Ⅰ 精益看板生產方式有幾項規則呢精益生產管理培訓機構有哪些呢
精益看板生產方式有幾項規則
第一規則：不合格品絕對不流到下一道工序(100%合格品)
若製造了不良品，由於投入了大量的材料、設備、勞動力因而給公司造成極大的浪費。因此，如果發現不良品，則不可再次製造相同的不良，應該立即制定再發防止的對策。為了要徹底地消除不良品，「不讓不良品流到後工序」的第一規則是非常重要的一件事。其理由是，遵守了第一個原則，那麼:
①製造不良的工序，可立即被發現有不良的產生；
②若相反，後工序仍不停線，或是不良品積壓在本工序內，而導致不良品增多，成本上升，因此管理者不得不一致實施再發防止對策。
第二規則：後道工序取用(需要的東西、需要時、需要量來進行取用)
在必要的時候，由後工序來取用必要的量。按以往的方式，在不必要的時間，製造超出需求的量，由前工序供給後工序會造成不必要的浪費，讓作業者做出多餘的加班，使多餘的在庫品在一旁閑置，設備也增加過多的負荷。這樣，也無法清楚地分析設備能力的瓶頸，然而更大的損失是製造了不必要的產品。
為了消除各種浪費，第二規則是非常重要的，為了要確切遵守此項規則，必須要明確正確的做法。在這里首先要遵守第一規則「不讓不良品流到後工序」及時發現在自工序內所製造的不良品。對於這一點，後工序所需要的時間與數量，以前無法在自工序內掌握。也就是說，必須及時獲得前工序何時需要、何種數量的部件。因而必須要將這種情報通知給各個工序，此時，所謂生產相應部門便出現了，同時所謂的生產計劃，也成了生產信息分發給個相關人員。各生產線的稼動率或不良率、工作日等生產要素也作為信息傳遞到生產管理環節。
然而，生產預定與現實往往不一致，由於變更生產計劃比較繁瑣，法及時對應。因此在許多生產現場造成無法順利生產、及時供貨等問題。無用的信息處處泛濫，使製造現場到處擺滿閑置的產品。如果將「供給後工序」的想法加以改變，由後工序向前工序「在必要的時候，取用需要的量」。簡單來說，如果採用「由後工序領取」的方法，會是如何的狀況呢?若從最終工序的發動機裝配到最初工序的鑄造毛坯為止，所有的工序都採用必須在「必要的時候，取用需要的量」的方法，每個工序都適時適量提供給後工序需求信息，就不必指望生產計劃而指令生產多少了。
將「供給」的想法，轉變為「取用」的想法，此舉便可解決此項難解之課題。接下來就是要實施第二規則「由後工序領取物品。」不可讓後工序任意取用，而有必要將規則予以具體化。「沒有看板、不可取用物品」、「按看板規定的必要數量取用」、「看板必須掛在物品上」。為了要使後工序確實遵守第二規則，運用這三大原則是其必要的條件。
第三規則:只生產被後道工序取用了的看板所指示的量
延續第二規則而出現的「只生產後工序需要的重」的第三規則，它的重要性可透過對前項規則的探討更加充分理解。當然，各工序的在庫量必須要控制在最低限度，這必須成為前提條件。因此，遵守「生產數不超過看板發行張數」、「依據看板的先後順序生產」(先進先出)的運行原則，那麼第三規則才可能發揮其功能。總之，讓公司所有的生產線各工序，都如同一條傳送帶一樣，發揮其整體的作用、功能。
第四規則:生產的平準化
為了要遵守好第三規則「只生產後工序需要的量」，各工序應具備能夠適時適量生產的設備和人員。在這情況下，若後工序對時間與數量的要求，呈現不均衡的情形時，前工序的人員及設備就必須具有餘量，否則不能應時所需，因此前工序必須具有大於後工序的生產能力。如果前工序沒有多餘的能力，又必須對應後工序的話，就必須給予較充裕的時間，使其得以先行生產。然而必須要按第三規則「只生產後工序需要的量」。只要消除不均衡的生產即可。因此，提出的第四規則「生產平準化」是極為必要的。
前工序的生產越是出現不均衡狀況，對於後工序生產的平準化影響就越大。在多品種、周期性的各生產工序中，最終裝配工序的生產平準化更是極為重要，越是特徵明顯，那麼平準化就會越困難。在設備方面的重要對策中，是將設備專用化來從事大量生產，平準化生產必須有設備可動率的保證，它成為實行平準化的保證條件。
第五規則:看板是微調整的手段
看板是實現准時化生產的工具，是指示作業者作業的信息。在採用看板的工序中，就不再另外提供生產、搬運計劃等信息。看板就成了生產或搬運的指令，作業者只需按照看板即可進行作業。所以生產平準化是非常重要的事，若不實行生產平準化，那麼任何問題都可能會產生。看板的不均就會出現，工序間的在製品數量會增多。還會多儲備在庫品(停工待料，過剩製造)，造成不必要的流動資金的占壓。看板具有微調整的手段，但看板只能對應生產的微調整，在適用范圍內才能發揮它的作用。看板只在一定范圍內發揮微調節作用，如果總生產量發生變更，則需要調節或增減看板數量，這樣才能發揮看板作用，也可以通過看板反饋其發生的原因。
如果不按照規定實行生產平準化原則推進，一旦發生誤差，則指望著具有微調效用的看板來管理則是不實際的。生產的變動無論如何也無法避免，我們必須有準備應對變動，也就是說致力於生產平準化的同時，若不能事先預定對應生產變動的方法，那麼最後看板也無所用處了。為了要一方面對應生產變動，一方面將看板作為微調整的手段繼續運行，其重要的一點便是不能忘記維持看板的作用。不只是看板，所有的現場標准作業都是以生產量為前提，若生產量有所變化，那麼，所有東西也都必須隨之變更，製造現場更為傾心關注不斷變化的年度計劃、月度計劃，因應其產量變動，增加看板張數，如能設定出以最少在庫量供給後工序的看板，是非常重要的一點。
第六規則:工序穩定化、合理化
在第四規則「生產平準化」中，我們了解其目的是一方面保證供給後工序，一方面盡可能達成簡單製造目的。經過探討第一規則「不讓不良品流到後工序」，我們可以了解自動化的重要性。而這個不良所指的是簡單的，只是指不良的零部件而已。若將其擴大成為「不良作業」就很容易了解第六規則。也就是所謂不良作業，是因為作業沒有充分實行標准化、合理化的原故，以致作業方法或作業時間產生浪費、不均、無理的情形。最後則連續生產出不良的零部件、若不能消除類似的不良，那麼就不能保證對後工序的適時供給，也無法進一步做到簡單的製造。盡一切努力讓工序保持穩定化、合理化，促進自動化的實現。「生產平準化」也需有這種理論才能充分發揮其價值。
看板的六項規則，每一項都須相當努力才能持續遵守下去。但是若不遵守這些規則，即使導入了看板，也絕對無法發揮其作用，同時也無法推進原價低減活動。為了要推進原價低減，被認為是現場管理工具之一，最極具效果的看板，必須優先推行，實行中必須要克服困難，全力實施規則，以達成看板方式的真正效果。
Ⅱ 機械製造專業需要學習哪些課程
機械制圖、計算機基礎、計算機繪圖（AutoCAD）、工程力學、金屬材料及熱處理、機械設計基礎、電工學及工業電子學、公差配合與技術測量、金屬切削機床、夾具設計、金屬切削原理及刀具、機械製造工藝學、數控加工技術、數控原理及編程、CAD/CAM應用、特種加工、工業企業管理、制圖測繪、計算機操作實訓、AutoCAD實訓、金工實習、專業課程設計、機加工實訓、數控機床操作技能實訓、畢業實習、畢業設計
（一）基礎課
1.兩課（132學時）
本課程包括馬克思主義哲學、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想、法律基礎知識、思想品德修養。本課程是高等職業技術學院學生必修的一門德育課，主要講授馬克思主義哲學基礎；充分認識毛澤東思想是中國共產黨人在長期奮斗中堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的第一個理論成果；深刻領會鄧小平理論和三個代表重要思想的意義，掌握鄧小平理論和三個代表重要思想的理論論述；使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識；對學生進行普遍關心的形勢、政策、人生、理想、道德、民主、紀律等方面的教育。初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；培養學生優良的思想品質、理想和人生觀，為將來從事社會實踐，做一個合格的高職生打下基礎。
2.體育與健康（108學時）
本課程通過體育基礎理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學生體質，促進學生身心的健康發展。使學生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養成體育鍛煉的習慣；培養學生勇敢頑強的精神，公平競爭的態度，以及樂觀、自信、進取的心理品質。
3.大學語文（60學時）
本課程主要講授兩部分，一部分以閱讀為主，精選古今中外公認的文學名篇，另一部分以
寫作為主，系統介紹寫作知識。使學生學會欣賞文學名篇和掌握閱讀方法與技巧，並
提高學生的讀寫能力。
4.高等數學（128學時）
本課程主要講授極限與連續、一元函數微分學、積分學，向量代數與空間解析幾何，多元函數微分學，二重積分，無窮級數，常微分方程等。通過教學，進一步提高學生的數學素養，培養學生的高等數學運算、空間想像、數形結合、思維和實際應用能力，為學習專業課打下基礎。
5.大學英語（128學時）
本課程是一門基礎課。以培養學生外語應用能力為教學重點，同時傳授必要的語言知識。通過教學，對學生進行聽、說、讀寫的語言訓練；培養學生較強的閱讀與本專業有關的外語技術資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力，為學生進一步提高外語使用能力打好基礎。
6.計算機應用基礎（60學時）
主要講授計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟體的使用、計算機網路的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以後學習和工作打下基礎。
（二）專業課
7.機械制圖與CAD(194學時，機械測繪1周，CAD實訓1周)
本課程是一門技術基礎課。主要講授投影作圖和機械制圖等內容，使學生掌握正確正投影法的基本原理和基本方法，熟悉機械制圖國家標准。培養學生具有一定的圖示能力，讀圖能力，空間形體的想像能力，要求學生能較熟練地繪制一定復雜程度機械零件工作圖和部件裝配圖，並能按給定的要求正確標注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。熟練運用計算機繪圖，掌握一種計算機輔助繪圖軟體的應用。
8.工程力學（90學時）
主要講授靜力學、運動學、動力學和材料力學。靜力學和運動學部分，使學生認識物體機械運動的基本規律，學會運用這些規律和方法分析、解決工程實際中的力學問題；材料力學部分，使學生掌握桿件強度、剛度和穩定性等方面的知識，能熟練地對構件進行強度和剛度計算，並具有較強的實踐能力。
9.機械設計基礎（66學時，課程設計3周）
主要講授常用機構的運動與動力分析、常用機械零件的設計等內容。本課程使學生掌握常用機構，具有分析機械運動和動力性能的能力；掌握通用機械零件的知識，具有分析、選用和設計機械零部件及機械傳動裝置的能力和查閱、運用有關資料的能力。
10.金屬工藝學（66學時，金工實習5周）
本課程主要講授金屬材料來源，力學性能，晶體結構鋼的熱處理，常用工程材料、鑄造、鍛壓和焊接等內容。使學生了解機械零件毛坯各種成形方法特點和應用；掌握常用工程材料的性能及金屬熱處理方法；具有選用材料、毛坯及分析毛坯結構工藝性的能力。
11.電工學與工業電子學（90學時，電工實訓2周）
電工學部分主要講授直、交流電路及常用電機、電器設備的應用知識。使學生了解常用電機、電器的工作原理，能看懂電器、接觸器控制線路原理圖。學會使用萬用表示波器等常用儀表和選用常規電器元件，並能裝調一般的控制電路。工業電子學部分主要講授交、直流放大電路、振盪電路、脈沖與數字電路的工作原理及其應用。使學生掌握電子電路的
分析方法，能閱讀電子線路圖，學會使用常用的電子儀器。
12.公差配合與測量技術（44學時，大作業1周）
本課程公差部分主要講授光滑圓柱公差配合、形位公差，表面粗糙度和圓錐度結合，螺紋結合，鍵聯接，圓柱齒輪等公差及直線尺寸鏈等內容。通過大型作業綜合訓練，使學
生掌握公差配合的概念；了解有關公差標準的規定；對圖樣上常見的公差標准能正確地解釋和標注；能按公差選用原則，用類比法選擇確定合理的公差配合。
測量技術部分主要講授測量技術知識，光滑工件檢測及光滑量規設計，螺紋、鍵、圓柱齒輪的測量等內容。使學生了解常用測量儀器的種類，應用范圍和檢測方法，能設計極限量規和位置量規。並通過實驗教學，使學生具有正確選用和使用現場常用測量儀器，對機械零件進行綜合檢測的能力。
13.液壓與氣壓技術（44學時）
本課程主要講授液壓傳動的相關知識，液壓元件、液壓基本迴路及典型液壓系統等內容，使學生熟悉常用液壓元件的工作原理及選用方法；能參照說明書閱讀設備的液傳動系統圖；通過綜合實驗，掌握常見故障的分析和排除方法，並具有調試和設計一定設備液壓系統的能力。
14.電氣控制技術（44學時）
本課程主要講授常用低壓電器，常用金屬切削機床繼電器故障的排除方法；可編程式控制制器的工作原理及用可編程式控制制器組成控制線路的方法。使學生能熟練地閱讀常用機床可編程式控制制線路的原理圖。對其常見的故障有一定的分析能力，並能用可編程式控制制器組成較復雜的控制線路
15.金屬切削原理與刀具（66學時，設計與綜合實訓1周）
本課程金屬切削原理部分主要講授刀具的幾何角度與切削要素、刀具材料、切削變形、切削力、切削熱及溫度，刀具磨損與耐用度、刀具幾何參數的合理選擇等內容使學生具有根據工藝要求合理選擇各類刀具、確定刀具幾何要素、選擇切削用量和設計標准刀具能力。
16.機械加工設備（44學時，拆裝1周，課程設計1周）
本課程主要講授機床結構性能、傳動、使用和機床設計基本知識等內容，使學生掌握機床的基本知識。培養學生能正確選用，合理使用，維護、保養、安裝、調試以及檢查驗收常用機床，並具有改裝機床部件和設計專用機床的初步能力。
17.機械製造工藝學（66學時，課程設計1周）
本課程主要講授工藝規程設計、典型零件加工工藝和質量，生產率，經濟性綜合分析等內容。使學生掌握機械加工工藝的理論知識，了解典型零件加工的常規工藝和適用的先進工藝技術，具有編制、貫徹工藝規程和分析解決工藝技術問題的能力。
18.機床夾具設計（44學時，課程設計1周）
本課程主要講授工件的定位機構、夾緊機構和專用夾具設計等內容。使學生掌握工件的定位夾緊原理和誤差分析方法，熟悉典型機床夾具的結構特點，具有設計一般復雜程度機床夾具的能力。
19.單片機原理及應用（44學時，課程設計1周）
本課程是一門專門化課程。主要講授單片機的基本組成、原理、指令系統、存儲器、介面技術與介面晶元等內容。使學生了解微處理器、存儲器和介面電路的結構及其工作原理：掌握硬體連接的一般方法。較熟練掌握一種典型單片機的指令系統。掌握用匯編語言進行程序設計的方法及常用介面電路的使用。初步掌握一種單片計算機的軟硬體應用(如進行簡單工業控制)設計。
20.數控機床操作入門（66學時）
本課程是一門專門化課程。主要講授數控機床的工作原理、主要技術參數、結構與編程、使用及日常保養等方面知識，也兼顧介紹與典型普通機床使用與保養有關的知識。培養學生正確操作典型數控機床、編制較復雜零件的加工程序的能力，具有合理選用數控機床和普通機床的類型、規格的基本知識和基本能力；具備分析、解決生產中與現代機床相關的實際技術問題的初步知識，具有日常保養維護、管理和改造機床的基本知識。
21.CAXA製造工程師（66學時）
本課程主要講授CAXA製造工程師的基本概念和基本操作、線架造型、曲面造型、特徵實體造型、數控銑加工的基本知識、數控銑加工刀具軌跡生成與編輯、軌跡生成方法分析等，使學生不僅能夠掌握較強的三維造型能力和數控自動編程技巧，而且能達到計算機輔助製造的目的。
（三）選修課
22.現代禮儀
本課程主要講授禮儀的概念、儀容禮儀、儀表禮儀、儀態禮儀、言談禮儀、接待禮儀、現代交際禮儀等內容，使學生充分認識學習禮儀的重要意義，為提高個人競爭能力、自身修養、塑造良好個人形象、促進社會文明打下基礎。
23.機械專業英語
本課程主要講授金屬力學性能、金屬材料及熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、機械零件、公差與測量、電工學、液壓傳動、機床、機械製造工藝與夾具、金屬特種加工、刀具以及工業企業管理等機械製造專業的主要專業課和專業基礎課方面的內容，使學生較全面地掌握機械製造專業方面的專業英語水平。
24.口才、應用文寫作與實訓
本課程主要講授口才能力培養、口才應用和寫作知識及應用文三部分。使學生具有較好的口才表達能力和應用文寫作能力。
25.數控加工工藝
本課程主要講授數控加工的工藝基礎，工件在數控機床上的裝夾，數控加工系統的工藝裝備，數控車削加工工藝，數控銑削加工工藝，加工中心加工工藝等內容，使學生正確、合理、全面地掌握數控加工工藝，學到必要的機械加工工藝知識和數控加工工藝。
26.數控機床及其程序編制
本課程主要講授數控機床概述，數控機床機械結構，計算機數控系統，數控機床編程基礎，數控鏜銑加工及手工編程，數控車削加工及手工編程等內容，使學生掌握機床、計算機、數控技術及手工編程等專業技術知識。
27.鉗工工藝與技能訓練
本課程主要講授鉗工工藝：劃線、鏨削、鋸削、孔加工、螺紋加工、刮削、研磨、矯正和彎曲、鉚接、裝配知識、鑽床夾具等。通過實際操作，使學生掌握鉗工工藝的實際操作技術。
28.加工中心操作
本課程分為三部分，一是基礎知識部分，主要講授數學知識，公差、制圖、材料、數控技術、切削刀具及切削知識、機械加工工藝規程基礎知識；二是專業知識部分，主要講授加工中心、常用刀具及輔具、機床夾具、常用測量器具、加工工藝、程序編制；三是加工中心操作及實例。使學生在就業前復習在校期間所學課程內容，為順利就業打下基礎。
（一）制圖測繪及CAD實訓（60學時）
通過測繪裝配體，使學生了解裝配體的工作原理、熟悉拆裝順序。具有手工和利用計
算機繪制裝配圖和零件圖的能力。
（二）金工實習（150學時）
金工實習使學生獲得機械製造的基礎知識，完成本專業必須的基本操作訓練。通過機加工工種的輪換實習，使學生具有1～2種主要機械設備的初步操作技能，為後面的專業課學習打下基礎。金工實習包括鉗工、車工、銑工和磨工。
鉗工實習要訓練學生了解鉗工的工藝范圍、應用及安全技術，能夠正確使用鉗工的常
用工具、量具，掌握金屬鑿削、銼削、鋸割和劃線等操作方法，能夠按圖樣獨立加工形狀簡單的零件或成品。
車工實習要指導學生熟悉車床的組成，各部分名稱、作用和操作方法，車床的使用維護。掌握車外圓與端面、切槽與切斷、孔加工、車圓錐面、車成型面與滾花、車螺紋等操作方法。能夠按圖樣技術要求，獨立地加工軸、套、螺紋類零件。簡單車刀的刃磨。
銑、磨工實習要指導學生熟悉銑床的組成，各部分名稱、作用和操作方法，銑床的使用維護。掌握銑平面、銑槽與切斷、銑等分工件等操作方法。指導學生熟悉磨床的組成、各部分的名稱、作用和操作方法，能進行磨削外圓與平面等的操作。
（三）電工實習（60學時）
指導學生熟悉電工常用工具、儀表及其正確使用方法；掌握室內照明線路、簡單動力線路安裝、維修的基本方法；熟悉常見導線和絕緣體材料、燈具、開關及熔斷器等的類型與選用。了解安全用電知識和電工安全操作規程。
（四）公差配合與技術測量大作業（1周）
本環節是《公差配合與技術測量》課程的配套實訓。通過對動手操作與示範相結合的方法，使學生熟練地掌握常用測量器具的使用方法，掌握尺寸測量、角度和錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和位置誤差的測量、普通螺紋聯接及齒輪的測量等方法。初步認識氣動、電動量儀測量，三坐標測量機測量等方法。
（五）機械零件課程設計（90學時）
目的在於進一步鞏固本課程及先修課程的知識，使學生系統地綜合運用學過的知識，獲得獨立設計完整的簡單機械或部件的能力，使學生初步掌握正確的設計方法，樹立正確的設計思路和嚴謹的工作作風。
（六）電氣控制線路安裝調試（30學時）
該環節與電氣技術課程配套。學生獨立完成控制系統的安裝、調試與故障排除。
（七）機械製造工藝課程設計（30學時）
要求運用所學的機械製造工藝知識，進行機械零件製造工藝的制定，訓練學生根據實際加工條件，正確編制機械零件加工工藝的能力。
（八）機床夾具設計（30學時）
本課程設計的目的是培養學生應用工藝、工裝基本理論和實際知識，獨立設計一般復雜程度夾具的基本能力，並進一步提高學生計算、制圖及使用各種資料的能力。
（九）機床拆、裝、調(30學時)
指導學生了解機床裝配與拆卸的工藝過程和方法，動手拆卸和裝配機床部件，掌握常用拆裝工具的使用，保證裝配質量的技術措施。
（十）數控機床實習（30學時）
指導學生熟悉數控車床、數控銑床和加工中心的組成，各部分的名稱、作用、編程功能指令和操作方法，使學生初步掌握數控機床加工程序編制、操作和調整機床的方法。
（十一）單片機原理課程設計(30學時)
選擇具有檢測或控制的應用課題，指導學生獨立完成總體設計和部分硬體、軟體模塊
的設計，並進行模擬調試，培養學生初步掌握單片機原理與介面技術的應用能力。課程設計單獨考核，考核成績列入成績冊。
（十二）崗前培訓（510學時）
為取得兩種等級證書打好基礎，進行為期3周的崗前培訓，以期縮短上崗適應期。
（十三）公益勞動與機動（150學時）
為培養學生的勞動觀念和勞動技能，每學期安排一周的公益勞動。
（十四）第二課堂
為培養和發展學生個性特長和創新能力，鼓勵學生積極參加第二課堂和假期社會實踐活動、課外活動、興趣小組、專題競賽、社會調查、社區服務、技術服務等活動。學生在三年教育時間內，應利用假期進行為期40天的社會實踐；積極參加數控課程、機械製造等興趣小組活動；根據其他有關部門的安排，參加專題競賽、社會調查、社區服務、技術服務等活動。
課程設置與教學進程見附表3
七、教學組織
組織教學要以應職崗位的人才規格為目標，突出能力培養，全面提高學生綜合素質。要依據各門課程的知識、技能要求，採用先進的教學方法，如模塊式、CBE等，大量利用直觀演示、雙邊教學、快速聯想、小組討論、作業練習、啟發式等手段開展教學活動；教學內容應突出必需、適用、實用的原則，強調理論教學與實踐訓練並重，要以「應用」為主旨特徵，各課程、單元之間不強求學科的系統性，要關注學生職業能力的培養，課堂教學和實驗實訓應以學生為中心，並注意對學生學習態度、興趣、習慣、品質、意志等方面的培養，使其職業技能達到從事相應職業崗位（崗位群）工作所需的要求和標准。
（一）基礎課
從應職崗位需求出發，充分考慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方法和適宜的教學內容。教學重點應是教法改革和內容選擇，並注意培養學生自主學習和再學習的能力。根據教學內容，教師恰當地分配每一次課的時間，確定自學討論、講授、實驗與練習所佔的時間比例。同時使學生在學習態度、學習方法上為續課程打下基礎。
利用第二課堂活動。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及心理健康咨詢等提高學生素養；結合「兩操一課」與體育競賽增強學生體質；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養學生的特長，提高學生推銷自己的能力，增加就業機會。
（二）專業課
1.課堂教學：以適用、實用為原則，優化知識技能結構，形成與應職崗位相一致的教學內容。從應職崗位需要出發，將各課程的知識與技能有機地結合起來，選用恰當的教學方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據本專業在社會生產中的發展規律和生產實際情況，對教學內容作好時續上的必要調整。要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現代教學手段，並注重教學信息資料單、作業單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提高教學效果。要引導學生選擇好規定學分的選修課，並精心組織教學，以擴大學生的知識面。
2.教學實訓：根據教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業能力培養的重要性，認真准備好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內外實訓基地，按照應職崗位需要進行專項技能培訓。讓學生在實踐中多做、反復做，使其把主幹課程的知識與專業技能聯系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培養和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業、吃苦耐勞精神的教育和培養。
3.崗前實訓：最後一學期，以頂崗形式安排就業前綜合實訓。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩定的掌握所學的各項知識和技能，並將各專項技能聯貫起來形成職業崗位能力，
以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業能力。
（三）供職技能教育
包括口才與演講、書法與寫作、公共關系學、人際關系學、人才市場消息、就業與創業指導、職業道德等多方面的內容。主要通過選修課和晚自習、第二課堂活動培養，達到增強供職技能的目的。
八、成績考核
（一）本計劃設置的所有必修課和學生選定的選修課及崗前實訓等均在教學過程中或完成教學目標時進行知識和技能考核，合格者取得該課程學分。
（二）理論知識成績採用百分制，技能成績按優秀、良好、及格、不及格評定。專業課理論知識和技能兩項考核中有一項不合格者，定為該門課程不合格，不能取得相應學分。
技能考核應根據應職崗位技能要求，確定其相應的主要技能考核項目，由專業課教師組織考核。
（三）教學實訓、崗前實訓由指導教師和實訓基地共同組成考核小組考核，內容包括綜合技能和工作態度。成績按優秀、良好、及格、不及格評定。及格者取得相應學分。
（四）計算機應用能力達到國家二級標准並獲取等級證書。
崗前實訓結束後，按照《職業技能鑒定規范》要求，學生參加職業技能鑒定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數控工藝員和勞動部高級車工（或鉗工、銑工、焊工等）職業資格證書。
（五）英語水平達到國家四級標准並獲得等級證書
（六）學生學習質量評定採用學期成績分。
學期成績分=∑（換算前課程成績×所得課程學分）+獎勵成績分
課程成績=（理論成績+技能成績）÷2
技能成績按「優90分，良75分，及格60分」折算。
（七） 考試方法：採用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。
九、學分計算
（一）一門課程按每16個學時1學分計算。
（二）教學實訓、崗前實訓、公益勞動按1 周1 個學分計算。
（三） 算機應用和職業資格證書每個計2學分。
Ⅲ 葯品生產工藝規程怎樣培訓比較好
1、明確培訓對象復；
2、根據不同培訓對制象確定相應的工藝規程培訓范圍；
3、結合不同培訓對象崗位相關操作規程和確定的工藝規程培訓范圍制定培訓材料；
4、培訓後進行考核和不定期抽查培訓效果及執行情況；
5、培訓考核後並不是一勞永逸了，應根據第四條確定再培訓時間。
Ⅳ 如何選擇樹脂工藝品生產技術培訓班
學樹脂工藝品要到工廠學可靠既可以學到樹脂操作的實際經驗有可以拿到工資，不需要到培訓班學習那些花花架子，沒有實際操作經驗。所以一定動手做，遇到問題就要咨詢。樹脂工藝品也是經驗的總結，如果自己摸索是可以摸索出來的，但需要時間和金錢。
Ⅳ 寫份關於明年五級修工序施工策劃 從生產，質量，物料，安全現場，人員培訓等幾個方面寫
項目工程安全文明施工策劃
堅持安全發展，強化安全生產管理和監督，有效防止安全事故發生。增強憂患意識，保持清醒頭腦，付出更多艱苦努力，抓住機遇、迎接挑戰，持續不懈、扎扎實實地抓好2009年的施工的安全文明工作，達到XXXXXX公司要求樣板工程的目標。同時，為認真貫徹落實XXXXXX公司《中國XXXXXX集團公司XXXXXX分公司工程建設安全監督管理制度(試行) 》的「安全第一、預防為主、綜合治理」的安全生產工作方針，建立工程建設安全生產管理的長效機制，對工程建設安全生產進行規范化、標准化和程序化管理，做到凡事有章可循，凡事有據可查，凡事有人負責，凡事有人監督，結合XXXXXX公司頒布的XXXXXX建〔2008〕47號《關於印發<創建中國XXXXXX集團公司安全文明施工樣板工地活動實施方案>及<實施標准>的通知》的要求，根據我項目部承建施工任務的特點，進行項目工程安全文明施工策劃。
文明施工總體目標：
實施施工總平面分區管理，做到「設施標准，行為規范、施工有序、環境整潔」，創立XXXXXX電站安全文明施工一流現場，樹立XXXXXX建設總公司安全文明施工品牌形象工程。
安全文明施工職責：
對我部所轄區域施工區、辦公生活區進行安全文明規劃、實施、檢查、考核。
現場安全文明總規劃：
見施工圖所示。
安全文明樣板工程領導小組：
組 長：XXXXXX（項目部主任）
成 員：XXXXXX（項目部副主任）
XXXXXX（項目部副主任）
XXXXXX（項目部質量安全科科長）
XXXXXX（項目部工程技術科科長）
XXXXXX（項目部物資裝備科科長）
安全文明樣板工程領導小組的主要職責：領導、督促、協調、檢查各部門抓好安全文明樣板工程規劃設計、資金投入，並對具體實施單位進行督促落實，跟蹤問效。
一、工程概況
今年我部主要面臨的施工任務是XXXXXX開挖和砼施工，XXXXXX的底板、上縱段和貼坡砼等施工，XXXXXX以上壩段砼施工，XXXXXX#公路施工。由於涉及到的工作區域多，且相互間的距離遠，受地形地貌、施工進度的不斷推進和征地范圍影響，為方便施工和安全文明樣本工程，可分區布置施工加工生產場和集中布置標語。受當地地形地貌及征地范圍影響，我部的營區大多較分散，但都集中在XXXXXX、XXXXXX#公路、XXXXXX爆破開挖作業范圍內；部分地方，如拌合站，即是生活區又是工作區，不相對獨立。由於施工現場不是全封閉，現場材料也需看守，存在著部分不符合樣板工地標准要求的臨時工棚。
二、安全文明施工中的難點：
1、工程安全的難點
(1)高邊坡支護施工中安全防護，即要做到施工人員的安全，又要使之符合水利水電施工現場特點，減輕施工人員不必要的勞動，加快施工進度；
(2)XXXXXX開挖施工與XXXXXX#壩段以上砼施工上下交叉作業，以及不良氣候施工困難的問題；
(3)進入雨季後，排水系統與建在粘土回填基礎上的部分臨時建築物安全運行。
(4)其他問題。
2、工程安全重點方向
通常有下列幾方面內容：
(1)火工產品，從領用到退庫全過程的跟蹤管理；
(2)腳手架；
(3)油庫；
(4)施工用電；
(5) 現場實際存在的其他事項，如，施工作業面改變的經常性與「之」字型爬梯要求相對固定性的矛盾。
三、文明施工的初步策劃
1、設立XXXXXX巨幅廣告及電站工程介紹。尺寸為1m*2m，2m*4m。
2、設立巨幅「進入施工現場請戴好安全帽」標志。
3、巨幅工地安全管理規定，質量領導小組、安全領導小組，施工現場十禁止。
4、各工區設項目責任牌。含單位工程名稱、工程簡介、項目責任人、安全責任人等。
5、施工現場危險源標識工作。如高邊坡處設：防墜落、防物打等。變壓器等設施處設：有電危險等。高空作業處：請系好安全帶。臨空一邊設置防護欄，並標識：禁止攀越等等。
6、規范工地施工道路、交通管理。對進入營區和XXXXXX底板道路，是砼硬化；對臨邊面，設置防撞墩；採用規范交通標志對道路標識；設立限速標志。
7、施工現場設置廁所是水沖式，廁所清掃定人定時。
8、現場設置休息亭，配備飲水的保溫桶和吸煙室。
9、設置垃圾箱，主要布置在施工現場，集中一些施工現場廢棄材料和零星的各類包裝材料。
10、規范材料標識。規范放置方式，統一標識牌。註明材料名稱、產地、進場日期、規格型號、狀態等。
11、規范用電管理。配電箱上註明電工、安全負責人，聯系電話，規范解決用電線路零亂散的現狀。
12、全部工作人員統一作迷彩服，掛牌上崗。安全帽全為藍色。專職工作人員（值班員、質檢員、安全員等）應統一佩帶對應的紅色袖標。
巨幅廣告標語等可考慮布置在999馬道以上部位，這地方還在開挖粘土覆蓋層，開挖完成後，形成一個比較穩定的平台，可考慮布置一些加工場、停車場。
四、實施細則
1、堅持以人為本的理念，推行安全文明施工標准化工作，努力做到：安全管理制度化、安全設施標准化、現場布置條理化、設備材料定置化、作業行為規范化、環境影響最小化，營造安全文明施工的良好氛圍。
2、項目部質量安全部是工程項目安全文明實施的主體，負責安全文明施工的全過程管理，辦公室和其它科室、施工局、協作隊全力協作配合。
（1）建立健全安全文明施工的各項規章制度和操作規程及相關台帳。
（2）保證安全文明施工所需資金的投入。
（3）按安全技術規范編制針對性的安全技術措施（方案），並進行全員交底，確保方案的有效實施。
（4）按規定配備合格的專（兼）職安全管理人員，健全安全管理網路。
（5）定期組織安全文明施工檢查。
（6）加強施工管理人員和作業人員的安全教育培訓，並書面告知危險崗位的操作規程和違章操作的危害。開展危險點分析，制定針對性預控措施。
（7）向施工人員提供合格的勞動防護及安全防護用品（用具），並監督其正確使用。
（8）嚴格工程合同中的安全管理，將全部作業人員建檔立案。
（9）遵守有關環境保護的法律、法規，倡導綠色施工，減少施工對環境的危害和污染。
（10）督促、檢查協作隊為施工現場從事危險作業的人員辦理意外傷害保險。
（11）開展工程項目安全健康環境評價工作。
3、項目部根據安全文明施工規劃，統籌布局，認真進行施工場地的安全文明施工具體設計，並負責實施。
4、項目部辦公區、生活區布置要求：
（1）電力設備、辦公和生活臨建設施等一二類建築物，設置的圍牆粉刷為白色或用白色的活動板房類建材，使臨建設施主色調統一，與現場環境相協調。
（2）項目部辦公區布置及辦公設施：
1）項目部營區入口應設立項目部名稱牌。在項目部會議室里，將安全文明施工組織機構圖、安全文明施工環境管理目標及方針、安全文明施工崗位責任制、工程施工進度橫道圖等設置上牆。
2）辦公室、會議室應配備空調、投影等設備。
（3）項目機關、施工局的生活設施，全部按示範點要求配置各類硬體設施：
1）食堂配備不銹鋼廚具、冰櫃、消毒櫃等設施，干凈整潔，符合衛生防疫要求。
2）職工宿舍有良好的居住條件，保持通風、整潔衛生，室溫適宜，並有符合專項管理措施。
3）有為職工提供淋浴、洗設施，衛生間專人保潔，無明顯異味。
4）為職工提供必要的文化娛樂設施。如檯球、乒乓球、籃球，開展形式多樣的文化娛樂活動，定期為職工放電影。增設施工局內部區域網和寬頻，滿足廣大職工對網路健康信息需求。
5）檢查、監督、落實外協隊的住宿、餐飲等生活衛生條件和勞動防護條件。
6）施工區應設置廢料收集裝置，生活區應設置具有標示分類收集功能的垃圾箱。
5、現場安全文明施工總體布局規范要求：
（1）視覺形象：主要通過施工總平面布置及臨時建築物、裝置型設施、安全設施、標志、標識牌等式樣、標准並配以視覺形象設計（現場安全視覺識別系統）以達到現場視覺形象統一、整潔、醒目、美觀的整體效果。
（2）模塊化管理：現場施工總平面應按實際功能劃分為各個功能模塊，分為辦公區、生活區、施工區、設備材料堆放區。各模塊區主要由現場環形混凝土道路或水穩層路面相連接、簡易鐵絲或刷成紅白間的鋼管相分隔。
（3）施工區域化管理：施工現場實行安全文明施工責任區域化管理。按作業內容或施工區域，由塑鋼網板、鋼管欄桿、安全圍欄或腳手管圍欄（紅白相間色標）對作業場地進行圍護、隔離、封閉，並設置安全標志、標識，明確安全責任。臨時圍欄也可使用裝配式立桿彩旗圍欄（紅白相間色標）。
（4）定置化管理：規劃、繪制施工平面布置圖，設備材料堆放實現定置化。
（5）圍牆：變壓器等圍牆，宜刷成白色，上鎖，貼上用電標識。
（6）施工場地：
1）合理安排工序，施工場地應自始至終保持平整。基坑、溝道開挖出的土方應及時清運（條件允許可就地平整），運輸途中應防止遺灑。
2）混凝土攪拌站、砂石堆放場、庫房、材料加工場等地面以及停車場應全部進行硬化處理。
3）設備材料堆放場地應堅實、平整、地面無積水。
（7）道路：
1）根據施工需要修築的臨時道路可採用泥結石硬化路面，道路兩側應形成排水坡度。
2）道路混凝土面層澆注後，必須有效進行成品或半成品保護：嚴禁在路面上拌砂漿（混凝土）或堆放各種材料，嚴禁吊車直接在路面上支腿，嚴禁直接在路面上進行焊接操作，嚴禁漏油車輛或履帶式吊車在成品路面上行駛。對路面進行定期清掃，灑水，保持路面整潔，保證雨天無泥漿、晴天無揚塵。
3）臨時過馬路的電纜線必須要有塗有紅白相間色標穿鋼管。
（8）道路標志：主幹道兩側應設置國家標準式樣的路標、交通標志、限速標志和區域警式標識。施工場內內道路應設置施工區域指示標志。
（9）排水管溝：道路兩側應先期修築排水管溝，並定期維護，確保營區和拌和站等地方排水系統必須保持暢通。
（10）建築物：只允許存在以下臨時建築物：
1）施工隊工具間、庫房等為輕鋼龍骨活動房或磚石砌體房、集裝箱式房屋。
2）臨時工棚及機具防雨棚等應為裝配式構架、上鋪藍色瓦楞板。
施工現場禁用石棉瓦、腳手板、模板、彩條布、油毛氈、竹笆等材料搭建工棚。
（11）裝置型設施：
1）宣傳告示類：含宣傳欄、標語、彩旗等。
2）道路交通類：含路樁、指示警示牌、減速坎、禁行標識等。
3）區域圍護類：含安全圍欄，塑鋼網板等。
4）廢料垃圾回收類：含各類廢品、垃圾分類回收設施。
5）標識類：含設備、材料、物品、場地標識、規程、規范、職責圖表等，其製作、布設要求：
a現場所有的標志牌、標識牌、宣傳牌等製作美觀、規范，可採用彩噴繪制。
b標牌埋設、懸掛、擺設要安全可靠，做到規范、美觀。
c標志牌、標識牌框架、立柱、支撐件，應使用鋼結構或不銹鋼結構；標牌應使用鋁板製作。
（12）大型標志牌：項目部應在辦公區或施工區設置「五牌一圖」（工程項目名稱牌、工程項目管理目標牌、工程項目建設管理責任牌、安全文明施工紀律牌、施工總平面布置圖），也可增設我XXXXXX建設總公司簡介、工程鳥瞰圖等內容。
（13）大門：項目部大門，要求簡潔明快，大門一般由燈箱、雙扇鐵門、人員通行側門、警衛室等組成。
（14）機具、工具房：
1）進入現場的機械設備、工器具、工具房、腳手管等，應經過整修、油漆，統一色標標識，確保完好、美觀。
2）機械設備安全操作規程牌懸掛應醒目、規范。
3）中、小型機具應保持清潔，表面油漆完好，並懸掛醒目、規范的操作規程標牌。
4）中、小型機具在現場露天使用時，應有牢固且美觀適用的防雨設施。
5）工具房、集裝箱集中放置，擺放整齊美觀。
（15）施工用電設施：變壓站施工用電嚴格按國家標准採用三相五制（TNS系統），電源設置宜採用組合式變壓器（廂式變），線路可採用架空和直埋電纜，站內配電線路採用直埋電纜敷設時，埋設深度不宜小於0.2—0.7米，與道路交叉處，應敷設在堅固的保護管內，並在地面設置明顯標志；一、二、三級配電盤櫃和攜帶型電源盤必須滿足電氣安全及相關技術要求。配電箱應裝設漏電保護器，標示規范醒目。
（16）照明設施：施工作業區採用集中廣式照明，局部照明採用移動立桿式金屬燈架，減少或盡量不使用簡易碘鎢燈。
（17）消防設施：按規定配備滅火器以及沙箱、消防桶等消防器材，並使用消防器材架、箱。
（18）綠化：辦公區、生活區、拌和站、部分已經完成防護的碴場等等地方，均應設置綠化帶，種植花草樹木，專人負責管理。
（19）飲水點：在適宜的地點設置工棚式飲水點，保持室內清潔、飲水潔凈衛生。
（20）吸煙室：在現場適宜的區域設置箱式工棚式吸煙室，施工區域禁止流動吸煙。
（21）攜帶型卷線盤：用於施工現場小型工具及臨時照明電源。
（22）水沖式廁所：辦公、生活、施工現場設置水沖式廁所，並專人保潔。
（23）臨時油庫設置避雷、消防砂、滅火器等設施，並設置防雨棚。XXXXXX#砼施工與右非1002平台以上開挖存在立體交叉問題，在9999平台以上設置擋渣牆，可防雨季爆破開挖作業引起的邊坡滑落石頭等問題。
6、項目工程施工中應嚴格遵守國家環境保護法律、法規，倡導綠色施工，盡力減少對環境的影響。
（1）砂石、水泥等施工材料採用鋪墊，及時清理施工遺留物。
（2）施工、生活廢水不隨意排放；施工、生活垃圾分類回收，不隨意傾倒。
7、各項目工程要加強施工過程的質量管理，合理安排工期，合理安排工序，不斷提高每道工序的工藝水平，對成品和半成品，必須採取相應的保護措施，上道工序交給下道工序必須是干凈、整潔，符合工藝要求的工作面。
五、安全文明樣板工程落實到人、到時
根據業主的要求，除臨時油庫在4月10日完成，三月底將全部完成樣板工程實施。根據樣板工程內容，作了以下分工負責：
XXXXXX——全部負責樣板工程的落實，並對重點難點的內容實施：油庫和所有工棚改造。
XXXXXX——負責高邊坡作業的樣板工程內容實施；
XXXXXX——負責爆破作業相關部分的樣板工程內容實施；
XXXXXX——負責明渠底板的樣板工程內容實施；
XXXXXX——負責所有工區的道路的養護；
XXXXXX——負責上縱段的樣板工程內容實施；
XXXXXX——負責XXXXXX#公路的樣板工程內容實施；
XXXXXX——負責XXXXXX的樣板工程內容實施；
XXXXXX——負責道路灑水除塵；
XXXXXX——負責所有的標識標牌實施和維護。
XXXXXX建設總公司
XXXXXX電站項目部
XXXX年XXX月XX日
Ⅵ 工藝玻璃生產加工技術學習、 培訓
藝術玻璃培訓領航者--杭州萬晶教育咨詢有限公司是由杭州陳氏玻雕（藝術玻璃十大品牌之一）強強聯合眾多同行企業所成立，依附陳氏玻雕，專注於為社會和行業培養大量具有社會責任感、應用型、專業型的工藝玻璃行業的傑出人才。
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萬晶培訓科目幾乎涵蓋各項工藝，包括玻璃開介刻板、砂雕、深雕、肌理雕刻、烤漆、上色、冰雕蒙砂、精雕、夾膠、國畫、彩晶立線、中空晶鑽、滑動門、藝術玻璃軟體應用及設計、刻繪機操作使用等。
萬晶教育以「三明治」式教育方針為教學思想，培養學生在校期間理論知識、技術操作、管理知識、創業思路，邊學、邊做、邊創業。學員在學習期間掌握了玻璃相關的學習與應用的全面知識，使學員進入社會成為行業的搶手人才和有扎實基礎的創業者，並保證學員就業率100%。
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萬晶育才，實現您的個人價值，成就您的財富人生！
Ⅶ 培訓橡膠生產工藝後的培訓總結 怎麼寫
一個大綱，供參考，你可以根據需要刪減。
培訓總結
一，培訓情況概述、培訓目標的完成情況和取得的成績
二，思想認識、培訓紀律等
三，存在的問題、努力方向
我將在以後，繼續努力，不斷提高
Ⅷ 現在培訓機構能學到什麼好技術 有很多技術都是保密的可不可靠比如電腦維修 機械加工製造工藝等
培訓機構只是帶你入門，是一個很重要的基礎老師，經歷才是你最需要的，培訓學校是必走的回基礎，但不要對答培訓機構期望過高。選擇方法：每個培訓學校都有各自的強項，先看你要學什麼，再選擇對應的學校。現在培訓機構能學到什麼好技術 有很多技術都是保密的可不可靠？比如電腦維修 機械加工製造工藝等