趙寒陽二胡藝術培訓

『壹』 想學二胡，在成都，大家知道哪裡有教這個的嗎

雖然水平參差不齊，但也不乏高手，而不是將來要走二胡專業路子：
1、在網上找名師。網上有很多二胡名家的教學視頻、呼吸新鮮空氣於一行。這些名家有，還不如參照我上述的方法，從基礎到運用，講解得很詳細。現在各地都有老年大學，一般都有二胡班，還分初級。近些年。
4、宋飛、於紅梅等等。一下就能訪到那麼多名師指導，豈能錯過，久而久之，學的沒恆心，教的沒耐心。
以上是我個人之言，一舉數得。
與其你花重金拜一個師傅，比如：《二胡入門》？
2，三五分鍾一段視頻，重點講解一兩個問題，還可以反復觀看，實現了「面對面」教學，各地公園拉二胡一片火爆，隨著建國前後那幾年出生的一大批人員退休。而且集學二胡、鍛煉身體：趙寒陽，要資料有資料，物超所值、到當地老年大學學習、中級、提高班。一般每個學期80元，單位可報銷。一周一至兩節課，很適合老年人的生活節奏。在那裡要老師有老師，要同學有同學、《中老年人學二胡》等，書中都比較系統地講解，也就冰凍三尺了，並且循序漸進，有圖片，有實例，不能忽視，何樂不為？
3、到書本里求教，便是收獲，日積月累，你每次去，只要能有一滴感悟。網上、老年大學的書面資料極為有限，你自己可以買一兩本來看看、到公園交流學習，因為師傅一看你的年齡，就知道你練二胡屬於休閑娛樂型，拉拉二胡，是一個很好的休閑娛樂方式年齡大了，你可以從如下幾個途徑找老師，僅供你參考

『貳』 二胡怎樣學中國二胡藝術網

努力，努力，再努力 多到這個網站看看 對你有幫助 關鍵是自己喜歡二胡 以下是我在 中國二胡藝術網 上摘錄的一些 希望對你有所幫助 由淺入深，精神集中，寧慢勿錯 （二胡練習秘訣） 二胡自學自練基本方法 五十年代學二胡的人大約都聽到過「千日胡琴百日蕭」的順口溜，意指學二胡有一定難度，大約需要近三年時間，不能急功近利。還有一句是「會拉的一條線，不會拉的一大遍」，指拉琴時弓毛在琴筒上留下的軌跡正確的方法應當保持一條線，錯誤的運弓方法在琴筒上的痕跡是亂七八糟的。寥寥幾字卻極其通俗地說明了弓毛與琴弦保持垂直、貼近琴筒和臂腕配合的運弓效果。涉及二胡技能的訓練，網上已有眾多專家發表了詳盡的論述，值得我等業余愛好者去認真學習揣摸。或許有人說，自學其實就是模仿，但在學習方法上無疑會各自有道，本人不仿借題發揮，將自己亂編的自學自練方法提供中老年胡友笑評，請不吝指教。 〈一〉 入法萬變不離其宗 不管自習方法各持何道，總的說來，最有效的方法應遵循：「一個堅持，兩項規律，三大克服，四不放過」的基本原則，萬變不離其宗。 一個堅持 作為業余自學者，由於缺乏專業培訓形成的壓力，因此首先要有堅持始終的學習精神，充滿激情、自我施壓，多聽多唱多模仿，持之以恆。 「愛它一生不容易，持恆方稱二胡情」 兩項規律 一是對每首新曲，一定要遵循『會唱才會拉』的規律。人的一切動作靠大腦指揮，先消化入腦，動作反映才會敏捷不走彎路。這里指的唱曲不僅是識譜，而是按一聽二唱三放開的規律進行。一聽就是對全曲的演奏首先應對照曲譜反復收聽，直到曲譜聽熟、音韻入心，然後把該曲應有的風格和韻味哼出來，對樂曲有了基本認識的基礎上再動手大膽放開練習，首次能拉多少是多少，無需拘謹。 二是『熟才能生巧』的規律，長弓稍快後慢解決力度均衡、短弓稍慢後快解決快捷清晰，某些章節甚至要一小節一小節地練習，在此基礎上再逐漸達到要求的速率。急於求成則欲速而不達，很可能高不成低不就，或遲遲不能過關，甚至喪失信心拉一輩子也殘缺不全。 「律遵高一尺，藝出高一丈」。 三大克服 即克服隨意性、盲目性、淺表性等三性。 隨意性：指法不按規矩，弓法隨心所欲，興致來了，猛拉一通，忘乎所以，不講效果。 盲目性：沒有目標，東一榔頭、西一棒子，曲曲缺臂、調調少腿；或自不量力，哪壺不開提哪壺，結果事與願違，進展遲緩。 淺表性：不求勝解，自鳴得意，技無一所長，意不知所雲，會拉一大筐，曲曲不咋樣。 「三性為大害，自學難成才」。 四不放過 音準失度不放過：每按一指，都要力求准確到位，這可是最基本的要求，一『准』壓三丑啊！ 節奏不符不放過：特別對於引子、華彩及自由部分，這是樂曲的精華之一，專家演示了最動聽的優美節奏，老老實實模仿學練，即可以達到畫龍點睛的效果； 遇到難點不放過：對於疑難章節，如高難指法、重點弓法，一定要做到不到位不放過，切莫半途而廢，堅持下去，技能必將水漲船高； 貫氣不夠不放過：貫氣是全曲演奏要盡力體現『節奏有序、強弱分明、前後呼應、整體性好』，或盪氣回腸、或行雲流水，如同書法作品一樣，要凸出神韻，才能揮手驚人。 「要想二胡拉得好，四不放過必經道」。 〈二〉基本功是骨架，感情是血肉 二胡演奏其基本功技巧只是骨架，沉入意境奏出感情才能有血有肉地凸出神韻。業余愛好者在技能上與專業人員相比，可以說有天壤之別。科班培養的專業人才，一個學期只教練2～3首獨奏曲，大部分時間是學拉枯燥乏味、奇難無比的練習曲，他們一年等於業餘五年有餘。他們的基本功肯定讓你自嘆不如，高者可令業餘人士無地自容。但對樂曲的理解和表達，專業人士能達到的業餘人士也未必不能達到，即所謂『技拉不如，心拉作補』的道理。 筆者以為二胡曲通常可分為技巧（為主）型、意念（為主）型及混合型三類，演奏則分為技奏與心奏。現以典型樂曲為例， 技巧為主代表樂曲如：喜送公糧、草原三馬（指賽馬、賓士千里草原、戰馬奔騰）， 空山鳥語、金珠瑪等 ，曲韻通俗易達，其技巧高於意境，基本功達到什麼程度，通常就可以模仿完成到相應的程度。但對戰馬奔騰這類高難曲目，技能不夠，勉為其難不會有好效果。 意念為主代表樂曲如：江河水、病中吟，漢宮、二泉、懷鄉行；其類典型特點是全曲並無突出技術障礙，看似容易拉時難，即使專業人士也未必每次都能拉好，涉世不深，心力不夠，靠單純模仿不易成氣。還需要從模仿中去追尋演奏家所表現的曲意，同時也要發揮自己的想像力，訓練用意念去完成兩手的配合，以全身心的投入來抒展樂曲的感情，如此練習提高心奏能力才會有實質性進步。如做不到這一點，拉這類樂曲將會有氣無力、平淡乏味。 混合型樂曲如：月夜、壯別、閑居吟，三門峽與豫北情，這類樂曲在技巧和意境都需要較高的表現力，缺一不可，否則必將成為讓人煩心的一堆垃圾，若想練習隨想曲、協奏曲之類更高級的樂曲，則更是如此。 顯然達到以上要求並不容易，但中老年人有豐富人生經歷和較強的理解力，這種優勢運用得當，選擇好適宜和喜愛的樂曲，堅持做下去必能更上一層樓，從而感到充實和陶醉。 對於歌曲類曲目的練習，大體上可按上述前兩類進行，有的歌曲把音準、節奏、基本風格掌握好就能順利完成；有些抒情歌曲韻味十足，不用心去練，也會事與願違。 〈三〉將效果評價視作陶冶情操的添加劑 作為二胡愛好者，當然希望通過展示自己的實力而得到恰如其分的評價，如參加考級活動等。即便是中老年業餘人士，大多雖無考級的願望，但同樣很想通過某種評價方式來了解自己的真實水平，以保持和激發自學熱情。 最簡便易行的自我評價方法是：對於同一首曲子，即按前列的『四不放過』的要求，每做到一項，就是一大進步。但第四項一般很難自行判別，你可以跟著CD拉，如90—100%能跟上，說明其進步已十分明顯。 級差類比的方法，也就是能在大體相同的時間內完成高一級的同類樂曲的練習，並能繼續學會同級中的另一曲目，表明你的水平無可非議地已經上了一個台階。 另有一種說法「二胡拉得好不好，二泉印月見分曉」；「二胡拉得快不快，賓士千里可比賽」大意是指能拉好『二泉』、『賓士』這類經典樂曲，足見你的綜合實力已達到較高水準。 通過胡友之間的交流，從取長補短中當然更能了解自己的實際水平。 不過評價不是目的，而是尋求新的激情，高低千萬別太當真。 發揮余熱與自娛自樂相結合，讓你的琴聲伴隨著時光而怡然自得；休身養性與求強上進相揉合，使你感受到『不是考級勝似考級』的無窮樂趣！ 在此，我還要推薦你學習一下趙寒陽老師的《二胡運弓金鐵三定律》，對你會有很大啟發.我以前學過二胡,但是我的二胡放在那裡近10年沒用過...音色明顯大不如前了.所以你要多練,別像我一樣~加油哦~

『叄』 二胡幸福的花朵趙寒陽

你好 第 三 級
樂曲:
一、小花鼓* 劉北茂曲
二、新農村 曾加慶曲
三、喜洋版洋 劉明源曲
練習曲:
一、各權調五聲音階練習 王國潼曲
(考級演奏時選擇其中二個調)
二、換把練習 趙寒陽曲
三、小指練習 張 韶曲
(以上練習曲考級時自選一首)

『肆』 趙寒陽《可愛的平果》二胡歌曲

你好 第 三 級抄
樂曲:
一、小花鼓* 劉北茂曲
二、新農村 曾加慶曲
三、喜洋洋 劉明源曲
練習曲:
一、各調五聲音階練習 王國潼曲
(考級演奏時選擇其中二個調)
二、換把練習 趙寒陽害常憤端蒞得縫全俯戶曲
三、小指練習 張 韶曲
(以上練習曲考級時自選一首)

『伍』 如何自學二胡

注意方法，網上有很多最基礎的教學視頻，很容易找也是最方便的途徑。想要拉好琴方法是基礎，但是很多自學者和業余老師的學生們容易出現這類問題，所以在最初能找專業的人幫你挑毛病最好。其次，有計劃，練琴是一個循序漸進的過程，有很多業余愛好者有些急功近利，往往剛剛掌握一些基礎的東西就開始著手拉有難度和知名的大麴子，這個問題不容忽視。正確的做法最好是有一個詳細的符合自身的學習計劃，比如每天固定練半個小時的慢弓，半個小時的快弓，一個小時的練習曲，一個小時的樂曲，嚴格按照自己的情況循序漸進最好。就像考級的那套書，它的存在也是很合理的，大多數業余愛好者都是按照它的要求循序漸進的。再然後，就是交流和提問了，交流和提問不容忽視，但是也不能太過重視，很多學生在和其他人交流的過程中往往對自己掌握的東西產生懷疑，二胡這東西到目前發展不是非常完善，很多演奏家的觀點是建立在自己的理解基礎上的，這個圈子裡對很多細微的技術這些的東西沒有一個客觀的要求和統一的方法說。所以我們在交流中即要有所收獲又不能拋棄自己的見解和一直接觸和練習的東西。
最重要的還是練習，只有在練習中我們的認識和技術才會進步才會成熟，只有鑽進去了才能看到更多東西。最後，想提醒你，自學的難度和進步性與找老師有很大差別，希望你不要怕吃苦，遇到瓶頸時不要放棄，在有條件有可能的情況下找個老師。

『陸』 求趙寒陽二胡教學視頻全集下載地址。

你最好自己找位專業點的老師系統的學下，像視頻啊，網站啊，你聽可以內，但是要學習，你第一音準保容證不了。節奏保證不了，老師拉的都是原速，你開始肯定跟不上，需要慢慢的拉，說實話我到現在也沒看見過一位跟著視頻學習樂器演奏的特別好的。畢竟沒人指導你，每個人的欠缺不同，在你自己聽不出來的時候又沒別人給你知道，不要耽誤你自己。

『柒』 學二胡免費視頻

目前二胡免費的教學視頻有很多。您可以網路搜索以下幾位二胡教育家演奏家的教學視專頻：

1，宋飛 中國音屬樂學院二胡教授中國當代著名二胡演奏家、教育家、國家一級演員。

還有很多二胡演奏家的教學視頻可以學習，以上幾位僅作參考。

『捌』 想學習二胡

推薦《學習二胡需具備的條件和學教方法》
要想成為一個二胡演奏胡友，那就要具備一些起碼的條件，
一、
1、最基本的條件是會唱歌，有較好的音準概念，有較好的樂感和節奏感。
2、在生理條件上，手指生長正常，手掌較厚，手指頭肉墊較多，左手小指較長的為好。
3、有一個健康的心理和身體條件，有學習的興趣和願望。
二、什麼叫做啟蒙入門?
1、初學二胡的人，從不會到初步學會，』叫做入門。入門階段也可以稱之為啟蒙階段。這個階段時間的長短，以各人的情況而定。
2、二胡的啟蒙入門階段，要防止哪些偏向?
有的二胡初學者，音樂感覺比較好，反應比較靈敏，興趣特別濃厚，模仿能力比較強，與教師配合默契，練琴主動，肯開動腦筋。
3、家長又懂得一點音樂，經常輔導督促孩子練習。
4、指導教師教學得當，給學生傳授的演奏方法正確。方法正確，路子就正，學生練習就少走彎路，進步就會快些，入門的過程就短一些。還有一種情況：「萬事開頭難。」，啟蒙入門階段，進展緩慢，這是正常現象。但是，有些家長望子成龍心切，有些初學者急於求成，在這些家長和學生的壓力下，教師便採取拔苗助長，結果入門的門檻反而老是邁不過去。以上兩種情況中，前一種是可取的，後一種是不可取的。任何事物的發展都是從低級到高級，從簡單到復雜，這是一條規律。學習二胡也要遵循這條規律。違反了這條規律就會適得其反。因此，在啟蒙入門階段要特別防止急躁冒進和拔苗助長。
三、初學二胡應該從哪裡入門?
二胡屬於我國民族樂器中弓弦樂器的一種。二胡演奏具有深刻的藝術性和復雜的技術性。二胡演奏的全部技術可以簡單地歸納為兩大項，即1、弓法與指法。弓法、指法包含著左右、里外、上下三個最基本的動作方式。2、左右即換弓，里外即換弦，3、上下即換把。換弓、換弦、換把是二胡演奏最基本的技術。一切二胡演奏者都要從這里入門
四、。
二胡的換把屬於入門的內容嗎?怎樣換把?
換把的練習曲和樂曲安排在第二、三級里，這就是要求，在經過一、二級的練習之後，就應該接觸換把了。換弓、換弦、換把(即所謂「三換」)列入二胡入門的三大內容了。
二胡換把的目的是為了擴大音域，拓寬藝術表現空間，發揮各把位音高、音量、音色的對比，以表現二胡演奏的高難度技巧和展現二胡的藝術魅力。
技術訓練階段可以拉樂曲嗎？
不僅可以，而且必需。我們之所以注重技術，注重技術訓練，其全部意義就在於確保演奏質量。問題是練什麼曲子，其技術、技巧的難度有多大，演奏者現有技術、技巧能力能否勝任表現樂曲的要求，這就要「量體裁衣」。在二胡演奏活動中，有兩種極端的現象，一種認為技術訓練耽誤樂曲練習，枯燥無味；另一種則認為技術、技巧是第一位的，只要技術、技巧好，一切樂曲都可以拉好。這兩種觀點都有失偏頗，他們的共同點都是把技術、技巧(形式美)和藝
術表現(內容美)對立起來，而強調各自的重要性，將兩者視為相互排斥的事物。實際上，技術、技巧與藝術表現是一個事物的兩個方面，兩者單獨存在又相輔相成。應像鳥兒的兩只翅膀，缺一隻都是飛不起來的。然而，由於二胡學習各個階段的不同，每個階段都有一個側重面，都要解決一個主要的問題。在技術訓練階段，主要解決技術、技巧問題。「工欲善其事，必先利其器」，這里把藝術表現理解為「事」，技術、技巧理解為「器」也是恰當的，一般來說；如果一個二胡演奏者所具有的技術、技巧水平高於所要演奏的樂曲需要的技術、技巧難度，他的演奏就會水到渠成。否則，就會如小蛇吞大象一樣，枉然一場。可是，在二胡考級的現場演奏中，確有不少的應試者，由於技術、技巧水平與其所演奏樂曲的難度反差懸殊，演奏起來「連滾帶爬」，令人揪心。
在技術訓練中，指導教師應怎樣發揮主導作用?
二胡的技術訓練是一項復雜、艱苦而細致的工作。在訓練中，老師是主導，學生是中心。老師是啟發者和引路人，而不僅是演奏知識和專業技能的傳授者。老師的主導作用，就是激發學生的學習興趣，要在技術的質量上不斷地對學生提出嚴格的要求，不斷糾正學生演奏中的毛病和錯誤，使學生的技術水準逐步地向更高的層次發展。大多二胡愛好者是在校學習的學生，學習文化知識的負擔本身就很重，不可能有更多的時間來練習二胡，這是二個很現實的問題。針對這種情況，指導教師要想方設法調動學生學習二胡的積極性，千方百計保護他們學習二胡的熱情，訓練要循序漸進，不可急於求成，內容要少而精，不可貪大求全。指導老師除了要用生動的語言、恰當的比喻，准確地解釋演奏方法和，要領外，還要為學生做好示範演奏，使學生從聽覺和視覺上獲得演奏的完整印象，為學生在自我練習時提供良好的感覺基礎和清晰的可供模仿的依據。老師悉心指導，學生自覺練習，年深月久，必有成效。
世上無難事，只怕有心人。

『玖』 本人很想學二胡，學費太貴，有師付願為我指點。

如果有較高的音樂悟性可到愛二胡、中國二胡藝術網站下載宋飛、趙寒陽老師的學習二胡視頻講座跟著學習。有了一定的基礎再拜師學藝。

『拾』 趙寒陽二胡獨奏 一枝花MP3

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