1. 如何學習人力資源管理
在很多大小型企業當中,不少人力資源培訓師都是需要具備相關的資質證件才能夠上崗工作。也有不少企業當中都會有專門的人力資源配培訓機構,負責企業員工的招聘和績效審核工作,不斷提高企業員工的工作能力,人力資源配培訓和開發,還有現代企業管理等。那麼,您知道人力資源配培訓有哪些方法嗎?我們在進行人力資源培訓的時候該注意什麼呢?
您會發現人力資源配培訓內容還是比較多的,主要包括了企業人力資源的培訓與開發,還有員工的績效管理、薪酬與福利管理、勞動關系管理。其中,對於我們國家的勞動法,相關請假的基礎知識和實務技能,能夠提供整個員工的理論水平、專業素質和能力技巧,大大增加其工作效率。
那麼,到底人力資源配培訓有哪些方法呢?我們在進行參加人力資源培訓的時候,您可以根據自身的實際情況來選擇適合自己的人力資源配培訓方法。面對市場上眾多的人力資源培訓機構,您可以選擇大型正規專業的人力資源培訓機構,選擇實力規模雄厚,擁有先進的管理經驗和風險把控能力,包括了專業的人力資源培訓講師,根據企業情況,制定具體培訓計劃,對企業相關人員進行培訓。
另外,在人力資源培訓的過程當中,可以由企業的人力資源部培訓主管,高級管理人員進行企業員工的相關培訓,您還可以外聘講師培訓,培訓針對性更強,這種培訓專業性、技術性強,需要企業實施時進行轉化。
2. 關於雅思寫作,怎麼評分
在備考雅思寫作過程中有哪些答題技巧嗎?環球教育謝老師為同學們總結如下,希望對您的備考有所幫助~
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3. 普通本科畢業生真的很難找工作嗎
普通本科畢業生想在大學畢業之後,想找到適合自己的工作,切記不要給自己的定位太高。因為你只是一個有畢業證書沒有工作經驗的職場小白,公司肯定不會給你太高的工資。
現在有很多軟體都可以徒弟簡歷,只要你的簡歷夠精彩,你的要求不是很高,有很多公司都會向你發面試邀請。在參加面試的時候首先准備一個非常精彩的自我介紹,讓這些人能夠記住你的經歷,他們在篩選人才的時候也會優先考慮你,你也要把自己對公司的要求說出來,因為找工作是一個雙向選擇。
4. 學校教育教學工作有哪些計劃和記錄
-在穩步中求發展,在變革中求創新
歲末,在談到工作的時候,很喜歡用「回顧」與「展望」兩個詞,回顧,是讓自己的記憶回到過去,通過一頁頁感性的畫面,梳理出理性的方法與經驗;而展望卻是在回顧的基礎上,對學校未來發展與走向的一種理性思考與科學與決策。很高興,每年能有一次這樣的機會,與教育局領導以及全體教師齊聚在一起,回顧一年來,xx學校工作中取得的點點滴滴的成績;更高興,能與領導與教師們一起探討來年我們的工作思路與工作方向。這樣的時刻,是讓人興奮與鼓舞的時候,也是讓人充滿期待與嚮往的時刻。
回顧2012年xx學校的工作,我想用一句話概括我的工作思路:在穩步中求發展,在變革中求創新。xx學校是一所辦學經驗相當成熟的學校,喻局長在我上任之初,用十二個字總結學校的辦學成果:管理規范、質量一流、特色鮮明。這十二個字,我多次在行政會議和全體教師會議上提及,它們作為學校實現可持續發展的核心字眼,已深深地根植在我們大家的腦海。如何圍繞這十二個字,在堅定不移地走科學教育特色發展之路的基礎上,繼續科學管理學校,繼續推進辦學質量,繼續提升學校辦學品牌,成為我們奮斗的目標。又是一年過去,回首這一年我們的工作,我想,它依然同去年一樣,是令我們欣喜的,高興的,驕傲的。
先看看這一年,我們取得的成績:
國家級語言文字示範校、長沙市文明單位、長沙市創新大賽優秀組織獎、長沙市德育先進集體、長沙市校本研訓先進單位、長沙市心理健康教育先進單位、嶽麓區合唱比賽特等獎、嶽麓區眼保健操比賽一等獎
一份成績,一份光榮;一份成績,一份汗水。這些榮譽的獲得,是我們全體教師團結協作、上下一心努力的結果,所以,在這里,我首先要感謝全體老師為學校的發展,付出的辛勤汗水。
這一年,我們迎來了很多尊敬的領導與客人對學校工作的考察:
2012年4月,中國科協科普部xx副部長在省市科協領導及區委劉慧書記的帶領下,來我校考察科普教育,對我校的科學教育成果給予充分肯定;
2012年4月,長沙市教育局xx副局長來我校檢查兩項督評工作,說了一句讓我記憶深刻的話:這個學校,我很了解,常規工作做得非常好,讓人放心。
2012年5月,內蒙古市校長考察團一行三十人來我校參觀,在聽了學校的全面工作匯報後,對博才學校的辦學模式及品牌輻射贊不絕口;
2012年5月,懷化市語委周主任帶領十幾位校長來我校考察語言文字規范化建設,對我校通過語言文字建設提升教師的精神底蘊及文化品位的思路大加贊賞;
2012年12月,湖南省校長高級研修班九十位校長來我校參觀,他們在觀摩了我校年輕教師的才藝展示、課堂教學,聆聽了我校校本培訓的做法之後,一致評價我們的校園充滿了文化氣息,是一所有文化底蘊的學校;
2012年12月,杭洲市教師進修學校考察團來我校考察校本研訓工作,高度評價我校「人人培訓,多元互動」的校本培訓策略有創意,有特色;
2013年元月,常德市武陵區教育局校長團在周局長的帶領下來我校考察科學教育特色,校長們認為我校的科學特色做得實在,做出了品位,在學生身上看到了成效。
每一次考察,就是對學校全面工作的一次檢閱;每一次檢閱,又是對學校工作的一次促進與提升。在迎接每一次考察任務中,我們的校園小導游以整潔的著裝、得體的姿勢、彬彬有禮的舉止、科學嚴謹的解說,贏得了客人們的交口稱贊。他們用自己的形象給學校樹立了口碑,他們是學校的驕傲,是老師們的驕傲。
這一年,學校的各項工作都在穩步推進。
一、校園環境及辦學條件的進一步改善:
1、校園環境的改善:
感謝教育局領導的關心,2012年,由教育局投資60萬,為學校進行了瀝青馬路的改造,給藍球場鋪了塑膠,並配備了電子屏,這些校園環境的改善及設施設備的更新,進一步美化了校園環境,提高了學校校園環境的競爭實力,使學校師生享受到了更加優美的環境文化。
2、功能室的完善:
在迎接文明創建及義務教育均衡發展過程中,學校自籌經費10萬,進一步完善了美術書法教室、手工勞技室、棋藝室、音樂教室相關設施設備的添置,並給圖書室增添了近5000冊圖書。功能室的完善使學校的硬體設施設備達到了高標准、高起點,為學生的學習提供了更優質的教學環境。
二、管理團隊的充實及管理工作的細化:
1、管理團隊的充實:
為了適應學校辦學規模不斷擴大的需要,2012年,學校進一步充實了管理團隊的力量,增設了書記、大隊輔導員、午託管理專職教師及教科室協助教師。很感謝書記這一年對我個人無論是工作還是生活的幫助,在我遇到大事有點急躁的時候,在我因工作心煩想要生氣的時候,在學校面臨各種緊急任務需要突擊的時候,他總是默默無聞地給予我支持的力量,使學校各項工作順風順水,我從他的身上學會了寬容、大度與仁慈;也感謝各位部門主任,我們年齡不相上下,討論問題的時候,大家都會各抒己見,敢想敢說敢做敢於擔當,你們的責任心與執行力使學校各項工作實現高效運轉,你們讓我明白什麼叫民主協商、科學決策。我們這一支管理團隊能做到互相關心、互相關愛、互相協作、互相補台,這是讓我感到最欣慰的。
2、新增午托工作的管理:
2012年下學期,學校經濟運轉模式發生變化,由原來的高新博才學校統一管理轉變為本校區經濟實行獨立核算。面對急轉直下的經濟條件變差的形勢,書記及全體行政給了我鼓勵的力量,並表示出了與我同舟共濟的決心,在楊校長、龍書記、林校長的幫助下,在大家的鼓舞下,我們齊心協力,共同思考辦法,走出困境。本學期,學校擴大了中午午託管理服務的規模,負責午託管理的吳老師,工作十分細心周到,制定了詳細的學生中午就餐制度、就寢制度,每天堅持按時到崗巡查,每周在教師例會上總結教師值寢情況,評選文明寢室。對於食堂食品采購,吳老師管理嚴格細致,不但保證了食品的安全,還保證的飯菜的可口。她尊重老師的意見,也很關愛學生,對待員工非常親切、友好,她以她的人格魅力贏得了大家的尊重與愛戴。中午午托的規范管理,為學校教育教學工作的正常運轉提供了充分的保證。當然,這項工作也離不開全體行政的管理,及全體老師的辛勤付出。因為午托值寢,老師們的工作量增加了不少,感謝大家。
3、相關制度的完善:
這學期,學校制定了職稱評定細則,細則採用量化打分的方式,力爭做到事前有原則,事中有民主,事後有監督,整個評定工作實現透明化,保證了公正、公平、公開。這是學校與英才園校園實行經濟獨立核算以後,單獨制定的第一個通過教代會的制度,它意味著,我們在管理工作上正進一步細化、規范化。
繼去年推行「行政一對一有針對性地幫扶青年教師」措施後,今年學校繼續完善了「行政一對一幫扶」的具體內容及措施,主要包括:聽課、檢查教案作業、檢查單元測試卷並作試卷分析、了解培優補差情況及家校溝通情況。教科室製作了「行政一對一」檢查表格,各位行政在檢查完幫扶對象情況後,都做了詳細記錄,大家在行政會上進行情況匯總,並就發現的問題提出解決措施。「行政一對一幫扶」成為學校管理工作細化的一個亮點。
本學期,為了提高體訓隊伍的訓練質量,學校重新建立業余訓練督查制度,此項督查由教導處執行。有了督查,各項體訓隊伍訓練更加規范。
三、常規教育的落實及重大教育活動的開展:
1、常規主題教育:
(1) 國旗下的講話:本年度的國旗下講話依然採用由年輕教師輪流主講的形
式,年輕教師非常重視這次難得的講話機會,人人都准備了精美的課件,講話內容豐富、充實,深受學生喜歡。特別是謝慧老師做的父親節、丁瑜老師做的感恩節、陳瑤老師做的「國恥日」等主題教育,情真意切,感動了全校的師生,有的學生在現場就流起了熱淚。我很欣賞我們的年輕教師,你們有熱情,有活力,愛思考,富於創新,這正是我希望看到的。
(2) 禮儀教育:禮儀教育常抓不懈。學校本年度接待任務多,每次接待,我們
的學生都以良好的禮儀贏得了客人的稱贊。客人們說:從學生身上可以感覺到學校的文化氣息。這樣的評價對於我們來說,是最大的肯定。這說明,我們在培養學生行為禮儀方面做得扎實。一次迎檢,就是一次禮儀行為培訓的大好時機,無論是教育處,還是班主任,都抓住這有利契機,對學生的禮儀行為進行了細致規范的培訓。因為大家的精心,才會在學生身上呈現良好的風貌。
(3) 安全教育:開學安全第一課、節假日放假安全、大型活動時的安全、學生
外出活動時的安全、進出校園的安全·······凡是涉及到學生學習、生活的安全問題,學校教育處都進行了專題教育。每個學期,學校都進行消防疏散演習,特別是對於大課間活動,校長、書記及全體行政每天都注意巡視、觀察,發現問題,及時與體育教師交流,保證大課間學生上下樓道的安全。很高興,2012年度,學校無一例大的學生安全事故,實現了平安校園。
(4) 少先隊組織教育:自從去年學校迎接湖南省四星級紅旗大隊驗收後,教育
處進一步提高對少先隊組織的認識,在各項活動的開展中,都注重以少先隊的名義進行。本年度,在完善少先隊組織教育方面,教育處採取了如下措施:增設了大隊輔導員,出了一期少先隊的宣傳專刊,每個班增設了名稱不一的中隊牌,在六一兒童節及2013年元旦分批開展了一年級新生入隊儀式,定期進行隊干培訓,每學期做少先隊知識講座,在六一兒童節及十一三分別以少先隊名義舉行了文藝匯演及隊列比賽等慶祝活動,教育處王主任及大隊輔導員卜文娟老師分別參加了湖南省及嶽麓區的輔導員培訓,各班每周的中隊活動更是如火如荼,特別是三至六年級,幾乎每個班級都實現了由學生自主設計、自主策劃、自主組織班隊活動,活動形式多樣,內容豐富,學生得到了切實的鍛煉。
(5) 心理教育:本學期,心理教育謝凌燕老師工作任務調整,協助教科室
開展教學研究工作,但是,心理教育這一塊,她仍未放鬆。每周的「陽光首策」按時開播,學生個體心理輔導照樣進行。本年度,學校被評為「長沙市心理健康教育先進單位」,這是對她工作的鼓舞與肯定。
(6) 家庭教育:家校溝通一直是學校十分重視的工作。在家校溝通的建設
上,本年度,學校繼續完善和推進如下措施:第一,在每個學期的新教師培訓工作會議上,家校溝通成為培訓的主題內容之一;第二,在行政一對一幫扶年輕教師成長的策略上,行政對於青年教師的家校溝通工作進行重點指導;第三,本年度的家長會,學校採用「家長培訓家長」的形式,聘請四(一)班家長羅懷念及五(二)班家長李洪給全體家長做《家庭如何培養孩子的閱讀習慣》以及《家長如何理解、支持學校工作》的專題講座,這兩個講座都受到家長好評,也加強了家長對學校的理解與信任。上學期的家長會,學校評選出了「書香家庭」,並出了「閱讀,開在家庭最美麗的花」專刊;下學期的家長會,學校評選了優秀家庭論文,從家長們開心的表情,可以看出,他們十分認可學校的做法。第四,各班的家庭親子活動開展得卓見成效。如三(二)班的迎元旦親子游藝活動,三(三)班的聖誕慶祝家庭親子活動,四(一)班的「給平江孩子送溫暖」的家庭親子獻愛心活動。我十分欣賞與推崇這樣的家庭親子活動,它們成為學校教育的有益補充,讓孩子在學校班級這個集體之外,又找到了另外一個以校處為陣地的活動集體,這些親子活動,帶給孩子的不只是快樂、開心,更多的是人間真情的溫暖及生命與生活的美好與感動。第五,學校將於這個學期末成立校級家長委員會,進一步加強學校與家長的面對面的交流,發揮家長的智慧,形成家長參與學校發展與決策的良性互動局面,為下學期的「家長講壇」奠定基礎。
(7)社區教育:社區教育是我校一直開展得比較好的一項教育措施。2012年上學期,學校團支部與街道攜手開展了「童心有愛」的兒童繪畫大賽,此次活動被《長沙晚報》報道。下學期,學校又組織學生參加了社區開展的機器人興趣班活,還組織一、二年級家長參加了社區的家庭教育講座。
2、重大教育活動:
(1) 學雷鋒活動:
「學雷鋒,見行動。」2012年,學校積極響應各級黨委、政府提出的「學雷鋒」倡議,全年有組織、有規模地開展了「學雷鋒」活動。三月,學校全體黨員教師深入社區,走訪了社區困難家庭;三月,教育處組織全校師生學習了五(二)班學雷鋒先進事跡,《新華日報》《三湘都市報》分別對五(二)班同學五年如一日照顧殘疾學生歐陽鑫的事跡進行報道,胡睿同學作為長沙市學雷鋒標兵推薦對象,事跡登上了長沙市文明網;四月,學校與《長沙晚報》、湖南省青聯組織合作開展了「愛心助學寧鄉行」行動,二十五個家庭向寧鄉准堤庵小學的25名學生分別損贈500元錢,並結成了一對一愛心支助對象,該行動被《長沙晚報》全程報道。
(2)傳統節日文化活動:傳統節日文化活動是學校教育不可缺少的一部分。2012年清明節,學校教育處組織了「網上祭英烈」以及觀看「我們的清明」電視節目活動;端午節,教育處進行了「端午節習俗」的專題講話;清明節,各中隊開展了「話月·賞月」的中隊活動。通過形式不一的傳統節日文化活動,學生對中華民族傳統文化有了更深的了解。
(3)校園節日文化活動:2012年,學校校園五大節日文化活動隆重舉行。四月,校園閱讀節開幕。學校語文組組織的「讓閱讀成為師生的幸福之旅」閱讀主題研討活動,面向全區開放。5月,校園藝術節開幕。音樂組組織參加三獨比賽獲得特等獎的學生在電視台演出展示。6月,校園體育節開幕。各班班級藍球賽熱火朝天。班級趣味運動會更是讓學生樂翻天。10月,校園科技節開幕,精彩紛呈的比賽項目,讓學生飽覽了一場科學大餐。11月,校園英語節開幕,全校師生過了一個愉快而又有意義的復活節。豐富多彩的校園節日活動,讓學生感受到了校園生活的溫馨與詩意。
四、教學質量的把關與監控:
2012年,教學質量成為大家聚焦的話題。教學質量是學校的生命線,也是xx學校贏得社會口碑的主要原因。這一年,為了加強對各學科的教學質量監控,學校採取了如下措施:
1、各學科開展形式不一的學科活動,激發學生學習興趣。
語文學科開展了創新作文比賽,聽寫比賽,數學學科開展了趣味折紙比賽,英語學科組織學生參加了湖南省英語能力大賽,學校獲得優秀組織獎。音樂學科組織學生參加了市區三獨比賽,成績顯著。五(二)班在區教學班級合唱比賽中獲一等獎。美術學科組織學生參加了「溢美童心」大賽、市科幻畫比賽等,學生參與面廣。體育學科組織學生參加了市籃球比賽、區足球比賽,其中男子足球獲得全區第5名,女子足球獲得全區冠軍。科學學科組織學生進行了實驗操作測試,學生測試成績比較理想。計算機學科組織學生參加了區市小學生計算機比賽,學生成績不錯。各學科教師精心組織學科活動及學科比賽,讓學生在比賽中增強了學習的興趣與信心。
2、加強日常教學工作督查以及教學質量跟蹤。
學校十分注重對年輕教師的教學質量把關,通過課堂教學督查、每月一次的教案、作業檢查,行政一對一督查、分年級研討、樹立典型等形式,督促年輕教師搞好日常教學,抓好教學質量。在學校老教師的帶領下,年輕教師肯學肯鑽,全校教師形成了你追我趕抓教學的良好氛圍。2012年上學期,四年級語、數學科參加區調研考試,成績名列前茅。六年級畢業生在全市舉行的初中一年級新生入學考試中,也取得好成績,在全區教育質量大會上受到表揚。
3、召開教學質量專題會議,全校上下形成強烈的質量意識。
2012年12月,學校請來區教研室xx主任、xx書記,專題召開四至六年語、數、英學科教學質量研討會議。會議上,兩位領導對全市及全區的教學質量形勢做了分析,學校老教師介紹了如何抓好教學質量的經驗,年輕教師也提出了自己在抓教學質量過程中的一些困惑,請專家解答。此次會議之後,學校又召開教研組長會議,專題研討教學質量工作,並商量出積極可行的辦法。會議之後,全校上下就如何既深入推進素質教育,又抓好教學質量形成共識,那就是「兩手都要抓,兩手都要硬」。對於其它學科的教學質量,學校也做好跟蹤反饋及監控工作。如體育學科,學校通過課堂教督查,嚴格杜絕雨天體育課看碟的現象以及佔用體育課的現象,對體育素質監測進行嚴格把關,保證每個學生實實在在參與了測試,並通過鍛煉人人達標。
五、校本培訓與校本研究的深入推進與發展:
校本研訓工作是提高學校教育教學質量的抓手。針對我校老教師有豐富的教育教學經驗,年輕教師勤奮好學的特點,2012年度,學校實施「人人培訓自主研究打造教師成長快車道」的校本研訓策略,該經驗先後向湖南省校長高級研修班及杭洲市教師進修學校考察團進行經驗介紹,學校也被評為「長沙市校本研訓先進集體」。
1、人人培訓
學校改變培訓總是由專家和老教師主講的形式,將每次培訓主題分解為若干個小話題,再將每個小話題分配給參與培訓的每位教師,讓教師人人都來分享觀點與經驗。如一年級新生常規培訓,學校就將培訓主題細化為早讀午讀訓練、課堂教學常規組織、課間安全、作業布置與批改、家校溝通、集合訓練、書包清理、班幹部培養等,請去年教過一年級的所有班主任教師及科任教師每人講解一個小主題,這樣培訓人人有話說,人人有積極性。本年度,每周教師例會的「教育故事」分享如期進行,年輕教師都做了充分的准備。從他們的故事當中,可以感受到他們在思考,在行動。2012年,學校先後派出王潤滋、莫嬌、高逸湘、肖艷、侯凱等教師外出學習。教育處王主任在長沙市科學教育創新會議上做專題講座,賀昆英老師在全省班主任高峰論壇上做專題講座,肖松蓉老師赴常德市金丹小學做「班級課外閱讀」專題講座。王莎莎老師給全區綜合學科教師做《一年級行為習慣養成》專題講座。「一年之內成為小專家」,成為學校打造教師成長快車道的目標。充分提供機會與平台,讓老教師外出講座,讓年輕教師外出送課,不斷提高教師在校內外的影響力與知名度,幫助教師找到職業的幸福,成為學校校本研訓工作的理念與方向。2012年,學校教師還聆聽了國防科大徐佐琳教授、兒童文學作家伍美珍老師、長沙市教科院段曉虹主任等專家的講座,受益匪淺。
2、自主研究:
讓教師走上自主研究的幸福之道,學校正在努力實踐這一目標。2012年,學校成功申報湖南省教科院十二五規劃課題《小學教師課堂教學語言技能培訓策略研究》,圍繞這一研究,高年級數學組進行的課例研修〈〈烙餅的問題〉〉,面向全區開放。其它教研組也開始採用觀課量表進行觀課。學校40歲以下的教師每個學期堅持上教研課,教師們在迎接張家界校長來校掛職、衡陽童星實驗學校教師來校研修、實習生來校實習、湖南省校長高研班來校觀摩及青藍工程實施等活動中,紛紛上示範課、觀摩課,展示各自的課堂教學風采。有的年輕教師一個學期上公開課3次以上。向明明、文玲、李俊蓉、劉絲絲、丁瑜等教師參加全國語文發展與創新課題賽課均獲一等獎。周靜參加區教師基本功技能比賽獲特等獎。周靜、祖玄參加〈〈湖南教育〉〉組織的教師風采大賽,獲特等獎。劉文嬌參加區思品學科說課獲一等獎。劉絲絲老師送課到常德市金丹實驗學校,受到高度評價。王娜、陽林參加區科學教師實驗操作比賽獲特等獎,高逸湘獲一等獎。美術教師習蓉、豐叢笑在全區執教觀摩課,受到好評。肖艷、陳瑤、黃晶、李俊蓉送課至手拉手學校—雨昌坪鎮宏嶺學校,十分受孩子們喜愛。鄒滿與文玲老師在上學期參加湖南省第一師范學校黃朝霞教授的課題研究,進行同課異構,各顯其風采。樂上教研課,在學校已蔚然成風。
5. 面試時如何介紹自己
第一步。介紹自己的一個姓名來自哪裡?第二步。之前是做什麼工作的回,然後做的成績怎答么樣?第三步。自己的一個。優勢在哪裡?比如說,自己。性格開朗。非常熱衷於社交。能夠跟同事跟所有的人打成一片。第四步。為什麼自己能夠勝任現在的一個工作。面試需要注意的一些地方,第一的話一定要穿職業裝。然後要帶上自己的一個簡歷。說話的時候一定要流暢。跟面試官交流的時候一定要面帶笑容。讓考官對你的感覺就是大方樂觀。然後再說自己之前做到業績的時候,也不要說的太過於誇張。然後可以跟考官聊聊,進入本公司之後自己的一個規劃。希望對你有幫助
6. 請問公務員考試報哪個培訓班好
朋友你好,我不知道你想問的是公務員考試的筆試還是面試?但是我還是給你從專兩個方面來說吧,屬 希望我的回答你可以採納!
那我先說筆試吧:
1、筆試報不報班要根據個人情況來定,公務員考試科目《行測》和《申論》,你可以自己練習幾套歷年真題,找出自己不足。
2、如果您以往有考試和接受培訓過的經驗,對公考比較了解,自我學習和約束能力比較強,時間又不是很多,當然可以利用個人時間自己學習,可以上我們網站免費下載一下真題,然後和同學們交流學習。
3、但如果時間充裕,經濟允許,畢竟報班學習會比較系統和完善,學習效率會比較高,而且公考答題有一定的應試技巧在裡面,經過系統學習後,個人答題能力會有很大的提升,過關率也會相對高一些!
在來說面試:
面試有用不有用,主要還是要看你自己各方面的能力
1、如果是第一次參加面試的話,建議報一個輔導班學習一下,對自己各方面應變能力、素質都會有提高;
2、如果之前參加過這樣的面試,要思考一下自己在面試過程中是什麼原因自己沒有面試過。對於面試來講主要的還是要多練習一下,所以自己要思量好!
7. 簡歷里的自我總結
簡歷里的自我總結,對自己的評價,能讓用人單位了解求自己的能力,主要是闡述一下自己以往工作經歷工作能力。
正文
本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、並具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。
學習上,刻苦努力,勤奮學習專業知識,爭取在每次考試中都取得優異的成績。因此,曾獲廣西xx院獲優秀學生3等獎學金,06年12月通過大學英語四級考試;
一直擔任學生幹部的我工作認真負責,組織過多次系、院級活動,比如系運動會、院運動會,協助各種系、院的大型文藝晚會的策劃與組織。
面對激烈的競爭,在緊張的同時又充滿自信。始終相信:成功屬於有準備的人。過去的我已積累了許多,現在的我正時刻准備著去吸收新的知識,迎接新的挑戰。
(7)培訓學校工作思路怎麼寫擴展閱讀:
編輯簡歷需要注意事項
1、要仔細檢查已成文的個人簡歷,絕對不能出現錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。最好讓文筆好的朋友幫你審查一遍,因為別人比你自己更容易檢查出錯誤。
2、個人簡歷最好用A4標准復印紙列印,字體最好採用常用的宋體或楷體,盡量不要用花里呼哨的藝術字體和彩色字體,排版要簡潔明快,切忌標新立異,排的象廣告一樣。當然,如果你應聘的是排版工作則是例外。
3、要記住你的個人簡歷必須突出重點,它不是你的個人自傳,與你申請的工作無關的事情要盡量不寫,而對你申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。
4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內,即可判斷出你的價值,並且決定是否聘用你(簡歷約200~300字為可)。
5、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應聘的公司,附上一封簡短的應聘信,會使公司增加對你的好感。否則,你成功的幾率將大大降低。
8. 雅思如何能快速提到7.5分以上啊
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9. 你對校長培訓的工作有何設想
對中小學校長培訓工作的幾點建議:
筆者是一位擔任多年學校領導的教育工作者,通過自己擔任領導崗位以來參加校長培訓和同事參加培訓的一些經歷和多名從事教育領導崗位的同仁進行交流,談談一些關於校長培訓的看法和見解,對中小學校長培訓提出一些不成熟的建議:
一、校長培訓應該採取多種形式,並能夠利用寒暑假進行。筆者是一位從教育一線一步步走上領導崗位的校長,從事多年學校教育管理,他的感受是所處的職位越高越感覺到管理知識、方法的重要。本應該多參加關於學校管理方面的培訓,多學關於學校管理方面的知識,多接觸先進的管理方法,這樣既有利於校長本身的發展又有利於學校的發展。但是現在的培訓多在工作原因身擔重任,多次外出培訓的機會都沒參加,可以說比較遺憾。所以建議教育行政部門在進行校長培訓時最好能考慮到這種情況採取網路學習培訓、邀請專家到縣市進行短期培訓等方式或者在寒暑假進行培訓,從而既不耽誤工作又能得到培訓和提高。
二、
對於山區薄弱學校或規模較小學校能夠在培訓經費上予以支持。
筆者曾經擔任過山區規模較小學校的領導,學校本身師資力量就弱,管理模式陳舊,但由於學校規模教小、學生人數教少,而現行教育經費保障是以學生數目撥付,而參加一次地市級校長培訓所花的費用往往佔一個學校一個學期經費的很大部分,所以為了保障學校正常運轉即使再迫切需要培訓和提高也不得不放棄。所以建議教育行政部門在山區薄弱或規模教小的學校校長培訓上能給予一定的經費支持。