藝術考級培訓

『壹』 為什麼藝術考級要填培訓班和輔導老師的名字

你好！看了你的描述，藝術考級，需要培訓班和輔導老:師的名字，不會影響，沒有關系的，填寫培訓班和輔導老師的名字，很可能是對考生的掌握和了解，其實是沒有問題的，祝好運！

『貳』 藝術考級評分標準是以哪方方面為准

考 級 問 答
一 藝術考級指的是什麼?
藝術考級的全稱應該是社會藝術水平考級。藝術考級是指考級機構的考官依據本機構編寫的考級教材，通過測試的手段，對考生是否達到某項專業藝術素質水平標准程度的評判。
二 藝術考級的標準是由誰來制定?
藝術考級標準是由獲得社會藝術水平考級資質的考級機構制訂。
三 藝術考級標準是否統一?國家有無具體規定?
由於歷史原因，目前同種類的藝術考級機構之間評分標准和依據不完全統一，國家也尚無統一的規定。
四 管理全國藝術考級工作的最高機構?
全國社會藝術水平考級管理工作領導小組是管理全國社會藝術水平考級工作的最高機構。
五 負責管理全國藝術考級工作的政府職能實施部門? 主要職責?
中華人民共和國文化部教育科技司是管理全國藝術考級工作的政府職能實施部門。
主要職責是制定「全國社會藝術水平考級管理辦法」和審批開辦跨省社會藝術水平考級機構的資質，領導全國社會藝術水平考級工作專家指導委員會對全國藝術考級機構進行評估和業務指導等。
六 各省市的藝術考級工作監督、指導部門?主要職責？
各省自治區、直轄市的文化部(局)是藝術考級工作的監督、指導部門.
主要職責是審批在本行政區域內開辦藝術考級活動的藝術考級機構。監督所有藝術考級機構在所轄區域內規范開展藝術考級工作，受理藝術考級承辦單位的備案，檢查藝術考級過程中的考級簡章、考官資格、考級教材、收費許可、考場規范等情況，並可依法對違規開展藝術考級活動的機構進行處罰。
七 全國社會藝術水平考級中心的職責?
全國社會藝術水平考級中心是在文化部教育科技司的領導下，為全國的藝術考級機構提供業務指導、賽事活動組織、考生信息化管理、製作考官證書、監制全國社會藝術水平考級證書、處理考級糾紛和投訴等，向文化部提供藝術考級機構、承辦單位、輔導教師、考官、考生等數據信息，為政府管理和決策提供依據。
八 文化行政部門對藝術考級機構的審批許可權是怎樣規定的?
文化行政部門依據藝術考級工作專家指導委員會的論證結果對藝術考級機構實行兩級審批制。文化部負責審批跨省藝術考級機構；省級文化行政主管部門負責審批省內藝術考級機構，並報文化部備案。
九 如何正確選擇考級機構?
全國目前有83家各類考級機構，每個考級機構都有自編的特色教材，考生可以根據自己的喜好，選擇適合自己參與的考級機構。
沒有教材的考級機構最好不要選擇，因為，沒有教材也就沒有考試的標准，更談不上特色，大多這樣的考級機構沒有統一、穩定的考試規則，考試只是走過場，只要交錢就發證，這種考級對提高考生藝術素質水平是沒有意義的。
在一個地區出現不同收費標準的考級機構，表明這個考級機構管理混亂，對承辦單位管理能力較低，管理規則不完善。
有自編考級教材，卻允許選用其他考級機構教材參加考試的考級機構，說明其自編教材質量低下，難以受到考生的認同，出於單純經濟目的所採用的方法。
十 怎樣辨別考級機構的真偽?
答：一是否具有文化部核發的《社會藝術水平考級資格證書》；二是否在物價部門辦理收費許可。同時，還可以電話咨詢當地文化行政主管部門。
十一 考級承辦單位是否需要審批?
不需要審批。但考級機構必須與承辦單位簽訂合作協議，明確雙方的權利和義務，並報省級文化行政主管部門備案，文化行政部門出具備案證明。
十二 考級機構和承辦單位的區別?
考級機構是指通過考級工作專家指導委員會的論證，經文化行政部門資質認定，可以頒發社會藝術水平考級證書的單位。承辦單位是由考級機構選定的考試組織單位，其主要工作是合理行使和規范履行與考級機構協議中的權利與義務。具體地說是設定考試場所、根據考級機構的簡章招收考生、考試現場組織、從考級機構領取證書向考生發放等。
十三 如何選擇考級承辦單位?
考試組織規范有序，考試場地良好，收費合理，最好是長期穩定的單位，社會誠信度較高，能夠按時發放證書，符合這些條件就是首選的考級承辦單位。
十四 跨省考級機構與省內考級機構的區別?
跨省考級機構是指由同家文化行政部門批准，允許在全國各行政區域開展考級活動的機構。
省內考級機構是指由地方文化行政部門批准，允許在本行政區域內開展藝術考級活動的機構。
十五 省內考級機構是否可以申請跨省考級活動?
可以。省內考級機構具備了開展跨省考級活動的必要條件後可通過程序向當地文化行政部門提出申請，經審核同意後報送全國社會藝術水平考級工作專家指導委員會論證，文化部根據論證結果提出最終審核意見。
十六 考級機構的承辦單位能否與有關單位再次簽訂承辦考級活動的協議?
不能。只有考級開辦機構才具有與符合條件的單位簽訂承辦考級活動協議的資格，承辦單位本身只能以開辦機構的名義組織開展考級活動，不能再發展承辦單位。
十七 省內考級機構能否作為跨省考級機構的承辦單位?
能。省內考級機構在開展本機構藝術考級活動的同時可以作為跨省考級機構的承辦單位。
十八 考級機構開考考級專業須具備什麼條件?
考級機構開考相關專業，須具備以下兩個條件：一是要有相關專業的考官；二是要確有本機構自編且正式出版的考級教材。同時具備上述兩個條件的考級機構，才能開考相關專業；只具備上述一個條件的考級機構，則不能開考相關專業。
十九 考級機構開考文化部公布的專業目錄以外的新專業，應如何履行相關手續?
應履行報批手續。具體包括以下三個工作程序：一是由考級機構將擬開考的新專業向省級文化行政主管部門提交請示，並附新開考專業的可行性報告，和開考專業的正式出版教材，以及考官名單，由省級文化行政主管部門初審；二是由省級文化行政主管部門向文化部報送請示，並附考級機構對擬開考新專業的可行性論證報告以及開考專業的正式出版教材和考官名單；三是由文化部將省級文化行政主管
部門報送的材料提交全國社會藝術水平考級工作專家指導委員會論證；四是由文化部依據論證意見正式發文批復，省級文化行政主管部門和考級機構按文化部的批復意見執行。
二十 怎樣申請《社會藝術水平考級考官資格證書》？
符合《社會藝術水平考級管理辦法》第十六條規定的專業人可以通過考級機構直接向全國社會藝術水平考級丁作專家指導委會提出申請，並按要求報送有關材料，由該委員會審定，對符合條件者，即頒發由全國社會藝術水平考級中心統一印製的《社會藝術水平考級考官資格證書》。
二十一 如何判斷考官的資質與素養?
確認考官是否持有全國社會藝術水下考級中心頒發的考官證。
具有較高藝術素養的考官能夠尊重考生，按照設定的考試程序進行考評，不會輕易打斷或縮短考試時間，點評考生的優缺點准確凝練，並能夠簡明地提出改進建議，有的考級機構還要對輔導教師進行點評。
二十二 考官須具備什麼素質?
除要具備《社會藝術水平考級管理辦法》第十六條規定條件外，還應全面領會並掌握文化部制定的有關藝術考級的政策、法規、文件等精神，熟悉並掌握本機構的考級教學大綱、執考專業的教材和級別標准，更要具有示範、教學指導能力和較強的評定、鑒賞水平。
二十三 怎樣認定考官是否具備執考資格?
《社會藝術水平考級管理辦法》規定，考官必須持證上崗。也就是說，考官在執考時，必須持有全國社會藝術水平考級中心印發的《社會藝術水平考級考官資格證書》。
二十四 考級機構能否聘請外單位專業人員擔任本機構的考官?
可以。但要注意以下兩個問題：——是外單位專業人員沒有取得考官資格的，考級機構要按規定程序和要求報批，使其取得考官資格；二是按照《社會藝術水平考級管理辦法》第九條規定，本單位的考官應當占考官總數的三分之二以上，也就是說，外聘考官不能超過本機構考官總數的三分之一。
二十五 若遇考官與考生有親屬、師生等關系的情況時，應怎樣處理?
應嚴格遵守考場迴避制度。《社會藝術水平考級管理辦法》第二十五條規定：「與考生有親屬、師生等關系可能影響考試公正的考官，應主動迴避。考生或未成年考生的監護人可以申請考官迴避，經考場負責人核實後執行。應當迴避而未迴避的，經查證屬實，考試結果無效。」
二十六 考級多久舉行一次?
基本上是每年一次，有的考級機構每年組織兩次。大部分考級機構是在暑假組織考級活動。
二十七 如何進行報名和考試?
由於參加考級的考生以學生為主，因此各考級機構一般每年的上半年會發布相關信息，暑假前報名，暑假中考級。有意參加考級的考生可留意各考級機構在媒體刊登的廣告，選擇一個機構報名並按其簡章規定的內容參加考級。
二十八 參加藝術考級有什麼益處?
參加藝術考級可以在一定時間樹立學習目標；參加藝術考級可以檢驗一段時間內的學習效果；考生獲得考級證書後可以進一步樹立自信心；藝術考級活動可以直觀地記錄藝術學習過程。
二十九 參加藝術考級應做哪些准備?
一要正確選擇考級機構；二要准備報考專業相應的輔導教材；三要刻苦學習教材規定的課程；四要有選擇地參加報考專業的輔導和培訓每年的藝術考級通過率有無限額?
三十一 如何選擇輔導教師?
要選擇對對所報考考級機構編制的教材熟悉且業務精、責任心強品德好、有考級機構資質認證的輔導教師進行指導。
三十二 如何看待考級教材的難易度標准?
每個考級機構的教材難易度有所差別，這是由於不同考級機構
在教材編制時側重點不同所形成的。目前，考慮到各個考級機構教材的獨特性，國家沒有制定統一的考級教材標准。
三十三 如何看待考級的連續性?
藝術的學習和提高是一個循序漸進的長期過程，持續的藝術學習會給考生打下堅實的基礎，真正起到提高藝術素養的作用，每年能夠參加一次考級是非常有益的。
三十四 如何看待考試的方式?
考試的方式由各考級機構制定。無論是考場方式、郵寄作品方式或匯演式，只要考級機構執行明確的考試標准，各種方式都是可以的。只要能夠公正地評判，有效地促進考生藝術素質和所學專業水平的提高，各種方式的考試都是可行的。
三十五 如何看待考級活動的安全問題?
交通安全是考生和家長非常關注的問題。一些規模較大的考級機構會通過增加承辦單位數量，盡量縮短和減少遠距離出行所帶來的安全隱患，這一點也是考生選擇考級機構的重要參數。
三十六 誰來發放考級證書?考級證書的作用是什麼?
考級證書由各考級機構發放，由全國社會藝術水平考級中心監制。獲得考級證書的作用主要是表明考級者已達到所考級別的水平。
三十七 怎樣鑒別《社會藝術水平考級證書》的真偽?
一是查閱《社會藝術水平考級指南》確認頒發證書機構的合法性；二是證書上應標明「全國社會藝術水平考級中心監制」和電腦列印的「二維防偽條形碼」；三是證書上應加蓋考級機構的公章。發現假證書後，可向當地文化行政部門或全國社會藝術水平考級中心舉報。
三十八 藝術考級的收費依據是什麼?
主要依據是《文化部、國家發展和改革委員會關於社會藝術水平考級收費標準的通知》(文教科發[2003]52號)文件。各省在此基礎上由文化部門與物價管理部門協商，制定具體的執行方案。
三十九 考級級別的劃分依據是什麼?有統一的級別么？
各考級機構根據自身教材的特性，依據考生專業藝術學習中循序漸進的規律，各自製定了不同的考級等級標准。目前存在的級別有一至九級制，一至十級制。
目前尚未有統一的級別。
四十 是否可以跨級報考?
不可以跳級報考。
四十一 美術考級標准設立的基本思路是什麼?
美術考級標準的設立和級別的劃分，既要體現出對繪畫基規律(如形體、結構、透視等)的把握程度，又要兼顧對藝術創造能力(個性化因素)的考量。一般來說，美術考級標準的設立和級別的劃分是綜合我國美術從業者和愛好者的整體社會藝術教育基礎和行業分布狀況，借鑒其他系列美術級別評定辦法，並參考其他社會藝術考核標准劃分的手段，制定出—整套獨特的兼顧科學性和藝術性的美術考級標准。
四十二 學習樂理與音樂考級有什麼關系?
音樂理論知識是學好音樂必不可缺的基礎課程，是優秀音樂表演者所必需具備的基木素質。考級機構將音樂理論知識作為頒發高級音樂考級證書的組成部分，目的是要讓廣大音樂學習者認識到音樂理論知識的重要性。
四十三 為什麼有的音樂考級機構的曲集曲目多，有的音樂考級機構的曲集曲目少?
從這點上可以看出考級機構對考級活動理解的不同，有的考級機構將考級曲集定位在教材的概念上，而有的考級機構將考級曲集定位在考題的概念上，但無論曲目的多少都不會因此而影響考生的考級效果。
四十四 為什麼考級的過程中有的考官會刪節曲目片斷，沒讓考生完整演奏?
社會藝術水平考級是一次鑒定活動，與演出有本質上的不同，所以考官為了更好地鑒定考生的水平，刪節了樂曲中一些過渡部分和再現部分。
四十五 參加音樂類考級的考生樂器是否要求自帶?
一般情況下，參加音樂類考級的考生，小件樂器(笛子、小提琴等)要求自帶，大件樂器(鋼琴、古箏等)由考級機構提供。
四十六 獲得了最高級別考級證書就與專業音樂院校的距離不遠了么?
從音樂類曲目的程度上可以這樣說，但是社會藝術水平考級鑒定的合格標准與專業院校入學鑒定的合格標准完全不同。社會藝術水平考級鑒定的角度主要是從閱讀的角度出發，而專業院校鑒定的標准主要是從精讀的角度出發，所以說獲得音樂類考級最高級別證書的水平與專業音樂院校入學的水還是有較大差距的。
四十七 對參加考級人員的年齡等條件有無限制?
沒有。只要是學習藝術者，希望對自己的藝術水平進行測評和得到指導，都可以參加社會藝術水平考級活動，對考級人員的年齡、性別、國籍、民族等均沒有任何限制。
四十八 殘疾人能否參加考級?是否會給予一定照顧?殘疾人能夠參加考級。考級機構應在可能的情況下給予殘疾人一定照顧。並提倡派出考官上門服務。但是對考級標準的掌握上，殘疾人應與正常人相同。
四十九 如何對不規范的考級活動進行投訴?
發現在考級過程中營私舞弊、評判不公正或侵犯考生合法權益，考生可直接向當地文化行政管理部門或全國社會藝術水平考級中心進行投訴。

文化部教育科技司
2005年7月

摘自網路網友，謝謝。

『叄』 桔子樹藝術培訓機構在考級和藝考方面有什麼優勢嗎

桔子樹與國內很多高等藝術院校有合作關系，也是舞蹈考級的考點，在這兩方面還是都非常有優勢的。

『肆』 中學生藝術考級有哪些科目

中學生藝術考級是要看你考哪一類,比如音樂類的有鋼琴過級,小提琴過節,聲樂過級等,書法類的有毛筆(軟筆)過級、硬筆過級等，舞蹈類的它也區分舞蹈的種類的。

『伍』 舞蹈考級，藝術考級哪個機構好

舞蹈考級、藝術考級哪個機構好？
在眾多的藝術生中，選擇舞蹈專業的不在少數，因為練習舞蹈不僅僅作為一技之長，還能塑造女孩子的完美體形、培養孩子的高雅氣質。對女孩子來說是一種不錯的選擇。
既然要進行藝考舞蹈培訓，就一定要選擇專業舞蹈訓練，如果動作不規范，不標准，會對孩子身體產生永久性傷害，阿昆老師秉承專業專注原則，遵循人體自然生長規律，結合多年的藝考生舞蹈培訓敬仰，本著讓每一個學生能夠快樂練舞，健康練舞的過程中考入自己理想的學校。19年的教學經驗告訴我們：只有對孩子負責，對教學負責，才可持續性。
阿昆舞蹈藝考培訓學校涉及的多種舞種的培訓，而且阿昆舞蹈學校有著多年的藝考培訓經驗，經由阿昆舞蹈學校培養的藝考生有多名學生順利的考入了北京舞蹈學院、上海戲劇學院、北京電影學院、中央戲劇學院等各大重點學校。
1、
藝考培訓舞種：芭蕾基訓、民族民間、中國古典、街舞爵士、英美踢踏、藝考特長
（1）
芭蕾舞：由內而外的韌性讓你堅強，通過每周一至兩次的練習，不僅能夠塑造優雅的形體氣質，而且可以減肥修身。
（2）民族民間舞：「民族舞音樂愉心，舞蹈娛身」!美，是民族舞的第一特徵，具有趣味性，適合零基礎，對舞蹈有濃厚興趣的同學。
（3）中國古典舞：古典舞蹈非常強調
「形神兼備，身心互融，內外統一」的身韻。神韻是中國古典舞的靈魂。民族性強、形象性強、表現力強。
二、藝考特長：技能技巧組合、基礎訓練、表演與模仿訓練、即興思維訓練、個人表演專項分析、各校考試分析、模擬考試劇目等課程；彩妝指導；舞美指導。
阿昆舞蹈藝考生培訓學校目前有三個校區。濟南有2個校區（高新校區、經四校區），另外還有美國分校。阿昆老師每年都會帶優秀的同學去英國、美國進修學習和交流，對於藝考生來說這都是他們的財富和收獲，對以後成為跨國型的人才更具有競爭力。
阿昆舞蹈作為山東省正規的專業舞蹈教育機構，我們培養的隊伍和學生參加全國各類比賽獲得大小獎項無數，其成績受到廣大學生的高度認可與肯定。阿昆舞蹈將繼續以推廣專業舞蹈文化，引進優秀科學教學與國際接軌經驗為己任，保持專業優秀性並不斷創新，歡迎廣大學生的積極加入與監督。

『陸』 老師，社會藝術水平考級輔導教師資格證是什麼證書是舞蹈考級還是教

藝術考級是來指依照源2004年7月1日中華人民共和國文化部頒布並開始實施的第31號令即《社會藝術水平考級管理辦法》,取得資格的藝術考級機構(以下簡稱考級機構),通過考試形式對學習藝術人員的藝術水平進行測評和給予指導的活動

參加藝術考級對學習藝術人員有什麼作用?
一是檢測自己學習藝術的成果,即我們通常說的看自己達到什麼水平。二是通過考試得到老師的指導,使自己今後的學習取得更好的效果。三是取得《社會藝術水平考級證書》,特別是較高級別的證書後,就證明自己具備了藝術的特長,在升學、就業時,能提高自己的競爭能力。此外,對於不懂藝術、但熱愛藝術的家長,可以掌握自己的子女學習藝術的情況,以便督促他們更好的學習。

考級機構有兩類:
一是跨省的全國性考級機構:
二是只能在一個省內開展考級的省級考級機構。目前跨省的考級機構有:中國音樂家協會、中國民族管弦樂學會、中國音樂學院、中央音樂學院、北京舞蹈學院、中國美術學院、中國歌劇舞劇院、中國藝術科研所、中國中等教育學會、上海音樂學院。各省的考級機構還有60多家。跨省機構一般在全國各地都設有承辦單位。

『柒』 風典藝術培訓學校的考級是怎麼考

你好！每抄個學校都有自己的優點，在選擇學校的時候要注意以下幾點：
1、首先要確認這個學校是否有適合你自己的專業；
2、選擇學校一定要去學校看看，教學環境跟師資力量；
3、問清楚學習的時間，以及會不會項目教學，這樣畢業後好就業；
4、學完後，學校會不會推薦就業，這點也很重要。
對於想學什麼專業技能，你得從以下幾方面來考慮：
選擇一個自己愛好的專業，興趣才是最好的老師。
根據自己的家庭來選擇專業，學習的最大支撐者是家庭。
結合當地的發展前景選擇專業，畢業後你的打工地點的發展前景對專業的選擇也很重要。
多看下自己身邊就業成功人士來選擇專業。

『捌』 如何申請成為藝術考級報名點

到相關教育局去詢問一下,希望你能成功

『玖』 中國藝術考級網國家承認嗎

中國藝術考級網是國家承認的網站。

中國藝術考級網是國家文化部藝術發展中專心全國藝術考級的官方網站。以提屬供藝術考級資訊，成績查詢的權威官方網站。文化部藝術發展中心是中華人民共和國文化部的直屬事業單位。以繁榮文化藝術為目的，承擔文化部組織舉辦全國社會藝術水平考級。

藝術考級依照中華人民共和國文化部頒布並開始實施的第31號令即《社會藝術水平考級管理辦法》,取得資格的藝術考級機構(以下簡稱考級機構),通過考試形式對學習藝術人員的藝術水平進行測評和給予指導的活動。

(9)藝術考級培訓擴展閱讀：

作用

一是檢測自己學習藝術的成果,即通常說的看自己達到什麼水平,需要向那些方面繼續學習。

二是通過考試得到老師的指導,使自己今後的學習取得更好的效果，更加專業化減少迷途。

三是取得《社會藝術水平考級證書》,特別是較高級別的證書後,就證明自己具備了藝術的特長,在升學。就業時,能提高在中國美術學院社會美術水平考級分值。