職業技術培訓學校校訓

A. 上海民遠職業技術學院的學校校訓

學院校訓：「勤奮、敬業、合作、創新」勤奮是成才的首要因素。敬業是成功的基礎。合作是成就事業的條件。創
新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。

B. 濟寧職業技術學院的校徽校訓

1、校徽
校徽內圓圖案：首先為多重對號，標志著學校全面貫徹黨的教育專方針，產教互屬融、校企共同，在先進的辦學理念引領下不斷創新，其次為伸展的手型，標志著學校以培養高素質技術技能人才為己任，對接崗位，學崗直通，第三為展開的書本，標志著學校堅持理論與實踐相結合，實施文化育人，第四為展翅飛翔的鴿子，標志著莘莘學子載著理想展翅高飛、奮發向上。校徽外圓文字為中、英文校名。

2、校訓：崇德尚能

濟寧職業技術學院其前身是1979成立的兗州礦區職工大學和濟寧廣播電視大學，合並稱為濟寧大學，後因學校改革於2000年10月經山東省人民政府批准改為全日制國辦普通高等職業院校，學院佔地955畝，建築面積31萬平方米，固定資產總值3.9億元。

學校坐落在儒家文化發源地孔孟之鄉、禮儀之邦的山東省濟寧市。這里地理位置優越，人文底蘊深厚，綠樹成蔭，環境優雅，是讀書求知的理想境地。

C. 合肥職業技術學院校風校訓

校風：勤奮、務實、和諧、進取。

校訓：崇德、重技、求實、創新。

合肥職業技術學院是合肥市屬綜合性高職院校，是省教育廳確立的安徽省首批16所地方技能型高水平大學之一，是國家「創新發展行動計劃」優質專科高等職業院校建設單位。

2002年，由原巢湖衛生學校、巢湖農業學校（安徽省土地管理學校）、巢湖財政學校合並升格為巢湖職業技術學院。隨後，安徽省汽車運輸高級技工學校、安徽廣播電視大學巢湖分校和巢湖商業幹部學校先後並入。2012年4月，教育部批准巢湖職業技術學院更名為合肥職業技術學院。

學校擁有2個校區，佔地面積1260畝，總建築面積約50萬平方米，總投資約23億元，共有教職工539名，其中專任教師379人。截至2016年12月，學校有全日制高職在校生10281人，其他各類學歷教育在校生1835人。

D. 怎麼理解清遠職業技術學院的校訓

清遠職業技術學院校訓：厚德 精技 致用 立業
厚德：所謂厚德載物，即擁有回崇高的職業道德以及答社會道德！
精技：精通技術
致用：所謂學以致用，即學有所用，把學習中的學到的，用到生活中，社會上！
立業：即學有所成，有所作為！
校訓總體可概括為：擁有崇高德行和優秀技術的清遠學子在實踐中創造自己的一番事業！

E. 鮀濱職業技術學校的學校校訓

厚來 德
——心胸寬廣，尊重他人，以自崇高的道德、廣博的學識立身處世。
礪技
——深入鑽研，磨礪技能，具有扎實的專業技能和適應社會所需的各種能力。
務 實
——解放思想，實事求是，崇尚實干，親身實踐。
創 新
——超越前人，超越自我，超越常識，從而產生創造力。

F. 樂山市職業技術學院 校訓

樂職院發[2006]44號

院屬各系（部）、處（室）：
經廣泛徵求學院各部門和師生員工的意見，學院2006年4月10日黨政聯席會討論研究，學院辦學定位、辦學指導思想、辦學理念及校訓、校風、領導作風、教風、學風等辦學方針已確定，現通知如下：

一、辦學定位
（一）辦學目標定位：把學院辦成10000人（專科生）規模，以護理（英語）、數控技術與應用和財務會計專業為主，文、理、工、管等學科協調發展，具有一定辦學特色的職業技術學院；
（二）辦學類型定位：職業型大學；
（三）辦學層次定位：以專科為主的高等職業技術教育；
（四）辦學形式定位：以學歷教育為主；
（五）學科專業定位：以護理（英語）、數控技術與應用和財務會計專業為主，文、理、工、管等學科協調發展，注重發展適應地方經濟建設和社會發展需要的學科專業；
（六）培養目標定位：培養知識、能力、素質協調發展的技能型、應用型高級專門人才；
（七）服務面向定位：堅持為地方經濟建設和社會發展服務，立足樂山，面向全國。

二、辦學指導思想
以就業為導向，以服務為宗旨，以質量求生存，創新特色求發展，面向社會，為地方經濟服務。

三、辦學理念
以人為本、厚德篤志、求真創新、和諧發展。

四、校訓
誠信、篤志、求真、創新。

五、校風
嚴謹、博學、厚德、奉獻。

六、領導作風
勤政、廉潔、務實、創新。

七、教風
嚴謹、博學、善教、愛生。

八、學風
誠信、勤學、守紀、尊師。

G. 說說徽商職業技術學院校訓的含義和出處

只說重點：
徽商職業技術學院校訓的含義和出處，
可上學校官網查看。
或上網路，
查看該校詞條之「學校文化」。

H. 安徽職業技術學院校訓是什麼

團結——賦予我們堅不可摧的力量
奮發——堅守我們永不懈怠的執著
嚴謹——激勵我們一絲不苟地踐行
求實——指引我們兢兢業業地探索

I. 雲南農業職業技術學院校訓是什麼該怎麼學習

雲南農業職業技術學院校訓：
耕道養德理想開拓