成人教育培訓都有哪些課程

1. 成人教育

網路教育、成人教育、自考的區別
一、 入學形式
1、 成人高校：入學須參加每年10月份舉行的全國統考，由學校根據各省市劃定的錄取分數線擇優錄取，符合相關條件的考生可以得到加分照顧。開設三個層次，分別為高起專、高起本和專升本。
2、 自學考試：沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格後，頒發學歷證書。每年一般有兩次考試，考生根據自身情況選擇考試科目。主要設專科、本科和獨立本科（專升本）三種形式。
3、 網路教育：每年兩次招生，符合一定條件者免試錄取，不符合免試條件者參加由學校自主命題並組織的入學考試。入學考試大綱和模擬題網上對外公布，學校根據當年考試結果劃定錄取分數線。開設高起專、高起本和專升本三個層次。
二、 學習方式
1、 成人高校：分脫產、業余（包括半脫產、夜大學）或函授三種學習形式，各校形式不一。脫產即為全日制學習，屬於傳統校園教育。業餘一般在周末或晚上有一定數量的面授輔導課。函授一般平時無面授輔導。學生主要使用紙介和音像教材學習，課程設置各校不盡相同。
2、 自學考試：以學生自主學習為主。但目前社會上有很多教育培訓機構、民辦大學進行全日制或業余形式的自考培訓，學生可以綜合考慮各校師資力量、教學環境、辦學資質等因素選擇可以有效幫助自己通過考試的學校參加培訓。
3、 網路教育：全部為業余制學習（國家禁止網路教育學院招收全日制學生）、在「網路＋面授」的學習體系下進行系統學習。具體如下：
1）利用書本、磁帶、光碟等傳統的學習資源，以及學習平台中每日24小時開放的特色學習資源，包括課程學習課件、教師輔導課件（視頻）、補充學習材料等。

2）學習平台中每周均有名師講座、課程學習輔導、考前輔導、學習方法介紹、學習經驗交流等內容。
3）為了保障學習效果，促進學生平時的學習，規定學生須定期提交作業和進行單元自測，成績計入課程總評成績，一般占課程總評成績的百分之二十。
4）學生可以自願選擇、定期參加學習中心的面授輔導課，與輔導教師和同學進行語言操練和學習交流。面授課出勤率不佔課程總評分數。
5）學生在學習中遇到任何問題，均可通過論壇、郵件、電話等方式直接與老師進行溝通交流。
6）學生可在本學習中心內部或在全國范圍內自願組成不同的學習小組，互相幫助和鼓勵，共同學習。也可參與其他學習小組的學習活動。
三、 課程設置
1、 成人高校：各校設置不同，均包含專業課和公共課。課程詳細情況見各校教學計劃。
2、 自學考試：包含專業課和公共課。課程詳細情況見各省市公布的自學考試英語專業課程設置列表。
3、 網路教育：課程設置充分考慮業余學習的特點，課程詳細情況見學校網站招生報名主頁上公布的各層次教學計劃。
四、 學習期限
1、 成人高校：脫產最短學習年限為：高起專2年，高起本4年，專升本2年；業余和函授最短學習年限為：高起專2.5年，高起本5年，專升本2.5年。
2、 自學考試：一般無學習年限限制，通過全部課程考試即可畢業，但獲得畢業證書的最短時間不得少於教育部規定的最短期限(專科2年、本科4年)。有些培訓學校在招生簡章中註明為兩年或兩年半，實際為學生在該校參加培訓的學習期限或獲得證書的理想期限，能否取得畢業證書取決於學生是否可以在此時間內通過所有課程的考試。
3、 網路教育：高起專標准學制3年，學習期限為2－5年；高起本標准學制5年，學習期限為4－8年；專升本標准學制3年，學習期限為2－5年。學習時間更靈活。

五、 畢業證書和學位證書
1、 成人高校：符合畢業資格者，獲得就讀學校頒發的國家承認的「成人高等教育」畢業證書；達到一定條件並參加各地成人高等教育學位統一考試、取得規定的成績者，獲得就讀學校頒發的國家承認的「成人高等教育」學位證書。畢業證書和學位證書加蓋就讀學校印章。此類學校包括：經教育部審定核準的廣播電視大學、職工高等學校、職業技術學院、農民高等學校、管理幹部學院、教育學院、獨立設置的函授學院和普通高校所屬的成(繼)教院等。
2、 自學考試：符合畢業資格者，獲得國家承認的「高等教育自學考試」畢業證書。證書上加蓋各省（市）高等教育自學考試委員會及主考院校兩枚印章。通過全部課程、畢業論文經答辯成績優良且一次通過者，由有學位授予權的主考院校授予「成人高等教育」學位，學位證書上加蓋主考院校印章。舉辦自學考試的培訓機構、民辦學校等不具備頒發自學考試畢業證書的資格。
3、網路教育：修滿學分者將獲得學校頒發的國家承認的「普通高等教育」畢業證書(教育部電子注冊、註明「網路教育」)，證書上加蓋學校印章。修滿本科學歷所規定的學分，並符合學士論文撰寫資格者可申請學習「論文寫作」課程，取得該課程學分的學生將獲得學校頒發的國家承認的「普通高等教育」學位證書，證書上加蓋學校印章。
除以上比較之外，網路教育與成人高校、自學考試英語專業在辦學理念、考試形式、助學輔導等許多方面均有所不同，大家可以結合自己的實際情況選擇適合自己的學習方式。

2. 成人教育有那些

國開

電大開放教育（國開）

電大開放教育是相對於封閉教育而言的一種教育形式，基本特徵為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。比如開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向學習者，具備一定文化基礎的，不需參加入學考試，均可以申請入學;學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定;在教學上採用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。

招生類型：專科、專升本。

學習形式：遠程教育結合面授，實行學分制，畢業年限最長可達8年。

學費：適中。

特點：學生需具備一定上網學習條件。以在職、業余、自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務。

學習時間自由度較高，沒有固定的班級建制。

入學考試相當於摸底測試，不做錄取依據，基本無門檻。電大其他類型的學生則需通過普通高考或成人高考錄取。

寬進不「寬出」，畢業年限前必須取得規定學分。

3. 想了解成人教育

自學考試：年齡16歲及以上即可報名參加，沒有其他門檻限制，不受性別、民族、種族和已受教育程度等條件的限制，當然，考生須按有關規定報名。
成人高考(函授)：報名後現場確認，需參加全國統一考試，報讀高起專的必須是獲得普通高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書或同等學歷者。專科起點報考本科的，需具備專科段學歷。
網路教育：需參加學校的自主組織的入學考試，符合條件的可免試入學； 報考對象為：年滿18歲的在職、從業人員需要具備全日制專科（中專或高中及以上）學歷。專科起點報考本科的，需具備專科段學歷。
區別二：學習費用
三者實際消費往往遵循如下規則：自考<成考<遠程教育
區別三：學習年限
自考：考試只需要通過13門科目即可，活到老學到老也沒有問題，但獲得畢業證的最短時間不得少於教育部規定的最短期限1.5年，都是自學在8年內考完全部課程就能申請畢業。
成人高考(函授、余業)：成人高考的學習時間因攻讀專業和學習方式的不同而不同，短則需要2.5年，長則5-6年。
網路教育：允許學生自由選擇學習期限。基本學制2.5年，學習年限2.5-5年，不過2019年網路教育國家考試院調控規模將大大削減。
區別四：含金量
自考：由於自考是屬於「寬進嚴出」型其學歷證書獲得最難，學信網可查，所以認可度高，包括國外的許多國家都會認可及承認。
成人高考(函授)：由於成人高考（函授）是屬於「嚴進寬出」型，實際上成考入門考試難度也並不是很大，3門科目達到130~150分即可入學，而總分為450分。
網路教育：由於網路教育是屬於「寬進寬出」型其學歷證書獲得比較容易，學信網可查，網路教育的認可度相對適中，網路教育的優勢在於畢業證書能掛名上一些211,985等知名高校，對於個人簡歷有著非常棒的潤色作用，然而實際質量不如自考。網路教育18年開始學歷改革，改革後屬於「嚴進嚴出」現在是報名難，錄取難，修滿學分予以畢業，提高了學歷含金量。
區別五：學習方式
自考：自學為主，每年4月、10月兩月為考試，分大小自考和正考、補考之說。
成人高考(函授)：分脫產（已取消）、業余（面授）或網路授課三種學習形式，各校形式不一。
網路教育：全部為業余制，以「網路學習為主、教材學習為輔」的學習方式，進行系統學習，人臉識別考試。
總的來說，自學考試實行的是"寬進嚴出"，成人高考實行的是"嚴進寬出"，網路教育改革後實行的是"嚴進嚴出"。
其他區別：
課程設置不同
成人高考(函授)各校設置不同，均包含專業課和公共課。各校教學計劃不盡相同；自考包含專業課和公共課。
證書性質不同
成人高考(函授)發的是成人高等學校畢業證書，教育部電子注冊，會在畢業證書的專業後註明：脫產，業余，函授；自考由於其學歷證書獲得最難，所以認可度相對高些，網路教育發的是普通高等學校畢業證書，教育部電子注冊，全國211.985重點院校。自考、網路教育、成人高考拿到的都是非全日制學歷，用途基本都差不多。
招生院校不同
成人高校可分為普通高校舉辦的夜大學、函授班，獨立設置的成人高校，如區業余大學，職工大學，還有廣播電視大學，管理幹部學院，教育學院等，自考以主考學校或社會力量培訓機構提供有自學考試的培訓；網路教育的招生院校是普通高校，一些學校的網路教育是和成人教育共同隸屬於繼續教育學院，有的單獨成立了網路教育學院。
招生類型不同
成人高考(函授)分專科起點升本科（簡稱專升本）、高中起點升本科（簡稱高起本）和高中起點升專科（簡稱高起專）三種。分脫產、業余（包括半脫產、夜大學）或函授三種學習形式，各校形式不一。一般在周末或晚上有一定數量的面授輔導課課程設置各校不盡相同；自考招生類型為中專、專科、本科、獨立本科。網路教育招生類型為高起專、高起本和專升本。
以上就是有關自考、成考、遠程三種學歷提升方式的區別及各自的特點，大家在選擇的時候可以根據自己的實際情況選擇適合自己的那種方式。
參加學歷提升的人員多為在職工作人員，大家平時都忙於工作，閑暇可支配的時間較少，學習的經歷也較少，建議大家選擇成人高考或者遠程教育，入學都較為簡單

4. 成人教育課程是什麼

課程和一般的大學課程是一樣的 看你學的什麼專業

5. 東莞成人教育都有哪些課程啊

看各招生學校的課程設置

6. 成人教育建築工程專業的課程有哪些

成人教育建築工程專業的課程：

1. 高等數學、英語、畫法幾何與工版程制圖、理論力學、材料力學、結構力權學、土木工程材料、工程測量、房屋建築學、建築設備、電工學、土力學與地基基礎、土木工程施工、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、工程結構抗震、建設法規與合同管理、建築工程造價、工程建設監理概論

自考建築工程專業專科：

2.

7. 成人教育會計學都有什麼課程

你是要專科還是本科
專科
1 3708 中國近現代史綱要 2 《中國近現代史綱要》 2008年版 王順生、李捷 高等教育出版社 公共政治課
2 3709 馬克思主義基本原理概論 4 《馬克思主義基本原理概論》 2008年版 衛興華、趙家祥 北京大學出版社
3 0015 英語（二） 14 《大學英語自學教程》（上、下冊） 99/98版 高 遠 高等教育出版社 公共課
4 4183 概率論與數理統計（經管類） 5 《概率論與數理統計（經管類）》 2006年版 柳金甫、王義東 武漢大學出版社
5 4184 線性代數（經管類） 4 《線性代數（經管類）》 2006年版 劉吉佑、徐誠浩 武漢大學出版社
6 00510052 管理系統中計算機應用管理系統中計算機應用（實踐） 31 《管理系統中計算機應用》 2012年版 周山芙、趙 蘋 外語教學與研究出版社 2012年7月考試啟用
7 0058 市場營銷學 5 《市場營銷學》 2004年版 郭國慶、李先國 武漢大學出版社
8 0150 金融理論與實務 6 《金融理論與實務》 2010年版 賈玉革 中國財經出版社
9 0158 資產評估 4 《資產評估》 2006年版 劉玉平 中國財經出版社
10 0159 高級財務會計 6 《高級財務會計》 2008年版 李大誠 中國財經出版社
11 0160 審計學 4 《審計學》 2009年版 丁瑞玲 中國財經出版社
12 0161 財務報表分析（一） 5 《財務報表分析》 2008年版 袁 淳 中國財經出版社
13 0162 會計制度設計 5 《會計制度設計》 2008年版 王本哲 中國財經出版社
14 0149 國際貿易理論與實務 6 《國際貿易理論與實務》 2012年版 冷柏軍、張瑋 外語教學與研究出版社 2012年7月考試啟用
15 畢業設計（論文） 不計學分

本科
1 3708 中國近現代史綱要 2 《中國近現代史綱要》 2008年版 王順生、李捷 高等教育出版社 公共政治課
2 3709 馬克思主義基本原理概論 4 《馬克思主義基本原理概論》 2008年版 衛興華、趙家祥 北京大學出版社
3 0015 英語（二） 14 《大學英語自學教程》（上、下冊） 99/98版 高 遠 高等教育出版社 公共課
4 4183 概率論與數理統計（經管類） 5 《概率論與數理統計（經管類）》 2006年版 柳金甫、王義東 武漢大學出版社
5 4184 線性代數（經管類） 4 《線性代數（經管類）》 2006年版 劉吉佑、徐誠浩 武漢大學出版社
6 00510052 管理系統中計算機應用管理系統中計算機應用（實踐） 31 《管理系統中計算機應用》 2012年版 周山芙、趙 蘋 外語教學與研究出版社 2012年7月考試啟用
7 0058 市場營銷學 5 《市場營銷學》 2004年版 郭國慶、李先國 武漢大學出版社
8 0150 金融理論與實務 6 《金融理論與實務》 2010年版 賈玉革 中國財經出版社
9 0158 資產評估 4 《資產評估》 2006年版 劉玉平 中國財經出版社
10 0159 高級財務會計 6 《高級財務會計》 2008年版 李大誠 中國財經出版社
11 0160 審計學 4 《審計學》 2009年版 丁瑞玲 中國財經出版社
12 0161 財務報表分析（一） 5 《財務報表分析》 2008年版 袁 淳 中國財經出版社
13 0162 會計制度設計 5 《會計制度設計》 2008年版 王本哲 中國財經出版社
14 0149 國際貿易理論與實務 6 《國際貿易理論與實務》 2012年版 冷柏軍、張瑋 外語教學與研究出版社 2012年7月考試啟用
15 畢業設計（論文） 不計學分