培訓課程開發的6要素

㈠ 團隊意識培訓都培訓哪些內容有好的團隊培訓講師請推薦下。

這個是從網上找到的資料，希望對你有幫助：

現代企業的競爭愈來愈激烈，企業競爭力的強弱直接跟企業團隊戰鬥力的大小息息相關。擁有強大的團隊才能讓企業在競爭激烈的市場上立於不敗之地，所以組建強大的團隊的任務對於每一個企業來講就變得重中之重。團隊的組建是需要一個周期的，其中團隊意識的塑造與形成是首要步驟。

課程主題：團隊意識培訓

培訓講師：陳馨嫻

課程收益：

1、團隊的要素

2、團隊的規則

3、團隊成員的選拔及團隊性格分析

本課程從團隊目標與組成團隊的要素講起，結合團隊規則的建立，團隊成員的選擇，團隊成員的性格分析等問題全面剖析團隊意識的塑造問題。深入淺出，循循利誘，使參訓人員明確團隊目標，提高團隊效率，進而形成良好的團隊職業習慣，全面提升企業團隊戰鬥力！

培訓時間：12小時

授課方案：現場互動40% 專業講解50%模擬演練10%

課程背景：

何為團隊意識？

現在無論是媒體，還是企業，都在談「團隊合作、團隊意識」，但究竟什麼是「團隊意識」呢？

在企業無國界競爭到來的時代，在世界500強企業幾乎全數進入中國市場的今天，團隊意識為什麼一直是中國企業長久的痛？團隊意識為什麼會成為中華文明和中國企業的最大軟肋及我們向世界先進文明、向世界上最優秀和強大的企業與組織跨越的最大溝壑？高績效團隊意識的組織基因、文化基因、制度基因和技術基因到底是什麼？仰仗於戶外拓展、團隊意識技術、企業文化活動等等諸多方面的努力，可以融洽我們組織的氣氛，卻根本不可能從基因上讓團隊意識融入我們的血脈，這是為什麼？團隊意識的標本兼治的方法到底是什麼？這些問題，幾乎是中國絕大多數企業領導人和管理者苦苦尋思而不得其解的痛苦話題。

歡迎走進陳馨嫻老師的《團隊意識培訓》課程，為企業提供團隊建設完美解決方案！

課程大綱：

第一篇：意識篇

一、團隊要素的構成

1、團隊目標

2、運行規則

3、明確分工

4、共同協作

二、團隊目標與個人目標

1、團隊規則的建立

2、團隊中的規則

共同協商

共同遵守

相互監督

3、團隊成員的選擇

功能角色分析

團隊角色分析

成員標准建立

三、從取經團隊中得到的啟示

1、取經團隊成員的性格分析

完美性

力量型

活潑型

和平型

2、團隊中的角色扮演

凝聚和完善的角色

創新和推進的角色

信息和監督的角色

協調和實乾的角色

3、關注團隊的磨合期

四、高效率團隊的建立

1、壓力是團隊生存和發展的源動力

2、磨難使團隊效率升華

3、認同、賞識是卓越團隊的制勝法寶

4、挑戰極限使卓越團隊脫穎而出

第二篇：建設篇

一、什麼是團隊

1、團隊的定義

團隊構成的要素：5P理論

2、群體（Group）不等於團隊（Team）

區別：領導權的不同，目標的不同，協作的不同，責任的不同，責任的不同，技能的不同，結果的不同

3、團隊的特性

自主性

思考性

合作性

4、團隊的類型

工作團隊

項目團隊

管理團隊

5、團隊的分類

問題解決型團隊

自我管理型團隊

多功能型團隊

二、團隊對個體的影響

1、團隊的社會助長作用

2、團隊的標准化傾向

3、團隊壓力

4、從中壓力

三、高性能團隊所具備的條件

共同的願景

信任和尊重

開放的交流

不同的領導

高效的程序

共同的方法

要求同存異

四、如何從不同階段培養團隊精神

家庭教育 —— 倫理問題

學校教育 —— 紀律問題

企業培訓 —— 規章問題

社會教育 —— 秩序問題

㈡ 培訓課程設計包括哪些基本要素

培訓課程設計的基本要素
1、課程目標
2、課程內容
3、教材
4、課程模式
5、課程策略
6、課程議價
7、組織
8、時間
9、空間
10、學員
11、執行者

㈢ ui設計整個過程一般分為哪些步驟

設計需要負責美觀、品牌風格、瀏覽體驗、閱讀體驗等內容。這些基本以 UI 設計稿的形式來呈現。UI 設計的本質，是美學、科學和需求的完美融合，雖然大部分人沒有受過很好的美學教育，但基本審美還是有的。我們都會對好看的人多幾分好感，也會去買自認為好看的衣服和物品。好看的人和物總給人一種賞心悅目的體驗。我們的最終呈現都是經過不斷地修改和設計師自身的能力來決定的。

從臨摹到超越

對於設計新人，臨摹優秀的設計作品是一種非常快速的提升途徑。臨摹的過程中，我們往往會更加主動且細致的觀察作品，揣摩作者的設計思路，提升自己的設計感覺。而且在臨摹的同時，也可以了解主流解析度，圖標、字體尺寸等與實際設計息息相關的問題。可以找到一位你喜歡的設計師，將其作品收集後，選擇其中的某些點進行研究分析，然後不斷練習。在練習過程中尋找原設計師的設計思路。設計完成後，再次與原作進行對比，仔細對比與原作的區別，無論是配色，還是構圖、細節。反思的過程都是下一套優秀作品的基石。

從生活中感悟設計

藝術來源於生活，設計同樣如此。一個宅在家裡的人，一定不是一個優秀的設計師。每天沉浸於電腦前，你的作品中只會不斷地出現別人的影子。其實更多的時間應該留給自己去感受生活：可以出去旅行，路過的風景或者發生的事情都能成為你最新作品的靈感之源;出去看場電影，說不好某個場景或者畫面的色彩指引你新的設計思路;和家人朋友一起聚會，哪怕他們不懂你的專業，談話間不經意的一些想法和觀點有可能也是你意想不到的收獲。

興趣是堅持的動力

除了收入因素的考慮，很多人入行UI是因為好看的設計作品使其產生愉悅的情緒。如果你恰好是這種人，那麼恭喜，你已經具有了成為UI設計師最基礎的條件。我們都知道天才的1萬小時理論。那麼問題來了，一個人為什麼會在一件事上花1萬小時呢?有些人是不得已，而有些是深入其中，得到了滿足，找到了愉悅感。當你對設計感到愉悅，學習設計的過程能夠給你持續的滿足感，你可以一直花時間在這里，不厭其煩。時間久了，你就會成為一名優秀的UI設計師。

基礎知識決定價值

如果你是設計相關專業的，你會比其他人更容易入行。如果你是非科班出身的小夥伴，就需要在學習和工作中不斷學習設計基礎知識。例如理解了平面、色彩和立體會使你的設計作品具有更精湛的配色、質感和透視細節。扎實的排版基礎也會讓你的界面布局更加合理有秩序。

技能是設計師的利刃

「光說不練假把式。」即使你有非常過人的天賦和靈感創意，沒有熟練的軟體技能也無法將其實現。要學習什麼軟體，成為了新手最糾結的一點。目前行業中可選的軟體實在太多，且各有優劣勢。還是從主流的Adobe系列工具學起，Photoshop當然是設計師首選的必備技能。

排版美化很重要

UI界面設計中，排版設計同樣重要，如何將至關重要的信息，有效地傳遞給用戶，這是界面本身的職責，而在絕大多數時候，這通常是靠文本來完成。有效的排版對於改善 UI 整體的用戶體驗是極為重要的。而優化排版，本質上也是在優化UI和UX。

出色的排版設計能夠讓用戶注意到內容，而不是排版本身上。優化排版是在提升排版布局的可讀性，提升課訪問性，但最低的標准和最核心的要素，依然是要保證排版本身的「可用性」。降低用戶使用時的障礙和摩擦，減少認知負荷。排版本身不是選擇字體，也不是製作字體和布局，它是塑造文本的呈現形式，達到最佳體驗的過程。交互設計，會包括信息架構、信息的分類與展示、人機交互等，這些多以原型的形式來表現。

我們在買衣服和物品時，常常會給所有衣服和物品貼上「好看」與「不好看」的標簽，「不好看」肯定不會選擇。對待一款不好看的 App 也是如此：有時會不得已而用之，但在內心已經給這款 App 打上了「不好看」、「不專業」的標簽。面對用戶，UI 設計和大部分設計一樣，首當其沖的問題，就是好不好看。

這在一定程度上說明，這些資深影迷的審美好，欣賞水平高。但是，如果讓這些資深影迷自己去拍一部電影，可能就非常難為他們了。類似的道理，讓大眾去從事 UI 設計，就像讓影迷去拍電影一樣難。欣賞美和製造美，中間隔著一道鴻溝。這道鴻溝，最核心的部分就是各類專業知識，一言以蔽之，就是科學。

部分入行不久的 UI 設計師可能會做一些虛擬項目來練習。但在求職面試環節，面試官一般對這些虛擬項目不感興趣，最多把它們當成視覺稿來一掃而過。原因之一，這些虛擬項目是沒有經過市場檢驗的虛擬需求，有可能是立不住腳的需求，所以面試官不願花時間去了解。如果展示出來的作品是針對現有產品做 Redesign，忠於原有真實需求的 Redesign，那麼面試官的興趣就會增加很多。UI 設計和大部分設計一樣，是要解決問題的。這個問題，就是需求。

UI 設計，就是用科學方法，來滿足需求，並帶來美學享受。所以，美學、科學、需求這三樣，本身也是 UI 設計的價值所在。UI 設計可能會有很多未來，但其核心價值在於我們的終極命題——用戶體驗，這個核心價值，一定是從用戶角度出發。

這個 UI 界面好不好看，有沒有美感，是最直觀的感受看似不關心，一旦不好看，用戶可能就會有一些負面情緒，如果很好看很有美感，用戶就會有一種美的享受，而且會下意識產生這款軟體做得比較專業和用心的想法。從用戶角度出發，UI 設計的價值是需求和美學。另外，需求更多是靠產品、產品功能來承載，所以需求無法成為 UI 設計的核心價值。

美學、科學和需求的完美融合，是 UI 設計的本質。相應的，美學、科學和需求本身，也是 UI 設計的價值所在。其中的核心價值，則是美學。對 UI 設計而言，需求是本分，科學是方法，美學是精神追求。所以相應的，美學也是更大、更受人尊重的舞台。

視覺一致性

UI視覺設計中最重要的原則就是一致性原則，具體的表示是為用戶提供一個風格統一的界面，這意味著用戶可以花更少的時間在操作學習上，因為他們可以將自己從操作一個界面中的經驗直接移植到另外一個界面上，使得整個UI體驗更加流暢。

在為應用程序設計界面之前， 設計師首先會對界面的風格進行定義，而定義會以應用程序的市場定位、 功能特點等因素來決定， 完成風格的定位之後，就會開始著手設計一些單個的界面元素，而這些界面元素也就是組成完整界面的個體。

界面設計元素

人們審美需求日益增加，界面的總體設計和規劃就尤為重要。面對無數的顯示屏設計，色彩的選擇和搭配是非常重要的。使用色調、明度和純度進行調試，可以增加人的記憶，使個性和吸引力和瀏覽方便，以便產生商譽。使用顏色呼應，設計中要注意重顏色的使用，界面才能完美呈現，它有非常大的影響的平衡，可以提供一個更好的用戶體驗。一套完整的UI設計其實是比較復雜的，從需求分析到市場定位，從草稿到擬方案，從創意元素的組合到想法沉澱，從設計規范到突破傳統，從紙上到電腦上，從個人到團隊，或者從團隊到個人。

優秀的UI界面是隱形的，華麗的裝飾和不必要的元素都已經被剔除，簡單直接的頁面邏輯和直觀必要的元素構成了這樣的UI界面。設計UI的時候，你在添加任何元素的時候，最好先將你的UI內的元素限定為必須的，專注於核心的用戶體驗。

其實做任何事情都有規律可循，做設計也是，先搞清楚：給誰用?在什麼時候用?首先，你必須要分析做的這個設計解決的是什麼人在什麼場景下的問題?一個直播社交APP設計首頁解析ui設計過程網頁鏈接，第一次使用的新用戶對界面是完全陌生的，所以他的首次體驗非常重要，界面應該為用戶提供方向和指導。比如推薦喜歡的直播、熱門的主播、簡單清晰的使用提示等，以此來幫助用戶快速適應設計而留存用戶。使用過的老用戶，他已經對界面熟悉，而且也有操作記錄，當他進入首頁的時候，他以前的操作數據是不是能匹配顯示等。即使是同一個界面，在不同用戶的不同場景下設計也要細分，有所區分的進行設計。

重點優先順序：功能+交互操作+視覺，做設計要讓頁面的元素具有清晰的層次，一個頁面的重點是什麼?次之是什麼?最弱化的是什麼?而這個層次從三個方面都要有設計體現：功能+交互操作+視覺。一般情況下，這三個的優先順序基本是一致的， 功能的優先順序決定了交互操作和視覺的優先順序，視覺優先順序引導用戶的操作路徑的優先順序，他們互相制約互相影響。

無論是設計前的思考，還是完稿後的審查，都可以這樣做，保證設計的完整性、合格性。UI設計過程對專業的人來說肯定是不難的，但是對於剛接觸的人來說可能達不到效果，這就需要一步一步慢慢的積累了。

㈣ 哪裡有職業健康管理方面的培訓

9月5/6日有一個EHS經理人培訓，可以聯系佳玥EHS工作室。

環境健康安全EHS職業經理人培訓

課程名稱： 環境健康安全EHS職業經理人培訓
課程類別： 生產管理
所屬行業： 行業通用
授課時間： 2天
開課地點：
培訓地址：
課程原價： ￥2980
學員對象： 公司企業EHS經理／主管、安全經理、運營總監、運營經理／主管、廠長、生產經理／主管、技術/工程經理／主管。

【課程簡介】
環境健康安全（EHS）在企業的正常運營中起著越來越重要的作用，環境健康安全（EHS）管理人員在企業管理中承擔的角色也日益重要，EHS經理需要全面掌握各方面的知識，肩負著企業安全和企業文化傳播的重任。而對於EHS經理來說：如何建立起系統的安全管理體系，盡可能的降低風險，將事故拒之門外？如何管理好危險化學品？如何避免安全好像你一個人事的尷尬？如果做好現場崗位安全管理？如何拓展員工知識，做好安全培訓並改進員工安全工作態度？如何得到管理層的支持？等等都是我們安全經理所頭痛的問題。
在這里你將找到答案，《EHS-環境健康安全經理培訓》既有企業EHS文化、相關法規和理論知識的介紹，又有實際案例的分析與演練，更會系統地介紹EHS體系和跨國公司在中國實踐的總結。此課程的講師具有10年多家跨國公司環境健康安全管理的經驗，我們努力通過2天的培訓，讓您對EHS體系和文化有「更上一層樓」的理解，更寬的業務視野和在日常工作中對EHS工作的信心和熱情！

【課程收益】
學習EHS框架與體系和環境健康安全管理理論理念及各個通用要素的要求
掌握EHS相關法律法規架構和發展趨勢的解析
掌握事故報告制度，事故調查和防範措施及安全文化的建立
掌握風險辨識、評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險
學習內部安全與健康檢查體系和培訓體系的建立和高風險作業管理和許可證制度

【課程大綱】
一. 專業EHS管理人員的角色認知
 專業EHS管理人員的職責
 如何獲得開展安全活動所需的支持
 EHS改進計劃的制訂
 EHS管理理論發展
 如何向管理層建議改進措施和策略

二. EHS法規體系及演變和趨勢
 中國EHS法規體系介紹
 法規體系的演變和趨勢
 獲取EHS法律法規的主要途徑
 如何提高企業的EHS法規符合性管理

三. EHS管理體系框架介紹
 EHS管理體系模式及體系建立邏輯
 EHS管理體系和ISO體系對照
 EHS管理體系文件結構
 EHS管理體系關鍵條款

四. EHS通用要素簡介-環境因素和職業健康安全風險評估
 危險的辨識，評估與控制措施
 評估的方法和工具（環境因素評判，JSA等）
 重要環境因素和重大安全風險評判及所需的行動

五. EHS通用要素簡介 EHS運行監測及整改行動追蹤系統
 EHS運行監測
 安全隱患報告體系
 變動管理
 檢查表的設計
 現場檢查技巧
 整改措施的跟蹤

六. EHS通用要素簡介 事故調查與分析
 事故應對措施
 事故調查啟動及程序
 事故直接/根本原因分析
 事故分析方法
 控制風險及預防事故的措施

七. EHS通用要素簡介 應急響應計劃
 應急響應計劃的制訂和各項准備
 緊急疏散計劃及定期演習
 應急計劃演習的組織與實施
 應對媒體的基本方法
 防火防爆及其安全保障制度

八. EHS通用要素簡介 EHS培訓系統
 培訓需求的識別（對象，法規，任務，工具設備）
 年度培訓計劃的制訂
 培訓的實施與效果的考核

九. EHS特定要素簡介 高風險作業及工作許可證制度
 工作許可證制度的建立和實施
 上鎖掛牌-危險能源控制
 工作許可證類型

十. 環境管理要素管理
 公司的環境承諾
 化學品/氣體管理
 廢水排放管理
 廢物管理

十一. 工業衛生與職業健康管理
 工業衛生和職業健康評估和實施
 職業健康和衛生管理制度建立
 個人防護用品的選擇和使用
 人機工程學
 IAQ-室內空氣質量

十二. EHS文化的建立
 EHS文化階段性
 EHS管理委員會和員工參與
 公司對EHS的承諾及其外在體現
 明確對管理層的期望
 EHS績效評估
 EHS文化推動

㈤ 培訓課程的要素有哪些

培訓課程是指為實現培訓目標而選擇的培訓內容的總和，與教育的學科課程相比，其功利性非常突出，目標是能夠盡量在短期內轉化為工作績效。
課程要素有：課程基點、課程目標、課程內容、課程執行、課程評價。

㈥ 武漢還有比較好的學UI的地方嗎

一、選UI培訓班要看硬體設施
看UI設計培訓班的硬體設施不能只看錶面，而是要透過硬體設施看UI設計培訓班的辦學實力，願不願意給學生提供更貼心、舒適的服務。
一般來說，UI設計培訓班的線下教學點需要交通便利、教室寬敞明亮、消防設施過關、電腦硬體設備流暢等，保證了這些，學生去UI設計培訓班也會學得更舒適一些。
二、選UI培訓班要看課程和師資
要考察一個UI設計培訓班，我建議最好是能夠到該UI培訓班試聽一兩節課程，這既是一種考察，也是一種體驗。尤其是課程和師資這種不能直觀體驗的要素，如果我們能夠親自去試聽一兩節課程，那麼質量好不好，我們很快就清楚了。
就課程來說，好的課程要全面、要新、要實用，要講起來符合你的認知和學習習慣。同樣地，就師資來說，萬千光鮮頭銜比不上講師說的你聽得懂，講師親切和諧願意手把手教你。
三、選UI培訓班要看就業保障服務
選擇去UI設計培訓班而不是選UI興趣班的現狀就決定了我們都是現實主義者，是要看最後培訓成果的。所以光看課程、師資和學習條件還不夠，我們需要看該UI設計培訓班後續的就業保障服務。按照一般邏輯，藉助專業的UI培訓班，我們的就業之路應該更高效、順暢一點。千鋒UI設計課程推薦你去試試

㈦ 哪裡有ehs的培訓班

9月5/6日在上海有一個EHS經理人培訓，可以聯系佳玥EHS工作室。

環境健康安全EHS職業經理人培訓

課程名稱： 環境健康安全EHS職業經理人培訓
課程類別： 生產管理
所屬行業： 行業通用
授課時間： 2天
開課地點：
培訓地址：
課程原價： ￥2980
學員對象： 公司企業EHS經理／主管、安全經理、運營總監、運營經理／主管、廠長、生產經理／主管、技術/工程經理／主管。

【課程簡介】
環境健康安全（EHS）在企業的正常運營中起著越來越重要的作用，環境健康安全（EHS）管理人員在企業管理中承擔的角色也日益重要，EHS經理需要全面掌握各方面的知識，肩負著企業安全和企業文化傳播的重任。而對於EHS經理來說：如何建立起系統的安全管理體系，盡可能的降低風險，將事故拒之門外？如何管理好危險化學品？如何避免安全好像你一個人事的尷尬？如果做好現場崗位安全管理？如何拓展員工知識，做好安全培訓並改進員工安全工作態度？如何得到管理層的支持？等等都是我們安全經理所頭痛的問題。
在這里你將找到答案，《EHS-環境健康安全經理培訓》既有企業EHS文化、相關法規和理論知識的介紹，又有實際案例的分析與演練，更會系統地介紹EHS體系和跨國公司在中國實踐的總結。此課程的講師具有10年多家跨國公司環境健康安全管理的經驗，我們努力通過2天的培訓，讓您對EHS體系和文化有「更上一層樓」的理解，更寬的業務視野和在日常工作中對EHS工作的信心和熱情！

【課程收益】
學習EHS框架與體系和環境健康安全管理理論理念及各個通用要素的要求
掌握EHS相關法律法規架構和發展趨勢的解析
掌握事故報告制度，事故調查和防範措施及安全文化的建立
掌握風險辨識、評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險
學習內部安全與健康檢查體系和培訓體系的建立和高風險作業管理和許可證制度

【課程大綱】
一. 專業EHS管理人員的角色認知
 專業EHS管理人員的職責
 如何獲得開展安全活動所需的支持
 EHS改進計劃的制訂
 EHS管理理論發展
 如何向管理層建議改進措施和策略

二. EHS法規體系及演變和趨勢
 中國EHS法規體系介紹
 法規體系的演變和趨勢
 獲取EHS法律法規的主要途徑
 如何提高企業的EHS法規符合性管理

三. EHS管理體系框架介紹
 EHS管理體系模式及體系建立邏輯
 EHS管理體系和ISO體系對照
 EHS管理體系文件結構
 EHS管理體系關鍵條款

四. EHS通用要素簡介-環境因素和職業健康安全風險評估
 危險的辨識，評估與控制措施
 評估的方法和工具（環境因素評判，JSA等）
 重要環境因素和重大安全風險評判及所需的行動

五. EHS通用要素簡介 EHS運行監測及整改行動追蹤系統
 EHS運行監測
 安全隱患報告體系
 變動管理
 檢查表的設計
 現場檢查技巧
 整改措施的跟蹤

六. EHS通用要素簡介 事故調查與分析
 事故應對措施
 事故調查啟動及程序
 事故直接/根本原因分析
 事故分析方法
 控制風險及預防事故的措施

七. EHS通用要素簡介 應急響應計劃
 應急響應計劃的制訂和各項准備
 緊急疏散計劃及定期演習
 應急計劃演習的組織與實施
 應對媒體的基本方法
 防火防爆及其安全保障制度

八. EHS通用要素簡介 EHS培訓系統
 培訓需求的識別（對象，法規，任務，工具設備）
 年度培訓計劃的制訂
 培訓的實施與效果的考核

九. EHS特定要素簡介 高風險作業及工作許可證制度
 工作許可證制度的建立和實施
 上鎖掛牌-危險能源控制
 工作許可證類型

十. 環境管理要素管理
 公司的環境承諾
 化學品/氣體管理
 廢水排放管理
 廢物管理

十一. 工業衛生與職業健康管理
 工業衛生和職業健康評估和實施
 職業健康和衛生管理制度建立
 個人防護用品的選擇和使用
 人機工程學
 IAQ-室內空氣質量

十二. EHS文化的建立
 EHS文化階段性
 EHS管理委員會和員工參與
 公司對EHS的承諾及其外在體現
 明確對管理層的期望
 EHS績效評估
 EHS文化推動

㈧ 培訓課程設計的基本原則是什麼

設置培訓課程應體抄現以下基本原則：
1．培訓課程設計要符合企業和學員的需求。培訓課程首先要滿足企業和學員的需求，這是培訓課程設計的基本依據。培訓課程設計不同於學校課程設計，它要把學員作為主要的或唯一的依據，也就是以學員的需要、興趣、能力以及過去的經驗作為課程要素決策的基礎。
2．培訓課程設計要符合成人學員的認知規律。企業培訓課程的對象都是成人，因此教學內容的編排、教學模式與方法的選擇、教師的配備、教材的准備等方面都要以成人學習的特點為出發點，形成學員的合作學習方式。例如，成人學習目的性非常明確，他們參加培訓的目的就是為了提高自己某一方面的技能或補充某一類型的知識，以滿足工作的需要。因此，培訓課程就應該目標明確，實用性強。
3．培訓課程的設置應體現企業培訓功能的基本目標，進行人力資源開發。

㈨ 企業年度培訓計劃的制定需要注意哪些要素

具體的企業年度培訓計劃內容一般主要包括如下8要素：
一、培訓目的
每個培訓項目都要有明確目的(目標)，為什麼培訓？要達到什麼樣的培訓效果？怎樣培訓才有的放矢？培訓目的要簡潔，具有可操作性，最好能夠衡量，這樣就可以有效檢查人員培訓的效果，便於以後的培訓評估。
二、培訓對象
哪些人是主要培訓對象？根據二八法則，20%的人是公司的重點培訓對象。這些人通常包括中高層管理人員、關鍵技術人員、營銷人員，以及業務骨乾等。確定培訓對象還因為需要根據人員，對培訓內容進行分組或分類，把同樣水平的人員放在一組進行培訓，這樣可以避免培訓浪費。
三、培訓課程
年度培訓課程一定要遵循輕重緩急的原則，分為重點培訓課程、常規培訓課程和臨時性培訓課程三類。其中重點培訓課程主要是針對全公司的共性問題、未來發展大計進行的培訓，或者是針對重點對象進行的培訓。這類培訓做得好可以極大提高公司的競爭力，有效彌補企業不足。因此，這類培訓需要集中公司人力、物力來保證。
四、培訓形式
培訓形式大體可以分為內訓和外訓兩大類，其中內訓包括集中培訓、在職輔導、交流討論、個人學習等；外訓包括外部短訓、MBA進修、專業會議交流等。
五、培訓內容
培訓內容涉及管理實踐、行業發展、企業規章制度、工作流程、專項業務、企業文化等課程。從人員上講，中高層管理人員、技術人員的培訓宜外訓、進修、交流參觀等為主；而普通員工則以現場培訓、在職輔導、實踐練習更加有效。
六、培訓講師
講師在培訓中起到了舉足輕重的作用，講師分為外部講師和內部講師。涉及到外訓或者內訓中關鍵課程以及企業內部人員講不了的，就需要聘請外部講師。在設計年度培訓計劃時，可以確定講師的大體甄選方向和范圍，等到具體培訓時，再最後確定。
七、培訓時間
年度培訓計劃的時間安排應具有前瞻性，要根據培訓的輕重緩急安排。時機選擇要得當，以盡量不與日常的工作相沖突為原則，同時要兼顧學員的時間。一般來說，可以安排在生產經營淡季、周末或者節假日的開始一段時間。並應規定一定的培訓時數，以確保培訓任務的完成和人員水平的真正提高。
八、培訓費用
預算方法很多，如根據銷售收入或利潤的百分比確定經費預算額，或根據公司人均經費預算額計算等。在預算分配時，不能人均平攤。培訓費用應向高層領導、中層管理者以及技術骨幹人員傾斜。
每個培訓項目都要有明確目的(目標)，為什麼培訓？要達到什麼樣的培訓效果？怎樣培訓才有的放矢？培訓目的要簡潔，具有可操作性，最好能夠衡量，這樣就可以有效檢查人員培訓的效果，便於以後的培訓評估。

㈩ 人力資源培訓課程的九要素是什麼

您好，很高興為您解答：
人力資源九大要素：
目標、內容、教材、模式、策略、評價、組織、時間和空間
希望回答對您有幫助！