『壹』 一個完整的培訓課程開發都包括哪些步驟
一、明確課程目的
進行課程開發的目的是說明員工為什麼要進行培訓。因為只有明確培訓課程的目的，才能確定課程的目標、范圍、對象和內容。
二、進行培訓需求分析
培訓需求分析是課程設計者開發培訓課程的第一步。進行培訓需求分析的目的是以滿足組織和組織成員的需要為出發點，從組織環境、個人和職務各個層面上進行調也和分析，從而判斷組織和個人是否存在培訓需求以及存在哪些培訓需求。
三，確定培訓課程目標
培訓課程的目標是說明員工培訓應達到的標准。它根據培訓的目的，結合上述需求分析的情況，形成培訓課程目標。
四、進行課程整體設計
課程整體設計是針對某一專題或某一類人的培訓需求所開發的課程架構。進行課程整體設計的任務包括確定費用、劃分課程單元、安排課程進度以及選定培訓場所等。
五，進行課程設計
在進行課程整體設計的基礎上，具體確定每一單元的授課內容、授課方法和授課材料的過程。
課程單元設計的優劣直接影響培訓效果的好壞和學員對課程的評估。在培訓開展過程中，作為相對獨立的課程單元不應在時間上被分割開。
六、階段性評價與修訂
在完成課程的單元設計後，需要對需求分析、課程目標、整體設計和單元設計進行階段性評價和修訂，以便為課程培訓的實施奠定基礎。
七、實施培訓課程
即使設計了好的培訓課程，也並不意味著培訓就能成功。如果在培訓實施階段缺乏適當的准備工作，也是難以達成培訓目標的。實施的准備工作主要包括培訓方法的選擇、培訓場所的選定、培訓技巧的利用以及適當地進行課程式控制制等方面。
在實施培訓過程中，掌握必要的培洲技巧有利於達到事半功倍的效果。
八、進行課程總體評價（培訓效果評估）
培訓課程評估是在課程實施完畢斤對課程全過程進行的總結和判斷，重點在於確定培訓效果是否達到了預期的目標，以及受訓學員對培訓效果的滿意程度。
『貳』 哪裡有關於風能方面的培訓課程啊
首聚能源網有
『叄』 我想從事風力發電工作，不知道得懂些什麼。需要學些什麼課程 ,請一位老師幫忙
風力發電專業主要學習流體、機械、電氣等學科的基礎知識，學習風版資源的測量和權評估、空氣動力學、機械設計與製造、自動控制的理論和技術，接受現代風力發電、動力工程專業工程的基本訓練。本專業培養具有進行風力發電機組設計、風電實驗研究、項目投資與管理的基本能力，具有一定的創新能力、較強的實踐能力和良好的發展潛力的高級專門人才。
看你是想干下面的哪一種吧：電力公司、研究所、設計院、風力發電設備製造企業、風電場等單位從事風電場的規劃、設計、施工、運行與維護，風力發電機組設計與實驗研究，風力發電技術項目開發等風能與動力工程專業的技術與管理工作，其它相關領域的專門技術工作？
『肆』 華北電力大學風能與動力工程專業的課程安排
我們有的教材還沒正式出版，所以你如果想買現在不一定能夠買的著。內我是華電容風能大三學生。
大三的主要專業課有：風力機空氣動力學、風力發電原理、風電機組設計與製造、風能專業英語閱讀、機械設計基礎、自動控制理論、電子技術基礎、概率論與數理統計、風電場電氣部分、技術經濟學、項目管理、製造工程學、可靠性工程、電力工程、旋轉機械與動平衡、太陽能利用技術等。
大四的專業課：風電機組監測與控制、風力發電場、風力發電機組設計軟體等；
教材：現在很多教材都沒出版的，例如風力機空氣動力學、風力發電原理、風能專業英語閱讀書籍都還沒完善，風電機組設計與製造教材也是內部試用版，你買不到；風電場電氣部分是《風電場電氣系統》，機械工業出版社，張旭、朱永強老師編著，才出版不久。
『伍』 請結合您項目或自身的實際情況,認為籌備期應該增加哪些適用的培訓課程
籌備期的培訓課程應該具有針對性，特別是針對項目的內容進行培訓。
『陸』 風電專業的主要課程有哪些
原申請專業時為「再生資源科學與技術」(專業代碼080210W)，後更名為「風能及動力版工程」專業權(專業代碼080507S) 2008年開始招生
主要課程有高等數學、大學英語、大學物理、機械制圖、理論力學、材料力學、結構力學、工程材料、機械設計基礎、電路、電子技術基礎、程序設計語言、空氣動力學、熱工原理、控制工程基礎、電力電子技術、電氣設備、風電場規劃與設計、風力機、風力機控制、近海風電場、風資源測量與評估、風電場施工與管理、風電場建模與模擬、風力發電塔架與基礎等
『柒』 達內主要的培訓課程有哪些
選擇去學it方面一定要參考這邊，畢竟這里是31年的互聯網it專業學校，有個
標准好些
『捌』 找個風電運維培訓的多錢
網上可以直接買個網課比較便宜。
如果是那種行業組織的培訓，大概要幾千，還有好幾萬的。主要看你想要學到哪些東西？
自己可以先走一個大概的預期和定位。這樣可以結合預期和定位來選擇培訓的方式。