韓語口語培訓課程

A. 哪裡可以下載韓語口語的免費學習資料

我在優酷有下載一些學習視頻 感覺不錯 依個人選擇吧

B. 一些韓語口語的翻譯

你看的是無限挑戰吧？ 嘿嘿 我也看了呢！

달콤하면서도 쫙잡아주죠 即甜又能吃出味道

고기의 씹는 식감은 살아 있어요 這里的살아 있어요 我不能理解 就是嚼的時候有感覺

김치샤벳 대령 這里是대령 不知道怎麼翻 待令 以前宮里在皇上身邊等待御命

속을 달래준다고 하더니 這個是不是：給心點勸慰 하더니 在這里什麼意思 有點反問的意思 是說剛才你還不是說能給胃口安慰下么

저희 것 맛있다고 많이들 그러셨잖아요 這個句子意思不能理解
都說我們的好吃

뭐 어쩌라는 거예요 讓（我）怎麼辦 這句話沒有主語

어쩌 <- >어찌하다 怎麼辦

C. 想學韓語，我是自學還是去培訓機構啊

第一：韓語應該怎麼學，這事其實挺簡單。

韓語如果想學點皮毛，僅僅學幾句，那還是自學好，找幾本書看看就夠了。如果想讓韓語學有所成，個人覺得可以在網上跟隨牛掰的韓語老師學習一下，讓有能力的人帶帶你，確實可以少走很多彎路。就好比當年我和我弟弟學韓語，剛開始就我是自學的，我自以為憑我的聰明才智，自學韓語並且學好，那是小菜一碟。我弟弟是在網上跟著一個老師學的，他每天晚上去聽他的課。我一直覺得我弟弟就是個笨種，跟別人學也肯定不如我自學學的好，結果兩個月後，我自以為是的和弟弟比韓語做韓語測試考試，弟弟基本上滿分，我比他少了20分。我問他咋這么牛了，太打我臉了。老弟說：我雖然學習能力比你弱，但是我跟著好老師學的，讓我提高了學習效率，少走了很多彎路，比你一個人瞎摸索強多了。原來，差距就是這么形成的。

第二 學韓語談錢傷感情，不談錢，傷心肝胃。

具體的錢是多少，這還真沒法說，幾十的多的是，幾千的也很常見，唯一的差別是療效，在同等努力條件下，一分價錢一分貨唄，經濟基礎，決定腦袋裡的上層建築吧。

第三：不知道爸爸去哪兒了，但我知道學韓語在哪。

可以給大家一個方向，可以在網上這一塊學韓語，網上的相對便宜，學起來也方便，跨越了時間和空間的限制。而實體類學校相對貴，因為有房屋租賃等各種成本。老話說的好，有錢沒錢回家過年，有錢有有錢的學法，沒錢有沒錢的學法，無所謂，平常心看待就好，核心還是要看你們學習努力不努力，有沒有一種全力以赴學好韓語的精神，如果只是混日子學韓語，到哪都一個熊樣，沒戲。

第四：北上廣不相信眼淚，摸摸兜，學得起嗎？

我在北上廣有很多學韓語的朋友，我也和他們聊過，他們的學習情況，他們基本上都是白天工作，晚上下班後學習韓語在網上。比如我在北京的同學劉麗娜，她剛開始學韓語的時候，想在北京找個學校學習一下，問了很多學校，都讓她很無奈，最現實的就是學費貴的讓她欲哭無淚，兜太干凈了，其次，也耽誤不起時間，白天還得上班，不上班不得喝風去，也不能總找爸媽化緣吧，都是有追求的年輕人，誰願意做啃老族啊，後來劉麗娜想起了我在學韓語問我到底怎麼辦，我首先把她熊了一頓，忙活半天沒招了，才想起找我啊，早幹嘛去了啊，玩笑歸玩笑，同學還是要幫的，袖手旁觀不是我的風格，幸災樂禍不是我的人設啊。我是學韓語的，這方面的資源當然豐富，我讓她在網上學，別去實體了，實體不是我們去的地，學不起啊。然後我讓她每天去聽我老師在網上講的課，做好筆記，一個大洋也沒花，就跟著高手學韓語了。

很多小夥伴問我怎麼跟我老師學，還不用花大洋，我老師是在一個大型韓語學習資源（裙）里每天分享她的課程的，裡面也有很多她的教程資料，如果大家喜歡的話，可以進去， 每天蹭課還是可以的，這個裙開頭的一組數字是：435，中間的是389，結尾的是065.把以上三組數字按照先後順序組合起來即可。學習是一件吃苦的事情，是需要正兒八經付出努力的事情，既然想學韓語就踏踏實實的學習，別總想著走捷徑一步登天，這不是學習應該有的心態和態度。

第五：學韓語，越努力，越幸運。

別喊窮，沒人給你錢； 別喊累，沒人會幫你做； 別想哭，大家不在乎； 別認輸，沒人希望你贏； 別靠人，只有自己最可靠； 別乞求，別人等著看笑話； 別落魄，一堆人等著落井下石； 別低頭，地上沒有黃金只有石頭！ 相信一句話，越努力，越幸運。加油！

第六：了解韓語是怎麼回事，才能掌握韓語，拿掉韓語神秘的面紗。

韓語：主要使用於韓國、朝鮮以及中華人民共和國境內的朝鮮族。被一些學者認為屬於阿爾泰語系韓日-琉球語族，屬於粘著語，類似的還有日語，土耳其語等。但也有學者認為是屬於孤立語言。它主要依靠詞尾的變化來表現其語法關系，這一點和漢語有很大的區別。

全球大約有7千萬人使用韓語的書寫系統。韓語有一半詞彙來源於漢語。在學術上朝鮮語一詞比較常用。韓文（Han-gul）在1443年世宗大王在位期間發明。訓民正音意為，教百姓以正確字音。朝鮮王朝第4代國王世宗認為，當時使用的漢字系標記漢語的文字，不適合標記與之不同結構的自己國家的語言，因此大多數百姓難以學習和使用。 於是，他組織手下集賢殿的學者創制適合於標記自己的語言文字體系，此工程於世宗25年（1443年）完成，命名為"訓民正音"。訓民正音文字體系根據身體的發音器官和天、地、人的象徵創制而成的由28個字母（現在只使用24個字母）組成，能准確地標記所有聲音，又便於學習和使用，作為文字體系被認為具有獨創性和科學性。訓民正音被韓國指定為國寶第70號，並於1997年10月在聯合國教科文組織登記為世界紀錄遺產。韓語字母被認為是世界上最科學的書寫形式之一。它有10個母音和14個輔音,可能組成許多音節。它既簡單又具系統性和全面性。Han-gul易於學習和印刷,對於韓國文盲少,出版事業發達作出了巨大貢獻。它應用於電腦系統也很容易。

韓語的方言主要分作以下三大系統：

韓國語：包括京畿、全羅、慶尚、忠清、濟洲五個小分支，其中濟洲方言跟其他方言的分別比較大。南部方言的主要特色，是詞語開首的"r"音變為"n"及"y"音，以及大量從日語及英語的外來詞。

北朝鮮語：包括平安、黃海、咸鏡等分支，主要特色是保留了詞語開首的"r"音，以及不少古舊的詞語。

中國朝鮮語：中國朝鮮族說的朝鮮語和北朝鮮差不多，但所保留的古舊特色更多，以及比南、北方言更多的漢語借詞。語音方面，中國的朝鮮族人習慣將 "wae" 讀成 "we"，還有不遵循韓國語的頭音法則。

第七：學習韓語的三個階段，有階段才知道怎麼下手。

（1）第一階段初級階段：

學好韓語發音，學會常用的片語，比如：家人、水果、時間、數字等基本表達，並學會一些簡單實用會話，培養起進一步學習韓語的興趣。

（2）第二階段中級階段：

學會基本的韓語語法。韓語語法就象「人的骨架」，是支撐你進一步學好韓語的基礎。對常用的句型進行反復的練習，掌握能夠滿足基本要求的會話，並能夠開始進行有目的的交流。

（3）第三階段高級階段：

實際應用。通過實景對話的學習，擴充詞彙面，使韓語的實際應用能力得到進一步的提高。

我非常鼓勵學員參加每年一次的韓國語能力考級(KPT)，一方面給自己學習有一個壓力，另一方面檢驗一下自己掌握韓語的水平，通過了考試也是對自己學習的一個肯定吧。對於業余學習韓語的學生關心KPT等級考試，大體說來每半年堅持學習突破1級，考過KPT四級最快也應該要學業余兩年的。要想靈活運用韓語，沒有語法框架和一定的詞彙量，只是單純的學習日常口語，只能是學過的會，沒學的不會，聽起來也一樣，聽過的會，沒聽過的就難了。

學會一門語言，貴在長期堅持!快餐式的速成只能解決一時應急的，不是提高韓語的好辦法。有好的學習環境，學到一定階段,會認識到韓語語法的重要性,就一定會想盡辦法努力的學好它的。

第八韓語應該怎麼學習

1.韓語發音

對於韓國語，沒有背不背發音的問題。 因為掌握了輔音，母音，收音(韻尾)的發音規律之後所有的字大家都是能讀出來的。和英文的音標類似，但比英語更簡單，不會有一個母音可能有多種發音的情況。每一個輔音和母音的發音都是固定的，我們要做的就是把他們組合起來讀。

2.韓語單詞

記憶韓語單詞，只要能讀就能寫下來，能寫就能讀下來。 根本不會有像中文一樣"生字"的問題。 看到了不會讀又不知道意思的詞在韓語里是找不到的。 韓語單詞只會有不知道什麼意思的問題，沒有不會讀的問題。所以只要掌握了發音規律，以後我們就不需要背發音，只需要背詞義。

3.注重口語 總結語法

韓國語的語法點可謂紛繁復雜，許多初學者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈腦脹。但是作為初學者，枯燥的語法和死板的規則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當你擁有一口流利的口語時再去總結語法，你才會發現原來「得來全不費功夫」

4.培養興趣

很多人學韓語的原因是因為韓劇、韓星，所以當你學的枯燥的時候就去看電影吧，沒事聽聽韓語歌，進行反復的模仿。看聽的過程中注意學習詞彙的意思和發音。

5.學好韓語貴在堅持

語言的學習是量變到質變的過程，急於求成往往一事無成。

（1）是多聽，每天20-30分鍾的帶子;

（2）大膽模仿開口，每天10分鍾，記住2句，第二天對人講出來;

（3）積累詞彙，每天5到10個，要溫故而知新;

（4）學了語法目的在靈活造句，進入寫日記和十句話的短文練習中;

（5）多接觸韓語歌曲影劇，多了解韓國文化和政治經濟新聞，准備本詞典隨時翻;

（6）一定要進入韓國人的交際圈內練習，以達到鞏固語言，講出來你就成功了

D. 韓語口語正確發音

韓語한국어韓語是表音文字，只要掌握40個母音+輔音及特殊輔音ㅇ（韓語中這個音的發版音類似於拼音中的權eng,不是英文發音的O）的變化，就可以輕輕鬆鬆讀出標準的韓語。

E. 有沒有什麼較好學習韓語的軟體

學韓語韓語發音表、NAVER 詞典、基礎韓語口語、韓語 U 學院、韓語學習神器都比較好，以下是具體介紹。

1、韓語發音表——基礎音節學習

字母的發音、寫法是學習韓語最最基礎的部分，這款應用按照單母音、雙母音分類，清晰展示了每個音節的發音、寫法。點擊每個字母可以聽到發音、同時會動態顯示筆畫順序寫法。

(5)韓語口語培訓課程擴展閱讀：

學韓語技巧

1、記單詞

學好語音，就要開始記單詞，背句子，詞彙量也是很重要的，把記住的單詞和句子運用起來，在生活中看見某樣東西，你能用韓語一句話表達出來，這樣就能培養對韓語的興趣。學會運用也是一種技巧。

2、學語法

學會基本韓語語法，韓國語的語法也是需要一步步的熟悉明白之後才能更好的學習，對常用的句型反復的練習，掌握能夠滿足基本要求的對話並開始進行有目的的交流，這樣你就能發現其實學習韓語語法也是一件有趣的事情。

3、多聽韓語對話

平時多聽韓語對話錄音訪談節目，看些韓國綜藝或者電視劇。每天多聽幾個小時，聽的時候很注意聽他們的發音。不用知道他們說話的意思。這樣聽四遍。一星期或兩個星期內你們自己會感到很大的變化。綜藝和電視劇能提高你日常的的對話交流。到了這樣的程度你學習已經成功了一半，所以堅持下去。

要敢於大聲說、讀、念、寫。念的時候要大聲，說得像跟磁帶一樣的聲音，發音。在聽寫的時候不要一個生詞一個生詞寫。

F. 請問怎麼練好韓語口語

可以多看韓劇

G. 韓語的常用口語

韓語日常用語等，很多分類：）韓語日常用語集錦，中文發音等：）~
http://www.zhongzhao.com/english/article/2005-11-21/2005112110432465.shtml
一些韓語常用詞句,要想學會些韓語的日常基本用語，得看些韓語，以後才會說以及知道它的意思：）~

你好：안녕하세요!安寧哈塞幼
生日快樂：생일 축하합니다 !塞一兒 促卡哈么呢達
新年快樂：새해복 많이받세요 !塞害保 馬泥 把得塞幼

我叫XXX:저는 XXX 입니다 ! 冊嫩 XXX 一么呢達
喂：여보세요! 有伯塞幼
對不起 : 미안합니다 ! 米安哈么呢達
謝謝 : 감사합니다 ! 고맙습니다 嘎么撒哈么呢達 ! 夠嗎撕么呢達
好的 : 좋습니다 좋아요 湊撕么呢達 湊啊幼
加油 : 화이팅 畫一聽
不知道 : 모름니다 몰라요 么了母呢達 么拉幼
是嗎 : 그래요? 그렇습니까? 個來幼 個了的撕么呢嘎
是的 : 네 그래요? 그렇습니다 耐 個來幼 個了的撕么呢達
誰 : 누구? 누가? 누구요? 努古 努嘎 努古幼
拜拜 : 안녕 안녕히가세요 安寧 安寧黑嘎塞幼
幼稚 : 유치하다 幼季哈達

我喜歡你! : 나는 당신을 좋아해요! 당신이 좋아요! 那嫩 當心餓 湊啊害幼！ 當西你 湊啊幼 ！

我愛你：사 랑 해 요！ 撒浪害幼！
可以嗎? : 해도 좋습니까? 괜찮아요? 海都 湊撕么你嘎！ 管參那幼
我走了! : 저 갑니다! 저 갈께요! 走嘎母你達
在什麼地方? 어느 곳이요? 어느 곳이에요? 餓的 夠西幼？ 餓的 夠西也幼
你多少歲了? : 나이가 어떻게 돼요? 몇살이에요? 연세가 어떻게
돼요? 那米嘎 餓的該 對幼？ 謬撒里也幼？ 謬搜嘎 餓的該 對幼
你是哪個國家的人? : 어느 나라 사람이예요(사람입니까? 餓的 那拉 撒拉米也幼
我是中國人 : 저는(나는 중국 사람입니다 則嫩（那嫩） 中古 撒拉米么呢達
你是韓國人 : 저는(나는 한국 사람입니다 則嫩（那嫩） 漢古 撒拉米么呢達
父親：아 버 지 !啊伯幾
母親：어 머 니!哦莫
奶奶：할 머 니! 哈兒莫呢
爺爺：할 아 버 지! 哈拉伯幾
大概就這么多了 : 대략 이 정도입니다 帶了 給 增都一么呢達

H. 怎麼把韓語口語練好

想學好韓語的方抄法其實很簡單，，4個字多聽多說。要注意順序，是先聽後說。如果你都沒聽過正確的韓語是不可能說出來的。就像嬰兒學說話一樣。

最近不網上不小心搜索了一款很好的韓語學習軟體，好奇便下載了，一用就愛了，

確實很好，它利用的是邊娛樂邊學習的原理，看韓劇學韓語，聽寫台詞，角色扮演，操控字幕，隨時自測。還有，對於韓語聽不懂，聽得不夠練的人，其實聽力最快的方法是「復讀，聽寫」，
復讀、聽寫功能也非常好，對口語說不出，沒對象說太少模仿、扮演、開口說、錄音、配音等，這
真是一個不可多得的語言學習軟體，

「能飛韓語」你找就知道了

I. 韓語口語2000句與音譯

對於韓語對我太擅長了，我竟然喜歡上韓國更喜歡韓語我特別喜歡的肌肉男神金鍾國了。

J. 關於韓語口語與正式語！！急！！！！！

你所說的"語和書面語的區別"主要體現為"敬語和非敬語的區別"
韓國語中語法分為敬語體和非敬語體,常見的就是"아/어/여요"和"읍니다,읍니까"以及"싶시요" 的區別.

例如陳述句"我現在去學校"
敬語體為 "저는 지금 학교에 갑니다."
非敬語體為 "저는 지금 학교에 가요."

又例如疑問句"你現在干嗎?"
敬語體為"당신은 지금 무엇을 합니까?"
非敬語體為"너는 지금 무엇을 해요?"

除此之外,在稱呼,稱呼後綴等等也有區別,要視具體語境和稱呼對象而定,一般在正式場合和對長輩說話時應用敬語體.而和朋友或者對晚輩說話,則不需要用敬語體.