『壹』 在實施員工培訓過程中,應主要做好哪幾個方面的工作
1、准備好培訓所用的各類物品。物品一般分：
（1）紙質用品（簽到表、培訓名單、培訓教材）
（2）電子用品（相機、攝像機、話筒、投影儀、備用電池、U盤、筆記本電腦）
（3）培訓輔助用品（橫幅、展架、培訓獎品、茶歇所需水果糕點咖啡、白板筆、白紙、白板、台簽、學員胸牌）。
2、做好培訓前的人員通知。
3、若涉及到請外訓老師，做好老師的接待安排。
4、做好會場布置，會場各類物品的調試。特別注意投影儀是否和電腦兼容、音響是否正常、空調是否正常。
5、培訓實施時主要做好培訓主持工作。強調培訓紀律。
6、做好應急方案（電腦、投影儀出問題的備選方案；停電；老師遲到或來不了）
7、培訓現場拍照（從前後左右4個方位全面拍照）。
8、培訓結束時做好培訓評估。
9、培訓完後可以根據公司情況和課程情況，有選擇性的做培訓考核（面試、筆試）
『貳』 如何做好銀行培訓工作
健全機制，強化責任，完善安全防範管理體系
1.完善安全管理制度，落實安全保衛工作領導常態化管理。安全保衛工作事關銀行安全、穩健運行，是銀行管理工作的重要一環。做好網點安全管理工作首先要從加強基礎管理和內控機制建設入手，完善安全保衛工作管理機制。從各級分支行領導到網點負責人，根據安全管理要求，制定完善各級管理人員的崗位職責，明確職責范圍，強化安全保衛工作制度的落實。安全保衛工作領導常態化管理是各級分支行主要領導和分管安全保衛工作的領導，按照規定的頻次落實安全保衛規定工作的一種新型管理模式。它有助於貫徹落實「各級機構主要負責人為本單位安全保衛工作第一責任人」和「誰主管、誰負責」的工作要求，有助於相關領導及時掌握轄內安全保衛工作開展情況和存在問題，有助於各級安全保衛部門在領導常態化機制管理的約束下積極開展工作。
2.落實安防責任制，構建安全防範網路體系。落實安全防範責任制是基層行、特別是一線網點的安全防範的中心工作。按照「誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責」的管理機制，從各級分支行到網點員工，層層簽訂安全保衛、案件防控責任狀，誰出問題就打誰的「板子」，形成嚴密的安全防範網路體系，加上行之有效的安全檢查制度，促進營業網點將各項安全防範制度有效落實到實處。
3.實行標准化管理，全面掌握網點安防工作情況。根據上級行制定的標准，逐步將營業場所的人防、物防、技防和安全管理標准化。為全面了解掌握各營業網點安全保衛工作落實情況，要從網點的基本情況、安全防範設施建設狀況以及技防、物防、消防設施等方面，建立一套營業網點安全防範設施檔案。同時，將網點應急預案演練記錄、安全教育培訓記錄、110報警測試記錄等資料集中歸納到檔案中，設立一整套營業網點安全防範工作台賬，將各種制度落實標准進行規范，模式進行統一，進一步實現營業網點安全保衛工作制度落實的規范化和標准化。
4.推行網點安全員輪值制度，切實落實安全防範管理。切實提升營業網點安全員的安防工作能力，強化網點安全員的責任意識，自覺將網點安全工作當成自身工作職責；推行網點安全員輪值制度，安排網點營業主管作為安全員輪值的A、B角，通過輪值制度的執行，及時發現和排除各類安全隱患和設備故障，使網點人員的整體安全意識和安防工作能力得到全面提升。
『叄』 如何落實培訓工作
企業裡面制定培訓方案的時候是根據需求進行的，在選擇培訓方法和內容的版時候也是以此為依據進行的，權所以，樓主提出「如何把培訓內容落實到實際工作中」這個問題，我想可能是選擇的培訓方式不夠有效，導致了學習的內容與實際工作的脫節。
有幾點提示：
1、針對不同的培訓內容選擇相應的培訓方法。比如，對工作技能的培訓就不能光通過課堂教授，而更多要讓培訓者在實踐中練習才能有好的效果。
2、培訓的過程中多以案例為主，特別是對管理幹部的培訓，他人成功的經驗可以很好的借鑒。
3、培訓過後要對知識不斷的強化，學習的過程本來就不是一次就能完成的，反復學習才能達到好的效果。
『肆』 企業內部培訓工作如何落實
1、如何引導員工做內部講師？ 2、如何進行講師能力培訓培養？ 3、如何進行講師日常管理？ 我的觀點：第一個問題是內訓師管理關鍵，也是企業培訓管理工作的關鍵，員工為什麼要申報內訓師？我們需要給他一個足夠的理由，包括很多培訓工作者本人對負責做培訓管理工作似乎都沒有找到一個足夠的動力，正如大家所知道的，培訓工作不像其他工作，那麼立竿見影，所謂「十年樹木，百年樹人」，這是培訓工作的特點，這個特點造成： 1、相比其他管理工作，培訓工作效果、價值難以量化，難以評價；工作的績效往往由多種因素決定的，培訓起到的是催 化作用，而非主體、決定性作用，這樣就給培訓工作效果的考核帶來諸多不確定因素； 2、因此，相比其他管理工作，培訓工作容易缺乏價值感；缺了不缺，多了不多；有，是錦上添花，無，也未嘗不可； 3、所以，相比其他管理工作，價值依附於其他業務部門的績效，很多人甚至覺得培訓工作更像吃「軟飯」，務虛，不務實，缺乏真「本領」，有很多，加上麻煩還不少，很多人也就不願意從事培訓工作。 因此，培訓工作的管理，一個是培訓文化建設，一個是培訓機制與制度化建設，培訓文化的建設，就是要給予企業培訓工作做清晰、明確定位，還原培訓工作價值原點，培訓文化建設的關鍵在於不要把工作形式化了，文化本身就是精神層面，形式化後，信任度缺失，就發揮不了作用，培訓文化建設不僅在於要倡導戰略思維，還應緊緊圍繞培訓工作對於員工在職業生涯發展中起到的作用，展開一些務實的認識和理解。 它包括三個核心作用： 1、培訓對企業競爭力的提升與持續發展的作用 2、培訓對團隊健康成長與提升績效的作用 3、培訓對個人的職業生涯發展起到的作用 落實第一項作用，決定能否獲得企業高層決策者的支持，落實第二項作用，決定能否獲得中層管理者的支持和配合，落實第三項作用，決定培訓文化是否能夠深入人心，三項作用並非並重關系，而是根據企業的發展階段、所處行業競爭環境與管理基礎成熟程度選擇實際操作側重。相對來說，能夠自高而下的實施，有利於獲得政策性支持，取得好的效果。（我本人在某IT企業中負責培訓管理期間，1、通過建立商務幹部訓練系統幫助集團高層解決幹部選拔/培養/任用無序的難題，2、通過業務培訓降低團隊流失率、提升業績，使培訓體系建立工作能夠順利落實。） 培訓機制與制度建設，實際上就是保障培訓策略和培訓文化具體實施與落實，完整的培訓機制實際上不是孤立的，他和人才選拔、評估、任用會形成一致的標准，使培訓效果與績效考核管理、薪酬激勵與職業發展聯系起來，使職業發展不再只是以業績論英雄，以短期利益排座次，當然，現實操作中，很少能真正做到完整，但是在實際操作中還是要充分考慮到內訓師在職業發展通道中的作用，比如晉升上、評級上，不僅考量業績，還評價你的領導影響力、培養員工的能力，只有這樣，才能從「要我做」到「我要做。 如果能夠順利落實第一個問題的話，就為解決第二個問題打下良好基礎，如何培養內訓師的專業能力，原則上需要先通過工作分析、確定內訓師勝任能力標准，再根據企業資源投入確定培養的模式、內容、流程，一名真正優秀的培訓師，應該具有良好的心理素質、廣博的知識、專業的溝通與表達能力，當然，企業內訓師相比職業培訓師在要求上會有一定區別，內訓師更重實際操作與實際應用，在培養上可採用定期安排專業討論、專業培訓、實戰模擬訓練等等方式，分階段、通過在實際工作中提供更多實踐機會，通過實踐，定期對他們的工作情況進行評價、考核，並及時總結、討論一並進行改進。總結歸納可以採用「定位、知道、做到、得到」內訓師四步成長模式來培養內訓師，即： 1、定位：定位內訓師什麼級別，講什麼課題，縱向可分初級、中級、高級；橫向可分文化/知識類、操作技能類、素質修養類；斜向可分內訓師個人性格、氣質、知識結構、經驗技能等； 2、知道：通過分析內訓師勝任能力、優秀培訓師必須具備的素質能力，知道自己的差距，知道如何提高的方法； 3、做到：通過課堂專業模擬練習、安排培訓實踐（包括培訓需求分析、參與課程開發、課程講授等）通過量變到質變的成長； 4、得到：定期跟進、評價、總結，擬定下一步改進計劃。 第三個問題，兼職內訓師屬於虛擬矩陣式管理，原則上沒有日常管理，只有專業的支持和成長考量，主要是通過定期制定成長目標、計劃；定期培訓、支持；定期評價、考核；定期總結、激勵。
『伍』 如何有效落實技能培訓工作倉庫
有效落實技能培訓工作，倉庫的話，那你就要按照它的技能培訓的職業來分配工作
『陸』 如何落實企業培訓
企業里來面制定培訓方案的時候是根據源需求進行的，在選擇培訓方法和內容的時候也是以此為依據進行的，所以，樓主提出「如何把培訓內容落實到實際工作中」這個問題，我想可能是選擇的培訓方式不夠有效，導致了學習的內容與實際工作的脫節。
有幾點提示：
1、針對不同的培訓內容選擇相應的培訓方法。比如，對工作技能的培訓就不能光通過課堂教授，而更多要讓培訓者在實踐中練習才能有好的效果。
2、培訓的過程中多以案例為主，特別是對管理幹部的培訓，他人成功的經驗可以很好的借鑒。
3、培訓過後要對知識不斷的強化，學習的過程本來就不是一次就能完成的，反復學習才能達到好的效果。
『柒』 管理者如何把培訓內容落實到實際工作中
企業裡面制定培訓方案的時候是根據需求進行的，在選擇培訓方法和內容的時候也是以此為依據進行的，所以，樓主提出「如何把培訓內容落實到實際工作中」這個問題，我想可能是選擇的培訓方式不夠有效，導致了學習的內容與實際工作的脫節。
有幾點提示：
1、針對不同的培訓內容選擇相應的培訓方法。比如，對工作技能的培訓就不能光通過課堂教授，而更多要讓培訓者在實踐中練習才能有好的效果。
2、培訓的過程中多以案例為主，特別是對管理幹部的培訓，他人成功的經驗可以很好的借鑒。
3、培訓過後要對知識不斷的強化，學習的過程本來就不是一次就能完成的，反復學習才能達到好的效果。
『捌』 企業培訓工作如何實施
培訓計劃方案的實施能有效促進企業員工的培訓，對企業員工的培訓發揮著重要的作用，下面是由學習啦小編分享的2017年企業員工培訓計劃實施方案，希望對你有用。
2017年企業員工培訓計劃實施方案(一)
開展員工培訓，對經營管理、企業發展、制度建立和完善有著十分重要的意義。為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發展；根據總公司20XX年發展目標，提高整體人員素質，培養一批具有專業技能和管理知識的人才為目標，特製定本培訓計劃方案。
一、指導思想
以集團公司20XX年戰略指導思想和經營指導思想為規范准則，以各子公司各負其責、集團加強宏觀調控和監督為原則，以入職培訓、崗位技能培訓、經營理念培訓為重點，以素質和能力建設為核心，逐步形成與企業發展相適應、符合員工成長規律的多層次、分類別、多形式、重實效、充滿活力的培訓格局，建設一支學習型、實干型、創新型的員工隊伍，為骨幹員工構建福田生涯規劃提供方向，也為企業發展戰略提供人力保證。
二、總體目標
通過培訓，解決不同層面存在的不同問題，增強員工對企業的認同和歸屬感，提高組織和個人的應變、適應能力，提高工作績效水平和工作能力。
1、普工層：解決對企業文化、行為規范、戰略目標、指導思想領會不夠不深，職業素養、工作技能、學習意識不強等問題；
2、營銷層：解決服務意識、業務能力不強，市場拓展能力不足等問題；
3、技術層：解決技術創新不夠，技術意識不強，工藝和骨幹人才培養緩慢等問題；
4、管理層：解決跨部門、跨子公司溝通與合作欠缺，計劃與目標管理技能缺乏，管理角色定位不準、執行力不強等問題。
5、經營層：解決戰略思維不清晰，現代企業管理理念滯後，創業激情減退、中心觀念薄弱等問題。
三、原則方法
1、改革培訓模式。20XX年的培訓除集團及董事會確定的培訓人員外，以各子公司自行組織為主，內容、方法、時間自定；集團公司對培訓經費進行核查，集團人力資源部負責制訂總體培訓方案、培訓過程的監督和不定期進行跟蹤問效。
2、推行培訓積分制。集團公司以培訓積分的方式對各子公司的培訓工作進行評估考核。單位主管為培訓學習第一責任人，各級經理均負有培訓下屬的職責，通過日常工作對員工進行有計劃的培訓，使員工具備工作必須的知識、技能、工作態度和解決問題的能力。
3、注重培訓實效。把理論知
『玖』 新入職員工培訓後如何跟進落實
新員工入職一般都有新員工培訓，然後就是為了適應崗位的一個基礎培訓，但是新員工培訓後的效果如何呢？需要採取進一步的跟進落實，既是對公司負責的表現，也是培訓機構樹立信譽的有效途徑。 1.定期對新員工進行專業技能的考核 看看新員工在工作中的表現如何，是否將培訓的內容全部融會貫通，在實際操作中是否又出現了新的問題。有必要時對新員工再進行一次技能培訓。 2.根據公司的要求對新員工進行補充培訓 在前期的培訓中對新員工的培訓工作如果達不到公司的要求，公司可以提出意見，將對新員工進行多次的在培訓，知道公司滿意為止。最終是每一位新員工都能夠做到在工作中游刃有餘。 企業是在一個不斷變動的經濟技術環境中生存與發展，企業員工的知識、技能和工作態度就必須與這種不斷變動的外部環境相適應，使知識不斷更新，技能素質不斷提高。因此，新員工入職培訓只是個開始，企業要發展就要不斷的對員工進行跟進式培訓。