網路課程培訓給我的啟示

⑴ 一場前所未有的近意益啟示我們宅在家裡而且上起了網課在網課期間你學會了什麼

我覺得我應該學到了很多從這網課的學習過程中學到了更多。

⑵ IT是什麼意思

IT指信息技術。全稱為Internet Technology。是主要用於管理和處理信息所採用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發、安裝和實施信息系統及應用軟體。

信息技術也常被稱為信息和通信技術（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括感測技術、計算機與智能技術、通信技術和控制技術。信息技術的普遍應用，是進入信息社會的標志。

(2)網路課程培訓給我的啟示擴展閱讀：

2019年9月6日，工信部發布「關於促進製造業產品和服務質量提升的實施意見」，提出推動信息技術產業邁向中高端。首先，支持集成電路、信息光電子、智能感測器、印刷及柔性顯示創新中心建設，加強關鍵共性技術攻關，積極推進創新成果的商品化、產業化。

其次，加快發展5G和物聯網相關產業，深化信息化和工業化融合發展，打造工業互聯網平台，加強工業互聯網新型基礎設施建設，推動關鍵基礎軟體、工業設計軟體和平台軟體開發應用，提高軟體工程質量和網路信息安全水平。

第三，發展超高清視頻產業，擴大和升級信息消費。規范對智能終端應用程序的管理，改善信息技術產品和服務的用戶體驗。

參考資料來源：

網路——信息技術

中國證券報——工信部：推動信息技術產業邁向中高端 支持集成電路等領域建設創新中心

⑶ 談談你學習《形勢與政策》的收獲和體會

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。 首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。 我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有「識時務者為俊傑」，今應為「適時務者為俊傑」。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找准自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出「誠、勤、信、行」的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，「藝高人膽大，膽大藝更高」，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！ 關注世界。當今世界飛速發展，「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的時代過去了。地球村裡的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書櫃？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。 其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。 再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。 綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。 最後，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。

⑷ 把握自己,把握美好未來是一篇什麼的體裁,課文告訴我們網路是一柄什麼

課文告訴我們網復絡是一柄制雙刃劍。

有人說網路是一柄雙刃劍——利用得好 ,可以幫助我們拓寬視野，獲取有用的知識;可以方便信息的快速傳遞，成為與他人溝通的良好途徑。

網路又能誘使一些對事物辨別能力差的人走向無底深淵:有的同學沉迷於網路游戲不能自拔，學習成績急劇下滑;有的同學因每天長時間上網，導致視力嚴重下降;有的同學受網路不良信息的影響，竟鋌而走險，誤入歧途。

我們正值青春年少，我們憧憬著美好的未來。這未來，應該把握在我們自己手中，而不是被網路所控制、所奴役。當我們坐在電腦前操作滑鼠時，要時刻告誡自己:要科學、文明地使用網路，利用好網路資源。

(4)網路課程培訓給我的啟示擴展閱讀

我們不僅要科學、文明地使用網路，認清它的利與弊，還要認識到網路之外的世界更值得我們去親近和探索。

不妨把我們的眼睛從電腦上移開，去發展更多的興趣——去唱歌、 去跳舞，去打球、去游泳，去看看畫展、去讀讀名著，去和家人一起旅行。你將會發現:現實的世界，真實的互動，才真正能讓我們的身體得到鍛煉，心靈得到滋養。

有距離的相處是一種美， 和網路的相處也是一樣。 保持距離，避其所短，用其所長，才能盡情享受它的美好與便捷。讓我們學著把握自己，把握美好未來!