支部工作條例專題培訓

㈠ 黨支部應當多久開展1次主題黨日活動

一個月

題材：文學作品中具體描寫的生活事件和生活現象，即作者表達回主題、塑專造形答象所用的材料。它是屬在生活素材的基礎上經過選擇、概括、集中、提煉而成的。

掬一捧水，整個太陽便笑在掌心裡，魅力四射，誰能拒絕？我們的呼吸，我們的靈魂，都在為你而接受陽光，努力拚搏的，道路是曲折的，前途是無量的！人生的舞台多種多樣，在這個體育的舞台上，展示你最優秀的一面，演繹你最優秀的人生。

記憶似乎停留在了過去的時光中，那種青春和朝氣又一次的來臨，我們不得不承認這個社會有點情比紙薄，人與人之間的交往越來越功利化，但今天的老同學聚會不會摻雜任何一絲利益。

㈡ 黨支部書記每年至少參加幾次縣級以上的黨組織舉辦的集中輪訓

黨支部書記每年至少參加1次縣級以上的黨組織舉辦的集中輪訓。

根據《中國共產黨支部工作條例》：

第二十五條 上級黨組織應當經常對黨支部書記、副書記和其他委員進行培訓。 黨支部書記培訓納入黨員、幹部教育培訓規劃，對新任黨支部書記應當進行任職培訓。

中央組織部組織開展黨支部書記示範培訓，地方、行業、系統一般根據黨組織隸屬關系，分層分類開展黨支部書記全員輪訓。黨支部書記每年應當至少參加1次縣級以上黨組織舉辦的集中輪訓。注意統籌安排，防止頻繁參訓，確保黨支部書記做好日常工作。

(2)支部工作條例專題培訓擴展閱讀

《中國共產黨支部工作條例》中規定：

第二十九條 各級黨委（黨組）應當把黨支部建設作為最重要的基本建設，定期研究討論、加強領導指導，切實履行主體責任。縣級黨委每年至少專題研究1次黨支部建設工作。各級黨委（黨組）書記應當帶頭建立黨支部工作聯系點，帶頭深入基層調查研究，發現和解決問題，總結推廣經驗。

第三十條 黨委組織部門應當經常對黨支部建設情況進行分析研判，加強分類指導和督促檢查，擴大先進黨支部增量，提升中間黨支部水平，整頓後進黨支部。加強黨支部標准化、規范化建設。基層黨委一般應當配備專兼職組織員，加強對黨支部建設的具體指導。

㈢ 如何抓好村支部組織生活會和民主生活會的落實

將基層黨組織「三會一課」抓在日常、嚴在經常，通過「五結合五抓」工作措施，確保基層「三會一課」扎實有效推進。

1. 結合學習教育抓好引導。依託開展「兩學一做」學習教育，堅持把黨章黨規、系列講話等學習內容作為當前和今後一個時期必須長期堅持的必修課，通過院壩會、農民夜校、支部學習會等多種學習教育平台，引導基層黨員學深學透黨章黨規、系列講話深刻內涵，真正從思想上認識到「三會一課」是基層黨支部必須長期堅持的重要制度，是健全黨的組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的有效途徑；同時，通過學習教育，把「三會一課」當做基層黨員幹部堅定信仰、汲取「養分」的重要方式，作為在「兩學一做」學習教育中轉變作風的有效途徑，切實增強基層支部落實「三會一課」制度的自覺性。自今年以來，全縣各基層黨組織已組織村(社區)黨員幹部開展學習教育培訓40餘場次，受教育黨員達8000餘人次，為「三會一課」的正常開展奠定了思想基礎。

2. 結合升級打造抓好落實。按照「四有」（即有黨旗、有公章、有制度、有活動室）和「六個一」（即有一塊牌子、一間房子、一張桌子、一個櫃子、一套凳子、一套制度）的標准要求，通過整合黨建扶貧各類資源，對因地域偏遠、黨員數量較少或硬體設施不健全的基層黨支部進行整合打造，對不適宜建立黨組織的村組，按照黨員居住地、集中流向地和分布的行業類型調整為黨小組，增設黨員活動場所。通過對基層黨組織升級打造，進一步優化黨組織結構，方便廣大黨員及時參與學習教育，使每一個黨員都能時時處在黨組織的管理之中，增強黨組織的活力，促進「三會一課」制度全面落實。

3. 結合創新機制抓好踐行。為切實改變「三會一課」在過去通過「讀讀文件、舉舉手、表表決」的組織生活機制，以創新基層黨建工作為切入點，把開展「兩學一做」學習教育與「三會一課」組織生活融為互動，緊密結合脫貧攻堅、集體經濟、「六大環境治理攻堅戰」、基礎設施等重大民生工作，讓黨員在「學」中踐行「做」，在「做」中檢驗「三會一課」踐行效果，不斷激發黨員先鋒引領作用。如永安鎮崇新村通過創新「三會一課」形式，依託「兩學一做」學習教育，創造性地提出了「五式黨課」，即：「集中式、送學式、幫帶式、自學式、體驗式」黨課。在體驗式黨課中，引導黨員為老黨員送黨章，幫助打掃村寨衛生，踐行「四講四有」合格黨員標准；如進化鎮臨江村三新黨支部通過召開支部委員會、議事會等形式，對村級項目建設進行民主協商和民主決策，引領黨員在佔地補償、工程建設、投工投勞等工作中發揮先鋒模範作用。

4. 結合督查督導抓好規范。為確保「三會一課」制度能夠正常有序開展，發揮基層黨建工作效率，將基層黨組織落實「三會一課」情況作為「兩學一做」學習教育重點督導內容之一，通過分層分類制定督導計劃，組建專項督導組，採取全面督查、隨機抽查、「回頭看」等工作方式開展嚴督導，幫助基層黨組織梳理存在問題，擬定整改措施，切實提高基層黨員幹部對「三會一課」的思想認識，有效解決基層「三會一課」簡單化、形式主義化、重形式、輕效果等問題，規范「三會一課」制度有效開展。

5. 結合專題培訓抓好提升。為全面提升基層黨組織隊伍素質，縣委堅持把幹部教育培訓作為基礎性工作來抓，充分發揮黨校和縣委組織部陣地作用，通過聘請黨校老師、黨務工作者為基層黨組織隊伍講解黨建理論和「三會一課」業務知識，提升基層黨組織隊伍抓黨建工作的理論水平和實干能力，提高落實「三會一課」制度的質量；同時，各基層黨組織充分利用黨員培訓會、支部學習會、院壩會等學習平台開設支部培訓大課堂，把黨章黨規、組織生活制度、脫貧攻堅、集體經濟發展、典型模範等作為專題學習內容，結合黨員自身崗位、思想、生活等實際情況，分層分類開展專題培訓。鄉鎮黨委通過理論輔導、講解示範、難題分析、現場觀摩等形式，對村黨總支書記、支部書記和部分黨員開展了上崗前的黨務工作「應知、應會、應做」基本功培訓，讓大家明確「三會一課」的內容和要求，掌握組織「三會一課」的程序和方法，提高了實際工作能力。