我們工作的培訓員

『壹』 在培訓過程中,培訓員如果離開員工應該怎麼做

新員工培訓是指給企業的新雇員提供有關企業的基本背景情況，使員工了解所從事的工作的基本內容與方法，使他們明確自己工作的職責、程序、標准，並向他們初步灌輸企業及其部門所期望的態度、規范、價值觀和行為模式等等，從而幫助他們順利地適應企業環境和新的工作崗位，使他們盡快進入角色。
無論是選擇內部培訓還是外部培訓，很重要是考慮培訓的對象和背景。針對不同的對象和背景，培訓方式有很大的差異。
企業對新進人員培訓的內容主要有：
一、介紹企業的經營歷史、宗旨、規模和發展前景，激勵員工積極工作，為企業的繁榮作貢獻；
二、介紹公司的規章制度和崗位職責，使員工們在工作中自覺地遵守公司的規章，一切工作按公司制定出來的規則、標准、程序、制度辦理。包括：工資、獎金、津貼、保險、休假、醫療、晉升與調動、交通、事故、申訴等人事規定；福利方案、工作描述、職務說明、勞動條件、作業規范、績效標准、工作考評機制、勞動秩序等工作要求。
三、介紹企業內部的組織結構、權力系統，各部門之間的服務協調網路及流程，有關部門的處理反饋機制。使新員工明確在企業中進行信息溝通、提交建議的渠道、使新員工們了解和熟悉各個部門的職能，以便在今後工作中能准確地與各個有關部門進行聯系，並隨時能夠就工作中的問題提出建議或申訴；
四、業務培訓，使新員工熟悉並掌握完成各自本職工作所需的主要技能和相關信息，從而迅速勝任工作；
五、介紹企業的經營范圍、主要產品、市場定位、目標顧客、競爭環境等等，增強新員工的市場意識；
六、 介紹企業的安全措施，讓員工了解安全工作包括哪些內容，如何做好安全工作，如何發現和處理安全工作中發生的一般問題，提高他們的安全意識；
七、 企業的文化、價值觀和目標的傳達。讓新員工知道企業反對什麼、鼓勵什麼、追求什麼；
八、 介紹企業以員工行為和舉止的規范。如關於職業道德、環境秩序、作息制度、開支規定、接洽和服務用語、儀表儀容、精神面貌、談吐、著裝等的要求。
培訓意義

『貳』 我們現在企業每次做培訓，課程講完了，員工都反映講的非常出色，也非常對，可是就是對平時的工作不知道如

深有抄同感,我是做管理的,公司每年都有計劃進行培訓,或請人來公司,或直接委派出差學習,可是學完後,現狀依然是現狀,我總結了下,像這種情況,一般是從上到下的執行力不夠,公司關注度不夠,一個公司要改變些制度,沒有高層支持是很難的,,再另外一點就是,也許別人的經驗不適合你們公司也說不定,必竟每家公司都有不同的目標需求.

『叄』 新員工培訓的內容有哪些

企業對新進人員培訓的內容主要有：

一、介紹企業的經營歷史、宗旨、規模和發展前景，激勵員工積極工作，為企業的繁榮作貢獻；

二、介紹公司的規章制度和崗位職責，使員工們在工作中自覺地遵守公司的規章，一切工作按公司制定出來的規則、標准、程序、制度辦理。

包括：工資、獎金、津貼、保險、休假、醫療、晉升與調動、交通、事故、申訴等人事規定；福利方案、工作描述、職務說明、勞動條件、作業規范、績效標准、工作考評機制、勞動秩序等工作要求。

三、介紹企業內部的組織結構、權力系統，各部門之間的服務協調網路及流程，有關部門的處理反饋機制。使新員工明確在企業中進行信息溝通、提交建議的渠道、使新員工們了解和熟悉各個部門的職能，以便在今後工作中能准確地與各個有關部門進行聯系，並隨時能夠就工作中的問題提出建議或申訴；

四、業務培訓，使新員工熟悉並掌握完成各自本職工作所需的主要技能和相關信息，從而迅速勝任工作；

五、介紹企業的經營范圍、主要產品、市場定位、目標顧客、競爭環境等等，增強新員工的市場意識；

六、 介紹企業的安全措施，讓員工了解安全工作包括哪些內容，如何做好安全工作，如何發現和處理安全工作中發生的一般問題，提高他們的安全意識；

七、 企業的文化、價值觀和目標的傳達。讓新員工知道企業反對什麼、鼓勵什麼、追求什麼；

八、 介紹企業以員工行為和舉止的規范。如關於職業道德、環境秩序、作息制度、開支規定、接洽和服務用語、儀表儀容、精神面貌、談吐、著裝等的要求。

(3)我們工作的培訓員擴展閱讀：

培訓誤區

1、沒有對新員工進行明確的區分。

要知道，校招新員工和社招新員工是兩個完全不同的狀況：校招新員工就像是一張白紙，無經驗、無能力，同時還缺少實際的心態，而社招新員工則正好相反，可以說，校招新員工和社招新員工是兩個截然不同的情況，因此在進行培訓時要將兩者區別對待。

2、很多企業忽略了新員工直屬主管的重要作用。

企業招募新員工都希望其能為企業創造價值並長期為企業服務，但人才成長是一個長期培訓的過程，任何企業都無法通過新員工培訓就幫助其快速成長，其中更多還要依靠新員工主管長期的培訓才能達成。只是很多企業的主管在這方面沒有較明確的認知。

3、培訓方式的缺失。

無論是選擇內部培訓還是外部培訓，很重要是考慮培訓的對象和背景。恰恰這正是很多企業忽略的問題，甚至很多專業的培訓機構都將其忽略。

要知道，校招新員工和社招新員工由於其背景經歷的不同，新員工面對培訓的心態、講師培訓手法的應用所帶來的效果都不相同，因此培訓的內容也有很大的差異，如果用相同的方式進行培訓，必然會導致其中一方培訓效果低下。

『肆』 培訓專員的工作職責

1.協助主管開展績效管理相關工作；

2.了解公司內部人員需求，並確認培訓需求；

3.為新員工進行入職培訓，並進行考核得到培訓結果，管理入職相關的教材和試卷；

4.做好培訓計劃，跟進課程；

5.及時做好培訓總結，並分析培訓結果；

6.培訓行政管理，對培訓所需(產生)的教材、記錄及檔案進行管理；

7.協助培訓主管實施公司培訓計劃，並跟進培訓後效果反饋；

8.指導各相關部門貫徹落實各項培訓項目；

9.嚴格記錄培訓的支出，執行培訓效果評估工具，編寫評估報告；

10.管理員工培訓檔案，編制培訓類報表和分析報告。

(4)我們工作的培訓員擴展閱讀

（一）培訓專員的工作權利：

1.有向各部門收集與培訓工作相關文件和資料的權力； 

2.有對人力資源培訓工作違規的人員做出糾正和處罰建議的權力； 

3.有對培訓計劃的調整權； 

4.有要求相關工作人員配合工作的權利。

（二）培訓專員與其他成員的關系：

1.所受監督：受培訓經理的工作監督 ；

2.所施監督：對人力資源培訓工作實施指導和監督，發現問題及時處理和報告 ；

3.內部關系：人力資源內部職員 ；

4.外部關系：協助培訓經理處理與外培訓機構或管理顧問機構的工作關系。

『伍』 由於工作需要，單位派員工出去培訓學習，不管大小，都要我們簽培訓協議，規定必須滿工作年限才能離職。

這個事公司內部的管理規定，只要他不違反勞動法就沒有問題，如果是違背勞動法就是違法的。

『陸』 服務員運用培訓所學知識如何開展工作

1.總結培訓所學的知識。我們在開展工作之前，需要再次回顧和總結培訓所學的知識；
2.模仿運用。在剛開始實踐的時候，可以完全照搬培訓所學知識；
3.創新突破。在模仿一段時間之後，我們需要及時總結所學知識在實際應用場景中的效果，根據效果做出調整，堅持好的方面，提升和改善有所缺陷的地方；
4.固化。接著在實際工作中固化自己的創新模式，使其產生更大的效應。

『柒』 是包分配工作的，目前我是他們這里的學員，正在參與培訓

你是學員，無論包分配不包分配你都要好好的學習，好好的工作，知識學的扎實到哪裡都能吃飽飯的，你一定要珍惜上學的時光，不要耽誤學生時代的時間。學好了就會省勁的。加油吧！

『捌』 假如你是一名經過培訓合格後上崗的員工，但在工作中卻將工作做錯了，其時你是怎麼想的又會怎樣去做

首先就是如何挽救錯誤，然後就是找出犯錯原因，最後就是杜絕類似錯誤再犯。

『玖』 我是一個作業員，剛培訓完怎麼操作機台，領導要求我們寫學習心得。不

幾天的培訓已經接近尾聲了，回顧幾天來的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下四點： 一、正確對待這次培訓活動，明確學習目的很重要。 現代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓是國家和省里組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家現場指導我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學員確實學到實實在在的東西。所以，我第一天集中研究這個平台的使用，找來計算機老師幫忙，我弄明白之後，馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發表文章等，在網上交流互動，充分感受到網路學習給我帶來的樂趣。記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計算機旁學習，交流，一做就是幾個小時，到了晚上，我發現我的頸椎病都犯了，老婆給我塗上點葯，算是緩解點。在學校里，我一邊在計算機上學習，一邊安排工作，盡量吩咐下屬去做。可以說，這點我最佩服金校長，她對待每件事都是認真，盡管這樣的名校、大校，事情非常多，她努力達到最好，他做到了。我真佩服她！ 二、這次學習培訓形式新穎、開放，有利於學員自主、合作交流學習。 遠程教育培訓，我還是第一次參加的。首先，我發現利用網路學習，學員可以隨時在單位和家裡學習培訓。這次培訓最明顯的是採取了網上集中學習與自學相結合，以自學為主。讓學員根據自己的需要有重點地學習研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽了張文教授的講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題？有時和家長發生爭端，無能為力。其次，通過網路的學習管理平台，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規定的學時，有時看上去比現在當面培訓管理效果都要好一些。還有，平台軟體的設計十分先進、科學。通過學習公告、個人主頁、班級主葉作業、在線課堂、評論、發表文章、論壇等學習形式，方便學員學習交流，也促使學員能夠「學與用」的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學習最大的亮點。 二、這次學習培訓的內容系統、全面，專家報告指導性十分強。 從縱向看，本次安排了《切實做好中小學安全管理工作》，《學校衛生安全的預防和突發公共衛生事件的處置與對策》，解讀《學生傷害事故處理辦法》，《加強中小學校交通安全教育和校車管理工作》，《進一步做好學校消防安全工作》，《如何做好中小學校園及周邊治安工作》六個專題，系統全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱 、專題講義、輔助資料、作業考核、輔助視頻影視菜單，供學員選用。 從每個主題內容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對於我們這些學員在今後實際工作中一定大有幫助的。 四、這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。 一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鍾，更改變了過去認為，安全工作「說起來重要，干起來次要，幹完了不要」的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。 二是系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理；廖文科教授講做好學校傳染病預防工作的基本要求；李江平教授為我們分析了今年中小學生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全管理給我們指出方向；最後姚愛國為我們分析了當前危害中小學及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。可以說，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收獲的。答案補充 安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，並列舉了大量國內外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。 通過羅雲教授的安全知識培訓，對於安全生產有了更深的理解：為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，應遵守安全生產法。安全生產管理，始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，並應當依法履行安全生產方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段；督促，檢查,落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；組織制定並實施本單位的生產安全事故應急救援預案；答案補充 迅速、如實報告生產安全事故。 對眾多從業人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在採用創新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，採取有效的安全防護措施，並對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。對於新建、改建、擴建工程項目空間的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求從業人員嚴格執行本單位騰達的安全生產規章制度和安全操作規程；並向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防範措施以及事故應急措施.答案補充 應當根據本車間生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。 新的安全管理理念：羅雲教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念；系統化安全；本質化安全；安全系統理論；控制論原理；資訊理論原理；行為科學原理；激勵理論；事故系統要素；影響人的安全行為的因素；人的安全素質分析；事故心理學；事故損失分析；現代安全管理技術；安全管理的科學手段；安全評價等方面的內容。答案補充 這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境。做好單位安全生產的安全保障工作。

『拾』 培訓員怎樣總結一年來車間級培訓工作

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2011
年度
****
車間培訓工作總結

2011
年，
****
員工培訓圍繞集團公司年度培訓工作目標
和熱電廠的重點工作，結合車間生產實際，發揮車間級的培
訓職能，有計劃、有重點、分層次、分類別地開展了各類培
訓活動。現將車間
2011
年員工培訓開展及完成情況匯報如
下：

一、
2011
年培訓完成情況

1.2011
年按照年度培訓計劃制定月度培訓計劃，並認真

組織落實，對培訓情況及時跟進檢查。共計培訓正式員工
1440
人次，
108
課時，組織考試
10
場，合格率
100%
；勞
務工培訓
1440
人次，
108
課時，培訓內容均能掌握。

2.
制定新進員工培訓計劃，督促講師認真備課，並制定培訓
課程表，完成新員工培訓任務。共計培訓新進員工
75
人，
其中：委培人員
10
人，理論培訓
272
人次，
72
課時，經
轉正考試合格，現均已獨立頂崗；學校實習生
12
人，培
訓
378
人次，
72
課時，現已進入班組跟班學習，通過理論
考試及現場實操檢驗，
均已掌握基本操作；
電校實習生
28
人，理論培訓
120
課時，理論考試合格，現已安排進入班
組進行現場學習。專科學校實習生
28
人，共計
96
課時，
目前已進入崗位可以獨立操作。

3.
根據公司特種作業培訓安排，及時組織相關人員參加特種
作業人員取證培訓。其中參加水處理作業取證培訓
11
人，
水處理作業復證培訓
3
人，煤質分析作業取證培訓
10
人。

4.
根據新員工在實習期間的工作表現，對於能夠勝任本崗位
的新員工，及時組織人員參加轉正考試。參考人員
31
人，
通過
25
人，通過率
80.6
％。

二、主要做法

1.
車間具體負責
2011
年度培訓計劃的落實和考核，建立和
完善培訓管理、考核制度，統一調配培訓講師、場地、教
材，並對培訓記錄進行整理和歸檔備案，並對組織實施、
培訓記錄建立、對員工進行培訓考核。

2.
車間響應公司提倡「減員增效」的號召，為了提高各崗位
人員的技術操作水平，實現全能值班，達到一崗多能的效
果，車間對
***
，
***
，
***
，
***
，
***
等崗位進行了人員
的崗位輪換，輪崗共計
30
人次。在進行了
9
個月的輪崗
工作中，各崗位輪崗人員都能對本崗位的主要工作有基本
的了解，能夠簡單的處理一些應急事件，在某些崗位缺員
情況下，能夠及時補充力量，確保安全生產運行。通過各
個崗位的學習，使我們的年輕員工學到了更多的專業知識
和專業技能，開拓了視野，提高了員工的綜合素質。

3.
結合集團公司及華泰公司精細化管理年的要求，在車間開
展精細化培訓，並每月開展精細化操作能手評比活動。

4.
結合師傅帶徒，開展經常性的技能比武、崗位練兵，以比
促學，在車間形成「比、學、趕、幫、超」的良好氛圍至
10
月共計組織了
5
次車間級技能比武。

三、存在的主要問題

1.
輪崗時間較短，對崗位技能不能學精

在輪崗的過程中，也有不足之處比如說由於各崗位的輪崗
時間較短，員工在崗位上掌握的專業知識還很有限，在技
術難題的攻關上，還有所欠缺，今後車間在輪崗時間上將
做延長，讓每位輪崗員工切實提高技能，做到勝任本崗位
工作。

2.
有針對性的崗位培訓教材開發力度有待提高

通過培訓調研和學員的反饋，當前培訓應用的教材缺乏針
對性，特別是各工種在操作技能培訓時所用的教材。車間
前期建立的培訓教案庫和試題庫已不能滿足當前培訓的
需要，與之相配套的培訓教材的開發、整理、歸檔和使用
還不夠系統完善，建立起系統性強、涵蓋范圍廣、有針對
性地內部培訓教案庫和試題庫是下一步提高培訓針對性
的重要前提。

四、下一步工作思路

針對員工適應能力、創新能力、執行能力薄弱、技能基
礎差的現象，大力推進員工技術提升，突出員工基礎技能培
養及專業技術力量儲備培訓，全面提升車間員工的綜合素質
和業務能力。

1.
加強車間管理人員自身的學習，提高管理人員的綜合素
質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行
能力。車間管理層由不同專業人員根據專業特長選定題目
組織車間管理人員及技術骨幹進行培訓，從而提高管理人
員總綜合處理能力。

2.
提高車間專業技術人員的技術理論水平和專業技能，增強
科技研發、技術創新、技術改造能力。根據車間現狀，由
各專業管理人員將專業存在問題進行匯總，根據技術難
度、實施難易程度進行分類，由專業技術人員和班組技術
骨幹組成攻關小組，選定課題，技術攻關。車間對攻關完
成後效果較好的專業進行獎勵，並指導形成論文，經匯總
後編入車間技術資料留檔。

3.
加強車間操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的
業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

4.
緊抓新員工培訓，確保培訓效果的真實有效，應加大檢查
指導力度，完善制度。車間應建立完善自己的培訓制度，
並對各專業培訓情況進行不定期的檢查與指導；對培訓工
作成績顯著，扎實有效的專業和個人給予表彰獎勵；對培
訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯後的專業予以通報批
評；建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核
情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現員工
自我培訓意識的提高。

綜上所述，
****
將在新的一年中在培訓工作上要做到求
新、求穩、求實，把員工技能水平和綜合能力提高作為重
點，為
****
飛速發展的熱電事業奠定堅實的基礎，持續不
斷的向未來電廠輸送合格優秀的崗位員工而努力。

****
車間

2011-10-22