馬克思主義新聞觀培訓工作

『壹』 如何建立馬克思主義新聞觀培訓長效機制

馬克思和恩格斯是馬克思主義新聞觀的創立者和奠基者。馬克思和恩格斯的新聞觀，包括兩部分的內容。一部分是他們對新聞領域一些基本問題的看法，另一部分佔主要內容的，是他們關於無產階級黨報工作的一系列思想觀點。
一、關於新聞傳播基本問題的看法
1、要根據事實來描寫事實，不能根據希望來描寫事實。
2、報紙是社會輿論的紙幣，具有流通和中介作用。
3、報紙是社會的耳目和社會的捍衛者。
4、報紙是對當權者的孜孜不倦的揭露者。
5、報紙是人民日常思想和感情的表達者，是人民千呼萬應的喉舌。
6、報紙具有連植物也具有的內在規律性。
7、報紙作為一個整體處在一種有機的運動過程之中。
8、出版自由是一種基本的自由，是實現其他自由的保證。
這些觀點都是馬克思和恩格斯對新聞傳播基本原理和一般規律的概括和總結，它們是馬克思主義新聞觀的基礎部分。
二、馬克思和恩格斯的黨報思想:
1、黨報黨刊是黨的重要思想武器和政治陣地，是黨存在和發展的標志。
2、黨報黨刊必須遵守和闡述黨的綱領和策略，按黨的精神進行編輯工作。
3、黨報黨刊應當真正代表和捍衛無產階級和人民大眾的利益，成為他們自己的報紙。
4、黨報黨刊要成為黨內批評的強大武器，敢於開展新聞批評是一個黨有力量的表現。
5、黨報黨刊要處理好與黨的領導機關的關系，在黨的領導和監督下開展工作。
6、黨組織要加強對黨報黨刊工作的領導和監督。
馬克思和恩格斯的新聞理論，作為一種科學的新聞觀成為世界無產階級及其政黨新聞事業的工作指南。

『貳』 試論馬克思主義新聞觀的現實意義

首先明確，馬克思學說以前充其量只能是「假說」，而現在則是「偽科學」。因回為假說如果答能夠經過實踐驗證，可以上升為「科學理論」，如果驗證失敗，則成為「偽科學」。注意，「偽科學」不是貶義詞，而是不能經過驗證的「假說」。前蘇聯、東歐各國經過70年的社會主義經濟體制和政治體制的實踐，證明了社會主義制度違背社會和經濟的發展規律，把人類拉向倒退，因而這些國家毅然拋棄社會主義而轉變成資本主義。中國經過30年的實踐，遇到了同樣的問題，因而中國在鄧小平的主導下，首先在經濟領域實行改革開放，基本上拋棄社會主義（叫什麼名稱和承認不承認都不重要），並且取得了輝煌的成功，已經實現經濟騰飛。
既然馬克思主義是「偽科學」，那麼也就沒有什麼現實意義。

『叄』 如何樹立正確的馬克思主義新聞觀

新聞學是一門政治性和實踐性都很強的學科。新聞院系培養的是未來從事新聞工作的專業人才。在校的本科生大體上處在18—22歲的年齡段，正是逐步形成世界觀、人生觀、價值觀的重要時期。怎樣引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們確立馬克思主義新聞觀，指導他們畢業後在工作實踐中始終堅持馬克思主義新聞學的基本原理和基本原則，為社會主義新聞傳播事業貢獻力量，是每一位新聞教育工作者肩負的重任。
馬克思主義新聞理論是馬克思主義新聞學的基礎課程，它主要研究社會主義新聞傳播事業的一般規律，傳授學生從事社會主義新聞工作必須掌握的基本理論和基本知識，幫助他們牢固樹立馬克思主義新聞觀。只有學好馬克思主義新聞理論，我們的畢業生才能適應新時期新聞媒體的需要，跟上社會發展的步伐。因此，編寫教材必須始終堅持以下兩條原則：
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導思想。改革開放以後，各高等院校從事新聞理論教學的教師曾編寫過20多部新聞理論教材。這對解決當時學生「無書可讀」，幫助學生掌握從事新聞工作的基本理論和基本知識，起到過很大的作用。最近，我們課題組對高校師生作了一次較大范圍的調查，比較普遍的反映是教材陳舊、脫離實際，主要表現在：教材未能充分反映馬克思主義新聞思想的新發展，未能從理論上總結我國新聞媒體在實踐中所創造的基本經驗。我們認為，調查所反映出來的問題是存在的。
馬克思主義誕生至今已有150多年的歷史。我們黨成立後，把馬克思列寧主義同中國革命的具體實際相結合，產生了毛澤東思想，指導我們取得了中國革命和建設的偉大勝利。黨的十一屆三中全會以後，我國進入改革開放新的歷史時期，馬克思主義理論也與時俱進，不斷創新發展。鄧小平理論和「三個代表」重要思想就是馬克思主義中國化的最新成果，是當代中國的馬克思主義。社會主義中國的國情，要求我們在發展著的馬克思主義指導下編寫教材，並用以武裝未來的新聞工作者。
應當看到，青年學生的求知慾很強，他們廣泛涉獵各種知識，思想十分活躍。隨著對外交往的不斷擴大，西方意識形態也通過各種渠道滲入我國，這對涉世未深、鑒別力不強和世界觀、人生觀、價值觀尚未定型的青年學生來說，無疑是一種沖擊。因此，我們必須突出我國社會的主流意識形態，堅持以馬克思主義作為編寫教材的指導思想。同時，重視吸收人類創造的一切優秀文明成果，學習和借鑒其他國家提出的、經過實踐檢驗是行之有效的、適合我國國情的理論觀點和理論知識。但是，作為指導思想，只能是一元的，而不能是多元的。

『肆』 如何使馬克思主義新聞觀培訓取得實際成效

馬克思主義新聞觀培訓心得

關於馬克思主義新聞觀培訓的視頻第一部分的個人心得體會：

我們為什麼要學習馬克思主義新聞觀？這是我思考的第一個問題。除了貫徹中央精神，加強新聞隊伍建設外，馬克思主義新聞觀學習對我們還有什麼現實意義？培訓視頻並沒有直接談這個問題，而是先給出了7個思考題，且沒有給出處。從馬克思、胡適、李大釗到毛澤東、李瑞環，這些對新聞、記者、宣傳的見解及叩問，雖然來自不同時期不同背景下的不同人物，卻都不同程度地具有現實及普適意義，直到今天仍可作為新聞行業的「職業標准」。

如李大釗提出的新聞記者承擔著向社會輸入知識的職責，除了報道政府活動與富人的言行之外，更要報道窮人的不幸，關心社會的真正變故等，道出了記者工作的使命，並可作為踐行工作時的參照；如毛澤東提出的「好事情不要全信，壞事情不要只看到它消極的一面」，展現了新聞的客觀與理性，突出了「堅守新聞底線，保持新聞真實性的原則」；如李瑞環提出的報道人民群眾、宣傳先進人物的宣傳方針，正是當下我們所做宣傳工作中「突出正面宣傳、傳播正能量」方法的來源與依據。

任何行業都該有屬於它的SOP(標准化流程)，我理解的馬克思主義新聞觀，可以說是具有中國特色的新聞行業SOP。它是經歷歷史考驗沉澱下來的、經過數代新聞工作實際總結出來，對當下的新聞工作仍具有指導意義的思想精髓，是新聞工作的標准與方向。只有方向正確、任務明確，我們在新聞工作中才不會出現偏頗與迷失。

『伍』 如何在新形勢下進行馬克思主義新聞觀教育

馬克思和恩格斯的新聞觀是一種全新的無產階級的新聞觀，它是在批判資產階級內新聞觀的基礎上容形成的。因此，馬克思和恩格斯在創立無產階級新聞觀的過程中也吸收和借鑒了一些資產階級關於新聞傳播基本規律的理論觀點，闡述了一些關於新聞傳播基本問題的看法。
1、要根據事實來描寫事實，不能根據希望來描寫事實。
2、報紙是社會輿論的紙幣，具有流通和中介作用。
3、報紙是社會的耳目和社會的捍衛者。
4、報紙是對當權者的孜孜不倦的揭露者。
5、報紙是人民日常思想和感情的表達者，是人民千呼萬應的喉舌。
6、報紙具有連植物也具有的內在規律性。
7、報紙作為一個整體處在一種有機的運動過程之中。
8、出版自由是一種基本的自由，是實現其他自由的保證。

『陸』 如何建立馬克思主義新聞觀培訓長效機制實現培訓的常態化

體現了唯物論和辯證法的統一。主張客觀實在性是一切物質的共性

『柒』 馬克思主義新聞觀的組織學習

中央電視台從今年4月起，開展了以「信念、理想、責任」為主題的馬克思主義新專聞觀教育活動。屬5月8日至31日，中央電視台集中組織了全台播音員主持人編輯記者培訓，參加人員全部脫產學習，共有776人次參加集中培訓。 活動採用領導授課、專家講座、分組討論、業務交流、回答試題、撰寫體會、社會實踐、公益活動等多種形式，進一步堅定播音員主持人編輯記者的政治立場，形成正確的新聞理念，牢固樹立遵守宣傳紀律的意識和把握導向的意識。

『捌』 馬克思主義新聞觀培訓解決工作中存在的哪些問題

這種說詞現今不太靈光了。

『玖』 什麼是馬克思主義新聞觀

馬克思主復義新聞觀是指馬克思制主義對於新聞現象和新聞傳播活動的總的看法。其核心是馬克思主義關於無產階級及其黨政黨新聞事業的工作性質、工作原則和工作規律的一系列基本觀點。它是馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀在新聞傳播領域的反應和體現。

(9)馬克思主義新聞觀培訓工作擴展閱讀

牢記馬克思主義世界觀必須把握以下幾個方面：

1、要堅持新聞宣傳的黨性原則，這是馬克思主義新聞觀的根本原則

2、要堅持把正確輿論導向放在首位，這是新聞宣傳最重要的責任。

3、要堅持為人民服務、為社會主義服務、為全黨全國工作大局服務的方針，這是這會主義新聞事業的基本方針。

4、要堅持新聞的真實性原則，這是新聞改造必須遵循的基本原則，是黨的實事求是的思想路線在新聞工作中的具體體現。

5、要堅持政治家辦報，這是實現黨對新聞工作領導的重要保證。