培訓課程的評分標准

Ⅰ 考雅思需要什麼條件呢。

近年來隨著留學人數的增多，報考雅思考試的人數也越來越多，如果不出國可以學雅思嗎？學雅思有什麼優勢呢？接下來環球教育小編為大家詳細分析：

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

Ⅱ 公務員網路課程培訓得分標准

您好，華圖教育為您服務。

公務員網路培訓課程首選華圖網校！

推薦參考《《《2015年公務員考試培訓課程

公務員考試行測輔導：

1、常識

經常有聽到別人說常識不要准備，這有一定的道理，但不全對。常識重要的是平時的積累，靠臨時突擊取得的效果並不是很理想。常識中有一部分題是無法准備的，但是我們可以退而求其次，一些時政題、法律題等都是可以准備的，平時的時候可以多去關注新聞，時政熱點，因為這些很經常成為考試題目的，這樣的分數丟掉是很可惜的

2、言語理解

言語分為選詞填空和片段閱讀，對於選詞填空來說，離不開平時的積累，沒什麼可說的;

對於片段閱讀，平時做練習時沒有必要去糾結每一道題目的正確答案是什麼，而是應該關心你是怎麼得到這個答案的，既然做錯了，那麼就是你做題的方法不對，試著換一種方法能不能得出正確答案。多種方法比對之下，為什麼之前的方法是錯的，之後是正確的，那麼在之後的做題中可以強化用下，這樣久而久之，你做題的正確率也肯定會提高。

3、數學運算及推理

這是我最薄弱的環節，我的經驗沒有別的，重復性的運用方法和解題技巧，找到相同類型的題目，可以用同一種解題方法做的，做完之後要記得總結。這樣的操作很枯燥，但確實很實用，至少在考場的時候不會因為想不起來而手忙腳亂的。

4、資料分析

資料分析題是最不好做的，卻也是最容易拿分的，畢竟只要不是蒙的，這些計算我做出一道題就是對了一道題，不像言語和邏輯，選出來了也無法百分百的肯定;

好的資料分析運算方法也只是提供給你一個思路，需要不斷地練習，把這種思路融入到你平時的運算中，只有這樣，才真的可以在考場上把這些所謂的運算技巧使用出來，否則，即使你學了1000種方法，用不出來，還是沒有。

如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。

Ⅲ 郵輪考試的評分標准有哪些

【油輪證考試】來參加源油輪證考試先要參加油輪證培訓，有兩科，即A01和A02，《油輪安全知識》和《油輪安全操作》。課程大概20天左右，課程內容是：理論知識+實操。理論知識就是油輪安全知識和油輪安全操作相關的知識。實操有儀器儀表，惰氣系統，還有船上裝卸貨。考試也是理論知識+實操，就是上述的內容。需要注意的是，理論知識還是比較容易通過的，就跟四小證一樣，實際操作要學好，而且要注意跟其他人的配合。
【四小證】是上船工作的最基本證書，人人必備的。通過四小證的培訓後應該懂得船舶救生，消防，急救及艇筏操縱方面的相關技能。但是只有四小證還不能上船任職，（事務部人員可以，如廚師，服務生）還要有相應職務的適認證書，如機工證，水手證，駕駛員證書，輪機員證書等。
海員四小證，具體是：《熟悉和基本安全培訓合格證》，《精通救生艇筏和救助艇培訓合格證》，《高級消防培訓合格證》，《精通急救培訓合格證》，《高級醫護培訓合格證》，《船舶保安員培訓合格證》，《保安意識培訓合格證》，《負有制定保安職責船員培訓合格證》等。

Ⅳ 雅思合格分數是幾分

在備考雅思寫作過程中有哪些答題技巧嗎？環球教育謝老師為同學們總結如下，希望對您的備考有所幫助~

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

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Ⅳ 雅思聽力評分標准，對幾個是6分

對於托福考試來說，想要取得一個高分最為重要的了解好它的評分方式，特別是對於托福口語和托福寫作這些主觀評分方式的項目，只有完全了解好考官的評分側重點，才能更快的把握備考。環球教育小編小編就給大家介紹下托福口語評分標准。
在托福口語方面，考官主要就Topic Development, Delivery and Language Use三個方面評估，那麼在這個三方面主要又在哪些方面入手評分呢?現在，我們就為大家詳細分析一下吧。
Generalization：內容論述方面
對於Generalization方面的評估，考官要求考生的答題內容邏輯清晰，問題回答較為完整，論述較為充分。同時，在論述過程中觀點明確;論證有條理。能夠在答題過程中注意時間的把控，是論述更為詳盡和完整。
Topic Development：學術能力方面
對於Topic Development方面的評估，考官更注重考生有沒有是否處理好考試中的話題，是否具備討論與話題相關信息的能力。在口語考試的後面四個Tasks，評估教師還要就考生是否具備對話題的Synthesize和Summarize的能力進行評估。Synthesize的主要意思是to form by combining parts of elements，考生要做的是根據考試中出現的信息，形成自己對事情的看法。Summarize的主要意思是to comprehensively and briefly abstract the topic, 考生需要做的是全面，簡短的總結考試中出現的場景或學術lectures中的要點並能最終表述出來。
Delivery：語言表達能力方面
Delivery也就是考生的語言表達能力，也就是主要對於考試在整體表達能力上評估。考生的英語表述是否清楚、流暢，並且在整個口語考試過程之中，在整體上考生的口語的表現是否具備整體上的一致性和可理解性。強調的是「一致性」指的是：首先是考生在口語考試的過程中，口語整體的上表現水平。其次是考生在語言層面上對話題的闡述具有一致性。也就是考生的口語具備連貫性和邏輯性。
Language Use：用詞的准確性
評估教師主要關於語言的准確性方面對考生的回答進行評估，如語法及語言使用准確性方面等等。也就是說在口語的表達過程中，詞彙細節部分是否有細小的錯誤，都是應該要注意的。

Ⅵ 教育部對中學各科每周的標准課時量的規定

中學包含初中和高中，中學教師周課時量

高中：數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於11節；物理、化學任教3個班或周課時不少於10節；政治、歷史、地理周課時不少於10節，音樂、美術、體育、計算機周課時不少於14節。

擔任班主任周課時不少於10節

初中：

①數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於13節；物理、化學任教3個班或周課時不少於12節；政治、歷史任教7個班或周課時不少於14節；地理、生物任教7個班或周課時不少於14節，音樂任教8個班或周課時不少於16節，體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

②擔任班主任周課時不少於12節。

③中學校長、黨支部書記周課時不少於2節（一校兩址或學生數在2000人以上的減半），副校長周課時不少於4節，中層幹部周課時不少於6節、每學期聽課不少於20節。

④對跨年級、跨學科教學的，可在上述規定課時減少1-2節；

⑤對男滿55周歲、女滿50周歲的老教師，在規定課時中相應減少20%。

⑥對因病、懷孕待產及處於哺乳期的教師，可酌情減少課時量。

⑦專職教輔人員每校不超過3-4人；實驗室教師為專職教師。

(6)培訓課程的評分標准擴展閱讀

中共中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發《關於深化教育體制機制改革的意見》，明確我國深化教育體制機制改革的指導思想、基本原則和主要目標等。意見提出，堅持以人民為中心，著眼促進教育公平、提高教育質量，針對人民群眾反映強烈的突出問題，集中攻堅、綜合改革、重點突破，擴大改革受益面，增強人民群眾獲得感。

黨的十八大以來，保障公民享有更多受教育機會，始終被列入中國教育事業發展的首要目標；促進教育公平和提高教育質量，始終是中國推進教育改革與發展的兩個重要維度。教師隊伍有力支撐著中國這樣一個世界上最大規模教育體系。

意見提出，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在准入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程，建立教師國家榮譽制度，加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化，創造良好的教書育人環境。

意見同時要求，要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。

Ⅶ 誰有搞好的安全生產標准化實施細則，比國家電監會發布的培訓資料里評分項目更詳細點的

給郵箱號
A級要素 B級要素 標准化要求 企業達標標准 評審方法 評審標准
否決項 扣分項
1 法律、法規和標准
（100分） 1.1法律、法規和標準的識別和獲取
（50分） 1.企業應建立識別和獲取適用的安全生產法律、法規、標准及其他要求的管理制度，明確責任部門，確定獲取渠道、方式和時機，及時識別和獲取，定期更新。 1.建立識別和獲取適用的安全生產法律法規、標准及政府其他有關要求的管理制度；
2.明確責任部門、獲取渠道、方式；
3.及時識別和獲取適用的安全生產法律法規和標准及政府其他有關要求；
4.形成法律法規、標准及政府其他有關要求的清單和文本資料庫，並定期更新。 查文件：
1.識別和獲取適用的安全生產法律、法規、標准及政府其他要求的制度；
2.適用的法律法規、標准及政府其他要求的清單和文本資料庫；
3.定期更新記錄。 未明確專門部門定期識別和獲取，扣50分（B級要素否決項）。
1.識別和獲取的法律、法規、標准及政府其他要求，一項不符合扣1分；
2.法律法規、標准及政府其他要求未識別到條款，一項扣1分；
3.未形成清單或文本資料庫，扣5分；
4.未及時更新清單或文本資料庫，扣5分。
2.企業應將適用的安全生產法律、法規、標准及其他要求及時傳達給相關方。 採用適當的方式、方法，將適用的安全生產法律、法規、標准及其他要求及時傳達給相關方。 查文件：
1.文件發放記錄；
2.培訓記錄、告知書、宣傳材料。
詢問：
相關方是否接收到企業傳達的相關信息。 未及時將適用的法律、法規、標准及其他要求向相關方進行傳達，一項不符合扣1分。
1.2法律、法規和標准符合性評價
（50分） 企業應每年至少1次對適用的安全生產法律、法規、標准及其他要求的執行情況進行符合性評價，消除違規現象和行為。 1.每年至少1次對適用的安全生產法律、法規、標准及其他有關要求的執行情況進行符合性評價；
2.對評價出的不符合項進行原因分析，制定整改計劃和措施；
3.編制符合性評價報告。 查文件：
1.符合性評價報告、記錄；
2.不符合項整改記錄。 未進行符合性評價，扣50分（B級要素否決項）。 1.未編制符合性評價報告，扣5分；
2.未對所有適用的法律、法規、標准及其他有關要求進行評價，一項扣2分；
3.對評價出的不符合項未進行原因分析的，一項扣2分；未制定整改計劃或整改措施，或整改措施不落實，一項扣2分。
2 機構和職責
（100分）

2.1 方針目標
（20分） 1.企業應堅持「安全第一，預防為主，綜合治理」的安全生產方針。主要負責人應依據國家法律法規，結合企業實際，組織制定文件化的安全生產方針和目標。安全生產方針和目標應滿足：
（1）形成文件，並得到所有從業人員的貫徹和實施；
（2）符合或嚴於相關法律法規的要求；
（3）與企業的職業安全健康風險相適應；
（4）目標予以量化；
（5）公眾易於獲得。 1.主要負責人組織制定符合本企業實際的、文件化的安全生產方針；
2.主要負責人組織制定符合企業實際的、文件化的年度安全生產目標；
3.安全生產目標應滿足：
（1）形成文件，並得到所有從業人員的貫徹和實施；
（2）符合或嚴於相關法律法規的要求；
（3）與企業的職業安全健康風險相適應；
（4）根據安全生產目標制定量化的安全生產工作指標；
（5）應以公眾易於獲得的方式發布安全生產目標。 查文件：
安全生產方針，年度安全生產目標。
詢問：
抽查從業人員是否知道本企業安全生產方針和安全生產目標。
現場檢查：
安全生產方針和安全生產目標告知情況。 未制定安全生產方針或年度安全生產目標，扣20分（B級要素否決項）。 1.缺一項扣2分；
2.安全生產目標不滿足標准要求，一項不符合扣1分；
3.從業人員不了解安全生產方針或安全生產目標，1人次扣1分；
4．沒有制定安全生產工作指標或指標未進行量化，扣2分；
5.發布安全生產目標的方式不符合公眾易於獲得的要求，扣2分。
2.企業應簽訂各級組織的安全目標責任書，確定量化的年度安全工作目標，並予以考核。企業各級組織應制定年度安全工作計劃，以保證年度安全工作目標的有效完成。 1.將企業年度安全目標分解到各級組織（包括各個管理部門、車間、班組），簽訂安全生產目標責任書；
2.定期考核安全生產目標完成情況；
3.企業及各級組織應制定切實可行的年度安全生產工作計劃。 查文件：
1.企業的年度安全生產目標和安全生產工作計劃；
2.各級組織的安全生產目標責任書；
3.各級組織年度安全生產工作計劃；
4.安全生產目標責任書的考核與獎懲記錄。
詢問：
1.主要負責人及各級組織負責人是否了解各自安全生產目標；
2.抽查從業人員是否了解本組織的安全生產目標。 未簽訂各級組織的安全目標責任書，扣20分（B級要素否決項）。
1.每缺一個組織的安全生產目標責任書，扣2分；
2.安全生產目標責任書內容與本組織的安全生產職責不符，扣1分；
3.企業未制定年度安全生產工作計劃，扣4分；各級組織未制定年度安全生產工作計劃，缺一個組織扣2分；
4.未定期考核，扣4分；考核與安全生產目標責任書內容不符，扣2分；
5.未落實安全生產目標考核獎懲，扣2分；
6.有關人員不了解本組織的安全生產目標，1人次扣1分。
2.2 負責人
（20分） 1.企業主要負責人是本單位安全生產的第一責任人,應全面負責安全生產工作,落實安全生產基礎和基層工作。 1.明確企業主要負責人是安全生產第一責任人；
2.主要負責人對本單位的危險化學品安全管理工作全面負責，落實安全生產基礎與基層工作。 查文件：
安全生產責任制。
詢問：
1.主要負責人的安全生產職責；
2.對本單位的危險化學品安全管理工作情況；
3.本單位安全生產基礎和基層工作情況和做法。 未明確第一責任人，或不符合規定，扣20分（B級要素否決項）。 主要負責人對本單位的危險化學品安全管理工作情況、對安全生產基礎管理工作情況不清楚，扣5分。
2.企業主要負責人應組織實施安全標准化，建設企業安全文化。 1.主要負責人組織開展安全生產標准化建設；
2.制定安全生產標准化實施方案，明確實施時間、計劃、責任部門和責任人；
3.制定安全文化建設計劃或方案； 查文件：
1.查企業安全生產標准化實施方案；
2.主要負責人組織和參與安全生產標准化建設的記錄；
3.安全文化建設計劃或方案。 1.安全生產標准化實施方案內容，一項不符合扣2分；
2.無主要負責人組織或參與安全生產標准化記錄，扣3分；
3.未制定安全文化建設計劃或方案，扣2分。
二級企業應初步形成安全文化體系。
查文件：
安全文化體系有關文件。
詢問：
主要負責人及有關人員對安全文化內容掌握情況。 二級企業
未初步形成安全文化體系，扣100分（A級要素否決項）。
一級企業有效運行安全文化體系。
查文件：
安全文化體系有關文件；
詢問：
主要負責人及有關人員對安全文化內容掌握情況。
現場檢查:
現場檢查安全文化運行效果。 一級企業未有效運行安全文化體系，扣100分（A級要素否決項）。
3.企業主要負責人應作出明確的、公開的、文件化的安全承諾，並確保安全承諾轉變為必需的資源支持。 1.安全承諾的內容應明確、公開、文件化；
2.主要負責人應確保安全生產標准化所需的資金、人員、時間、設備設施等資源。 查文件：
1.主要負責人安全承諾書；
2.資源配備文件及使用記錄。
詢問：
1.主要負責人如何提供資源支持；
2.從業人員是否知道主要負責人的安全承諾。
現場檢查:
安全承諾告知情況。 1.主要負責人未作出安全承諾，扣10分；
2.安全承諾未明確、公開、文件化，一項不符合扣2分；
3.資源支持、配備不充分，一項不符合扣2分；
4.從業人員不清楚主要負責人的安全承諾，1人次扣1分。
4.企業主要負責人應定期組織召開安全生產委員會或領導小組會議（以下簡稱安委會）。 主要負責人定期組織召開安委會會議，或定期聽取安全生產工作情況匯報，了解安全生產狀況，解決安全生產問題。 查文件：
1.查安委會會議記錄或紀要；
2.安全生產工作匯報資料。
詢問：
主要負責人聽取安全生產工作匯報的情況。 1.主要負責人未定期召開安委會會議或聽取匯報，扣10分；
2.未形成會議記錄或紀要，扣2分；
3.安全生產問題未及時解決，一項不符合扣2分。
5. 1.落實領導幹部帶班制度；
2．主要負責人要對領導幹部帶班負全責。 查文件：
1.領導幹部帶班制度；
2.領導幹部帶班記錄及考核記錄。
詢問：
主要負責人等有關負責人了解和執行帶班制度的情況。 未實施領導幹部帶班，扣20分（B級要素否決項）。
1.領導幹部無故不參加帶班，1人次扣2分；
2.帶班記錄一項不符合扣1分；
3.未按規定進行領導帶班制度執行情況考核，扣2分；
4.主要負責人不清楚領導幹部帶班情況，扣2分。
2.3 職責
（30分） 1.企業應制定安委會和管理部門的安全職責。 制定安委會和各管理部門及基層單位的安全職責。 查文件：
安全生產責任制文件及內容。
詢問：
各管理部門及基層單位負責人是否清楚本部門安全職責。 1.缺少一個管理部門或基層單位的安全職責，扣2分；
2.安全生產責任制內容與部門安全職責不符合，一項扣2分；
3.主要負責人不清楚安委會安全職責，扣10分；
4.有關人員不了解本部門安全職責，1人次扣2分。
5.缺少安委會的安全職責,扣10分。
2.企業應制定主要負責人、各級管理人員和從業人員的安全職責。 1.明確主要負責人安全職責，對《安全生產法》規定的主要負責人安全職責進行細化；
2.明確各級管理人員的安全職責，做到「一崗一責」；
3.明確從業人員安全職責，做到「一崗一責」。
查文件：
安全生產責任制。
詢問：
1.主要負責人是否了解《安全生產法》規定的安全職責和細化後的安全職責內容；
2．各級管理人員、從業人員對各自職責是否清楚。 1.未建立安全生產責任制，扣100分（A級要素否決項）；
2.主要負責人對其安全職責不清楚，扣30分（B級要素否決項）。
1.安全職責與其所在崗位職責不符合，一項扣2分；
2.其他人員對其安全職責不清楚，1人次扣2分。
3.企業應建立安全生產責任制考核機制，對各級管理部門、管理人員及從業人員安全職責的履行情況和安全生產責任制的實現情況進行定期考核，予以獎懲。 1.建立安全生產責任制考核機制；
2.對企業負責人、各級管理部門、管理人員及從業人員安全生產責任制進行定期考核，予以獎懲。 查文件：
1.安全生產責任制考核制度；
2.考核、獎懲決定文件，及獎懲兌現情況。
現場檢查：
財務記錄、行政文件。 未建立安全責任制考核機制，扣30分（B級要素否決項）。 未按考核制度對企業負責人、各級管理部門和從業人員的安全責任制進行定期考核，予以獎懲，一項不符合扣2分。
二級企業建立了健全的安全生產責任制和安全生產規章制度體系，並能夠持續改進。
查文件：
安全生產責任制和安全生產規章制度文件。 不符合，扣100分（A級要素否決項）。
2.4 組織機構
（20分） 1.企業應設置安委會，設置安全生產管理部門或配備專職安全生產管理人員，並按規定配備注冊安全工程師。 1.設置安委會；
2.設置安全管理機構或配備專職安全管理人員。安全生產管理機構要具備相對獨立職能。專職安全生產管理人員應不少於企業員工總數的2%（不足50人的企業至少配備1人），要具備化工或安全管理相關專業中專以上學歷，有從事化工生產相關工作2年以上經歷；
3.按規定配備注冊安全工程師，且至少有一名具有3年化工安全生產經歷；或委託安全生產中介機構選派注冊安全工程師提供安全生產管理服務。 查文件：
1.安委會、安全生產管理部門或專職安全管理人員配備文件。
2.注冊安全工程師配備或委託文件。
3.安全生產管理人員的學歷、工作經歷。
4.與提供安全生產管理服務的中介機構簽訂的協議(合同). 未設置安委會、安全生產管理部門或配備專職安全管理人員，扣100分（A級要素否決項）。
1.專職安全管理人員配備不符合要求，一項扣2分；
2.未按規定配備注冊安全工程師，或未按規定委託中介機構，扣2分；
3.注冊安全工程師不具有化工安全生產經歷，扣1分。
2.企業應根據生產經營規模大小，設置相應的管理部門。 1.根據生產經營規模設置相應管理部門；
2.生產、儲存劇毒化學品、易制毒危險化學品的單位，應當設置治安保衛機構,配備專職治安保衛人員。 查文件：
1.管理部門設置文件；
2.治安保衛部門設置及專職治安保衛人員配置文件。 1.機構設置與企業生產經營規模不符，扣2分；
2.未設置治安保衛機構或配備專職治安保衛人員，一項扣1分。
3.企業應建立、健全從安委會到基層班組的安全生產管理網路。 建立從安全生產委員會到管理部門、車間、基層班組的安全生產管理網路，各級機構要配備負責安全生產的人員。 查文件：
1.建立安全生產委員會、管理部門、車間、基層班組的安全生產管理網路的文件。
詢問：
有關人員是否了解安全生產管理網路構成。 1.未建立安全生產管理網路，扣2分。
2.安全生產管理網路中每缺1個單位或1個單位未明確安全管理人員，一項扣2分；
3.有關人員不清楚安全生產管理網路構成，1人次扣1分。
2.5 安全生產投入（10分） 1.企業應依據國家、當地政府的有關安全生產費用提取規定，自行提取安全生產費用，專項用於安全生產。 根據國家及當地政府規定，建立和落實安全生產費用管理制度，確保安全生產需要。 查文件：
安全生產費用管理制度。
未按有關規定投入安全生產費用，扣10分（B級要素否決項）。 安全生產費用管理制度內容不符合有關規定，一項扣1分。
2.企業應按照規定的安全生產費用使用范圍，合理使用安全生產費用，建立安全生產費用台賬。
1.按照國家及地方規定合理使用安全生產費用；
2.建立安全生產費用台帳，載明安全生產費用使用情況。
查文件：
1.安全生產費用管理制度；
2.安全生產費用台帳。
詢問：
安全生產費用管理部門對安全生產費用使用情況。
現場檢查：
安全生產費用使用情況與台帳記錄是否符合。 1.未規定安全生產費用使用范圍，扣5分；

2.未建立安全生產費用台帳，扣2分；
3.安全生產費用台帳內容與規定要求不符，一項扣1分；
4.安全生產費用使用情況與台帳記錄不符，一項扣1分。
3.企業應依法參加工傷保險或安全責任險，為從業人員繳納保險費。 依法參加工傷保險，為全體從業人員繳納保險費。
查文件：
企業為從業人員交納保險憑證。
未參加工傷社會保險，扣5分；每漏繳工傷保險費1人次扣1分。

實行全員安全風險抵押金制度或安全責任保險。 查文件：
風險抵押金或安全責任保險考核記錄。 未考核兌現，扣2分。
3風險管理
（100分）

3.1 范圍與評價方法
（10分）

1.企業應組織制定風險評價管理制度，明確風險評價的目的、范圍和准則。 1.制定風險評價管理制度，並明確風險評價的目的、范圍、頻次、准則及工作程序；
2.明確各部門及有關人員在開展風險評價過程中的職責和任務。 查文件：
風險評價管理制度，各部門和有關人員的職責與任務。
詢問：
1.企業負責人組織開展風險評價工作的情況；
2.從業人員是否了解風險評價制度的有關內容。 1.未制定風險評價管理制度，或未明確風險評價的目的、頻次、准則及工作程序，一項不符合扣1分；
2.未明確各部門及有關人員的職責和任務，一項不符合扣1分；
3.企業負責人沒有組織開展風險評價工作，或不了解風險評價工作情況，一項不符合扣2分；
4.從業人員不了解風險評價制度內容，1人次扣1分。
2.企業風險評價的范圍應包括:
（1）規劃、設計和建設、投產、運行等階段；
（2）常規和非常規活動；
（3）事故及潛在的緊急情況；
（4）所有進入作業場所人員的活動；
（5）原材料、產品的運輸和使用過程；
（6）作業場所的設施、設備、車輛、安全防護用品；
（7）丟棄、廢棄、拆除與處置；
（8）企業周圍環境；
（9）氣候、地震及其他自然災害等。 風險評價范圍滿足標准要求。
查文件：
1.風險評價記錄；
2.風險評價管理制度。
風險評價范圍不符合標准要求，一項扣1分。
3.企業可根據需要，選擇科學、有效、可行的風險評價方法。常用的評價方法有：
（1）工作危害分析（JHA）；
（2）安全檢查表分析（SCL）；
（3）預危險性分析（PHA）；
（4）危險與可操作性分析（HAZOP）；
（5）失效模式與影響分析（FMEA）；
（6）故障樹分析（FTA）；
（7）事件樹分析（ETA）；
（8）作業條件危險性分析（LEC）等方法。 1.可選用JHA法對作業活動、SCL法對設備設施（安全生產條件）進行危險、有害因素識別和風險評價；
2.可選用HAZOP法對危險性工藝進行危險、有害因素識別和風險評價；
3.選用其他方法對相關方面進行危險、有害因素識別和風險評價。
查文件：
1.風險管理制度；
2.風險評價記錄；
3.選用的風險評價方法。
詢問：
有關人員對風險評價方法的掌握和運用情況。 1.未規定選用何種風險評價方法，扣2分；
2.有關人員不清楚或未掌握選定的風險評價方法，1人次扣1分。
4.企業應依據以下內容制定風險評價准則：
1）有關安全生產法律、法規；
2）設計規范、技術標准；
3）企業的安全管理標准、技術標准；
4）企業的安全生產方針和目標等。 1.根據企業的實際情況制定風險評價准則；
2.評價准則應符合有關標准規范規定；
3.評價准則應包括事件發生可能性、嚴重性的取值標准以及風險等級的評定標准。 查文件：
風險管理制度、風險評價准則和相關取值標準的內容。
1.未根據實際制定風險評價准則，扣2分；
2.風險評價准則不符合標准規定，一項扣1分。
3.風險評價涉及的事件發生可能性、嚴重性的取值標准不明確，或風險等級評定標准不明確，一項扣2分。
3.2
風險評價
（10分） 1.企業應依據風險評價准則，選定合適的評價方法，定期和及時對作業活動和設備設施進行危險、有害因素識別和風險評價。企業在進行風險評價時，應從影響人、財產和環境等三個方面的可能性和嚴重程度分析。 1.建立作業活動清單和設備、設施清單；
2.根據規定的頻次和時機，開展危險、有害因素辨識、風險評價；
3.從影響人、財產和環境等三個方面的可能性和嚴重性進行評價。 查文件：
1.作業活動清單、設備、設施清單；
2.風險評價記錄；
3.風險評價報告。
現場檢查：
從業人員參與風險評價活動的情況。 未按規定的頻次和時機開展風險評價，扣10分（B級要素否決項）。
1.未建立作業活動清單、設備設施清單，每一項不符合扣1分；
2.危險、有害因素識別、評價不全面或不正確，一項扣1分。
2.企業各級管理人員應參與風險評價工作，鼓勵從業人員積極參與風險評價和風險控制。 1.廠級評價組織應有企業負責人參加；
2.車間級評價組織應有車間負責人參加；
3.所有從業人員應參與風險評價和風險控制。 查文件：
1.各級機構組織開展風險評價的有關文件；
2.風險分析記錄、風險評價報告；
3.風險評價有關會議記錄或紀要。
詢問：
有關企業負責人及從業人員是否參與風險評價工作。 1.沒有組織開展風險評價的文件，一項扣2分；
2.各級管理人員及從業人員未參與風險評價工作，1人次扣1分。
3.3
風險控制
（15分） 1.企業應根據風險評價結果及經營運行情況等，確定不可接受的風險，制定並落實控制措施，將風險尤其是重大風險控制在可以接受的程度。企業在選擇風險控制措施時：
1）應考慮：
⑴可行性；
⑵安全性；
⑶可靠性。
2）應包括：
⑴工程技術措施；
⑵管理措施；
⑶培訓教育措施；
⑷個體防護措施。 1.根據風險評價的結果，建立重大風險清單；
2.結合實際情況，確定優先順序，制定措施消減風險，將風險控制在可以接受的程度；
3.風險控制措施符合標准要求。 查文件：
1.重大風險清單；
2.風險控制措施；
3.風險評價記錄，風險評價報告。
現場檢查：
重大風險控制措施現場落實情況。 未將重大風險降到可以接受的程度，扣15分（B級否決項）。 1.未建立重大風險清單，扣1分；
2.風險控制措施缺乏針對性、可操作性和可靠性，一項扣1分。

2.企業應將風險評價的結果及所採取的控制措施對從業人員進行宣傳、培訓，使其熟悉工作崗位和作業環境中存在的危險、有害因素，掌握、落實應採取的控制措施。 1.制定風險管理培訓計劃；
2.按計劃開展宣傳、培訓。 查文件：
1.風險管理培訓教育計劃；
2.風險管理培訓教育記錄。
詢問：
從業人員是否知道本崗位的危險、有害因素及應採取的控制措施。 1.沒有風險管理培訓教育計劃，或培訓教育記錄缺少風險評價內容，一項扣2分；
2.從業人員不了解本崗位風險及其控制措施，1人次扣2分。
3.4
隱患排查與治理（20分）
1.企業應對風險評價出的隱患項目,下達隱患治理通知，限期治理，做到定治理措施、定負責人、定資金來源、定治理期限。企業應建立隱患治理台賬。 1.建立隱患治理台賬；
2.對查出的每個隱患都下達隱患治理通知，明確責任人、治理時限；
3.重大隱患項目做到整改措施、責任、資金、時限和預案「五到位」；
4.按期完成隱患治理。

查文件：
1.隱患治理制度；
2.隱患治理台賬；
3.隱患治理記錄；
4.重大隱患治理工作「五到位」落實情況。 1.未建立隱患治理台賬，扣5分；
2.未向相關部門下達隱患治理通知, 一項扣2分；
3.通知內容不符合要求，一項扣1分；
4.重大隱患項目未做到「五到位」，一項扣1分；
5.隱患項目未按期治理，一項扣5分。
2.企業應對確定的重大隱患項目建立檔案，檔案內容應包括：
（1）評價報告與技術結論；
（2）評審意見；
（3）隱患治理方案，包括資金概預算情況等；
（4）治理時間表和責任人；
（5）竣工驗收報告；
（6）備案文件。 建立重大隱患項目檔案，包括隱患名稱、標准要求內容及「五到位」等內容。
查文件：
重大隱患項目檔案。 1.未建立重大隱患項目檔案，扣5分；
2.檔案內容不全，缺一項扣2分。
3.企業無力解決的重大事故隱患，除應書面向企業直接主管部門和當地政府報告外，應採取有效防範措施。 1.暫時無力解決的重大事故隱患，應制定並落實有效的防範措施；
2.書面向主管部門和當地政府、安全監管部門報告，報告要說明無力解決的原因和採取的防範措施。 查文件：
1.重大事故隱患的防範措施；
2.書面報告。 未書面向主管部門和當地政府、安全監管部門報告扣20分（B級要素否決項）。 未採取有效防範措施，扣5分。
4.企業對不具備整改條件的重大事故隱患，必須採取防範措施，並納入計劃，限期解決或停產。

1.不具備整改條件的重大事故隱患，必須採取防範措施；
2.納入隱患整改計劃，限期解決或停產；
3.書面向主管部門和當地政府、安全監管部門報告，報告要說明不具備整改條件的原因、整改計劃和防範措施等。 查文件：
1.重大事故隱患的防範措施；
2.隱患整改計劃。

1．不具備整改條件的重大事故隱患，未採取防範措施，或未納入計劃，或未限期解決或停產，一項不符合扣20分（B級要素否決項）；
2．未書面向主管部門和當地政府、安全監管部門報告扣20分（B級要素否決項）。

Ⅷ 雅思分數，雅思的分數等級是怎麼劃分的啊

9分：專家水平，接近母語為英語人士水平。具有完全的英語運用能力，做到適當、精確、流利並能完全理解語言。

8分：優秀水平，非常流利，基本沒有錯誤 。能將英語運用自如。只是有零星的錯誤或用詞不當。在不熟悉語境下可能出現誤解，可將復雜細節的爭論掌握的相當好。

7分：良好水平，流利，准確，偶有錯誤，能有效運用英語,雖然偶爾出現不準確、不適當和誤解。大致可將復雜的英語掌握的不錯，也能理解詳細的推理。

6分，合格水平，能夠較流利使用英語 。大致能有效運用英語，雖然有不準確、不適當和誤解發生但能使用並理解比較復雜的英語，特別是在熟悉的語境下。

5分：基礎水平，基本掌握英語，能進行日常交流，可部分運用英語，在大多數情況下可明白大致的意思。雖然經常出現錯誤，但在經常涉及的領域內可應付基本的溝通。

4分：有限水平，有較多錯誤，但能表達基本意思 ，只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達上常發生問題，無法使用復雜英語。

3分：極有限水平，可進行簡單溝通，在極熟悉的情況下也只能進行一般的溝通，頻繁發生溝通障礙。

2分：初學水平，掌握簡單片語，除非在熟悉的語境下，幾乎只能使用孤立單詞或短句表達最基本的信息，不能達成有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。

1分：不懂英語，掌握個別單詞，幾乎無法交流，最多能說出個別單詞，根本無法用英語溝通。

在2007年7月英國文化教育部出台新規定，從2007年7月以後，雅思考試寫作(Writing)和口語(Speaking)部分和Listening,Reading一樣，都實行半分制!這意味著如果寫作和口語水平考官覺得不夠整數檔，會有一個半分，不會像以往直接落到下一個整數檔。

(8)培訓課程的評分標准擴展閱讀：

1、雅思評分標准：

雅思考試的所有閱卷工作由經過訓練的評分人員和考官在考試中心進行。

評分人員受過專門訓練，了解雅思評分相關政策，而且切實做到按照評分標准給聽力和閱讀考卷評分。每隔一年對評分人員進行測評，以確保評分符合標准。在每個考試中心，會進行系統化的監測，並對一定比例的答題紙實施雙重閱卷。

對於雅思寫作和口語考官的招聘和培訓按照既定標准進行。除了會持續監測考官的表現之外，還會每隔一年測評考官，以確保按照標准評分。

2、雅思考試計分方式：

考試成績記錄在成績單上，包括一個總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個單項分，考生的考試成績採用1-9分的評分制來測評，四個項目獨立記分，最後所得成績取四項成績的平均值。總分和四個單項分均允許半分。

雅思考試成績單於考試日後的10個工作日簽發。超過兩年的成績單將有可能被要求提供其它證明考生英語能力的資料。雅思考試主辦方不保證超過兩年的成績單的有效性。

考生可以在報名時提交接受成績單院校地址，獲得免費寄送5份成績單服務。

Ⅸ cfa培訓班費用是多少

為2——3萬人民幣。

注冊費需第一次注冊CFA考試時繳納，即意味著在報考二級、三級考試時無需再繳。考試費每次報考時都需要繳納，考試費依據報名時間的早晚而不同。考試稅費首次報名考試對應「新考生稅費」，已經報名參加過考試的考生對應「老考生稅費」

考試內容涵蓋了廣泛的金融知識，同時考察當年最新的金融市場相關知識以及最新金融領域研究成果。考試的難度每級遞增，雖不屬於注冊考試，但通過Level II和Level III的難度極高。各級通過率約35%，即考生只有通過了前一級，才能參加下一級的報名。全部考完至少需要2-3萬人民幣。

(9)培訓課程的評分標准擴展閱讀：

CFA考試的相關要求規定：

1、三級考試（Level3）的考試形式是50%的論文寫作及50%的案例題分析。倫理和職業道德標準是CFA三個級別考試課程中均強調的內容。

2、持有學士學位並且累積至少四年投資決策相關經驗，以及遵守CFA的道德標准守則（Code of Ethics and Standards），便可以得到特許注冊金融分析師（CFA）資格。

3、CFA考試中會對各個科目單獨評分，每個科目的成績分為三檔：<=50%、51%-70%、>70%。CFA協會會把考生各個科目成績匯總做加權平均，從而評判考生是否能通過考試。

Ⅹ 考PMP難嗎需要多少分才能及格

學習PMP的話一般二三個月的樣子就可以了（前提是要能有系統的認真的去學習），PMP考試相對來說算的上是挺簡單的一個考試了。參考：《每天一小時，兩月過PMP》

首先我們從PMP考試題型就可以看出來了：
PMP考試時長為4個小時，考試題型全是選擇題，共200題，考題是中英文對照的，所以不用擔心看不懂哦，總分200分，分5個域評分，131或者106分通過（隨機抽選25題不算分數）。
PMP考試一年有四次考試，分別在每年的3月、6月、9月、12月。

PMP考試試題分布主要圍繞五大過程組：
1、啟動過程組；
2、規劃過程組；
3、執行過程組；
4、監控過程組；
5、收尾過程組。

考試目前用的教材是PMBOK第六版（2020年7月份教材會改版），教材內容還是很多的，教材有700多頁，所以只看教材要考過還是有一定難度的。
學習PMP找到適合自己的學習方法還是很重要的，好的學是可以讓努力事半功倍的。我是一個上班族，平時也沒有太多的時間學習，我是在「每天一小時，兩月過PMP」學習的，因為他們是錄播課的模式，所以學習時間完全可以根據自己的時間去安排的，並且對於課程知識點，同時會有作業要求，你作業不通過，下個課程是進不去的，老師還一對一的批改作業給出學習指導，這就很好的督促自己學習，還是很有效率的。

課程是用思維導圖進行講解的，思維導圖真的是學起來感覺思路還是很清晰的。課程還有對應的思維導圖圖片，可以列印出來，也可以放手機、平板 隨時隨地查閱，加強知識點的理解和記憶。

相信只要付出了時間和努力，「每天一小時，兩月過PMP」是沒有問題的。