開展兒童主任培訓工作

❶ 幼兒園幼兒保教主任主要是做什麼

1.認真傳達貫徹園長及園務會各項決議，根據園長及市、區教育行政部門的要求，制訂保教工作計劃，帶領並指導保教人員制訂好各種計劃和工作總結。

2.認真貫徹《幼兒園工作規程》，有計劃地開展專題教研或科研活動；組織教改試驗和觀察教育活動;組織好各個節日慶祝活動。深入教育第一線檢查，指導班上生活管理、衛生保健、教育活動計劃落實情況。

3.協助園長做好保教人員思想工作和培養青年教師，鼓勵並支持保教人員在教育實踐中大膽創新。

4.經常與保健室和後勤部門聯系，互相支持、配合,共同搞好幼兒的保健工作和飲食營養工作。

5.做好教材教具的計劃、購買和分配，並負責或指導資料員保管好教材、教具、服裝等。有目的地收集和分析本市、區和外省市幼教改革

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具體而言，保教是指在托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中，對嬰幼兒進行保健、養育和教育。

保教在現代的涵義

顧名思義，保教即保育和教育。

保教在古時的涵義

保教：遵守教化。《國語·越語下》：「事無閑，時無反，則撫民保教以須之。」 韋昭 註：「保，守也。」三國魏 阮籍 《通易論》：「『後』者何也？成君定位，據業修制，保教守法，畜履治安者也。」

保教在宗教的涵義

保教，保護宗教，使能夠自由傳教。如保護天主教，保護孔教。

❷ 村級兒童主任有工資多少

是分管兒童（少兒工作）的主任還是兒童主任（兒童團長）？是前者根據村幹部的工資標准由村裡確定工資標准或水平，如果是後者沒有工資，否則涉嫌使用童工（如果村裡對群團組織負責人實行補貼性待遇的除外）。

❸ 兒童主任如何建立台帳

先設計好表格，把每台設備放入一張表，填入設備的相關信息，包括設備的編號、規格型號、生產廠家、購買日期，原值、折舊值、放置地點、保管部門、使用年限等，然後整理到本上。

❹ 兒童主任培訓的感觸有哪些

兒童培訓是最重要的

❺ 幼兒園保教主任和業務園長的區別

一、全權負責幼兒園的全部教學工作。 二、新學期開學前兩周上交全學期各年齡段的教學計劃。 學期教學計劃應包括： 1.按照各年齡段發展行為指標確定的各個領域的課程內容（框架） 2.為教師准備好規定課程內容的全部教學資源，包括各種教參和教輔。 3.課程與教學研討時間 ...

❻ 幼兒主任幾年後才能成為園長

宏博幼師沈老來師為你解自答
您是在公辦幼兒園還是私立幼兒園？
現在是保教主任還是教學主任？
主任晉升成園長還是要看幼兒園安排，公辦園一般是聽區縣教委的安排任命。私立幼兒園也是要看上司的安排。
如果是擔任主任級別工作3-5年的，還是有一定機會升為園長的。關鍵是看您的工作能力和管理能力，還有就是幼兒園里員工對您的擁護態度了。天時地利人和的話，應該很快就會升職的。

❼ 兒童主任上半年的總結怎麼寫

在寫年度總結的時候，一定要把自己所做的事情都簡寫下來，把大一點的事情寫下來。

❽ 村居兒童主任申請表如何填寫

據悉，民政部10日召開電視電話會議，安排部署全國農村留守兒童信息管理系統啟用上線工作。民政部副部長高曉兵出席會議並啟動全國農村留守兒童信息管理系統，民政部社會事務司有關負責人對系統啟用工作提出要求，會上還請專家對系統使用進行了培訓輔導。 據悉，此次組織開發的全國農村留守兒童信息管理系統，包括數據錄入、審核報送、匯總分析等功能模塊，實現了與最低生活保障信息系統、建檔立卡貧困戶信息系統、殘疾人信息管理系統的數據共享，為開展農村留守兒童數據更新、比對核實、組合查詢、定期通報、實時報送等工作提供了可靠的平台支撐和有效的技術保障，對建立翔實完備的農村留守兒童信息台賬，推動社會資源的有效對接，實現對留守兒童的精準關愛、精準幫扶、精準保護具有十分重要的意義。 會議強調，部署運行全國農村留守兒童信息管理系統，實現信息採集、動態更新和通報共享，既是黨中央、國務院決策要求，也是做好農村留守兒童關愛保護工作的客觀需要。會議要求，各地民政部門要將系統啟用工作列為重要議事日程進行研究部署，認真做好系統啟用培訓工作，確保系統按時啟用、有效運行。要抓緊組織動員各級尤其是縣（市、區）和鄉鎮（街道）對照系統操作規程，集中時間、集中力量開展農村留守兒童信息採集錄入、審核報送工作，務必在2017年11月底之前全部完成。要加強系統使用情況監測督查，以系統上線運行為基礎，建立完善動態管理、定期通報機制，實現數據動態更新，真正做到底數清、情況明。

❾ 擔任大班年級主任是怎樣開展工作的

1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

第一次承擔組長一職，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，領導放心，一學期來，我對工作從來不敢鬆懈，經常加班加點，要求教師做到的，我首先做到，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有以身作則，工作才有說服力，才能贏得同事們的認可和支持，這樣才能有利於開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我肯定以幼兒園利益為重，寧願犧牲個人利益，也要全力支持幼兒園工作。

2、團結就是力量，團結才能出成績

團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力。一學期來，雖然老師們在磨合期間也有一些小的摩擦和不順心的事，但我們以班主任和各備課組長為核心，認真研究，盡量周密部署每項工作，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持幼兒園的工作，使我的想法、安排能夠得以基本順利的實施。每個班都有以班主任為核心，研究幼兒、分析幼兒，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成幼兒園交給我們的任務已成為我們共同的目標，有了這樣一個團結協作的集體，就不怕工作存在的困難了。

這個學期中班組各班都圓滿完成了各項工作任務，我們組將繼續以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規程》為指導，根據幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社區密切結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發展。