㈠ 關於上海在職人員學習西式面點師技能培訓
還是自己對於西點的熱愛程度不是很高，個人感覺，有時候效果甚微也適合學校有關系的
㈡ 公司組織的在職培訓有哪些優點
在職培訓優點：
1、不耽誤工作時間
2、節約培訓費用
3、建立經理與員工之間的溝通渠道
4、更有針對性常用的在職培訓方法
在職培訓是指為了使員工具備有效完成工作任務所必需的知識、技能和態度，在不離開工作崗位的情況下，對員工進行培訓，又稱為「在崗培訓」、「不脫產培訓」等。
常用的在職培訓方法主要有師帶徒、工作輪換、教練、行動學習和初級董事會等。
1.師帶徒----一名經驗豐富的員工帶幾名新員工，以手工藝為主。
優點：老員工離開後，新員工能頂上，不影響工作;雙方形成良好關系，有利於工作的開展
缺點：僅針對某一技能培訓，培訓面;一些消極觀念會影響技能傳授
2.工作輪換----安排新員工在不同崗位上工作一段時間。
優點：豐富經歷，有利於發現長處和短處;增加各部門的合作
缺點：時間短，缺乏責任感和崗位意識，影響部門效率，
注意事項：選擇合適的崗位;
輪換時間取決與能力和學習效果;
部門經理應具有較強的溝通、指導、督促能力
3.教練
培訓對象的教練需要做到的三點：
指導其做出計劃、策略以及引導工作
指出其所不能或沒有設想到的情況
持續的引導和客觀意見的反饋
教練必須掌握的主要技能有四個方面：
一是聆聽的能力;
二是發問的能力;
三是區分的能力;
四是回應的能力。
常用的脫產培訓方法
脫產培訓是指離開工作和工作現場，由企業內外的專家和培訓師對企業內各類人員進行集中教育培訓。
脫產培訓可分為全脫產和半脫產兩種。
常用的脫產培訓方法主要有演講法、案例研究法、情景模擬法和行為示範法等。
1.演講法-----培訓者用語言和演講方式傳授培訓內容優點：多人培訓、成本低、效率高;易操作，過程易控制缺點：培訓的普遍性受限制，缺乏溝通與互動
用於思想理論、科學文化、經濟社會管理等一般知識培訓
2.案例研究法----分析、評價企業案例
優點：真實性和實用性，貼近受訓人員工作和生活實際，有助於受訓人員解決類似問題;個人獨立分析解決問題，開發創造思維;強調集體討論，有利於培養團隊合作能力。
缺點：案例的收集和提煉困難，准確合理使用也有難度。
3.情景模擬法-----處於模擬的情景中，分析解決問題。
優點：復制復雜情景，生動直觀，富有感染力，有可操作性，置身其中，進行有效訓練和調分析解決問題的能力
缺點：需要精心設計和充分准備
4.行為示範法-----觀摩行為標准樣例等形式進行培訓
行為示範培訓由四個流程組成：注意、回應、機械重復與激勵。
優點：提供生動的模擬樣板，收到直觀、具體的指導缺點：培訓應用范圍和深度有很大局限性
希望可以幫到你
㈢ 在職期間參加職業技能培訓單位不給批假期怎麼辦
在職期間參加職業技能培訓單位不給批假期。要確定這個職業技能培訓是你還是單位想要報名的，如果不批假，就請事假，或者年休假。
㈣ 在職人員如何參加技能培訓
首先來，在職人員參加技能源培訓，要選擇自己與實際情況、自己的興趣愛好特長、與工作相關的技能參加培訓，不要看到當前哪個職業技能熱門就參加那種培訓，否則會因同類人才過剩而難於求職。其次，可向勞動保障負責職業技能培訓的部門咨詢，應當選擇經市勞動保障部門審查批準的職業培訓機構或學校。第三，培訓結束後應當參加相應的職業技能鑒定，獲取職業資格證書。具體程序為：向當地職業技能培訓機構提出培訓申請，報名時應出示本人身份證，原有的培訓畢(結)業證書或職業資格證書等。根據規定，參加培訓的人員一般須逐級參加培訓與鑒定。
㈤ 如何解決報銷在職技能培訓費
如果沒有證據證明是公司讓你去讀的，就不能報，但是如果以後你們的公司需要你出示消防證你可以拒絕，或者以報銷學費為條件
㈥ 學歷上技能培訓和在職培訓是什麼意思
學歷沒有什麼技能培訓。如果有的技能培訓學校說也能提升學歷的話，一般都是讓你報名網路教育。這種自己也能報，不一定非要去技能學校。在職培訓就是邊工作，邊學習提升學歷。
㈦ 在職人員培訓有（ ） A.一般工種培訓 B.特殊工種培訓 C.職業培訓 D.技能培訓 E.崗位培訓 【多項選擇】
CDE
㈧ 在職，想提升自己的管理能力。有哪些社會培訓課程適合去學習
北京可道智慧教育咨詢中心是由劉美蘭、徐斌、林嘉怡、廖滿媛、徐英哲、於版彬權彬合力組建的針對職業發展規劃（職業規劃）、職業發展咨詢、職業培訓認證方面的指導和培訓，是人力資源和社會保障部相關單位授權職業發展咨詢教練和職業生涯分析師崗位培訓項目的合作單位。
㈨ 什麼方法是小企業在職培訓中最直接最有效
時下，培訓的重要性已經成為共識，很多企業都在加強員工的培訓與提升，對於新員工更是要進行崗前培訓，培訓的內容也是五花八門。人力資源總監認為新員工的培訓應該包括意志培訓、認知培訓、職業培訓、技能培訓四個方面的課程。
意志培訓
意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。
軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業的成本也會大幅增加。
軍訓期間，建議晚上不要用來搞軍事訓練，而應利用這個時間開展多樣化的各類活動，以豐富生活，淡化軍訓的枯燥感。比如可以結合企業的實際情況開展演講競賽、辯論賽、小型聯歡會等，這樣既能加強新員工之間的熟悉交流，也能為企業發現一些優秀的人才。
認知培訓
認知培訓主要包括企業概況、企業主要管理者介紹、企業制度、員工守則、企業文化宣講等內容，學習的方式實行集中培訓，並由公司的管理者和人力資源部門主講。認知培訓主要是幫助新員工全面而准確的認識企業、了解企業，從而盡快找准自己的企業中的定位。
認知培訓時間2天為好，建議增加1天帶領新員工參觀公司的工廠或代表性的地方，並安排座談交流。認知培訓結束後一定要進行認知性的測驗，以強化企業的各項基本知識在員工腦中的記憶和理解。
職業培訓
職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。
需要注意的是職業培訓的形式一定要多樣化，不宜用宣講式，盡可能採用互動式，讓新員工在互動的過程中領悟所學的知識，這樣才能在以後的工作中運用自如。當然，職業培訓結束時還是可以進行考核的，建議採用開放式的考核方式，比如論文或者情景模擬等。
技能培訓
技能培訓主要是結合新員工即將上任的工作崗位而進行的專業技能培訓，現在很多的企業的「師徒制」就是技能培訓的表現形式之一。
個人認為技能培訓有兩種培訓模式：一是集中培訓，即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來進行培訓，這樣可以擴大技能的傳播范圍，節約培訓成本，但溝通難以深入，並且要達到一定的人數才適合集中培訓;一是分散式培訓，即由技能熟練的老員工對相應崗位的新人進行指導，並確定指導責任制，一名老員工可以指導一名或多名新員工。不過實際工作中，我們常常是將這兩種培訓模式結合起來運用，使技能培訓作的更好。
最後，補充說明一點：新員工培訓並不是其上崗後就結束了，而應該在一定時間段裡面給以保持，最好能保持到1-2年，因為這個時間是新員工的快速適應期和成長期，需要企業從不同的角度給與支持與引導，從而使員工能夠更快的進步、更好的發展，也能為企業做出更大的效益貢獻。
㈩ 在職人員如何拿到電工等級證(職業資格)
直接報名參加考試就可以了，只要專業技術達到不難考