培訓前的工作狀態

❶ IT培訓後工作狀態如何培訓的真相是什麼

肯定有學習的好的，就會有不好的，還是看個人選擇，努力程度，學習基礎，想要的預期結果。
存在即合理。

❷ 培訓的流程具體都有哪些

主要分為三步：

1、前期准備。包含兩步，一是培訓需求分析，主要是指分析企業和員工的培訓需求。了解員工需要參加哪些技能的培訓。另一個是確定培訓目標。可以根據需求分析來建立培訓目標，目標必須是可控的、可操作的。

2、培訓實施階段。有兩部分組成，先是制定培訓計劃。培訓計劃是目標的具體化與可操作化。其次是培訓計劃的實施階段，主要是要確定培訓師、地點、教材等事項。

3、培訓評估階段。主要是評價培訓的結果，總結經驗教訓為下次的培訓做好准備。

(2)培訓前的工作狀態擴展閱讀：

培訓是給有經驗或無經驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。基於認知心理學理論可知，職場正確認知（內部心理過程的輸出）的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。

簡單理解，培訓約等於教學。即對某項技能的教學服務。如一些專業的培訓班。也可以理解為培訓即提供教學。

企業員工培訓流程第一步：測評

1、組織診斷。企業員工培訓流程的測評是為了能診斷公司現狀及其所處的發展階段，找出現有的管理問題，為了解決現有的管理問題，各級管理者應該具有什麼樣的勝任能力;同時明確公司發展戰略和事業計劃，為了完成公司的發展戰略和事業計劃，人力資源應該具有什麼樣的勝任能力。

2、管理人員測評。對各級管理者的管理知識、管理技能、管理風格進行測評，形成個人特質報告，包括其個人的優勢、特長、缺點及不足，通過各種測評方法讓管理者個人充分認識到自己的短板及不足，產生主動參加培訓以提升自身能力的內驅力，變被動培訓為主動培訓。

企業員工培訓流程第二步：規劃

根據培訓需求，針對性的設計培訓課程，配置師資，制定培訓規劃。培訓課程開發體系建立，內外培訓師隊伍建立與整合。

企業員工培訓流程第三步：培訓

培訓過程中效果把控體系建立。

企業員工培訓流程第四步：輔導/跟蹤

形成各種有效的培訓轉化方案，培訓的輔導/跟蹤體系建立

企業員工培訓流程第五步：管理

將所學的東西應用到管理工作中去，建立管理應用評估體系。

企業員工培訓流程第六步：再測評

對受訓的各級管理者的管理知識、管理技能、管理風格進行半年後或一年後的測評，再次形成個人特質報告，包括其個人的優勢、特長、缺點及不足，通過各種測評方法讓管理者個人充分認識到自己在經過培訓後依然存在的短板，形成更強的培訓內驅力，不斷地完善自己，提高自己的能力。

❸ 如何實現從領導到學員，從工作狀態到學習狀態，從家庭生活到集體生活三個轉變

如何實現「三個轉變」，首先要了解何為「三個轉變」。「三個轉變」即從幹部身份到學員身份的轉變，從工作狀態到學習狀態的轉變，從家庭生活到集體生活的轉變。

每個人對問題都有各自不同的理解，就如四組組長魏國安所說：「都是一樣的眼睛，但有不一樣的看法；都是一樣的耳朵，但有不一樣的聽法；都是一樣的嘴巴，但有不一樣的說法；都是一樣的心，但有不一樣的想法；都是一樣的人，但有不一樣的做法。」盡管大家表達各自實現「三個轉變」的方式方法不盡相同，但是對於黨校的學習卻都同樣渴望。對我而言，能夠放下繁忙的工作，拋開繁瑣的家務，靜下心來學習理論知識，加強黨性修養、拓展世界眼光，機會實在難得。首先，單位領導和家人的支持是盡快實現「三個轉變」的前提。我剛來報到的那幾天，心中確有放不下的擔心和牽掛；主要是擔心自己分管的工作別人接不上手，影響了工作的開展；且無法關心照顧家人。事實證明，這些擔心和牽掛都是多餘的，因為單位的領導和同事們也十分理解支持我的學習，他們在人手少任務重的前提下，他們毫無怨言地承擔了原屬於我的工作；我們的家人也理解支持我的學習，把家裡安排得井井有條，讓我安心學習不分心。

其次，緊張嚴格的教學安排是盡快實現「三個轉變」的助推器。從這期黨校班的培訓計劃中，不難看出，學校和班主任老師對教學安排可謂用心良苦。主要表現在，一是開班准備充分，剛辦完報到手續，大家就拿到了製作精美、內容詳實的《學員手冊》，從培訓目標安排到考核方法內容，從作息時間到安全教育，應有盡有，可以說人未進房間，學習就已經開始預熱了；在開學典禮前，黨校就先行對我們進行入學教育和破冰熱身，使我們做好了適應新的學習環境的准備。二是教學目的明確，堅持黨校姓黨的原則，通過學習掌握馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，牢固樹立科學發展觀。三是教學安排嚴謹，理論基礎、黨性修養、行業特色、綜合知識講座和現實問題等五大模塊前後貫通，相輔相成，相得益彰，教學過程中通讀原著與深度講解相結合，課堂教學與實地考察相結合，學習理論與解決現實問題相結合，推動我們的思想和行動在短時間內投入學習的狀態。

再次，嚴謹、博學、和諧、超越的班級團隊是盡快實現「三個轉變」的催化劑。通過破冰熱身，我們這些來自文化部各司局和直屬單位的同學們立即一見如故，距離感消失了，團隊感增強了；通過拓展，大家迅速形成了對高績效團隊精神的認同，初步形成了團隊的領導核心。在這種精神的催化下，我們融入了一個大家庭，彼此沒有了職務稱謂中的主任和處長，取而代之的是書記、支委、組長和組員在班級中的各自坐標，我們親如一家，每個人都是這個班級集體中不可或缺的一員。

最後，提高自身修養和學習能力是盡快實現三個轉變的加速器。許多同志在工作中常常遇到困惑，遇到瓶頸，對當的理論知識缺乏系統學習，這次是深入研習黨課的難得契機。我要通過這三個月的學習，進一步錘煉黨性修養、提高理論水平，拓展工作能力。作為來自工作一線的學員，平時在工作中集中系統學習的時間有限，因此學習更要把握重點，學會善用馬克思主義的立場、觀點、方法來解釋、處理、排除工作中的疑難問題，進而提高創新能力，創造性地開展工作。比如大家都認為「同行是冤家」，如果運用馬克思主義基本原理，企業管理人員就可以辯證地對待競爭和競爭對手，通過學習借鑒競爭對手的優點，取人之長補己之短，合理運用市場運營規律，把昔日競爭對手變成明日合作夥伴，實現雙贏。
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❹ 我這是個銷售公司，在對員工的培訓前怎麼提高員工的狀態，讓他們參與進來

一、慢慢轉變員工認識，變「要我學」為「我要學」。
學習或培訓，主動學與被動灌輸的效果是截然不同的，因此，培訓部門要把「公司要我學」轉變為「我要學，公司給我創造機會」。
在知識經濟時代，每五年人類的知識就要翻番。《第五項修煉》描繪了我們的時代：多得讓人目不暇接的資訊，快得無法跟上的變化。在這樣的時代背景下，終身學習是必然選擇。而企業為員工提供的培訓，是充電器，能使員工的狀態保持更佳，是發動機，能使員工的成長速度更快，因此，要讓員工認識到，培訓是企業提供的最大福利。在社會、企業和個人成長的壓力下，不僅要自己主動去尋找機會學習，更要充分利用公司的資源，不斷提高，保持個人競爭力，實現可持續發展。
二、培訓部門走出辦公室，深入一線，了解員工內在的真正的培訓需求。
人們往往只對自己感興趣的東西才會主動地投入精力，所謂的「興趣是最好的老師」。培訓部門的人員要建立開放的培訓需求調查系統，既歡迎員工就個人或是團隊感興趣的信息提出培訓建議，也要深入一線去發掘各級員工真正感興趣的內容，結合公司、部門的發展計劃，通過有效的分析、組織，把零散的、原始的個人興趣整合、上升成系統的培訓需求作為培訓的依據之一。
三、設計或選擇有針對性的、與企業現狀和員工水平相吻合的培訓內容。
我們常注意到，有的培訓課程雖然培訓師的理論水平很高，但學員的積極性卻不高，哈欠連連；而有的培訓課程卻高潮不斷，學員的參與熱情和興奮程度都很高。原因何在？這與培訓師的授課藝術固然有一定聯系，但培訓課程的內容設計出了問題，也是一個重要症結。
培訓內容的設計要做到三個吻合：
1、 與需求吻合。當然某些灌輸性的、傳達性的培訓例外。
2、 與企業現狀吻合。如果學員感覺培訓內容是一種理想，遠遠高於企業現狀，是企業不可能達到的狀態時，學員就會失去興趣。培訓內容要稍高於現狀，讓學員感覺得通過努力是可以達到的。
3、 與學員水平吻合。每個人的學歷、經歷、認識都不同，培訓部門一方面要劃分不同層次的學員區別對待，使參加當次培訓的人員盡量處在同一水平，另一方面要視學員的層次安排與該層次學員的水平吻合的內容。如果參差不齊的學員參加同一培訓，必然有的人感覺太膚淺有的人感覺太深奧。
四、靈活選擇合適的培訓方式。
不能千篇一律地採用課堂上課、填鴨式的培訓。每項培訓方式（如傳統授課方式、互動研討方式、體驗訓練方式等）都有其優點和適用時機，關鍵在於培訓部門要根據培訓對象、培訓內容、培訓目的的不同，結合培訓方式的適用范圍，充分地與培訓師溝通，靈活地選擇、確定培訓方式。
五、為實踐培訓內容創造條件。
培訓只是在理論上或是通過案例分析指導學員應該怎麼做、告誡學員不應該怎麼做，對學員而言，充其量是認識上或是觀念上接受了一些新事物、新概念，至於能不能在工作上實踐，把培訓上得到的理論、認識轉化為自然而然的行動，從而改善、提高學員的行為方式，這就要看學員的了，在這一點上培訓師是無能為力的。因此，很多培訓師在培訓結束後都要強調：實踐、實踐再實踐。
培訓部門有義務為學員的實踐創造條件。比如：
1、 培訓完後要求學員回答培訓的最大三個收獲、制訂可行的三個行動方案或以往的三個不正確行為及改善方案等，培訓以後1個月左右，再對學員行動方案或改善方案的落實情況進行檢查，以督促學員自覺採取實踐行動。
2、 培訓後的半年內定期（如間隔1個月）要求學員翻看培訓講義、回憶培訓的主要內容和啟發最大的幾個案例或觀點，通過經常性的強化使培訓理論固化成學員自己的思想認識以指導自身的行為。
3、 要求學員的直接主管更多地關注學員培訓以後行為、處事方式的變化，對學員的積極改變及時地給予表揚。培訓部門要及時收集這方面的信息。
致力於員工培訓，是所有成功企業的共同經驗！通過開展層級遞進的培訓，使員工獲得穩步成長的同時整體提高企業的競爭力，使企業實現階梯性的發展！

比較人性的就是一些互動性欄目，比如游戲，聊天 、問答等等

❺ 如何做好培訓前的准備工作

僅供參考
1、首先明確時間、地點、人員。通過溝通協調，首先提前把培訓開展的時間（具體到幾點幾分開始，預計幾點幾分結束）、地點（培訓教室或場地）、人員（受訓對象和具體人員名單、培訓講師與助教、培訓服務組人員名單和分工）等三個最基本的信息確定下來。這是首要前提，因為這個若定不下來，其它准備工作就無法開展。

2、通知到位。通過郵件或公告欄發放或張貼正式的培訓通知，並打電話給培訓講師和受訓人員（人不多時）或部門負責人（人多時），確保將培訓信息通知到相關人員。

3、培訓課件PPT。「巧婦難為無米之炊」，即使是再厲害的培訓講師，基本的培訓PPT也是少不了的。因此，這是培訓准備工作中的核心重點。而實際操作中，企業由內部講師負責做內訓時，這點是「重災區」，培訓經常被拖延、無故取消或草草走過場往往就「栽」在這兒了。因此，我們會打起十二分的精神，至少提前半個月就開始跟催這事了，這里注意的是，不是課件追到手就算數，而是要保證課件質量，即根據培訓需求調研分析報告和課程大綱要求去審核課件內容是否合格，尤其是初次做講師的課件，通常要過兩三遍才算滿意的。外訓課件的准備相對就比較簡單了，不用我們怎麼操心。如果是自己做講師，那提前精心准備好課件更是應該的了。

4、課前作業或調查問卷。這個根據培訓計劃或課程/講師的需要，有時候也需要在培訓前讓學員提前做好並上交。這主要是為了讓學員帶著目的和問題來學，方便講師抓住重點或有針對性地穿插一些實際案例來講，以提升培訓效果。我們公司一些優秀的內部講師或是外請培訓老師來做內訓時會要求做這個。

5、課後測試題及參考答案。這個往往要求跟課件一起提前准備好，由製作課件的講師一並提交。如計劃要考試的，我們的HR也要去跟催這項內容的。

6、培訓道具、物料設備等。如培訓中案例演練、游戲道具；培訓中所需影音材料、背景音樂；各類紙質材料和表格（教材、試卷、簽到表、反饋表）、大張白紙、大頭筆、獎品及榮譽證書等。另外還有如筆記本電腦、投影儀、音箱、麥克風、電源排插、電池、充電器、攝像機、照相機、錄音筆等，有需要有條件的都要提前兩三天准備好。我們公司有現成的階梯培訓室，設施比較完善，這方面省心許多。

7、場地布置和氛圍營造。這是培訓前一天要准備好的工作。如拉橫幅、貼標語、學員分組排座位、製作並張貼培訓紀律看板等，並最後檢查一次電源、燈光、音響、空調、電腦、投影、麥克風等是否正常可用。

8、培訓開場前准備。培訓當天，提前一個小時到達現場，做好接待引導、秩序維護、督促簽到、做好主持或開場工作。

9、後期保障安排。如講師、學員的食宿提前安排，現場飲用水、茶葉咖啡等的准備。

❻ 工作前培訓期間要注意什麼

培訓的過程表現積極，具體如下，積極參加活動，主要發言，但是千萬主要不亂發言，多提問（不含低級問題和常識問題）

讓人看到你的積極的一面

❼ 員工工作中出現消極、得過且過的狀態，怎樣加以引導和培訓

消極，可能是老闆對待員工的態度上出現問題，對員工要賞罰分明，在員工面前要顯得親切。如果員工出現錯誤，要當面批評，事後開導。

❽ 培訓開場白和結束語

培訓開場白：

各位同事們大家下午好！首先歡迎大家的加入到公司，我們從五湖四海相聚在富誠這片土地上我想這是一種緣分。我們不光成為了同事，那麼隨著時間的推移，我們也會成為很好的朋友。

從現在開始這里是大家工作和生活的地方，富誠公司深知自己的責任，這里承載著你們每個人的夢想和憧憬。也許你想通過自己的勞動獲取更多的報酬來改變自己和家人的生活、也許你想在這里學習和成長、亦或許你想在這里找到一個更好的發展空間。

培訓結束語：

有付出才會有回報，有忠誠才會有信認。我希望每一位同事能盡快地融入富誠公司，成為富誠密不可分的一分子，同時也希望您在公司的工作能夠勝任、愉快及滿意。 最後，我也熱切地期望: 您因富誠而自豪，富誠因您更精彩!

(8)培訓前的工作狀態擴展閱讀

培訓技巧

1、情緒掌控法

掌控情緒既是平常人公眾講話的最大難點，也是培訓師入門的最佳技能，作為一個專業演講師與平常人最大的區別就體現在對情緒的控制上。

2、精彩開場法

好的開始等於成功的一半，這個道理誰都懂，要真正做到，則需要精心設計。據說在保險行業講課，有個「5分鍾安全時間」的說法：在5分鍾內講師絕對安全，如果5分鍾後不能吸引學員，則會被毫不留情的轟下台來。

❾ 職前培訓怎麼寫

為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從7月14日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業知識和自身經驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統學習。經過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發展歷程與企業文化、企業現狀和一些我以前從未接觸過的專業知識等。通過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。

首先，了解公司歷史沿革與公司機構、企業文化。

開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細，彷彿帶領我們重走過這50多年的風雨，見證企業的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。

在同一天，張書記為我們介紹了公司現在的組織機構，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以後聯系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放鬆的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放鬆則是心理上的，這正是「工作著並快樂著」的感覺，讓我感到無比的滿足。

第二，培訓使我對公司主要業務有了基本的感知與認識。

我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業的檔案知識，可以說，對於勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。

經過幾次專業知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、岩土試驗、測試這幾大方面，並分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責岩土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監測；測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。並且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業務都不清不楚了。

第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識

用了一天的時間，我們系統學習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對於我們應屆畢業生來說，還是比較陌生的知識。我認為其目的就是為了一、保證安全生產；二、提高工作效率、三、提升企業形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環節中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之後可能才能注意到更多問題，並寫入制度，是安全管理更加規范。

公司是本行業第一批獲得管理體系三標合一的公司，並有符合公司實際情況的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是PDCA循環：從play（計劃）到do（實施）到check（分析檢查）到action（持續改進）。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，這一循環始終貫穿其中。仔細看，這一循環也適用於我們生活各方面，這其實也就是一個經驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。

第四，學習了公司檔案與人事方面的知識

最後一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由於我是在檔案室工作，並且已經進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在於利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，並能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規范與雜志的管理，並有專門的閱覽室，是專業技術人員能及時了解新規范掌握行業新動態。

人事方面，李主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應該是我們很關心的一個話題。李主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現在開始就應該抓住專業知識不放鬆，爭取能早日更上一層樓。

最後，培訓中領導對我們提出的要求。

這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放鬆，不僅要轉研本專業的知識，還要了解其他專業的知識，比如說我自己，就應該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利於我了解檔案內容，提高工作效率與質量。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態，做好思想意識的轉變，從受者轉變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經經過了2個月的實習，感覺現在也慢慢走上正軌了。最後就是希望我們能腳踏實地的工作，養成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創造利益。

到現在為止我已經在公司工作了3個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，「水不流則腐，人不進則退」，在今後的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質。在公司走「新、特、精」強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發展自身的「新、特、精」，為適應公司不斷發展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。

相信自己能行，證明自己真行！