設計培訓課程培訓大綱

① 想學習UI，去哪裡比較靠譜

想要學習UI設計，首先應該判斷自己是否適合學習UI設計。如果滿足學習UI設計的條件，就應該深入了解UI設計，然後評估能否掌握UI設計的技能，最後才去考慮如何選擇一個靠譜的UI培訓機構。

一、轉行UI設計的條件？

很多UI設計都是零基礎轉行，但是轉行UI設計也是有一些硬性要求。因為UI設計的能力與技術都是可以培養的，但是如果硬性條件不過關就會直接影響你的學習和就業。

1、年齡：最好在30歲以下，因為很多零基礎裝行的小夥伴，大多數都是以行業初級者的身份入行，所以如果30歲以上再入行，對於你工作的選擇和發展都很有局限。而且大多數30歲以上的人都已經成家了，都需要承擔家庭的責任，如果家庭條件不是很好，30歲以上轉行UI設計就更需要謹慎了。

2、學歷：從職友集數據可以看出，對於UI設計本科學歷佔49%，大專佔48%。所以轉行UI設計建議還是需要大專以及以上學歷，學歷太低到時候學起來困難暫且不說，也不好就業。因為培訓的最終目的就是就業，如果培訓完之後因為學歷不能就業，那不是很白白浪費了學費和時間。

以上內容是對轉行UI設計的硬性條件做了一個簡單的分析，但是不是說不滿足這些要求就不能學習UI設計，只是滿足這些條件會讓你在學習和就業過程中有一定的優勢。

二、UI設計的崗位要求？

那很多人可能都覺得UI設計就是畫圖，設計一下用戶的操作界面。這簡單的一句話背後其實需要UI設計師積累很多設計知識，才能以設計基礎為支撐，用設計工具靈活表達自己的設計理念，讓產品活起來。那很多轉行UI設計的小夥伴並沒有深入了解UI設計，學到一半發現想像中的UI設計和真實的並不一樣，從而失去了興趣，這樣就很有可能中途放棄。所以學習UI設計之前，應該要先搞清楚UI設計需要具備怎樣的能力，然後評估自己能夠掌握這些能力，且自己是否能對UI設計保持持續的熱愛。

那UI設計的崗位要求到底是什麼呢？

互聯網剛剛開始新起的時候，市面上並沒有很多專業的UI設計，大多數的UI設計師是從平面設計等崗位轉過來的。那個年代對UI設計的要求不高，只要會做圖就好，還沒有強調用戶人性化體驗、交互設計等。

但是現在，這個顏值當道的時代，一個好的產品不僅要有美觀的界面，還要能最大限度提升用戶操作的效率，通過色調影響用戶的操作習慣，用顏色或圖形明確產品功能和產品內容的主次展示，降低用戶操作負擔。這些也側面反映出了當今時代需要懂交互、懂心理學等設計功底扎實的UI設計師。

想要在這個行業中長遠的發展，全鏈路UI設計是你最好的選擇。全鏈路UI設計可以做產品原型、Web界面設計、移動UI設計、運營H5設計、用戶體驗設計、插畫設計、視覺創意設計、C4D設計、平面VI設計甚至會Web前端知識。

除此之外，UI設計還需要具備一些綜合軟實力，比如溝通表達能力、團隊協作能力等等。

在整個項目流程中，UI設計需要和產品、交互設計師、開發、測試等項目中的各類角色溝通，所以一個合格的UI設計應該善於溝通，有良好的團隊合作精神。因為一個項目從來也不是一個人能獨立完成的，與他人合作團結有效的完成目標才可以讓自己的工作得到真正的認可。

UI設計師的溝通表達能力能力非常重要，在團隊中你如何將自己的設計理念與思想清晰有邏輯的表達出來，才能讓設計被人理解別認同。同時，在項目中有效的溝通可以加快項目進度，提高工作效率。

產品不斷迭代，這也需要UI設計善於總結和分析問題的能力。在每一次產品上線後，收集用戶、測試的問題，然後不斷去完善自己的設計。

三、如何選擇一個靠譜的UI設計學校？

了解轉行UI設計的條件和UI設計的要求，再來看看如何選擇一個靠譜的UI設計培訓機構呢？在這里我不做詳細的推薦，只教大家如何選擇UI培訓機構，掌握了選擇UI培訓機構的方法，你就可以篩選出靠譜的UI設計培訓學校啦。

其實，篩選培訓機構的方法總結為一句話就是：看師資、課程、教學環境、授課方式、服務保障，多查、多看、多對比，參加試聽深入了解。但是我們具體的怎麼做呢？我們單從宣傳廣告去看、單從咨詢老師口裡去說，你對比幾家之後也不會有太多的收獲，那我們就來聊聊如何考察培訓機構的真實情況。

（1）通過招聘網站查。

1、看師資

一般培訓機構都會宣傳自己是名師教育，過度渲染、包裝講師的經歷。所以對一個機構師資水平的了解，不能只通過官網中已包裝的名師簡介去看，我們可以從該機構招聘老師的要求、薪資去側面了解這個機構師資的大致水平。

在招聘網站中搜索你想了解的培訓機構名稱，查看對老師的崗位職責/工作內容/崗位要求、工作經驗、學歷要求、工資待遇。

崗位職責/工作內容/崗位要求可以反映出招聘單位對於講師的要求把控，講師不僅需要有豐富的UI設計經驗與能力，也需要有良好的教學能力和講課能力。學歷和工作年限的要求，也可以側面反映出機構對於講師的要求，雖說工作年限、學歷不能和能力做對等，但是機構如果對於這一塊有個嚴格的把控，說明機構本身也會高一個層次。

薪資待遇也是側面反映講師水平高低的一個方面，如果培訓機構的講師的薪資都低於宣傳學生的就業薪資，那說明機構講師的質量一般。

2、看機構是否存在招轉培

招轉培就是以招聘的旗號吸引學生面試，然後否定學生能力或者以其他方式吸引學生培訓。如果在招聘網站中搜索對應的培訓機構，有要求很低甚至零要求的招聘信息，那選擇就需要謹慎了。

（2）實地考察。

1、看機構合同

線下考察時可以查看機構的培訓合同，真誠的UI培訓機構會在咨詢階段給出培訓合同。如果害怕在咨詢時錯過合同中的隱藏點，可以要求對合同拍照，回去深入研究，一個靠譜的培訓機構的合同肯定能經得起反復的推敲。

2、辨明授課方式

實體考察去正在授課的班級轉轉，看看宣傳的授課方式是否和真實的授課方式一致。培訓行業大體有兩種授課方式，一種是視頻授課，另一種是面授。由於教學成本、師資力量等問題，很多培訓機構是總部面授分校視頻授課的模式。這樣一個老師教學，可以覆蓋全國所有校區，節約了教學成本。

3、參加試聽

實地考察還可以試聽，試聽不要去聽機構專門開設的試聽課，去真正的開課班級去聽。一般來說，好的UI設計培訓機構，會在正式開課前開設訓練營課程，在訓練營你可以學習UI設計基本技能，也可以讓你有充裕的時間去判斷自己是否真的適合UI設計。

4、咨詢在讀生

在網上查機構的評價不如直接找該機構在讀書或者畢業生咨詢。咨詢的方式多樣，可以要求咨詢老師把你拉到機構的學生群，一般來說學校都會對學生建群或者針對班級建群。如果咨詢老師大方的把你拉進群，說明咨詢老師對自己的機構有信心。如果你不好意思在大群里問可以通過群加在讀或者畢業生，這樣可以獲取最真實的機構信息。

或者也可以趁在讀班級下課或者放學時，找機構的在讀生咨詢。咨詢往屆畢業生的走向、咨詢上課節奏是否能跟上、咨詢講師上課質量等。

5、教學環境

通過實體考察，可以最直觀的感受教學環境，雖然教學環境不是選擇培訓機構最重要的，但是一個干凈、整潔、明亮的教學環境可以讓學生得更加專注的學習，而且一個教學機構的環境也側面反應了機構的硬體條件等。培訓機構的交通是否方便，是否有快捷的就餐途徑等。

6、感受學習氛圍

實地考察時可以去體驗正在授課教室的學習氛圍，如果大多數的學生都專注於學習至少證明了講師能夠吸引學生，學生能夠跟上學習進度，也直觀反映了機構的教學質量。

（3）其他

1、課程大綱

通過官網或者咨詢老師獲取該機構的培訓課程，然後對比市場的崗位需求，看看課程是否是順應市場需求。然後結合教學周期、課程深入去評估，培訓進度和課程內容、課程周期是否匹配。因為如果培訓周期短、課程內容多而且雜，肯定也無法保證教學質量。

對比課程大綱其實可以發現，很多機構的課程內容有重疊，但是機構的講解方法、課程安排肯定不一樣。所以要深入了解課程深度、課程安排是否太零碎，一個好的課程體系是將所有零碎的知識整合到教學的每個階段，使內容體系化。

比如大多數的機構會針對UI培訓會開設有手繪課程，但是如果沒有明顯的目的性，沒有跟作品集有明顯的銜接，這樣的手繪課程知識會顯得單一。如果將手繪、鼠繪、插畫的延展滲透到電商/Banner/APP等頁面，讓技法滲透到整個培訓階段，最後體現在作品中。這樣不僅鍛煉了學生對形體的把握，對光影和透視的理解，營造學生對形體的空間感打造。而且還可以養成手繪習慣，對空間感的敏感度作用在設計作品中。

2、查看學生作品

雖說網上的信息有可能不真實，但是也具有一定參考價值。作品是UI設計教學成果的直觀反映，所有的UI培訓機構官網會展示部分學生的作品，也有培訓機構將學生的作品集上傳於站酷、UI中國等這類的設計網站。網上展示的學生作品有可能不真實，但是如果用來宣傳的學員作品質量都不高，你又如何相信這家機構可以讓你具備設計好作品的能力呢？

最後，不管是誰，直接給你推薦UI培訓機構，你都需要依據以上方法去考察這個機構是否靠譜。因為只有自己考察對比了，才不會對該機構有任何懷疑。通過考察對比，你選擇的培訓機構才可能是最適合你的，你才能完全信任該機構，全身心的投入學習。如果你真的考慮好了轉行UI設計，請你對這個行業保持持續的熱愛，祝你早日學成，找到心儀的UI設計工作。

作者：阿多比學院
鏈接：https://www.hu.com/question/399263813/answer/1471664397
來源：知乎

② 誰有UI設計培訓課程大綱

第一階段 ：UI設計基礎課程
初識UI： UI設計師的角色定義和價值體現，UI的含義、UI設計師的含義

手繪造型： 學習設計基礎、字體、構圖、手繪等基礎技能，快速培養UI設計師的視覺敏銳度，和繪畫能力， 二維造型方法，二維簡約圖標繪制原理與技法，各種材質質感表現
三維造型方法（物體的體積、結構、透視與光影表現）
色彩原理： 色彩屬性、對比與調和、色彩的混色配置、設計色彩的表述體系，色彩的裝飾美感及色彩的表現方法

第二階段： 平面設計
設計軟體應用： Photoshop:以Photoshop軟體為工具，講解書籍封面設計、海報設計、廣告設計、影樓後期處理、包裝設計、噴繪設計、畫冊設計、DM設計等企業實際工作中的具體項目。
I llustrator：以矢量圖形繪制軟體Illustrator為工具，講解標志設計、字體設計、圖形設計、企業VI設計、卡通形象設計等企業實際工作中的具體項目。
字體專項設計： 字體的分類和種類、字體的認識、各種場合字體的應用、形象時尚字體設計、字體標志及在廣告設計中的實際應用
版式專項設計： 版式的概念、版式中的色彩應用、版式中的字體應用以及網頁、書籍、報紙、畫冊、DM、海報等中的應用。
平面項目設計： 結合軟體、色彩、字體及版式的學習，針對宣傳單、折頁、名片、海報及VI做專題設計，提升綜合應用能力及平面UI設計能力。

第三階段： 網頁UI界面設計
WUI設計基礎： 頁面設計基本流程與設計規范的概念性講解，重點了解WEB界面設計規范；網頁配色技巧、色彩與構圖的概念及技巧；網頁導航與字版式設計
網頁設計軟體應用：Fireworks：軟體的基本構成、矢量工具和點陣圖工具、WUI用戶界面及廣告設計。
Dreamweaver:建立站點、添加頁面元素、使用CSS樣式及交互行為。
Flash :動畫製做原理與技巧，典型WUI商業廣告中的Flash技術與實現。
網頁設計要素： 學習web網站設計基本要素，網站圖標、按鈕、廣告banner、專題頁設計等元素的具體設計方法
Web標准化布局： （X）HTML/HTML5語言：HTML語法與常用標簽的詳解，包括布局標簽，表格標簽，表單標簽等。
CSS/CSS3層疊樣式表： CSS語法與常用屬性的詳解，使用CSS對網站中各個模塊進行修飾美化。

WUI項目實戰設計： 以企業網站、電商網站及專題網頁做實戰項目設計，經過全流程設計，達到網頁界面設計要求

第四階段： 移動設備端UI設計
UE交互設計
1. 手機主題、界面與圖標設計；
2. 擬物化與扁平化設計；
3. 系統性學習蘋果IOS設計規范；
4. 系統性學習Android設計規范。

圖標設計： 圖標設計要素與技法，圖標設計中的色彩應用，圖標創意思想與方法，2D圖標設計方法，3D立體圖標設計方法，圖標在界面中的設計應用，
移動UI界面設計：手機APP的用戶使用場景，手機界面的布局與結構，手機界面中的視覺語言與控制項詳解，手機交互中的手勢操作，APP產品的核心設計：導引設計，手機APP的色彩與情感化設計，手機APP整體視覺情感的提煉與傳達，移動APP項目設計 iphone端APP實際項目實戰
APP產品的需求分析—用戶研究—原型
Android端APP實際項目實戰
ipad端APP實際項目實戰

③ 求機加工方面培訓大綱和計劃等資料

《計算機輔助設計實例實訓》教學大綱

課程名稱：計算機輔助設計實例實訓

課程類別：實驗課

適用專業：計算機輔助設計與製造專業

總學時：48 考試形式：考查課

理論學時： 實驗學時：48

執筆者：宋憲一 制（修）訂日期：2005.10

一、課程性質及任務

計算機輔助設計實例實訓是計算機輔助設計與製造專業的重要實踐課程之一。它要求學生在掌握了有關專業基礎知識之後,進一步了解和運用如何利用CAD技術領域 中不斷出現的新技術來進行產品的設計與製造，通過實例的實訓來提高學生對所學專業課的全面理解和掌握，以便於學生增強就業競爭能力。

二、核心知識、技能點

l 理論、實驗與實訓相結合。

l 講授與實際練習相結合。

l 專業知識與實際例子相結合。

l 創新思維方式與項目教學相結合。

核心知識點

l 機械零部件設計CAD技術的應用

l 產品技術文檔資料管理的數字化

l CAD技術與傳統手工設計的結合

核心技術技能點

l 利用CAD技術進行工程圖製作

l 編寫相應技術文件與實現數字化

l 撰寫相關體會文章（視情況而定）

三、課程內容、要求及學時分配

教 學 要 求

章 節
課 程 內 容
課程性質
掌握
理解
了解
學 時
1
產品設計過程的CAD
L

40
1.1
了解產品設計的技術要求
L

√
4

1.2
產品方案設計的CAD實現
L
√

16

1.3
產品施工設計的CAD實現
L
√

20

2
產品技術文件的編寫
L

8
2.1
技術文件的數字化
L
√

4

2.2
技術文件的市場應用
L

√
4

總計
48

註：L---表示實驗

部分實訓模塊:

模塊1：可調支座

實訓指導圖樣（點擊）

實訓目的：了解產品設計的技術要求

校核實訓指導圖樣中件1、2的強度

用所學的CAD知識繪制各零件圖、裝配圖

編寫相應技術文件（工藝文件、計算書、說明書等）

實訓地點：產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

模塊2：前傳動總成：

實訓指導圖樣 明細表（點擊）

實訓目的：了解產品設計的技術要求和整體結構

拆畫實訓指導圖樣中件1、2、5、15

改進件8（毛氈密封）的結構形式，獲得更好的密封效果

用所學的CAD知識繪制各零件圖、裝配圖

編寫相應技術文件（圖樣明細表、標准件明細表等）

實訓地點：產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

模塊3：端蓋

實訓指導圖樣（點擊）

實訓目的：了解該零件的用途、分析設計結構和工藝性、

用所學的CAD知識繪制二維、三維零件圖、注意錐管螺孔的表達。

實訓地點：產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

模塊4：支撐臂

實訓指導圖樣（點擊）

實訓目的：了解該零件的用途、分析設計結構和工藝性

用所學的CAD知識繪制二維、三維零件圖

實訓地點：產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

模塊5：軸座

實訓指導圖樣（點擊）

實訓目的：了解該零件的用途和通用鑄造技術要求

用所學的CAD知識繪制二維、三維零件圖

實訓地點：產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

實訓階段二(機加)

《機加工》教學大綱

課程名稱：機加工

課程類別：實訓課

適用專業：計算機輔助設計與製造專業

總學時：48 考試形式：考查課

理論學時： 實訓學時：48

執筆者：孫雲鈴 制（修）訂日期：2005.10

實訓場地：機加實訓車間（普通、數控）

一、課程性質和任務

本課程是一門培養學生掌握傳統機械加工應具有的技術技能，技巧的實踐課程。本課程的任務是:要求學生掌握機加工的基礎理論知識，掌握基本操作技能，學習一定的先進工藝操作；正確使用工夾量具，刀具；養成安全生產和文明生產習慣；培養良好的職業道德，要在實習教學課程中，注意發揮學生的智能，並要求學生完成具有典型零件的工件製作。

課程的特點是，採用實踐課堂教學形式。運用講解、示範、指導和講評等教學環節。貫徹講解與示範相結合，集體指導和個別指導相結合的方法。

注意培養學生勇敢、果斷、鎮靜和必勝信心等意志品質。

本課程教學大綱共48學時。本大綱在執行時，可根據具體情況做適當調整。

二、課程內容與基本要求

（一）車削（24學時）

模塊一： 入門知識

內容：

1了解車削的工作內容

2熟悉實習場地

3熟悉車削文明生產和安全技術

4了解車床的組成和各部分的用途。

5掌握車刀的標注角度及主要作用。

6熟悉切削用量的基本概念。

要求：培養學生自覺遵守勞動紀律，懂得文明生產和安全生產的重要性。

模塊二： 技能練習

內容：

1搖曲線練習

2掌握車床的操作技能

要求：使學生熟練掌握車床的操作技能

模塊三 車端面、外圓、倒角和車階台

內容：

1掌握車刀的安裝技能。

2掌握在三爪自定心卡盤安裝工件的技能。

3熟悉刻度盤原理，掌握其使用方法

4熟練掌握一夾一頂安裝工件。車階台軸以及打中心孔的操作技能。

操作練習：

1車端面、車外圓、車大階台軸

2車小階台軸

3車端面、打中心孔、一夾一頂車階台軸

要求：使學生掌握車端面、車外圓、打中心孔的操作技能，並能合理選用切削用量。

模塊四：切斷和車外溝槽

內容：

1了解各種外溝槽的作用和技術要求。

2掌握外溝槽的車削技能與測量方法。

3分析切斷刀的抖斷原因及預防措施。

操作練習：

1刃磨切斷刀。

2在工件上切槽。

3切斷工件。

要求：使學生正確掌握切斷刀的刃磨方法及切槽、切斷的操作技能。

模塊五：車圓錐面

內容：

1掌握車圓錐面的計算與調整技能。

2掌握車削外圓錐的操作技能。

3掌握車圓錐面出現質量問題的分析方法。

操作練習：

移動小刀架，車60°前頂尖。

要求：能正確掌握車圓錐面的方法。

模塊六：鑽孔、擴孔、鉸孔、滾花

內容：

1熟悉麻花鑽，擴孔鑽和鉸刀的結構特點及對加工產生的影響。

2掌握鑽孔、擴孔和鉸孔的技能。

3掌握滾花刀的安裝方法和滾花的操作技能。

操作練習：

1在工件上鑽孔，擴孔及鉸孔。

2在工件上練習滾花

要求：

1會正確掌握滾花的加工方法。

2了解滾花的作用。

（二）銑削（24學時）

基礎知識（要求貫穿全過程）

1.銑削原理與刀具基本知識

（1） 掌握銑削切削過程及安全操作

（2） 學會刀具材料的基本要求及常用刀具材料的種類、代號、用途，銑刀分類。

（3） 明白影響刀具壽命的因素及提高刀具壽命的方法。

（4） 明白刀具刃磨的基本要求及刃磨方法，砂輪選擇。

2. 銑端面及垂直面的操作技能

（1）熟練掌握銑平面及垂直面的操作技能

（2）掌握工作裝夾、刀具安裝、刀具選擇

（3）掌握銑削用量的基本知識

（4）掌握順銑、逆銑、端銑操作技能

三、教學方法

在實踐教學過程中，教師為了正確的把教學大綱中所規定的技能和技巧傳授給學生，必須系統的進行課題准備工作。教學效果的好壞與教師的責任心、技術熟練程度、教學經驗、組織能力強弱有關,實習教師要採用講解、操作示範、學生練習教師巡迴指導、講評等方法,培養學生掌握生產知識、操作技能、技巧。

1. 講解:講解是實習教師在實習場地，按照課堂要求，用語言向學生傳授實習內容,敘述、描繪、解釋有關的概念和規律方法。講解要有邏輯性，必須抓住課題的主要內容,突出重點,有步驟進行。

2. 操作示範: 操作示範是由實習教師根據課題的要求,將加工方法、操作特點有準備的演示給學生看。這種方法是實習教學的重要方法。

3. 學生練習,教師巡迴輔導: 巡迴輔導是學生在實習過程中,實習教師以巡迴的方式有計劃、有目的的通過對學生實習操作練習的觀察和檢查。通過檢查學生技術准備工作、操作姿勢、操作方法和文明生產、加工質量等,能全面了解學生對課程的掌握情況。

4. 講評: 講評是指完成一個課程或每天實習結束後,由實習教師對實習情況進行總結。講評時，教師要全面具體准確的掌握情況,講評才有說服力.

四、課時分配表

（一）車削

課題
課題名稱
理論

課時
實踐

課時
合計

1
入門知識
2
2
4

2
技能練習

4
4

3
車端面、外圓
2

6

8

車階台，倒角

車端面，打中心孔，一夾一頂車階台

4
切斷和車外溝槽
1
2
3

5
車圓錐面
1
2
3

6
鑽孔、擴孔、鉸孔、滾花
1
1
2

合計

24

( 二 )銑削

序號
課程安排及工件名稱
課時分配

1
銑削基礎知識 課題一
4

2
銑平面 課題二
8

3
銑垂直面 課題二
4

4
凸凹塊的銑削 課題三
8

合計

24

④ ui設計全棧培訓課程大綱

ui學習課程大綱分為美術基礎、手繪字體設計、UI扁平擬物ICON繪制、設計理論基礎、數字繪畫、板式設計、視覺表現、品牌logo設計、品牌VI系統設計、包裝設計、網頁設計、電商設計、高級創意合成、店鋪裝修、UI設計、C4D三維立體設計、跨平台綜合設計、AE動效設計、WEB標准化布局，可以去黑馬先鋒試聽幾周。

⑤ 裝配式工程師培訓大綱

第一章 裝配式混凝土建築的發展背景 
第二章 裝配式建築管理模式 
第三章 裝配式建築計劃管理 
第四章 裝配式建築采購管理 
第五章 裝配式建築施工管理 
第六章 裝配式建築質量管理 
第七章 裝配式建築安全管理 
第八章 預制構件生產與運輸 
第九章 裝配式建築BIM應用與智慧建造 
第十章 裝配式建築竣工與交付

⑥ 有在培訓機構學習UI設計的嗎靠不靠譜呀

UI設計是被提及比較多的一個行業，但是很多人感覺到，UI設計不如前幾年那麼好找工作。現在招聘形勢難度越來越大，出現了需求大但是難招人的情況。這是很多人選擇UI設計培訓進修的原因。那麼，UI設計培訓學校可靠嗎？帶你一探究竟。

一、學習時長

目前市面上的UI設計培訓學校，會從零基礎的學習開始到負責就業的服務，學習時長一般在3~5個月左右，具體根據科目難度而定具體的學習時長。從零開始學習知識是很難有速成的，所以一兩個月就學成的培訓機構是不靠譜的。

二、課程大綱

可靠的UI設計培訓學校會有自己的課程大綱，大綱的內容一定是專業的、符合市面上UI設計流行趨勢的。這就需要保證大綱的知識專業、准確、且實時更新。

三、機構資質/師資力量

學習要找正規的培訓、營業資質，需要查看最基本的證件資料，同時可以在網路上搜搜企業的相關評價。一般而言，選擇大品牌機構、口碑好的UI設計培訓機構風險更低，可信度更高，同時師資力量更好。考察師資力量，要看師資的學歷和工作經歷。

是否有正規的文憑?師資是否有豐富的項目經驗?曾經有哪些項目經驗等。

四、就業服務

對於想學UI設計的同學而言，最擔心的莫過於就業。很多機構通過「包就業」這種形式來誘導學員報名，但其實，真正負責的機構是不會做「包就業」的宣傳。因為「包就業」違反廣告法，企業也不能和學員簽署包就業的協議，這在法律上也不成立。所以站在機構的角度能為學員做到的就業服務就是推薦就業。

五、教學環境

在全日制的面授教學中，教學環境還是十分重要的。教學環境分為：課堂環境、食宿環境。

綜上，建議大家在選擇的時候綜合比較一下，擦亮眼睛選擇哦~

⑦ 想學UI啊 有沒有啥啊培訓機構可以推薦安

怎麼選擇靠譜的UI設計培訓班呢?主要看以下幾點：

一、學習時長

目前市面上的UI設計培訓學校，會從零基礎的學習開始到負責就業的服務，學習時長一般在3~5個月左右，具體根據科目難度而定具體的學習時長。從零開始學習知識是很難有速成的，所以一兩個月就學成的培訓機構是不靠譜的。

二、課程大綱

可靠的UI設計培訓學校會有自己的課程大綱，大綱的內容一定是專業的、符合市面上UI設計流行趨勢的。這就需要保證大綱的知識專業、准確、且實時更新。以優就業課程為例，UI大綱的大致內容如下。

視覺設計基礎：會講解到PS和AI軟體的在實際應用中涉及到的知識和操作方法，

品牌視覺設計：icon、插畫設計、版式設計、字形創意、品牌設計等類型設計的知識原理和操作方法。

電商設計：產品詳情、主圖設計還有一些電商經營的策劃知識等。畢竟電商設計也是需要了解用戶心理的設計。

UI交互設計：設計、人機交互等知識

三、機構資質/師資力量

學習要找正規的培訓、營業資質，需要查看最基本的證件資料，同時可以在網路上搜搜企業的相關評價。一般而言，選擇大品牌機構、口碑好的UI設計培訓機構風險更低，可信度更高，同時師資力量更好。考察師資力量，要看師資的學歷和工作經歷。

是否有正規的文憑?師資是否有豐富的項目經驗?曾經有哪些項目經驗等。

四、就業服務

對於想學UI設計的同學而言，最擔心的莫過於就業。很多機構通過「包就業」這種形式來誘導學員報名，但其實，真正負責的機構是不會做「包就業」的宣傳。因為「包就業」違反廣告法，企業也不能和學員簽署包就業的協議，這在法律上也不成立。所以站在機構的角度能為學員做到的就業服務就是推薦就業。

五、教學環境

在全日制的面授教學中，教學環境還是十分重要的。教學環境分為：課堂環境、食宿環境。像優就業的課堂會為學員提供電腦，並實行小班制教學，這樣學員和老師有更多互動的機會，同時為了保障學員的生活需求，優就業會為面授學員提供住宿和食堂。宿舍和食堂環境在各個培訓機構之中也算是首屈一指。

此處：附上長沙中公優就業的教學住宿環境：

好了，回歸主題，哪家UI設計師培訓班值得推薦呢?這時就要向你推薦中公教育優就業了!

優就業的全鏈路UI/UE設計課程，全程面授教學，老師手把手指導，以項目為驅動學習，邊做項目邊學習，學習效率高。有豐富行業經驗的講師，也有嚴格管理的教務學管老師，還有科學有效的階段性考核學習方案。所學習的知識，也是時下行業中的新技術，符合互聯網企業的人才需求。

優就業UI設計班的環境也非常適合學生們學習+實訓。統一提供蘋果一體機供學員學習，因為課程內容需要學到Sketch軟體，同時蘋果電腦的成像色彩更好，為的也是將我們學員培養成專業的，有能力的UI設計人才。

最後，還是希望大家能夠提前了解下UI設計的基本概念和學習內容。

⑧ 平面設計資格證考試主要考些什麼

下面的內容轉自我的網路空間,是我收集來的,在這里看起來如果覺得排版不好,可以直接看我的空間內的文章:

有關UTF-8的一些資料2008年06月13日 星期五 08:17一, 最重要的,UTF-8和Unicode的轉換

UTF-8 編碼是一種被廣泛應用的編碼，這種編碼致力於把全球的語言納入一個統一的編碼，目前已經將幾種亞洲語言納入。UTF 代表 UCS Transformation Format.

UTF-8 採用變長度位元組來表示字元，理論上最多可以到 6 個位元組長度。UTF-8 編碼兼容了 ASC II(0-127)， 也就是說 UTF-8 對於 ASC II 字元的編碼是和 ASC II 一樣的。對於超過一個位元組長度的字元，才用以下編碼規范：

左邊第一個位元組1的個數表示這個字元編碼位元組的位數，例如兩位位元組字元編碼樣式為為：110xxxxx 10xxxxxx； 三位位元組字元的編碼樣式為：1110xxxx 10xxxxxx 10xxxxxx.；以此類推，六位位元組字元的編碼樣式為：1111110x 10xxxxxx 10xxxxxx 10xxxxxx 10xxxxxx 10xxxxxx。 xxx 的值由字元編碼的二進製表示的位填入。只用最短的那個足夠表達一個字元編碼的多位元組串。例如：

Unicode 字元： 00 A9（版權符號） = 1010 1001， UTF-8 編碼為：11000010 10101001 = 0x C2 0xA9; 字元 22 60 (不等於符號) = 0010 0010 0110 0000， UTF-8 編碼為：11100010 10001001 10100000 = 0xE2 0x89 0xA0

以上轉換例子已經確認是正確的,不用懷疑,如果看不懂請再仔細想想

Unicode編碼和utf-8編碼之間的對應關系表
The table below summarizes the format of these different octet types.
The letter x indicates bits available for encoding bits of the
character number.

Char. number range | UTF-8 octet sequence
(hexadecimal) | (binary)
--------------------+---------------------------------------------
0000 0000-0000 007F | 0xxxxxxx
0000 0080-0000 07FF | 110xxxxx 10xxxxxx
0000 0800-0000 FFFF | 1110xxxx 10xxxxxx 10xxxxxx //////A/////////
0001 0000-0010 FFFF | 11110xxx 10xxxxxx 10xxxxxx 10xxxxxx
這是一個Unicode編碼和utf-8編碼之間的對應關系表。中文的Unicode編碼范圍在0000 0800-0000 FFFF 中。

二, 關於BOM

UTF-8以位元組為編碼單元，沒有位元組序的問題。UTF-16以兩個位元組為編碼單元，在解釋一個UTF-16文本前，首先要弄清楚每個編碼單元的位元組序。例如收到一個「奎」的Unicode編碼是594E，「乙」的Unicode編碼是4E59。如果我們收到UTF-16位元組流「594E」，那麼這是「奎」還是「乙」？

Unicode規范中推薦的標記位元組順序的方法是BOM。BOM不是「Bill Of Material」的BOM表，而是Byte Order Mark。BOM是一個有點小聰明的想法：

在UCS編碼中有一個叫做"ZERO WIDTH NO-BREAK SPACE"的字元，它的編碼是FEFF。而FFFE在UCS中是不存在的字元，所以不應該出現在實際傳輸中。UCS規范建議我們

希望能幫到你，發了半天沒寫出來……

悲劇啊 手機回復 不容易 白辛苦了 還是給個分吧 謝謝

⑨ 人力資源管理大學提綱

第一章 大學戰略與人力資源戰略
第一節 組織戰略與人力資源戰略理論：源於企業管理的啟發
第二節 大學人力資源戰略的制定和實施流程
第三節 國外大學戰略與人力資源戰略的實踐
第四節 國內大學戰略與人力資源戰略的實踐和改進
第二章 大學的治理和領導
第一節 大學的治理理論
第二節 大學的領導
第三節 國外大學領導和治理實踐
第四節 國內大學領導和治理的現狀以及改革的出路
第三章 大學組織管理與結構設計
第一節 組織管理與結構設計基本原理
第二節 大學組織管理與結構設計實務和流程
第三節 國外大學組織管理與結構設計實踐
第四節 國內大學組織管理與結構設計實踐和改進
第四章 大學招聘與甄選
第一節 招聘與甄選基本原理
第二節 大學教師招聘實務
第三節 國外大學教師招聘的實踐流程
第四節 國內大學教師招聘實踐和改進
第五章 大學薪酬與福利管理
第一節 薪酬與福利基本原理
第二節 國外大學薪酬與福利管理實務
第三節 國內大學薪酬與福利管理的現狀和改進
第六章 大學的績效管理
第一節 績效管理的基本原理
第二節 大學績效管理實務與流程
第三節 國外大學績效管理實踐
第四節 國內大學績效管理實踐和改進
第七章 大學人力資源的培訓與開發
第一節 人力資源培訓與開發的基本原理
第二節 大學人力資源培訓與開發的實務和流程
第三節 國外大學人力資源培訓與開發的實踐
第四節 我國大學人力資源培訓與開發的實踐和改進
第八章 大學員工關系管理
第一節 員工關系管理基本原理
第二節 大學員工關系管理實務和流程
第三節 國外大學員工關系管理實踐
第四節 國內大學員工關系管理實踐和改進
第九章 大學人力資源審計
第一節 人力資源審計的基本原理
第二節 人力資源審計的流程與技術
第三節 大學人力資源審計實務