㈠ 公司引入精益思想，如何實施培訓工作
引入精益思想的時候
有教程按排的，每個部門、每個人員的工作都非常的詳細
按些教程，執行就OK了！！！
㈡ 如何搞定老闆,支持我導入TRIZ培訓項目
如何搞定老闆,支持我導入TRIZ培訓項目：
TRIZ是技術創新方面最佳的專工具,沒有哪個老闆是不支持的.但是,任何一項工屬作的推進,都需要花費大量的精力.就像項目管理和六西格瑪,沒有哪個老闆會覺得這些不重要.
關鍵在於,當不同的方向上有沖突的時候老闆如何抉擇.
例如,在一個項目中,業務部門要求產品在半年內上市,研發團隊認為其中的一個關鍵指標如果有突破的話,能夠對產品的競爭力有比較大的提升,但是需要額外花半年的時間.
這時候,研發的老闆應該怎麼辦?是堅持在技術上有突破,還是妥協,按照現有的標准把產品做出來?
如果我們把自己放在老闆的位置上,很快會發現,其實對於老闆來說,最關鍵的問題是:我們到底能不能把這個問題搞定?以及我們到底要投入的資源是多少?
如果他對自己的團隊特別有信心,那麼他會很有底氣堅持做有競爭力的產品.如果他對自己沒有底氣,那麼他只好妥協.
同樣,在TRIZ推進這件事情上,老闆的信心也很重要.要讓老闆充分了解到TRIZ是什麼,TRIZ有什麼用,TRIZ能為企業帶來哪些收益,建立了老闆對TRIZ的信心,就會讓TRIZ的推進更加順利.
㈢ 導入培訓 英語怎麼說
就是新員工的入職培訓嘛
干嗎那麼別扭
on-job training
㈣ PCBA如何導入六西格瑪培訓
導入六西格瑪培訓的建議：
1、選擇推行方式與合作夥伴
在確定好精益六西格瑪的定位及規劃後就要著手選擇推行方式和合作夥伴，明確由企業自行內部推動，還是藉助外部的咨詢公司輔助推動。
自行內部推動的途徑有兩種做法，一種是通過市場或獵頭公司招聘到已經做過項目的黑帶大師在企業內部進行推行；另一種是通過企業外派人員參加外訓或自己學習相關書籍、資料培養內部講師進行推行。這種模式都是自行做出規劃，實施內部培訓、自行輔導項目、自行進行項目管理和評價。這類模式推行，項目運作的時間會較長，項目運作的過程中可能會走很多彎路，推行效果往往難以保證。
另外一類模式是藉助外部專業的咨詢公司來做輔助推行。一般的推行企業會選擇這類模式，其優點是可快速地導入和獲取收效。其中最核心的是找到合適的合作夥伴。選擇合作夥伴要注重咨詢師的實踐和解決問題的能力，咨詢師更多扮演的是精益六西格瑪教練的角色。
2、建立精益六西格瑪推進組織
推行方式確定後，就要考慮建立推進組織。該組織負責精益六西格瑪的導入規劃、相關制度的建立、資源調配、項目跟進與管理、改善效果的過程稽查和評價以及有效持續的推進；及時總結推行過程中的經驗和教訓，予以及時糾偏和幫助企業高層領導提供經營戰略關聯的第一手信息、資料；定期組織召開項目發表會和交流會，適時進行精益六西格瑪理念的傳播和宣導，持續推進使其融入現有管理體系，逐漸引入企業文化變革的軌道；通過前期培訓和項目運作，發現、發掘和培養自己的MBB（黑帶大師），以實現企業內部的自我「造血功能」，不斷研究和引入新的管理思維、理念和方法。
推進組織的建立要結合企業實際特點確定，防止有其名而無其實。前邊我們已經提到精益六西格瑪的推行是「一把手工程」，推進組織如有最高負責人介入，推行效果和力度會更大。要堅決避免推進組織把推行工作當作額外追加的「捎帶活」來做。
張馳咨詢認為，有流程的影子就有六西格瑪改善的空間。
在製造行業，人們總是聚焦於優化產品的質量；而在服務行業，人們則是聚焦於客戶關系。六西格瑪對企業的用途總結如下：（減少成本、提高生產率、增加市場份額、保留顧客、縮短周期時間、減少缺陷、改變企業文化、改進產品/服務、提升企業綜合競爭力等）
張馳咨詢提供六西格瑪公開課培訓與項目輔導。（六西格瑪、精益六西格瑪、六西格瑪設計）
㈤ 准備做一個關於工作流程方面的培訓，想找一個關於講流程的視頻來引入話題。急求幫忙，萬分感謝
請問你做的是一個什麼工作的工作流程培訓啊
㈥ 如何將培訓系統更好的導入幼兒園
幼兒園的小朋友的注意力集中時間很短暫，一定要想方設法把抽象的東西形象化來吸引孩子的注意：1.激發式利用激發式導入新課內容，可激發幼兒的學習興趣和求知慾望。如科學領域中的《觀察鯽魚》的導入語：「今天老師釣了許多魚，小朋友高興嗎？你們看（把魚盆放到小朋友面前，讓小朋友都仔細看），魚在干什麼？魚看到小朋友非常高興，它們在水裡游來游去，還要和小朋友說哩！（打開錄音）魚：『我的名字叫鯽魚，你們看,我身上有什麼?』(關掉錄音機)師：『小朋友，鯽魚要請你們看它身上有什麼？大家仔細看，看清楚了就說給魚聽。」2.謎語式通過猜謎語能夠概括事物的主要特徵，幫助幼兒理解新課內容，啟發幼兒的學習興趣。如常識課《認識青蛙》教學導入語：「今天，老師要請你們猜一樣東西，『大眼睛，寬嘴巴，白肚皮，綠衣裳，地上跳，水裡劃，唱起歌來呱呱叫，專吃害蟲保莊稼。』請小朋友動腦筋想一想，這是什麼東西？對了，今天我們就要一起來認識青蛙！」3. 表演式通過情境、小品、舞蹈、木偶等表演形式導入新課。如音樂活動課中的《王老先生》的導入形式：出示戴眼鏡的老公公木偶說：「你們看，誰來了？我們就叫他王老先生，王老先生很喜歡養動物，你們猜一猜他養了些什麼？我們今天就用歌聲來表達剛才的內容。這首歌的名字叫《王老先生》。」這種情境表演將歌詞內容體現出來的導入新課的形式，能吸引幼兒的注意力，激發幼兒的學習興趣，幫助幼兒理解，掌握歌詞內容。
㈦ 你好 我想問一下 我報了一個培訓機構 還沒有正式開課 我學了四天導入課 導入課 需要扣除學費嗎
培訓都這樣的見了兔子再撒鷹。看你有沒有簽上課簽到表。要是簽過，哪怕上過一節，有可能你的錢打水漂了。要是一節都沒開課，你也沒簽到。可以去相關部門投訴把錢要回來。
這個具體的話還是要問清楚的，
㈧ 企業導入TRIZ培訓需要考慮哪些問題
一、企業推廣應用TRIZ培訓的實踐
以企業為主體,深入開展創新方法企業應用試點工作,是創新方法推廣工作的一大亮點。幾年來，無線集團、美的電器、格力電器、TCL等四十餘家試點企業,從企業入手,通過TRIZ理論的推廣促進本土企業創新團隊的培育。據不完全統計,通過企業試點工作,試點企業應用創新方法解決了實際技術難題，部分試點企業整體研發速度提高50%以上,為企業創造直接或間接經濟效益,取得了有一定影響力的經濟和社會效益,也涌現了一批有示範作用的優秀企業。
二、企業導入TRIZ培訓的若干思考
基於企業推廣應用TRIZ的實踐,企業導入TRIZ的若干問題的思考與探索:
①高層高度重視
美國TRIZ大師伊薩克•布赫曼在創新方法應用國際研討會上強調:「要推廣TRIZ,必須要得到當地政府或企業高層的支持。」企業高層站在公司發展的戰略高度,全面布局,不僅可以提升該項工作的地位,關鍵是可以為工作的開展配置、調動相應的資源,比如:人力、物力等,使得TRIZ理論的推廣應用工作能較好、較快落到實處。
②形成制度化的創新體系
利用好現有平台,在完成示範課題的基礎上,及時總結、歸納、提高,逐漸建立起適合企業技術創新工作特點的一整套的TRIZ應用流程,凝練TRIZ創新方法,建立適合企業發展的創新方法體系,將其融入到企業技術創新工作的日常管理當中,使之常態化、流程化、規范化,形成制度化的創新體系,將它實實在在地變成企業技術創新流程的一部份、技術創新思想的一部份。
③有計劃、循序漸進地推廣應用TRIZ
因初次接觸TRIZ理論,缺乏經驗,前期了解和學習所花費時間周期較長,而進入應用的時間就相對較晚,這引起了個別技術人員的抵觸情緒,認為TRIZ推廣工作干擾了他們的正常研發計劃。為此,需通過學習以及一些實例應用來驗證,TRIZ創新方法的科學性和先進性。實踐是檢驗真理的唯一標准。TRIZ創新方法被人們廣泛接受、應用,還需要一個持續地深入學習和不斷實踐的過程。TRIZ理論的推廣和應用非一朝一夕之事,特別是作為主要應用者的技術人員,一般都肩負緊張的研發任務。為提高效率,制定切實可行的工作計劃是非常必要的——通過每個時間點任務的完成,逐步將TRIZ理論推廣和應用工作引向深入。
④加強專業指導和交流
TRIZ理論的博大精深,給企業員工學習、應用與推廣帶來一定困難,尤其是在TRIZ理論具體實施和TRIZ軟體的具體操作方面。因此,企業迫切需要TRIZ專家持續的、具體的專業指導。邀請TRIZ專家來企業以創新方法專題講座等形式對員工進行培訓,幫助公司創新團隊了解、掌握TRIZ的知識體系,引導他們應用創新方法尋求解決難題的方案。構建行業、企業間的交流溝通平台,相互借鑒其他企業或同行的成功經驗和模式,不斷完善推廣和應用工作。
⑤政府加大資助力度
目前企業導入並推廣TRIZ,還處於理論啟發階段,還需通過持續地、深入地學習、實踐去完成從理解和掌握TRIZ理論到熟練地實際操作,因此存在著適應期過長與企業在市場競爭的壓力下,需要在短時間內開發完成並取得經濟效益之間的矛盾;購買TRIZ專用軟體的費用不菲,單獨購買TRIZ專用軟體給企業帶了一定的負擔等問題。這妨礙了TRIZ更全面地推廣應用。
三、張馳咨詢16年專注提供：TRIZ內訓與公開課培訓；
㈨ 導入iso員工應該培訓哪些內容
不同的部門員工培訓的內容不一樣，一般正式培訓前，培訓公司先做一個全體員工動員大會，讓全體員工都動起來。然後分部門理程序和內容，不同的部門崗位職責不同，給部門員工培訓的內容也不同。