培訓學校藝術匯報課

1. 匯報課是什麼

匯報課，是每一位剛踏進教師行業新手必須過的一關，他對於每一位新老師來說都顯得非常重要，關繫到你在領導心目中的影響和你以後教學的生涯。

新老師是學校的新鮮血液，也是學校的生力軍，肩負著學校未來教育教學工作的重任，未了提高新進教師的課堂教學組織能力，一般學校都會開展新進教師匯報課活動。

如何上好匯報課

1、首先，必須備好課，備學生，備教材，預想教學中的各種問題及其處理方法。而且你得開好頭，開頭的一些引入的話一定要記清楚，要簡練。

2、講話一定要聲音洪亮，吐字清晰，語速要適中，太快了，學生跟不上，太慢了，進度趕不上，所以語速非常重要。

教學語言一定要精練，明了，要精確地把握課文重難點，不要面面俱到，嚴格的遵守教材的編排，教材上出現的知識點、例題、思考、圖形、聯系等，盡可能的全部呈現出來。

3、教學思路要清晰，程序要完整，板書一定要寫，而且要整齊，公正、清晰，明了。

4、最好提前備好，可以找其他老師先聽一下，給你一些建議，畢竟旁觀者清。

5、學生配合也非常重要，有時候同樣一節課，兩個班上效果明顯不一樣。

可以師生互動，引導學生自主學習、探究；培養學生善於發現，善於完踐，善於創新。給學生充足的動手操作、動口表達、動腦思考的機會，使學生真正成為課堂的主人。

6、一節成功的課，是老師、學生等各個方面促成的，可以說是「天時地利人和」。具體情況具體對待，靈活處理。

(1)培訓學校藝術匯報課擴展閱讀

教育活動中，教師作為一定社會的教育目的，承擔起了一定的教育任務，在自己所掌握的知識與技能的基礎上，運用一定的教育資源，對學生開展教育實踐活動。

教師作為教育實踐活動的主體是毋庸置疑的。學生雖然是教育活動的對象，但是學生作為有一定認知與實踐能力的人，也是作為主體在活動著。

針對教師作為主體所開展的教育活動，學生也在這種活動中主動地認識著、實踐著。學生也把教師及教師在教育活動中所運用的一切教育資源作為認識與實踐的對象。

2. 那種藝術培訓學校的文化課是不是就是走下過場，實際意義不大

藝術學校只是重點考察的是你的專業方面，對文化分的要求沒那麼高了，還回是需要的，不然答誰都去考校了~~
藝術培訓學校主要是培養你的專業課方面。全國的藝術培訓學校有很多，也不盡相同，有的學校就是重點培養的專業課，不帶文化課，向北京的星城藝考培訓。這樣也是更大限度的幫你增長專業課知識。自己平時多多復習文化課，最大限度的保證你的專業課課時。對你自己提高、考取藝術院校還是很有幫助的。
你還是自己斟酌吧，有問題可以隨時問我

3. 小班藝術領域匯報課怎麼上

活動目標：

1、嘗試用多種材料進行印畫活動。

2、欣賞自己製作的小背心上的圖案，體驗創作的快樂。

活動准備：

1、多媒體課件、音樂磁帶。

4. 藝術培訓學校開業活動方案都是什麼呢，主要教舞蹈，還有古箏

不管在哪學習，一定要認真考察，至於好的學校，好的教育機構等等都會有專一定的標准哦：
1.好的學屬校機構肯定要有資質
沒有資質的學校都是在耍流氓，萬一後期出現問題，你想走法律途徑，你都找不到人，怎麼辦。
2.要有好的講師
不管技術再好，講的不好，學員領悟不到，等於學不到。
3.好的學習環境
對於學習能力偏弱的學員，一定要注重這點，因為好的學習環境可以提高學員的專注度。
建議：最好到知名度高的學校，可以支持試聽課的，多聽幾回，相信你可以遇到適合自己的學校。

5. 幼兒園特長班展示匯報及總結

隨著社會的發展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此我園開設了舞蹈興趣班。
本學期 舞蹈班是從2011年10月中旬到現在為止。由我和譚老師擔任(甲）班地寶寶們舞蹈培訓，學習舞蹈基本動作和舞蹈《愛我你就抱抱我》
幼兒舞蹈以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對於豐富幼兒審美經驗，培養感受美和表現美的情趣與能力；開發藝術潛能；發展幼兒理解、聯想、想像、創新等方面的能力；促進幼兒動作與身體機能的發展，提高幼兒動作協調性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對於大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發展的文化生活方式。所以我們在舞蹈班活動過程中不過多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。現就本學期舞蹈興趣班教學作一下總結：
一、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練，包括：
了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位
（一）基本腳型
（二）基本腳位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

二、訓練中重視培養幼兒對舞蹈的興趣，引導幼兒熱愛舞蹈。
我們觀察到，幼兒在欣賞節奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈並模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調動幼兒這一積極因素，引導幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現某種情緒，如幼兒舞蹈《愛我你就抱抱我》中的「爸爸媽媽，如果你們愛我就多多地抱抱我！」這句歌詞，我們就著重培養幼兒的表情、情感的表現。在教學新舞蹈時，我們以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發了幼兒學習新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發自內心地喜愛舞蹈這一課程。

三根據幼兒的實際水平，選擇有效的訓練步驟。

教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟悉音樂節奏，隨後是動作練習，最後才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈《好一朵小蘭花》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，准確把握節奏，然後將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的動作，後教上肢手的基本動作，再結合起來學習，並在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，我們注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質時，這樣提出：「舞蹈並不是一種姿態、韻律的優雅，屬於美的欣賞或創作而已，最重要它是一種輕易的發泄，人在現實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡」，如何開發孩子的創造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創新。
在工作中，我也有些不足的地方，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。

6. 藝術培訓班能搞文化課輔導嗎！

應該是不可以的
如果有 也不專業 建議分開上

7. 藝好學的藝術培訓都有哪些課程

1. 用形象來反映現抄實但比現實有典型性的社會意識形態，包括文學、繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。

2. 指富有創造性的方式，例如：領導藝術。

3. 藝術現有十種:繪畫、雕塑、工藝、建築、音樂、舞蹈、文學、戲劇、電影、游戲。
   
   

8. 藝好學的藝術培訓都有哪些課程

首先，藝考的錄取形式是以藝考+高考的分數按照排名錄取，其中藝內考的成績佔大部分，容高考的成績只佔了其中的一小部分，也就是說，藝考對高考成績的考核相對來說要低一些。對於文化課成績不好的考生來說，參加藝考無疑是另一條求生之路。然後，藝考生可選學校不少，除了能進入專門的藝術大學外，不少綜合大學也開設了藝術專業，其中不乏「985、211、雙一流」大學。藝考使低分進高校成為可能。