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麻醉專業緊缺人才培訓大綱

發布時間:2021-01-02 14:29:10

⑴ 推進麻醉感染重症兒科等緊缺人才培養,對此我國有何措施

9月日,國務院辦公廳印發關於推進麻醉感染重症兒科等緊缺人才培養的要求,其中包括對未來醫學院優化人才的培養結構改進、提升院校醫學人才培養質量、深化住院醫師的繼續醫學教育改革及加強完善醫學教育綜合管理保障措施。

三、深化改革

對目前的麻醉、感染、重症、兒科等科室人手短缺的問題上從根本上還要繼續推進醫學教育改革和對現職醫師的培訓,醫院要健全全院醫師規范化培訓制度,加大全科的等緊急專業住院醫師的培訓力度,加快培養新一批復合型公共衛生人才。醫學院考核標准要從唯論文傾向轉變為臨床實踐等。最後,要完善醫學教育綜合管理和統籌,將醫學劃入國家重要工程戰略中,落實對醫學類專業人才的專款專項,定點培育。

⑵ 麻醉主治醫師考試大綱每年一樣嗎

親,每年的都不是完全相同的。我剛考完,建議你對照大綱看教科書,另外,每年的新題一定要買,不要借用上一年的,裡面還是有一些重復題的,但是非常少。

⑶ 麻醉專業就業問題

目前麻醉的從業人員學歷偏低,研究生以上學歷的不多,所以研究生比較容易找工內作。麻醉學由於其專業特容點明確、適用性強等特點,其畢業生就業方向較多,一次就業率也較高,隨著社會主義市場經濟的建立和完善,畢業生的自主就業方式大大增加,使本專業人才有了更廣泛的利用。加之國家近年來頒布的各種畢業生就業政策,更使本專業人才就業前景看好。

⑷ 麻醉專業怎麼樣

現在一個專業畢業的麻醉師的月薪都在3000以上,而且培養一個合格的麻醉師的要求相當高的,同時相關人才超級短缺,那麼至於其他的我就不多說了吧……

⑸ 哪3個醫學專業人才緊缺,就業前景好

每年高考之後對於醫學專業的填報總有一句名言,所謂的“勸人學醫,天打雷劈”,這句話每年都流傳在高考志願填報的人群中,而之所以出現這句話是因為醫學專業確實非常苦,其基礎知識體系非常多,許多學醫的同學都說學醫就相當於重新讀高三,而且讀的年數還沒有定數,而到了每年的期末,學醫的同學們更是苦不堪言,一大堆的專業課知識點需要背誦熟記,但是知識點非常多僅靠一時抱佛腳是很難完成的,因此這就要求平時必須狠下功夫穩扎穩打。學醫確實要吃很多苦,畢竟這是一項使命啊非常強和對知識掌握要求非常高的行業,因此大部分本科的醫學生出來基本都找不到工作,最少要讀到碩士才能夠出師,而博士更是家常便飯,這也導致學醫的日子很難熬。但是醫學只要學出來就非常吃香,而且今年經歷的事件更加使得人們重視起來醫學,而目前醫學依然有以下三個行業緊缺人才,如果選擇填報進行深造,出來後可謂前景良好,甚為吃香。

綜合來說目前這三個醫學行業比較缺人,考生填報後只要能夠耐得住寂寞,承受得壓力,吃得了苦頭,那麼等幾年熬到頭後一定能收益滿滿,正所謂未來可期。

⑹ 主治麻醉學考試大綱了解,熟悉,掌握是什麼意思

「掌握」、「熟抄悉」和「了解」共襲3個層次的不同要求,這3個層次的涵義為:掌握系指理解的基礎上能夠解決實際問題;熟悉系指能運用其要點,解決實際問題;了解系指概略知道其原理及應用范疇。重要程度為掌握 > 熟悉 >了解

⑺ "九十年代上海緊缺人才培訓工程系列"有哪些

日前,上海市緊缺人才培訓工程聯席會議宣布,今年開始,小語種(非英語語種)被納入上海迎世博會緊缺人才培訓工程,並將於12月首次舉辦小語種緊缺人才考試。上海國際教育進修學校、上海徐匯民進培訓中心兩所學校被批准為首批實施小語種緊缺人才培訓的機構。

作為「小語種」(非英語語種)緊缺人才培訓項目的配套項目,本次考試旨在檢查和提高「小語種」培訓質量,使之趨於規范化和標准化。考試分筆試和口試兩部分。筆試的內容為聽力和綜合能力,聽力測試學生的理解、短時記憶及書寫能力。綜合能力測試考生掌握所考級別的基本詞彙、基礎語法及綜合運用語言的書面表達能力。口試的測試內容為朗讀音組、單詞、句子、回答提問、對話等。

考試等級從高到低依次為A、B、C三級。上海市民均可報名參加考試,沒有年齡和戶口限制。凡通過筆試和口試的考生將獲得上海緊缺辦頒發的「小語種」項目培訓證書,該證書可在長三角16個城市互通。

考試時間與命題
上海市緊缺人才「小語種」考試時間為每年十二月份的第2個星期六、日。由上海市緊缺人才《「小語種」(非英語語種)》項目考試辦公室負責命題與組織實施。2007年的考試時間也初步排定,3月報名,C級考試分別為6月23日、24日和11月12日、13日,並新增B級考試,時間為12月8日。

考試形式
本考試的形式分口試、筆試(含聽力),檢查考生對本語種基礎知識掌握情況和基本能力達到的程度。考試的題型、題量可由各語種自行確定。

考試內容
(一)口試:測試考生口語水平。考生抽簽答題。有5-10分鍾的准備時間。每個考生的考試時間一般在10-15分鍾。(不包含考試前的准備時間)測試內容包括朗讀音組、單詞、句子、回答主考老師的提問、進行對話等。
(二)筆試:筆試時間共120分鍾,分為兩部分:
第一部分聽力---測試學生的聽力理解、短時記憶及書寫能力。考試時間為20-30分鍾。
聽力部分內容有:要求考生在聽懂錄音內容的基礎上,准確填寫出試題中的空缺部分。
題型:由各語種自定。錄音連續播放兩遍。兩遍後有1-2分鍾的時間間隙供考生填寫。錄音為中等語速。試題中的空缺部分由考生填寫。填寫部分的詞語、短語長度以3-4個詞為限。
選材原則: 題材廣泛,體裁多樣;與日常生活、工作緊密聯系;體現時代性和實用性。聽寫內容的語言難度和詞彙量適中,與培訓教材基本一致。
聽力理解
(1)測試要求:要求考生能聽懂並理解說話者的意思。 能聽懂所規定交際場合各種會話和講話。
(2)題型:由各語種自定。這部分材料以單句為單位。試題形式為選擇題。錄音連續播放兩遍。錄音為中等語速。每句後有15—20秒左右的間隙,要求考生從試卷所給出的四個選項中選出一個准確答案。
(3)選材原則: 題材廣泛,體裁多樣;與日常生活、工作緊密聯系;體現時代性和實用性。文章的語言難度適中,與培訓教材基本一致。
(4)每句長度為10—25個單詞,結構上不超過兩個分句,如:二個並列句,或一個主句與一個從句。
第二部分:綜合能力,測試考生掌握所考語種C級水平的基本詞彙、基礎語法及綜合運用語言的書面表達能力。考試時間為90-100分鍾。綜合能力部分一般可有以下題型和內容:
1、選擇題。要求考生根據試題所給出的四個選項選擇一個准確答案。測試學生對詞彙和語法的掌握程度。
2、閱讀理解。要求考生閱讀1-3篇短文,總量在300-400單詞,回答8-10個問題。測試學生是否具有通過閱讀迅速而准確地獲取信息的能力。
3、完成對話。要求考生根據考題給出的情景,填寫缺少的上句或下句,使對話完整、准確。
要求考生把題中的單詞根據一定規則聯成句子,使之意思完整、准確。
5、完形填充。在1-2篇各100-200單片語成的短文中有10個左右的空格。要求考生將試題中括弧內單詞變成適當的形式填入空格,使短文意思完整、准確。
口試滿分為50分。30分為及格
筆試(含聽力)滿分為100分(其中,聽力滿分為30分,綜合能力滿分為70分),60分為及格。
每題的分值由各語種確定。

證書:
口試、筆試成績均及格者,由市緊缺辦頒發《上海緊缺人才培訓工程培訓證書》。
口試、筆試成績只有一門及格者,只發放成績證明單。不及格的須補考。補考日期另行通知。補考及格後可連同成績證明單換取培訓證書。
凡獲得該證書者均表明其具有初級的語言水平和進一步深造「小語種」所要求具備的基礎,可以進行交際和從事一定要求的工作的能力。

考試報名
一、報名
1、考生須攜帶2張1寸報名照和有效身份證復印件並准備一個貼上郵票(郵票面值6角)寫上聯系地址和郵編和信封。
2、報名程序:填寫報名表及考試大綱預約單----交費。
考務費:口試120元;筆試180元;報名費40元。
3、報名付費之後,不管什麼原因不予退費。
4、補考:另行通知(提前2周)。補考考務費與考試費相同,但可免交報名費。

⑻ 醫療機構對麻醉葯品的培訓計劃

為進一步加強醫療機構特殊管理葯品管理,提高醫療機構特殊管理葯品的臨床合理應用水平,促進臨床合理用葯,保障醫療質量和醫療安全,衛生部和國家食品葯品監督管理局共同啟動了「全國醫療機構特殊管理葯品管理和臨床合理應用培訓項目」(以下簡稱項目),項目啟動暨師資培訓會議於1月23日在京召開,衛生部醫政司趙明鋼副司長、國家食品葯品監督管理局安監司王者雄副司長、衛生部合理用葯專家委員會汪復副主任委員、北京大學神經科學研究院韓濟生院士、北京協和醫院羅愛倫教授和國葯集團葯業股份有限公司李軍同志出席了會議。
項目計劃用3年時間(2009年7月-2012年7月),分五個階段,採用師資培訓和普及培訓兩級培訓模式,在全國31個省(自治區、直轄市)的332個設區的市,以巡講的方式對持有麻醉葯品、第一類精神葯品購用印鑒卡的醫療機構中,約4萬名特殊管理葯品管理人員(含主管院長、葯劑科主任和葯師)、6萬名醫護人員進行培訓。

衛生部會同國家食品葯品監督管理局負責項目的組織和管理,包括確定培訓方案並組織實施、確定培訓內容、指定機構具體負責培訓和考核、對培訓和考核工作進行監督和指導。衛生部合理用葯專家委員會負責全國醫療機構特殊管理葯品管理和臨床合理應用培訓具體實施工作,包括制訂具體工作計劃和工作方案、編寫培訓教材、組織全國師資培訓、組織和指導各地培訓、組織對培訓的督查、命題和考核等相關工作。各省級衛生行政部門負責組織和管理培訓項目在本轄區內的相關工作,指導各地區開展培訓工作,並協助組織對受訓人員的考核工作。

衛生部要求,地方各級衛生行政部門和醫療機構要提高對醫療機構特殊管理葯品管理和臨床合理應用的特殊性和重要性的認識,充分認識開展此次培訓對於提高醫療機構特殊管理葯品管理和臨床合理應用水平的重要意義,以高度負責的態度組織和指導項目的實施,確保培訓工作的順利開展。地方各級衛生行政部門要積極開展本次培訓工作,認真組織培訓項目在本轄區內的相關工作。培訓結束後,及時組織開展對受訓人員培訓效果的檢查、監督和考核工作,保證培訓工作取得實效,充分結合本地實際,採取群眾容易理解和接受的方式,開展形式多樣的宣傳活動,向群眾普及特殊管理葯品管理和合理應用相關知識,推動全社會共同支持和參與特殊管理葯品的合理應用工作。

合理用葯是提高葯物治療水平,降低醫療費用,使病人獲得優質醫療服務的必要條件。提高醫療機構葯事管理水平,促進臨床合理用葯,可以保障患者獲得安全、有效的葯物治療,減輕個人和政府的經濟負擔,同時對於實現安全、有效、方便、價廉的醫葯衛生體制改革目標具有十分重要的意義。據介紹,為加強葯物臨床應用管理,規范醫務人員用葯行為,促進臨床合理用葯,國務院2006年頒布了《麻醉葯品和精神葯品管理條例》,衛生部先後頒布了《醫療機構葯事管理暫行規定》、《處方管理辦法》、《抗菌葯物臨床應用指導原則》、《麻醉葯品臨床應用指導原則》、《精神葯品臨床應用指導原則》、《關於進一步加強抗菌葯物臨床應用管理的通知》等一系列規章和規范性文件,對臨床合理用葯做出了明確規定。衛生部在2005-2008年「醫院管理年」活動和2009年「醫療質量萬里行」活動中,都將加強臨床合理用葯工作作為重要督導內容。各地也通過健全規章制度、加強宣傳教育、監督檢查落實等多種措施,促進葯物合理應用水平不斷提高。 衛生部、國家食品葯品監督管理局有關部門負責同志,衛生部合理用葯專家委員會有關專家,各省(區、市)衛生廳(局)醫政處有關負責同志,部分醫院院長、專家代表出席了項目啟動儀式。

⑼ 麻醉科入科規培生崗前培訓管理培訓

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