殘聯舉辦檔案工作培訓會

① 非物質文化遺產檔案管理培訓班方案

既然你不明白的理論，然後記住它的特點就行了。
非物質文化遺產一般專包括以下幾個方面：

一個屬口頭傳統和表述;。表演藝術;（三）社會實踐，儀式和節慶活動，D有關自然界和宇宙的知識和實踐;傳統的手工藝技能。

另外，根據字面意思理解。 「文化遺產」是指國家積累的歷史和民俗文化的突出代表，一般的理解是，它具有強烈的民族認同，強調「國家」。例如，一些中國端午節等節日的非物質文化遺產，具有很強的中國色彩。

「非物質」的理解通常只有通過人類口頭或動作相傳就行了，或者端午這個例子中，端午這個節日的一些活動的人特定一天遺產。

說，不知道，你可以不理解。

② 天津市殘聯公益手語培訓班開辦幾期現在還能報名嗎謝謝。

天津市聾協舉辦2011年公益手語培訓班
天津市殘聯5月5日消息：為迎接第二十一個全國助殘版日，貫徹落實權好《關於加強志願助殘工作的意見》的精神，進一步加強聾協志願者培訓工作，為聾人參與社會創造更好的條件，天津市聾協在市殘疾人之家舉辦了2011年公益手語培訓班。市殘聯副理事長左鐵廠出席開班儀式。市殘聯相關部門負責同志參加儀式。

開班儀式上，相關部門負責人向培訓班學員介紹了本市聽力及言語殘疾人基本情況、相關政策及本次培訓情況和具體要求，勉勵學員學好手語，積極參與到為殘疾人服務的志願者隊伍中。來自全市各區縣、各行業共180餘人報名參加了本次培訓。培訓共9次課程，將教授日常溝通中最常用的手語基本詞彙、會話等。所有學員在培訓結束後將統一進行志願者注冊，充實到助殘志願者隊伍中來。

自2007年開始，市聾協每年舉辦一期面向社會的公益手語培訓，本次培訓為第五期。與以往不同的是，本次培訓與助殘志願者招募有機結合，能使志願者掌握更多的技能，更好地為殘疾人服務。

來源：天津市殘聯/組聯部

培訓共9次課程

③ 殘聯協管員具體做些什麼工作

以下是一篇相關報道：
去年年底，平山區殘聯將殘疾人協管員聘用工作向社區范圍推廣，在殘疾人較多的社區聘用社區殘疾人工作協管員，協助殘疾人專職委員開展各項社區殘疾人工作。經過兩個月的積極落實、協調，今年年初，全區70名協管員已全部落實到位並順利上崗。
此項工作得到了區財政、區勞動和社會保障局的大力支持。在選聘過程中，為了確保選擇優秀的殘疾人工作協管員，各辦事處殘聯對初步符合條件並通過面試的殘疾人進行了考試，擇優錄取，並將協管員的檔案准備齊全，由區殘聯及時報送區勞動和社會保障局進行審批。
上崗半年來，殘疾人工作協管員積極配合專職委員協助社區和有關部門做好殘疾人生活保障、康復、教育、就業、維權、文化生活、志願者服務等方面的咨詢服務工作。掌握殘疾人基本情況，了解殘疾人需求，反映殘疾人呼聲，起到了積極的推動和促進作用。
昨日，平山區殘聯對聘任的70名社區殘疾人工作協管員進行了殘疾人業務知識培訓，講解了在社區如何開展殘疾人康復、教育、就業、文體宣傳及思想道德等方面的業務知識。讓協管員對社區殘疾人工作所涵蓋的內容和領域有一個清晰的認識和必要的了解，對各項具體業務工作有比較明確的思路和方向，從而全面提高自身業務素質，增強履行崗位職責的能力，為今後從事好社區殘疾人工作做好充分的准備。
社區殘疾人協管員工作的落實，對於多渠道、多層次、多形式地促進殘疾人就業，對於殘疾人各項工作向社區延伸、早日實現對殘疾人面對面的服務，有著重要的社會意義，聘用殘疾人擔任社區殘疾人工作協管員，讓殘疾人從事殘疾人工作，既調動了廣大殘疾人積極參與社會和就業的熱情，又加強了基層殘疾人組織的力量，推動了殘疾人就業和其他工作的開展。

本溪市平山區殘聯 徐丹

④ 淺談如何做好各類培訓班教學檔案管理工作

課堂教學是教學的基本形式，是學生獲取信息、鍛煉多種能力和養成一定思想觀念的重要渠道。內然而課堂教學的容時間是有限的，要實現用最少的時間使學生獲得最大的進步與發展，新課程基礎教育課程改革必須面對的一個問題就是如何使課堂教學效益最大化，有效教學是一重要途徑。

⑤ 南寧市殘疾人聯合會的內設機構

一、辦公室
（一）承擔黨組、理事會的日常工作，起草有關文件；
（二）負責會議的組織安排和議定事項的督辦；
（三）制定機關內部規章制度和年度工作計劃；
（四）管理、協調機關和直屬單位的黨務、機構、編制、人事、勞動工資；
（五）負責離退休人員管理；
（六）負責信息統計、文秘、檔案、機要、保密、保衛、財務和機關後勤管理等工作；
（七）組織制定並實施殘聯機關幹部職工教育培訓工作計劃；
（八）協調處理人大代表、政協委員對殘疾人工作的議案、提案；
（九）負責對外接待、聯絡和國際交流活動；
（十）承擔市人民政府殘疾人工作委員會的日常工作。
二、康復工作科
（一）組織制定和實施殘疾人康復工作計劃；
（二）指導和協調殘疾人康復工作機構業務工作；
（三）指導殘疾人用品開發、供應、服務；
（四）推廣高新科技成果在康復領域的應用；
（五）開展殘疾預防；
（六）組織康復人才培訓，開展康復學術交流；
（七）承擔南寧市殘疾人康復工作辦公室的日常工作。
三、宣傳教育文體科
（一）組織制定並實施殘疾人事業的宣傳工作計劃，宣傳國家發展殘疾人事業的方針、政策；
（二）協調有關部門為殘疾人提供特需讀物和精神文化產品，推動殘疾人信息交流無障礙；
（三）開展殘疾人思想政治教育工作，宣傳、教育、表彰殘疾人；
（四）協助有關部門組織制定和實施殘疾人教育文體工作計劃；
（五）做好殘疾人文化教育調查和適齡殘疾兒童入學率統計工作；
（六）協調解決適齡殘疾少年兒童和大中專殘疾考生入學錄取工作；
（七）協助教育部門加強特教師資隊伍建設，發展特殊教育；
（八）負責盲文、手語的推廣和手語培訓以及證書的發放工作；
（九）負責殘疾人體育協會工作，組織制定並實施殘疾人文體工作計劃，組織殘疾人開展文化、體育、藝術活動。
四、就業基金科
（一）協助有關部門制定殘疾人勞動就業工作計劃，組織實施殘疾人分散按比例就業；
（二）負責開展殘疾人職業培訓；
（三）扶持殘疾人個體就業和組織起來就業；
（四）負責殘疾人勞動服務網路的建設工作；
（五）組織實施殘疾人專項扶貧；
（六）實施東西部對口支援工作；
（七）協助有關部門開展殘疾人社會保障工作；
（八）負責殘疾人福利基金會的日常工作，募集和管理殘疾人福利基金；
（九）管理和開發殘疾人福利項目。
五、組織聯絡維權科
（一）負責殘疾人組織自身建設工作；
（二）指導縣、區殘聯工作，協助管理其領導班子；
（三）調查殘疾人狀況，管理和發放殘疾人證；
（四）指導基層和社區殘疾人工作，組織志願者助殘活動；
（五）負責組織開展各種助殘、慰問活動和組織殘疾人開展各種節日活動；
（六）協助有關部門研究、制定有關維護殘疾人權益、發展殘疾人事業的法律、法規，配合有關方面對執行情況進行檢查、督導；
（七）為殘疾人聯系法律援助服務；
（八）指導基層殘聯綜合服務設施建設；
（九）調查研究殘疾人問題以及與殘疾人利益密切相關的經濟、政治、社會問題；
（十）研究殘疾人事業發展的理論、政策，提供決策依據和建議；
（十一）負責殘疾人無障礙設施建設推進工作和信訪工作。

⑥ 殘聯幹事工作剛做都需要干什麼

剛做殘聯幹事工作，需要從以下幾個方面入手：
1、學習上級下發的關於版殘聯的一系列文權件，了解國家關於殘聯的方針政策，通讀近年來本單位印發的所有通知、請示、報告等，從中發現殘聯工作的基本要求。
2、跟隨領導或同事深入到殘疾人的家中，了解第一手資料，培養與殘疾人相處的感情和技巧，樹立自己為殘疾人服務的思想觀念。
3、與相關科室密切配合，掌握為殘疾人服務的基本程序和基本要求。

⑦ 檔案放在殘聯會不會不見

不會，殘聯屬於正規單位，可以保存檔案

⑧ 請問辦理了殘疾證以後，這個信息會被錄入到檔案里並全國聯網嗎 我的表妹去年因為得了創傷性應激障礙，

輕度殘疾不要辦，限制很多補貼很少，家庭條件好的也不要辦。

⑨ 國家檔案局舉辦的檔案人員培訓有用嗎

不知你說的有用是用在哪裡。作為檔案工作人員，是非常希望參加每年的檔案繼續教育培訓的，特別是國家檔案局這樣最高層次的培訓。首先對於個人來說，工作中是需要不斷地提高，時刻了解現在最前沿的檔案工作知識的；第二，在職稱晉升時，這些檔案人員培訓紀錄也是有用的。第三，能與檔案工作同仁共同學習是非常開闊眼界的，交到朋友，還知道工作上的差距。是非常好的機會。有這樣的機會，別錯過呀！