㈠ 黨校學習 當前幹部群眾關心的熱點問題是什麼
一、在生活方面
第一，關心子女升學就業問題。幹部們在個人日常生活和與同事交往中，談論最多的是子女的教育、升學及就業問題，孩子的未來就是他們的未來，為了孩子他們傾盡所有---人力、財力、精力。他們常常抱怨由於工作的忙碌而忽略了對孩子的照顧，或是為了孩子而影響了工作，工作和孩子的天平各有傾斜，能使之平衡者為數不多。為子女開支在家庭開支中最為龐大，這給僅享受固定薪金的他們帶來了一定的經濟負擔和生活壓力。
第二，關心幹部自身的身心健康問題。幹部自身的身心健康情況越來越得到廣大幹部群眾的重視，他們普遍地認為，健康是工作的本錢，沒有健康，一切都無從談起。他們寄希望於組織多給幹部職工創造一些健身娛樂的條件，寄希望於領導能給他們營造輕鬆快樂的工作氛圍，並能給予他們足夠的關心愛護和理解支持，與他們建立真誠的交流溝通平台。一旦生理或心理健康出問題，勢必會影響工作，同時醫療費用支出的不可預測性和無保障性，更將增加幹部職工的不安全感。
第三，關心改善住房條件、提高生活質量問題。這些年，房價飛漲，超出了幹部的能力所限，特別是年輕同志，從事稅收工作時間短，積蓄少，根本買不起房，國稅部門既沒有政策、也沒有專項的經費改變這種現狀。關於生活質量問題，雖有所提高，但仍然只停留在滿足日常生活基本面上，至於外出休閑旅遊、從事個人業余愛好、或進行一定的財產性投資都是個別人所為。再者，與發達地區比，相同的職業、相同的職務、相同的級別，我們的工資和待遇卻少很多。
由此，我們的幹部們呼聲最高的便是渴望提高福利，呼籲改善待遇，增加個人收入。所以一個好的組織，一個好的領導者，要著眼這些，下點力氣，多想辦法，利用有限的錢，多為幹部群眾辦點好事，讓幹部群眾多得點實惠，這樣他們才能擁護你，才能珍惜工作崗位，安心工作，好好工作。
二、在工作方面
第一，關心《公務員法》賦予的個人權益能否得到保障的問題。在公務員享有的權利中：我認為有這么幾項權利很重要：獲得履行職責應當具有的工作條件；享有參加教育培訓的權利；對機關工作和領導人員提出批評和建議；提出申訴和控告等，但這些權利有得不到保障、落實得不到位的地方。在許多情況下，讓幹部多干工作，多強調他們的責任，卻忽視為他們提供相應的工作條件，也沒有賦予他們相應的權利。在公務員合乎規定的各種培訓條件時，單位負責人有時候以工作脫不開身為由，阻撓公務員參加培訓。特別是對公務員普遍適用的輪訓，各單位也沒有認真作出計劃，更沒有落實到每個人。在冬季取暖和住房公積金這個多年不應該成為問題的問題上，上級並沒有專項的拔款計劃，多靠基層各單位的自籌，讓基層組織和幹部職工感到了困惑。強調公務員的批評建議權、申訴控告權，直接關繫到各級國稅機關克服官僚主義，提高工作效率，改善工作質量。有的領導人壓制公務員的批評和建議，阻止申訴和控告，甚至打擊報復來侵犯公務員的合法權利。
第二，關心平等公正的用人環境問題。幹部的提拔使用，崗位輪換要做到識才愛才，人盡其才，才有所用，並做到公開、公正，公平。特別是崗位輪換，涉及到每一位幹部，要考慮到每一個幹部的實際情況、工作能力、全面素質並結合幹部個人的意願，盡可能發揮個人的潛能。在做到組織與個人的同步發展的基礎上，來實現組織、領導者以及幹部個人三者共進共贏的局面。從國稅內部看，同一部門的不同崗位存在工作責任、工作難易程度和工作能力要求的差異，但卻拿著相同的工資，很難體現出人的工作價值和能力差別。對於那些年輕幹部的使用，因為有時會存在論資排輩的現象，他們或多或少地會感到政治上進步的機會少，路子窄，更希望有一個合適的舞台來施展自己的個人抱負。在獎懲方面，更存在不公平的現象，如評選「優秀公務員」，不是憑實力，基本上是公務員「輪流坐莊」，無形中失去了優秀公務員應有的價值，沒有真正地起到激勵作用。
第三，關心所有的規章制度都能切實可行，具有可操作性而且人性化的問題。工作規章流程盡可能要簡化、優化和人性化，大家能接受的，樂於接受的，才能證明這個規章和制度有繼續推行的必要，反之，就該及時進行修訂、完善和補充甚至撤消，不能讓制度機器把人管得沒有生機和活力，人也不能為制度和機器所累而寸步難行，制度是人定的，機器是人設計的，要本著有利於工作簡化、提高效率的原則制定優化的可操作的規章制度。現行的有些制度和計算機軟體常常因為考慮人的因素不多，而不能有效實施。出了問題隨時打補丁的事層出不窮，影響了工作的計劃性和系統性。現行的征管程序過於繁瑣，工作量大，工作效率低也對幹部的工作積極性造成了影響。另外，關於公積金和冬季取暖的來源問題，因上級部門沒有進行專項拔付，造成費資金來源的異常緊張或根本沒有來源而影響了幹部利益和工作積極性。
三、在社會經濟發展和國家主權方面
第一，關心中國經濟走向以及稅收形勢變化的問題。
美國的金融危機波及到了中國經濟，今年我國的各項經濟指標和稅收收入的明顯下滑，使我國的經濟政策的取向發生了新的變化，這時候，幹部們最關心我們的稅收任務能否按計劃如期完成，我們應對這種下滑的措施是否是對症下葯，收效如何。作為基層的稅務幹部，稅收任務的圓滿完成涉及到每一位幹部的利益，涉及到國稅局的榮譽和形象，有責任感的稅務幹部現在正在抓緊做的是調查稅源，了解稅收變化的增減因素，不是等靠，而是搶前抓早有的放矢大力組織收入。
第二，關心西藏和台灣問題。
達賴集團從一開始就是一個供人操縱的棋子，所謂近代西藏的獨立不過是西方策劃、煽動和殖民滲透的結果，其目的除了掠奪其經濟和自然資源目的外，是想控制其廣柔的領土和軍事要塞。從早年的西藏叛亂到今天的拉薩事件，莫不有外國勢力的干預和參與，從歷史上看，1959年的西藏是農奴制，後來共產黨進行少許了改良，包括允許兒童入小學學習等，但基本未改變西藏的制度，也未觸犯達賴集團地位，只是達賴集團對這些改革對自己領主的地位的動搖還是諱莫如深的，認為觸犯了他們的利益，如此他們想要實行自己的獨立統治，但反過來為中共所驅逐。和台獨是一樣的，所謂這些獨立都是外部一些勢力為了自己的目的被其操縱的結果，厄利垂亞和科索沃的「獨立」其實也是一樣的。這樣的「獨立」只能是對中國人民的愚弄和國家主權、領土完整的粗暴干涉和踐踏，這是我們每個有良心的中國人和稅務幹部所不能允許的，我們不贊同任何人在中國搞獨裁統治，並且希望中國有更多的民主和自由、實現更進一步的民主化。中國的強大統一，就是國稅事業發展的根本源泉，是每個國稅幹部立足社會、立足家庭的堅強依靠。
第三關於南海主權問題
南沙群島是中國南海四大群島之一，也是面積最廣、位置最南的群島。它南北長550多海里，東西寬約 400海里，分布著230多個島嶼、沙洲、礁灘，最大的太平島面積為0.43平方公里。1969年，勘探發現南沙群島一帶藏有極為豐富的油氣儲量，基於經濟利益，菲律賓、越南等國開始蠢蠢欲動，並且逐漸為「國際承認」作行動鋪墊。「對我國來說，若失去南海諸島，國家南部海洋將失去廣闊的縱深，國防線將被壓縮至海南島，這是指軍事戰略態勢而言，經濟上損失更大。」 現已初步查明，南海諸島海域有豐富的石油天然氣和其他海洋生態物資，整個南海的石油地質儲量約在230億至300億噸，約占我國總資源量的三分之一，有「第二個波斯灣」之稱。此外，這片水域還有著世界上最豐富的漁場，並且是世界上最重要的主航道之一，每年世界上1/4的海運要經此運往全球各地。我們對策不是戰爭而是啟動經濟開發南海的戰略計劃，以經濟行為應對其他方的經濟行為。加大在南海中國控制區域內的經濟開發的行動，放開民間參與的條件，給予民間資本參與開發的優惠政策。可以設立國際共同開發區域，歡迎國際資本，也歡迎東盟各方，尤其是與中國有爭議的各方參加到有共同開發中來；作為啟動這一戰略安排的突破口，中國可以仿照特區模式，設立西沙特別經濟開發區，直屬中央管轄；在台灣問題已經出現重大變化的情況下，還可以考慮實行兩岸共贏的開發戰略，以台灣為主，對南海最大的島嶼太平島實施兩岸共同開發計劃。這些關於南海主權的戰略眼光，一方面關繫到我國的領土完整，也關繫到我們國家稅收的增加。所以我們國稅機關和幹部責任重大，使命艱巨。
㈡ 職業教育培訓目標人群關注點有哪些
職業培訓是直接為適應經濟和社會發展的需要，對要求就業和在職勞動者以培養和提高素質及職業能力為目的的教育和訓練活動。其含義：①是一種以勞動者為特定對象的勞動力資源開發活動；②是一種以直接滿足社會、經濟發展的某種特定需要為目的的定向性培訓；③它通常是按照國家職業分類和職業技能標准進行的規范性培訓。
職業培訓的種類包括技能培訓、勞動預備制度培訓、再就業培訓和企業職工培訓，依據職業技能標准，培訓的層次分為初級、中級、高級職業培訓和其它適應性培訓。培訓工作主要由技工學校、就業訓練中心、咨詢公司、社會力量辦學等各類職業培訓機構承擔。
技能
1.技工學校技工學校是培養技術技能型人才的主要基地。招生對象主要是初中畢業生，學制3年。技工學校實行教學實習與科研生產相結合。經過幾十年的改革發展，技工學校已形成初中高級培訓並村，學歷教育與職業資格證書教育相結合，多層次、多功能、多元化的職業培訓體系，遍及廚師、西點、機械、電子、航空、電力、石油、冶金、鐵路、計算機等近30個部門和系統。1998年，全國共有技工學校4362所，在校生181萬人，畢業生68萬人。其中國家及重點技工學校266所，高級技工學校63所。
2.就業訓練就業訓練中心是培訓失業人員的重要基地。其培訓對象主要是失業青年和失業職工。就業訓練中心組織就業前訓練和轉業訓練，多以實用技術和適應性培訓為住，學制靈活，少到1-3個月，多到6-12個月。全國已有就業訓練中心所，年組織培訓萬人次。
3.社會力量辦學社會力量辦學是企業組織、社會團體及其它社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向社會舉辦的培訓機構，社會力量辦學主要實施以職業技能培訓為主的職業資格培訓、技術等級培訓、勞動就業職業技能培訓。全國此類社會力量辦學機構達2萬多所，年培訓能力達1000多萬人。
為使職業培訓工作更好地適應勞動力市場的發展，針對勞動者就業的需要開展多層次、多形式的培訓，並促進培訓與就業緊密結合，原勞動部制定了《綜合性職業培訓基地的基本要求》，組織進行綜合性職業培訓基地和集團試點工作。通過進一步化辦學體制改革，擴大培訓利用現有辦學條件和挖掘師資、設施設備等方面的潛力，將技工學校或就業訓練中心建成兼有職業需求調查、職業培訓、職業技能堅定、職業指導並與職業介紹緊密聯系的多功能的綜合基地，充分體現培訓與就業相結合、培訓為就業服務的功能，並發揮示範和輻射作用。職業培訓集團主要是依託培訓、就業、鑒定等職能機構的緊密協作，加強本地區職業培訓實體的聯合，為勞動者培訓、鑒定與就業提供全方位、一體化的服務。集團主要依託於社區，著眼於聯合與調動全社會力量辦培訓，發揮整體優勢，成為區域性職業培訓工作的主導力量。全國已建成職業培訓綜合基地和集團200多個，在當地為促進就業發揮了重要作用。
勞動預備制度
勞動預備制度是國家為提高青年勞動者素質，培養勞動後備軍而建立和推行的一項新型培訓制度。從1999年起，在全國城鎮普遍推行勞動預備制度，這一制度的基本內容是組織新生勞動力和其他求職人員，在就業前接受1-3年的職業培訓和職業教育，使其取得相應的職業資格或掌握一定的職業技能後，在國家政策的指導和幫助下，通過勞動力市場實現就業。實行勞動預備制度的主要對象是城鎮未能繼續升學並准備就業的初、高中畢業生，以及農村未能升學並准備從事非農產業工作或進城務工的初、高中畢業生。對准備從事農業生產勞動的初、高中畢業生，各地可從本地實際出發，另行制定培訓辦法。各地還可根據實際情況引導城鎮失業人員和國有企業下崗職工參加勞動預備制培訓。
再就業
在深化國有企業改革和實施再就業工程中，為幫助下崗職工轉變就業觀念、提高職業技能， 盡快實現再就業，原勞動部制定了《三年千萬再就業培訓計劃》，要求充分動員社會各方面力量，實行在政府指導和扶持下，個人自學、企業組織和社會幫助相結合，大力開展多種形式的再就業培訓。再就業培訓的總體目標是：從1998年-2000年得年中，為1000萬下崗職工提供職業指導和職業培訓服務（對1000萬下崗職工普遍進行職業指導，對其中600萬人組織進行職業技能和創業能力培訓）。通過努力，使下崗職工樹立新的就業觀念，轉崗轉業人員掌握實用技能，自謀職業者增強創業能力。具體任務是1998年培訓300萬人，1999年350萬人，2000年350萬人。重點是抓好紡織、鐵道、軍工等重點行業下崗職工的再就業培訓工作。3年中對紡織行業120萬人，鐵道運輸業40萬人，軍工行業40萬人，煤炭行業50萬人，開展職業指導和職業培訓，其它行業根據情況確定具體培訓人數。
㈢ 如何有效開展群眾文化輔導工作
按照群眾文化輔導工作的要求，凡具有一定文化專業技能，熱心文化事業，自願奉獻時間和精力，為基層群眾提供公益性、經常性文化藝術服務，按照「自發自願、規范引導、靈活多樣、注重實效」的原則，自願經常性組織開展群眾文化輔導活動，具有一定的溝通、協調、組織能力，能夠獨立承擔各類群眾文化輔導任務，年齡在18—65周歲之間，身體健康，能堅持正常工作的志願者，按照一定程序，在文化館申請注冊登記，均可加入群眾文化輔導員大隊。
根據群眾文化工作的專業特性，蕪湖縣在開展群眾文化輔導員工作中，嚴把專業素質關。對自願加入群眾文化輔導員大隊者，首先強調其專業性，即必須具備一定文化專業技能，在音樂、舞蹈、戲曲、書法、美術、攝影以及藝術編導、手工技藝等方面有一定專業特長和藝術水平。針對本縣群眾文化工作面廣量大的實際情況，群眾文化輔導員工作由縣文化館和各鎮文化站負責牽頭，進行廣泛宣傳發動，並帶頭報名積極參加，由此帶動各有關單位和社會上的文藝骨幹踴躍加入。目前，群眾文化輔導員大隊有隊員169人，其成員除文化館、站的專業人員外，其他都是來自中小學校和縣直有關單位音樂、舞蹈教師、文藝骨幹以及社會上的文藝愛好者。
加強業務培訓
群眾文化輔導員雖然都具有一定的專業素質，某一方面特長可能還比較突出，但思想認識、業務水平和程度卻各有差異，特別是對某些流行的、適宜於廣大群眾參與的文藝形式，還有待於統一、規范動作要領，進一步提高技藝。因此，蕪湖縣群眾文化輔導員大隊組建後，首先抓了對他們的業務培訓。針對全縣廣場舞蓬勃發展的新態勢，為因勢利導，把這項活動引向深入。培訓班重點學習群眾文化、文藝表演（廣場舞）的理論與方法，以滿足各鎮、村、社區日益活躍的廣場舞健身需要。目的是將自發、無序、分散的群眾文化活動變為有組織、廣泛性、高品位的群眾文化活動。培訓班專門請來了市文化館館長王嶺和中國廣場舞協會副主席周思萍為學員授課，分別講授了群眾文化知識和群眾文化活動組織實施的理論與方法、廣場舞知識與技能。在講授理論知識的同時，利用一天半時間進行了廣場舞現場教學活動。廣場舞老師邊示範、邊指導、邊點評，形象直觀，效果非常好。文化輔導員們熱情高漲，學得投入，通過兩天群眾文化業務知識和廣場舞技能培訓，文化輔導員與群眾舞蹈愛好者們不僅很快熟悉了廣場舞的知識和基本要領，而且進一步掌握了社會文化的特點以及群眾文化、文藝表演（廣場舞）等群眾文化活動和比賽的理論、方法與技能，能夠承擔某項或幾項文化活動的組織、指導和實施等工作，收到了預期效果。本次培訓為今後的工作積累了有益經驗，他們將進一步創新培訓方式、豐富培訓內容，擴大培訓范圍，讓更多的人接受培訓，使群眾文化活動更加活躍、更加豐富、更加完美，真正做到經常化，融入到廣大群眾的生活之中，以促進社會和諧。
㈣ 如何對貧困群眾培訓工作進行監督
人民法院的審判工作是維護人民群眾合法權益、保障社會公平正義的最後一道防線，而人大監督就是這道防線的最高「守護神」。根據我國憲法和法律的規定，對同級人民法院的日常工作進行監督是人大常委會的法定職責。但在實際工作中，由於思想認識不到位、工作機制不健全等原因，各級人大常委會的監督並沒有發揮出應有的作用，遠不能滿足人民群眾的現實需求。實踐證明，只有加強人大常委會對人民法院的工作監督，才能確保司法公正，才能維護好廣大人民群眾的根本利益。結合我國憲法、各級人大常委會監督法等有關法律、法規的規定和工作實踐來看，要加強人大常委會對人民法院的工作監督，就必須著重抓好以下幾項工作：一、嚴把「入口」關，選好「操刀人」。人民法院的審判人員除院長以外，上至副院長下至普通審判員，都是由本級人大常委會任命產生的，但現在的任命程序大多是形式性審查，缺乏任前實務考察環節，不能保證被任命人員完全符合工作要求。為此，我們應當在任前法律考試、表態發言等常規性考察措施之外，通過旁聽審判、走訪案件當事人和律師、案協作單位工作人員等方式，全面了解擬任命人員的業務能力和工作實績，把那些法律素質高、業務能力強、群眾公信度高的幹部配備到審判工作崗位上，把那些德、能、勤、績、廉存在問題的幹部擋在審判崗位之外，確保人大常委會任命的審判工作人員不僅案能力強，而且能夠真正踐行司法為民的宗旨要求，使人民群眾有理由信服審判人員及其作出的司法裁判，進而信服社會主義法治。二、以旁聽促執法，保障程序正義。各級人大常委會應當組織人大代表和常委會組成人員，不定期的深入本級人民法院旁聽審判人員對具體案件的審判，尤其是要加強對本行政區域內有重大影響的、人民群眾反映強烈的案件的旁聽和監督，確保審判人員嚴格遵守法律程序、切實履行審判職責，以庭審程序正義保障案件實體正義。各級人大常委會應當按照事前不打招呼、事中不幹涉案、事後要求釋案說法的原則進行旁聽和監督，既不能聽而「無為」，也不能對案件的實體裁判「指手畫腳」，要把監督的重點放在相關訴訟程序的遵守和執行上。要通過旁聽提高審判人員的庭審駕馭能力和當庭裁判能力，增加當事人和社會公眾對裁判結果的信服指數，進而提高司法公信力。要通過旁聽提高人大代表和常委會組成人員的法律素養，為監督執法、保證法律實施提供有力支撐。三、關注熱點問題，適時監督整改。各級人大常委會應當廣開言路，暢通民意表達渠道，廣泛了解人民群眾關心的熱點、難點問題，適時確定各個時期不同的工作議題，使人大監督緊貼群眾實際需求，真正做到「民有所呼，我有所應」。要充分運用視察調研、執法檢查、聽取專項工作報告、特定問題調查等監督手段，全面了解和掌握人民法院在工作中存在的問題和不足，科學分析其中症結，研究提出有針對性的意見和建議交由人民法院限期整改，並通過後續跟蹤督確保整改實效。四、加強個案督，以個案問題促全面提高。各級人大常委會應當高度重視涉法涉訴信訪個案，認真對待當事人的信訪訴求，嚴格依據法律規定分類處理和跟蹤督，既不能以司法獨立為由推脫不理，也不能越俎代庖為人民法院提供「指導性」意見。對於無理取鬧、明顯缺乏法律依據的信訪事項，要做好法律解釋工作，消除當事人不必要的誤解和疑慮，勸說當事人罷訪息訴並依法履行裁判義務；對於確屬人民法院工作不力、程序不當引起的信訪個案，人大常委會應當理直氣壯的進行監督和糾正，切實保障當事人合法權益。同時，人大常委會應當根據一定時期內信訪個案集中反映的普遍性問題，要求人民法院專題報告某一方面的工作情況，著重就信訪突出問題進行反思和整改，不斷提高思想認識和工作水平，杜絕發生類似問題。五、嚴格責任追究，樹立監督權威。有的地方、有的審判人員濫用司法職權、徇私舞弊、枉法裁判，不僅給當事人造成了難以彌補的損害，也給司法公信力蒙上了厚厚的陰影，使公眾的法治信仰受到沖擊和踐踏。為此，各級人大常委會應當建立健全審判人員問責制度，細化問責的事由和程序，切實發揮詢問和質詢、特定問題調查、撤職、批轉檢察機關和監察部門立案查處等監督手段的作用，不斷加大問責力度，樹立人大監督權威，使有權必有責、有錯必究真正落到實處，確保審判人員時刻做到有法必依、執法必嚴、違法必究，切實提升司法公信力。(李榜勇)
㈤ 對黨員群眾生產生活教育怎樣通過手機進行培訓
黨員的先鋒模範作用的定義：指黨員在人民群眾中應該產生的影響，即在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨幹、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現黨的綱領和路線的行動。共產黨員的先鋒模範作用是黨的先進性的具體體現，只有在社會各個方面都起到先鋒模範作用，共產黨員才無愧於工人階級先鋒戰士的稱號。 共產黨員無論何時何地，在任何條件下，都要發揮先鋒模範作用，這是對每個黨員的基本要求。共產黨員的先鋒模範作用，在不同的歷史時期有著不同的內容。新時期共產黨員的先鋒模範作用，應當具有鮮明的時代特徵。 自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心繫群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用，團結帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設做出貢獻。 真正的共產黨員，要想具有先進性，保持先進性，也就是要真正的在思想與行動上切實履行三個代」重要思想。要保持共產黨員先進性，應做到以下幾點： 1、要不斷增強自己的黨的宗旨意識，真正做到全心全意為人民服務。黨的宗旨就是全心全意為人民服務。我們黨發展壯大的歷史，就是與人民群眾同呼吸、共命運的歷史，就是始終堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務的歷史。 2、要不斷增強黨的意識，加強黨性修養。黨的意識是黨員的靈魂。增強黨的意識，首先要有堅定的信念。在任何時候、任何情況下都要同黨保持一致，跟黨同心同德，聽黨的話，做黨的事，堅決跟黨走。 3、要立足本職，努力提高自己的業務素質。衡量和判斷一個黨員先進還是落後，其先進程度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產力發展中的作用。 4、要有黨員形象意識。如果說黨員先進性是內在的魂，那麼黨員形象就是外在的形。判斷一個黨員是不是具有先進性，是不是具有好形象，就是看他是否做到了平時看得出，關鍵時刻站得出，危難時刻豁得出，能否在群眾中發揮先鋒模範作用，是否在群眾中有好的口碑。 作為一名普通的共產黨員，要深刻領會保持共產黨員先進性重要意義，紮根本職工作 ，堅持從群眾中來，到群眾中去，時刻不忘全心全意為人民服務的宗旨，在崗位上起先鋒模範的帶頭作用，自覺接受群眾的評議和監督，爭取工作取得實效，努力成為一名真正的三個代表重要思想的實踐者。
㈥ 淺談新時期如何做好農民培訓工作
必須用真情實感對待群眾
群眾觀點是我們黨最基本的政治觀點，群眾路線是我們專黨最根本的工作路線，政治問屬題主要就是對人民群眾的態度問題、同人民群眾的關系問題。
必須把政策和道理交給群眾
只有落後的領導，沒有落後的群眾。各級黨員幹部要牢固樹立人民群眾是歷史創造者的觀點，虛心向人民群眾學習的觀點，黨要依靠群眾前進的觀點。
必須在謀求發展中服務群眾
「發展是硬道理」。
㈦ 如何加強社區工作者的能力建設
應當從三個方面入手。
加強學習教育，提高工作水平。一是要在了解群眾上下苦功。了解群眾，就是要放下架子，與群眾打成一片，傾聽民聲，體察民情，結交朋友，全面准確地掌握群眾各方面的情況，增進與居民之間的感情。做到了這一點，就能在工作中產生好的辦法和主意，贏得工作的主動權；二是要在教育群眾上下苦功。通過各種手段，宣傳黨的路線、方針、政策，不斷提高群眾的思想覺悟，把黨的路線、方針、政策變成群眾自己的主張和要求，取得群眾的信任、支持和擁護；三是要把做群眾工作與為群眾解決實際問題相結合。老百姓心中都有一桿秤，你關心他、尊重他，為他分憂解難，他就信任你、支持你、擁護你。
加強業務培訓，提高工作能力。一是完善培訓體系，增強培訓系統性。將社區工作者的培訓工作納入社區幹部教育培訓整體規劃，制定年度培訓計劃，明確相關單位職責。以「提升素質能力、拓展知識結構」為著力點，建立完善政治理論、社區業務知識為重點，法律法規、城市規劃建設等知識為必要補充的培訓內容體系；二是拓展培訓渠道，增強培訓靈活性。通過邀請專家學者授課、開展電化教育、組織外出學習等途徑，鼓勵社區工作者以參加實習、短訓、函授等方式，按計劃、分層次地對社區工作者進行全方位培訓；三是明確培訓方向，增強培訓規范性。貫徹落實《社會工作者職業水平評價暫行規定》規定和有關文件精神，將社區工作者納入專業技術人員職業資格制度管理范疇，在社區率先開展優秀社區工作人才職業評價工作，鼓勵和引導社區工作者通過自學和教育培訓，獲取職業資格等級證書。
加強制度建設，激發工作熱情。一是工作激勵，讓社區工作者覺得「工作上有干頭」。大力表彰先進典型，樹立良好的社區工作者形象，真正形成社區工作大有作為的輿論導向和工作氛圍；二是待遇激勵，讓社區工作者感到「經濟上有想頭」。要將經濟獎勵與績效掛鉤，根據崗位責任制年度考核結果，對於考核評為優秀或稱職的社區工作者，給予一定的經濟實惠；對獲省、市、縣級榮譽稱號的社區主要負責人予以適當的經濟獎勵，起到拴心留人、激發工作熱情的作用；三是行政激勵，讓社區工作者感到「政治上有盼頭」。要在選人用人上拓寬視野，堅持從表現優秀的社區工作者中培養和選拔幹部；同時，對於表現突出、成效明顯的社區負責人明確職級，享受相應待遇，以激勵他們的上進心。
㈧ 企業培訓師考試面向人群和發展方向是什麼
3級對象學校畢業及剛從事培訓崗位的培訓專員或助理
2級 是針對1-3的實際培訓崗位工作經回驗的培答訓主管或經理
1級是針對5年以上實際培訓工作經驗的培訓管理人員
企業培訓師是國考，每年的4月和11月開考，具體關注所在城市人力與社會保障部門的開考時間也可以報考當地能提供企業培訓師培訓考試的機構。
㈨ 怎樣當好一名新時期的村幹部培訓講稿
村幹部長期工作在農村第一線，勤勤懇懇，任勞任怨，為農村經濟發展作出重要貢獻。在目前新形勢新任務下，如何做好一名村幹部，搞好農村基層工作，是我們目前面臨的重要課題。
一、村幹部工作是一件不容易的工作
1、投入工作與兼顧家庭的問題。村幹部一頭挑起工作的重擔，另一頭還得承擔家庭的重負。村裡無論大事小事都得找到村支書、村委主任來解決。許多情況下，他們面臨著工作與家庭勞動、無私奉獻與家庭經濟損失的兩難選擇。他們選擇了前者，就不得不放棄了後者。
2、高付出與低待遇的問題。村幹部身份的特殊性，工作的繁雜性、艱巨性以及農村地域的分散性等特點決定了村幹部的工作是一種高付出的勞動。與此高付出不相稱的是低待遇。
3、較真工作與遭受打擊報復的問題。村級工作不象上級那樣進行宏觀指導或者發號施令、督促檢查就行，而是些具體的、實際的、直接的工作，必須較真去落實，否則，不但完不成工作任務，而且對不起黨和廣大群眾的信任。一些啃硬骨頭的工作，如計生工作、綜治工作必須來硬的、必須較真。這樣就必定會因觸及一些人的利益而得罪人，甚至遭到報復。
4、群眾求富心理與村幹部領導能力的問題。貧困地區群眾脫貧致富的願望越來越強烈。他們對村幹部工作多年卻「山河依舊」、群眾還處於貧困之中的現狀十分不滿，他們埋怨村幹部，有的甚至對村幹部諷刺、挖苦、謾罵。其實，村幹部們怎不想為群眾多辦些實事，怎不想改變貧困山村的面貌呢？由於村幹部中一些人受思想觀念、知識水平、開拓創新能力以及資金、地域的局限，村幹部們面對群眾急切求富的心理，也深感無奈。
二、目前基層幹部主要存在問題
1、對新的形勢認識把握不夠，存在「三個不適」：一是對當前變化的農村情況不適應。思維、工作方法明顯滯後。老辦法不管用，新辦法不會用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。二是對市場經濟條件下用市場的方法引導群眾發展經濟不適應。群眾要科技，要信息，要服務，許多幹部卻不知道怎麼辦，自身不具備帶領群眾依靠科技發展經濟，增加收入的能力，沒有帶領群眾致富的門路，不受群眾歡迎；三是民主法制意識淡薄。對群眾日益提高的民主法制意識不適應，隨著（村民組織法）等各項法律的宣傳普及，用法律武器捍衛自己權利的農民越來越多，一些幹部對這種新情況不適應，認為現在「刁民」增多，自覺不自覺地把自己放到群眾的對立面上，和群眾的沖突屢有發生。
2、自身素質不高：一是缺乏開拓創新的精神。二是缺乏深入學習的精神。有些鄉村幹部學習不深入，政策法制不懂，業務知識不會，整天不讀書，不看報，不學文件，學習了也不深入。三是缺乏長期發展的精神。因為體制政策上的一些原因，許多鄉村幹部存在短期思想，存在短期工作行為，只看當前，比較浮躁，做一天和尚撞一天鍾，缺少遠見卓識缺乏長遠規劃。
三、新時期如何當好村幹部
1、要有感情要熱愛自己的村，熱愛自己的村民，要有為他們貢獻力量的感情。要使自己成為群眾的知心人。
2、要有能力。農村幹部在經濟建設中沒有作為，在老百姓心中就沒有地位；村級集體經濟沒有實力，幹部在群眾中就沒有凝聚力和號召力。發展集體經濟、增加農民收入，走共同富裕的道路，是廣大村民的根本利益和共同願望，也是村委會增強凝聚力和吸引力的物質基礎。
3、要講團結。班子是否講團結，是一個單位、一個部門有沒有戰鬥力，有沒有凝聚力，有沒有發展前途的標志。一個班子能否和睦相處、形成合力，一把手起關鍵作用。
4、待人要真誠。一把手與班子成員要以誠相見，以誠待人，多尊重，多商量，多溝通。在工作中既要給班子成員交任務、壓擔子，並及時督促檢查，嚴格要求，又要對他們放手、放心 。