黨校培訓班班委工作職責

1. 黨校的任務和作用是什麼

培養黨的幹部，以便更好的管理黨內組織，治理國家。在中國就是這樣的

2. 如何發揮黨校職能在黨建工作中的作用

黨校的作用抄和任務：中國共產黨對黨員和黨員幹部進行培訓、教育的學校。其任務是，通過有計劃地培訓，提高學員用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和處理問題的能力；結合新的形勢，提高學員的政治思想觀念和科學文化水平，增強黨性，進一步發揮先鋒模範作用。黨校還承擔著黨的建設理論的研究，以及對黨組織和黨員狀況的調查研究等任務。基層黨校還承擔對入黨積極分子的培訓工作。

3. 縣黨校職能范圍能管縣中學嗎

兩者無關，互不統屬。
1、黨校是在各級黨委直接領導下培養黨員領導幹部和理論幹部的學校，屬黨委部門，是幹部接受教育培訓工作的地方。
2、縣中學是由教育部門管轄。

4. 如何全面發揮黨校圖書館的服務職能作用

一、目前縣級黨校圖書館職能服務作用發揮的現狀

縣級黨校圖書館早在上世紀70年代到90年代就在培訓幹部、培訓理論骨幹方面起到了知識庫的作用，但隨著計劃經濟的轉型、市場經濟的發展，其職能服務作用的發揮也受到了一定的局限。要想改善和提高縣級黨校圖書館的職能服務質量，有效地發揮其職能服務作用，就必須正視其現狀，查找其不足，剖析其根源，有針對性地加以改進。目前縣級黨校圖書館在職能作用發揮上還存在許多不足，主要表現在以下五個方面：
1、資料老化，服務結構不適。一些縣級黨校圖書館現有的存書陳舊，多數是70年代到80年代的書籍，新知識領域的書籍不多，即使有價值的書籍，結構也不夠合理，實用方面的資料相對較少，形成了參考運用的局限性，導致了服務結構不能適應現代教學科研工作的需要。
2、信息量小，服務需求不強。由於受縣級財力的制約，縣級黨校圖書館在圖書資料，特別是現代信息化時代的電子信息資料購置微乎其微，圖書資料得不到及時更新，導致圖書館的信息量相對較小，參考運用價值不高，形成了可存的資料用不上，需用的資料找不到的供給需求反差矛盾，從而導致教學科研人員、部分幹部、學員對黨校圖書館的知識渴求欲下降，對圖書館的服務需求不高。
3、制度不全，服務質量不優。多數縣級黨校圖書館沒有相應的職能服務制度，既使有的，也是零亂不全，缺乏全面性和針對性。例如圖書借閱、圖書更新等一些管理服務方面的制度不夠健全，導致了借閱資料不歸還、遺失資料不賠償的現象屢屢發生，使原本較少的資料日趨減少。加之資料科目分類不清，混淆一體，加大了借閱困難，服務的質量跟不上教學科研的需要。
4、管理人員結構老化，服務水平不高。從目前縣級黨校圖書管理人員的年齡結構、知識結構看，大多數是一些年齡偏大的人員，或者是一些專業知識層次較低的人員，專業培訓少，對信息網路技術不懂，或知之較少，其年齡、知識老化，對圖書館管理服務工作投入的精力有限，其管理服務水平適應不了形勢發展的需要。
5、館不開放，服務半徑不大。黨校圖書館的服務對象應該主要是校內的教學科研人員，其次是一些黨政領導幹部和在黨校培訓的學員。長期以來，縣級黨校圖書館受種種因素的影響，往往是閉關自守，不對外開放，因而不能夠吸引讀者，使讀者群減少。
縣級黨校圖書館上述五個方面的不足，在很大程度上淡化了圖書館職能服務的功能，既適應不了黨校發展的需要，又適應不了社會化、大眾化服務的需求，所以，應採取相應的措施加以解決，彌補不足，強化服務功能。

二、有效發揮縣級黨校圖書館職能服務作用的對策

《黨校工作條例》頒布施行後，給各級黨校、特別是縣級黨校的發展注入了新的動力。新時期縣級黨校正處在一個工作轉型期，其工作方式由幹部脫產學歷教育培訓向主體班次、流動黨校和部門合作辦學方向轉變，其教育培訓對象也由部門、鄉鎮領導幹部、一般幹部向村組幹部、農村黨員、單位業務骨乾等層次延伸。而縣級黨校圖書館作為黨校教學科研服務的知識庫和情報庫則是黨校整體教育培訓的重要組織部分。如何在不同的時期有效地發揮黨校圖書館的職能服務作用，更好地服務於教學科研工作和黨員幹部政治理論學習，則是一個不容忽視，不斷探討的課題。目前，縣級黨校正值工作轉型期，那麼作為縣級黨校的圖書館。其職能服務作用也需從以下五個方面切實得以加強。
1、領導重視，樹立服務理念。
領導重視是開展工作的關鍵。從一定程度上講，只要領導重視的工作，其工作任務完成的時效和質量都能得以保證。黨校圖書館的職能是服務，服務是黨校圖書館工作神聖的主題，也是圖書館的立身之本。因此，黨校的主要領導要把圖書館的工作納入黨校工作的議事日程，樹立優質服務理念，從圖書館的建設、服務的內容、服務的模式、服務的管理、服務技術的創新等要根據需求經常進行調研，總結推廣好的服務經驗，及時解決圖書館在發揮職能服務方面存在的困難和問題，以促使圖書館針對讀者需求，開展全方位的優質服務。
2、加大投入，拓展服務途徑。
加大投入，說到底就是要加大圖書館硬、軟體建設的財力和物力投入。要積極爭取縣委、縣政府的重視和支持，把圖書館的經費納入本級財政預算，通過加大投入，增加圖書購置專用經費，增大資料信息採集量，提高信息服務含量，拓展服務途徑。既要著眼於當前，又要兼顧長遠，硬、軟體建設的起點要高，並富有各自的特色。從目前情況看，一要加大實用圖書購置，包括最新理論成果、「三個代表」重要思想、科學發展觀、市場經濟建設、農村實用技術等方面的書籍、期刊資料；二是要加大現代化服務設施的投入，包括信息網路和資料庫建設等，盡快形成圖書管理手段網路化、服務內容多樣化的格局。與此同時，圖書館要充分利用現有的資源開展服務，要根據主體班次、流動黨校、聯合辦學的需要，為讀者開展主題服務、跟蹤服務、咨詢服務、延伸服務渠道，使讀者能便捷、准確地獲取所需要的信息資料，解決讀者查閱資料的費時問題。要充分學習利用信息網路技術和資源，在網路信息資源的收集、整理、儲存、利用等方面多做工作，使圖書館的服務途徑由提供書本資料向提供網路信息資料方向拓展。三是開放擴大圖書館的服務大門，面向社會上更多的讀者，實行有償服務，彌補圖書館自身建設經費的不足。
3、圍繞目標，增強服務效果
縣級黨校圖書館要基於縣域經濟社會發展大局，圍繞科研教學、幹部教育培訓目標，及時了解教學科研的需求，掌握教學科研的最新動態，經常查看館內資料擁有量，有計劃合理性采購具有參考價值的書刊，查找整理出信息網頁，搜集編制出本縣政治、經濟、文化、人文、民生等諸多方面以及各條戰線上具有可利用價值的翔實資料，剪輯出報刊雜志上的文摘資料，供教學科研和幹部教育培訓時使用，從而增強服務的效果。
4、健全制度，建立服務機制
制度是外在的約束和保障，也是維護正常工作秩序的必要手段。縣級黨校圖書館的制度建設要堅持以人為本的原則，即堅持為教學科研人員服務的原則，堅持為學員服務和奉獻的原則，只有這樣，制度才能更好地發揮作用。為了適應新時期縣級黨校工作的要求，圖書館的服務制度也必須加以健全和完善，並經常探討圖書館工作的管理服務模式和內容，解決一些服務不適應的問題。黨校要在聯合辦學的新情況下，成立黨校圖書管理服務工作領導機構，在完善一些常規型制度的同時，根據主體班次、流動黨校、聯合辦學工作的要求建立相應的制度，比如，圖書館流動服務制度、部門聯辦圖書館制度等，用良好的機制和健全的制度為圖書館的優質服務提供保障。
5、定期培訓，實現服務創新
圖書館的工作職責是為讀者服務，圖書館的存在價值就是最大限度地滿足讀者需求，而這些都得益於圖書館的工作人員，所以圖書館管理人員則是圖書館服務中最重要的因素。作為縣級黨校圖書館，專業人才一般很少，其它人員的混雜、知識結構的差異無疑給發揮圖書館職能服務作用造成人為的阻力。因此，要定期對管理人員開展教訓培訓，進行服務理念教育和業務知識更新，通過教育培訓使其正確理解自身的角色定位，牢固樹立「以讀者為本」的服務理念，增強其服務的主動性和自覺性，通過集中學習、參加學術交流會、參加網路知識培訓班、組織專題講座、外出參觀學習等形式的學習培訓，全方位地提高管理人員在服務內容、服務技術、服務模式上的創新，為開創縣級黨校圖書館工作的新局面奠定堅實的基礎

5. 黨校民族文化與政策研究室工作職責是什麼

有關部門

6. 縣委黨校是做什麼的

縣委黨校是在縣委直接領導下培養黨員領導幹部的學校，是黨委的重要部版門，是培訓權輪訓黨政領導幹部的主陣地，是黨員幹部加強黨性鍛煉的熔爐。

職能描述：

1、輪訓各級黨員領導幹部；

2、培訓中青年黨員領導幹部；

3、培訓意識形態部門的領導幹部和理論骨幹；

4、協同組織人事部門，對學員在校期間進行考核考察；

5、圍繞國際國內出現的新情況、新問題，開展科學研究；

6、宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想，宣傳建設有中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策。

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黨校屬於參公管理單位。

黨校是中國共產黨對黨員和黨員幹部進行培訓、教育的學校。其任務是，通過有計劃地培訓，提高學員用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和處理問題的能力；結合新的形勢，提高學員的政治思想觀念和科學文化水平，增強黨性，進一步發揮先鋒模範作用。

黨校還承擔著黨的建設理論的研究，以及對黨組織和黨員狀況的調查研究等任務。基層黨校還承擔對入黨積極分子的培訓工作，黨校基本是每位黨員必須經歷的一個培訓場所。

參考資料

7. 黨校教師如何履職好教師的職能作用

應該抄屬於行政類的事業單位，是黨委的一個下屬事業單位。黨校工作人員一部分是公務員（行政編制），大部分是事業編制，小部分是技術工人。一般領導是公務員，教師和科研人員是事業編制。如中央黨校的校長是國家副主席，裡面的老師都是普通老師（事業）。

8. 誰知道鄉鎮黨校專職副校長職責

一、 在鄉黨委的領導下，對本鄉黨校培訓工作進行部署，對培訓的對象、內容、時間和要求進行精心安排，保證黨校培訓工作正常開展。
二、 明確培訓目標責任，按照各級培訓要求組織實施培訓工作，做到專職副校長負總責，專職教師各負其責。
三、 做好培訓時間、培訓質量、培訓效果的落實。
四、 突出重點，注意培訓工作的實效性。
五、 負責「三老人員」的政治學習和工資發放工作。
六、 協同辦公室副主任，對預備黨員考核，考察培養和培訓工作，對村級後備幹部、入黨積極分子考察培訓制定計劃，對鄉機關站所、黨組織和黨員民主評議，以及對婦女組織和幹部隊伍建設進行培訓培養。
七、 負責黨費收繳工作，對不按時繳納黨費的黨員按照黨章有關規定執行，情節嚴重者報鄉黨委處理。
八、 協同辦公室副主任完成上級有關部門的各種報表和統計匯兌工作。
九、 負責制定全鄉成教器材保護措施和電教片發放管理及各項制度的落實情況。
十、 協同辦公室副主任管理好「三老人員」日常工作，喪葬管理，「三老人員」擔任鄉要黨校校外輔導員的選配和聘請。
十一、協同辦公室副主任制定鄉各部門幹部輪崗輪休輪訓工作，並制定實施方案。
十一、 完成鄉黨委，政府交辦的其他工作任務。

9. 黨校如何認真學法用法切實履行法定職責

一、要積極參加普法培訓學習和考試，模範遵守憲法和法律法規，嚴格履行憲法和法律賦予的權利和義務，運用法律手段管理各項事務，努力提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。
二、要認真學習鄧小平民主法制理論，依法治國，建設社會主義法治國家和加強民主法制建設的重要論述；認真學習憲法和法學基礎理論；公共行政管理的法律知識；社會主義市場經濟方面的法律法規知識；維護社會穩定方面的法律法規知識；本職工作涉及的專業法知識。

三、完善領導班子集體學法制度。領導班子及各部門每年組織集體學習法律知識，並做到有計劃、有記錄、有檔案。

四、公職人員在自學法律知識的基礎上全年參加集中學習法律知識不少於48小時，並有筆記，有心得，有教材。

五、領導幹部要自覺參加法律知識培訓、講座，帶頭學法用法。司法和行政執法人員立足本職工作，認真學習專業法律，促進依法行政，嚴格執法。

六、公職人員積極參加普法統考，同時還要參加本單位的學法考試。普法考試作為年度考核的基本依據，對未參加考試或考試不及格的，限期補考。

七、實行領導幹部法律知識任職資格制度。根據有關規定，對擬提拔任用的領導幹部，任職前必須參加法律知識培訓考試，取得法律知識任職資格證書。考試不合格，未取得法律知識任職資格的暫緩任命或不予任命。

八、公職人員要堅持依法行政原則，特別是執法人員要正確履行法定職責，依法行使執法權，不徇私枉法，做到嚴格執法，廉潔奉公，執法為民。

九、堅持社會主義法制原則，依法決策，依法管理，依法辦事，合法行政，合理行政，自覺維護憲法和法律的權威，運用法律手段保護人民群眾的合法權益。

十、公職人員學法用法考核，分年度進行，由本單位組織考核，區法治區辦審核。要繼續實行《幹部學法用法考核證》制度，將公職人員學習內容，學習形式、考試成績、考核結果等情況，認真填入《考核證》，並建立相應的檔案，對公職人員學法用法的考核可作為公職人員晉職內容之一。

十一、區普法依法治領導小組每年對公職人員學法用法情況進行督促檢查，重點檢查學法用法情況，評估普法的效果，並將督促檢查情況向全區通報，對好的表揚，差的提出批評。

十二、公職人員學法筆記、學習心得和習題集都經過單位主管普法領導審閱。

選我把！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

10. 黨校是承擔行政職能事業單位還是公益事業單位

明顯是公益啊