人才培訓進修和管理使用工作

㈠ 欽州哪裡有電腦培訓班

在欽州，比較專業的電腦培訓班有：企贏電腦培訓學院、傳智播客電腦培訓學院、產品手記電腦培訓機構、傳一電腦培訓機構、黑馬電腦培訓機構。具體介紹如下：

1、企贏電腦培訓學院：企贏電腦培訓學院的優勢，企業自己的案例和業內標桿企業案例結合，講師針對性講解；多年研發企業的研發實踐和產品管理經驗總結，課程系統全面。從市場需求到產品規劃整個過程中具體工具和方法介紹；小組方式實際演練，體會上述工具在市場需求分析、產品規劃中的運用。

2、傳智播客電腦培訓學院：傳智播客培訓學院於每年暑期舉辦全國高校IT骨幹教師師資培訓獨家承辦由工業和信息化部軟體與集成電路促進中心舉辦的國家信息技術緊缺人才培訓工程（軟體開發與應用）全國骨幹教師暑期研修班。

3、產品手記電腦培訓機構：產品手記電腦培訓機構具有完全真實互聯網公司化教學體制，BAT產品專家（職位高於總監）全天面授，全方位產品干貨及實戰經驗指導，根據個人實際工作經驗定向培養特定方向的產品經理。

電腦專家親臨面授，互動性強，可以更快速吸引產品知識；一周五天脫產學習，學習持久，全方向提升產品綜合能力；每期限定15人上課，精品小班，更有針對性地培養每位學員。

4、傳一電腦培訓機構：傳一電腦培訓機構擁有自主研發的全套系列理論教材、項目實戰手冊， 以及完善項目管理體系及MOOC線上教學平台。在如此完善的學術沉澱的引領下，造就了數千人的成功就業， 同時獲得了眾多省內知名企業的認可；

先後與星網銳捷、網龍、睿能、萬利達、鑫諾、廈華、雅迅、巨龍等知名企業簽訂人才戰略合作， 並為網龍、中國郵政、億力科技、日立集團等多家大型企業實施員工內訓。 高質量的師資團隊保證了傳一科技高水平、高質量的教學。

5、黑馬高端電腦培訓機構：黑馬高端電腦培訓機構已經建立自己的大學，打造涵蓋中小學基礎教育、職業教育、繼續教育在內的全套教育生態鏈，從開端啟蒙教育到成年後的職業應用教育，從根本上解決以人為單位的系統化教育培訓問題。

㈡ 我想學酒店管理專業

不知道你的發展方向是什麼？是為了參與酒店工作？還是什麼情況？法國藍帶廚藝學院已經進軍上海了，9月開始招生，這是一個培養世界頂級酒店管理人才的學校，你不妨試試。

㈢ 填寫簡歷表時原工作的單位已更名如何填報

服務指南

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人事系統欄位填寫說明
欄位填寫說明持續更新……

建議使用谷歌瀏覽器或IE10以上版本，加紅色星號為個人必填項。

如有疑問，請由各單位匯總後，交至人事處。

一、信息說明

本系統主要包含基本信息和擴展信息。

基本信息欄位固定，不可增加條數，主要包括基本信息、戶籍信息、教師信息、勞資信息、在校信息、培訓信息、通訊信息。

擴展信息可多段增加，主要包括工作經歷、學習經歷、家庭成員、崗位信息、職稱信息、政治面貌、黨政職務、工人信息、懲處情況等。

二、信息審核

單位管理員審核的欄位：

（一）基本信息包括：1．所在具體部門；2．黨組織名稱；3．支部名稱；4．身高；5．手機；6．電子信箱；7．家庭電話；8．緊急聯系人姓名；9．緊急聯系人電話。

（二）擴展信息包括：1．考核信息；2．進修培訓；3．高級人才信息；4．教師資格信息；5．海外研修信息；6．國內培訓；7．教學能力比賽獲獎情況；8．榮譽稱號；9．人才工程。

三、信息填報

（一）基本信息

「姓名」：與身份證上的名字一致；如需更改姓名、身份證號，請攜帶身份證原件到人事處更改。

「籍貫」：填寫本人祖父的長期居住地，具體到縣或縣級市，直轄市的具體到區。

「固定電話」：區號-電話號碼，如：010-XXXXXXX；

「雙師型教師」：指高等學校中具有中級及以上教師職稱，又具備下列條件之一的專業課教師：（1）有本專業實際工作的中級及以上技術職稱（含行業特許的資格證書、有專業資格或專業技能考評員資格者）。（2）近五年中有兩年以上（可累計計算）在企業第一線從事本專業實際工作的經歷，或參加教育部組織的教師專業技能培訓且獲得合格證書，能全面指導學生專業實踐實訓活動。（3）近五年主持（或主要參與）兩項應用技術研究（或兩項校內實踐教學設施建設及提升技術水平的設計安裝工作），成果已被企業（學校）

㈣ 初中畢業學什麼好

初中生畢業的話，最好還是學一門技術好點，因為年齡太小了，在外面打工對以後的發展一點好處也沒有，最好的就是學一門手藝，將手藝學精，這樣以後自己就能有一技之長，年齡大了也不怕了。

主要看自己的興趣愛好吧。技能+學歷，

No1 軌道交通運輸與管理專業：

報名條件：初中生起點，入學簽訂就業協議

學制時間：三年，前兩年側重技術 較後一年納入名企培養計劃

專業前景：會計人才社會需求量大，小企業有時出現「一會難求」的狀態。只要是企業都需要會計，而且會計做起來一開始就是白領，大公司努力過後就有可能成為企業高管。

課程設置： 基礎會計、稅收基礎、財經法規與會計職業道德、企業財務會計實訓、會計電算化、 EXCEL在財務管理中的應用

就業方向：財務工作、審計、稅務、金融機構，如銀行、證券、保險業、各級稅務機關等

No3 互聯網+新能源工程師：

報名條件：初中生起點，入學簽訂就業協議

學制時間：三年，前兩年側重技術 較後一年納入名企培養計劃

專業前景：現在系能源技術也是目前市場比較熱門的專業了 目前市場上新能源技術比較多，但是懂新能源技術的還是比較少的，所以學了出去後薪資高 而且也好就業 工作環境好!本專業系統學習汽車新能源技術、汽車互聯網技術、汽車檢測、維修、電子商務、高端車養護、二手車鑒定與評估等知識。能從事新能源汽車保養、汽車機電維修、車輛性能檢測、汽車美容裝飾、汽車服務顧問

就業方向：新能源汽車設計工程師、新能源汽車研發工程師、新能源車輛檢測分析師、新能源汽車運行管理、經營銷售等

㈤ 高校輔導員是什麼編制，

一般是行政編，但是很多學校可以走教師系列，就是可以評講師、助教，以後也可以當教授。待遇應該是學校里中下水平的，具體多少要看地域和什麼學校了。聘用3年滿後可以到機關工作，也可以去教課，當然可以繼續當輔導員。

輔導員這個崗位很鍛煉人，主要是和人打交道的方面，你要是帶了一屆學生，應該什麼人都見過了，經驗也有了，轉其他崗位比較容易。

輔導員工作比較忙，主要是雜事多，把你的時間都打斷成一段一段的了，所以感覺忙忙碌碌就一天，不過要是閑的時候確實很閑。另外輔導員可以一邊工作，一邊讀碩士，博士。

(5)人才培訓進修和管理使用工作擴展閱讀

普通高等學校輔導員的培養與發展

根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定（教育部令第24號）》第四章中：

第十一條高等學校應結合實際，按各校統一的教師職務崗位結構比例合理設置專職輔導員的相應教師職務崗位。專職輔導員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業技術職務。

第十二條高等學校應根據輔導員崗位基本職責、任職條件等要求，結合各校實際，制定輔導員評聘教師職務的具體條件，突出其從事學生工作的特點。輔導員評聘教師職務應堅持工作實績、科學研究能力和研究成果相結合的原則，對於中級以下職務應側重考察工作實績。

第十三條高等學校應成立專職輔導員專業技術職務聘任委員會，具體負責本校專職輔導員專業技術職務聘任工作。

高等學校專職輔導員專業技術職務聘任委員會一般應由有關校領導，學生工作、組織人事、教學科研部門負責人等相關人員組成。

第十四條高等學校可根據輔導員的任職年限及實際工作表現，確定相應級別的行政待遇，給予相應的傾斜政策。

第十五條輔導員的培養應納入高等學校師資培訓規劃和人才培養計劃，享受專任教師培養同等待遇。

第十六條高等學校應當鼓勵、支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展研究。

第十七條省、自治區、直轄市教育行政部門應當建立輔導員培訓和研修基地，承擔所在區域內高等學校輔導員的崗前培訓、日常培訓和骨幹培訓，

對輔導員進行思想政治教育、時事政策、管理學、教育學、社會學和心理學以及就業指導、學生事務管理等方面的專業化輔導與培訓，開展與輔導員工作相關的科學研究。高校負責對本校輔導員的系統培訓。

第十八條高等學校要積極選拔優秀輔導員參加國內國際交流、考察和進修深造。支持輔導員在做好大學生思想政治教育工作的基礎上攻讀相關專業學位，鼓勵和支持專職輔導員成為思想政治教育工作方面的專門人才。

第十九條高等學校要積極為輔導員的工作和生活創造便利條件，應根據輔導員的工作特點，在崗位津貼、辦公條件、通訊經費等方面制定相關政策，為輔導員的工作和生活提供必要保障。

第二十條高等學校應把輔導員隊伍作為後備幹部培養和選拔的重要來源，根據工作需要，向校內管理工作崗位選派或向地方組織部門推薦。

㈥ 學分卡怎麼辦理

學分卡有醫院專員統一到衛生局去辦理，到當地衛生局辦理的，或者說找你在上班的醫院護理部問問看。

學分卡辦理程序：

各縣、區醫療衛生機構統計本單位衛生專業技術人員數，到縣、區衛生局(開發區社會事業局)訂購學分卡。市直屬醫療衛生機構、各縣區衛生局(開發區社會事業局)集體到市衛生局購買當年的繼續醫學教育學分卡。個人臨時購繼續醫學教育學分卡也可直接到市衛生局辦理。

學分一般是用來升職稱用的，比如升中級或者升副高。你可以考完證以後再注冊學習。

可以在參加有學分的護理繼續教育、護理培訓、講座和會議，可以問醫院或者衛生局，購買學分卡。網上也有特別指定的護理繼續教育網站購買學分卡，不過一定要先調查清楚是否適合當地。

(6)人才培訓進修和管理使用工作擴展閱讀：

學分獲得的途徑有:

醫院內部培訓能獲得小分值的，0.5，1分的繼續教育學分

去聽地方舉辦的醫學論壇能獲得學分證，

通過繼續教育學習，繳費申請獲得學分證。

據2000年12月28日衛生部頒發的《繼續醫學教育規定（試行）》的規定:
繼續醫學教育實行學分制，繼續醫學教育對象每年參加繼續醫學教育活動，所獲得的學分不低於25學分。繼續醫學教育的對象包括醫生、護士以及醫技人員等等；其中，一類需要十分，二類需要十五分。

所以醫生護士等醫護人員每一年均需要繼續醫學教育學分的!
學分獲得的途徑有:

醫院內部培訓能獲得小分值的，0.5，1分的繼續教育學分。

去聽地方舉辦的醫學論壇能獲得學分證，通過繼續教育學習，繳費申請獲得學分證，發表論文，能獲得學分。

這些均是獲得現年度學分的辦法，就好象現在2013年只能獲得13年的學分了。

醫生護士注冊晉升評職稱等連續五年每一年都是需要學分的，所以要是缺往年的學分就得去找代理補了。

㈦ 請問學工商管理專業將來的就業方向都有哪些

工商管理類這個大的方向它是大類，招生的方向不一樣，你最終走向的角度就是不一樣了，不要看這個名字，你就覺得學的都是工商管理之類的，不是的，工商管理之中有一個叫做財會方向的，你覺得基本就是會計財務或者審計之類的。

就業過程中倒是沒有什麼太大的優勢，因為近些年來這些專業所融入的人太多了，這是5年前這個方向的還真的有相當大的優勢，因為那個時候人不多，但是因為大家都覺得這個專業好，工作穩定，發展前景不錯，而且對學校的批次要求不算特別高，很多學生都湧入這些專業。人變得越來越多，慢慢的就業就變得不好了。

㈧ 在現實的社會中,是學歷重要還是閱歷重要

許多人在問：出幾千元去名牌大學進修，拿取高等學歷是否有必要？
對於這一問題，仁者見仁，智者見智。人在職場漂，許多東西不是自己能夠決定的，而是由社會、由市場來決定的。
在人才市場中，有一個不容忽視的現象就是：學歷是許多工作單位的入場券，他們招聘新人員時往往對學歷都有一定的要求。這就意味著如果你學歷達不到他們規定的要求，就連報名的資格也沒有，就算你再有能力，沒有施展的舞台，也將無從發揮。
有一個求職朋友說，手持中專畢業證，自己都不敢正視那些要求本科以上的招聘啟示。
也會有人說，能力比學歷更重要。他會說，在實際的工作中，具備各方面的能力是你做好工作的根本保證，在工作階段，學歷的重要性將不再有明顯的體現。
可問題是，你有進入這個單位工作的入場券（學歷）嗎？
我到智通人才培訓中心報名中央電大物流管理的目的，就是為了提高自身的知識水平和專業能力。工作這么多年了，從業務一線到管理崗位，接受的知識較為混雜，有必要進行梳理，使管理知識結構比較系統一些。
另外一點，我思量了許久，客觀上學歷還是比學識有更大的實際意義。我覺得花五、六千元，用近3年的時間，拿到一個專科學歷，還是比較實在的。雖然學歷不是萬能的，但是沒有學歷是萬萬不能的。
學歷是指人們在教育機構中接受科學、文化知識訓練的學習經歷。一個人在什麼層次的教育機構中學習，接受了何種層次的訓練，便具有相應層次的學歷。擁有了它，至少可以證明我受過相應的高等教育，有相應的知識水平去應對更大的挑戰。
其實，學歷在實際的工作當中，也發揮著重要的作用。在國營企業裡面，如果你的關系學做到家，又有了一個碩士學位，那麼晉升起來會順當很多；在外資企業，我們知道人家還是比較重視出身的，你有本科學位，薪資無疑會比中專、大專高很多，往上走的機會也會比較多；在私營企業，老闆們更注重實干，但是誰不希望自己請的主管既有能力又有學歷？所以，我覺得，在職進修，拿到高等學歷，真正的意義是讓自己多一份資歷，使事業的發展突破學歷的瓶頸。 當然有時候有點矛盾，但是只要你有正常渠道學習來的學歷後，在以後的工作實踐中可以慢慢增加經驗和閱歷而且相對容易些，但是沒有學歷只有閱歷的情況下要吃很對虧，也不是說不行，要看情況，當然也要不斷學習，學歷不只是指文憑，更重要的是活到老學到老的思想與堅持不懈的努力。任何的成功都不可缺少，哪怕小學沒有畢業的大老闆，其實也是在不斷的學習。我個人認為 學歷包含（閱歷）。能力和學歷應該相互是最理想的。