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基層主管培訓課程

發布時間:2020-12-17 15:47:53

『壹』 領導力培訓的課程有哪些

在領導力培訓課程應用范圍廣泛比如營銷策略與大客戶經營、策略思維能力、戰略布局能力、組建高績效團隊、全腦項目經理、教練輔導、創意與創新、高效能溝通、了解部屬潛能、提升團隊工作績效、跨功能協作、變革管理、沖突管理等等均累計了無數成功應用案例。
具體案例如以目前最熱門的全腦優勢運用在領導力的課程—卓越領導力,即是運用美國赫曼全腦優勢概念,企業文化於全腦優勢的應用及案例研討,領導力素質模型於全腦優勢的應用,企業戰略目標於全腦優勢團隊模型應用,以高效培養領導力。

『貳』 企業高管培訓課程有哪些

企業高管人員的培訓,應根據企業的實際情況和高管人員自身的需求來確定:1、一般的培訓,應定期進行的有安全(生產)培訓(法律法規有相關學時要求),管理體系(質量、環境等)換版培訓,風險管理培訓(因為企業內外部環境的不斷變化導致風險的變化)等。2、經營管理方面:如經營幹部領導力培訓、非人力資源的人力資源管理等。3、不同發展階段、不同規模的企業高管要參加的培訓也不相同:執行力、IQ與EQ、團隊建設等的培訓。希望上述回答對您有所幫助!

『叄』 什麼樣的企業管理培訓課程比較實用

企業管理培訓課程是要根據企業自身實際情況去設計和開發的,因為不同的企業有不同的培訓需求,所以企業管理培訓課程從前期調研到後續需開發是一個很長的課程,如果只是從外部搬運或是購買過來的課程,那很有可能不滿足企業的內部需求,最後花費了大量的人力、物力,培訓的效果卻不盡人意。
如果沒有條件自身發開,也要做好內部的培訓需求調研,在了解清楚企業員工需求後,再去選擇購買什麼樣的課程,市場上沒有通用的企業管理培訓課程,只有適合的企業管理課程。

所以企業管理培訓課程需要自身去開發才是最實用的,預算充足的條件下可以參考下面的方法進行課程開發,主要有兩個因素:
一、課程定位反映精度
一般來說,培訓項目負責人通過調查和需求分析確定培訓課程的目標和主要內容後,教學教師應根據企業的實際情況、設計思路和結構確定培訓課程的相關內容。因此,課程在項目中的定位、作用和針對性直接關繫到項目負責人的項目開發水平。能否准確診斷企業問題,有效掌握信息,整合問題清單,確定診斷結果,制定解決問題的「葯方」,考驗的是培訓項目負責人的責任心和業務能力。經常看到的培訓計劃是點人,再點課,找一位知名講師隨便講講,或投其所好說他最擅長的,課堂氣氛熱熱鬧鬧,培訓開心的結束,最後的培訓效果誰也不在乎。由於一些「知名」培訓師對企業缺乏了解,特別是對企業管理者的管理心理缺乏深入了解,課程名稱很有吸引力,但內容不符合實際。」課上很興奮,課上後一動不動」,當這種現象屢見不鮮時,殊不知「名氣」的反面是「致命的」。
我們知道,傳統的培訓分為三類:知識培訓、技能培訓和態度培訓。知識訓練主要解決「知」的問題;技能訓練主要解決「會」的問題;態度訓練主要解決「意」的問題。隨著市場經濟的發展,現代企業面臨著更加嚴峻的挑戰。他們不僅要彌補技術知識和技能的不足,更要注重通過培訓使基層管理者這些骨幹力量的行為、價值觀和潛在思維發生更持久的變化。通過開發潛在的能力,使他們提高自身素質,促進企業的發展。因此,他們要求培訓課程的定位是有針對性的,有實效就是解決實際問題。
越來越多的培訓師開始重視課程定位,大量針對現代企業的基層管理者的思維訓練、觀念訓練和心理訓練課程脫穎而出。思維訓練主要解決「創」問題。觀念訓練主要解決「適」問題;心理訓練主要解決「悟」問題。與傳統的知識、態度和技能培訓相比,適應社會發展的思維培訓、觀念培訓和心理培訓為現代企業培訓增加了新的內容,使原有的傳統管理培訓課程體系更符合現代企業的需要。這些課程的實施,將成為新時期基層管理者轉變觀念、與時俱進的有效途徑。通過「感悟」、「適應」、「創新」,更有利於解決基層管理者「做」的問題。
二、結構設計體現系統性
一個優秀的培訓師就像一個藝術家,他會逐漸把自己想要表達的內容和主題以不同的形式呈現給觀眾。通過形式與內容、藝術的完美結合,他將觀眾帶入預先設計的情境,流連忘返。課程設計者要充分考慮基層管理者的培訓需求、興趣、動機、學習風格等因素,培養他們的學習心理進行開發,把握培訓最本質、最決定性的方面,這正是培訓課程開發的本質。
在培訓課程的開發中,科爾伯認為,從感知信息的角度來看,具體的感知者比抽象的感知者更喜歡通過做、活動和感覺來感知信息。基層管理者的學習特點更符合特定感知者的表現。因此,培訓師應盡量適應他們的學習風格,用視覺形式傳達信息和要點,用聽覺形式傳達情感和思想,用觸覺形式感知心靈的觸感,通過全方位的三維刺激每個學生的潛意識,使學生不斷提高對事物的認識。

『肆』 企業中層管理培訓課程包括哪些內容

一、管理認知

  1. 管理概論與組織效能:掌握管理的基本理論,完成從執行者到管理者的角

  2. 管理心理學:通過探尋心理規律,更好的認識自我,了解他人

二、自我管理

  1. 管理者心態塑造:改變自我心像,樹立積極心態,發揮能動性

  2. 時間管理與效率提升:依據有效性和緊急性確定多項任務的優先順序

  3. 情緒與壓力管理:保持積極情緒,了解有效管理壓力的方法與策略

三、工作管理

  1. 目標與計劃管理:掌握目標管理與計劃制定的方法與任務分配技巧

  2. 績效管理:落實績效,靈活運用績效工具,提升工作績效

  3. 創新思維與問題解決:運用思維技巧和工具提升分析與解決問題的能力

  4. 高效會議:提高會議組織效率和質量的技巧與方法

  5. 簡報製作與表達技巧:利用PPT作為高效視覺說服手段的技巧

四、人員管理

  1. 非HR的HR管理:學習選人、用人、育人、留人的方法和理念

  2. 有效輔導與開發部屬能力:運用多種工具和方法提升下屬綜合能力

  3. 高效溝通與人際關系:與各層級人員的高效溝通,建立良好的人際關系

  4. 員工激勵:學習有效激勵士氣的多種實戰方法並能靈活運用

  5. 量化授權:掌握量化授權的步驟與方法,提升工作效能

  6. 高績效團隊建設:根據團隊發展階段實施相應管理,化解沖突

五、魅力領導

  1. 情景領導:提高特定情境下的領導風格的應用能力

  2. 創優質文化:提升個人影響力,塑造企業學習型組織

『伍』 適合企業管理者的培訓課程有哪些

現在市面上有很多企業管理培訓班,看管理者是什麼定位。像浙大的企業管理研修班是分為好幾個板塊,每個板塊針對不同管理職能細化成一定的班級。就算是一類課程中也有很多種系列的課程,不同講師課程內容也是不一樣的,所以還是需要找到適合自己企業的管理課程。

『陸』 中層管理層的培訓課程有哪些

高效管理溝通、職業化修煉與管理技能提升、中高層幹部八大核心管理技能、高績效團隊建設等等

『柒』 如何確定基層管理人員培訓課程內容

基層管理人員一般需要的是:執行力、上下溝通能力(反饋)、管理能力、還有一些緊急事態處理能力,如果公司比較大的話,具備一下危急公關能力比較好點~

如果這些基層管理人員是屬於高層的儲備人員,那麼就再增加:戰略管理能力、戰略思維、市場思維、市場分析、統籌等等~(具體還要看你們的綱位的設置~)

了解需求:

首先,你們要先明確,這個基層管理人員的主要工作是什麼,需要的能力是什麼;

然後,進行基層管理人員的一個調研,一個是讓他們自己填需求調研問卷,一個是讓他們的下屬填寫調研問題,調研屬下們對他們的看法,哪些不滿的地方~

然後可以問一下他們的上司對他們有沒有什麼意見與看法……

如果你對這個培訓很重視,想達到好的效果的話,就可以按我上面那樣做,然後三方面總結一下,就可以得出相對准確的基層培訓人員需求表了~

然後再尋找老師,老師你可以找那種真正實踐過的~他們的資歷不一定要很高,資歷做是那種中高層就可以了,培訓課程你主要看內容實不實用,別太多的理論~因為相對基層人員來說,過多的理論對他們來說,還是有點難以理解的~老師你可以直接找一些培訓機構,把要求說出來,讓他們幫你配老師,看過老師的資歷之後,你就可以把你的需求給他,讓他幫你設計一個課綱,把注重點給老師說一下,到時你審核一下就行~雖然幫你設計一個課綱的價格可能貴了點,但是收獲的效果也比較明顯~

這些是我接觸的 直線管理公司的朋友跟我說的~你可以參考一下

這些工作看起來可能比較麻煩~但是也不會很久,給基層人員設計一個問卷就好,以後以這個問卷你還可以做為以後調研基層管理員工-培訓需求的樣版,而基層管理人員的下屬,你可以抽取面談,挑工作操守比較好的,一般的~差的~還有跟他們關系比較好的,這幾個人談就好~

『捌』 管理培訓課程有哪些

我最近要參加培訓,所以對這方面還比較了解,企業管理培訓課程包括:總裁研修班,中高層管理課程,企業內訓,國學,營銷總監班,並購班,女子學堂等等。
當然,不同層次的人才,對課程的選擇是不同的。
下面以知名培訓機構博商管理科學研究院的課程舉例。
? 對於企業老闆,可以選擇總裁班,比如博商的商界精英班,它採取1+1的教學模式,咨詢式教學,已第9次升級改版,很受學員歡迎。
當然,老闆也可以選擇他們的企業並購重組課程、傳統文化與現代管理課程、營銷總監實戰課程等,提高綜合能力。
而針對中高層人才,博商專門開設了商界英才班、營銷總監實戰班等。

『玖』 企業中層幹部培訓主要培訓什麼課程

很多的。
有系統的課程,也有單個方面提升的課程。
總的來說,中層幹部的培訓課程主要包括:角色認知、團隊建設、溝通能力、執行力、領導力、目標與績效管理、時間管理、員工培養與激勵等等。
這些都是可以單獨作為一門課程來做的。
你可以去 眾卓咨詢 了解下。
應該會幫到你。

『拾』 中層管理培訓課程設計、中層管理培訓課程的選擇很讓人頭疼....

中層管抄理要上課的話選課需慎重,因為中層管理是公司的中堅力量,培訓的好與壞直接關乎公司的核心利益,像我們公司,去年的時候,老師講的很好,但結果是公司的高級主管感覺自己的潛能被開發了,目空一切的出去單幹了。這就是沒有對老師和課程沒有進行充分了解和評估的嚴重後果。

今年我們引進的一個課程感覺還是不錯的,最起碼員工上了以後心態各方面都有很大的提升,公司管理起來比以前輕松多了。

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