歷教育」是根據國家教育部下達的招生計劃錄取的學生，按教育主管部門認可的教學計劃實施教學，學生完成學業後，由學校頒發國家統一印製的畢業證書和學位證書。與之相對的「非學歷教育」是指各種培訓、進修，完成學業後，由培訓部門頒發相應結業證書。

「學歷教育」的含金量高，其中學歷教育中普通高等教育五大學歷教育是國家教育部最為正規且用人單位最為認可的學歷教育，學歷代碼和學歷層次也是按照上述順序所編

E. 成人教育的教育現狀

成人教育主要面向在職從業人員的學歷提升，專業進修及普通教育後的教育進階。成人教育辦學規格有學歷教育，也有非學歷教育。成人學歷教育包括成人初等教育、成人中等專業教育、成人高中和成人高等教育。截至2010年年底，中國各類型成人學歷教育學校數均有所減少，教職工也出現減少趨勢。在校生出現了分化，成人中等專業學校和成人高中增加，成人初等學校和成人高等學校減少。成人非學歷教育包括繼續教育、職業資格證書教育、「專業證書」教育和崗位培訓等。截至2010年年底，全國接受各種非學歷高等教育的學生332.89萬人次，當年已結業712.56萬人次;接受各種非學歷中等教育的學生達5291.91萬人次，當年已結業5986.37萬人次。終身教育的理念在全社會漸漸形成，高等教育逐步走向大眾化，成人學歷繼續教育需求趨於減弱，經濟發展與社會進步使各種非學歷繼續教育的需求日漸增長。高校繼續教育工作進入轉型時期，非學歷繼續教育正在走向繼續教育大舞台的中央。1978年至1998年，全國共掃除文盲7693萬人，均以來累計則達到近兩億多人。全國有三分之二的縣（市）非文盲率達到95%以上，城鎮職工中基本掃除了文盲。1984年以來，中國先後有10個單位榮獲聯合國教科文組織頒發的國際掃盲獎。根據規劃，至本世紀末將完成基本掃除青壯年文盲的任務。1979年至1998年參加各種開工的實用技術培訓的農村勞動者達5億人次，全國初步形成了縣、鄉、村三級成人教育培訓網路。全國從業人員參加崗位培訓的人數穩步發展，1986年至1997年，僅全民、集體企事業單位參加培訓人數即3.48億人次。對科技人員和管理幹部進行知識補充和更新的大學後繼續教育廣泛開展每年有數百萬人參加學習。改革開放20年來，成人高等教育共畢業本、專科生924.21萬人。高等教育自學考試制度建立以來，報考人數累計已達到2000多萬人。1998年，成人初、中、高等學校在校生規模分別達到538.55萬人、6712.77萬人、282.22萬人。成人教育辦學單位的校舍、教學儀器設備、師資等方面的條件有了較大的充實和改善，辦學的質量、效益不斷提高。獨立設置的成人高等學校有962所，教職工20.39萬人，興辦函授、夜大學學歷教育的普通高等學校1311所各類成人中等學校40餘萬所，成人初等學校18萬所，成人教育學校已成為中國的重要教育資源。

F. 非學歷教育的培訓學校,屬於什麼經濟類型

非學歷教育培訓學校，屬於技能服務型經濟類型，其大類屬於服務業。

G. 非學歷教育機構必要性怎麼寫，求範本

非學歷教育培訓機構設置標准

舉辦非學歷教育培訓機構，應符合下述基本條件：

1
、舉辦者

(1)
舉辦者應是國家機構以外具有法人資格的社會組織或具有政治權利和完全民事行為
能力的個人。

(2)
舉辦者應通過捐贈、
出資等方式為教育培訓機構提供必要的經費和辦學的基本條件。

2
、校舍、設備

(1)
有與辦學相適應的，相對獨立、穩定、集中的，符合各項安全要求的校舍，農村培
訓機構校舍面積在
500
平方米以上，
城區培訓機構校舍面積在
800
平方米以上。
培訓機構用於
培訓的教室數量不少於
3
個，每個教室不少於
40
平方米，且採光良好，前後開門，左右開窗。
面向中、
小學生和幼兒等未成年人舉辦的培訓機構，
其校舍不能超過樓棟的第六屋樓。
租賃
校舍的租賃期在
3
年以上。

(2)
有與辦學相適應的教學、辦公、訓練設備設施，有一定的圖書、雜志、報刊等資料，
其直接用於辦學的固定資產總額值：
①文化補習類，
農村培訓機構不少於
20
萬元，
城區培訓
機構不少於
30
萬元;②特長培訓類，農村培訓機構不少於
30
萬元，城區培訓機構不少於
45
萬
元。

鼓勵舉辦者使用自有產權且符合辦學要求的校舍辦學。
使用自有產權校舍辦學的，
其上
述直接用於辦學的固定資產總值要求可酌情降低。

3
、資金

校舍、設備達到設置標准後，教育培訓機構辦學啟動資金農村培訓機構不少於
10
萬元
;
城區培訓機構不少於
30
萬元。培訓機構應有穩定的經費來源。

4
、機構、章程和規章制度

(1)
有董事會、理事會或其他形式的決策機構。

(2)
有行政、教學、財務、學生管理機構。

(3)
有學校章程和董事會章程。

(4)
有健全的規章制度。

5
、有明確的辦學宗旨、培養目標、
,
辦學方案。

6
、有明確的招生對象及相對穩定的生源。

7
、
校長和教學副校長須具有專科以上文化程度，
3
年以上教育管理工作經歷，
熟悉教育
規律、教學業務，能堅持正常工作，年齡男在
60
周歲、女在
55
周歲以下，但可以適當放寬。

8
、有與辦學層次、辦學內容、辦學規模相適應的專、兼職教師隊伍和管理人員，教師
必須具備相應的教師資格，財務人員及其他專業技術人員應具備相應的從業資格

H. 如何取得非學歷培訓的資質

設置培訓學校，應具備下述基本條件
第一條
（一）申請舉辦培訓學校的社會組織，應當具有法人資格。舉辦培訓學校的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。培訓學校應當具備法人條件。
（二）有穩定的經費來源，辦學啟動資金不少於20萬（包括教學設施和教學儀器設備等），其中辦學周轉資金不少於10萬元，固定資產不少於5萬元，並提供有法律效力的資信證明。
（三）有健全的內部決策、執行和監督管理體制。要按照《民辦教育促進法》及《實施條例》的規定成立學校理事會、董事會或其他決策機構，有完善的理事會、董事會或其他決策機構章程、學校章程和發展規劃。建立行政、教學、財務、學生管理機構，並制訂相應的規章制度。
（四）配備有堅持黨的基本路線，大學以上文化程度，三年以上從事學校管理或教學工作經歷，熟悉教育規律，管理能力較強，具有中級以上職稱（包括中級職稱），能堅持正常工作的專職校長，還應配備具有中專以上文化程度的專兼職行政、財務、學生管理人員。
（五）配備有政治素質較高、業務能力較強，並與培訓學校的規模、在校學生人數相適應、相對穩定的專、兼職教師隊伍。
（六）學校專職管理人員、教師總數不低於5人。其中，管理人員應持有相應任聘崗位的職業資格證書，教師應當具備《中華人民共和國教師法》和有關行政法規規定的教師資格和任職條件。
（七）有固定、獨立、相對集中的校舍及教學設施。
1、校舍：校舍包括教室、圖書室、學校行政用房及其它用房總使用面積不低於300平方米，其中教室使用面積不少於200平方米，學校行政用房及其它用房使用面積不少於100平方米。
培訓學校招收全日制學生，應有與學生人數相適應的宿舍、食堂、衛生設施以及學生鍛煉身體的場所和體育器材，宿舍、食堂的條件要確保安全、衛生，便於管理。
2、教學設施：根據培訓學校的規模、層次、形式的不同，配備與學員人數相適應的教學設施。
3、圖書：培訓學校自購圖書不少於1000冊，其中專業書籍佔60%以上；期刊不少於5種。
第二條設置職業資格、職業技能培訓學校應具備下述基本條件：
（一） 基本辦學規模不低於200人。
（二）應有與辦學規模相適應的培訓場所，有辦公用房；理論課集中的教學場所應達到300平方米以上，無危房，有良好的照明、通風條件，桌椅、講台和黑板設施齊全；有滿足學習教學需要的實習操作場所，符合環保、勞保、安全、消防、衛生等有關規定及相關工種的安全規程。
招收住宿學生，其食宿場所也應符合環保、勞保、安全、消防、衛生等有關規定。
（三） 應具備滿足教學和技能訓練需要的教學、實習、實驗設施和設備，有充足的實習工作。
（四） 管理人員，應具備較高職業道德和專業素質。
（五）應配備專職校長，校長應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職務任職資格或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷，熟悉國家有關職業培訓的方針政策和法律法規。
（六）應根據辦學規模配備相應數量的專職教學管理人員。專職教學管理人員應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職稱或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷，具有豐富的教學管理經驗。
應配備從事職業指導和就業服務的相關人員。財務管理人員應具有財會人員資格證書。
（七）應配備與辦學規模相適應、結構合理的專兼職教師隊伍。專職教師一般不少於教師總數的1/4，每個培訓專業（職業、工種）至少配備2名以上理論課教師和實習指導教師。理論課教師和實習指導教師均應具有與其教學崗位相應的教師上崗資格。
（八）應具有與培訓專業（職業、工種）相對應的教學（培訓）計劃、大綱和教材。職業資格培訓的教學（培訓）計劃、大綱和教材應符合國家職業標准。自編的教學（培訓）計劃、大綱和教材應經專家論證，並報審批機關備案後組織實施。
（九）應建立各項管理制度，包括辦學章程與發展規劃、教學管理、教師管理、財務與衛生安全管理、設備管理等各項制度。
（十）舉辦者應有穩定、可靠的經費來源，固定資產應達到20萬元以上，注冊資金10萬元以上。
第三條自行籌建校舍有困難的培訓學校，允許租借現有合適的校園或其他單位的適用場地、用房從事教學活動，但須有具法律效力的契約，且租期不少於3年。
第四條培訓學校不得租藉以下房產做為校舍：
1、臨時性簡易建築；
2、危房、廠房、民舍；
3、從事正常教學活動的中小學及其他學校的教學用校舍；
4、其它不適於教學活動的房屋。
第五條培訓學校可以利用其他單位的實驗、實習設施和圖書資料，補充學校教學不足，但應保持相對穩定。
《辦學許可證》是民辦培訓學校取得辦學資格的證明。各民辦培訓學校應嚴格遵照《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規定，按《辦學許可證》中所註明的地址、層次、內容、形式辦學，不得買賣、出租、出借《辦學許可證》，不得將辦學資格和辦學項目委託或承包給其他機構和個人，不得擅自改變辦學地點，不得擅自增加、變更辦學層次、內容和形式。
申請材料
申請籌設或正式設立民辦教育機構，申請辦學許可證，需提交下列材料：
（1）申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等；
（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。
（3）資產來源、資金數額及其有效證明文件，並載明產權；
（4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。
申請正式設立民辦學校的，舉辦者還應當向審批機關提交下列資料：
（5）學校章程、首屆學校理事會董事會或者其他決策機構組成人員名單。
（6）學校資產的有效證明文件；
（7）校長、教師、財會人員的資格證明文件。