信息技術培訓寄語

A. 寫給信息課老師祝福語

12、一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴專八舌九思十分用屬心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！
13、面對講台，背靠黑板，在時光長河裡，老師是您把一個個45分鍾，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節快樂，保重身體！
14、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。
15、當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！
16、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
17、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
18、我虔誠得不敢尋覓詞彙，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

B. 北師大培訓寄語及心得

我作為名師工作室的一員有幸參加了此次培訓。本次培訓多為青年骨幹教師，來自開發區的不同學校，彼此互不相識，而現在大家一起坐在寬敞明亮的教室里討論交流，彷彿又回到了十幾年前的學生時期。授課專家們從當前的教育改革形勢出發，利用生動鮮活的事例，詼諧幽默的語言，豐厚的文化底蘊和精湛的理論論述，對我們進行了一次高水平的理論引領。認清教育改革的發展方向和目標，更新教育觀念，拓寬視野，反思工作中的不足。真正讓我們領略了教育專家們的大家風范，也讓我們的頭腦經歷了一次教育理論的大腦風暴。短短五天的培訓，雖緊張忙碌，但也讓我們快樂的收獲著，現談談我的學習心得。
一、 從「教書」到「育人」
中國科學院心理研究所現代小學教育研究中心主任張梅玲教授已經是年過八旬的老人啦，但在我們的培訓課堂上精神飽滿、意氣風發，一連講解幾個小時都不休息，這不是對我們這些青年教師職業素養的一次熏陶嗎？教育敘事《泰迪的故事》（插課件）在張教授的口中娓娓道來，故事中的泰迪不就是我們課堂上的所謂問題生嗎?而我們只做了前面那個只關心閱讀、寫作和灌輸知識的湯普森老師。湯普森老師的成功在於從「教書」轉而「育人」,從一個孩子的身上讓她明白了教育的真諦，不是一味地知識灌輸而應關注有活力有感情的孩子們。教師的幸福在於學生比你成功，教師的快樂是孩子們的牽掛，是學生把你埋在心底。而學生有了老師的信任，也會變得格外自信。我們的學生在智力和能力上是有差異的，我們應該正視這些差異，了解學生的心理，培養出適合社會的各種人才。他們不一定將來都能考上大學成為傑出的人才，但只要我們在學生的心中種下了自信的種子，不管他們將來走到哪裡，都將開出燦爛的成功之花。作為一個教師，要留給學生的不光是知識更重要的是素質。衡量一個人的標準是能不能成為最好的自己。
張教授還把課堂的真諦解釋為「你把學生帶到哪裡？你怎樣把學生帶到哪裡？你怎麼知道學生已經到了那裡？」指導我們有目的的教學，滿足學生的自由度與他們的心理需要。尊重學生、尊重差異，靜下心來學會傾聽。面對差異的學生實施差異的教育，達到有差異的發展。張教授舉例杜郎口和洋思中學的實驗，進一步說明了這些學校之所以能夠有突出的成就是因為他們最大限度的滿足了學生學習的需要，關注學習成績的同時更多的關注了學生的身心發展，依據學生的心理特點，極大的調動了學生的積極性。結合我們平時的教學，我感到自己在這方面的缺失，平時滿腔熱血為了學生，恨不得把所有的知識都教給他們，讓每個學生都能考一百分，學生不學時還很生氣，但卻很少去想學生心裡在想什麼，我的做法他們能不能接受，我調動起學生的積極性了嗎？我教了六年的學生畢業時我留給他們了什麼？想到這些，我不得不用心反思我的教學行為。面對差異的學生我們應當實施差異的教育，已達到有差異的發展，也就是說我們課前要備學生，准備彈性教案，學案與教案合一，讓學生做選擇性的有層次性的作業以及多元的作業評價方式等等。老師要學會放手，放是要引導，對學生要嚴要求但別苛求，學生自己能會做的題堅決不講，學生做錯的題要讓學生想一想為什麼錯，反思的過程比正確的結果更重要，這就是反思的智慧，要讓孩子在錯誤中成長。只要進步就有希望，對你擁有的要十分珍惜，對沒有的不要抱怨。老師要把這種陽光的心理傳遞給學生。理解學生，走進學生的心靈，與學生對話，用老師獨有的人格魅力感染學生，我們也能讓我們的學生更多的把知識轉化為智慧和素質，為學生的一生奠基。
二、 學會等待也是愛
趙希斌博士提到教師這個職業是最難從事的職業，因為它不但需要老師具有較高的專業素養還要有一顆博愛的心。從某一方面講，我們當老師的要取悅於學生，這是別的職業不用考慮的因素，所謂「親其師方能信其道」，學生喜歡這個老師，他這科的功課肯定就好，不喜歡老師這科的成績就會很差，這是我們每個人都經歷過，也都明白的道理，也可以說是「愛屋及烏」。當然悅納學生的前提是尊重學生，包括不以粗魯的方式在身體和情感上攻擊學生；以公平、關心、體諒的態度對待學生；特殊情況下要剋制自己的情緒和行為，照顧學生的體面和尊嚴，靜下心來等一等，學會等待也是愛，你的等待，你的寬容比指責更能打動學生的心。教育是傳播文明，愛學生是期望，尊重學生是需要。每個學生都是不一樣的，所謂「江山易改秉性難移」，學生的有些方面有可能一生都難以改變，也不需要改變，我們只能珍視個體差異，因材施教。但千萬不能歧視學生，要學會等待。他可能沒有馬上學會我們教授的知識，但老師的尊重已經深深的影響了學生。就像我們班的吳官路同學，他是一個腦子發育遲緩的學生，雖然已經9歲，個子也比別的同學高，但他的智商卻只有4歲或者5歲的樣子。學習只喜歡背誦，我們讀得多的課文他也能背一部分，但每次班會的德育教育，當別的孩子都拋之腦後的時候，他卻記在了心裡。班裡第一次發放學生奶，別的同學都迫不及待的想把奶喝掉，而他卻把奶攥在手裡，我很好奇，問他為什麼不喝？他一句稚氣的回答：我不喝，我回家讓媽媽喝，老師說要孝敬媽媽。這句話讓我的內心為之一震。也為了這句話，我針對全班學生進行了一次德育教育，號召他們像吳官路同學學習他的孝心。正是基於我一次次的表揚，同學們慢慢發現了吳官路身上的閃光點，從心裡開始喜歡他，也就不再欺負他了，而上課過程中他不時爆發的小插曲也不再是同學們的嘲笑而是一個善意的微笑。老師的愛是什麼？是尊重，是寬容，更是等待。身教勝於言教。身教教的是什麼？其中最重要的就是教師的人格魅力及其感染力，人格是一種無言的力量，具有高尚人格的教師本身就是一本教科書，學生從中也會受益無窮。
三、做有價值的老師
北京廣渠門中學宏志班的高金英老師年過六十，卻散發著陽光般的味道，她所做報告的主題是《做有價值的老師》。聽著高老師的報告我就想：如果我是學生，能有這樣一位老師一定很幸福。如果我是老師，能像高老師這樣今生無憾。高老師以鮮活的案例闡述理論，時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發人深省，時而詼諧幽默惹人發笑，教育的智慧盡顯其中。
「做學生生命中的貴人」，最初看到這句話時，內心莫名的激動：原來自己從事的工作竟如此神聖。對貴人的理解不言而喻。在現實生活中「貴人」的一點點幫助能讓即將乾枯的小樹瞬間生機盎然。反問自己是學生生命中的貴人嗎？我自認為自己認真、負責、呵護學生，自認為自己是一名合格的班主任。然而聽完高老師所舉的案例故事後，覺得自己相差甚遠，沒有真正全心全意地去關注學生。宏志班的每個孩子身後都有著說不完的故事，他們的家庭是那樣的貧窮，而他們的自尊心又是那麼的脆弱，呵護著這些孩子的是他們眼中最美的高媽媽，高老師用大愛寓教於無形，這難道不是我們最好的榜樣嗎？
聽高老師的報告更像是聽她的單口相聲，教室里笑聲不斷。高老師的講座之所以講的如此收放自如，得益於她那一個個發人深省的小故事，那一段段讓人捧腹的笑話和簡單的小魔術。而那不僅僅是一個小故事，一則笑話，它們都被高老師賦予了教育意義，而且還是那麼的「潤物細無聲」。我印象深刻的是「驢與馬」的故事：一匹馬隨玄奘大師西天取經，回來後對老朋友驢說：其實這十七年來你和我走的距離差不了幾步，不同的是我和大師有一個目標，我們朝著這個目標努力去奮斗過，你卻被人蒙住了眼睛，在一個地方一圈一圈的打轉。在教學中，我們是不是也會因為某個原因而被蒙住了那雙原本可以展望未來教育曙光的眼睛，或是繁忙的生活、瑣碎的事情，或是追求的不同、利益的沖突等等，讓我們只在一個地方「打轉」？這，實在值得令人深思。高老師將一個個普普通通的道理講得那麼生動，那麼真切，那麼讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，並像烙印一樣深深地印入人心。高老師說一個老師至少會說二百條笑話，還當場給我們表演了小魔術，這些在大人看來的小伎倆足以趕走學生課上的瞌睡，也足以讓學生對老師充滿期待。由此，我認為教師也要與時俱進，用心學習，用心積累，用心賦予一個笑話於新的內涵也是一種學習，有底蘊的老師才有魅力！
高老師的魅力還在於教會了我們要有一顆隨喜心，面對繁重的工作以及家庭所帶來的壓力，要學會調整自己的心態去化解，因為辦法總比困難多，當我們無力改變環境的時候，我們就試著改變自己。有理想，有追求，踏踏實實做事，不斷更新自己的知識儲備，才能應對學生的好奇心和求知慾。高老師的講座給我的感觸太多，作為新時期的班主任，我們每個人都擁有很多的機遇，同樣也面臨著更多的挑戰。這就要求我們老師必須要耐得住寂寞，能夠沉下心來，去讀一些書，一些有用的書。「一本好書，就是一個好老師！」博覽群書，取之所長，為我所用。用到教育教學工作當中去，教師的教育工作會如虎添翼，更上一層樓。
下面和大家分享幾句「高老師物語」：
1、我們的教師隊伍現在需要的是一股靜氣，靜下心來備每一堂課；靜下心來批每一本作業；靜下心來與每個孩子對話；靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結規律；靜下心來反思；靜下心來細細地品味。
2、把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里；把學生看做天使。您就會生活在天堂中！
3、我們的學識、我們的人品，我們的態度，直接決定我們的事業的成敗；直接決定我們面對的教育對象的成敗。
4、在現實生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你成長軌跡，決定你的人生成敗。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。
5、積極的人像太陽，照到哪裡哪裡亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。
6、讀好書，交高人，乃人生兩大重要事。
7、窮也要站在富人堆里。
四、著手常態的教育科研
一提科研，老師們都覺得特別難做，高深的理論知識和我們又相距太遠，這次聽了王立軍主任的報告才知道，教育科研是促進教師專業發展的有效途徑，科研不是讓老師們去總結高深的理論，而是我們平時工作中的一種習慣，簡而言之，教育科研就是老師在教學工作中長時間思索的一個小問題，在思索的過程中調研、記錄、創新。比如語文學科的擴詞練習、古詩配樂朗讀，數學中的分數識記，音樂中的聽音樂繪畫，美術中的黑板塗鴉等等，這些只是我們平時教學中的一個個小的課例，但如果能夠長時間的研究思索、可持續，就會成為了不起的課題。同時也為我們的專業發展開辟了一條有效的途徑。靜下心來，研究著、思索著必定也會收獲著。
總之，這次培訓對我來說是一次難得的充電機遇。社會發展局和教育管理中心的領導給我們提供了這個再學習、再提高的平台，使我們不僅收獲了豐盛的知識還提高了業務素質。在今後的工作中，我將建立終身學習的觀點，通過不斷獲取新的知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧於教師這個光榮的稱號，為了實現自己的理想信念，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，以更加飽滿的熱情，將學到的知識應用到實際工作中去，充分發揮自身優勢，在教學中真正起到帶頭作用，力爭做一名讓社會認可、家長滿意、學生喜歡、領導賞識、讓自己無悔的教師，以自己的實際行動無愧於教書育人的神聖使命，成為一支真正的領頭雁。

C. 組織拓展訓練領導寄語

各位親愛的同事，大家好，明天我們公司全體員工將會到阜陽飛鷹拓展訓練專基地進行為期2天的團隊凝聚力屬拓展訓練，我們大家都知道人才是企業的根本，各位都是人才，但我們的競爭對手也有很多人才，我們如果想要超過對方，一定要在個人成長和團隊成長上超越對手，為了公司明天更好的發展，我們每個人都有盡義務的責任，我們要與飛鷹拓展公司教官們全力配合，認真對待每一個項目，完成每一個項目。最後祝願大家在這兩天內玩的開心，滿載而歸。採納。

D. 送給計算機老師的教師節祝福簡訊！

● 在這特別的日子謹向您致以永恆的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節快樂！

● 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。

● 沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。

● 親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。

● 老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深的思念，想念你。

● 或許我不是您最中意的學生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學會該如何長大！

● 難忘恩師對我的激勵，使得學生也能從事太陽底下光輝的事業！祝你健康，多育祖國的良苗！

● 祝教師節快樂，永遠年輕，並願陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴！

● 鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心願：老師您辛苦了！學生祝您：天天「九.十」，永遠快樂！

● 也許，您不是最優秀的，但在我心中您是最棒的！節日快樂，老師！

● 老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！

● 一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！

● 老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛的老師。

● 老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您！祝您節日快樂，身體健康！

● 老師在學校時您管得那麼嚴，所以我對您只能投之以逃。畢業了，您再也不會管我了，所以我對您要報之以禮。

● 恩師永銘記，師恩久難棄——祝您永遠就是（九·十）快樂！！！

● 恩師永銘記，師恩久難棄.祝天下老師快樂開心！！！節日快樂！幸福永遠！

● 每一次，成功、快樂時，我最希望同我分享的人，就是我敬愛的老師！祝天下老師快樂開心！！！

● 一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

● 如果可以選擇，我依然是您離不開的學生；如果可以重來，我一定是您最出色的學生！

● 老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默的奉獻自我

● 老師：想請您吃飯卻沒有鈔票；想送您禮物卻還沒買到；想說我愛您卻怕師母生氣……那就讓今天快點過去吧！

● 成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！

● 辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂！幸福永遠！

● 我說老師啊，您說我們考上大學的時候就是您找女朋友的時候，可現在呢，還是光棍一條，好漢一個，不要耽誤自己的終身大事呦。

● 我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您？？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。

● 我歌頌粉筆。它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！

● 您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。

● 您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。祝您教師節快樂！

● 當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

● 我虔誠得不敢尋覓詞彙，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

● 今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖。

● 願我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

● 我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生願您永遠年輕。

● 是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們人生的哲學？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園丁！祝您節日快樂！

● 願歡快的歌聲，時刻縈繞著您。願歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！

● 學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

● 陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快！

● 老師我已不再頑皮，已在自己的事業中茁壯發展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。

● 秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……

● 經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！

● 親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂！

● 今年過節不俗套，藉助科技送賀詞；祝老師再青春20年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學生家裡轉一轉。

● 想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將於日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！

● 您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！！

● 老師，您知道嗎，您在講台上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

● 我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀

● 師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！ 我尊敬的老師，我的成功是您給於的支持，千言萬語一聲「謝謝」——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

● 送個簡訊祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！

● 思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師

● 願溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師

● 您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱郁蔥蔥。

● 獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！

● 老師—感念的季節風吹過我的眼眸，雨落在心中幾番幕起又幕落，忍不住又憶起童年往事，悄悄問候您！

● 在這個特別的日子裡，我想對老師您說聲：老師節日快樂！願您在今後的日子裡更加健康快樂！

● 您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！

● 白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

● 輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好……

● 不管工作有多麼的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。

● 我若是CEO，您就是CEO的老師。我若是總統，您就是總統的老師。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師！

● 希望今天，所有的老師都會從心裡微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！

● 您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們願在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！

● 您是靈魂的工程師！我們永遠尊敬您，熱愛您！祝您事事順意，每天都有一份好的心情！

● 老師我永遠記得您對我的教誨，正是您讓我明白了做人的道理。

● 您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師

● 小時候總覺得您太嚴厲，現在才知道這是您愛的表現。老師，祝您節日快樂！

● 當我第一次走進課堂，叫您一聲老師時，便意味著我一生都做您的學生。

● 在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！

● 三年過去了，一切都變成那昏黃色的畫面。懷念操場，懷念教室，更懷念您！！我的老師！教師節快樂！

● 講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。

● 如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。並把它獻給您？？我的胸懷博大、知識精深的老師。

● 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

● 您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

● 將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

● 您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂！

● 您像一隻蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！

● 像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！

● 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。您辛苦了！祝您教師節快樂。

● 作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切，衷心感謝您，我孩子的恩師。

● 你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。

● 我願將我的祝願和感激，濃縮了我對你的祝願，願你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！

● 在這美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

● 老師，不經意里您的頭發已白了。只願輕風能吹拂您的白發，明月清照您的白發。使您永遠年青！願您永遠健康！

● 親愛的老師，在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意！

● 時逢教師節，是向所有教師表達謝意的日子。這個職業值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時機。

● 這是我們買給您的禮物，謝謝您，老師。沒有您無私的奉獻，就不會有我們今天的成功。

● 我們喜歡你，年輕的老師。您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，有一顆和我們通融的心。

● 一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。

● 老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠。從此我讀懂了綠葉、彩雲、浪花。

● 老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增。

● 我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。

● 您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師！

● 你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。我們敬愛您，老師！

● 獻給敬愛的老師 我們搜尋那些美麗耐人的回憶 也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂

● 老師 永遠帶著笑容，總是那樣快樂幽默，喜歡談論人生，也愛聽聽我的夢，那就是我——永遠的老師。

● 敬愛的老師—— 感念的季節 風吹過我的眼眸， 雨落在心中， 幾番幕起又幕落 忍不住又憶起童年往事 悄悄問候您

● 願溫馨喜悅與幸福…… 如同吐露芬芳的花朵 洋溢在您歡樂的時光 我們最愛的老師

● 思念 將我絲絲思念 化作殷殷祝福 捎給遠方的您——曾經給我陽光、雨露、春風的老師

● 祝福一束 小禮一份 以最誠懇的心意 呈獻給您…… ——我最愛的老師

● 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制。只有我的祝福永恆，永遠永遠祝福您，給我智慧之泉的老師！

● 在這洋溢歡笑、喜悅的日子裡 我衷心地祝福您—— 照著我幼稚心靈的老師

● 讓我為您祝福 讓我為您歡笑 因為您閃爍的燭光 也照亮了我生命的一角

● 存一份懷念在心深處 地久天長直到永遠…… 祝福您；懷念您 我敬愛的老師

● 願您 我最愛的老師 分分秒秒都平安 時時刻刻都稱心 日日夜夜都快樂

● 無論我走到天之涯、海之角 永遠難忘老師給我的溫暖和愛心 願藍天、白雲捎去我虔誠的祝福 還有深深的敬意

● 感謝恩師 有一道彩虹 不出現在雨後 也出現在天空 它卻常出現在我心中 敲擊著我…… 認認真直地做事 清清白白地做人

● 三年過去了，一切都變成那昏黃色的畫面。懷念操場，懷念教室，更懷念您！！我的老師！教師節快樂！

● 講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。

● 如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。並把它獻給您？？我的胸懷博大、知識精深的老師。

● 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

● 您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

● 將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

● 您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂！

● 您像一隻蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！

● 像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！

● 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。您辛苦了！祝您教師節快樂。

● 作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切，衷心感謝您，我孩子的恩師。

● 你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。

● 我願將我的祝願和感激，濃縮了我對你的祝願，願你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！

● 在這美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

● 老師，不經意里您的頭發已白了。只願輕風能吹拂您的白發，明月清照您的白發。使您永遠年青！願您永遠健康！

● 親愛的老師，在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意！

● 時逢教師節，是向所有教師表達謝意的日子。這個職業值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時機。

● 這是我們買給您的禮物，謝謝您，老師。沒有您無私的奉獻，就不會有我們今天的成功。

● 我們喜歡你，年輕的老師。您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，有一顆和我們通融的心。

● 一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。

● 老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠。從此我讀懂了綠葉、彩雲、浪花。

● 老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增。

● 我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。

● 您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師！

● 你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。我們敬愛您，老師！

● 獻給敬愛的老師 我們搜尋那些美麗耐人的回憶 也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂

● 老師 永遠帶著笑容，總是那樣快樂幽默，喜歡談論人生，也愛聽聽我的夢，那就是我——永遠的老師。

● 敬愛的老師—— 感念的季節 風吹過我的眼眸， 雨落在心中， 幾番幕起又幕落 忍不住又憶起童年往事 悄悄問候您

● 願溫馨喜悅與幸福…… 如同吐露芬芳的花朵 洋溢在您歡樂的時光 我們最愛的老師

● 思念 將我絲絲思念 化作殷殷祝福 捎給遠方的您——曾經給我陽光、雨露、春風的老師

● 祝福一束 小禮一份 以最誠懇的心意 呈獻給您…… ——我最愛的老師

● 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制。只有我的祝福永恆，永遠永遠祝福您，給我智慧之泉的老師！

● 在這洋溢歡笑、喜悅的日子裡 我衷心地祝福您—— 照著我幼稚心靈的老師

● 讓我為您祝福 讓我為您歡笑 因為您閃爍的燭光 也照亮了我生命的一角

● 存一份懷念在心深處 地久天長直到永遠…… 祝福您；懷念您 我敬愛的老師

● 願您 我最愛的老師 分分秒秒都平安 時時刻刻都稱心 日日夜夜都快樂

● 無論我走到天之涯、海之角 永遠難忘老師給我的溫暖和愛心 願藍天、白雲捎去我虔誠的祝福 還有深深的敬意

● 感謝恩師 有一道彩虹 不出現在雨後 也出現在天空 它卻常出現在我心中 敲擊著我…… 認認真直地做事 清清白白地做人

E. 我想找信息技術老師的教師祝福語

1、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！

2、師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！ 我尊敬的老師，我的成功是您給於的支持，千言萬語一聲「謝謝」——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

3、老師永遠帶著笑容，總是那樣快樂幽默，喜歡談論人生，也愛聽聽我的夢，那就是我--永遠的老師。

4、老師，不經意里您的頭發已白了。只願輕風能吹拂您的白發，明月清照您的白發。使您永遠年青！願您永遠健康！

5、在這個特別的日子裡，我想對老師您說聲：老師節日快樂！願您在今後的日子裡健康快樂！

6、老師，這份禮物略表學生的一點心意：希望您監考時睜一隻眼閉一隻眼；判卷紙時高抬貴手；寫評語時多多美言。

7、親愛的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意！

8、贈老師：靈魂的工程師？辛勤的園丁？您都默默地搖頭，您說你只是一條蜿蜒流淌的溪。那我自然是您懷里一條歡愉的小魚了。

9、思念將我絲絲思念，化作殷殷祝福捎給遠方的您，曾經給我陽光、雨露、春風的老師。

F. 教育機構的結課寄語

1、營造多樣化學習的氛圍，讓學生享受教育的幸福；

2、在課堂中開拓時空，生成精彩；專

3、拒絕平庸，追求卓越；

4、為屬學生尋找心靈港灣；

5、以德育人，以品塑人，以愛鑄魂；

6、讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧；

7、追尋太陽光；

8、輝，超越今日之自我；

9、我們的教育讓每一個孩子都披上「彩雲」；

10、給學生一個晴朗的天空；

G. 求一條給信息技術老師的新年祝福語

生物老師：
您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱郁蔥蔥。祝福你，我的老師。新年快樂。

數學老師：
「您送給我了無限鑽研的思維，您讓我對未知的答案加求解，但是，今天，您親手解開了我的未來，我用我的答案去回報您！」

歷史老師：
對您之愛，比司馬還光。對您之情，比諸葛還亮。對您之心，比關雲還長。對您之意，又何需多講。簡單一句：元旦快樂，新年快樂。

語文老師：
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，贊美我親愛的老師。我是一個詩人嗎？不是，所以只能借這條簡訊表達我的祝福：節日快樂！

心理學老師：
是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠

英語老師：
Dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your own light of life. My grateful sentiments come from the bottom of my heart.

美術老師：
「我們剛見到您的時候，我們還是一張張白紙。我們分離的時候，您已經把我們創作成為了一個個藝術品。藝術與價值是您賜給我們最好的禮物！」

書法老師：
在筆和紙的摩擦間，你度過了你神聖地一生。祝福你，老師！ 再也聽不到你的教誨，對我來說，真是遺憾。對於你為我付出的辛勞，我無以為報，我說一聲「老師，新年快樂！」

物理老師：
如果我是那個運動的物體，那麼您就是那使物體運動的力；如果我是那正在吸收熱量的一方，那麼您就是那不斷放出熱量的一方；如果我是那璀璨的煙火，那麼您就是那維持燈火不滅的電源，如果我是那需要成像的蠟燭，那麼您就是讓蠟燭能夠成像的透鏡，老師祝你龍年大吉。

化學老師：
我堅信，你對我們的愛心，決不會像NH3和HCl一樣，小小的摩擦就決裂;我堅信，你對我們的關心，決不會像Al(OH)3一樣善變，遇到NaOH拋棄鹼的本性;我堅信，你對我們的關心，會像氮氮三鍵一樣牢固，像質子一樣長久，像溫室氣體一樣只增不減……

H. 幾句經典的老師對學生的寄語

你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

9、你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！

10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝

12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！

13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！

14、願雲彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

15、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

16、有人說：「人人都可以成為自己的幸運的建築師。」願你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。