培訓項目和培訓課程的關系

Ⅰ 什麼樣的企業管理培訓課程比較實用

企業管理培訓課程是要根據企業自身實際情況去設計和開發的，因為不同的企業有不同的培訓需求，所以企業管理培訓課程從前期調研到後續需開發是一個很長的課程，如果只是從外部搬運或是購買過來的課程，那很有可能不滿足企業的內部需求，最後花費了大量的人力、物力，培訓的效果卻不盡人意。
如果沒有條件自身發開，也要做好內部的培訓需求調研，在了解清楚企業員工需求後，再去選擇購買什麼樣的課程，市場上沒有通用的企業管理培訓課程，只有適合的企業管理課程。

所以企業管理培訓課程需要自身去開發才是最實用的，預算充足的條件下可以參考下面的方法進行課程開發，主要有兩個因素：
一、課程定位反映精度
一般來說，培訓項目負責人通過調查和需求分析確定培訓課程的目標和主要內容後，教學教師應根據企業的實際情況、設計思路和結構確定培訓課程的相關內容。因此，課程在項目中的定位、作用和針對性直接關繫到項目負責人的項目開發水平。能否准確診斷企業問題，有效掌握信息，整合問題清單，確定診斷結果，制定解決問題的「葯方」，考驗的是培訓項目負責人的責任心和業務能力。經常看到的培訓計劃是點人，再點課，找一位知名講師隨便講講，或投其所好說他最擅長的，課堂氣氛熱熱鬧鬧，培訓開心的結束，最後的培訓效果誰也不在乎。由於一些「知名」培訓師對企業缺乏了解，特別是對企業管理者的管理心理缺乏深入了解，課程名稱很有吸引力，但內容不符合實際。」課上很興奮，課上後一動不動」，當這種現象屢見不鮮時，殊不知「名氣」的反面是「致命的」。
我們知道，傳統的培訓分為三類：知識培訓、技能培訓和態度培訓。知識訓練主要解決「知」的問題;技能訓練主要解決「會」的問題;態度訓練主要解決「意」的問題。隨著市場經濟的發展，現代企業面臨著更加嚴峻的挑戰。他們不僅要彌補技術知識和技能的不足，更要注重通過培訓使基層管理者這些骨幹力量的行為、價值觀和潛在思維發生更持久的變化。通過開發潛在的能力，使他們提高自身素質，促進企業的發展。因此，他們要求培訓課程的定位是有針對性的，有實效就是解決實際問題。
越來越多的培訓師開始重視課程定位，大量針對現代企業的基層管理者的思維訓練、觀念訓練和心理訓練課程脫穎而出。思維訓練主要解決「創」問題。觀念訓練主要解決「適」問題;心理訓練主要解決「悟」問題。與傳統的知識、態度和技能培訓相比，適應社會發展的思維培訓、觀念培訓和心理培訓為現代企業培訓增加了新的內容，使原有的傳統管理培訓課程體系更符合現代企業的需要。這些課程的實施，將成為新時期基層管理者轉變觀念、與時俱進的有效途徑。通過「感悟」、「適應」、「創新」，更有利於解決基層管理者「做」的問題。
二、結構設計體現系統性
一個優秀的培訓師就像一個藝術家，他會逐漸把自己想要表達的內容和主題以不同的形式呈現給觀眾。通過形式與內容、藝術的完美結合，他將觀眾帶入預先設計的情境，流連忘返。課程設計者要充分考慮基層管理者的培訓需求、興趣、動機、學習風格等因素，培養他們的學習心理進行開發，把握培訓最本質、最決定性的方面，這正是培訓課程開發的本質。
在培訓課程的開發中，科爾伯認為，從感知信息的角度來看，具體的感知者比抽象的感知者更喜歡通過做、活動和感覺來感知信息。基層管理者的學習特點更符合特定感知者的表現。因此，培訓師應盡量適應他們的學習風格，用視覺形式傳達信息和要點，用聽覺形式傳達情感和思想，用觸覺形式感知心靈的觸感，通過全方位的三維刺激每個學生的潛意識，使學生不斷提高對事物的認識。

Ⅱ 一份培訓課程評估表都包括那些項目

培訓評估
培訓評估是一個運用科學的理論、方法和程序，從培訓項目中收集數據，並將其與整個組織的需求和目標聯系起來，以確定培訓項目的價值和質量的過程。建立培訓評估體系的目的，既是檢驗培訓的最終效果，同時也是規范培訓相關人員行為的重要途徑。

一、評估目的
在培訓項目實施之前，人力資源開發人員就必須把培訓評估的目的明確下來。多數情況下，培訓評估的實施有助於對培訓項目的前景做出決定，對培訓系統的某些部分進行修訂，或是對培訓項目進行整體修改，以使其更加符合企業的需要。例如，培訓材料是否體現公司的價值觀念，培訓師能否完整地將知識和信息傳遞給受訓人員等。重要的是，培訓評估的目的將影響數據收集的方法和所要收集的數據類型。

二、評估方法：
筆試測驗法、實操測驗法、觀察法、提問法（面試法）、案例測驗法
種類作用：
①訓前評估
保證培訓需求確認的科學性；確保培訓計劃與實際需求的合理銜接；幫助實現培訓資源的合理配置；保證培訓效果測定的科學性。
②訓中評估
保證培訓活動按照計劃進行；培訓執行情況的反饋和培訓計劃的調整；過程檢測和評估有助於科學解釋培訓的實際效果。
③效果評估
效果有助於樹立結果為本的意識；有助於扭轉目標錯位的現象，是提高培訓質量的有效途徑。
三、主要內容：
①反應評估
反應評估是第一級評估，即在課程剛結束的時候，了解學員對培訓項目的主觀感覺和滿意程度。
②學習評估
主要是評價參加者通過培訓對所學知識深度與廣度的掌握程度，方式有書面測評、口頭測試及實際操作測試等。
③行為評估
評估學員在工作中的行為方式有多大程度的改變。觀察、主管的評價、客戶的評價、同事的評價等方式。
④結果評估
第四級評估，其目標著眼於由培訓項目引起的業務結果的變化情況。最為重要的評估內容是對投資凈收益的確定。

Ⅲ 企業管理培訓有哪些課程

1、《員工發展與職業生涯規劃》 10、《企業信息化建設》
2、《積極的心態建設》 11、《員工壓力管理》
3、《員工組織紀律訓練》 12、《5S管理知識培訓》
4、《員工商務禮儀培訓》 13、《企業危機管理》
5、《溝通技巧與員工關系管理》 14、《高績效團隊建設》
6、《公文寫作與文檔管理》 15、《管理學基礎理論培訓》
7、《目標管理與工作的計劃性》 16、《非財務人員財務管理培訓》
8、《時間管理與工作統籌技巧》 17、《市場營銷基礎理論培訓》
9、《會議組織與管理》 18、《知識管理》

中高層幹部領導力提升課程

1、《建立學習型組織的藝術》 13、《領導學基礎培訓》
2、《基層人員的督導管理》 14、《授權與控權的藝術》
3、《部門經理的八項修煉》 15、《中高層人員卓越領導力修煉》
4、《情商(EQ)管理》 16、《企業高層的領導藝術》
5、《企業制度化建設》 17、《企業價值鏈與流程管理》
6、《企業文化建設》 18、《企業成本效益管理》
7、《員工心理剖析與掌控》 19、《企業變革與管理機制創新》
8、《市場競爭與企業管理變革》 20、《資本運營與兼並收購》
9、《組織行為學基礎培訓》 21、《企業發展與管理戰略》
10、《職業經理人必備的素質》 22、《公司組織與結構》
11、《企業危機管理導入》 23、《培訓體系的營建》
12、《醫院企業化經營》 24、《員工培訓與發展》

人力資源經理職業培訓課程

1、《戰略化人力資源管理概論》 15、《基於戰略的員工培訓規劃》
2、《人力資源戰略規劃》 16、《薪酬設計與福利管理》
3、《組織結構與部門設計》 17、《工作考核與績效管理》
4、《工作分析與職務說明書》 18、《員工激勵與精神管理》
5、《人才素質綜合測評 》 19、《E-HR:電子化人力資源》
6、《招聘與面試的技巧》 20、《企業內部培訓師培訓》
7、人力資源測評技術與方法 21、《新經濟時代的人力資源管理》
8、績效管理體系的建立與操作實務 22、《IT從業人員素質規劃》
9、職位分析與薪酬福利體系設計 23、IT企業人力資源管理
10、高績效團隊建設 24、《職業生涯規劃與就業指導》
11、員工考核與績效評估 25、《工作分析與企業目標管理》
12、人才招聘與甄別 26、《人力資源管理體系的建立》
13、薪酬與激勵 27、《績效考核指標體系》
14、現代企業人力資源建設 28、《績效考核面談技巧》

Ⅳ 培訓教材與培訓課程、培訓大綱的關系

教材是內容，課程是規劃，大綱是簡要說明。
一般是按照課程編寫教材，根據教材和課程，總結大綱。
你的舉例還挺特別的。
2課時的內容，當然不能用教材來衡量，而是上課老師的講課水平來衡量時間的。
課件是根據教材加工而成的，能反映多少教材內容也肯編寫的人的水平和意願。

Ⅳ 企業中層管理培訓課程包括哪些內容

一、管理認知

1. 管理概論與組織效能：掌握管理的基本理論，完成從執行者到管理者的角

2. 管理心理學：通過探尋心理規律，更好的認識自我，了解他人

二、自我管理

1. 管理者心態塑造：改變自我心像，樹立積極心態，發揮能動性

2. 時間管理與效率提升：依據有效性和緊急性確定多項任務的優先順序

3. 情緒與壓力管理：保持積極情緒，了解有效管理壓力的方法與策略

三、工作管理

1. 目標與計劃管理：掌握目標管理與計劃制定的方法與任務分配技巧

2. 績效管理：落實績效，靈活運用績效工具，提升工作績效

3. 創新思維與問題解決：運用思維技巧和工具提升分析與解決問題的能力

4. 高效會議：提高會議組織效率和質量的技巧與方法

5. 簡報製作與表達技巧：利用PPT作為高效視覺說服手段的技巧

四、人員管理

1. 非HR的HR管理：學習選人、用人、育人、留人的方法和理念

2. 有效輔導與開發部屬能力：運用多種工具和方法提升下屬綜合能力

3. 高效溝通與人際關系：與各層級人員的高效溝通，建立良好的人際關系

4. 員工激勵：學習有效激勵士氣的多種實戰方法並能靈活運用

5. 量化授權：掌握量化授權的步驟與方法，提升工作效能

6. 高績效團隊建設：根據團隊發展階段實施相應管理，化解沖突

五、魅力領導

1. 情景領導：提高特定情境下的領導風格的應用能力

2. 創優質文化：提升個人影響力，塑造企業學習型組織

Ⅵ 企業管理培訓課程包括哪些

企業管理培訓課程包括;意志培訓、認知培訓、技能培訓、職業培訓等。

1、意志培訓

意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。

軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業的成本也會大幅增加。

4、職業培訓

職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。

企業管理培訓的特點

1、實效性

企業培訓課程主要是通過對員工提供培訓，以便提升員工們的專業技能和專業知識，這也是企業經營者讓員工參加企業培訓的主要目的，因此實效性是優秀的企業培訓課程的最為突出的特點。

2、針對性

每個企業的文化背景以及所需要應對的情況和問題都不盡相同，員工所需要剖析和處理的矛盾或問題也都有著巨大的差異。因此優秀的企業培訓課程需要對他們提供有針對性的培訓內容，讓各個企業的員工能夠針對企業當前面臨的處境進行探析、鑽研，找到處置問題的獨到方法。

3、專業性

優秀的企業培訓課程的第三個特點就是具備專業性，其能夠為參與培訓的員工提供與行業息息相關的知識和技能教育，讓員工在其崗位上就能夠學到與行業直接相關的知識，提高其行業素養，從而帶動這個公司的整體素質，也許也會間接影響客戶的評判，進而給企業贏得更多客戶。

Ⅶ 一般管理培訓學校的企業人力資源管理培訓課程有哪些

很多大小型企業都會有專門的人力資源部門，主要包括了公司企業員工的招聘以及負責專業培訓和開發，同時也包括了企業員工的績效管理和薪酬福利等。不管您去參加人力資源資格考試，還是從事人力資源相關的工作，您都要弄清楚人力資源配培訓模塊有哪些。

不少企業人力資源部門，負責的內容是比較多的，特別是對於人力資源的培訓，這是整個企業發展的重要因素之一，主要包括了人力資源規劃、招聘與配置，還有培訓與開發、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理六大塊。其中，人力資源規劃是企業穩定發展的核心因素，擁有先進的管理經驗和實力雄厚的團隊力量，從而使得人員需求量和人員擁有量之間相互匹配。

另外，在人力資源培訓中，為企業不斷培訓優秀的人才是非常重要的。按照企業經營戰略規劃的要求，進行員工招聘與配置，還有企業的績效考評，主要針對企業員工的工作狀況進行評價。可以有目的、有組織的對工作進行觀察、記錄，從而進行分析和評價。

大家對於人力資源培訓模塊有哪些，應該了解清楚了吧？作為一名專業的人力資源培訓師，我們應該多了解人力資源配培訓模塊，除了要負責企業員工的招聘配置之外，還有績效考評，人力資源的培訓和開發，薪酬福利管理和勞動關系等，通過學習和訓導的手段，不斷提高員工的工作能力，都是需要了解清楚的。

Ⅷ 企業培訓的課程常用的有哪些種類啊

企業培訓的課程常用的有：人力資源培訓、戰略管理培訓、采購培訓、生產培訓、物流培訓、股權激勵培訓、企業文化培訓、商務禮儀培訓、市場營銷培訓、銷售培訓、員工職業化培訓、責任體系培訓、財務管理體系培訓等。

企業培訓的目標就在於使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出最大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。

培訓課程設置是建立在培訓需求分析基礎之上，根據培訓課程的普及型、基礎型和提高型將培訓課程分為員工入職培訓課程、固定課程和動態課程三類。

(8)培訓項目和培訓課程的關系擴展閱讀

培訓的效用

1、培訓是企業持續發展的力量源泉，它能保證企業在日益激烈的人才爭奪中不至於敗下陣來。

2、培訓是解決問題的有效途徑，培訓能夠改變員工的某些不適當的工作表現及行為。

3、培訓是滿足企業和員工雙方需求的行為，是調動員工積極性的有效方法。

4、培訓是建立優秀組織文化的杠桿，可以強化企業的共同價值觀。

培訓更重要的，還在於完成之後效果達成的監督。在企業裡面，中層核心幹部的作用是顯而易見的：培訓結束後，由受訓員工的上司督促受訓員工，固化他們在培訓中學到的技巧，是培訓成敗的關鍵。

培訓是一個系統工程，是企業管理的一部分。培訓部門要深入到企業管理之中，這不太現實。如果培訓的內容完全指望培訓部門來完成，是無法達到培訓的針對性和充實性的。培訓部門的工作重點應該是准備講師資源與組織好培訓過程。

Ⅸ 許小恆的主要培訓課程與項目

金融投資理財篇：
《許小恆教你每天學點金融學》《把自己賣個好價錢》《最正當的「劫富濟貧」》《認識身邊的錢櫃》
《銀行的致命軟肋—擠兌》《你不理財，財不理你》《一場看不見硝煙的貨幣戰爭》《利率市場化新探索》
《用今天的錢打理明天的生活》《中國資本市場最後一次制度性盛宴——新三板擴容》《新常態、新三板、新平台、新機遇、新財富》
市場營銷篇：
《深度營銷》《暴力營銷》《如何突破概念營銷》《 營銷創新中的另類思考》《 新4P:思維價值鏈》《九型人格解析與人才管理》《新媒體時代營銷法則 》《小米的兩端營銷 》《預算管控之道》《價值鏈重塑》《深度營銷管理模式》《 非對稱營銷下的創新戰略》
人力資源篇：
《閱人有術—面相識人密碼解析》導航手冊（版權專利）
《閱人有術—面相識人密碼解析》精英手冊（版權專利）
《閱人有術—面相識人密碼解析》領袖手冊（版權專利）
《閱人有術—面相識人密碼解析》測評手冊
《KPI與績效系統》《目標激勵之道》《九型人格運用》《績效系統運行》《工作向左，生活向右 》《績效引爆核能》《幹部選拔儲備與職業規劃》《企業文化與中國企業面臨的十大問題》《KPI，「關鍵績效」指引成功》《忠誠度與執行力》《人際關系與溝通技巧》《管理之三十六計》《危機管理》《積分式》
書法篇：
《縱橫書法，墨書青春》
《許小恆草書作品集》
《荀敬齊-許小恆書法作品集》南京出版社
《書法學習與指導》 中華書局
《中國書法書風求索集》
大學求職篇：
《贏在大學起跑線—— 實現飛躍，贏得長遠》
《大學生如何求職 》《銀行系統崗位應聘攻略》
《求職之簡歷製作與面試技巧 》
《畢業那天我們一起失業 》
《 大學生求職攻略之葵花寶典》
《 給中國大學生的五篇信》
《笑傲職場》
《完美口才》
《金融危機後大學生就業形勢分析》
《拼搏精神與拼爹時代》