❶ 如何上好拼音課、寫字課和講讀課麻煩告訴我
拼音課
教中文最難的就是一年級，因為絕大多數泰國孩子在此前完全沒有接觸過中文，在學習的同時也會受到泰文拼讀的影響，所以他們需要一段時間來適應。其實，中文拼音沒有泰文那麼復雜，一般學生在接觸了半學期後，就能基本掌握了。
我建議老師先教聲母，再教韻母，因為兩年前在教學中曾發現這樣的情況，上課時按照中國來的教材先教韻母「a
o
e
i
u
u」
,再教聲母「b
p」。在教韻母的時候反復練習四個聲調，因為泰國的韻母有五個聲調，他們發第三聲比較難，所以我只讓他們只發半聲，不然，他們很容易發成陽平，幾天下來，學生們大概還是記住了，我就准備教聲母，這樣就可以然他們拼讀了。當我剛拿出聲母「b」的字卡，才說了一句「跟老師念b-」那些孩子馬上說:「老師，不用教了，我知道怎麼讀了，bo
bo
bo
bo
」把我弄得哭笑不得。
到了高一點的年級就用學習片語的方式來進行教學，這樣學生們不僅學到了拼音，還學會了很多片語。還可以用片語來幫助他們區分平翹舌，比如學聲母「s」和「sh」的時候，就讓他們讀「四」和「老師」，學生就很容易區分了。
寫字課
寫字課也是相對比較枯燥的課型，中文字的間架結構，對泰國的學生來說是很陌生的，他們剛開始寫的時候就像在畫畫一樣，覺得畫得像就對了!我覺得一年級主要是規范孩子的書寫格式，讓他們知道一個格子寫一個字，因為泰文沒有標點符號，都是緊密挨在一起的。一年級先教「一「到「十」，是比較適合的，好記又可以經常用到，而且會了之後，基本的「橫豎撇捺」也掌握了!
教筆順和書空是很重要的。讓孩子抬起手或在桌子上跟老師一筆一劃的寫，寫了兩遍之後讓他們閉上眼睛，我說寫第一筆，讓他們抬起手寫給我看，然後按筆順寫下去，在鞏固的同時也可以看到教學效果，看看哪裡還需要強調。
中文的寫字課相對來說比較枯燥，所以上課時可以增添一些游戲讓課堂生動一點，當然游戲的內容要圍繞當天所教的內容來展開。比如每組都上來進行比賽，讓每個孩子按筆順只寫一筆，後面的孩子接著寫下去……，或者讓孩子根據字的意思，發揮自己的想像，在字上畫畫，讓漢字更生動。泰國的孩子很喜歡畫畫，顏色感比中國的孩子強，做這樣的游戲，他們是很積極的，說不定老師們還會受到他們的啟發!
講讀課
講讀課並不是單純地講解課文，把每一課翻譯成泰文給學生，最重要的還是讓學生能記住生詞並掌握它們的用法，以及培養學生中譯泰，泰譯中的能力(可以每次對內容復習時展開這種練習)。我一般上一篇課文，首先要拿一節課的時間來學習生詞。先讓學生試著拼讀(雖然把中文分成幾種課型來上，但是每種課型要互相滲透)，然後從拼音-詞-句。
學習生詞字卡是必不可少的，字卡可以用來做很多游戲，讓課堂生動一些。比如「找朋友」這個游戲，就是把卡片隨意放在一些學生的手裡，讓他們舉起來，老師說一個詞，然後選一個學生去找，並讓其他的學生唱「找朋友」這首歌，這樣可以讓全班學生都參與進來，同時鞏固所學內容。做字卡的時候，我也會把這個字的偏旁部首塗上另外一種顏色，便於學生記憶和區分。總之，在泰國教中文和在中國教是不一樣的，老師在教中文的同時也要學一些基本的泰語，不僅可以和孩子們交流溝通，也利於教學，可以發現中泰語的不同，上課時就可以著重強調一下，反復練習，學生們也是可以掌握的!
❷ 音圖拼音的課程都有哪些，有基礎課程嗎
有基礎課程的，音圖拼音的課程分為兩個階段，英語詞彙拼讀基礎課程和英語詞彙進階課程。他們還能夠進行個性化訓練。
❸ 幼兒拼音課程加盟，哪家好
看一下快學堂，課的體系完整，後面的服務支持也完善。這的拼音教程是資深教師認真總結我國現代和傳統的拼音教學經驗，深入研究、探討而推出的一套系統教程，內容編排科學，脈絡清晰。
❹ 拼音課網課的上課方式
❺ 我孩子快上一年級了，想給他報個拼音課程，該學什麼課程呢
現在培訓機構的拼音課程很多。不過選擇一定要仔細，很多培訓機構用低價來學拼音，課時很短，但是孩子學完後遺忘的特別快。建議讓孩子學下《惟惟樂樂學拼音》這個課程，課時雖然長一點，但是整體上課效果很好，孩子學的比較牢固和扎實。
❻ 培訓班周末補習拼音上幾節課
培訓班周末補習拼音上一節課。
畢竟孩子這個年齡階段不適合長時間連續上課
❼ 拼音課程加盟什麼機構好
拼音課程加盟可以找雙木橋教育，課程包括幼小銜接階段涉及到的拼音、數學、識字、英語、注意力、國學禮儀、音樂、美術等課程。
採用全感互動式動畫教學，增加孩子課堂參與感，激發學習主動性。孩子通過主動探索和獨立操作激發思考，不斷提升。
能給孩子解決什麼問題
語言能力准備：培養基本的閱讀能力，包括感受力、想像力、理解力、分析能力、批判能力；發展基本表達能力
感覺統合與注意力：通過對注意力的訓練，使孩子更好的控制自己的身體，更有效的接受和統合信息，為學校學習做好准備
入學行為准備：通過對學習習慣和生活習慣的培養，為應對全天學習做好心理和技能准備
學科學習能力：發展小學基礎課程（語文、數學、英語）學科中所需要的智力能力
書寫能力准備：提高手部精細動作技能和協調能力，發展基本用鉛筆書寫的技能，為書寫漢字、數字、英文做准備
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