技術培訓未來展望

『壹』 職業技能的未來展望

21世紀是知識經濟發展的世紀，世界各國綜合國力的競爭，主要是經濟和科技實力的版競爭權，市場競爭將更加激烈、更加殘酷，
職業技能教育在提高勞動者素質、促進就業、實現經濟增長方式轉變和延遲就業、緩減就業壓力、促進地方經濟社會發展、增進社會和諧穩定中所起的作用日益明顯。
技能型人才供不應求的現象，令人深思。有關人士分析，高學歷並不等於高級人才，以學歷和技能比，有時技能對企業的作用更重要更現 實，因為搞經濟講究要以最小的成本換取最大的價值。而高學歷者一般對工資待遇、工作環境都要求比較高，他們中的不少人往往缺少實際操作技能，而技能型人才一般比較實用，他們對高質量的產品生產起著重要的作用。
對此，勞動和社會保障部培訓就業司有關人士說，職業培養已經日益走入人們的生活，在廣大勞動者的職業生涯中發揮著重要作用。職業培訓熱，可以說是我國經濟社會發展的必然。對國家而言，勞動者素質和企業競爭力的提高，無疑是經濟發展社會進步的最大推動力量。

『貳』 現在學技術學什麼技術在未來很有發展趨勢。

廚師行業是很熱門的，民以食為天，不過怎樣，廚師是一個朝陽的行業。你可以先實地去考察一下的，學廚師最重要的就是要大量的實操，理論知識為輔，所以，如果鄉鎮的入這行，你可以先去學校看看不同的專業，在未來都有什麼樣的發展。如今廚師的社會地位、工作環境和經濟收益已經有了翻天覆地的變化。後廚不再是人們印象中擁擠狹窄的地方，取而代之的是寬敞透亮的操作間，干凈整潔的廚師服。

選擇學校要從多個方面來看：

• 學校的師資。好老師教出好學生，老師都不會的技能肯定教不會學生，看學校的師資力量是否雄厚很重要。

• 專業：品牌重要，但是有好的專業設置更重要，中餐、西點，特色小吃等熱門專業齊全

• 品牌：對比學校的規模及品牌。好學校的口碑是靠學生打造出來的。

• 規模設備：設備齊全才能學會齊全的技術。學校設備完善，校內建有理論教室、模擬酒店實訓廳、刀工練習廳等各類實習教室及樣本展示廳。

• 就業：學校有專門的創就業指導中心，與多家企業機構合作，定期舉辦人才交流會

『叄』 企業培訓行業未來會怎麼發展

這個行業目前還不是很成熟，客戶也主要集中在沿海發達地區，未來應該會有一個長期快速地發展。

『肆』 培訓行業在中國未來應該怎麼發展

中國的培訓行業，未來應該向專業化、實用化、系統化方向去發展。另外，如果回培訓不能答與企業形成長期的合作，深入了解企業的商業模式，是無法為企業提供有效的培訓的。也就是說，雖然名義上現在的培訓公司代替了企業的培訓部門，但是，如果不能形成長期、穩定、漸進式的合作的話，只是指望著某一次培訓就能成為企業的戰略夥伴，完全是痴人說夢，這也是為什麼這幾年來培訓企業如雨後春筍般冒出來，但是鮮有能夠做大做強的根本原因。

『伍』 上技校學什麼技術未來發展好

目前技術培訓學校里的專業是比較多的，一般有烹飪類、機械類、汽車類、電氣類版、計算機類、文權體類、教育類等。初中生學習烹飪類是比較多的。因為美食與人們的生活息息相關，不會被社會所淘汰，因此廚師自古以來都存在，是非常不錯的選擇。

『陸』 教育培訓行業的未來發展趨勢是怎樣的

觀目前的互聯網教育，依託互聯網前期積累或國際資本的背景，資金、技術都不是問題，問題是沒有找到方向。大家好教育雲平台，雖然成立不久，但其對互聯網教育及未來發展方向的理解卻是十分貼合教育本質的，為國內互聯網教育的發展樹立了新的風向標。

大家好教育雲平台這樣介紹平台的願景：「致力於將前沿思想融入現代生活的互聯網教育雲平台，旨在面向現代社會大眾開創一個全球化的傳播技藝、愉悅身心、貢獻價值、引領健康生活方式的富有吸引力和創造力的創新型教育模式，讓每一個普通人都能發現最好的自我，盡享教授本領、傳遞價值的快樂；讓每一個普通人都能無差別地享有無邊界、無門檻、無功利、無歧視、最廣泛、最優質的教育資源，愉悅學習，自信成長。」

據有關機構測試，2015年互聯網教育市場規模有望達到1745億元，是一塊值得開發的肥沃土壤。教育互聯網正在逐步成為e時代的新興熱點，眾多互聯網教育猶如雨後春筍，但卻依然群龍無首。

大家好教育雲平台，以學生/家長、教育機構、教育相關產業為服務主體。將消費者、機構商家、運營中心、服務中心、管理中心、大家好平台，一，實現從消費者到商家機構全方位的一站式服務模式，打造第三方互聯網綜合平台。將引領中國數億受教育群體通過網路選擇教育機構，幫助中國數十萬家教育培訓機構邁入互聯網時代！
投資者以最少投資、最小風險換取最穩定收益，是不變的法則。大家好教育平台，成就您的下一個投資神話。

決勝，在於您的選擇！您就是下一位伯樂！

『柒』 深圳技師學院電源工程師培訓中心的未來展望

學校堅持「質量立校，全員育人」的辦學理念；明確「創建全國一流示範版性高等技工院校」權的辦學目標；實踐「求真務實，德技雙馨」的校訓，堅持以科學發展觀為指導、加強和諧校園建設，緊抓教學和學生管理，加強工作作風建設，突出校企合作，努力提高教育教學質量和管理水平，立足深圳，不斷為和諧深圳、效益深圳建設，樹立技工教育品牌，為深圳乃至全國經濟社會發展培養更多更好的高技能人才。

『捌』 企業培訓未來幾年發展趨勢

雖然金融危機讓很多企業受到影響，但如今企業發展的趨勢還是逐漸上升。
企業培訓的需求也就隨之增長，企業培訓就成為培訓行業人士關心的問題。
以下就列出未來幾年裡企業培訓發展的9大趨勢。
1、企業管理培訓服務產業鏈已經初步形成，培訓經理、培訓師和培訓機構各司其職。
一個行業發展並成熟的標志是分工逐漸清晰。
在培訓行業中，最重要的三個群體是培訓師、培訓機構和培訓經理，均應有符合自身專業特長的角色定位。
培訓經理要與培訓機構、培訓師良好合作，選擇和儲備優質的培訓資源；培訓師應該專注於研發培訓課程等知識產品，不斷提升自身的授課能力；培訓機構要准確理解企業的培訓需求，以便進行系統性的資源整合，做好專業化服務。
2、管理類課程實操性需求增強：不僅要「聽懂」還要「學會」。
過去，培訓各方在過度關注培訓氣氛的同時，往往忽略了培訓的實效。
近年來，企業管理培訓行業開始著眼於於培訓效果的探討和研究，做到既要「笑料不斷」，還能「真學實練」。
筆者在參與企業培訓項目時，除了完成授課任務外，要求自己深挖企業存在的問題，與企業及時交換意見，因為這是一個培訓師的責任。
管理培訓不是請客吃飯，更不是演講娛樂。
在培訓過程中發現企業問題，並幫助企業真正解決問題才是最重要的。
此外，管理培訓聽懂了不難，但「學會」並做到卻並不容易，所以就要加強對「學會」的歷練。
筆者在給部分企業做輔導培訓時，通過系列的作業和工具訓練，努力提升知識的轉化率。
企業應該清楚，講得好是培訓師的能力，而做得好才是學員的能力。
3、管理類證書培訓遭遇瓶頸：能力提升比證書更重要。
我國企業管理培訓起步於2000年左右，經過10年的發展，從零散培訓到成長為一個相當規模的行業，經歷了起步、成長和發展多個發展階段。
因為管理學科起步較晚，高等院校管理學科教育相對滯後。
由於管理類培訓越來越受到企業重視，所以專業化管理培訓得以發展，隨之而來的管理類職業資格認證風起雲涌。
近年來，筆者曾主持或參與了多個國家職業資格標准認證體系的制定和實施工作。
職業資格標准及認證培訓對提升管理者素質、推動管理人員的職業化進程無疑發揮了非常重要的作用。
但是當獲取證書變成證書培訓的主要目的，當標准化忽視優化強調泛化的時候，職業資格標准認證培訓的含金量將大打折扣。
筆者認為，職業資格認證的標準是從業者的最低標准，職業資格證書類培訓的重點應在職業技能領域，不適合以中高層管理者為主的群體。
管理者的職業化和素質提升作為系統工程，不可能經過三、五天或十幾天培訓就大功告成。
所以，中高層管理者培訓更應注重能力提升，而非證書的認可度之類，輕易獲得的證書遠不如能力更重要。
4、培訓公司急需業務轉型：培訓機構呈現市場細分傾向。
據不完全統計，全國企業培訓類的機構有十萬家左右，原來一套管理課程表面對所有企業的推廣方式，如同大海撈針，越來越收效甚微。
培訓行業小公司眾多，絕大多數是「三五個人七八條槍」，掌握了幾個老師的信息就開始招生做培訓，因此普遍長不大、活不長，行業零散度極高。
最近兩年一些培訓機構面對企業的需求變化開始主動進行業務轉型，其中市場細分、走專業化方向就是一種比較好的路徑。
比如按照金融行業、食品行業、建設施工行業等進行市場定位，進行行業研究，研發行業課程，從而提高培訓的針對性。
5、企業總裁班越來越難招：老總常規培訓需求已基本飽和。
由於長期在一些著名高校的MBA、EMBA和總裁研修班授課，近兩年經常有培訓機構負責人坦訴：現在總裁班越來越難招生了。
的確，以前只要打出著名高校名頭，都能招到七八十個、甚至一兩百個企業老總作為學員，但是，現在招生難已經成為全國各地培訓機構的普遍問題。
究其主要原因：一是經過多年的市場開發，絕大多數企業老總學習過類似課程，故而參加同類型培訓的需求基本飽和；二是企業高層管理者的培訓選擇越來越多樣化，不僅僅青睞於總裁研修班；三是隨著名校類似項目越來越多，同質化傾向非常嚴重，大家對名校的嚮往度和認可度逐漸降低，而且昂貴的培訓費用以及課程的質量等問題，也使得企業老總的培訓選擇更加趨於理性。
6、培訓學員層級逐漸下移：中層經理和骨幹員工培訓逐漸成為重點。
近期在幫助企業制定培訓規劃時，感覺管理培訓的重點已經從高層管理者逐漸向中層經理和基層員工轉移。
雖然「培訓不是萬能的，但是沒有培訓也是萬萬不能的。
」畢竟提升企業人才素質，培訓是最直接最有效的途徑。
企業人才的職業化進程任重道遠，尤其是中層經理和骨幹員工的培訓為培養企業的後備人才有著舉足輕重的作用，提升企業經理人和員工團隊的職業化素質才是企業核心競爭力的源泉。
7、對企業培訓負責人挑戰加劇：培訓經理應強化自身專業性。
在培訓工作中，經常接觸到企業的培訓負責人，他們也有自己的困惑。
一位有十幾年經驗的大型企業人力資源總監曾經坦言：「理清老師，我們企業還是非常重視培訓的，而企業的管理問題是長期存在的，但卻很難與相應的課程進行對接，而找到合適的培訓機構和師資也非常不容易。
面對同樣的問題，培訓機構的困惑同樣存在。
由於培訓公司獲得的來自企業的管理問題和培訓需求往往是表象化的症狀，難以據此進行准確的診斷，盡管給企業提供了很多課程和師資，但很大程度上是碰運氣，成功率並不高。
因此，有必要盡快加強企業培訓負責人的專業性，以便充分理解企業的發展戰略、人力資源規劃和企業領導的要求，並將企業需要解決的問題進行系統的總結和歸納，幫助培訓機構及培訓師開展有效的需求分析，提高培訓課程的有效性。
8、培訓「服務外包」時代即將到來：企業內訓超越公開課成為主流。
在企業培訓需求逐漸增長的過程中，隨著培訓服務專業細分、學員層級下移、以及行業競爭加劇，使得企業內訓逐漸超越公開課成為主流。
如何能贏得企業培訓外包的訂單，象廣告公司、公關公司的服務模式一樣，成為大中型企業培訓服務的提供商，培訓機構提升專業能力就顯得尤為重要。
未來培訓項目公開招標和競標將成為培訓機構開拓業務的主要模式。
因此，培訓機構和培訓師的專業化服務能力需要不斷提高，才能適應培訓市場的要求。
在這個過程中，通過越來越激烈的市場競爭，推動整個培訓行業的發展與成熟。
9、從「菜單式」拼湊到專項「定製化」：企業培訓個性化需求越來越突出。
每年年底前至次年第一季度，企業在制定培訓規劃時，大都會收到各種各樣的「培訓菜單」，幾年下來發現這些菜單大同小異，固定的通用的課程是很難解決企業個性化問題的。
因此，向企業提供針對性課程，甚至專門為企業定製課程，是管理培訓行業發展的必然趨勢。
雖然管理制度越來越完善、管理工具越來越多、管理模板越來越容易獲得，但同樣的管理制度、工具和模板用在不同的企業，效果卻大相庭徑，最根本的原因就是每個企業人才素質存在著巨大的差異性。

『玖』 IT培訓未來發展方向是什麼

未來發展的方向，肯定是人機互動越來越智能化，網路化，快速化。

『拾』 企業培訓行業未來怎麼樣

企業管理培訓行業在國內已經有近20年的歷史，21世紀以前中國管理培訓產業處於發展初級階段，市場規模不足百億元，企業規模都很小。近年來，在中國經濟持續穩定增長、企業規模不斷擴大以及企業對培訓日益重視等有利因素的帶動下，中國的企業培訓行業呈現出了高速增長的態勢。
在需求和供給的雙方面推動下，企業培訓商業模式創新和技術創新不斷涌現，企業培訓市場規模不斷擴大。據前瞻產業研究院發布的《企業培訓市場前瞻與投資分析報告》數據顯示，2016年國內企業培訓市場規模已經達到1420億元，隨著實體經濟壓力增大，企業愈發需要提升核心競爭力，其中關鍵在於人才，因而員工培訓開始成為剛需，企業培訓市場規模將保持穩定增長態勢。