抓培訓工作

㈠ 做好新形勢下幹部教育培訓工作要突出抓好什麼教育

做好新形勢下幹部教育培訓工作，要突出抓好馬克思主義理論教育特別是中國特色社會主義理論體系教育和黨性教育，著力提高幹部思想政治素質和道德品質。
馬克思主義理論素養是領導幹部的看家本領，是我們黨克敵制勝的根本法寶。缺乏馬克思主義理論素養的領導幹部，不可能是合格的成熟的領導幹部。

㈡ 如何搞好新常態下的幹部教育培訓工作

一、理論學習和思抄想教育是基礎。要認真學習中國特色社會主義理論體系和黨的十八大精神，加強理想信念教育。

二、從嚴治黨和作風建設是保障。要全面落實新常態下黨建設工作的各項任務，積極探索基層黨建工作新途徑、新辦法，進一步整頓軟弱渙散基層黨組織。

三、做好基層和基礎工作是核心。基層牢則政權穩，基層治則天下安，必須高度重視基層和基礎工作，在基層組織、幹部隊伍、生活保障和制度機制建設上下功夫，保障新常態下的基層和基礎工作。 抓好基層，做好加強鄉村兩級基層服務型黨組織建設，拓寬鄉鎮幹部來源渠道，堅持縣鄉編制分層級管理，建好基層領導班子和幹部隊伍，帶動各類農村自治組織建設。

㈢ 如何抓好社會治安綜合治理培訓工作

每天早上讀宣傳語
睡覺前在培訓一次
直到洗腦洗深入為止

㈣ 如何抓好員工安全教育培訓工作總結

安全生產教育培訓工作是貫徹企業經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑。
安全教育的內容
安全教育的內容可概括為安全態度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面。
1．安全態度教育
安全態度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態度教育兩個方面內容。
思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括安全生產法規、安全規章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。具體的安全態度教育是一項經常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學分析的基礎上，有針對性地、聯系實際地進行。
2．安全知識教育
安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。
安全管理知識教育主要是針對領導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術知識教育，包括基本的安全技術知識和專業性的安全技術知識。基本的安全技術知識是企業內所有員工都應該具有的。專業性的安全技術知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門安全技術知識。 』
3．安全技能培訓
僅有了安全技術知識，並不等於就能夠安全地進行作業操作，還必須把安全技術知識變成進行安全操作的本領，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的願望，也學習了公司基本的安全技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實現從「知道」到「會做」的過程，就要藉助於安全技能培訓。
安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業標准或異常情況時的處理標准(作業程序、作業方法、作業姿勢等)，有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達
到這樣的標准程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。 -
安全教育的類型
按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。
1．領導人員的教育
領導人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規、體制、安全規章制度、基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。
2．技術幹部的教育
對工程技術人員的安全教育是安全教育的薄弱環節。工程技術人員一般不直接參加生產，受到生產中傷害的可能性較小，他們又不承擔領導幹部那樣的安全生產領導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明工程技術人員與安全生產有著密切的關系，參加安全教育培訓是十分必要的。
3．專兼職安全乾部的教育
他們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衛生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，應該創造條件讓他們接受系統的專門教育。
4．新員工的教育
新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。公司、科站的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規、安全生產規章制度、勞動紀律、基本安全技術知識、安全防護知識以及公司、科』站的安全生產狀況、危險場所、設備、，塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應著重安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等

㈤ 如何抓好部隊軍事訓練工作

新形勢下抓好部隊訓練工作，應當立足國情軍情和戰爭形態發展變化，以能打仗、打勝仗為著眼點和落腳點，以實戰化訓練為基本途徑，以訓戰貼近程度為衡量指標，健全提高實戰化水平的常態化制度機制，充分發揮軍事訓練的應有功能，以量的積累求質的飛躍。可從以下六個方面來把握：

一、以能打仗、打勝仗為著眼點和落腳點。能打仗、打勝仗是軍隊戰鬥力建設的根本目標。作為鞏固和提高戰鬥力的基本途徑，軍事訓練必須以此為著眼點，把戰鬥力這個唯一的根本的標准貫穿軍事訓練全過程，用實戰能力檢驗軍事訓練成效，按照現代戰爭制勝機理推進和深化實戰化訓練，確保練兵與打仗的高度統一。

二、以認清軍事訓練時代背景為前提條件。當前，軍事訓練機遇與挑戰並存。國際戰略格局深度調整、戰爭形態加速演變、周邊安全熱點焦點增多，要求我軍時刻保持箭在弦上、引而待發的戒備態勢；運用現代科技手段營造實戰化訓練環境，通過提高軍事訓練實戰化水平增強軍隊戰鬥力。

三、以開展實戰化訓練為基本途徑。提高軍事訓練實戰化水平，實現軍事訓練向信息化聚焦、向實戰靠攏，必須著眼未來可能擔負的作戰任務，設置實戰化訓練環境、運用實戰化編組力量、採取實戰化方法步驟，在實戰化訓練中發現短板、找出差距、解決問題。

四、以訓練與作戰的「貼近度」為衡量指標。軍事訓練實戰化的程度和水平，取決於訓練與作戰的貼近程度。實際差距越小，軍事訓練實戰化水平就越高，反之則越低。這種「貼近度」，又可進一步細化為實戰觀念、訓練作風、訓練要素、訓練運行、訓練考評等若干剛性反映軍事訓練實戰化程度的指標。

五、以深化軍事訓練改革為創新動力。新形勢下軍事訓練，既存在訓練體制、內容、標准等不適應實戰化訓練要求的問題，也存在訓練管理不夠到位、方法不夠科學、保障不夠有力、作風不夠扎實的問題。應當借深化國防和軍隊改革的東風，用問題倒逼改革的辦法全面深化訓練改革，促進軍事訓練實戰化水平不斷提高。

六、以提高威懾和實戰能力為根本目的。軍事訓練因戰爭能力需求而生，隨戰爭形態發展而變。軍隊具有了打贏能力，平時就能以不怒自威的方式保障國家安全，戰時就能以無堅不摧的力量捍衛國家利益。

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軍事訓練是軍事理論教育和作戰技能教練的活動，它通常分為部隊訓練、院校訓練和預備役訓練（又稱後備役訓練）。軍事訓練在國家武裝力量建設和戰備工作中佔有重要地位。它是軍隊平時的主要任務，是戰備的重要方面，許多國家都把軍事訓練列為戰略研究的一項內容。

軍事訓練的訓練體制

部隊訓練區分為：單兵訓練、分隊訓練、兵團訓練、軍團訓練。院校訓練:指揮院校分為三級,分別培訓初級、中級、高級指揮軍官；專業技術院校分為中等、高等兩類，分別培訓中級、高級技術軍官。預備役訓練區分為：預備役軍官和預備役士兵的訓練，以及對高等院校學生進行的軍事訓練；預備役士兵的訓練，主要在民兵組織中進行。

訓練內容分為：戰役訓練、戰術訓練、技術或專業訓練和共同科目訓練。根據地形和氣候等特點，有山地、叢林地、高原地、戈壁沙漠地、水網稻田地訓練和嚴寒、炎熱、夜間、復雜氣象等條件下的訓練。

㈥ 如何抓好新形勢下 幹部教育培訓工作

如何加強黨員幹部教育、提升黨員幹部素質已成為當前黨建工作的重點課題之一。為全面加強和改進新形勢下基層黨組織黨員幹部素質與水平，鳴鳳鎮黨委高度重視，堅持以提高綜合素質為出發點，攻堅求索、開拓創新，黨員幹部教育工作取得了較好的成效。一、基本做法1、培訓對象由全員培訓逐步向重點人群重點培訓傾斜。鳴鳳鎮地處縣城所在地，黨員流動性強，下崗失業、待業黨員居多，全員培訓難以收到較好效果。鳴鳳鎮根據黨員所在崗位、工作性質及個體特徵，以機關幹部（重點是班子成員、35歲以下年輕黨員幹部）、鎮直單位負責人、村居「兩委」班子成員，縣直抽調在鳴鳳鎮參與征地搬遷人員、村居黨員骨幹、代表為重點人群，通過對他們進行重點教育、反復教育、言傳身教，達到共同教育的目的。2、培訓內容由常規培訓向重點工作中心工作培訓傾斜。在常規培訓內容如《黨章》、十八大報告解讀、科學發展觀內涵、純潔性教育等的基礎上，更加註重重點工作中心工作相關內容的培訓教育。重點開展了作風建設、執行力建設、精神狀態、工作狀態提升等系統學習。鎮黨委書記以《堅持群眾路線、爭做清正表率》、《目標、心態、責任》為題進行專題輔導講座，重申中央「八項規定」、省委六條意見、縣委九條要求及全縣三級幹部會議精神等，組織開展「轉變工作作風、優化發展環境」大討論活動，每月組織學習征地搬遷工作的相關業務知識及就業、創業、社會保障等政策，聘請縣委黨校教師陳垚宣講社會化管理創新知識等。3、培訓方式由單一灌輸式講課向多元化、自主式、學習培訓傾斜。一是「走出去」與「請進來」相結合。先後組織班子成員、鎮直單位負責人與村（居）書記到猇亭學習征地搬遷工作經驗；到武漢百步亭學習「百步亭社區工作法」；到保康堯治河學習集體經濟發展經驗；到蘇杭、宜昌學院街、荷花廣坪村、洋坪馬渡河學習城鎮一體化建設；到瓦倉革命烈士紀念碑開展紅色革命傳統教育；到縣看守所接受警示教育……聘請三峽大學李敏昌教授來作「保持黨的純潔性」專題輔導報告等方式，使「要我學」自覺轉換為「我要學」。二是與遠程教育相結合。利用黨員群眾網上服務中心和遠程教育網，使黨員幹部黨性黨紀觀念進一步增強，掌握了致富技能，提高了駕駛市場的能力，輻射帶動群眾脫貧致富，促進經濟的穩步發展。三是與青年幹部夜校相結合。科學制定了全年40期的活動方案和實施計劃，融理論學習、專題講座、現身說法、模擬實戰、戶外活動、社會調查於一體，為青年幹部搭建了學習交流的穩固平台。四是與鎮內互比互趕互幫方式相結合。以「學先進找差距、比先進縮差距、創先進樹標桿、幫後進共發展」為主題，扎實開展「互學互比互幫」活動，推動各總支、支部等各領域黨組織和黨員實現資源共享、優勢互補、交流互動。二、取得的成效1、黨員幹部思想意識大幅度跟進。一是工作作風、精神狀態及工作狀態明顯提升。全鎮上下形成了「有令必行、有禁必止」的幹事氛圍，精神面貌整體倍增，執行力明顯增強。二是缺膽、缺智現象有所改觀。在借鑒外地成功經驗的基礎上，農村產業結構發展思路逐漸清晰，生態農庄、景觀植物等新事物新產業相繼迸發。2、黨員幹部政策理論水平大幅度提升。一是工作推進速度快。指導性、操作性、實用性強的業務水平技能提升培訓，收到了較好效果，今年以來鎮內確定的中心工作和重點工作，都取得了突破性進展。二是因政策把握不準和標准不一引發矛盾糾紛減少。通過對各項部門工作和黨的政策理論知識的培訓，尤其在征地拆遷和民政救撫工作上，大大減少了因政策把握不準和標准不一引發的各類矛盾糾紛。3、黨員幹部幹事創業氛圍更加濃厚。一是營造了發展氣場。通過學身邊典型，如成功企業家、種植養殖大戶講授自己的親歷親為，使黨員幹部發

㈦ 談談如何抓好本單位人員的安全生產教育培訓工作

首先，需要單位領導的支持和認同；
再次，需要一個組織安全生產教育培訓的組織來管理；
再次，分析組織中需要教育的人員和素質，注意要抓住關鍵人員；
再次，制定安全生產教育計劃；
再次，編制安全生產教育培訓的教材和案例，要根據不同層次的人員針對性編寫；
再次，組織各層級的安全教育培訓班，培訓的過程中要生動些，並且結合到個人的利益；
最後，績效評估，然後進入到下一次的教育循環，要不停的培訓，宣講等。

㈧ 如何抓好新形勢下基層黨支部工作培訓心得

強化力度，全面落實計劃方案。每個階段，各地各級都會制定一系列的黨建工作計劃和方案，特別一定時期下、一定的社會環境下更加會有針對性的黨建工作規劃，規劃的形成本身就是一個集中思考、科學衡量的過程，因此，一系列的方案設計必然會有其中的科學性和可操作性，在計劃的引領下，關鍵在落實，沒有一抓到底的決心和力度，這些方案計劃也就只是一紙空文，因此，基層黨委都要對照方案，總結情況，根據方案的要求，從細微處著手，切實把任務落實到人、落實到組織、落實到時間節點上來，重視基層黨建工作的執行力度，保證計劃方案的實際意義和作用，發揮一切力量，確保基層黨建工作的實效。
強化措施，結合實際統籌推進。可以說，黨建各項工作都是緊密相連的，也是相輔相成的，我們推進工作一定要有「大黨建」的眼光和高度，「上面千條線，下面一根針」，缺少統籌的方法，工作是難以開展的，也會顧此失彼。在統籌的基礎上，各基層黨委還要根據項目的實際情況，落實措施，如一些地方採取以點帶面、分類推進的做法，一些地方採取班子成員掛點包干、分階段督辦的做法等等，這些方法都很好，也很有針對性，我們要在工作之中總結經驗，不斷推進工作科學發展，使基層黨建工作成為一個激發基層組織和黨員的載體，實現基層黨建工作的系統化和科學化。
強化指導，確保工作做實做細。黨委書記是黨建工作的第一責任人，但隨著經濟社會的發展，基層黨委書記精力過度集中在經濟建設、社會建設等方面，反而容易忽視了黨建這個重點。黨建工作必須常抓不懈，黨建工作必須成為黨委書記的「重點項目」。如廉江市在推動「書記抓、抓書記」基層黨建創新「書記項目」工作中，注重發揮基層黨委書記的作用，強化書記指導、書記參與、書記負責的理念，形成了一批基層黨委書記親抓、親推、親促的「書記項目」，並且通過科學指導，狠抓落實，使廉江市的基層黨建創新工作取得良好成效。總結起來，基層黨委書記重視是關鍵，也是動力，在基層黨委書記的指導帶領下，黨委班子必然會進一步增強黨建工作的緊迫性，從而在多個層面推動基層黨建工作。
強化機制，保障項目長效發展。各地在推進基層黨建工作的過程中，要注重機制建設，黨建項目不是階段性工作，是長效工作，因此，要在工作過程中逐步建章立制，把一些好經驗好做法通過制度的形式固定下來，指導實際工作的開展。機制建設是基層黨建工作標准化、高效化、科學化發展的基礎。各地黨委在長期的黨建工作中要注重機制建設，特別是項目機制、責任機制、考核機制等方面的建設，要把機制建設不斷量化細化，並且要確保機制的生命力，要依靠機制抓黨建、依靠機制促黨建，並且高度重視機制的創新和延續，使基層黨建工作真真落到實處、取得實效。
強化業績，切實抓出工作成效。黨建工作要出成績，要出效益，沒有績效評價的黨建是虛功。基層黨建工作的目的就是通過黨建推動各項工作上新的台階。基層黨委必須要以黨建的業績推動有關工作的進步。

㈨ 為提高培訓師的教學質量和效果，應當注重抓好哪些工作

為了提高培訓師的教學質量和效果，應注重抓好以下工作：①在進行培訓需求分析的 基礎上，根據企業員工培訓開發規劃的要求，聘請企業外部或者內部的專家進行培訓課程的 設計，從根本上保證課程教學的質量。②按照培訓師的聘任條件和標准，嚴格把關，精心選 拔聘用培訓師。③培訓課程實施計劃如果是由培訓公司或者本企業培訓主管設計的，應當將 設計方案出示給培訓師，要求培訓師提出具體的課堂教學實施方案；如果是由培訓師設計的， 培訓主管應當對其進行審定，經過審批後才能執行。④應在培訓 1-2 周之前，圍繞培訓的內 容、目標、方式、方法、要求，以及學員的基本情況與培訓師進行充分的溝通，使其做好培 訓前的各種准備工作。⑤在培訓過程中，培訓主管應對培訓師及其教學質量進行全面評估， 發現問題及時糾正，如發放調查問卷，召開座談會等，聽取學員的意見，並及時反饋給培訓 師，要求其取長補短，改進教學。⑥定期開展對培訓師的培訓，不斷提高培訓師的素質，並 建立獎勤罰懶、優勝劣汰的教師聘任制度。如果企業不具備條件，亦可聘請資質合格的培訓 公司，通過合作協議等方式，切實保證培訓質量和效果。⑦建立多層次的培訓效果評估體系， 高度重視培訓

㈩ 如何抓好企業職工培訓中的思想政治工作

企業的發展源於人才的培養，員工思想政治工作是企業在新的變革舉措下極其重要的一項工作，只有把思想政治工作始終貫穿於員工的培訓中，引導員工轉變觀念，樹立信心，振奮精神，提升企業的競爭力，企業才能更好地面臨各種挑戰。筆者結合東方汽輪機有限公司（以下簡稱東汽）人力資源處培訓組工作，就如何做好企業職工培訓中的思想政治工作進行探討。

一、企業員工培訓的意義
員工培訓是現代企業業務發展戰略的重要部分，是人力資本積累的根本途徑，是人力資本收益的重要決定因素，也是企業人力資源管理與開發的關鍵職能。作為員工培訓的教師們都應該充分地認識到，企業培訓的出發點和歸宿是為了「企業的生存與發展」。員工參與培訓工作，一是為了滿足企業戰略發展對人力的需要，二是為了滿足企業年度經營對人力資源的需要，三是為了滿足員工高水平完成本職工作對其所具有的知識、技能、態度、經驗的需求，四是為了滿足員工達成其職業生涯規劃目標的需要。總之，員工培訓不但能增加員工與企業的粘合度，更有益於實現企業與員工雙方價值的增值。
二、企業員工培訓與職工思想政治工作的和諧發展
第一，思想政治工作與企業員工培訓工作的關系。思想政治工件是一項引導、教育、塑造、培養人的工作，是企業發展道路上必不可少的生命線和向心力。企業培訓是為企業的長遠發展戰略服務的，它就是從事培養人的「能力」的工作，即是有計劃地去教授和改善員工的工作能力，通過培訓來彌補員工個人能力差距，幫助員工改變某些不適當的工作表現及行為，發展員工的能力，促使他們能盡快地滿足組織、部門及崗位現在與將來工作需要。因此，對員工進行思想政治工作，一方面可以強化企業文化和管理理念的提升，另一方面也可以給員工建立、健全一個激勵機制，調動員工的積極性，促使員工將自己的思想統一到企業所要達到的方向與高度上，使企業更加和諧、穩定地朝著良性化的發展方向邁進更堅實的步伐。
第二，必須把思想政治工作貫穿於員工培訓的始終。員工參與培訓本身就與企業的戰略目標和重大舉措緊密聯系在一起的。東汽從近半個世紀前的一座小廟起步，採用人拉肩扛的原始方式，在員工們汗水的滋潤下破土而生；為了生存與發展頂著巨大壓力自主研製三十萬千瓦機組直至成功；五年前遭受百年不遇八級大地震依然泰山壓頂不彎腰、浴火重生的員工們再次創建了嶄新的東汽； 2013年公司降本增效、精益製造等一系列變革不斷取得成效。四十餘年來東汽經歷的每一個里程碑式的重要時刻，無不體現了公司人力資源處在員工培訓中加強思想政治工作的相關性、時效性。盡管現在乃至於在未來的發展道路上，公司仍會有很多新的變革舉措，但只要在培訓中我們持之以恆地對職工進行思想教育和形勢教育，把公司的發展願景與員工的職業生涯有機地結合起來，讓已經浸潤在每一位東汽人血液中的「東汽精神」不斷發揚光大，從思想上主動配合，在行動上嚴格執行企業對相關工作的要求，公司走出低谷，重振雄風將指日可待！
三、進一步完善員工培訓管理，強化思想工作成效
第一，有效的培訓需求分析，有利於開展員工的思想政治工作。由於目前公司所處的行業與發展時期與過去有了極大的不同，同時員工們面臨的企業發展進入了一個攻堅克難的階段，此時，員工的思想出現較大的波動也屬於正常狀況，但對於從事培訓工作的我們卻必須重視這種現象，並加以認真對待，特別是對培訓需求分析的問題更是重中之重，為此，所制訂的員工全年整個培訓體系要做到與時俱進，在內容上要緊緊圍繞企業形勢發展的需要、員工個體差異的需要，特別是要注重職工的思想動態，一方面走訪各相關部門的主管，了解他們對員工培訓的目標達成要求，另一方面深入基層進行調研，及時發現職工中存在的思想問題，將員工的實際工作能力和現狀與公司精益製造管理中制定的工作標准進行比對，找出兩者之間的差距，從而確定出具有針對性的培訓需求內容、培訓對象及培訓效果等。
第二，改進培訓方法，提高員工的思想道德修養。「思想政治工作歸根結底是做人的工作，必須堅持以人為本」。去年公司結合自身發展的需要，開展了若干項管理升級的推動工作和弘揚東汽精神、樹立東汽員工形象的工程。在培訓中，我們注重關心員工的內心感受，著重於對培訓項目和培訓對象的分析，主動把握員工的思想情緒和心理變化情況，積極探索和不斷創新培訓方式、方法，採取在崗培訓學習、脫產培訓、業余時間輔導、技能比武等，並運用公司在線網路先進媒體滿足不同層次、不同年齡員工的自我學習的需求，實施專業化與通用化、標准化與差別化培訓，努力做到因材施教。通過靈活多樣、易於接受的培訓模式，將公司的管理理念、企業文化深入到每一名員工的內心深處，員工的綜合素質進一步提升，既增強了團隊的凝聚力，也為企業的發展注入活力。
員工培訓與思想政治工作都是企業可持續發展過程中不可或缺的重要環節。只有在員工培訓過程中注重思想政治工作，以企業的價值觀和行為准則作為員工的思想和行動指南，才能促使員工根據企業發展的變化不斷調整自我，才能更好地強化企業管理，確保企業持續發展。
（作者單位：東方汽輪機有限公司）