人社廳調研培訓工作

① 如何加強人社部門培訓工作

一，強化宏觀管理，理順幹部教育培訓體系，是做好人事培訓工作的基礎。在學習考察中我們深深感到，上述七城市的黨委政府對幹部教育培訓工作高度重視，把能否搞好乾部培訓作為地方經濟能否振興，經濟能否快速發展的基礎工程來對待。各城市普遍有專門的幹部教育培訓管理機構和比較穩定的專職管理隊伍，機構專門化推動了工作專業化，突出表現在基礎工作更加扎實，比如組織制訂各類幹部能力知識體系框架，進行培訓有效性課題研究等，指導培訓工作，提高了管理有效性。
二，建立激勵約束的保障機制，激發幹部自身學習動力，是幹部教育培訓工作能否取得實效的關鍵。幹部自身學習的主觀能動性是教育培訓取得實效的內在動力。上述七個城市基本上都是我國改革開放較早，經濟發展較快的城市，由於改革開放和經濟發展步伐快，客觀上使幹部產生知識不及時更新就會落伍的緊迫感，形成了幹部知識自主更新的氛圍，實現了幹部教育由「要我學「向「我要學」的轉變，幹部教育培訓工作取得了良好的效果。在幹部教育培訓的保障機制建設上，各地均進行了有益的嘗試，如建立幹部學習積分制、考試隨機抽樣辦法、領導幹部任職資格考試制度、後備幹部培訓考試錄用制度。尤其是諸暨市在重要班次參訓人員的選擇上，堅持「選訓制」，通過考試選拔參加培訓人員，即保證了有限培訓資源的合理利用，又激發了幹部學習的內動力。
三，加強教育培訓機構的師資隊伍建設，引入競爭機制，是提高幹部教育培訓質量的基本途徑。各地在培訓工作的管理體制和運行機制上，普遍進行了卓有成效的探索。如各地普遍實施的辦班申報制度，規范了對培訓工作的管理；佛山市針對黨校教師佔三分之一。紹興等地開展的教學質量評估及教師授課招標工作，使教學質量與教師的考核、獎金嚴格掛勾，有效地增強了黨校教師的競爭意識，促進了教學水平的提高。
四，充分利用各種培訓教育資源，採用靈活的辦學方式是解決因需施教、增強培訓針對性的有效措施。上述七城市在抓好乾部常規培訓的基礎上，立足本地各類培訓教育資源，瞄準國內外高等院校、培訓機構聯合辦班的方式，對地區經濟發展急需的城市經濟、城市規劃、城市工業和幹部能力提高等領域進行重點培訓，舉辦了諸如城市管理、區域經濟發展、規劃建設、新聞發言人、信息化管理等專題培訓班，鼓勵、支持幹部參加經濟管理研究生班、MBA和MPA班等比較系統的學習，改變了大而統的政治理論培訓工作格局，滿足了幹部個性化培訓需求，大幅度的提高了辦班質量，取得了顯著的培訓效果。
五，提高幹部實踐能力，強化培訓成果轉化，是幹部教育培訓的出發點和落實腳點。注重培訓幹部的實踐能力，堅持虛實結合，學用結合，強調培訓成果轉化是所考察城市在幹部教育培訓工作中一個突出的共同特點。宿遷市推出「學理論，解難題，出成果」活動，就是要求受訓幹部運用所學理論，研究解決本地、本單位改革和發展中遇到的實際問題，並要形成工作報告。東莞市要求學員在培訓班結束後，專門進行為期一周的基層調研，然後結合自身的工作實際撰寫學習心得和工作建議。通過這些行之有效的推動措施，受訓幹部的實踐能力履崗能力普遍得到增強。
六，提高經費保障的可靠性，是確保幹部教育培訓工作創新與發展的根本保證。在考察中我們深深地感受到，各地在幹部教育培訓工作中的改革探索和創新發展，離不開雄厚的資金支持，即使在財力相對薄弱的城市，在幹部教育培訓上也十分捨得投入。各地普遍將幹部教育培訓經費列入了財政預算，使各類主體班次一般都有可靠的資金來源渠道，部分地區在著名高校辦班、國外辦班，以及選派幹部參加研究生班、MBA、MPA班學習等方面更是投入了大量經費，使幹部教育培訓工作獲得了長足發展。
借鑒七城市的先進經驗，結合我市今後三年實施幹部知識更新工程的總體要求，對我市的人事培訓工作提出以下建議。
（一）建立健全完善的培訓制度體系。一是建立全市統一的幹部教育培訓工作領導機構，強化幹部教育培訓主管部門相關職能，配備專職工作人員；二是科學制定工作規劃，規劃是龍頭，制訂一個合理的培訓中長期規劃和分年度實施計劃是開展人事培訓工作的首要環節；三是健全教育培訓管理體制，制定培訓職責分工、施教機構管理以及培訓質量評估等制度。
（二）建立布局合理的培訓網路體系。教育培訓資源匱乏一直是制約我市幹部教育培訓工作開展的瓶頸問題。借鑒外地先進經驗，樹立統籌整合、市場化和以人為本等新的理念，通過行政手段和市場手段的有機結合，通盤考慮全社會的教育培訓資源，在不斷強化黨校作為幹部教育培訓主渠道的同時，滿足不同幹部不同時期不同層次的培訓實際需求，調動社會各方辦學的積極性，逐步建立黨校、社會培訓機構、區內外高校共同參與的社會化教育培訓網路體系，通過統籌整合降低培訓成本、優化培訓投入。加強管理，通過推行培訓資質認證等途徑，逐步規范培訓市場，並引導各類培訓機構健康發展，逐步建立一個機制創新、手段齊備、功能完善的培訓市場。
（三）建立靈活高效的培訓操作體系。有效開展與實施幹部教育培訓，需要建立靈活高效的幹部培訓操作體系，努力達到幹部教育培訓量與質的統一。一是滿足幹部對教育培訓內容的實際需要，採取自選培訓方式，由參訓者根據本人工作實際及知識結構自選課程類別及培訓時間，缺什麼，補什麼，要什麼，給什麼，找准供與需的結合點，解決教育培訓供需脫節問題，提高培訓效益，真正達到學以致用、促進工作的目的。二是探索實施網路化培訓，面對日益突出的工學矛盾，發揮現代網路的作用。網路具有信息共享、可多人同時使用、不受地域時間因素限制等優點，充分依託和利用互聯網技術，建設幹部網上培訓學校，配套開發一個先進、高效、實用的工作系統，既為自選培訓提供有力的技術支持，也使培訓的面更廣、量更大、費用更低，方式也更靈活、便捷，可以較好地解決幹部學習與工作的矛盾。
（四）建立客觀公正的培訓評估體系。教育培訓質量評估體系保證幹部教育培訓質量的重要環節，為加強幹部教育培訓的質量管理，應建立客觀公正的幹部教育培訓質量評估體系。評估採取分類評估、綜合質量評估、年度評估以及初次准入評估等方式，由幹部教育培訓主管部門對各級各類施教機構和培訓承辦單位的教學質量以及教學設施、師資力量等軟硬體資源進行評估，根據綜合評估結果，對學員反映良好、培訓質量較高的施教機構，人事部門在政策和培訓任務等方面給予支持，促進培訓機構的優勝劣汰，引導培訓機構在競爭中求生存，以培訓質量求發展，更好地督促培訓機構辦好培訓。
（五）建立穩定可靠的培訓保障體系。建立激勵與約束相結合的參訓制度，通過制定幹部任職資格考試制度、幹部教育培訓考核登記制度、領導幹部理論學習管理制度等，將幹部培訓情況作為年終考核和提撥任用的重要依據。建立健全乾部教育培訓經費保障制度，將公務員和專業技術人員培訓經費列入財政預算，按年度劃撥專項經費；在外聘高水平師資、「走出去」辦班以及培訓基地軟硬體建設等方面加大投入力度，確保全市幹部教育培訓發展規劃和年度計劃的落實。

② 人社局跟社保局是不是一個單位

1、人社局跟社保局不是一個單位。根據國家體制，國家設有人力資源社會保障部；社會保險工作由人力資源社會保障部管理，各個省市，設有人力資源社會保障廳，下屬有社會保險事業管理處（局）。因此，人社局是社保局的主管部門，社保局歸屬人社局管轄。

2、比如，深圳市人力資源和社會保障局（簡稱市人力社保局），是主管全市人力資源和社會保障工作的市政府工作部門。深圳市社會保險基金管理局（簡稱社保局），為市勞動和社會保障局下屬行政事務機構，負責全市社會保險基金的徵收和管理。兩者的職責功能不一樣的。

3、深圳市主要職責人力資源和社會保障局主要職責如下：

（1） 貫徹執行國家、省、市有關人力資源和社會保障事業發展的法律、法規、和政策；起草有關地方性法規、規章和政策，經批准後組織實施；擬定人力資源和社會保障事業發展規劃。

（2） 承擔綜合管理人力資源及其市場的責任，促進人力資源合理流動，有效配置。

（3） 負責促進就業工作，建立就業援助制度，完善公共就業服務體系；負責就業、失業預測預警和信息引導，實施預防、調節和控制。

（4） 負責職業能力建設工作，統籌建立職業培訓制度；按管理許可權，綜合管理公職人員培訓和專業技術人員繼續教育；監督管理技工學校、職業技能培訓和考核鑒定機構。

（5） 完善勞動關系協調機制，監督實施企業職工工時、工休制度和女工、未成年工特殊勞動保護工作；組織實施人力資源和社會保障監察、爭議仲裁工作，協調勞動者維權，依法查處重大案件。

（6） 會同有關部門開展農民工管理服務工作，協調解決重點難點問題；負責開展區域勞務合作。

（7） 負責軍隊轉業幹部和隨軍家屬安置，指導自主擇業軍隊轉業幹部管理服務工作。

（8） 負責專業技術人員管理工作，承擔博士後管理工作，承擔高層次專業技術人才和高技能人才規劃、培養工作，深化職稱制度改革。

（9） 按照管理許可權，負責行政機關及事業單位職位管理和公務員、職員、雇員管理；綜合管理政府獎勵。

（10） 建立機關企事業單位人員工資正常增長和支付保障機制；按照管理許可權，綜合管理機關、事業單位工作人員的福利、退休、退職工作。

（11） 負責國（境）外專家和其他國（境）外人員、留學人員來深就業創業以及外國（地區）企業代表機構中方雇員的管理和服務工作；統籌管理引進海外智力、出國（境）培訓、有關國際交流工作。

（12） 承擔統籌管理人力資源和社會保險各項基金的責任。

4、深圳市社會保險基金管理局機構功能如下：

（1）制定全市養老保險、醫療保險、工傷保險、失業保險、少兒醫療保險、生育保險和企業職工住房公積金、機關事業單位職工補助基金及家屬統籌醫療工作計劃和年度計劃，經批准後組織實施。

（2）組織實施企業年金、補充醫療保險的政策、參保方案。

（3）負責上述各險種基金的徵收、待遇審核、支付、服務工作；負責推進社會保險社會化管理服務工作。

（4）負責工傷認定工作，並監督用人單位對其非參保工傷員工按規定償付工傷待遇；負責參保員工的工傷救治和傷殘康復管理。

（5）負責因病、因(公)工受傷人員勞動能力和傷殘等級評定的管理。

（6）依據合同的約定對定點醫療機構和葯店進行管理。

（7）負責企業職工住房公積金的徵收、支付和管理工作。

（8）負責社會保險基金的管理和運營，確保基金安全和有效增值。

（9）負責社會保險信息的採集、統計、分析及其具體管理工作；負責管理全市職工社會保險個人帳戶和社會保險檔案等。內設14個處室和直屬單位，下設7個分局和19個社保站。全市社保系統實行垂直管理。

(2)人社廳調研培訓工作擴展閱讀：

關於社保局和人社局

1、社保局屬於人社局下屬一個直管局，是上下級的隸屬關系。

2、人社局是由原來的勞動局、人事局合並而來，屬於勞動人事部門；負責用人、招工、部隊退伍轉業安置；職工調轉、晉升、就業、勞動爭議、勞動仲裁；指導監督社會保險局對於社會保險保障制度的實施情況。

3、社保局是專門負責社會保險工作，貫徹執行本地區養老保險政策，在人社局的直接領導下，對於本地區的社會保障事業，進行管理，負責有效監督用人單位依法繳納社會保險、審核退休、支付退休人員的退休金；運行養老保險基金、工傷、失業、生育保險的規定執行審批職責。

③ 事業單位，考人社廳的職業技能培訓指導中心好還是省委黨校好

首先看一下兩個職位的報考條件，自己是否符合
如果符合的話，主要看兩者內的工作環境、容待遇等方面是否符合自己的預期
客觀方面，關於為自考研究生提供住宿的問題，你需要咨詢一下具體單位，綜合考慮再做決定。

④ 綠盾徵信信陽服務機構負責人張新華在參加夷陵區社會信用體系建設工作培訓會時做的培訓是什麼

綠盾徵信信來陽服務機構負自責人張新華以「發揮徵信作用 促進信用建設」為題，從「徵信」和「徵信系統」概念入手，結合工作中的真實案例，介紹了第三方徵信系統——綠盾企業徵信系統在社會信用體系建設中發揮的積極作用，讓參會人員加深了對「徵信及徵信系統」的認識。

⑤ 參加下崗再就業培訓個人社保和找到新工作有影響嗎

沒有影響，培訓的目的也就是能讓你順利就業，你找到新工作了，社保很高興。

⑥ 社會人士可以到新東方烹飪學校學習短期培訓嗎 本來也工作著，想業余時間去學習培訓！

如果是正規烹飪學校里的速成班學期是一個月，費用應該在一千千到六千之內間，但是還要看你具容體學的內容（單品學習會便宜些）。這只是普通的速成班。如果是特色速成班，或者私人訂制還要貴一些。具體想學哪些還是要具體咨詢考察了解哦

⑦ 人社部有哪些職業技能培訓

中華人民共和國人力資源和社會保障部技能培訓主要分為四個大類：

1. 人力資源類，包括人力資源法務咨詢、人力資源實務、人力資源經理、人力資源管理實務、幼兒舞蹈教師、早期教育指導、青少年職業發展輔導、定員定額管理、心理管理、績效薪酬管理、養成教育指導、文化創意、戶外教育、商務英語、風險管理、大數據人力資源管理、鄉村酒店職業經理、食品質量管理、酒店管理、廚務管理、體驗教育、企業辦公室事務管理、公務文案和商務文案、績效薪酬管理師、心理疏導、醫療輔助護理員、行政管理。

2. 就業促進類，包括鐵路客服、寵物服務行業人才培養、GMP自檢員、商務管理、金融服務就業。

3. 高新技能類，包括碳審計、工控信息安全、高級能源管理、電商檢驗、財稅會計、總會計師（CFO）、主管會計、商業金融、信息化培訓項目、高級能源審計、分布式能源規劃、科技經費與科技創新、企業質量檢驗經理崗位、碳資產管理。

4. 服務生活類，包括醫院醫保管理。

詳細信息可到中華人民共和國人力資源和社會保障部教育培訓網查看。

拓展資料：

人社部教育培訓中心簡介：

教育培訓中心是中華人民共和國人力資源和社會保障部的直屬事業單位，承擔著全國人力資源和社會保障系統幹部培訓、企業管理人員培訓以及職業技能培訓三大職責。

在部黨組的領導下，經過近三十年的努力，教育培訓中心各項工作取得了長足的發展。我們打造了一支專業人員隊伍，在培訓領域不斷探索前進，形成了優質、高效、一流的培訓品牌。目前，實現中華民族偉大復興的中國夢和社會主義核心價值觀深入人心，教育培訓中心將以創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念為戰略指導，推動教育培訓工作科學化、規范化開展。

人力資源是第一資源，人才戰略就是強國戰略。不斷推進和深化教育培訓機制體制創新，提高培訓質量，是提高人力資本質量的重要手段，是落實人才強國戰略的重要步驟，在新常態下，我們為創新人才培養、使用、引進、評價、激勵保障機制建立廣闊的平台。創新驅動，實際上是人才驅動，人才的發展需要加強教育培訓工作。我們的著眼點和落腳點是服務於全國人力資源和社會保障系統幹部隊伍建設；服務於人才結構戰略性調整，做大做強各種層次的崗位技能人才培訓。為此，我們致力於優質品牌創建，其定位和方向是有利於貫徹落實「四個全面」戰略布局和五大發展理念，有利於提高人社系統幹部隊伍素質，有利於促進大學生和特殊群體就業創業、提升在職人員崗位能力、服務產業轉型升級、科技創新推廣應用、改善人民群眾生活品質，有利於在人力資源開發管理領域發揮先導和示範引領作用。

在我國全面建成小康社會的決勝階段，我們將全面貫徹黨的路線、方針和政策，不斷推進國家治理體系和治理能力現代化。堅持發展是第一要務，以提高發展質量和社會效益為中心，進一步加強系統幹部教育培訓工作，助推系統幹部綜合素質提升，進一步加快形成引領「高精尖缺」人才的培訓發展方式。堅持 「民生為本、人才優先」 的工作主線，履行好職責，發揮好作用，積極參與開放、競爭的培訓活動。堅持教育培訓的公益性，為促進就業、完善社會保障體系、構建社會主義和諧社會,為實現「兩個一百年」奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，努力做出更大的貢獻！

衷心地歡迎您蒞臨、指導工作！

教育培訓中心主任 蔡啟明

參考資料：中華人民共和國人力資源和社會保障部教育培訓網

⑧ 省人力資源和社會保障廳、省財政廳皖人社秘[2010]142號文件內容

關於進一步做好農村勞動者技能培訓工作的通知

市、縣（市）人力資源社會保障局、財政局：

為完善技能培訓補貼辦法，提高技能培訓的針對性和實效性，根據人力資源社會保障部和財政部《關於進一步規范農村勞動者轉移就業技能培訓工作的通知》(人社部發〔2009〕48號)要求，現就進一步做好農村勞動者技能培訓工作通知如下：

一、建立政府主導與發揮市場機制相結合的培訓工作機制。堅持技能培訓市場化、社會化方向，堅持政府主導與發揮市場機制相結合、公共培訓服務與社會培訓服務相結合、免費培訓與適當補助相結合，完善政府購買培訓成果機制，加快形成政府主導、依靠企業、充分發揮職業院校作用、社會培訓機構積極參與的多元化培訓格局，適應農村勞動者多樣化的培訓需求和企業用工需求。

二、明確培訓重點，實施分類培訓。農村勞動者技能培訓的對象為向城市非農產業轉移的農村勞動者。技能培訓應根據農村勞動者不同群體和不同需求進行分類實施，開展有針對性的就業技能培訓、技能提升培訓和專業技能培訓。就業技能培訓主要是對擬轉移到非農產業務工經商的農村勞動者開展初級技能或專項技能培訓；技能提升培訓主要對與企業簽訂一定期限勞動合同的在崗農民工進行提高技能水平的培訓；專業技能培訓主要對農村未能繼續升學且有進城求職願望的初高中畢業生進行系統的職業能力培養，使其達到中級技能水平的培訓。符合條件人員每年可享受一次技能培訓補貼。

三、鼓勵企業開展農民工技能提升培訓。企業招用進城求職農村勞動者，與其簽訂6個月以上期限勞動合同，企業培訓機構對其進行技能培訓或委託定點培訓機構實施技能培訓的，可向當地人力資源社會保障和財政部門申請培訓補貼。企業實施農民工技能培訓前須向所在地人力資源社會保障部門提交培訓計劃，經人力資源社會保障部門審核，財政部門復核後組織實施。培訓項目根據崗位要求確定。培訓時間不少於120學時的，按培訓人數，以技能培訓補貼人均標準的一半給予企業培訓補貼。培訓結束後，企業報送參加培訓人員名冊、身份證復印件、勞動合同、培訓簽到簿、培訓日誌、培訓補貼申請表，經所在地人力資源社會保障部門審核、財政部門復核後，由財政部門將補貼資金撥入企業在銀行開立的基本賬戶。省屬企業向所在市級人力資源社會保障部門申請培訓補貼。企業實施農民工技能培訓，不受農民工戶籍區域限制。允許企業採取工學結合辦法開展農民工技能提升培訓。

四、定點培訓機構開展農村勞動者就業技能培訓，實行培訓工種目錄管理。定點培訓機構按《技能培訓工種目錄和補貼標准》（附件1）規定的工種（項目）和等級范圍，實施農村勞動者轉移就業技能培訓。培訓時間不少於規定總課時，其中操作技能訓練時間不少於總課時的60%。培訓工種目錄由省人力資源社會保障廳根據人力資源市場需求確定，並向社會公布。培訓工種目錄根據人力資源市場需求進行適時調整。增加培訓工種由市級人力資源社會保障部門提出，經省人力資源社會保障廳審核後納入全省技能培訓工種目錄。提請增加培訓工種的市應於每年年底前將工種（項目）名稱、等級和學時、補貼標准建議報省人力資源社會保障廳。

五、定點培訓機構開展農村勞動者就業技能培訓，實行資金直補個人辦法。農村勞動者自主選擇定點培訓機構、工種（項目）參加就業技能培訓，個人先行付費，培訓合格後到人力資源社會保障部門經辦機構或指定的培訓補貼經辦窗口按規定申領培訓補貼。農村勞動者經定點培訓機構培訓並取得相應證書3個月內，由本人持身份證、縣級以上人力資源社會保障部門驗印的職業培訓合格證書、職業資格證書或專項能力證書、填寫《培訓與鑒定補貼申請表》（附件2），向培訓機構所在地的人力資源社會保障部門經辦機構或經辦窗口申領培訓、鑒定補貼。經培訓、考核，取得職業培訓合格證書的，按所學工種（項目）補貼標准給予培訓補貼；取得職業培訓合格證書並取得職業資格證書或專項能力證書的，在按所學工種（項目）補貼標准給予培訓補貼的同時，給予鑒定補貼。鑒定補貼標准，取得職業資格證書的，補貼120元；取得專項能力證書的，補貼80元。人力資源社會保障經辦機構（或窗口）發放培訓補貼須在本人《職業培訓合格證書》個人信息頁上加蓋「培訓補貼已領」 字戳；發放鑒定補貼須在本人《職業資格證書》或《專項能力證書》個人信息頁上加蓋「鑒定補貼已領」字戳。原則上，培訓、鑒定補貼要即時審核，即時發放。採取打卡形式發放的，應在5個工作日內將培訓、鑒定補貼劃入申請人銀行卡內。定點培訓機構須將培訓項目、培訓等級、培訓期限、收費標准、培訓鑒定補貼申領辦法公開張貼在培訓場所顯著位置。
六、規范公共職業訓練基地免費技能培訓服務。公共職業訓練基地開展免費技能培訓服務，應與當地人力資源社會保障部門簽訂培訓項目合同，明確雙方責任、權利和義務。培訓項目、培訓等級、培訓期限等應向社會公布。公共職業訓練基地在每期培訓班開班前10個工作日，必須以書面形式向當地人力資源社會保障部門提交開班申請報告、培訓計劃和教學大綱。每期培訓班結束5日前必須以書面形式向當地人力資源社會保障部門提交結業審核申請。免費培訓後所發《職業培訓合格證書》應加蓋「免費培訓」字戳。公共職業訓練基地應為參加技能培訓的農村勞動者提供就餐和住宿條件。有條件的應免住宿費，並給予生活補助。

七、鼓勵未能繼續升學且有進城求職願望的農村初高中畢業生接受系統的專業技能培訓。就讀技工院校等職業院校的農村初高中畢業生，所學專業為我省企業緊缺專業（工種）的，畢業時每人按2000元標准給予一次性培訓補助（不含免費學生）。2010年確定15個專業為技能培訓緊缺專業（附件3），以後將根據企業需求進行調整。培訓補助由學校集中向所在地同級人力資源社會保障部門申請，經人力資源社會保障和財政部門審核後，將補助資金打入學生個人賬戶。學校招收緊缺專業（工種）學生，須在招生前編制招生計劃，經市級人力資源社會保障部門核准，報省人力資源社會保障廳備案。學校申請培訓補助需提交學生名冊，學生身份證復印件，畢業證核發登記表，市級人力資源社會保障部門核準的招生計劃、市級人力資源社會保障部門或教育部門審核蓋章的新生錄取表。技工院校招收農村學生人數納入學校所在地農村勞動者轉移就業培訓計劃。

八、加強定點培訓機構和公共職業訓練基地的管理。各地認定定點培訓機構須在培訓工種目錄范圍內，按照每個培訓工種（項目）不少於15個技能訓練工位的要求，明確其承擔財政補貼性培訓任務的工種（項目）范圍。同一定點培訓機構中，已認定為其他類別農民培訓的工種（項目）不得重復認定。定點培訓機構的其他條件、認定程序按省財政廳、原勞動保障廳財社〔2009〕115號文件的規定執行。公共職業訓練基地依託政府舉辦的技工院校等職業院校建立，由設區市人力資源社會保障部門確認，報省人力資源社會保障廳備案。公共職業訓練基地須符合《公共職業訓練基地基本條件》（附件4）。市、縣行政區域內，公共職業訓練基地的培訓工種（項目）原則上不重復設置。定點培訓機構和公共職業訓練基地原則上每年認定或復核一次，認定或復核結果由設區市人力資源社會保障部門於年底前報省人力資源社會保障廳備案。定點培訓機構報備須填報《定點培訓機構備案表》（附件5）。公共職業訓練基地報備須填報《公共職業訓練基地備案表》（附件6）。2010年定點培訓機構和公共職業訓練基地報備工作應在4月底前完成。

九、強化培訓過程監督，確保培訓質量和效果。各地人力資源社會保障部門要加強對培訓過程的監督，通過抽查、學員問卷調查、電話訪談等方式，重點了解培訓效果、培訓對象滿意程度。必要時可抽調公共職業訓練基地人員，建立專兼職結合的監管隊伍，明確監管任務，落實監管責任，實施有效監管。有條件的市縣，可實行政府部門委託社會組織對培訓工作進行監管的辦法。要逐步建立統一的職業技能培訓信息管理系統，對培訓機構實行動態管理，對參訓人員實行實名制管理。人力資源社會保障部門要會同財政部門建立培訓補貼審核公布制度，將通過審核的享受培訓補貼的人員名單、機構名單和補貼數額等按季度向社會公布。要及時總結推廣農村勞動者技能培訓工作經驗，對工作成效顯著的單位、個人進行表彰和有效激勵。
本文內容與已發文件不一致的，以本通知為准。各地工作中有何問題，可與省人力資源社會保障廳職業能力建設處和省財政廳社會保障處聯系。

附件：1.技能培訓工種目錄和補貼標准

2.培訓與鑒定補貼申請表

3.專業技能培訓緊缺專業目錄

4.公共職業訓練基地基本條件

5.定點培訓機構備案表

6.公共職業訓練基地備案表

7.培訓日誌

8.技能培訓分班台帳

9.企業農民工技能培訓計劃審核表

10.企業農民工技能培訓補貼資金申請表

二〇一〇年四月二日