培訓中心職代會工作報告

㈠ 職工代表大會（職代會）工作亮點是什麼

1. 調整員工細化獎勵考核機制，其中工效掛鉤辦法中突出高效增長率，減輕了生內產人員人工成本考核容力度，確保了生產人員收入正常增長。

2. .辦實事項目中，在落實集體合同相關內容的基礎上，加大了對職工各項獎勵政策的落實，同時強化了職工收入增長，針對各類職工分別制訂培訓計劃，多角度、全方位的關懷職工。

3. 實行代表提案「面對面」答復的形式，同時通過「回頭看」制度等提升了代表滿意度，也進一步激發了職工的參與熱情。

㈡ 職代會提案範文

職工復代表提案又稱制職工代表大會提案。它是由職工代表提出，經職工代表大會提案審監委員會審查立案後，確定為職工代表大會的提案。主要有以下內容：

1、提案案由實際上是提案的題目，用簡明的文字說明提案要解決什麼問題，並且提案案由與提案內容要一致。

2、提案者：提出提案的提案者或單位，要寫明聯系人、聯系電話，如聯名提案時，發起人應當作為第一提案人，便於辦理提案時交流情況。

3、理由：主要包括提案要寫的問題與分析情況。

4、辦法：所謂辦法，也稱為建議，針對案由反映的問題，提出自己對解決問題的具體建議和解決辦法。

正文

提案理由及資料：培訓是員工最大的福利，不僅僅能夠提高員工自身素質，為長遠的職場生涯打好基礎，也能夠提升礦山事業的競爭力。我們要努力構建「學習型」企業和培訓新格局。

措施與推薦：培訓工作繼續向下延伸，加大培訓力度，為員工創造更多的學習機會。強化培訓過程式控制制，實現培訓的有效性。

㈢ 職工代表大會（職代會）工作亮點，希望給提個建議。

亮點一：調整員工細化獎勵考核機制，其中工效掛鉤辦法中突出高效增長率回，答減輕了生產人員人工成本考核力度，確保了生產人員收入正常增長。
亮點二：辦實事項目中，在落實集體合同相關內容的基礎上，加大了對職工各項獎勵政策的落實，同時強化了職工收入增長，針對各類職工分別制訂培訓計劃，多角度、全方位的關懷職工。
亮點三:實行代表提案「面對面」答復的形式，同時通過「回頭看」制度等提升了代表滿意度，也進一步激發了職工的參與熱情，會議期間共收到提案多少份也可以編一個數字。
（自己改改吧，別一字不改用我的這份提綱就行。）

㈣ 我最近在寫《總經理工作報告》，是用在我公司職代會上的 我已經把框架給拉好了，現在關鍵是題目，我自己想

管理創新求發展、特色服務創品牌、強勢營銷占市場、制度建設立誠信、職業培訓育人才，文化建設築和諧

㈤ 職代會有哪些規定

企業工會委員會是職工代表大會的工作機構，負責職工代表大會的日常工作。 中國工會積極推動各類企事業單位建立健全以職工代表大會為基本形式的各項民主管 職工代表大會
理制度，認真做好職工代表大會的各項工作，依法組織職工聽取企事業單位領導的工作報告，審議企業改革方案、財務報告、生產經營重大問題的決策方案，並提出意見和建議；審查同意或否決工資調整方案、獎金分配方案、勞動保護措施、獎懲辦法、重要的規章制度和集體合同方案；審議決定涉及職工生活福利的重大事項；評議和監督企事業單位的領導幹部，聽取企業業務招待費使用情況和企業領導人員個人廉潔自律情況的報告；依照有關規定，選舉企事業單位的領導人員，選舉參加董事會、監事會和平等協商的職工代表；組織職工代表檢查職工代表大會決議的執行情況。集體企業的職工有權選舉和罷免管理人員、決定經營管理的重大問題。
編輯本段主要程序
職工代表大會的主要程序一般包括： 1、大會執行主席核實出席大會的職工代表人數。到會職工代表超過代表總數的三分之二，即可宣布開會。開幕詞應簡要講清本次大會的目的、意義、中心議題和主要任務。此後宣布大 職工代表大會
會議程。應當注意會前正式通知職工代表，企業行政方面應安排好生產、工作，保證代表的出席率。職工代表有特殊情況不能出席會議的，應向代表團（組）長請假。 2、由企業領導人做工作報告。報告主要內容應包括生產經營管理情況、存在的問題及改進措施，企業發展計劃、基本建設和重大技術改造方案，有關改善職工生活福利的情況等。如工作報告已事先發給代表進行過充分討論，可針對職工代表提出的意見，作出說明。 3、由企業行政有關負責人做專題議案的報告。凡應提交職工代表大會審查或審議的方案，均應由行政有關負責人向大會報告，說明制定的依據、目的和具體實施辦法，也可針對職工代表對議案的意見，作出說明。 4、由工會主席及職工代表大會專門小組負責人就上次職工代表大會決議落實情況、職工代表提案處理情況、集體合同執行情況等向大會作出報告。 5、企業工會主席就職工代表大會閉會期間，職工代表團（組）長和專門小組負責人聯席會議處理的重大事項，向大會作出說明，提請大會確認。 6、以職工代表團（組）為單位，就以上報告、議案分組進行討論。同時對大會的各項決議草案和需經大會選舉的候選人進行醞釀。大會主席團成員分別參加本代表團（組）的討論。 7、各代表團（組）應指定專人認真記錄職工代表的討論發言，整理歸納後，將討論意見向主席團匯報。 8、大會發言。應安排時間讓代表在大會上發言，可由各代表團（組）推選代表，在大會上陳述本團（組）討論審議的意見和建議，也可讓職工代表自由發言。 9、選舉。根據有關決定和實際需要，選舉參加董事會、監事會、勞動爭議調解委員會的職工代表，參加工資協商的職工代表和企業領導人等；根據大會主席團的提名，表決通過職工代表大會專門小組的人選；表決通過其他需經職工代表大會選舉的人員。 10、對有關的各項方案和大會決議、決定草案進行表決。 11、致閉幕詞，宣布大會結束。
編輯本段主要任務
主要任務是：貫徹執行黨和國家的方針、政策，正確處理國家、企業、職工三者利益關系，在法律范圍內行使職權，保障職工的主人翁地位，調動職工積極性，辦好社會主義企業。
編輯本段相關制度
職工代表大會的工作制度，是職工代表大會進行活動的規范性規定，既屬於各企業制訂的職代會條例實施細則的內容，又具有相對的獨立性，主要有下列兩個制度。
民主管理聯席會議制度
①民主管理聯席會每季召開一次，由廠工會主席主持，由廠工會委員、各專門委員會負責人、各代表組長（車間工會主席）參加。 ②根據會議內容及需要，可邀請黨政負責人或其它有關人員參加，協商處理，並向下一次職工代表大會報告予以確認。
職工代表提案（意見）處理制度
①徵集提案，要結合職代會工作進行，企業每半年徵集一次。 ②凡徵集的提案，由工會負責分類整理。建立提案卡，交有關領導或部門認真研究處理和解答。 ③領導對提案解答處理期限，從接到提案之日起，不得超過三十天。處理意見要通過會議或提案卡反饋形式與職工代表見面後歸檔。

㈥ 教代會開展情況的調查報告

關於陝西省中小學教代會工作狀況的調查報告

根據陝西省教育工會的統一部署，今年9月到10月間，我們對陝西省中小學教代會的制度建設、工作狀況進行了一次深入的調查研究。調查分兩個階段進行。第一階段是深入基層調查階段。由十個市的教育工會組織力量分別抽取十個中小學進行調查。通過聽取基層工會的工作匯報，召開基層黨政領導座談會、教職工座談會，查閱基層教代會檔案資料以及教職工問卷調查等方法獲得了大量的原始信息、資料數據和第一手情況。其間，共召開各種座談會80餘次，發放並回收教職工調查問卷表2025份，形成調查分報告10份。比較全面地摸清了基本面上的情況。第二階段是匯總數據、綜合分析，形成報告階段。由課題組對十個市教育工會提供的調查數據進行了統計，對十個分報告反映的情況進行了匯總，對全省中小學教代會工作的狀況、存在的問題進行了綜合分析，並提出了對策和建議，最終形成了調查報告。『

一、基本情況

據調查統計，目前，全省普教系統共有5222個基層工會，教職工385370人，會員381384人，建立教代會制度的學校的有4560個，占應建數的87.32%。

實施教代會制度以來，在省教育工委、省教育工會的正確領導下，在各級教育工會和基層工會的共同努力下，教代會工作總體上呈現了良好發展的態勢，步入了制度化、程序化、規范化的良性軌道。主要有以下四個特點：

1、工作制度不斷健全和完善。按照原國家教委和全國教育工會印發的《學校教職工代表大會條例（徵求意見稿）》和省教工委，省教育廳、省教育工會聯合頒布的《陝西省中小學校教職工代表大會實施辦法》的文件精神，從八十年代初，咸陽、西安、寶雞等市就相繼制定下發了教代會工作的暫行條例或基本辦法。各基層學校認真貫徹落實省、市有關文件精神，根據各自的工作實際，也制定出相應的工作制度。如《教代會實施細則》、《黨政工聯席會議制度》、《校務公開制度》《決議落實檢查制度》等等，基本上建立起一套科學、民主和比較完備的教代會工作管理制度和工作細則，確保了中小學校教代會正常、有序的工作。據本次抽樣的100個單位統計，有85%的單位建立了教代會相關的制度或工作細則。

2、工作機構完備，職權落實較好。調查數據顯示，有84%的教代會工作機構設在工會，9%設在黨辦，5%設在校辦。教代會設有專門工作小組，一般設：提案審查組，教育教學改革組、生活福利組、宣傳教育組、民主評議幹部組。各專門工作小組有專人負責，有比較明確的工作職責，組長均為選舉產生。一般教代會審議討論的重點內容是：校長的工作報告、學校的辦學方針、發展規劃、學年工作計劃、重大改革方案、津貼分配方案、考勤獎懲、職稱評聘等重要規章制度以及財務預決算。集資建房、福利費使用辦法等。有83 %的學校通過教代會開展了民主評議校級領導幹部活動。教代會的審議建議權、審議議通過權、審議決定權、評議監督權都得到了較好的落實。

3、工作程序規范，考核嚴密。據調查，目前，大多數學校教代會程序規范、安排合理。有59%的學校每年都能在召開教代會前對教工代表進行一次專題培訓；教代會召開前一個月，給代表發議案表，限時交籌備小組。由籌備小組議案組整理歸類，提交學校黨政工及各科室分別研究處理；在黨政工調查研究的基礎上，圍繞學校的中心工作和提高教育教學質量以及教職工適切關心的問題，決定教代會的中心議題。會前專門下文件進行安排，一些學校還印發了《教代會會議指南》。確保了會議我的正常進行。會後，將會議結果向全體教職工公布。並對提案落實工作限定具體時限，到時檢查，下次會議進行報告。同時，許多學校還將教代會工作列入目標責任考核，量化指標，狠抓落實，促進了教代會的深入開展。

4、工作成績顯著，效果喜人。一是隨著教育改革的逐步深入和學校管理水平的不斷提高，教代會制度逐步趨於完善，教代會的議題越來越緊貼學校的中心和教職工的實際，其地位和作用在基層已悄然提升。作為學校民主管理、民主決策和民主監督的基本制度和校務公開工作的主要載體，發揮了越來越重要的作用，得到了基層黨政領導和教職工的充分肯定。榆林市米脂中學校長艾紹國說：「我在教代會上獲得了有效管理的力量。因為許多事情，討論了通過了，執行起來就省勁了；許多決策討論了，完善了，更有利於事業的發展；透明了、理解了，學校的方方面面就和諧了。」教職工也對教代會的地位和作用給予很高的評價。抽樣調查顯示：有83.7%的教職工認為「教代會已成為學校的管理體制的重要組成部分」。二是教代會制度的實施，促進了基層黨政領導民主意識不斷增強，加強民主管理的自覺性越來越高。教代會的民主管理已經從執行上級規定，逐步成為學校自身管理，自我完善的內在需求。調查中，68.5有%的教職工認為實施教代會制度促進了學校事業的發展，51.1%的教職工認為教代會培養了領導幹部的民主意識，56.7%的教職工認為教代會保證了領導班子科學決策。三是教代會的四項基本職權得到了較好的落實，得到教職工的認可。調查中，教職工對教代會審議建議權的滿意和基本滿意率達96.2%，對審議通過權的滿意和基本滿意率94.4%，對審議決定權的滿意和基本滿意達93.4 %，對評議監督權的滿意和基本滿意率達88.4%。

二、存在的主要問題及原因

盡管我省中小學教代會工作在總體上取得了一定的成績。但調查中我們發現，由於受各種因素的影響和制約，仍存在著一些亟待解決的問題。

1、工作進展不均衡。目前，我省中小學建立教代會制度的單位已達應建數的87.32%，但從面上看，發展還很不平衡。這其中，西安、咸陽市的建立率已達100%，寶雞、榆林等市也已超過98%，但還有個別市的建立率僅有46.7%，不到應建數的一半，嚴重影響了全省工作的進程。同時，一些單位還存在著基層教代會代表構成比例不合理、一線教師代表比例過低，教代會程序不規范。不能按規定屆次召開，草草召開職代會，走了形式等諸多問題。影響了教代會作用的正常發揮。

2、制度法規、不健全。突出表現在學校教代會的地位、職權等不明確。目前，我省中小學校教代會的工作依據只是《職代會條例》和《陝西省中小學校教職工代表大會工作程序》，對教代會的適用方面顯得過於系統。為了便於開展工作，一些市、縣及學校制定了《實施辦法》或《實施細則》，從內容到形式五花八門，規定不嚴謹，而且沒有明確的法律、法規作為依據。調查中，有28.2%的教職工認為教代會有關法規政策不健全是目前教代會建設中存在的最主要的問題，占各選項之首。

3、教代會提案數量減少，質量降低。調查中發現，我省個別市的部分學校提案數量逐年減少，而且提案質量明顯滑坡，反映問題多、生活福利要求多，參謀建議少、為學校的發展謀劃少。與此同時，教代會提案落實率較低。如漢中市集靈小學2006年的28件教代會提案，到年底只落實了8件，嚴重挫傷了教職工的積極性。

4、教代會四項職權沒有得到全面落實。從調查情況看，教代會的審議通過權和審議建議權落實比較好；審議決定權部分地區的部分學校落實較好，但大多數沒有形成決議。民主評議權則沒有得到很好落實。這次抽樣調查的100個基層學校中，有21個單位沒有開展民主評議校級領導幹部工作，佔21%，個別市的基層學校大部分沒有開展這項工作。

上述問題的原因是多方面的，歸納起來主要有兩個方面。

首先是客觀環境方面的問題。一是由於長期形成的主要領導一人說了算現象的普遍存在，因而部分教職工認為教代會通過或審議的東西是虛的。教代會的工作沒有什麼實際意義。所以，不積極參加教代會的工作，自覺不自覺地放棄了自己的權益。二是少數學校的黨政領導民主意識差、認識水平低。沒有體會到經教代會討論和決議形成的制度辦法為他們工作帶來的好處和推行民主管理為構建和諧校園奠定了基礎、創造了條件。個別校長還錯誤地認為，審議校長的工作報告、學校的發展規劃及有關規章制度是給校長麻煩，是與校長爭奪管理權等等。

其次是基層工會組織存在的問題。一是學校工會組織的幹部大多是兼職的。許多同志身兼數職，事情多，任務重，在工作發生沖突時，往往把主要精力放在了教育教學或其它工作上，沒有下大氣力認真抓教代會工作；二是部分工會幹部不善於學習。工會理論和教代會有關業務知識掌握不深，對教代會規范召開的全過程和如何履行教代會職權了解不多；三是基層工會組織沒有積極履行好教代會工作機構的職責，不善於經常性地教育和引導廣大教職工參政議政，在教代會召開前沒有認真組織和培訓代表，沒有很好地培訓代表的參政議政能力。

三、對策及建議：

1、加強教代會的規范化建設，為教代會工作提供強有力的法律依據。胡錦濤同志在十七大的報告中已經明確，職代會是基層民主的基本制度。但目前，國家只頒布過《高校教代會暫行條例》，沒有中小學教代會工作的法律依據，而作為依據《職代會條例》統管各行各業，對學校教代會的適用性顯得過於籠統，學校教代會的地位、職權等不明確。因此，建議上級教育工會應積極督促國家有關部門盡快制定出台教代會條例等有關法律、法規，規范全國各地的教代會工作，增強教代會工作的權威性。

2、加強工會組織自身建設，強化教代會工作規范運作的工作基礎。工會是教代會的辦事機構。教代會職權的落實，職能的履行、教代會在學校民主建設中的地位和作用與工會組織自身的能力、能量、素質有著密切的關系。在目前中小學兼職工會幹部主要擔綱的情況下，首先要切實落實學校工會幹部的政治經濟待遇，激發他們的工作熱情，發揮他們的積極作用，保證教代會的規范運行。其次要加大培訓力度，加強工會理論學習和工作能力的培訓，想方設法提高工會幹部的專業化程度。同時，應積極抓好中間環節，努力協調解決區縣教育工會的主席職級低、源頭參與力度小，工作人員少，指導基層不得力，工作經費少，活動難開展的具體問題，促進上下工作的銜接。

3、進一步健全和完善教代會的質量評估制度，打造教代會工作的完整體系。應形成制度，定期對基層教代會工會進行考核評估，由上級行政主管部門、教育工會和教代會代表、教職工群眾共同參與，對教代會質量進行考評，並將考評結果納入教育行政部門對學校的考核內容中，促進學校黨政領導進一步關心、支持教代會工作，使學校民主管理工作進入良性發展軌道。

（陝西省教育工會普教系統課題組）

㈦ 職代會提案主要寫教育培訓

提高員工的福利待遇：題目：深得人心的福利，比高薪更能有效地激勵員工。員工的福利待遇又稱為勞動福利，它是企業為滿足勞動者的生活需要，在工資和獎金收入之外，向員工本人及其家庭提供的貨幣、實物及其他服務的勞動報酬，它是薪酬組成的一個重要部分，是工資和獎金等現金收入之外的一個重要補充，也是目前在西方發達國家推行的全面薪酬戰略中的一個關鍵環節。在激勵因素中，屬於物質性激勵方面的內容。好的合理的員工福利可以起到激勵員工的積極性，提升員工的凝聚力，可以提高企業的競爭力，同時也可以幫助企業吸引員工，幫助企業保持員工，另外還可以提高企業在員工和其他企業心目中的形象。企業提供高薪是吸引人才的一個重要手段，但良好的福利待遇也是吸引人才和保留人才的一個關鍵。高薪只是短期內人才資源市場供求關系的體現，而福利則反映了企業對員工的長期承諾。也正是福利這一點，使眾多在企業里追求長期發展的員工，更認同福利而非僅僅是高薪。企業為員工所支付的福利正在越來越高昂，單純從投入產出的角度來看，管理者也應該發揮出福利的激勵作用，而不能僅僅將福利停留在員工保障的層次上。提高公司的福利待遇，需要一個長期的過程，同時結合的不同發展階段有針對性的提出加強甚至是減弱不同的福利項目。另外，企業的福利待遇也是和企業的高層管理者思想理念密不可分的。

㈧ 職代會都干什麼

職工代表大會制度
總則
為保障職工的民主管理權利,充分發揮職工的積極性,創造性,提高企業的科學管理水平,促進企業經濟發展,制定本制度.
第二條 本企業實行職工代表大會與工會會員代表大會兩會合一的制度.企業工會委員會是職工代表大會的工作機構,負責職工代表大會的日常工作.
第三條 職工代表大會在法律規定的范圍內行使職權,支持董事長,總經理行使經營管理決策和統一指揮生產活動的職權,引導職工積極參與本企業民主決策,民主管理,民主監督,共謀企業發展.
第四條 職工代表大會實行民主集中制.
代表
職工代表占職工總數的5%至10%.代表的比例構成是:工人代表佔50%;技術人員和管理人員佔50%;男女職工代表佔一定比例.
職工代表每三年或五年改選一次,與工會會員代表選舉同時進行,可以連選 連任.
職工代表大會每年召開一次,每次會議必須有三分之二以上的職工代表出席.
組織
職代會作出決議,決定必須有應到會職工代表過半數同意才有效.
召開職代會由企業工會委員會組織和籌備.
職權
第十條 聽取企業關於經營方針,發展規劃,年度計劃,生產經營的重大決策,職工培訓計劃的工作報告,提出意見和建議.
第十一條 審議通過集體合同,工資協議,勞動安全衛生協議,並聽取履行情況的報告;.
第十二條 審議討論企業獎懲辦法,勞動保護和涉及職工切身利益的重要規章制度等問題.
企業工會(章)

㈨ 工會代表大會和職工代表大會的區別

一、機抄構：

工會是職工自願結合的群眾性組織。會員（代表）大會是工會的最高權力機構；

而企業職工（代表）大會是職工行使民主管理權力的機構。

二、任務：

會員（代表）大會是工會組織的大會，是會員討論工會內的家事；

職工（代表）大會，討論的是企業的事。

三、職權內容：

職工（代表）大會的職權：

1、是聽取企業關於經營方針、發展規劃、年度計劃、生產經營的重大決策、職工培訓計劃等內容的工作報告，提出意見和建議；

2、審議通過集體合同、工資協議、勞動安全衛生協議，並聽取履行情況的報告； 審議討論企業獎懲辦法、勞動保護和涉及職工切身利益的重要規章制度等問題。

而會員（代表）大會審議的內容主要是：

1、工會的工作報告和工作計劃；工會經費的收支情況和經費審查委員會的工作報告；

2、工會的重大活動和職工群眾關心的重大問題；選舉基層工會委員會和經費審查委員會；選舉出席上級工會代表大會的代表；

3、討論通過罷免、撤換不稱職的工會委員會委員、經費審查委員會委員或出席上級工會代表大會的代表；民主評議工會工作和工會幹部；工會委員會提交的其他重大問題。