餐廳培訓英語的目的

㈠ 學習英語的目的與意義

你好，說說我學習英語的目的：在校讀書時是為了學習而學習，現在是為了打發時間
有一定的意義 ：在校讀書時考試成績得高分，現在感覺是鍛煉舌頭的靈活性和大腦的記憶 力，延緩衰老

㈡ 人們學習英語的目的是什麼

為了更加深入的學習，畢竟一些高深的資料都是用外國人寫的，有的還沒有翻譯成中文，還有就是為了與外國人交流

㈢ 學英語的目的是什麼

為什麼要學會說英語

1、中國已加入世界貿易組織，全球經濟一體化，大量的外國企業涌進中國，僱用中國員工。到外企工作要學會說英語。

2、中國人聰明，勤奮，出國做生意，開餐館很有前途。現在辦護照很容易，只要學會說英語，就很容易出國創業。

3、中國申辦2008年奧運會成功，政府要大力提高國民的英語水平，學會說英語能找到好工作。

4、今年高考已把聽力考試列入總分成績，升學、晉級都要學會說英語。

5、學習英語已成為時尚，學會說英語、提高素質會受到尊重，特別是成功人士、企業家如果不會說英語，在很多場合是很尷尬的。

二、能不能學會說英語

很多朋友，雖然在初中、高中、大學都學習了英語，但畢業後長時間不練習，英語單詞都忘了，拿起英語文章不會讀，更談不上用英語對話，英語水平又回到了零。一些朋友，多次下決心學會說英語，各種英語培訓班參加了不少，雖然當時英語有些進步，但過後缺乏有效的練習方法，又慢慢遺忘了。下面我們一起來分析遺忘的原因：

比如我們學習新單詞：congrat`ula』tion，祝賀，要學習它的字母拼寫，還要學習它的發音符號即國際音標[k[ngrAtju』leiFi[n]，然後把這個發音符號和拼寫字母聯系起來，從而記住單詞的讀音。當我們忘記這個單詞時，看見單詞的拼寫字母不會讀了，但看見單詞的國際音標還是會讀的。這說明忘記的是單詞的字母和音標的對應關系，而不是忘掉單詞音標的讀音。

如果我們看見英文單詞，就能直接朗讀，把看見音標讀單詞的能力轉化成看見字母讀單詞的能力，這樣我們就不會忘記單詞，從而迅速提高說英語的能力。
不用國際音標讀英文，這是周恩來總理多年的夙願。一九七零年，我們敬愛的周總理幾次接見北京部分高校外語工作者，對外語教學作了許多重要指示。幾次接見中，總理都談到了國際音標。總理詢問國際音標是什麼時候興起的？他們本國人學不學？總理講到：「二十六個字母加四十八個音標，越搞越復雜；音標我總覺得何必擺在中間。」
根據周總理的指示，我國老一輩的外語專家開展了不用國際音標讀英文的課題研究，但是沒有研究出好的方法。
在以英語為母語的國家，如美國、英國、加拿大也存在英文單詞不會讀的問題。美國學生不學國際音標，直接根據英文字母朗讀英文，有的是記憶整個單詞的讀音，有的記憶每個字母的讀音，有20%至50%的學生存在閱讀障礙。美國總統布希曾表示，要投巨資改善教育，消除學生的閱讀障礙。

注音英語就是這樣一把英語學習的金鑰匙，它教會你直接根據英語字母朗讀英文。

英語學習的四項技能是聽、說、讀、寫。許多學生經過刻苦努力，掌握了一定數量的英語單詞。在閱讀英文時，遇到生詞，根據上下文意義，能夠理解英文內容。但是不知道生詞的讀音。有許多英語教材，如《張士柏英語網.美語會話》，有中文譯文，但沒有生詞表，所以只知其義，不知其音，不能朗讀，只能默讀。通過聽英語廣播、錄音，聽力有了一定的提高，但是由於缺乏好的說英語學習方法，很多學習了多年英語的學生不會說英語。

落後的英語學習方法是使人致殘的武器，老師、親友和周圍人一句善意的批評是一把軟刀子，使很多英語學習者成為啞巴英語、聾子英語，喪失信心，喪失自尊心，甚至有的人為此跳樓自殺。一些英語本科畢業的學生，不但不喜歡英語，還恨英語，因為他的英語水平沒有達到足夠的水準，又無其它專業知識，找不到合適的工作，因而產生了恨英語的情緒。審視這些情況，是否有著我們的罪過呢？因為在不經意中，也許我們充當了英語學習者的殺手。

人的年齡可分為生理年齡和心理年齡，其實還有一個英語年齡，學習英語的時間就是英語年齡。一個初學英語的人就好比一個英語年齡不足周歲的嬰兒。對於嬰兒，我們不但不責備他發音不標准，語法不正確，反而是鼓勵他多開口說，積極引導他說，這對語言的提高是很有好處的。例如，一個呀呀學語的嬰兒喊出一聲模糊的「媽媽要蘋果」時，母親總是欣喜萬分，給嬰兒蘋果，而不會批評嬰兒「你語法不對，應該說：媽媽，我要蘋果。」既然英語初學者就像嬰兒，所以周圍的人要對他們給予鼓勵和肯定，使他們大膽開口說，並積極地多說，說得不對也沒關系，因為語言有一個自然進化的過程，隨著語言年齡的增長，他會自覺地改正錯誤。英語初學者自己也要以嬰兒的心態來對待語言學習，只有心態歸零，才會不怕丟臉，大膽地說，大聲地說，迅速提高語言水平。

英語是一個工具，而不是學問，英語只有在使用中才能得到提高，才體現了它作為語言交流工具的本質。說英語是人本身所具有的功能，任何聽力正常，發音正常，能說普通話的人都具備這種功能，都能學好英語，說好英語。

在英語學習過程中，正面的、良性的、積極的心理暗示對語言的進步有著至關重要的影響，反之則會阻礙這種進步。比如一個人認為自己能行，他就會堅持不懈地努力，實現自己的目標。反之，如果他處處認為自己不行，他就會灰心喪氣，沒有前進的動力，真的成為一個無用的人。語言學習中不但自己要堅定信心，還要自覺抵制周圍的「殺手」，讓語言能力不斷得到提高。周圍的親屬朋友也不要充當殺手，對於初學者，只要能說出英語，就是進步，就要鼓勵。

英語作為一門語言，是有著自身的規律的，它的進步有著以下幾個方面：

1、英語學習的進步是非顯性的，非立即性的。

2、英語學習在最失望的時候，會出現猛烈的、爆炸性的，跳躍性的進步。

3、英語的基本功能是以交流來體現的，進步體現在交流方面。

4、英語學習的進步是可伸縮性的，可放大的。在進步過程中的某一個台階，可以放大，向更高的台階進步，也會後退，退到下一個台階，並且退步也是非顯性的，非立即性的。

初學英語者開始學習了一些英語單詞，這些單詞只是零星的，就象一片片雪花，要對這一片片的雪花進行加工，找到其中的規律，形成一個核心，並用這個規律、這個核心進行擴大、滾動，象滾雪球一樣，最後形成一個有共同核心的大雪球，大量的單詞、雪花都與這個核心有著密切的聯系。

英語學習的最好方法是朗讀，如果有一種英語學習方法，可以放棄國際音標，只要在英文字母上作一些簡單的標記，就可以讀出英文的語音，把讀音的注意力和拼寫的注意力全部放在英文字母上，這種方法一定能極大地提高英語學習效率，提高說英語的能力。

㈣ 學習英語口語的目的是什麼

是為了能夠流利的與老外交流，如果只會寫和讀英語，不表示你真正會英語，因為實際生活中，口語最重要。

學好英語口語的用處：

1. 提高自己的素質。

2. 可以教小孩子學習英語口語。

3. 可以交到更多朋友。

4. 可以獲得更多的機遇。

5. 可以更好地欣賞英語電影。

6. 日常生活中偶遇老外時，可以與他們進行寒暄。

7. 出國旅行、學習或者工作時，不用請翻譯。

8. 便於學習外國的文化，並進行跨文化交流。

9. 幫助我們提升自信，增加個人魅力。

10. 為外企工作打下基礎。

11. 空閑時做家教掙錢。

12. 也可以去做口語培訓講師。

一、多聽

少兒語言學習多偏向於「聲音」的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達，「聽」成為寶寶快速吸收語言的開端。讓寶寶時時處在一個聽外語的環境中，除了隨時播放外語教材的CD以外，目前市面上有許多外語兒歌CD，為孩子播放輕鬆快樂的英語歌謠，會是一個很好的入門方式。輕鬆快樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學會歌詞中的單詞和簡單用語，並牢牢記住，學習的速度將是顯而易見的。

二、多看

除了聽覺刺激的潛移默化之外，還能利用視覺上的刺激，來幫助孩子強化學習印象。選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的方式。活潑的動畫、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。建議家長一定要根據循序漸進的原則來進行。

三、多玩

「玩」是孩子注意力最集中、學習力最強的時候。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學習。因此家長要選擇有啟發性、互動性和趣味性的圖書。年齡較小的可使用卡片幫助孩子學習簡單的單詞。年齡稍大時，可利用多媒體互動的方式，通過動畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發孩子學習英語的興趣。

四、多說

在日常生活中，家長可以接送孩子上下學的時候在車上播放英文童謠。吃飯時時常問孩子：「What is this?」讓孩子知道肉是「meat」，魚是「fish」。也可以用簡單的英語同孩子交談。

五、小眼瞧一瞧

光靠輸入語言是不夠的，還要有效地運用有意義、有清楚圖畫的卡片，從語音、單詞到語句。讓孩子完整地了解外語的運用模式。另外，故事書、動畫影片對孩子來說也是很有趣的學習，不需特別翻譯，借著生動的圖片，就能讓孩子進入一個有趣的外語世界。

六、聽音樂學外語

通過充滿輕松旋律的童謠，可以糾正孩子的語調、增加孩子的詞彙量，快樂地融入外語的學習中。而音樂的韻律性不但能讓孩子感到開心、愉快，也能加深他的記憶力。

七、親自動動手

最好的語言學習方式，就是親身去體驗。

八、建立完整概念

每個單詞與句型不能之出現一次，通過不同的方式，音樂、動畫、親手製作卡片等方式，加深寶寶的印象和理解力。

㈤ 學習英語的主要目的是什麼

俗氣一點說學英復語是為制了以後工作。畢竟你說自己大學生學過英語過了四級結果關於英語的工作拿不下，老闆還真不會對你有什麼好印象。

最重要的是，學英語真的有利於裝13啊。英文詩隨口一段可以撩妹，深情英文歌一首可以撩妹，還可以借補習英語接收學妹崇拜眼神。
無論如何，語言這種東西別人不會，你會，就足夠顯擺了。

㈥ 目的英語

你好！
目的
purpose 英[ˈpɜ:pəs] 美[ˈpɜ:rpəs]
n. 目的; 意志; 作用; （進行中的） 行動;
vt. 有意; 打算; 企圖（做） 決意（做）
[例句]Various insurance schemes already exist for this purpose.
已經有各種保險計劃可以實現這一目的。

㈦ 英語學習的目的是什麼

英語學習的最終目的是什麼，就是運用。英語通過運用又得以提高。內英語學習後不將容他放回到活生生的真實環境中，我們是不會體驗到學習一門語言的樂趣的。得不到運用的英語意味著最後將被遺忘。避免背了忘、忘了又背這種尷尬局面的最好方法就是不斷地「用」你所學的英語——單詞、片語和句型。怎麼才能做到「用」呢？從口語的角度，用的檢驗標准就是說（當然還有寫），與英語母語的人說，看看自己掌握了多少，看看人家理解了多少。千萬不要去什麼英語角，當大家都程度很低的時候，你怎麼能知道自己的水平呢？建議去找老外練，說出來，讓他們懂，他們懂了就意味著你的用的成功，用成功了，還能忘記嗎？ 學習外語必須要讓孩子在一個舒適的環境中去學習，派樂多少兒英語所倡導的「實景教學」可以提高少兒學習英語的興趣。派樂多又和比如世界強強聯合，打造了「外教樂游團」這一項目，在比如世界的實景體驗里，用英語教學，真實場景，更能激發孩子的興趣，課堂形式更為生活化，採用富有啟發性、趣味性的兒歌、游戲、故事等方式，引導中國孩子進行探索式學習，激發孩子的學習興趣，是最適合孩子邊玩邊學的教學模式，能讓孩子在學習的過程中迅速成長。可以更好的幫助孩子建立英語思維。

㈧ 學習英語的目的何在

嗯，一般對我們成年人來講，學英語的話要麼就是為了升職加薪，要麼就是為了學習，純粹的學習。學習一門新的語言

㈨ 學習英語的目的英文回答

I want to learn english because almost half of the world use it as a main languege .

㈩ 培訓的目的和具體事項並要求他指定具體計劃英語作文～ 不要百度翻譯英漢互譯

Poetry shows us a strong power and makes us feel subtle emotion. It may be read like nosense, but if we be aware of its inner function by our soul, it will helps define our respongses to them. Herry James called poetry as the felt sense of life.
There are many famous poetrys that we`ll never forget around the world. We herad it from books, teachers and even history. For centuries people have tried to define and characterize poetry in many different ways. The following quotation may suggest part of the features of poetry.
What is Poetry? Who Knows?
a rose, but the scent of the rose;
Not the sky, but the light in the sky;
Not the fly, but the gleam of the fly;
Not the sea, but the sound of the sea;
Not myself, but what makes me
See, hear, and feel something that prose
Cannot: and what it is, who knows?